總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1月教師工作總結(jié)篇一

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的計劃，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真搜集每課書的知識要點。

做好教學(xué)工作計劃，不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，提高業(yè)務(wù)水平方面。

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

不足之處及今后的改進(jìn)措施

1、因為兼職工作較多，工作繁忙，沒有更多的時間接觸和輔導(dǎo)學(xué)生，致使現(xiàn)在我還沒有完全把學(xué)生帶到手上。平時也極缺少鉆研教材的時間。

2、因為是一年級新生，所以到現(xiàn)在課堂常規(guī)還是較差，有待于教師進(jìn)一步整頓。

3、在課堂上應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在我自身的教學(xué)水平上有待于繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

1月教師工作總結(jié)篇二

時光飛逝，開園已經(jīng)一個月了，大班第一個月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個月我班孩子都表現(xiàn)比較棒，下面，我將九月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

1、我們班上有xx名幼兒，他們都很活潑、可愛。但在這個月里，為了對他們進(jìn)行更深的了解，在這個月里對每個幼兒進(jìn)行家訪一次，與家長也進(jìn)行了溝通與交流，跟家長講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn)，也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪中，同時也讓家長給我們提了一些建議和要求，這樣對我們家園的工作更好開展，也讓幼兒得到全面發(fā)展。

2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動，我班跟學(xué)前班一起表演了節(jié)日《三只熊》，在活動中，也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己，增加自信心。

3、我們班自然角也在這個月建立起來，家長也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長對我們工作的支持。

4、在護(hù)理方面，我班和學(xué)前班也做得比較好，沒有出現(xiàn)安全事故。

5、在教學(xué)方面，本月主要學(xué)的內(nèi)容有：

分級閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。

蒙氏數(shù)學(xué)：多角度分類、多角度排序、測量、認(rèn)識o。

我和音樂做游戲：賴學(xué)精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。

美術(shù)：奇妙的海洋、舞動的海底世界、大海輪、海底探險。

拼音：學(xué)習(xí)單韻母：a、o、e、i、u

這個月我們班的都有進(jìn)步，進(jìn)步特別大的有：張梓勛，希望在下個月里，我們班的孩子進(jìn)步更大。

1月教師工作總結(jié)篇三

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學(xué)期我校重點工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

加強教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計劃；備課與教學(xué)設(shè)計；課堂教學(xué)；作業(yè)布置與批改；測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課，做到“精雕細(xì)琢”。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案，注重教學(xué)反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計訓(xùn)練題，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練，讓聽說讀寫更具實效性?？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享；做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進(jìn)課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內(nèi)容、有計劃、有記錄、有總結(jié)；每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。

2、規(guī)范課堂教學(xué)。

在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹立目標(biāo)意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。從一學(xué)期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。每

位老師都具有很強的課堂教學(xué)駕馭能力，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，扎實，對教學(xué)內(nèi)容的重難點把握得非常好，老師教學(xué)基本功扎實，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)過程中，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于用生動的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。

語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個班級，每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識的掌握情況，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。

1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗收活動，使學(xué)生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級的小學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”

向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

2、繼續(xù)開展讀書活動。盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫而緊張，但讀書活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點和學(xué)生愛好制定了切實可行的讀書計劃，計劃內(nèi)容很詳實，既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦；還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時間，進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。

語文老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣，每天早自習(xí)即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書。讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。

3、口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運算技能的好方法。1—6年級“口算百題檢測”，讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本次活動主要是針對后進(jìn)生，通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績提高的情況，同時也使這些對數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對數(shù)學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續(xù)深入課堂教學(xué)研究。開學(xué)的第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學(xué)科，直

至7月初整整進(jìn)行了4個月。課后校領(lǐng)導(dǎo)及時細(xì)致點評，時刻為教師課堂教學(xué)把脈診治，使教師們收益良多！并為老師們今后的教研、教學(xué)提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺！此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。本學(xué)期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個有效”為主題，以“磨課”形式開展活動，做到了磨課有計劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強。雖然活動受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組圍繞六個“有效”，以努力提高“六個有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題。

一學(xué)期的工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進(jìn)行；對于工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。

1月教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我校踏上了實現(xiàn)“建設(shè)省規(guī)范化學(xué)校”奮斗目標(biāo)的征程，確定了以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以科研教改為著力點，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點，以課堂教學(xué)改革，“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”和“集體備課”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。

