無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
九·一八事變國旗下講話篇一
鋪開歷史畫卷,我們可以想像在一個(gè)歷經(jīng)五千年海水沖刷的大陸上一位飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史老人,孤零零的守望著歲月的變遷,當(dāng)年的硝煙彌漫,化作了今天的靜默無言。他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著鮮紅的旗幟,他的眼眸一直飽含著未干的血淚。放眼欲穿,這里廣闊無垠,曾幾何時(shí),這里卻是傷痕累累。1931年9月18日,正是這一天,一群惡魔踏著鮮血在這里登陸,他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪,一個(gè)個(gè)手持鋼槍,面對(duì)著手無寸鐵的人們,他們從不手軟。他們像一群群饑餓的、貪婪的蝗蟲,無情的吞噬著、踐踏著這片土地!突然,人們覺醒了。他們要把這群惡魔趕出自己的家園!但是,一聲喝令傳來:“不許抵抗!”所有人都放下了手中的武器。于是,這里淪陷了,成了惡魔的殖民地。于是,3000萬同胞淪為了亡國奴。接著,更多的妖魔鬼怪來到了這里,在這里廝殺搶奪,在這里奸淫擄掠。此時(shí)此刻,中華民族尊嚴(yán)被蹂躪著······從“九一八”事變到日本投降的14年間,一座座美麗、寧靜的都市和村莊,被嗜血成性的侵略者變成殺人屠場,成千成萬的和平居民,被劊子手們亂槍掃射而死、被進(jìn)行殺人比賽和活靶訓(xùn)練的日軍砍下頭顱;在日機(jī)轟炸的廢墟上,嬰兒啼哭喊著媽媽,可是年輕的母親卻倒在了血泊里……在這14年間,野蠻的侵略者欺我國弱,在神圣的中華大地上,燒殺淫掠,無所不為,制造了一幕幕人間罕見的慘劇。
3000多萬中國同胞沒有了,數(shù)千平方米的土地沒有了,成千上萬噸的物資也被人拿去了,而留下的,只是一聲聲嚎啕,一滴滴血淚,還有一段揮之不去的屈辱史!
“我的家在東北松花江上,那里有滿山遍野的大豆高粱……”一曲《松花江上》,勾起了多少沉重的過往;人們可知國歌《義勇軍進(jìn)行曲》正是寫在“九一八事變”之后,是為白山黑水燃起的抗日烽火而歌唱。再思“九一八”,是對(duì)歷史的深沉回望,更是對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來的冷靜思考,是為了讓歷史照亮未來前行的路。
時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶,但充滿著“血與火”的往事歷歷在目,警示人們永遠(yuǎn)引以為戒。《論語》曾告誡人們:“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂?!惫畔ED哲人也曾說過“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”。描述與記錄,回憶與解讀,是人類永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的權(quán)利。“以史為鑒,面向未來”,歷史是人類前進(jìn)的行囊,雖然沉重,但旅程必不可少。
今天,我們又重新談起九一八,重新感受歷史,重新找回中國人應(yīng)有的尊嚴(yán)!勿忘國恥!中國人將永遠(yuǎn)背負(fù)著歷史遺留下的傷疤!勿忘國恥!百年的屈辱怎能一笑而過?!勿忘國恥!前輩們的每一滴鮮血都將流入后人的體內(nèi)!我們將繼承這悲壯的歷史,繼承這不屈的精神!你們聽!一曲雄渾壯烈的交響樂正在我們的腦海里演奏著,那正是一曲沖鋒的戰(zhàn)歌,正是振奮著億萬中國人民的《義勇軍進(jìn)行曲》!!
我們不能忘記。九一八,是永懸在長城圍護(hù)下洋洋自得的中國人頭頂?shù)木?。它用悲慘的聲音呼號(hào):落后就要挨打!
九一八,是民族的恥辱。九一八,同時(shí)是奮戰(zhàn)者的光榮。那些為自由與尊嚴(yán)而怒吼的中國人!他們用最光輝的方式結(jié)束生命,有如垂天的流星!那些為自由與尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗的中國人,他們被銘記著猶如泰山之石不可消磨。今天,我們在這里向天堂里的你們致敬。因?yàn)橛心銈?,九一八不?huì)被忘記!因?yàn)槿绻两襁€有人懷疑中國人的不屈與高貴,你們,就是我們的回答!
九一八不可被忘記。它是恥辱的枷鎖,讓代代中國人,生而不得不忍受它的苦刑。它更是沉重的長鞭,讓代代中國人為之前進(jìn)。今天,在國旗下,讓我們,這些中國未來的主人捫心自問:我們的精神是足以擔(dān)起民族崛起的重?fù)?dān),還是仍在虛擬世界和無畏的逆反頹唐中沉迷?當(dāng)我們頹廢、懈怠、知難而退、自暴自棄時(shí),是否足以告慰我們的英靈?即使我們身處和平,但每一個(gè)關(guān)心時(shí)政的人都知道,祖國仍在四伏危機(jī)之中,無論是南海仲裁為代表的邊疆問題,還等人為代表的反華勢力都在告訴我們,今天,偉大的祖國仍然需要我們的奮斗!我們別無選擇,只能做好自己現(xiàn)在能做好的一切,讓自己變得更加優(yōu)秀,讓自己變得更加強(qiáng)大,以使自己在接過責(zé)任的接力棒時(shí)有力量、有信心為祖國戰(zhàn)斗。因?yàn)槲覀儞碛醒S的血統(tǒng),除了為榮耀而奮斗我們別無選擇!
拿起我們的書筆!只要這地球上還有一個(gè)人敢圖謀對(duì)抗中國,我們就羞于懈怠!只要還有一個(gè)人叫囂肢解中國,我們就恥于頹廢!只要還有一個(gè)人對(duì)中國不以為然,我們就愧于貪樂!今天,我們應(yīng)該告訴自己,告訴世界:決不讓九一八的恥辱在我們的時(shí)代后再現(xiàn)!
