每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇一

身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的大班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《慶祝國(guó)慶節(jié)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。

2、讓幼兒初步了解我國(guó)建國(guó)以來(lái)取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

1、“開(kāi)國(guó)大典”紀(jì)錄片片段，“祖國(guó)新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。

2、班級(jí)排練歌頌祖國(guó)的局面若干。

3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國(guó)慶娃娃畫(huà)展”

引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。

組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的意義。

觀看影片“開(kāi)國(guó)大典”片段。你在電視里看到了什么?

教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。

讓幼兒觀看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂(lè)情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿(mǎn)目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的`情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

教師提問(wèn)：影片里有些什么人?他們正在干什么?

組織幼兒為國(guó)慶節(jié)制作裝飾物。

今年的國(guó)慶節(jié)正好與我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)在同一個(gè)節(jié)日里，為了迎接這兩個(gè)節(jié)日的到來(lái)，我們開(kāi)展了一周的《快樂(lè)的節(jié)日》為主題的教學(xué)活動(dòng)，在這一周的教學(xué)時(shí)間里，我們安排了與國(guó)慶有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和與中秋節(jié)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，孩子們?cè)谶@一周里，知道了今年是國(guó)慶60周年，在-十-月一日這一天，在北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上要舉行一場(chǎng)盛大的閱兵式和一場(chǎng)歡樂(lè)的文藝晚會(huì)，了解了我們祖國(guó)的首都北京有哪些名勝古跡和景點(diǎn)。在中秋節(jié)這個(gè)主題內(nèi)容中，孩子們了解了中秋節(jié)的含義，學(xué)習(xí)了有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇二

作為一位到崗不久的教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《國(guó)慶節(jié)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)"國(guó)慶節(jié)"的集中教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的.生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

1、知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受到國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

知道國(guó)慶節(jié)時(shí)間以及來(lái)歷，并有自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

人們慶祝國(guó)慶的圖片，畫(huà)畫(huà)所用的工具若干

（一）介紹國(guó)慶節(jié)。

（二）祝賀國(guó)慶教

師：祖國(guó)媽媽的生日原來(lái)是這樣產(chǎn)生的呀！國(guó)慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢？你們知道大家會(huì)怎樣慶祝呢？我們就來(lái)看看人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的。

（三）我愛(ài)祖國(guó)教

師：原來(lái)大家是這樣慶祝的啊，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日啊，哪一天呢？

教師：我們現(xiàn)在知道了祖國(guó)媽媽是非常的偉大的，沒(méi)有祖國(guó)媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂(lè)，你們愛(ài)不愛(ài)祖國(guó)媽媽??！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國(guó)媽媽?zhuān)屪鎳?guó)媽媽知道我們是愛(ài)她的，好不好！

教師：我們來(lái)看一看小朋友都畫(huà)了些什么。

小結(jié)：對(duì)幼兒的作品相互觀摩、評(píng)價(jià)。

藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚(yáng)》

幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高—潮。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇三

“只聽(tīng)……一串串珍珠……”，在學(xué)習(xí)這句話(huà)時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)焰火都有什么樣子，同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)不是“一顆、一朵、一串”，并突出“一顆顆”、“一朵朵”、“一串串”，由此引出“無(wú)數(shù)”。通過(guò)理解，再讓學(xué)生感情朗讀，但在朗讀處理上，指導(dǎo)不到位。先讓學(xué)生個(gè)別讀，找了幾個(gè)學(xué)生，讀的都沒(méi)有預(yù)想的那么好。介于后面有個(gè)齊讀環(huán)節(jié)，因此在處理朗讀時(shí)太唐突，沒(méi)有深入下去，而是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有指導(dǎo)到位，而個(gè)別讀的孩子讀的并不好，我的評(píng)價(jià)是讀的不錯(cuò)，讓大家學(xué)著他的樣子讀。這個(gè)環(huán)節(jié)里，孩子讀的時(shí)候，我也意識(shí)到他們讀的不夠好，但是該如何讓他們自己體會(huì)并讀出感情，我始終不知道如何做好。感情朗讀并是讓學(xué)生學(xué)會(huì)重讀某個(gè)詞或句，而是切身的體會(huì)到文本中的感情所在。做到這一點(diǎn)，還是需要老師的適當(dāng)引導(dǎo)，因此，在課堂朗讀指導(dǎo)方面，要通過(guò)有痕跡的引導(dǎo)，達(dá)到不著痕跡的理解。

