人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

預(yù)防未成年溺水篇一

水，在我們生活中再熟悉不過了。地球71%都由水組成，人體中含水大約百分之60到70%，而我們洗衣服需要水，洗澡需要水，水還是我們的生命之源。

但是“物極必反”，水除了許多益處，也有很多弊處，水會(huì)淹死莊稼，還會(huì)溺死人。

我國(guó)每年大約有五萬七千名中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水死亡居大數(shù)。溺水使許多家庭支離破碎，使人們失去親人。例如某市某鎮(zhèn)四名小學(xué)生于2011年4月26日結(jié)伴到水庫邊游玩，其中一名學(xué)生不慎落入水中，其他三名學(xué)生手拉手挽救，不幸都被急流沖走，均溺亡。

所以，我們要怎么防溺水以及珍愛生命呢？

首先要堅(jiān)決做到“六不”：不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域游泳；不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；不到不熟悉的水域游泳；不在無老師、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游泳。

而且，游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。游泳前應(yīng)該考慮身體狀況，如果太飽，太餓或過度疲勞時(shí)，不要游泳。游泳前還要先在四肢撩些水適應(yīng)水溫，再跳入水中，以免下肢抽筋。

如果遇到有人溺水，我們要先大聲呼救，撥打電話報(bào)警，之后尋找一些可浮之物拋給溺水者，再找竹竿或者樹枝伸給溺水者，把他拉出來，（切忌用手拉）。

水無情，為了我們的人生，為了我們的爸爸媽媽以及家庭不承受背后的痛苦，讓我們一起防溺水——珍愛生命吧！

預(yù)防未成年溺水篇二

遇到刑法問題？贏了網(wǎng)律師為你免費(fèi)解惑！訪問 如何預(yù)防未成年犯罪一、預(yù)防犯罪：一般認(rèn)為，預(yù)防犯罪是一個(gè)綜合多種力量，運(yùn)用多種手段，采取多種措施，以防止和減少犯罪及重新犯罪的舉措體系。這是一種廣義的犯罪預(yù)防的概念。當(dāng)代犯罪學(xué)的概念更側(cè)重于“預(yù)防”，即把先于犯罪的實(shí)施而采取的有針對(duì)性的措施視為預(yù)防活動(dòng)，即更注重“防患于未然”。這也是基于“預(yù)防”的本意，“預(yù)防”在漢語中的基本詞義就是“事先防備”；在英語中“prevent”也是指“防止”、“妨礙”（24）。這就是從狹義的角度所理解的“預(yù)防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行為發(fā)生的可能性為唯一的或主要目的的各種措施和行為的總稱?！逼鋵?shí)筆者以為，我國(guó)一向貫徹執(zhí)行的群防群治、綜合治理的基本刑事政策是正確的，我們既要重視罪前預(yù)防，但也不能忽視罪后治理，以防再犯。

未成年犯罪是一個(gè)社會(huì)問題，其產(chǎn)生的原因是多方面的，可以說是一種社會(huì)“綜合癥”。我們更應(yīng)依靠全社會(huì)的力量，進(jìn)行綜合治理。正像《聯(lián)合國(guó)預(yù)防少年犯罪準(zhǔn)則》（第2條）所提出的：要成功地預(yù)防少年違法犯罪就需要整個(gè)社會(huì)進(jìn)行努力；我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》（第3條）也明確指出：“預(yù)防未成年人犯罪，在各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行綜合治理?！贬槍?duì)前文對(duì)未成年犯罪原因的分析，試總結(jié)以下預(yù)防對(duì)策：二、自身預(yù)防加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應(yīng)該是預(yù)防未成年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識(shí)別能力和自控能力都比較差的階段，但對(duì)于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。當(dāng)然，這需要和后面要談的家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防相結(jié)合，才能產(chǎn)生好的效果。

三、家庭預(yù)防家庭是社會(huì)的細(xì)胞，遏止未成年犯罪，首先應(yīng)從家庭抓起。1980年聯(lián)合國(guó)第三屆預(yù)防犯罪及罪犯處理大會(huì)的有關(guān)材料指出：“家庭在所有國(guó)家中都是影響青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社會(huì)控制媒介?！奔彝ソ逃墙逃囊环N基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分。培養(yǎng)、教育子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只養(yǎng)不教，是父母的失職，教子不善，則是父母的罪惡。一個(gè)家庭的環(huán)境，父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范，都直接影響著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。一個(gè)和睦的家庭，父母教育得當(dāng)，能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。

搞好家庭預(yù)防，應(yīng)主要做好以下幾個(gè)方面： 1、提高父母自身素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境。

為人父母者，應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行和愛好，給孩子做好表率。同時(shí)，這也是社會(huì)有關(guān)部門需要做的一項(xiàng)工作，要提高婚姻質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)父母（家長(zhǎng)）的培養(yǎng)，不僅要提高這些家長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)，并且要教會(huì)他們培養(yǎng)、教育孩子的方法。

2、注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不當(dāng)，過分溺愛和縱容，不僅教不好，反而把孩子推向邪路。這方面的例子是很多的，教訓(xùn)也是深刻的。武漢一酷愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的16歲少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母親砍去，其目的是索要8000元錢。母親的臉、腰上被砍了6刀（后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)）。當(dāng)他逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，母親還追著喊：“伢，你把毛線衣穿上，莫凍著了!”可憐天下父母心!這都是嬌慣、縱容種下的苦果。作為父母，不僅要關(guān)心孩子的吃穿，更要注意教他們?nèi)绾巫鋈?，?jīng)常觀察、了解他們?cè)谙胧裁?，做什么，關(guān)心什么事，結(jié)交什么人，要平等地與他們溝通，多一分體貼，少一些訓(xùn)斥；多一分愛護(hù)，少一些冷漠；多一些理解，少一些專橫。對(duì)于失足、犯錯(cuò)誤的孩子，更應(yīng)給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。