紀(jì)念九一八,就是為了表明中國人民牢記侵略戰(zhàn)爭曾經(jīng)造成的深重災(zāi)難,表明中華民族從來沒有忘卻苦難的歷史,表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場,更重要的是警鐘長鳴,以實(shí)際行動(dòng),告慰死難同胞。我們決不允許發(fā)生在他們身上的歷史悲劇重演,告誡外國勢力,中國捍衛(wèi)國家主權(quán)與利益的決心堅(jiān)定不移,同時(shí)也昭告國際社會(huì)中華民族對(duì)維護(hù)人類尊嚴(yán)、公認(rèn)準(zhǔn)則與世界和平愿承擔(dān)義不容辭的責(zé)任。這樣的責(zé)任終將落在諸位同學(xué)的身上,梁啟超曰:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”
同學(xué)們,就在八月十五,我國成功發(fā)射了自主研發(fā)的第二個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào),20多年前,當(dāng)國際空間站還在籌備期時(shí),我國就一直努力申請(qǐng)想要加入國際空間站計(jì)劃,卻被美國以防止航天技術(shù)擴(kuò)散的理由拒絕。中國被逼無奈,只能白手起家,以一己之力建設(shè)自己的空間站。計(jì)劃到20__年左右我國將建成自己的空間站,而屆時(shí)國際空間站將面臨退役,我國將可能成為這個(gè)世界上唯一一個(gè)擁有空間站的國家。cnn甚至還透露說,目前歐洲的宇航員已經(jīng)開始學(xué)習(xí)中文了,就是為了幾年后可以參與到中國的空間站項(xiàng)目中。同學(xué)們,要知道,祖國的強(qiáng)大,家庭的幸福,靠的就是這一代代有夢想、能拼搏、肯吃苦的中國人和他們身上的民族精神,而你們,將會(huì)接過民族復(fù)興的大旗,成為大至國家小至家庭的脊梁,你們,懈怠得起嗎!唯有內(nèi)心強(qiáng)大者,才能完成自我的救贖;唯有內(nèi)心強(qiáng)大的民族,才能支撐起國家的真正富強(qiáng)。
請(qǐng)大家銘記,勿忘國恥,振興中華!面對(duì)抗日戰(zhàn)爭為國犧牲的英烈,我們能做什么?我們唯有奮發(fā)圖強(qiáng),保中華盛世長存,不負(fù)先烈之傲骨英魂!
九·一八事變國旗下講話篇二
親愛的老師、同學(xué)們,大家好!
我演講的題目是《勿忘國恥,愛我中華》。
秋風(fēng)送爽,天高云淡,在美麗的校園我們剛剛舉行了隆重的升旗儀式。望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們既看到了一個(gè)騰飛的民族,也不會(huì)忘記這個(gè)民族以前屈辱的歷史。明天,9月18日,是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。76年前,日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營,發(fā)動(dòng)了對(duì)我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻,策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。一夜間,東北三省大好河山風(fēng)云失色,淪于敵手。從此,3000萬東北同胞再次區(qū)的20__年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。不過,對(duì)一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘她的肉體,而是摧殘她的尊嚴(yán),他的文化,摧殘它的根與魂。
國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上,壓的十幾億人民透不過起來,也在我們這些少年的心靈灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷。有人會(huì)說,它已經(jīng)過去,就讓它過去好了,為神馬還要“勿忘”呢?這是因?yàn)?,忘記“恥辱”雖然能夠減少哀傷,但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷,能激起更強(qiáng)烈的民族精神,讓我們懂得珍惜今天的幸福生活。
作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們在和平的環(huán)境里過著無憂無慮的生活,我們擁有美麗的青春。在每一個(gè)季節(jié)都充滿幻想,渴望自由,不過,我們同時(shí)也肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任!要看一個(gè)國家的明天如何,最該刊的是這個(gè)國家的年輕人,可謂“少年智,則國智;少年強(qiáng),則國強(qiáng)”。人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。所以,我們必須要珍惜這大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。要振興中華,首先要有遠(yuǎn)大的志向,為自己插上理想的翅膀。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不肯吃苦,甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,如此下去將來怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任呢?聰明的頭腦、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、健康的體魄和赤誠的愛國之心3,這些條件都具備了才能使我們的國家更增強(qiáng)大。歷史摧我們奮進(jìn),將來更不容我們懈怠!
總有一種力量讓我們感動(dòng),總有一種精神摧我們前行……最后,讓我們高呼:勿忘國恥,愛我中華!
九·一八事變國旗下講話篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
地球是我們賴以生存的美麗家園。然而隨著經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增,環(huán)境越來越變得惡劣。
據(jù)報(bào)道,現(xiàn)在廣州每天排放的生活垃圾可達(dá)到1.78萬噸,它相當(dāng)于4450頭成年大象的重量,更為可怕的是廣州的垃圾年排放量還以5%到10%的速度增長。根據(jù)專家的估計(jì),如果保持目前廣州城市的垃圾終端處理能力,最多持續(xù)到20xx年,廣州將會(huì)面臨被垃圾包圍城市的情景。
填埋處理一噸垃圾的費(fèi)用大約是200元至300元人民幣,再加上需要越來越多的填埋場地,這些成本負(fù)擔(dān)將會(huì)是驚人的。另外,被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。而采取高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地,但它投資巨大,還會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。一直以來在廣州就被討論和爭議得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的垃圾焚燒場地的選擇,已經(jīng)過去快兩年了還不能定出,這就足以證明這種處理方式背后的難題。無論是填埋還是焚燒垃圾,都是對(duì)地球資源無謂的浪費(fèi),我們不斷地把有限的資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,我們未來將在哪里生存?
