人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

二年級體育教學計劃下冊篇一

一、教材分析

由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內(nèi)容中，根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

二、學生情況分析

二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

三、教學目標

1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。

3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、尊敬師長、團結(jié)同學、刻苦學習，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。

四、教學重點

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

五、教學方向

更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術(shù)水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學生綜合能力。

六、主要措施

1、首先，認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。

3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況。

七、教學進度

二年級體育教學計劃下冊篇二

一、本冊教學目的:

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

二、教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、教材分析

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理;

2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內(nèi)容進行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

五、教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

六、教學措施及應該注意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項：

1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

二年級體育教學計劃下冊篇三

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1.全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。

2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。

二、學生基本情況分析：

一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。

四、教學內(nèi)容：

1.教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3.參加 期中和期終檢測，督促學習。

4.采用直觀教學方法，精講多練。

5.教師處處以身作則，為人師表。

二年級體育教學計劃下冊篇四

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、 學習目標

1. 使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2. 使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3. 使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4. 使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)

5. 培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學進度

周次課次教學內(nèi)容操作手段

一1隊列游戲向右看齊

操和舞復習小學生廣播操1-4節(jié)

二2操和舞復習小學生廣播操5-9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽

3操和舞拍手操1-2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍游戲

4操和舞拍手操3-4節(jié)

跳躍跳單雙圈

三5操和舞拍手操5-6節(jié)

投擲拋擲輕物體(紙飛機、球、沙包等)

6操和舞拍手操7-8節(jié)

投擲拋擲輕物體(各種方向、左右手拋擲)

7操和舞拍手操1-8節(jié)復習展示

球類及游戲拍球比多(變化手及兩手交替拍球)

四8跳躍從高處往下跳

球類及游戲拍球比多(不同節(jié)奏、不同姿勢)

9技巧復習已學過的各種滾動動作

球類及游戲拍球比多(不同的球、個人的、集體的)

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及游戲運球接力(直線、繞圓運球)

五11技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習1-3

球類及游戲運球接力(繞過竿等障礙)

12技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習4-6

球類及游戲運球接力(各種方式的運球比賽)

13投擲雙手向上，向左右拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習7-9

六14投擲雙手從體前向前拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習10-12

15投擲持輕物投準

走和跑各種方式接力跑(迎面)

16投擲正面持輕物投過2-3米高的目標

走和跑各種方式接力跑(往返)

七17投擲側(cè)向持輕物投過2-3米高的目標

走和跑走跑交替(400-600走走跑跑)

18投擲側(cè)向擲遠

走和跑自然地形跑(呼吸方法)

19投擲側(cè)向持輕物投準

走和跑圖形跑(曲線跑)

八20隊列游戲原地踏步——立定

跳躍立定跳遠、跳過障礙物

21操和舞簡單舞蹈(模仿蝸牛、老鼠)

跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地(游戲：你追我躲)

22操和舞簡單舞蹈(模仿牛、兔子)

跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30cm高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡單舞蹈(模仿馬、雞)

跳躍3-4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡單舞蹈(模仿青蛙、孔雀)

跳躍5-7步助跑，踏在50-60cm踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30cm高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡單舞蹈復習、配樂練習

十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻

操和舞簡單舞蹈復習、表演、評價

27技巧一定要求下連續(xù)兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球類及游戲傳球游戲：熟悉球性的練習、玩球、展示

十一29操和舞找朋友(配樂練習)

球類及游戲傳球游戲：二——三人對面拋接球

30球類及游戲傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍游戲

31投擲投擊活動目標

球類及游戲傳球游戲：運球后的各種形式傳球

十三32球類及游戲投籃比準：投籃進籮筐、圈等

投擲地滾球擲準

33技巧各種滾翻動作的綜合練習

球類及游戲投籃比準：投進高懸的籮筐、圈等

34球類及游戲投籃比準：用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400-600米一般耐力跑

十四35隊列游戲齊步走——立定(動作的規(guī)范)