半年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生立足自身實際，教育教學(xué)工作的開展有條不紊，積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組織舉行的各項活動。以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以師生發(fā)展為中心，以教育質(zhì)量為根本，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以各種社團(tuán)活動開展為平臺，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實抓，科研教改重點抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。精心圍繞“創(chuàng)造幸福、收獲幸福、傳遞幸?！钡霓k學(xué)思想，堅持“你我大展示，人人都出彩”的辦學(xué)理念，樹質(zhì)量意識，重內(nèi)涵發(fā)展。整合育人、和諧發(fā)展，以求真務(wù)實的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建和諧門中?，F(xiàn)將基本情況匯報如下：

我校是一所普通農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生800余人，教職工110人。我校在實踐中充分認(rèn)識到內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校強身健體之根本，是提升學(xué)校競爭力之保證。半年來，我們一直在不斷探索學(xué)校德育體系的構(gòu)建工作，抓住合校機遇，強化管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量。在總結(jié)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，確立大德育觀念，建立既有時代特征又有小門家中學(xué)特色的德育模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵奮進(jìn)的良好成長環(huán)境，實現(xiàn)社會責(zé)任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在長期的辦學(xué)發(fā)展過程中，小門家中學(xué)形成了底蘊深厚的學(xué)校文化和德育特色，這就是：激—情、擔(dān)當(dāng)、自強、厚德的門中精神！

半年來，我們不僅實現(xiàn)了自我超越，還實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展；我們不僅擺脫了落后，還躋身于前列；我們不僅學(xué)會了尊重別人，還贏得了別人的尊重。歲月不居，天道酬勤。我們門中人搶抓機遇、趁勢而上：深化課堂教學(xué)改革，取得了顯著成效；全校師生團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，大力弘揚踏實肯干的精神，不斷充實學(xué)校內(nèi)涵；我校教職工秉持“激—情，擔(dān)當(dāng)，自強，厚德”的門中精神，扎扎實實地做好每一項工作。

學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全校師生的共同努力下，各項工作都有了的很大進(jìn)步。著力培育特色文化，校園文化建設(shè)工作卓有成效，受到了市教體局的高度稱贊，成為全市亮點，多位領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校視察參觀，多個參觀團(tuán)到我校參觀學(xué)習(xí)，開我校歷史之先河。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動力。半年來，蓬萊組織部，煙臺市教育局李麗云主任，山東教育廳教研室馬麗霞主任等領(lǐng)導(dǎo)相繼來到我校指導(dǎo)工作。兄弟學(xué)校的來訪和我們的出外學(xué)習(xí)，讓我們始終不能放停前進(jìn)的腳步，蓬萊初中教育觀摩團(tuán)，部分中、小學(xué)學(xué)習(xí)考察團(tuán)以及河北滄州五中教育考察團(tuán)，煙臺理工學(xué)?？疾靾F(tuán)走進(jìn)我校；同時，我們也組織教師走進(jìn)煙臺福山崇文中學(xué)，蓬萊北溝中、小學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)校理念；來到麥加里昂，傾聽國學(xué)熏陶。蓬萊電視臺、《今日蓬萊》、《煙臺日報》等對學(xué)校的教育教學(xué)活動數(shù)次報道。學(xué)校的變化與發(fā)展受到社會各界高度關(guān)注和好評。以前許多學(xué)生流失到市區(qū)學(xué)?；蛑苓呧l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)在這種情況已經(jīng)不復(fù)存在，許多過去流失的學(xué)生紛紛找門路要求重回學(xué)校讀書，甚至村里集、龍口、大季家的學(xué)生現(xiàn)在都在我校讀書。9月初的初四分流工作也獲得了很大的成功，超過分配指標(biāo)百分之十以上。

領(lǐng)導(dǎo)們的視察指導(dǎo)，均表達(dá)了對學(xué)校緊張有序的教學(xué)工作與整潔美觀的校園環(huán)境的充分肯定，對學(xué)校的發(fā)展寄予厚望，對學(xué)校各方面發(fā)展、建設(shè)等存在的困難，表示大力支持。同時鼓勵強調(diào)我們找準(zhǔn)學(xué)校的定位，抓好精細(xì)管理，把小門家中學(xué)辦成一所特色鮮明的精品學(xué)校。有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、勉勵，對學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了極大的促進(jìn)推動作用，讓老師們更加堅定信心，為努力實現(xiàn)校園精美、師資精良、課程精致、管理精細(xì)的“四精”目標(biāo)而努力。