難道我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?不是的,垃圾分類就被證明是行之有效的處理方法。
垃圾分類就是在產(chǎn)生垃圾的源頭將它們分類投放,把有用的物資重新回收、利用,變廢為寶,避免填埋或焚燒所產(chǎn)生的環(huán)境污染,節(jié)省土地資源。
今年4月1日,廣州市出臺(tái)實(shí)施了國內(nèi)首部垃圾分類規(guī)章――《廣州城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》,明確規(guī)定了生活垃圾從投放、收集、運(yùn)輸和處置都要實(shí)行分類處理。生活垃圾分為4類,包括可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
垃圾分類對(duì)于自古以來就勤儉持家的中國人并不陌生,近的來說,在新中國成立初的五六十年代,就有轟轟烈烈的回收廢品的情景:牙膏皮攢起來回收,橘子皮用來制藥,生物垃圾用來做堆肥,廢布頭、墨水瓶等等都能得到再利用。分類后的垃圾,既避免了垃圾公害,又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。當(dāng)前,垃圾回收也作為一種產(chǎn)業(yè)在許多發(fā)達(dá)國家得到了迅速發(fā)展。以美國三個(gè)城市巴爾的摩、華盛頓和里奇蒙為例,過去回收垃圾每處理1噸需要花40美圓,分類處理以后,這些回收的垃圾在1995年就創(chuàng)造了5100個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。雖然這三個(gè)城市都只是美國很小的一個(gè)地區(qū),但其垃圾回收不僅節(jié)約了處理垃圾的費(fèi)用,而且創(chuàng)造了5億美圓的財(cái)富。
垃圾分類正成為世界性的潮流,但是在這方面曾經(jīng)世界領(lǐng)先的中國,這個(gè)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)卻離我們漸行漸遠(yuǎn)。有人說,“別國向我們學(xué)會(huì)了撿,中國卻從人家那里學(xué)會(huì)了扔。”這正是我們現(xiàn)實(shí)的寫照。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國力的增強(qiáng),人們的生活好了起來,我們便不再吝嗇賣破爛換回的那幾毛錢,寧可把它們當(dāng)垃圾扔掉。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,那一座座的垃圾山不都是我們一家一戶親手堆起來的嗎?我們又是垃圾的受害者,那些垃圾山吞噬資源和污染環(huán)境的后果是要我們和我們的后代來承受嗎?應(yīng)該是時(shí)候讓我們來做改變了!我們應(yīng)是垃圾公害的治理者,我們每個(gè)人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。
垃圾分類創(chuàng)造的是一個(gè)無垃圾的社會(huì),一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì),而這一切只需要我們的舉手之勞。垃圾減量、垃圾分類作為衡量城市文明程度的重要標(biāo)志,是關(guān)系到城市發(fā)展和人民生活幸福的息息相關(guān)的大事,需要我們大家的積極參與和大力支持。
九·一八事變國旗下講話篇四
尊敬的老師、親愛的朋友:
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們——辛勤的園丁也迎來了第32個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬語匯成一句話:陽光八幼因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競爭,我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過來我過去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園發(fā)展以陽光,賦教師主體價(jià)值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!
九·一八事變國旗下講話篇五
敬愛的的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)”。
我們是來自初一(1)班的。
自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有治國,平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對(duì)父母,對(duì)家庭的責(zé)任。在“軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄”的情況下,木蘭沒有畏懼,沒有害怕,而是學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了對(duì)家庭負(fù)責(zé);精忠報(bào)國是南宋抗金名將岳飛對(duì)國家的責(zé)任,在即將國破家亡的情況下,他獨(dú)挑大梁,勇于擔(dān)當(dāng);先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民,對(duì)祖國的責(zé)任。古人云“金無足赤,人無完人”我們在日常的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常會(huì)犯下這樣或者那樣的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不敢去負(fù)責(zé),害怕去承擔(dān)。
有這樣一個(gè)故事,1920xx年,一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃,人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí),12.5美元可以買125只下蛋的母雞,闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤,父親沒有責(zé)罵男孩,只是讓男孩對(duì)自己說:“我要對(duì)過失負(fù)責(zé)。”可男孩并沒有錢,父親說:“錢我可以先借給你,但一年后還我?!睆拇?,男孩開始了艱苦的打工生活。半年后,他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得:犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無上的的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量,是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?人生是一種擔(dān)當(dāng),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松瑫鴮懼鴤ゴ螅澘讨鵂N爛。而這個(gè)男孩,正是美國前任總統(tǒng):羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過:“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能傳造出奇跡來。5.12四川地震發(fā)生時(shí),一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來。但他想起了他的同學(xué),他不能一個(gè)人獨(dú)自逃生,他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟,用自己的雙手,為他們挖出了一條生命通道,挽救了三十三條生命,全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動(dòng),每每讓人想起都會(huì)經(jīng)受心靈的震撼,這瞬間的舉動(dòng)源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報(bào)道,教育部已決定保送他上大學(xué),這樣的人國家定會(huì)重用。