3、教子不力，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

我國(guó)《婚姻法》第23條規(guī)定：“父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)?！蔽覈?guó)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，也都規(guī)定父母應(yīng)當(dāng)履行對(duì)未成年子女所承擔(dān)的教育義務(wù)和預(yù)防未成年犯罪的職責(zé)，但并未規(guī)定父母教育不力所應(yīng)承擔(dān)的嚴(yán)厲的行政責(zé)任，甚至刑事責(zé)任。我國(guó)《預(yù)防未成年犯罪法》第49條只是規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教。”“責(zé)令其嚴(yán)加管教”，但不管教怎么辦？尤其是對(duì)父母已經(jīng)離異（且已另外組合新的家庭）的孩子。法律應(yīng)增加規(guī)定教子不力的“拘留”、“罰款”等行政責(zé)任，嚴(yán)重的可以追究刑事責(zé)任。在英國(guó)就有“孩子逃學(xué)、父母坐牢”的做法。一位母親因?yàn)榕畠航?jīng)常逃學(xué)，而被判監(jiān)禁60天，她上訴后，盡管刑期減半，但仍要執(zhí)行30天的監(jiān)禁。在九屆人大常委會(huì)第18次會(huì)議上，有委員就曾提出建議：針對(duì)未成年犯罪，建議在法律責(zé)任中加入對(duì)父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。看來，完善這方面的立法，很有必要。

四、學(xué)校預(yù)防學(xué)校作為家庭的延伸，對(duì)未成年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防未成年犯罪，起著至關(guān)重要的作用。聯(lián)合國(guó)預(yù)防犯罪和刑事司法處在《綜合性預(yù)防犯罪措施匯編》第10條中寫到：“學(xué)校對(duì)未成年的影響很大，兒童的發(fā)育成型有許多年是在為了滿足他們的教育和社會(huì)化需要而設(shè)立的各種機(jī)構(gòu)中度過的?！瓕W(xué)校能提供種種機(jī)會(huì)來倡導(dǎo)社會(huì)平等、文化多元性和個(gè)人的親密關(guān)系，并幫助未成年獲得道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)技能和公民的責(zé)任感。更具體地說，學(xué)校能指導(dǎo)學(xué)生了解他們應(yīng)盡的公民義務(wù)、犯罪的性質(zhì)、遵守紀(jì)律的重要性、犯罪的種種后果、刑事司法制度的工作情況以及預(yù)防犯罪的方式?！币粋€(gè)人如果在未成年時(shí)期能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個(gè)情操高尚，對(duì)國(guó)家、社會(huì)有益的人；否則，如果學(xué)校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪。筆者以為，學(xué)校的教育工作應(yīng)該主要做到： 1、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，抓好素質(zhì)教育和品德教育。

“學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育?！保ā段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第13條第1款）要徹底改變長(zhǎng)期以來存在的“片面追求升學(xué)率”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和做法，真正實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”。“傳道”是第一位的。學(xué)校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的思想品德、人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)健全的人格和良好的品行，做一個(gè)高尚的人；然后才是“授業(yè)解惑”，傳授各種知識(shí)，增強(qiáng)將來為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。那種只“授業(yè)”不“傳道”的做法，是極其錯(cuò)誤的。我們尤其應(yīng)注意抓好“后進(jìn)生”、“雙差生”的教育。對(duì)此，我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第13條第2款明確規(guī)定：“對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視?！币话銇碇v，這些只是一些方面、一時(shí)的“差”，并不代表全面、永遠(yuǎn)的差，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的工作和教育，他們很有可能成為“先進(jìn)生”，成為將來對(duì)社會(huì)有益的人 或者國(guó)家的棟梁之材。

2、努力提高教師素質(zhì)，尤其注重教師政治素質(zhì)和師德的培養(yǎng)。

“為人師表”!教師對(duì)學(xué)生的模范表率和影響作用是非常大的，有些影響是終生受益的。這方面不乏其例。要想使學(xué)生懂法，教師必須先學(xué)法，要想使學(xué)生做好人，教師必須先做好人，這就是：“教育人者，必先受教育”。這須要造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我國(guó)現(xiàn)已開始實(shí)行教師資格考試制度，應(yīng)大膽改進(jìn)教師制度，使教師能進(jìn)能出，對(duì)那些品質(zhì)低劣、不能為人“師”的人，要及時(shí)將其淘汰出局；對(duì)于那些歧視學(xué)生，動(dòng)輒體罰學(xué)生的教師，要予以嚴(yán)厲處罰，直至追究其刑事責(zé)任。

3、要抓好學(xué)生的法制教育。

學(xué)校，尤其是中、小學(xué)，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學(xué)，同時(shí)還要利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多采的法制教育活動(dòng)。筆者作為三門峽市依法治市講師團(tuán)的講師曾被邀請(qǐng)到學(xué)校給未成年講法制課，結(jié)合自己所辦案例和未成年生活實(shí)際進(jìn)行講解，反映效果良好。通過這些法制教育，使廣大未成年懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，知道什么行為是社會(huì)提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，什么行為是違法的，做到知法、懂法和遵紀(jì)守法。

五、社會(huì)預(yù)防社會(huì)預(yù)防，主要是指凈化社會(huì)環(huán)境，給未成年創(chuàng)造一個(gè)有利于其身心健康的良好的社會(huì)環(huán)境，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)未成年的教育和保護(hù)，以控制和減少未成年犯罪。要做到 加大打擊力度，凈化未成年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