20xx年8月23日，在開發(fā)區(qū)麥加里昂海景酒店會議室，我校邀請華中師范大學(xué)國學(xué)院博士生導(dǎo)師許剛教授為全體教師做了以“敬業(yè)、合作、高效、共贏”為主題的專題報告，為老師們上了精彩的開學(xué)第一課。

新學(xué)期教師工作會議上，魏彥文校長組織全體教職員工學(xué)習(xí)了新學(xué)期的工作會議精神，并對新學(xué)期學(xué)校工作做了具體部署和要求。要求教師們客觀剖析教育當(dāng)前存在的問題和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，要教學(xué)質(zhì)量與品德教育并重。同時結(jié)合本校實際，提出了學(xué)校近期的發(fā)展目標(biāo)，就是要加強教師隊伍建設(shè)；推進(jìn)課程改革；抓好班風(fēng)，把小門家中學(xué)打造成一所精品學(xué)校。

在開學(xué)典禮以及新學(xué)期第一次升旗儀式上，魏校長以“四個學(xué)會”為主題，向?qū)W生提出了“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與同學(xué)友好相處、學(xué)會自我保護(hù)、學(xué)會自我發(fā)展”的具體要求。魏校長的講話，使師生更明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，并以新的精神面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

1、遠(yuǎn)足拉練和軍訓(xùn)演練的成功舉辦。

每年學(xué)期初的軍訓(xùn)演練和10月份遠(yuǎn)足拉練成為學(xué)校的傳統(tǒng)項目，至今已成功舉辦三屆。第三屆軍訓(xùn)和遠(yuǎn)足拉練的精彩閉幕，讓我們的孩子有了更廣闊的天地，真正展示“綻放生命，人人出彩”的夢想。

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的軍訓(xùn)是對學(xué)生良好德行的進(jìn)一步固化，是學(xué)校等邊三維德育體系建設(shè)的重要內(nèi)容，是凸顯學(xué)校文化內(nèi)涵的大手筆。對培養(yǎng)學(xué)生服從指揮、具有耐苦耐勞精神；對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊合作、提升戰(zhàn)斗力的能力；對培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、意志具有重要的教育意義。

今年的遠(yuǎn)足拉練不同于前兩屆，我們來到了山東愛國主義教育基地—戚繼光故里和田橫山田橫文化遺址，愛國主義教育、國防教育、意志品質(zhì)教育、環(huán)保教育、集體主義教育在這一屆遠(yuǎn)足拉練活動中得到了完美體現(xiàn)。青春足跡、無怨無悔，青春足跡、鏗鏘有力。我們有理由相信門中全體師生將會以此為契機，更加感恩、更加激—情地投入到“快樂工作、愉快學(xué)習(xí)、健康生活”中去，打造小門家中學(xué)和諧美好的新篇章。

2、感恩教育成為常態(tài)

《感恩的心》、《跪羊圖》、《相信自己》等手語操表演在我校已成為常態(tài)化。每天上午第一節(jié)課前時間，我們會看到，學(xué)生們伴隨著《感恩的心》、《跪羊圖》、《相信自己》等優(yōu)美的旋律，在各自教室里，以整齊的動作做著手語操。學(xué)生在這手語舞蹈活動中，回味了恩情，也凈化了自我。通過這樣的活動，學(xué)生懂得了生活中有很多美好的東西值得感謝，要懷揣感恩的心，去珍惜生活和現(xiàn)在擁有的一切。同時，每個孩子也都受到一次心靈的洗禮，相信門中的孩子會時時心懷感恩，事事懂得感恩，擁有一顆感恩的心走好人生的每一步。

我們認(rèn)為：學(xué)生只有學(xué)會感恩，尊重別人的付出，自己才會獲得快樂，也才會得到別人的尊重。感恩是一種良好的心態(tài)，更是一種積極的生活品質(zhì)，感恩要從現(xiàn)在做起。通過做這樣的手語操，使每個孩子都能知曉，只有從小就時時心懷感恩，事事懂得感恩，擁有一顆感恩的心，才能快樂、健康的學(xué)習(xí)和生活。