同學(xué)們,盡管我們每個(gè)人都是社會(huì)微小的一份子,但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。什么是責(zé)任心?”有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力?!斑@就是責(zé)任心。
也許對(duì)于我們中學(xué)生來說擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋€(gè)家庭,擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫?,但是?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜?,自己的夢想,我們的未來。作為家庭的一員,我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任,也許只是拿起掃帚承擔(dān)一份家務(wù),這也是一種擔(dān)當(dāng)。
有無擔(dān)當(dāng)精神,是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低,有無責(zé)任心的重要標(biāo)尺。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>
俗話說,”大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷“。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,努力做到最好。實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?,提升?dān)當(dāng)能力,做到敢擔(dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。
做人要敢于擔(dān)當(dāng)。人生無論貧窮還是富有,尊貴還是低賤,都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng),生命才會(huì)更有意義。成熟不是看你的年齡有多大,而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),才能贏得別人的敬重與關(guān)懷,贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大,君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
九·一八事變國旗下講話篇六
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
母親,一個(gè)多么溫馨、多么甜美名字,特別是在呼出來那一刻,心里不禁涌出幾許感動(dòng),仿佛也看到母親那飽經(jīng)風(fēng)霜面容。
我們姊妹六個(gè),上有三個(gè)哥哥,兩個(gè)姐姐,我是最小一個(gè),父親在焦作上班,一個(gè)星期回家一次,一切家務(wù)活便都無情地落在母親肩上。在記憶深處,母親整日忙里忙外,幾乎無所不能,堅(jiān)強(qiáng)地帶著我們姊妹六個(gè)愉快地渡過那些幸福歲月。那時(shí)候母親在我們心中很能干、很偉大。
在母親操勞下,在母親叮嚀中,我們慢慢地一個(gè)個(gè)茁壯成長,離開母親懷抱,奔向自己新生活。
大學(xué)剛畢業(yè)后,我總覺得實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值是一件很重要事情。白天在機(jī)關(guān)工作,晚上和節(jié)假日還要干自己喜歡專業(yè)。每當(dāng)看到自己創(chuàng)意變成一段段視頻,像放電影一樣呈現(xiàn)在人們面前,心里像喝蜜一樣甜。特別是看到通過自己額外努力換來巨大財(cái)富時(shí),心中很有成就感。那時(shí)我心中只有自己事業(yè),每次回家也總是匆匆忙忙,大包小包禮物送給母親就事。那時(shí)候母親很啰嗦,總是好像有很多話要對(duì)我們說,但是我們總是很忙,沒時(shí)間聽完,每次臨走時(shí)總是說下次再繼續(xù)聽。
慢慢地,我也有自己孩子,“把女兒培養(yǎng)好”成我首要任務(wù)。在和女兒朝夕相處日子里,讓我更加深刻地解一個(gè)做母親心。
去年春天,母親住院,我們聽到消息后驚慌失措,心里十分害怕。我們姊妹們幾個(gè)都放下自己工作,盡量地陪在母親身旁,噓寒問暖,照顧地?zé)o微不至,讓同病房老人們羨慕不已?,F(xiàn)在母親雖已痊愈,但是身體每況愈下,行走時(shí)關(guān)節(jié)有點(diǎn)疼痛,目光也少往日精神。聽父親說,母親只是在聽到孫兒、孫女們名字時(shí)眼中才能掠過一絲驚喜,好像對(duì)什么都不太感興趣。
現(xiàn)在,母親就像一個(gè)孩子,需要我們用心照顧與呵護(hù)。我們姊妹六個(gè)經(jīng)常回家,牽著母親手小心走路,陪著母親聊天,陪著母親購物,一家人圍著個(gè)大桌子一起吃飯……這一切都成母親最開心事情。
這個(gè)周日是母親節(jié),帶著女兒回家去,陪母親聊天,陪母親吃飯,陪母親……
九·一八事變國旗下講話篇七
夏日炎炎,熱浪翻滾。這是個(gè)激情四溢的季節(jié),也是個(gè)揮灑青春汗水的季節(jié)。高考的余溫猶在,中考的序幕也即將拉開。同學(xué)們,期末就要來臨了,你的心中是否有一些不舍?是否有一些遺憾?是否有一些迷惘呢?
此時(shí)此刻,我們需要自信的力量!
我們每個(gè)人都會(huì)面臨失敗, 沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的。重要的是請(qǐng)保持自信!既然太陽也有黑點(diǎn),那么,人生也免不了瑕疵,懂得努力鍛造完美的人,便是智者。
給自己一份堅(jiān)強(qiáng),擦干眼淚;給自己一份自信,不卑不亢;給自己一份灑脫,悠然前行。
沒有失敗,便體會(huì)不到成功;沒有摔倒,便成就不了輝煌。做一朵倔強(qiáng)的花,開在生命的旅途,身心,親吻大地;靈魂,仰望星空,無論風(fēng)雨,蘊(yùn)積盛開的力量。生命,是一段旅途,生活,便是其中的過程,翻山越嶺,還是涉水乘舟,一切全憑自己。走在生活的阡陌中,不必讓自己背負(fù)太多,淡淡聽風(fēng),才會(huì)走的更輕松……
失敗后,記得重新站起來,抖抖身上的塵土,重新出發(fā)。
世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候,有一次上勞作課,同學(xué)們都交上了自己的作品:泥鴨、布娃娃等,惟獨(dú)愛因斯坦沒有交,直到第二天,他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意,說:“我想,世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說:“有的?!彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳,舉起左手說:“這是我第一次做的?!庇峙e起右手說:“這是我第二次做的……剛才交的,是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意,但總比這兩只強(qiáng)一些?!背錆M自信是愛因斯坦以后成為偉大的科學(xué)家的要素之一。但是自信并不是傲慢自大。
在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中,你看不到傲慢,孔子、林肯、愛因斯坦都因謙遜而可愛。
擁有自信還不夠,還需要我們擁有堅(jiān)持不懈的努力。
“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,很多人都死在了明天晚上,看不到后天的太陽”。堅(jiān)持不懈,才能成功。
期末的戰(zhàn)鼓即將敲響,豈能在最后時(shí)刻放松自己?拼搏吧!此刻起,把握好每一分,每一秒;如果復(fù)習(xí)卓有成效,如果成績有所提高,那么我們的笑聲將充滿整個(gè)假期!