要采取切實(shí)有效措施，防止“黃色”、“灰色”和“黑色”這“三大污染”對(duì)未成年的感染和侵害，堅(jiān)決禁止含有色情、暴力等音像制。刑法/l/xf/刑法，規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑法的法律。一般涉及刑法相關(guān)的問題，就意味著違法情節(jié)嚴(yán)重，涉及到他人人身財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，違法者也將會(huì)受到相應(yīng)的法律懲罰。/贏了網(wǎng)建議各位朋友遵紀(jì)守法，健康生活，遇到問題根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷，必要時(shí)可尋求法律服務(wù)的幫助。：（如何預(yù)防未成年犯罪/l/xf/）精彩推薦：apec打造反腐追逃的‘恢恢天網(wǎng)’/l/xf/北京前門行兇疑犯移送檢方/l/xf/飛車賊搶金項(xiàng)鏈后遭追捕用催淚瓦斯擊退追趕者/l/xf/維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定嚴(yán)禁擾亂公共秩序行為/l/xf/男子不愿洗腦教育被傳銷人員暴力灌水致死/l/xf/信用卡惡意透支可追究刑事責(zé)任/l/xf/集中宣判厘清職務(wù)犯罪量刑標(biāo)準(zhǔn)(2017年最新版)/l/xf/刑法擬增設(shè)‘收受禮金罪’官員‘禮尚往來’或入刑/l/xf/兒童失蹤被拐案要立為刑事案/l/xf/男子假冒臥底警察假借幫撈人減刑等騙取9萬元被捕/l/xf/男子為還債編出殺人謊言報(bào)假命案最高可判5年/l/xf/男子潛入女孩房間偷內(nèi)衣被判拘役三個(gè)月/l/xf/女子問男友索要開房錢不成報(bào)假警稱遭強(qiáng)奸/l/xf/‘5·31’公交車傷人歹徒因精神病殘留期從輕處罰/l/xf/傳銷男子自導(dǎo)自演被綁架向家人索錢/l/xf/設(shè)立量刑建議制度的探討/l/xf/女子遭輪奸后稱自愿被取保候?qū)?l/xf/傷童案犯罪嫌疑人多存心理問題/l/xf/黑龍江警方懸賞5萬元通緝望奎縣殺人嫌犯/l/xf/四中全會(huì)后首次修改刑法/l/xf/勞教廢止一年社區(qū)服刑人員增6萬/l/xf/敲詐勒索罪的構(gòu)成要件有哪幾個(gè)要素/l/xf/審理未成年人刑案律師陪護(hù)/l/xf/他有了名分，我才踏實(shí)/l/xf/猥褻幼女罪構(gòu)成要件/l/xf/阻止贓物被搶劫是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)/l/xf/復(fù)旦投毒案今二審宣判受害人父親望維持死刑判決/l/xf/中央批準(zhǔn)最高檢成立新反貪總局/l/xf/信息越公開審判爭(zhēng)議便越小/l/xf/不讓偽造證據(jù)者得逞/l/xf/新刑法無期徒刑最低服刑年限是多少年/l/xf/勿動(dòng)我們家少爺/l/xf/信用卡惡意透支構(gòu)成犯罪的構(gòu)成要件/l/xf/緩刑和取保候?qū)彽膮^(qū)別/l/xf/女子遭父親猥褻雇兇殺父/l/xf/趙志紅受審流露出思念家人/l/xf/挪用公款炒股/l/xf/從山東招遠(yuǎn)血案看組織，利用邪教組織破壞法律實(shí)施罪/l/xf/小伙在工地干活兒時(shí)從30米高空墜下生還/l/xf/我國(guó)擬規(guī)定猥褻罪不再限定女性/l/xf/只因20元乘車費(fèi)搶劫殺人焚尸/l/xf/女子疑丈夫有外遇向媒婆買‘回心藥’被騙上萬/l/xf/湖南多名公職人員因打獵誤殺采茶女/l/xf/保險(xiǎn)公司經(jīng)理動(dòng)用退保金被拘/l/xf/遼寧一煤礦事故致24死52傷/l/xf/小三賣子為男友還債賣子犯法嗎/l/xf/女子收10萬元彩禮上門當(dāng)兒媳自稱受虐卷款逃跑/l/xf/《刑法》與《刑事訴訟法》有什么區(qū)別/l/xf/17歲少女遭兩人強(qiáng)奸警方三求批捕未果/l/xf/抗強(qiáng)拆英雄還是殺人犯/l/xf/涉嫌敲詐重點(diǎn)工程施工被刑拘/l/xf/聚眾斗毆罪的司法解釋/l/xf/女輔警偽造戶口助人冒名頂替上大學(xué)被判刑/l/xf/保外就醫(yī)具體需要什么條件/l/xf/竊賊專偷奔馳寶馬倒車鏡作案過程僅10秒/l/xf/最高法規(guī)定微博微信轉(zhuǎn)發(fā)行為粉絲越多擔(dān)責(zé)越大/l/xf/呼格案證明必須完善刑事訴訟制度/l/xf/刑訴中證人不出庭作證的思考/l/xf/報(bào)復(fù)的哥夜里砸斷人胳膊兩名男子被刑事拘留/l/xf/女子光棍節(jié)前提分手被男友捅11刀至今仍在搶救/l/xf/人大常委會(huì)審議刑法修正案草案部分罪名量刑輕重引熱議/l/xf/有多少案，可以重來/l/xf/誰來為‘產(chǎn)婦之死’負(fù)責(zé)/l/xf/信用卡惡意透支判斷標(biāo)準(zhǔn)(2017年最新版)/l/xf/鐵證如山卻被判無罪/l/xf/刑拘取保候?qū)彾嗌馘X/l/xf/行政拘留與刑事拘留的區(qū)別是什么/l/xf/勞資糾紛引發(fā)刑事案件多發(fā)/l/xf/唐某女兒案重審讓法律的歸法律/l/xf/準(zhǔn)新娘領(lǐng)證前吸毒被抓/l/xf/我國(guó)擬規(guī)定收買婦女兒童一律屬于犯罪/l/xf/經(jīng)營(yíng)‘黑網(wǎng)吧’要判刑/l/xf/醫(yī)療事故罪的量刑標(biāo)準(zhǔn)(2017年最新版)/l/xf/開學(xué)日校園砍人誰來擔(dān)責(zé)/l/xf/孕婦買熊掌養(yǎng)胎罰款并被判刑/l/xf/有期徒刑一年緩刑兩年是什么意思/l/xf/激辯呼格吉勒?qǐng)D，冤案僅是歷史的遺憾/l/xf/拘留15天會(huì)提前放嗎/l/xf/超限檢測(cè)站過磅發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)/l/xf/規(guī)范統(tǒng)一毒品犯罪死刑適用標(biāo)準(zhǔn)(2017年最新版)/l/xf/‘立二拆四’案宣判網(wǎng)絡(luò)推手的罪與罰/l/xf/警方剖析利用微信犯罪慣用手段/l/xf/女子非法集資10萬元警惕五種非法集資伎倆/l/xf/刑法應(yīng)規(guī)定環(huán)境犯罪危險(xiǎn)犯/l/xf/外衣兜放手機(jī)白給一樣/l/xf/商丘打防刑事犯罪全面打響/l/xf/山東蓬萊機(jī)場(chǎng)車禍校車事故為何頻發(fā)/l/xf/救命錢竊賊落網(wǎng)彰顯‘人肉’正能量/l/xf/規(guī)范法律適用遏制網(wǎng)絡(luò)‘野蠻生長(zhǎng)’/l/xf/男子跳樓失蹤后尸首出現(xiàn)在他人廁所/l/xf/維護(hù)信息網(wǎng)絡(luò)安全/l/xf/取保候?qū)徥鞘裁匆馑?l/xf/19歲女孩追要油錢被碾身亡/l/xf/丈夫疑妻子與姐夫曖昧持刀逼姐夫跳河自盡/l/xf/男子借口‘談戀愛’性侵14歲少女因強(qiáng)奸罪獲刑/l/xf/哄搶貨物或觸犯刑法/l/xf/我國(guó)擬取消強(qiáng)迫賣淫等9個(gè)適用死刑罪名/l/xf/廣東東莞環(huán)衛(wèi)工遭20多人持鋼管毆打十余人傷/l/xf/無期徒刑的特點(diǎn)是什么/l/xf/ 贏了網(wǎng) 法律咨詢