3、節(jié)日獻(xiàn)歌，氛圍濃厚

教師節(jié)，以“尊師愛校”為主題；國慶節(jié)，以“祖國在我心中”為主題，開展形式多樣的活動。如板報，手抄報，詩詞朗誦，歌詠表演等形式來表達(dá)對老師辛勤工作的感謝和民族精神的傳承，以此提高自身的文明素養(yǎng)，規(guī)范道德行為。

在11月份的讀書月活動，學(xué)校以“閱讀提升正能量”為主題，開展了“走近經(jīng)典，啟迪心智”的班級讀書月活動，要求學(xué)生每天利用早讀、午讀時間，進(jìn)行自主閱讀，以班為單位開展講名人故事活動，摘錄好詞好句活動，讓學(xué)生明白書籍是人類的精神源泉，是人類進(jìn)步的階梯；讓學(xué)生感受閱讀的無窮魅力，使學(xué)生愛讀書、樂讀書，從而在書香的熏陶下健康成長。

在20xx年即將來臨之際，各班級舉行迎新年活動。同學(xué)們紛紛展示自己拿手的才藝，大顯身手，歌聲、樂聲、笑聲充滿整個校園。通過多種活動，引導(dǎo)同學(xué)們繼承和弘揚祖國的光榮傳統(tǒng)，增強同學(xué)們的光榮感和自豪感，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了展示才能，張揚個性的平臺，豐富校園文化生活，培育陽光少年。

4、金夢想校外實踐勞動基地的繼續(xù)運行

20xx年7月3日下午，小門家中學(xué)鳳凰山谷“金夢想”校外實踐基地成功舉行揭牌儀式，初一級部全體師生體驗了揭牌儀式的全過程。這一活動，標(biāo)志著小門家中學(xué)“金夢想”校外實踐活動基地正式成為同學(xué)們體驗勞動成果、探索自然奧秘、提高實踐技能的樂園。

本學(xué)期以來，我們時常組織和鼓勵學(xué)生到基地開展參觀、勞動、社會調(diào)查、科技研究等豐富多彩的實踐活動。使學(xué)生在這里開拓視野、啟迪才智、陶冶情操、塑造品格，鍛煉孩子的意志，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提升，為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。不斷提高綜合運用知識和解決問題的能力，樹立學(xué)生的科學(xué)意識、勞動觀念和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)“德智體美”全面發(fā)展的'社會主義建設(shè)者和接—班人，努力實現(xiàn)“大展示、門中夢”。

半年多的金夢想校外實踐基地的實踐活動，我們均以“美在實踐中—邁好青春第一步”為主題，通過“勞動、尋游、探訪”等活動，讓學(xué)生體驗到一種難以忘懷的全新的激—情生活。學(xué)生在體會中這樣寫到：從播種到收獲，無數(shù)個“第一次”讓我不斷地要求、把握、挑戰(zhàn)、完善自己。

5、繼續(xù)抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“七好”（ “走好路”、 “做好操”、“寫好字”、“上好課”、“掃好地”、“說好話”和“行好禮”）為目標(biāo)，“安全好習(xí)慣、課間活動好習(xí)慣、運動好習(xí)慣、讀寫好習(xí)慣、早讀好習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣、課堂好習(xí)慣、復(fù)習(xí)迎考好習(xí)慣、文明禮貌好習(xí)慣”為內(nèi)容，“文明班級”的檢查評比為手段，落實到每周的常規(guī)工作之中，并通過每周向全校師生進(jìn)行評比小結(jié)，讓好習(xí)慣養(yǎng)成教育收到了良好效果。進(jìn)一步開展星光少年的評比活動，以“星光少年、文明班級”的評比，促進(jìn)學(xué)生從自身做起“做一個有道德的人”。

6、細(xì)節(jié)管理，彰顯特色

為了提高班主任管理能力和工作方法，為形成良好班風(fēng)班紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校以“行為困難生轉(zhuǎn)化對策”等主題，舉行了多場班主任研討會。各個班主任在交流中，根據(jù)自己的工作實際，通過一個個案例，認(rèn)真地分析、講解，同時也提出自己在工作中遇到的困惑和見解，使班主任通過互動交流學(xué)習(xí)，增強了工作信心和解決了工作中的困惑，為形成良好的校風(fēng)校紀(jì)起著重要的作用。