整堂課下來(lái)，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)比較單一。課堂是靈活的，是多變的。一方面學(xué)生是不同的個(gè)體；另一方面課堂教學(xué)也會(huì)隨步驟的推進(jìn)而靈活多變。對(duì)于不同的學(xué)生要給予不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)，對(duì)于不同的回答要給予不同的評(píng)價(jià)，讓各種好的評(píng)價(jià)語(yǔ)在師生的一問(wèn)一答、邊讀邊說(shuō)間流淌出來(lái)。而這節(jié)課，我的評(píng)價(jià)語(yǔ)只是簡(jiǎn)單平常的“好的'”、“很好”、“不錯(cuò)”等等，沒(méi)有很鮮明的提點(diǎn)指正。因此在以后的教學(xué)實(shí)踐中還要多加注意，精彩的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考充滿(mǎn)積極的動(dòng)力。如果課堂是花枝，那么評(píng)價(jià)語(yǔ)就象一朵朵的花苞。有了靈動(dòng)多變的評(píng)價(jià)，花枝就會(huì)被各種花苞點(diǎn)綴，而更顯其燦爛絢麗。

這其中一點(diǎn)——備學(xué)生，也就是對(duì)學(xué)生的提前預(yù)設(shè)。這節(jié)課上下來(lái)，自己感覺(jué)對(duì)學(xué)生的把握還不夠好，不能整體掌握學(xué)生，再具體到每個(gè)學(xué)生的主要表現(xiàn)特點(diǎn)。例如在觀看焰火視頻這節(jié)，我想要的總結(jié)回答關(guān)鍵是“熱鬧”兩字，整節(jié)課我們都在說(shuō)焰火的美，因此孩子們的回答也停留在“美”字上，這是在我預(yù)設(shè)之外的。每個(gè)學(xué)生的想法是千差萬(wàn)別的，老師們?cè)诰臏?zhǔn)備的情況下，還是會(huì)碰到意想不到的情況。如果沒(méi)有備到，也沒(méi)有準(zhǔn)備解決的方法，那么教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，也就是教育機(jī)智非常關(guān)鍵。如果沒(méi)有備到，但已準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)發(fā)生問(wèn)題的方法，我們要做的就是運(yùn)用我們的教育機(jī)智去更好的解決問(wèn)題。或許還有意料外的收獲呢。所以我們要在日常的教育教學(xué)中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，才能慢慢形成一個(gè)人的教育機(jī)智。對(duì)文本讀，也要讀學(xué)生。教案是理論，課堂是實(shí)踐，有脫離。不同的課堂，實(shí)踐起來(lái)也不一樣。

每個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，老師都要以簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)概括出主要點(diǎn)，因此總結(jié)非常重要。而我的過(guò)渡總結(jié)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)的還不夠凝練簡(jiǎn)潔。有時(shí)候老師是想詳細(xì)表達(dá)，讓學(xué)生聽(tīng)的明白，可是引導(dǎo)、總結(jié)性的語(yǔ)言這樣說(shuō)，反而會(huì)適得其反，顯得太羅嗦，而讓學(xué)生聽(tīng)得更加糊涂?？偨Y(jié)不是講故事。

一是圖片。焰火圖片播放速度還是有點(diǎn)快，學(xué)生能在看的時(shí)候說(shuō)出圖上焰火不同的形狀，但依然不能看完就立即記住看過(guò)的焰火形狀，所以緊接著的根據(jù)句式說(shuō)話(huà)，就說(shuō)的不是非常好。