預(yù)防未成年溺水篇三

預(yù)防未成年犯罪心得

九年級(jí)英語法制滲透學(xué)習(xí)心得

理化初級(jí)中學(xué)陳宇婷

分層教育，上好法制課。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。比如高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí)，幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。

形式多樣，提高法制教育效果。比如舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。

突出重點(diǎn)，提高法制教育針對(duì)性。對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實(shí)際情況，發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對(duì)有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對(duì)幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。

法制教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)

總之，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

預(yù)防未成年溺水篇四

未成年犯罪的預(yù)防

作者簡(jiǎn)介：韓正生（1987―），男，山東鄄城人，西南政法大學(xué)2010級(jí)法律碩士，研究方向：刑法學(xué)。

西南政法大學(xué)，重慶404100

【摘要】未成年人是中國(guó)的未來，肩負(fù)著中國(guó)未來發(fā)展的期望。在當(dāng)今，我國(guó)18歲以下未成年人約有3.7億，基數(shù)相當(dāng)之大。他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所樹立的人生觀、價(jià)值觀關(guān)系著中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。然而，在當(dāng)前我們無法回避的一個(gè)嚴(yán)峻問題是未成年人犯罪在社會(huì)總體犯罪人數(shù)中比例不斷上升，犯罪性質(zhì)更加惡劣，對(duì)于社會(huì)環(huán)境造成極大的危害。由此，對(duì)于未成年人的犯罪預(yù)防工作的實(shí)施和刑事政策的制定有更加急迫的需求。

【關(guān)鍵詞】未成年犯罪；未成年犯罪特征；犯罪預(yù)防

未成年犯罪在世界范圍內(nèi)是一個(gè)普遍現(xiàn)象，成為各個(gè)國(guó)家面臨的棘手而又難以解決的關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定的極大難題。對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人和未成年罪犯實(shí)行特殊保護(hù)和司法救濟(jì)也是國(guó)際社會(huì)普遍遵循的一項(xiàng)重要原則。然而我國(guó)的未成年犯罪有著其他國(guó)家從基本前提上就決然不同的挑戰(zhàn)：未成年人口基數(shù)龐大。誠(chéng)然，我國(guó)未成年犯罪與世界各國(guó)未成年犯罪相比，犯罪率一直處于較低的水平。但是綜合起未成年犯罪人數(shù)，卻是其他各國(guó)數(shù)倍之多。因此，一些國(guó)家比較成熟的預(yù)防未成年犯罪的措施和政策在我國(guó)如此龐大的基數(shù)面前，只能起到很少的借鑒作用。這就從現(xiàn)實(shí)角度向廣大的司法工作者乃至全社會(huì)提出更高的要求，亟待我們?nèi)?shí)事求是的去深入研究未成年犯罪，尋求解決未成年犯罪的一劑良藥。

在我國(guó)，法律意義上的未成年人是指已滿14周歲不滿18周歲的人。處在這個(gè)年齡段上的人實(shí)施了危害社會(huì)、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為，即屬未成年人犯罪。未成年人犯罪與成年人犯罪雖然同屬犯罪行為，但是由于未成年人在生理、心理等方面與成年人相比是不成熟的，他們還沒有形成完整的人生觀、價(jià)值觀，這些不完整的因素必然會(huì)對(duì)未成年人犯罪的動(dòng)機(jī)、目的、方法、后果等產(chǎn)生直接的影響。因此我們只能說未成年人犯罪與成年人犯罪只具有外在的或社會(huì)危害上的相似性，而內(nèi)在本質(zhì)則是不完全相同的，對(duì)他們的司法處理切不可照搬成年人的模式?？梢哉f，對(duì)走上犯罪道路的未成年人，懲罰打擊只是作為最后的手段，教育改造才是最終目的。

一、根據(jù)調(diào)查問卷以及社會(huì)走訪我們總結(jié)出近年來未成年人違法犯罪的一些顯著特征

（一）從作案人員構(gòu)成上來看，未成年犯罪向低齡化轉(zhuǎn)變，尤其是接受教育期間失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生占相當(dāng)大的比例。