加強學(xué)校與家長的溝通，整合學(xué)校、家庭的教育力量。為了讓初一年級的新生盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校以《培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生》為主題，給初一年級新生及家長作了專題講座，使家長了解了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，幫助家長消除對孩子初入中學(xué)的一些心中顧慮。召開了全校的學(xué)生家長會。各班主任向家長們介紹了我校建設(shè)精品學(xué)校的工作目標(biāo)，落實安全教育“我會走”的要求，以及學(xué)校開展高效課堂改革的情況，并對家長們在家庭教育方面提出了四點期望：希望家長在家培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣、重視安全、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性和正視孩子的個性差異。接著，各班主任及科任老師分別在班上對學(xué)生這學(xué)期來的表現(xiàn)向家長進(jìn)行匯報。通過家長的支持和配合，家校相互溝通，學(xué)校各項教育教學(xué)工作完成得更加出色。

注重班級文化。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，各班定期對教室進(jìn)行精心布置，張貼《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設(shè)計評比專欄，規(guī)劃有班級特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。尤其是每個班級的文化墻更要及時更新，有自己的特色。

做到四個堅持。堅持每周一的升旗儀式，教師、學(xué)生國旗下講話制度；堅持開好每周一的主題班隊會；堅持在重大節(jié)日組織隊會活動；堅持開展先進(jìn)班集體評比活動，做到德育工作經(jīng)?；?、制度化。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是社會對學(xué)校最終追求的目標(biāo)，是學(xué)校永恒的主題。要提高質(zhì)量，課堂是主渠道，為此，學(xué)校以課堂改革為重點，認(rèn)真地開展高效課堂研究。

1、本學(xué)期中，蓬萊市教研室初中組各科教研員先后多次來到我校指導(dǎo)教學(xué)工作。每一次調(diào)研指導(dǎo)，各科教研員都是深入課堂，隨堂聽課，從不同年級、不同學(xué)科了解我校教師的課堂常規(guī)教學(xué)情況。同時仔細(xì)查看老師的教案、集體備課、作業(yè)和科組計劃等常規(guī)教學(xué)工作。各教研員與執(zhí)教老師展開面對面的評課指導(dǎo)，對每節(jié)課及每個老師的教學(xué)特點都進(jìn)行了客觀科學(xué)的點評，特別是對青年教師進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。各科教研員對我校各學(xué)科以“大展示合作高效”為模式緊抓高效課堂的做法給予較高的評價，充分肯定了我校教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。

2、學(xué)校首先開展“大展示合作高效課堂教學(xué)模式”的探究，確定學(xué)習(xí)的基本框架。各科教研組根據(jù)自身學(xué)科特點，圍繞“集體備課”，創(chuàng)設(shè)各學(xué)科個性化的教研行動計劃，并按部就班的付諸于實施。學(xué)校同時舉行高效課堂教學(xué)比武，讓每一位老師從學(xué)習(xí)中起步，于研討中收獲，在比武中付之于實踐。轟轟烈烈的研討和集體備課及課堂教學(xué)比武貫穿在整個學(xué)期當(dāng)中。

集體備課是本學(xué)期的一大要事，我校提出以“全員參與，行政率先“的理念，從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)，從中層領(lǐng)導(dǎo)到老師，集體備課時段，要求科組老師全員參與，一人備課，大家議課，讓每位教師既有自我展示的機會，又得到了同行教師的指導(dǎo)。在課堂教學(xué)的操作上，教師們把新課程理念和學(xué)校提出的教學(xué)策略相結(jié)合，從而顯現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)特點。

備課后的聽、評課，學(xué)校要求每個學(xué)科老師上課時，同科組老師和行政領(lǐng)導(dǎo)一定要前往，其他學(xué)科老師歡迎自愿。為此，魏校長帶領(lǐng)行政班子走進(jìn)課堂，認(rèn)真觀評教師的授課活動，營造了全校如火如荼的備、聽、評課熱潮。每個科組的老師上完課，科組長就馬上組織老師開展評課活動，通過在評課中的一次次碰撞，讓老師們的智慧得到了升華。同時，老師們還積極地在門中網(wǎng)上發(fā)表自己的感言。