九·一八事變國旗下講話篇八
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天我們又相聚在三中美麗的校園,開始了新學(xué)期的生活。首先祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快,健康成長!我講話的題目是“從這里開始,不一樣的精彩”。
“從這里開始,不一樣的精彩”,是26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的一句宣傳語,也是核心理念。這句話對(duì)同學(xué)們同樣富有深遠(yuǎn)的意義。
從這里開始,應(yīng)該從傳承三中的文化開始?!罢妗劢逃?、“敦品力學(xué)”、“德育為先,文理并重,崇尚一流”構(gòu)成了三中獨(dú)特的學(xué)校文化,形成了注重品德修養(yǎng),培養(yǎng)健全人格的優(yōu)良傳統(tǒng)。人格健全的人一定是勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的人;一定是富有愛心、有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人。今年寒假,有老師告訴我,我校95屆學(xué)生吳全畢業(yè)于廣西醫(yī)科大學(xué),20xx年考上北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)博士,后留北方積水潭醫(yī)院工作,經(jīng)導(dǎo)師推薦和層層選拔,光榮地成為南極科考隊(duì)的隨隊(duì)醫(yī)生,他在“我在南極科考隊(duì)當(dāng)隊(duì)醫(yī)”一文中寫道:此次能代表積水潭醫(yī)院承擔(dān)國家級(jí)的衛(wèi)生醫(yī)療任務(wù),對(duì)我個(gè)人而言是至高無上的榮幸,同時(shí)也是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。我一定時(shí)刻牢記祖國榮譽(yù)、單位榮譽(yù),盡職盡責(zé),爭取發(fā)揮自身的醫(yī)療技能圓滿完成任務(wù)。從吳全校友身上我們感受到了強(qiáng)烈的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感,這也是眾多優(yōu)秀三中學(xué)子的價(jià)值追求。
我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)與人為善、助人為樂、以博愛之心對(duì)待他人的中華民族傳統(tǒng)美德,繼承和發(fā)揚(yáng)懂得分享、懂得助人、懂得奉獻(xiàn)、以滿腔熱情服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國的傳統(tǒng)文化。
從這里開始,應(yīng)該從新學(xué)期開始。新學(xué)期既是放飛理想,仰望星空的時(shí)候,也是腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),奮力拼搏之時(shí),我們要進(jìn)一步樹立高遠(yuǎn)的理想,拒絕平庸,追求卓越,做最好的自己。
所以,我們提出:高一,要學(xué)會(huì)“走路”,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為具有健全人格的一個(gè)合格的三中人;高二,要學(xué)會(huì)“奔跑”,追求期望的高度、學(xué)習(xí)的深度、發(fā)展的速度,就是培養(yǎng)獨(dú)立人格,做一個(gè)優(yōu)秀的三中人;高三,要學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”,對(duì)知識(shí)而言就是要在新的高度上,有一覽眾山小的氣概,努力培養(yǎng)創(chuàng)造性人格,做一個(gè)更加自覺地追求卓越的三中人。
從這里開始,應(yīng)該從認(rèn)識(shí)自我開始?!爸苏咧牵灾呙鳌?。認(rèn)識(shí)自我,需要相信自己。愛因斯坦說:“自信是向成功邁出的第一步?!笔紫纫趯W(xué)習(xí)和生活中相信自己、認(rèn)同自己,這樣才能釋放出學(xué)習(xí)的力量,開發(fā)出自己無限的潛能,把不可能轉(zhuǎn)變成可能。“人只要對(duì)自己充滿信心,就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。”這是德國心理學(xué)家要林德曼用親身實(shí)驗(yàn)證明了的。當(dāng)時(shí),德國舉國上下都關(guān)注獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn),已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無人身還。林德曼推斷,這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的,主要是死于精神崩潰、恐慌和絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),他不顧親友的反對(duì),親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),預(yù)備付出生命的代價(jià)。他自己獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,在航行中,林德曼遇到了難以想象的困難,多次瀕臨死亡,他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺,運(yùn)動(dòng)機(jī)能也處于麻木狀態(tài),有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起,他馬上就大聲自責(zé):懦夫,你想重蹈覆轍,葬身此地嗎?不,我一定能成功!終于,林德曼渡過了大西洋。
今年一月美國《僑報(bào)周末》報(bào)道,具有國際影響力的學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上個(gè)月發(fā)表了一篇長篇學(xué)術(shù)論文,提示npas4基因?qū)τ诖竽X短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的關(guān)鍵作用。這篇論文對(duì)人類進(jìn)一步理解短期記憶在大腦中轉(zhuǎn)化為長期記憶的機(jī)制作出重要貢獻(xiàn),將對(duì)老年癡呆癥、健忘癥等大腦神經(jīng)疾病的研究和治療產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。值得我們驕傲的是這篇論文的作者是我校1986屆學(xué)子林映晞,她在美國麻省理工大學(xué)林氏實(shí)驗(yàn)室接受新華社記者采訪時(shí)談到她從南寧三中高中畢業(yè)后考上清華大學(xué),從清華大學(xué)工程物理碩士、哈佛大學(xué)物理學(xué)博士、生物學(xué)博士后最終成為生物學(xué)家的過程,這篇論文就是她帶領(lǐng)5名研究生、博士后和技術(shù)員,在過去兩年多來每周工作7天、每天10小時(shí)以上所取得的實(shí)驗(yàn)成果。
老師們、同學(xué)們,一所學(xué)校在成功,在于他造就了無數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才:一個(gè)教師的成功,就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生,一個(gè)人的成功,在于他無數(shù)次的自我超越,堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)人,如果都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),哪怕是1%的進(jìn)步,試想,有什么能阻攔得住最終的成功?一個(gè)學(xué)校如果“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”變成學(xué)校文化的一部分,試想,有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!
今年我們將迎來南寧三中115周年校慶,學(xué)校將作更大努力,進(jìn)一步提升各類課程的質(zhì)量與水平,進(jìn)一步拓展、深化和高校的合作,為同學(xué)升學(xué)提供更多的選擇,進(jìn)一步加強(qiáng)和校友們的聯(lián)系,尋求更多的社會(huì)資源。我們相信,每一位三中學(xué)子都能珍惜三中的教育環(huán)境,勇于迎接挑戰(zhàn),不斷超越自我,獲得更大的收獲。
阿基米德說:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球?!?/p>
三中人這樣說:“從這里開始,我可以創(chuàng)造不一樣的精彩!”