（二）從所觸及刑事罪名來看，侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪占據(jù)絕對(duì)比例，搶劫、搶奪作案人數(shù)增勢(shì)明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2001年至20011年，公安機(jī)關(guān)抓獲的侵犯財(cái)產(chǎn)類刑事案件未成年人作案人數(shù)占未成年人刑事案件作案人員總數(shù)的比例均在80%以上。

（三）從接受教育改造上來看，教育改造后具有很強(qiáng)的反復(fù)性特點(diǎn)，再次犯罪情況不斷增加。很多少年犯第一次犯罪只是涉及一個(gè)刑事類犯罪，然而從改造場(chǎng)所出來后，后罪牽扯面反而變廣，所犯新罪的社會(huì)危害性往往比以前所犯嚴(yán)重得多，并且犯罪類型也有擴(kuò)展的趨勢(shì)。

（四）從犯罪誘因上來看，首先，不良家庭是青少年心理扭曲的主要原因，尤其是單親家庭長(zhǎng)大的孩子，這些孩子的性格多存在自卑、孤僻、膽小、不愛與人溝通或性格暴躁、易怒、好打架、攻擊性強(qiáng)等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)成績(jī)也大多不理想。有的還有撒謊及逃課等惡劣行為。其次，暴力游戲也成為毒害青少年身心的另一主導(dǎo)因素。據(jù)了解，目前80%的游戲軟件產(chǎn)品來自境外，很多涉及暴力、色情等，在游戲玩家中青少年是主體。最后，校園周邊環(huán)境也是影響青少年身心發(fā)展的不可忽視的一大原因。很多社會(huì)閑散人員，無業(yè)游民，甚至黑社會(huì)成員在校園周圍游蕩，青少年由于社會(huì)自我保護(hù)意識(shí)淡薄，極易被此類人員引誘，恐嚇從而越陷越深走上一條不歸路。

二、未成年人犯罪的主觀因素

（一）未成年人的心理特征

1.未成年人的自我發(fā)展特征

在這一時(shí)期，是未成年人心理塑造的時(shí)期，他們的心理具有很強(qiáng)的塑造性但是又是極其容易波動(dòng)易受外來因素的影響。他們對(duì)于社會(huì)視角已經(jīng)從形象的認(rèn)識(shí)發(fā)展到抽象認(rèn)識(shí)，已經(jīng)開始把外部攝取到的知識(shí)經(jīng)過片面的總結(jié)形成自我的內(nèi)在知識(shí)，然后去分析接觸社會(huì)，從而做出自己的獨(dú)立判斷。這就造成一個(gè)問題，未成年人的內(nèi)在知識(shí)畢竟是淺顯的，沒有形成系統(tǒng)的體系，還有些學(xué)習(xí)到的知識(shí)和看法是錯(cuò)誤的。對(duì)于一些問題，他們通過自己的獨(dú)特判斷就形成了自己獨(dú)立的認(rèn)識(shí)。然而一旦是從錯(cuò)誤的觀點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)，老師去教育糾正的時(shí)候，就會(huì)遭到他們強(qiáng)烈的抵制，反而會(huì)加深自我內(nèi)心的判斷，在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。

2.未成年人的情感的特征

未成年人的感情體驗(yàn)相對(duì)成年人來說是豐富的，但是動(dòng)蕩性大，不善于控制自己的情感。未成年人的世界處于家庭學(xué)校和社會(huì)之間的交叉地帶，處在這個(gè)時(shí)期和位置，對(duì)于社會(huì)的每一次接觸都會(huì)使他們感到新奇而又陌生。他們希望去了解和融入社會(huì)，但是社會(huì)是復(fù)雜的，有好的一面也有壞的一面，面對(duì)如此復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，在監(jiān)督和保護(hù)不到位，同時(shí)未成年人自我控制能力薄弱，缺乏應(yīng)有的理智，遇到難以解決的社會(huì)問題時(shí)就容易情緒激動(dòng)從而犯錯(cuò)誤。在這一時(shí)期，細(xì)致的調(diào)查結(jié)果顯示，男性未成年人與女性未成年人相比更容易受自身情緒波動(dòng)的影響，并且男性自尊使得他們不會(huì)輕易尋求父母幫助，所以男性犯罪比率大大高于女性。

3.未成年人意志特征

在未成年人身體特征在急速發(fā)展的這一時(shí)期，他們的身心也在急速的變化，他們的意志和性格在這一時(shí)期得到最大的塑造。但是好的精神意志需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能不斷的塑造成型，所以，絕大多數(shù)未成年人的優(yōu)秀堅(jiān)定的意志是未成熟，未定型的。而在他們接近社會(huì)的過程中，壞的方面往往一次影響，就起到很大的塑造作用，容易使的未成年人變的墮落，導(dǎo)致未成年人走上犯罪道路

（二）影響未成年人的人生觀、價(jià)值觀三大因素

人生觀就是對(duì)于人生的根本看法和態(tài)度。每個(gè)違法犯罪的未成年人墮落的總根源都能從他們的人生觀那里找到答案，人生觀最終起著決定性作用。

1.享樂主義

享樂主義由來已久，但是隨著我國(guó)改革開放的深入，我國(guó)與外國(guó)資本主義社會(huì)的接觸面越來越廣。在帶來先進(jìn)的知識(shí)和科技的同時(shí)，外國(guó)資本主義本身帶來的一些腐朽而又落后的生活方式和思維方式逐漸滲透到中國(guó)的各個(gè)方面。尤其是廣大身心未塑造完全的未成年人，他們意志往往不夠堅(jiān)定，有時(shí)甚至很難區(qū)分事物的好壞以及隱含在事物本身的內(nèi)在品質(zhì)。因此，一部分思想意識(shí)不健康的未成年人狂熱的追求物質(zhì)享受，愛慕虛榮。為此不計(jì)后果。在統(tǒng)計(jì)的案例中因受享樂主義而犯罪的占22.7%。