這樣的活動更讓我們看到老師們團(tuán)結(jié)合作的精神。如：同科組老師的合作，同辦公室老師的合作，老教師與年輕教師的合作，這種合作精神無處不在。

總之，令人欣喜的是全體教師都在追求“智慧”和“高效”的新課堂的目標(biāo)中進(jìn)入了思索、踐行中改變自己乃至化蝶！從訓(xùn)練走向智慧，從灌輸?shù)揭剑匾氖菍W(xué)校找到了前進(jìn)與發(fā)展的方向，收獲了走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面振興門中的信心和決心，廣大教師都收獲了成功的喜悅、授課的經(jīng)驗、教育的素養(yǎng)和教學(xué)的自信。

3、作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)。11月初，學(xué)校各分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在陳校長的帶領(lǐng)下對學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準(zhǔn)確，批語清晰簡潔，有針對性。也發(fā)現(xiàn)有個別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時態(tài)度不端正，錯別字、錯詞、錯句均視而不見，一張紙的作業(yè)，僅以一個對號了事，針對這種敷衍塞責(zé)情況，校領(lǐng)導(dǎo)及時找教師進(jìn)行誡勉談話，提出限期改進(jìn)意見。同時學(xué)校統(tǒng)一制定了更為細(xì)致的作業(yè)及批改標(biāo)準(zhǔn)，使每一位教師有章可循。

學(xué)生輔導(dǎo)，大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級的合格率，優(yōu)秀率。

4、重視教師專業(yè)發(fā)展，積極地開展校本培訓(xùn)工作。為了提高班主任管理能力和工作方法，形成良好班風(fēng)班紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多次舉行的班主任工作研討會；為了提高教職工們的自豪感，激活生活自信，激發(fā)工作熱情和積極心理，我們有針對性的進(jìn)行了多場培訓(xùn)，如學(xué)期初的國學(xué)培訓(xùn)及文明禮儀培訓(xùn)等；為了推進(jìn)課程改革，加強教師教育理論和專業(yè)知識，學(xué)校根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點和要求，讓教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和不斷豐富新學(xué)科知識，多名老師多次到外校甚至更高的學(xué)府進(jìn)行培訓(xùn)深造，回來后及時的進(jìn)行同仁間的交流和研討。通過這種方式，既讓他們把學(xué)到的知識進(jìn)行了歸納總結(jié)，又達(dá)到了學(xué)習(xí)資源共享，促進(jìn)老師相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展的效果；此外，還開展了“一對一”的“師徒結(jié)對式”培訓(xùn)和結(jié)合每周的科組教研活動，開展了“研課磨課式”培訓(xùn)。

總之，通過開展內(nèi)容豐富，形式多樣的校本培訓(xùn)，提高老師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，保證每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，省市縣學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論書籍以及《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等書籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作的水平，增強了教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)揮學(xué)生特長。筑青春大展示陽光社團(tuán)活動在我校做到了進(jìn)一步的開展。20xx年10月16日下午，我校學(xué)生在大展示中心廣場舉行了第二屆筑青春陽光社團(tuán)納新大會。社團(tuán)文化重在延伸，學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體，它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。

學(xué)生社團(tuán)活動，是課堂教學(xué)的有益延伸和補充，是學(xué)生自我教育的良好形式，是校園文化建設(shè)和校本課程的重要載體，是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校一直十分重視學(xué)生的社團(tuán)活動，“筑青春”大展示陽光社團(tuán)活動是我校的一個教育品牌，以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為主要目標(biāo)，在過去一年活動的基礎(chǔ)上，本期組建了19個社團(tuán)，涉及足球、籃球、乒乓球、健身操、舞蹈、器樂、繪畫、演講、心理等內(nèi)容。采取學(xué)生自主選擇加教師指導(dǎo)的方式，既發(fā)揮教師特長優(yōu)勢，同時適應(yīng)新課改的需求，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，豐富自己的人生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長知識與技能，提高集體素質(zhì)，培養(yǎng)興趣特長，促進(jìn)全面發(fā)展。每到下午第四節(jié)課，整個校園就變成一片快樂的海洋。

6、開展優(yōu)秀教師，優(yōu)秀同學(xué)表彰會。結(jié)合教師節(jié)，期中期末兩次學(xué)業(yè)檢測以及整個學(xué)期的綜合表現(xiàn)，學(xué)校不定期的舉行集會，對在以上活動中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰，極大的鼓舞了師生們的士氣。