謝謝大家!
九·一八事變國旗下講話篇九
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)xx小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗,雖然她的占地面積不大,但你瞧:兩排整齊的教學(xué)樓,寬敞潔凈的過道,嶄新的橡膠跑道,宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力??墒沁M(jìn)來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如:樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn),教室里常有一些紙屑,學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋,廁所里到處是垃圾,花池里的花草樹木總有人愛摸它??這些都是我們個(gè)別不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠,多一份生機(jī),多一份潔凈,讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動(dòng)起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn):
1、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”,一見垃圾就撿拾,仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為環(huán)保小衛(wèi)士。 各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
九·一八事變國旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們大家上午好,今天我國旗下講話的題目是:知足也要不滿足。
人在成長的過程中會(huì)得到一些東西也會(huì)有失去一些東西,這是誰都不可避免的。當(dāng)我們失去時(shí)我們要懂得知足,知足于我們現(xiàn)在所擁有的一切,淡然面對(duì)失去的一切;當(dāng)我們得到時(shí)我們也要懂得不滿足,爭取自己還未得到的東西,以致于我們不斷進(jìn)取。
我們常說知足常樂,知足是苦難的止痛劑。面對(duì)困難,知足讓自己以另一種心態(tài)去克服困難。雙腿癱瘓的史鐵生終生只能與輪椅相伴,他終究是一個(gè)普通人,面對(duì)著命運(yùn)賦予的苦難,他也有過迷茫,想過輕生,但他知足于自己還有頭腦,他知足于自己還有一雙可以創(chuàng)作的手,他最終戰(zhàn)勝了自己。他把自己的所思所感化作一泓清泉,浸潤著世人的心靈。正因?yàn)橹?,他樂觀面對(duì)苦難,從容面對(duì)死亡。是他的知足讓他創(chuàng)造了輝煌。
然而,知足卻不代表凡事安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。相反,我們更應(yīng)該銳意進(jìn)取,只有這樣才能綻放人生光芒。
面對(duì)成績,不滿足可以讓自己時(shí)刻充滿斗志?!安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蹦闷苼龅脑捀嬖V我們不滿足才是成功的前提。不滿足讓愛迪生實(shí)驗(yàn)幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗,幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。不滿足讓無數(shù)的人收獲了成功。
同學(xué)們,再反省一下我們自己,我們會(huì)不會(huì)因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小小的成績而安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取?每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn),但處于同一起跑線上的人卻有不同的軌跡,原因在于對(duì)待取得成績后的態(tài)度。沾沾自喜只會(huì)止步不前;明確目標(biāo),并為之不懈地奮斗,才能到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們,知足與不滿足是我們應(yīng)該具備的兩種態(tài)度。我們應(yīng)該以不滿足的心態(tài)面對(duì)以后大大小小的考試,以致最終贏得高考的勝利;同時(shí),我們還應(yīng)以知足的心態(tài)對(duì)待我們所擁有的一切,懷著一顆感恩的心生活在天地之間。
最后,祝愿老師們身體健康!祝同學(xué)們快樂進(jìn)步!我的演講完畢!謝謝大家!
九·一八事變國旗下講話篇十一
老師們,同學(xué)們:
大家早上好。
前段時(shí)間,我校進(jìn)行了“效實(shí)之星”的評(píng)選活動(dòng),每個(gè)年級(jí)有六位同學(xué)獲此殊榮,毫無疑問,這些同學(xué)無論在學(xué)習(xí)或是其他方面都是佼佼者,但是在榮譽(yù)背后,也許他們付出的努力和艱辛是我們所不知的。今天我想跟大家講講高二的效實(shí)之星之一——高二七班梁嘉浩的故事。
他是一個(gè)患有先天性白化病的孩子,視力有嚴(yán)重缺陷,只能看到常人十分之一遠(yuǎn)的距離。在自我簡介中寫道:“從走進(jìn)學(xué)校的那一天起,我注定就是那個(gè)最辛苦的學(xué)生。同伴異樣的目光,刻意的疏離,我可以忍耐,但黑板上密密麻麻的板書曾讓我痛苦不已。即使坐在教室的最前排,我依然看不見?!?/p>
在學(xué)習(xí)上有著如此重重困難的同學(xué)憑著自己的刻苦努力,考入效實(shí),而且在高中階段成績在班中名列前茅,你能想象他是怎么學(xué)習(xí)的嗎?按他自己的話說,他是完全靠著自己的耳朵聽課的。白天,晚上,在別人嬉戲玩鬧時(shí),他總是用同樣的姿勢埋首書本。課本,筆記本,作業(yè)本,你都可以找到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的痕跡。就拿英語來說,他所做過的英語題目,所讀過的課文,包括新概念,都會(huì)留有痕跡,藍(lán)色的筆劃出自己覺得重要的東西,紅色的是記下老師講課時(shí)所講的幾乎每句話語。