2.拜金主義

我們國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的構(gòu)建只有短短的幾十年，有相當(dāng)多的地方不夠合理，由此也產(chǎn)生了很多問題。在未成年人的交際中，由于家庭條件的不同，同學(xué)之間和朋友之間所支配的金錢也是不盡相同。在一些青少年看來，支配的金錢多，才可以購買許多需要一定基礎(chǔ)才能得到的奢飾品，從而在同學(xué)朋友間多了炫耀的資本，獲得他們崇拜羨慕的眼光來顯示自己與眾不同。這就導(dǎo)致了金錢萬能論，當(dāng)他們滿足不了對(duì)金錢的欲望時(shí)，他們就去盜竊、搶劫，所以在犯罪案件中盜竊、搶劫的比例是非常高的。盜竊占案件總數(shù)的45.4%，搶劫、搶奪占案件總數(shù)的34.3%。

3.哥們義氣，拉幫結(jié)派

在未成年人的發(fā)展過程中，他們極其渴望獲得同齡人的尊重和贊同。為此容易形成哥們義氣情節(jié)，為此導(dǎo)致善惡不分，一切都是義氣優(yōu)先，導(dǎo)致很多慘劇發(fā)生。筆者曾經(jīng)調(diào)查很多此類案例，當(dāng)問及為何不顧受害方生命安全而隨意毆打?qū)Ψ綍r(shí)，一些未成年犯回答幾乎一致：沒想那么多，只是感覺自己朋友受到侮辱，就出手了！

三、完善我國(guó)未成年犯罪的幾點(diǎn)建議

首先：我們應(yīng)該從家庭出發(fā)，注重家長(zhǎng)與孩子的溝通作用。很多家長(zhǎng)總是忙于工作，很少和孩子一起交流，更不用說和孩子一起參加一些有益活動(dòng)，加深彼此的交流了。往往等孩子在學(xué)?；蛘咝Ｍ獍l(fā)生了違法犯罪活動(dòng)，家長(zhǎng)才會(huì)幡然醒悟自己對(duì)孩子關(guān)心太少?？墒沁@時(shí)的未成年人身心已經(jīng)扭曲，家長(zhǎng)去努力糾正的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚?，F(xiàn)在的城市家庭彼此都是一個(gè)獨(dú)立的單元，除了偶爾在節(jié)假日親戚之間有交流之外，和自己鄰里之間幾乎沒有任何交流。在這樣的情況下，未成年人就像封鎖在籠子中的鳥雀，沒有同齡人之間的互動(dòng)。因此他們往往把自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，在這里尋找自己的天地。但是網(wǎng)絡(luò)游戲中有很多暴力和色情的內(nèi)容，由此導(dǎo)致未成年人內(nèi)心變的歪曲，走向犯罪。這就要求父母在盡可能的情況下多多關(guān)注孩子的日常生活，在有條件的情況下組織鄰里朋友親戚等不同家庭的交流，讓在相同年齡段的孩子在學(xué)校之外的時(shí)間有自己可以交流傾訴的對(duì)象。減少孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。

其次：對(duì)于學(xué)校周邊的環(huán)境問題。需要有關(guān)行政主管部門定期清理，設(shè)置流動(dòng)或者固定治安巡查亭凈化學(xué)校外部空間。有可以實(shí)現(xiàn)的情況下，禁止網(wǎng)吧等不良營(yíng)業(yè)場(chǎng)所開放在學(xué)校周圍。加大對(duì)周邊網(wǎng)吧場(chǎng)所的突擊檢查，嚴(yán)厲查處無證經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧和容留未成年上網(wǎng)的網(wǎng)吧。對(duì)于違反規(guī)定的給予嚴(yán)厲處罰。

最后：對(duì)于未成年初次犯罪，應(yīng)該按照不同的情況給予不同的處罰。未成年管教所并不是對(duì)于未成年人適用的唯一場(chǎng)所。我們可以采取多種方式來實(shí)現(xiàn)對(duì)于未成年人的教育和改造。比如社區(qū)固定時(shí)間勞動(dòng)制度，對(duì)于一些犯罪情節(jié)輕微不需要處罰的未成年犯罪案件，可以在每周抽取固定時(shí)間，使未成年人為一些社區(qū)服務(wù)，通過社區(qū)服務(wù)來達(dá)到教育糾正的目的。另外，以不同地區(qū)為單位，組建統(tǒng)一的針對(duì)未成年人的非政府組織。（non-governmentalorganization），簡(jiǎn)稱ngo。這種非政府組織為未成年人提供各種各樣的服務(wù)和組織各種活動(dòng)，向政府反映未成年人關(guān)心的問題，監(jiān)督政府有關(guān)未成年人保護(hù)的政策與法律的實(shí)施，并鼓勵(lì)在社區(qū)水平上的差異交往的解決。非政府組織所開展的社會(huì)教育活動(dòng)包括公民教育，職業(yè)教育、衛(wèi)生教育、環(huán)境教育、心理健康教育、科學(xué)教育、法制教育、親情教育、生命教育、體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育、藝術(shù)教育、安全教育以及補(bǔ)充教育。［1］通過討論、參觀、實(shí)踐以及聽從講解等方式開展的上述豐富多彩的活動(dòng)，未成年人受社會(huì)不良因素影響的狀況自然更能夠得到明顯的改觀，未成年人的正常生活方式也能夠得到有力的維護(hù)，未成年人實(shí)施社會(huì)不良行為和犯罪情況必然能夠得到有力的控制和預(yù)防。

緒論，未成年犯罪預(yù)防是一個(gè)系統(tǒng)的工程，它需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合達(dá)到最優(yōu)化的配置，三者任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是未成年人身心發(fā)展中必不可少的一部分。

參考文獻(xiàn)：

［1］中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì).中國(guó)青少年社會(huì)教育課題庫基礎(chǔ)目錄［db/ol］.http：//，2005-06-06.