球類及游戲投籃比準：小組間投籃比準

36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下

球類及游戲動作展示評價：學生自選已學籃球動作展示評價

37投擲沙包、小皮球擲遠練習比賽

球類及游戲綜合游戲：石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動作的復習表演和展示評價

球類及游戲奔跑游戲：抓尾巴

39跳躍6-10步助跑，踏在50-60cm踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地

球類及游戲搬運游戲：運送傷員

40球類及游戲反應、靈敏游戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑(小組、自由結(jié)伴等)

十六41走和跑耐力跑的評價與考核

球類及游戲奔跑游戲：我想有個家

42隊列游戲原地由一列橫隊變成二列橫隊

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：釣魚等

43跳躍不固定踏跳腳的跳遠練習

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：老鷹捉小雞及其變化

十七44跳躍跳遠比賽及評價

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：大魚網(wǎng)等

45操和舞兔子舞

球類及游戲傳統(tǒng)游戲：丟手絹等

46隊列游戲原地由一路縱隊變成二路縱隊

操和舞兔子舞(配樂練習)

十八47隊列游戲原地跑步——踏步(動作要求)

操和舞與同學合作已學舞蹈的表演及展示

48機動五子棋下法介紹

49機動五子棋比賽

十九50機動中國象棋基本走法介紹(車、馬的下法)

51機動中國象棋基本走法介紹(炮、士、相的下法)

四、 教學措施

1. 利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2. 利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4. 利用語言激勵學生，提高練習的效果

5. 學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學

二年級體育教學計劃下冊篇五

一、教材簡析

本學期所使用的是山東教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下五個專題，即人生軌跡、思想風采、少年時代、杰出人物、百家思想;綜合性學習也有五個專題，分別是：獻給母親的歌、微笑著面對生活、青春隨想、話說千古風流人物、我所了解的孔子和孟子。

二、教學目標

1、學習課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含義豐富的語句。

2、能夠體會口語和書面語的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。

3、能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解小說的主題，分析人物形象，體會藝術(shù)特色，品味小說的語言。

4、能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語，培養(yǎng)良好的文言語感;加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。

5、能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。

三、教學中注意的問題及教學措施

1、開展豐富多彩的語文活動，加強小組合作學習，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導學困生，提高學生的學習語文的興趣。關注“學會”，加強基礎知識的鞏固，抓好學困生的輔導。對字、詞、背誦的檢查，教師發(fā)揮好小組長、課代表的作用，對學困生或個別偷懶的學生單獨督促，分別檢查。本學期各班將重點抓抓學困生的輔導。教師要幫助他們查缺補漏，對他們進行正面引導，讓他們知道老師沒有放棄他們，從而激發(fā)他們學習的熱情，有效地提高學習成績

2、加強集體備課，重視研究學情、教材。備課過程中，對學生多些了解，關注學情，認真的鉆研教材，引導學生多讀，既要把握文本精神實質(zhì)，又要有自己的見解。采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力，教師的講解要少而精，做到“精講”，調(diào)動學生的思維，讓學生自主體驗、探究，提高學生的學習興趣。課堂上教師多放手，培養(yǎng)優(yōu)秀生的理解、感悟、表達能力，提高優(yōu)秀率。

3、關注“會學”，教學中要滲透學法的指導，練習中注重傳授答題的技巧。①整合教材第一單元和附錄《談談散文》的內(nèi)容，讓學生掌握散文閱讀技巧。②整合教材第二單元的內(nèi)容，重點讓學生掌握議論文閱讀技巧。③整合教材第三單元的內(nèi)容，重點讓學生掌握小說閱讀技巧。④利用《伴你學》《小冊子》《單元練習》精選試題，在做課外閱讀時要有意識的加強開放性試題的訓練，指導學生如何辯證回答，讓更多學生掌握開放性試題的解題能力和技巧。

4、重視綜合性學習，重視加強作文訓練，有效提高學生的寫作能力。①整合教材中“綜合性學習”的寫作內(nèi)容，使作文內(nèi)容更貼合學生的生活實際，引導學生關注生活，認識生活，抒寫生活的真實感悟，能夠有話可說。②還要引導學生針對生活中熱點、焦點問題發(fā)表自己的看法。③充分利用學校圖書室、班級圖書柜，鼓勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材，提高閱讀水平，提高寫作水平。

四、教師業(yè)務學習

①閱讀教育專著

②及時學習學校博客及網(wǎng)上鄰居中內(nèi)容。