二是視頻?？词菫檎f(shuō)，視頻中有人聲、有轟隆隆的焰火聲、有叫聲、笑聲，這些是為引出“熱鬧”而設(shè)計(jì)的。教學(xué)中，由于播放視頻的聲音太小，而沒(méi)有突顯出視頻放在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用。但學(xué)生在看完視頻還是有話(huà)可說(shuō)，把看到的焰火美說(shuō)的很好，只因?yàn)槟遣皇俏蚁胍恼f(shuō)話(huà)內(nèi)容，而讓他們沒(méi)有能盡興說(shuō)好。新的課程理念告訴我們：課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程,而是師生共同成長(zhǎng)的生命歷程,它五彩斑斕，生機(jī)勃勃，因此，我們還應(yīng)當(dāng)從關(guān)注生命的高度，用變化的、動(dòng)態(tài)的、生成的、而非靜止的、僵化的觀念來(lái)看待課堂教學(xué)。其實(shí)，這里我完全可以放手讓他們說(shuō)話(huà)，“熱鬧”的場(chǎng)面，就由自己引導(dǎo)概括出即可。

我自己感覺(jué)整節(jié)課的節(jié)奏，前送后緊，因?yàn)楸旧碚n前耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，所以在沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，聽(tīng)到了下課鈴聲，這讓我心里不自覺(jué)地想要趕。因此，我認(rèn)為后面可以上的很好的部分，不能沉穩(wěn)地按設(shè)想的速度進(jìn)行完，讓孩子們更盡情地想、盡興地說(shuō)。課堂教學(xué)最后的總結(jié)，也因?yàn)榫o張匆忙而說(shuō)的不夠凝練激情。這也是我對(duì)這節(jié)課最遺憾的部分。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)這節(jié)課的主要想法，我想還有其他一些問(wèn)題存在其中，所以，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我還要多學(xué)習(xí)多總結(jié)各方面的先進(jìn)理論和優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，漸漸掌握更好的課堂駕馭能力。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇四

身為一位優(yōu)秀的教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《國(guó)慶節(jié)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國(guó)慶節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。

2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的圖片。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料。

以談話(huà)的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。

2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道"國(guó)慶節(jié)"的名稱(chēng)和來(lái)歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的`顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。

把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫(huà)角上。

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫(huà)等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高—潮。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇五

每當(dāng)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的旋律總在耳邊回響：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”遙想當(dāng)年，黨帶領(lǐng)人民在廣袤的中華大地上進(jìn)行了艱苦卓越的斗爭(zhēng)，想到無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、撒熱血，把滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給了人民的解放事業(yè)，為了今天的共和國(guó)，為了今天的幸福生活，前赴后繼的忘我犧牲，我不禁感慨萬(wàn)千！

在我們的.心里，可能只深深記著父母對(duì)我們的辛勤哺育與呵護(hù)備至的愛(ài)，卻沒(méi)有想過(guò)“沒(méi)有國(guó)哪來(lái)的家”？在我的人生旅途中，父母就是我頭上的那片天，是那永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)方向的明燈！我愛(ài)養(yǎng)育我的父母，但如果沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)家和負(fù)責(zé)任的黨作堅(jiān)實(shí)的后盾，我的父母?jìng)円膊豢赡軙?huì)過(guò)著和平安康的幸福生活，我也不可能還在這充滿(mǎn)書(shū)香氣息的美麗校園里接受更高等的人性教育！所以，我時(shí)刻提醒自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，把握好每一天中的分分秒秒，努力打造自己，為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦；為自己樹(shù)立的理想而奮斗；為關(guān)愛(ài)我的父母而努力；更為撐起我心中那片藍(lán)天的祖國(guó)和黨而拼搏！

結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，我更加明白，國(guó)家的強(qiáng)大是多么的重要。作為中國(guó)人，一定要有“國(guó)家”的觀念，在自己的本職崗位上認(rèn)真的做好本職工作是最重要的。那也是為國(guó)家付出-----愛(ài)國(guó)的一種具體的表現(xiàn)。