開展健身運動。為了提高教職工的健康意識，改善健康狀況，增強體質(zhì)，提高工作效率，學(xué)校開展豐富多彩的體育鍛煉活動。每天上午大課間與學(xué)生一道進(jìn)行的有氧行進(jìn)健身操和陽光跑操活動，每天下午第四節(jié)課的社團(tuán)活動等，讓整個校園充滿了活力。這是學(xué)校貫徹實施“我運動，我健康，我快樂”的活動理念，以達(dá)到增強教職工體質(zhì)，促進(jìn)身心健康的目的。教職工通過活動，既增強組織紀(jì)律性和團(tuán)隊合作意識，又為進(jìn)一步提高教職員工的身體素質(zhì)，更好地開展工作有著積極意義。

元旦慶祝活動。在20xx年即將來臨之際，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們齊聚一堂，在大展示中心四樓大會議室內(nèi)舉行元旦聯(lián)歡活動喜迎新年。聯(lián)歡會在魏校長深情的新年寄語中拉開序幕，活動中節(jié)目形式豐富多彩，老師們的表演及穿插的游戲令人爆笑連連，贏得了全場的陣陣掌聲?；顒又写┎暹M(jìn)行的比賽環(huán)節(jié)，更是幾度讓現(xiàn)場氣氛高漲。本次活動是學(xué)校的第二次聯(lián)歡迎新年，充分彰顯了老師昂揚向上的精神風(fēng)貌，更增進(jìn)老師之間的友誼。

本學(xué)期教學(xué)教研工作喜人。過去的半年，蓬萊教研室初中組多次來到我校，指導(dǎo)教學(xué)工作，且多學(xué)科的教研會議也在我校舉行。9月份，蓬萊市人民防空知識競賽在我校舉行，我校代表隊取得優(yōu)異成績。10月份，在蓬萊市中小學(xué)生籃排球比賽上，男女團(tuán)體都順利進(jìn)入決賽，且取得較好的成績。11月份，蓬萊市第二屆初中生英語演講比賽中，我校參賽同學(xué)獲得一個二等獎和五個三等獎的優(yōu)秀成績。楊俊杰老師的《心理健康教育》一書在煙臺市中小學(xué)首屆優(yōu)秀校本課程評選活動中獲得三等獎。12月份，煙臺市中小學(xué)教師“親近經(jīng)典、感悟成長”讀書演講中，我校李婷楊老師代表蓬萊參賽，榮獲二等獎的優(yōu)秀名次。本學(xué)期我校的集體備課、聽、評課活動更是按部就班的進(jìn)行著，且得到了教體局領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可。12月12日，根據(jù)煙臺市教育局、公安局《關(guān)于做好煙臺市安全文明校園創(chuàng)建工作的通知》，煙臺市教育局、公安局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、食品藥品監(jiān)督管理局組成聯(lián)合驗收組，對我校申報20xx年煙臺市安全文明校園進(jìn)行檢查驗收，達(dá)到了煙臺市安全文明校園標(biāo)準(zhǔn)，我校榮獲“煙臺市安全文明校園”榮譽稱號。全市中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效益檢測活動中，我校榮獲一等獎。12月18日，經(jīng)煙臺市語言文字辦公室檢查組，于11月對學(xué)校的各項推普工作開展情況進(jìn)行的檢查驗收，我校獲得“煙臺市語言文字規(guī)范化學(xué)?！睒s譽稱號。20xx年1月，煙臺市食品藥品監(jiān)督管理局和煙臺市教育局聯(lián)合發(fā)文，對煙臺市“四心學(xué)校食堂”創(chuàng)建工作進(jìn)行了總結(jié)表彰。我校獲得“20xx年度煙臺市‘四心學(xué)校食堂’創(chuàng)建示范單位”榮譽稱號。

總之，學(xué)校的首要工作，是我們要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循中小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求德育工作的針對性和實效性，以此促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展，增強學(xué)校德育工作的時代特色。小門家中學(xué)全體師生將在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用一切行動去詮釋德育的真諦，在各自的工作崗位上，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我?！敖ㄔO(shè)省規(guī)范化學(xué)校”的奮斗目標(biāo)得以盡早實現(xiàn)。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，更加宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。