他的努力,他的執(zhí)著不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。在十月激情四溢的校運(yùn)會(huì)上,你是否注意到了那個(gè)矯健的身影,跳遠(yuǎn),三級(jí)跳遠(yuǎn),4*100預(yù)賽決賽,4*400,8*1000,他參加了所有能參加的項(xiàng)目。如果你去看過他的跳遠(yuǎn)比賽,你一定會(huì)在心里默默為他祈禱,為他加油,他根本就看不清起跳的位置,只能事先量好腳步。從預(yù)賽的三跳到?jīng)Q賽的三跳,每一次跳他都是拼盡全力,以至于他總是在最后關(guān)頭顯得筋疲力盡,被別人反超,拿不到金牌。但是不管是金牌,銀牌,抑或是沒有獎(jiǎng)牌,他在同學(xué)心目當(dāng)中都是一個(gè)值得欽佩的英雄,在運(yùn)動(dòng)會(huì)后成為最感動(dòng)1107的運(yùn)動(dòng)員。
是什么激勵(lì)著他這樣一路執(zhí)著走來?在他的自我簡介中,很多次提到了這樣一句話,“嘆息有什么用,抱怨有什么用,既然別人能做到的,我也能”。我想正是這樣的一種“永不言棄”的信念,才使得他有了今天的成績。
永不言棄的人,看到的永遠(yuǎn)是希望;而輕言放棄的人,等待他的結(jié)果只有絕望。
永不言棄的人,更有一種樂觀的心態(tài);而輕言放棄的人,總是暗自煩惱,每天生活在悲觀之中。
“無論你覺得自己多么地不幸,永遠(yuǎn)有人比你更加不幸;無論你覺得自己多么地了不起,也遠(yuǎn)有人比你強(qiáng)?!边@是梁嘉浩很喜歡的一句話。從中可以看出他是一個(gè)生性多么樂觀的人。
有些同學(xué)性格內(nèi)向,不善與人交往,跟人接觸的時(shí)候,老是受冷遇,結(jié)果認(rèn)了“命”,更加自我封閉起來,開始回避所有的人。學(xué)習(xí)中,有些同學(xué)由于基礎(chǔ)差,多次努力不見什么起色,結(jié)果就破罐子破摔,放棄了努力;期中考試即將來臨,在考試后,總會(huì)有那么一些同學(xué)因?yàn)榘l(fā)揮失利而在自暴自棄,認(rèn)為自己輸?shù)靡粩⊥康?。類似的事情舉不勝舉,它們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是面對(duì)暫時(shí)的失利灰心喪氣,總覺得自己是無能為力的,不得不放棄了。究其本質(zhì),他們的失敗并非輸在事情本身,而是輸在了心理上。其實(shí)失敗不過是自己的一種感覺,一種絕望的感覺。在客觀世界中,沒有什么失敗,失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。
努力,并不一定成功,但放棄,則一定會(huì)失敗。在最后一刻還未到來之前,結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)。有時(shí)候努力過了,但結(jié)果可能并不盡如人意,但是你要想想,如果不努力,你的結(jié)果肯定還要更糟;所以,你沒有理由放棄努力。
愿那些正在努力或還未開始努力的人,都能夠調(diào)整自己的心態(tài),平靜地接受那些不能改變的事情,勇敢地嘗試能有所改觀的事情。
我的講話完了,謝謝大家。
九·一八事變國旗下講話篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自初二(2)班的~~~,今天我國旗下講話的主題是《習(xí)慣》。
習(xí)慣一向是一個(gè)老生常談的話題,還記得剛開學(xué)時(shí)張校長說的那一句“卓越是一種習(xí)慣”,剛開始還覺得好笑,現(xiàn)在想想倒也不無道理,畢竟,優(yōu)秀需要保持,奮進(jìn)也需時(shí)時(shí)鞭策。而在我們的生活中,也有不少事可以成為習(xí)慣。
讓微笑成為一種習(xí)慣,微笑不是無謂的傻笑,也不是那略帶嘲諷的笑意,微笑是一種內(nèi)心喜悅的自然流露,能在人與人之間給予溫存,傳遞力量,微笑就好像一雙溫暖的大手,可以在人孤單時(shí)給予心靈的慰藉與依靠。保持微笑,便是保持了一種內(nèi)心的平和,愉悅了自己,也溫暖了別人。
讓問候成為一種習(xí)慣,徜徉在校園中,沐浴在陽光下,總會(huì)遇上一些熟悉或不熟悉的面孔。見到老師,見到同學(xué),只需稍稍點(diǎn)頭,微微側(cè)身,再一臉笑容奉上,無需言語,一朵禮儀之花便開放于心中,令人有如沐春風(fēng)之感。禮貌待人不僅僅呈現(xiàn)在一句問候上,更在于一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,只要我們每個(gè)人都能用一顆真心對(duì)待別人,那么我們的校園生活便會(huì)更加多姿多彩,便可陌上開花,相視一笑。
讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣,前段時(shí)間,學(xué)校正進(jìn)行體能測試,其中有一項(xiàng)便是800米與1000米跑步測試。在寒冷的冬天跑步,是一件很讓人難受的事,在跑步的途中,我們要一次又一次超越自己的體能極限,我們的身體也在欲停欲休的邊緣,可是跑完以后,那種無與倫比的歡暢感又是別的事情所不能給予的。讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣,我們便可以在其中不斷超越自己,秀出真實(shí)的,無拘無束的自我。
讓奮斗成為一種習(xí)慣,人生在世,總會(huì)有自己的歸宿與奮斗目標(biāo),而奮斗與努力,則是走向成功的必經(jīng)之路。人生之奮斗,定要持之以恒,堅(jiān)持不懈,我們每天總能在奮斗中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),而細(xì)小的進(jìn)步,也終將成為那成功高塔的基石,而那持之以恒的奮斗,也將磨煉我們的人生?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這也正是其中的道理所在。
讓感恩成為一種習(xí)慣。對(duì)事物心存感激,永遠(yuǎn)都是一種極美好的品格,只有學(xué)會(huì)感恩,我們才能學(xué)會(huì)如何做人,而那不知感恩的人,也終將在孤獨(dú)與寂寞中度過余生,讓我們常懷一顆感恩的心,以極虔誠的目光看待這世間的萬物吧!
最后祝愿同學(xué)們能在好習(xí)慣的引領(lǐng)下,走向成功之路!
我的演講完了,謝謝大家!