［2］趙福江，潘潔，楊紅梅.未成年人犯罪案件中的社會(huì)調(diào)查研究［j］.河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（4）.

［3］陳如，朱考金，張曙.家庭因素與未成年人犯罪的調(diào)查與分析［j］.青少年犯罪問題，2009（2）.

［4］莫洪憲.中國(guó)未成年人犯罪問題及對(duì)策研究［m］.長(zhǎng)沙：湖南人民出版社，2005.

預(yù)防未成年溺水篇五

生命，對(duì)于每一個(gè)人來說，只有一次。一生中，最寶貴的就是生命，只有生命才能賦予我們活力。如果你不好好珍惜生命，那么它就會(huì)像游絲一樣，從你的腳尖溜走。

夏天又到了，天氣越來越熱，于是到好溪里去游泳便成了學(xué)生們的愛好。因此好溪到處是孩子們的身影。他們?cè)谛∠镒叫◆~、抓蝦，在池塘里游泳、戲水，無拘無束?？墒悄缢录谝徊讲降目拷麄?。

這一天，同村的小王與小明一起去溪中游泳。下水時(shí)，小王什么準(zhǔn)備工作也沒做，直接跳進(jìn)水里。而小明，卻在岸邊做著熱身運(yùn)動(dòng)，試過水溫才下水。過幾分鐘，小王大叫救命啊，救命啊，小明趕緊游過去，沒想到小王的腳竟然抽筋了，疼得厲害，這時(shí)小明立刻跑上岸，大喊救命。這才找來一位強(qiáng)壯有力的王叔叔，他奮不顧身地跳下水，救起了小王。小王才撿回了一條珍貴的生命。近幾年來，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在這150天中，溺水事件每天都有發(fā)生，請(qǐng)大家勤記生命無價(jià)，切記防水。

1、沒有父母的允許和帶領(lǐng)不得獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)與不知水域的地方游泳。

2、在下水前要保證體力充足和做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，而且要先適應(yīng)水溫。

3、去游泳時(shí)一定要帶好水中所有的裝備。

4、在游泳時(shí)禁止與同伴在水中玩耍。

5、在與同伴游泳時(shí)，發(fā)生了溺水事件，千萬不要亂了手腳，也不要盲目救人，以免被他人拉下水。實(shí)在不行找人幫忙。這幾點(diǎn)一定要記住啊。

生命給每個(gè)人只有一次，我們一定要好好珍惜，讓自己的人生發(fā)光，發(fā)熱，讓自己的人生更加輝煌！

預(yù)防未成年溺水篇六

生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會(huì)感嘆生命的來之不易？生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會(huì)面臨死亡的威迫。

那是20xx年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過后到附近水庫里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被淹沒了，當(dāng)人們都要去營(yíng)救他們時(shí)，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒有了他們的身影。人們打撈了3天3夜，終于，在水庫的下游找到了他們，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活?yuàn)Z走了性命。

多么悲痛的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘?？墒?，這卻沒有給家長(zhǎng)們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現(xiàn)實(shí)生活中不斷上演。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，1991年中國(guó)的1至4歲兒童溺水死亡人數(shù)共34.2萬，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的68.2%。

一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫吞噬了。我們作為旁觀者都為他們悲傷，為他們而心痛。

同學(xué)們，請(qǐng)不要?jiǎng)e人為你而哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手里，如果說生命是“1”，那么金錢、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個(gè)零還會(huì)有希望，失去了一個(gè)“1”，一切將都沒有了。

關(guān)愛生命，預(yù)防溺水。讓我們好好保護(hù)自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛一個(gè)個(gè)幼小、無助的心靈。

預(yù)防未成年溺水篇七

精品論文 參考文獻(xiàn)

未成年犯罪及預(yù)防

（吳方青 黃淮學(xué)院社會(huì)管理系463000）摘要：未成年犯罪是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。我國(guó)未成年犯罪呈逐年上升的趨勢(shì)，存在著：犯罪動(dòng)機(jī)單純、偶然性、激情性犯罪突出，共同犯罪、團(tuán)伙作案多，犯罪種類復(fù)雜、嚴(yán)重犯罪多、作案手段野蠻、兇殘，犯罪低齡化明顯、獨(dú)生子女犯罪比例上升、閑散未成年犯罪嚴(yán)重。堅(jiān)持“教育為本，預(yù)防為主”和綜合治理的原則，提高預(yù)防未成年犯罪的思想認(rèn)識(shí)，全面提高未成年人的思想道德品質(zhì)和法制觀念，最終達(dá)到控制和減少未成年犯罪的目的。關(guān)鍵詞： 犯罪 預(yù)防未成年犯罪是當(dāng)今世界所共同面臨的社會(huì)問題，有我國(guó)未成年犯罪呈逐年上升的趨勢(shì)，他們的犯罪行為已對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的危害，對(duì)當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)成威脅。因此，預(yù)防和減少未成年犯罪成為社會(huì)面臨的刻不容緩的重要的任務(wù)。如何有效地預(yù)防和減少未成年犯罪呢？本文在分析未成年犯罪的特點(diǎn)、成因的基礎(chǔ)上，提出預(yù)防和減少未成年犯罪的對(duì)策。未成年犯罪的特點(diǎn)

1、從犯罪動(dòng)機(jī)看，犯罪動(dòng)機(jī)單純，帶有一定的盲目性，激情性、偶發(fā)性犯罪突出未成年犯罪的激情性、偶發(fā)性，與其心理特征和生理特征密切相關(guān)。未成年時(shí)期是身體發(fā)育時(shí)期，由于身體增長(zhǎng)速度快，生理能量代謝率大，所以他們活動(dòng)方面的能量接近成年人。但是未成年人又由于思維能力尚不成熟，辨別是非能力弱，活動(dòng)能量超過認(rèn)識(shí)水平，因此，具有較大沖動(dòng)性，因而他們的激情往往突如其來，易于在外界的影響和刺激下，因一時(shí)的感情沖動(dòng)而突發(fā)犯罪。同時(shí)，未成年人因年齡小、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，考慮問題比較簡(jiǎn)單，因而犯罪動(dòng)機(jī)相對(duì)單純，很少預(yù)謀。

