無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

變形記作文六年級(jí)篇一

蘇梓涵

太陽(yáng)的光芒透過(guò)窗戶，斜射在我的身上，我伸了一個(gè)懶腰，又沉沉的睡去，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，真舒服……

“咦，我怎么成了一只小海龜？”我看了看自己的身子，4只矮矮的小腳，背上是藍(lán)綠色的龜亮。我感覺(jué)有點(diǎn)兒別扭，卻又無(wú)可奈奈何。我爬入了大海，在大海里盡情暢游，“好久沒(méi)這么爽過(guò)了”。我心想。這時(shí)，一只小海龜游了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫樂(lè)樂(lè)，我看你對(duì)大海的路徑不怎么熟悉，要不我們倆一起暢游海底世界吧！”“好呀，好呀?！蔽掖饝?yīng)了它。

我和樂(lè)樂(lè)游到了珊瑚礁旁，看到了美麗的珊瑚瞧，這可真漂亮。有的像小鹿的兩只角，有的則像樹(shù)枝的枝權(quán)。“真美??！”我贊嘆著。

這時(shí)，一只鯊魚突然從我們身旁游過(guò)來(lái)，我飛快地逃走了，可樂(lè)樂(lè)卻葬身“鯊”口。我大口大口地喘著氣，心有余悸地游走了。

沒(méi)了樂(lè)樂(lè)，我只得漫無(wú)目的游走著，海里幾乎都留了下我的足跡，我還目睹了許多事情，原本在電視里看到的海馬爸爸我也看見(jiàn)了，幾條劍魚飛快地從我身邊游過(guò)，我沉浸在思緒里無(wú)法自拔，卻迎面撞上了一個(gè)“龐然大物”，是塑料袋！我暗叫不妙卻已一頭扎了進(jìn)去，我使幼掙扎著，卻怎么也出不去。

我昏了過(guò)去，感覺(jué)有一雙大手將我托了起來(lái)，待我醒來(lái)時(shí)，我躺在了一個(gè)陌生的地方。一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，為我包扎傷口，旁邊還有一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，問(wèn)那個(gè)人：叔叔，這小海龜為什么會(huì)受傷啊？”“那是因?yàn)槿祟愅＠飦y丟垃圾，小海龜被垃圾袋纏住了，所以我們不能亂丟垃圾！”聽(tīng)了救助站叔叔的話，我發(fā)誓：如果還能變成人的話，我一定不會(huì)亂扔垃圾！可是，倦意一陣一陣地向我襲來(lái)，我又沉入了睡夢(mèng)中……

“叮鈴鈴！”鬧鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒來(lái)才知是一場(chǎng)夢(mèng)?？粗差^的小海龜，我仍意猶未盡，“難道夢(mèng)中的我和它交換了身份？”如莊周夢(mèng)蝶，“不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？”