九·一八事變國旗下講話篇十三
老師們、同學(xué)們:
本周六,是公元x4年4月5日,是清明節(jié),是一個(gè)緬懷先烈的日子。所以我今天講話的題目就定為《緬懷與奮進(jìn)》。就在天前,xx屆全國人大會(huì)第七次會(huì)議表決通過重要決定,將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日,將x月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。通過國家立法的形式,讓緬懷慘遭侵略者殺戮的同胞成為國家層面的重大儀式,這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)和平的思考,對(duì)生命的尊重,充分彰顯了中國人民維護(hù)和平的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心,令中華兒女精神為之一振。
我們永遠(yuǎn)緬懷先烈.是因?yàn)楫?dāng)前,日本右翼勢力和安倍政權(quán)的歷史認(rèn)知嚴(yán)重扭曲,否定侵略和篡改歷史的動(dòng)作頻頻,妄圖為軍國主義招魂,其危險(xiǎn)動(dòng)向令人擔(dān)憂,應(yīng)該引起世界的高度警覺。
我們永遠(yuǎn)緬懷先烈. 為進(jìn)一步提高我們的國力而奮進(jìn)。我們祈求和平,我們期待尊嚴(yán)和正義,校歌中唱到“滿懷對(duì)生命的敬畏,我們一起真善美”,但是當(dāng)今世界民族的尊嚴(yán)還是需要實(shí)力來支撐,世界的和平還是需要實(shí)力來維護(hù)。強(qiáng)大自己,是為了維護(hù)民族尊嚴(yán)、是為了維護(hù)世界和平;而不是為了記住仇恨,不是為了報(bào)仇雪恨。
強(qiáng)大以后就顯示出霸權(quán)、狂傲、狹隘、殘忍,這是日本在侵華中顯示出的可恨、可憐的一面,也是人的獸性的一面。也許有人認(rèn)為過去我們被侵略和欺壓是因?yàn)槲覀兊娜跣?,敵人的?qiáng)大,于是也許有人勾畫出我們強(qiáng)國的那一天,日本對(duì)我們俯首貼耳,甚至還想象如果日本再敢狂妄,我們可以痛快地教訓(xùn)一頓,以滿足我們的快意,以泄我們郁積已久的心頭之恨!按照這樣的推論,強(qiáng)大是為了橫行,強(qiáng)大是為了報(bào)仇;如果這樣的推論我們認(rèn)為是正確的話,那就剛好為日本過去的行為和現(xiàn)在的行為找到了合理的解釋;歷史的悲劇就會(huì)重演,世界就不會(huì)有和平。我們的民族也將蛻變成一個(gè)充滿仇恨的民族,一個(gè)狹隘偏激的民族。所以我們愛國,渴望國家強(qiáng)大,不是要復(fù)仇解恨,不是要欺壓弱國,不是要做耀武揚(yáng)威的世界霸主,而是要建設(shè)一個(gè)能保護(hù)自己的人民和主權(quán)并能維護(hù)世界和平的強(qiáng)大中國。 我們欣慰的看到國家近年來提出并實(shí)踐著“和平崛起”的治國方略。 就在3天前,主席在柏林發(fā)表演講闡述中國和平外交政策,強(qiáng)調(diào)中國不認(rèn)同“國強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯。
東外20xx年,為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批杰出的人才;“知書達(dá)理,志向高遠(yuǎn)”是東外學(xué)子顯著的特征。毛主席說:“中國人民應(yīng)該對(duì)人類有較大的貢獻(xiàn)?!蔽覀冋f:“東外人,振興中華,責(zé)無旁貸!”我們開展“緬懷與奮進(jìn)”的主題教育活動(dòng),就是要東外的師生不忘歷史,明確責(zé)任,有所作為,服務(wù)人類。
9月3日,x月13日,銘記心頭、緬懷先烈、奮進(jìn)自強(qiáng)。謝謝老師、同學(xué)們。
九·一八事變國旗下講話篇十四
老師們,同學(xué)們:
早上好!
五月的第三個(gè)星期日是我國第23次“全國助殘日”。韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》唱遍大江南北:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!痹谖覀兟牭竭@首歌時(shí),我們是否也想到了為我們的殘疾人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛呢?
殘疾人,是社會(huì)上的一個(gè)弱勢團(tuán)體。他們在生活處理上有些不便。所以,作為正常人的我們理所當(dāng)然有著愛殘助殘的義務(wù)。
幫助殘疾人,要用手、用眼、用心。用溫暖的手,關(guān)愛的眼,平常的心!那“手心”不一定都要朝下,做成“施舍”的樣子。更應(yīng)該朝上,去歡迎、去接納!他們的手有粗如紙白,有厚實(shí)如大地的,有輕柔似羽毛的。他們都使我想到?山巔的松柏、簇?fù)碓谒叺膿P(yáng)柳,或是從磚石縫隙、鉆出的一棵小草。
在我心中,他們只有遭遇的差異,沒有身份的高低。他們都很尊貴,沒有卑微!
在喧囂的大街上,一位拄著拐杖的盲人正手足無措地站大路旁??墒敲鎸?duì)著這個(gè)黑暗的世界,他根本找不到前進(jìn)的方向。這時(shí),一位“紅領(lǐng)巾”跑了過來,挽住了盲人的手,帶著他順利過了馬路。盲人的心頭微微一顫,多好的孩子,多好的世界!
一位紅領(lǐng)巾尚能做到這樣,那我們呢?跨世紀(jì)的新一代。
“助殘日”已經(jīng)過去了,但助殘的行為卻不能停止。我們要助人為樂,助殘為榮,要始終如一地理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
同學(xué)們,在這嶄新的時(shí)代,作為中學(xué)生的我們還在猶豫什么呢?伸出手來,讓我們共同呼喊:讓世界充滿愛!
九·一八事變國旗下講話篇十五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話題很老,但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正、習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)德提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來…… 南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝.”
作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重. 記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字.無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒.
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別 同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì).
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的.我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人.文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富.
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生.那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、 不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園.試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌! 文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝. 文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。 他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等 ,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊 的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)…… 同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.沒有了文明,就沒有了基本的道德底線.千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開.
謝謝大家,我的講話到此結(jié)束。