2、 從犯罪形式看，共同犯罪、團(tuán)伙作案多這是由未成年人的心理特征所決定的。隨著未成年人生理、心理的發(fā)展，其獨(dú)立性日益增強(qiáng)，但尚未完全擺脫依附性。獨(dú)立性需要的增長(zhǎng)，使其逐漸淡化對(duì)家庭的依賴，而未成年人由于自身依附性的存在，必然產(chǎn)生一種安全感的需要，就轉(zhuǎn)而在年齡相仿的伙伴中尋找保護(hù)者和支持者，而且個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，總有一種恐懼感，特別是實(shí)施犯罪行為時(shí)，恐懼感更為強(qiáng)烈，如果團(tuán)伙同行動(dòng)、互相依存、互相壯膽，就產(chǎn)生一種力量和安全感。因此，未成年犯罪往往三五成群結(jié)伙作案。

3、從犯罪的性質(zhì)看，犯罪種類復(fù)雜，嚴(yán)重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘未成年犯罪種類繁多，侵害客體廣泛，涉及盜竊、詐騙、搶奪、搶劫等等。在眾多的犯罪類型中，主要集中于貪財(cái)性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大類的犯罪。其中貪財(cái)性犯罪比重最大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，搶劫罪、盜竊罪兩項(xiàng)超過；同成年人貪財(cái)性犯罪相比較，未成年人的貪財(cái)性犯罪有一顯著特點(diǎn)：犯罪并非出于謀生的考慮，而是貪圖享樂，即屬享樂型、高消費(fèi)型的犯罪。

二、未成年犯罪的防治對(duì)策研究未成年犯罪原因的目的在于預(yù)防犯罪，做到對(duì)癥下藥，有效地治理犯罪，使其不犯。預(yù)防優(yōu)于任何正確、及時(shí)的懲治犯罪，懲治僅是低層次防范，預(yù)防才是最有效的手段。因此，預(yù)防未成年犯罪應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“教育為本，預(yù)防為主”。同時(shí)根據(jù)未成年犯罪原因的復(fù)雜性、犯罪的多樣性，決定了預(yù)防犯罪是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)實(shí)行綜合治理，提高社會(huì)各方預(yù)防未成年犯罪的思想認(rèn)識(shí)，建立綜合教育和預(yù)防體系，做到標(biāo)本兼治，有效地預(yù)防未成年人犯罪。

1、社會(huì)教育及預(yù)防：有必要加大預(yù)防未成年人犯罪的宣傳力度，讓人們充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防未成年犯罪的必要性和重要性。首先，要保證人們認(rèn)識(shí)到預(yù)防未成年人犯罪的必要性，要從教育學(xué)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種學(xué)科的知識(shí)來分析未成年違法犯罪的成因，讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到每一個(gè)未成年人違法犯罪都不是先天的，而是后天的教育預(yù)防不力導(dǎo)致的，充分運(yùn)用對(duì)過去研究未成年人犯罪的一系列成果，用事實(shí)證明對(duì)未成年人進(jìn)行犯罪預(yù)防就會(huì)減少甚至杜絕未成年人的違法犯罪。

2、家庭教育及預(yù)防家庭教育是教育的一種基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分。一個(gè)家庭的環(huán)境，父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范，都會(huì)直接影響著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子品行的形成起著潛移默化的作用。切實(shí)履行教育義務(wù)。父母應(yīng)把用嚴(yán)格和良好的教育方法教育孩子當(dāng)作最重要的事情來看待，要從孩提時(shí)代起就教育他們講禮貌、講道德，由淺入深循序漸進(jìn)地向其灌輸法律常識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)和良好的法律意識(shí)。

3、 學(xué)校教育及預(yù)防學(xué)校教育是預(yù)防未成年犯罪的重要環(huán)節(jié)。在教育中，應(yīng)首先端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，鞏固在學(xué)率，減少輟學(xué)學(xué)生；其次，要抓好學(xué)生的品德教育，促進(jìn)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品行，使學(xué)生成為思想品德高尚的人；再次，要抓好學(xué)生的法制教育，結(jié)合學(xué)校的治安狀況，有步驟地進(jìn)行法制教育，可以采用課堂教學(xué)形式，也可以采用豐富多彩的活動(dòng)形式，向?qū)W生講明什么是合法，什么是不合法，什么是違法，什么是犯罪，犯了什么罪應(yīng)當(dāng)受到什么樣的處罰，使學(xué)生逐步樹立起法制觀念和守法意識(shí)，做一個(gè)守法公民，并能運(yùn)用法律工具保衛(wèi)自己的合法權(quán)益。以上所有的教育和預(yù)防最終要落實(shí)到未成年人自身教育和預(yù)防，把外在的教育要求內(nèi)化為未成年人自身的需要，引導(dǎo)未成年人樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺抵制各種不良違法犯罪行為的引誘和侵害，幫助未成年人增強(qiáng)預(yù)防犯罪的意識(shí)、技能和能力，使廣大未成年人逐步養(yǎng)成知法、學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣基礎(chǔ)，逐步提高未成年人思想道德水平，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，這才是預(yù)防和減少未成年犯罪的治本之策。未成年犯罪是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題，預(yù)防未成年犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)緊迫而又艱巨的工作，只有全面分析未成年犯罪的特點(diǎn)、形成的原因，全面提高預(yù)防未成年犯罪的思想認(rèn)識(shí)水平，從多角度采取措施，才能有效地控制和預(yù)防未成年犯罪。參考文獻(xiàn)康樹華：犯罪學(xué)通論 [m].北京大學(xué)出版社，1996，11尹力：今日說法[z].中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001,1高銘暄，馬克昌 刑法學(xué)[m]北京大學(xué)出版社，2000,10