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傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字大全(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 15:34:43
傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字大全(6篇)
時(shí)間:2023-03-29 15:34:43     小編:zdfb

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字篇一

傅雷,我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親,在每一封家書中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d。細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。

傅雷支持兒子的藝術(shù)道路,就如他追求自己的理想,給予兒子最大的幫助,輔助他順利成長(zhǎng),成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在如今,大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手,任其自由闖蕩,獨(dú)立克服困難,或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟,熟悉這個(gè)世界。

我不得不說,傅聰?shù)拇_是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外,一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人,并不是能在一時(shí)就可以出名的,而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的,他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向,才使他有巨大成果。

我不得不佩服,傅雷作為一個(gè)父親,即使鬧關(guān)節(jié)炎,寫字很困難,也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外,還有說不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友,他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友,當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我,他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒有感到失落,正因?yàn)樗囊陨碜鲃t,使我也被帶動(dòng)起來(lái),感到一種特別的快樂。或許,他是用行動(dòng)來(lái)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。

每一位父親,所要教育孩子的方式各不相同,有說的,有寫的,有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛。因此不一樣的父親,卻有相同的父愛。愛不一定要說出來(lái),就像傅雷用信來(lái)寫下自己心中對(duì)兒子的希望。

以前,我總認(rèn)為,孩子與父親之間有條河,我在這邊,他在那邊。

現(xiàn)在,我才認(rèn)識(shí)到,對(duì)岸的不是他,他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí),他會(huì)遞上一支槳給我,讓我與他一起來(lái)掌握方向。

最后,我上了岸。父親對(duì)我說:“孩子,以后的路只能你自己去走了,好好把握啊!”接著,我讓他放心吧,便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。

傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字篇二

當(dāng)讀完《傅雷家書》中的這一段話時(shí),心里不由得感觸萬(wàn)端。

“我以前在信中和你提過感情的創(chuàng)傷,就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。”

這段話對(duì)人的一生都是很有幫助的,對(duì)于別人,又何嘗不是值得讓人深刻記憶的一堂課。人生中的所有事情、所有情感,都應(yīng)該以客觀的方式看待。那些成功的人們都是不會(huì)感情用事的,都會(huì)以“什么都可以克服”的心態(tài)去看待問題、面對(duì)自己的人生。

悲慘的事情又何時(shí)少過。孤兒院的孩子們哪個(gè)不是悲慘的,養(yǎng)老院里的老人們又怎么會(huì)是幸福的。海倫·凱勒是不幸的,但不幸中的萬(wàn)幸是她遇到了她的老師。她的老師使她快樂起來(lái),使她不再自暴自棄,不是每個(gè)人都有一個(gè)這樣的人來(lái)幫助自己的,既然有了這個(gè)機(jī)會(huì)又怎么能不好好學(xué)習(xí)一下。在遇到任何事情都應(yīng)該放寬心態(tài),感情是最為重要,也最為致命的。

歷史中的讓人不如意的事情太多,現(xiàn)在正在發(fā)生的不如意的事情也很多,未來(lái)還有更多更多,人的一生很長(zhǎng)又很短,需要經(jīng)歷的事情很多很多,但處理的時(shí)間卻是轉(zhuǎn)瞬即過。如果不能一開始就以正確的思想和方式去面對(duì)人生中的感情,那會(huì)在不必要的事情上耽誤太多。比如人的生老病死,悲歡離合,如果不能好好面對(duì),就會(huì)用大把的時(shí)間浪費(fèi)在調(diào)整情緒上。

把那些已經(jīng)不能挽回的事情忘掉,以正確的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)在應(yīng)該面對(duì)的一切,還沒有到來(lái)的就不要去想,你只需要過好你現(xiàn)在的每一分每一秒。

傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字篇三

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?,人格卓越的藝術(shù)家”。

《傅雷家書》,充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛及嚴(yán)格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界,但是對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù),卻是永恒的,不變的。

我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí),總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。

不知從何時(shí)起,父親開始在我耳邊“嘮叨”,大概就是些人生哲理,處事方法。那是,不明事理的我總覺得不勝其煩,常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來(lái)是沒有的。他完整的保存了父親的書信,保存著這筆精神財(cái)富。如今,我逐漸讀懂了父親,也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無(wú)法以書信的形式保存下來(lái),但是在我心中,那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

父親依然忙碌,依然“嘮叨”,依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),我都想說:“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了?!笨捎薇康奈沂冀K開不了口。

父親,在我心中,您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會(huì)有更大的勇氣和力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,踏上我的成長(zhǎng)道路。

傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字篇四

午后的陽(yáng)光,總是曬得人懶懶的。我蜷在沙發(fā)上的一隅,捧了《傅雷家書》,細(xì)細(xì)品讀。這本書雖無(wú)總的主要內(nèi)容卻表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題;就是傅雷要孩子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”;這本書收錄的雖是一篇篇普通的家書,卻又不普通,字字是父母對(duì)孩子的教誨,飽含著深厚的情感

傅雷在家書中也這樣說:“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gssip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!?/p>

在這一封封家書中,傅雷先生仿佛已經(jīng)不是那個(gè)藝術(shù)家傅雷,而是一個(gè)父親,作為一個(gè)父親,在和自己的孩子進(jìn)行溝通,無(wú)論是生活上的,還是藝術(shù)上的,都是——

心靈的溝通!

在這個(gè)科技飛速向前發(fā)展的今天,家書這一形式已漸漸消亡。遠(yuǎn)方的游子與父母的情感互動(dòng),也變少了吧。不知以電子郵件、社交軟件取代家書的方式,還可以體會(huì)到那種望眼欲穿,只為等家書的焦急心情嗎;還可以感知到筆尖劃過紙端傳遞給家人的溫度嗎;還可以懂得“家書抵萬(wàn)金”的珍貴嗎?!

在這本書中我讀到了這一切!

合上書,抬眼望云天,天空那么藍(lán),我分明沐浴在親情的溫度中……

傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字篇五

不要活在過去,試著去釋懷,去安放。

人生處處有傷害,過了一個(gè)坎,還有無(wú)數(shù)個(gè)等著你,難道你要一個(gè)個(gè)去“照顧”嗎?那您的“精力”旺盛哇。這么多,該怎么辦呢?答案只有一個(gè),那就是放下苦難的過去,迎接美好的未來(lái),那又如何走出呢?且聽我慢慢道來(lái)。

聽過一句話,“為什么人只有兩只手?沒有第三只呢?因?yàn)橐恢皇钟脕?lái)接住現(xiàn)在,另一只手用來(lái)接住未來(lái)?!边^去不能常駐,你只能勇敢大膽的去面對(duì)它戰(zhàn)勝它。可以把它當(dāng)做是一層灰鏡,讓它用干凈的毛巾抹去,你看到的是一個(gè)完美整潔和不一樣的自己。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他很不幸。他是先被養(yǎng)父母退養(yǎng),后是親生父親的自殺,他目睹了全過程。他一定崩潰過,但他仍能堅(jiān)持活下來(lái),他沒有被生活中的不幸打垮,而是放下過去,走向未來(lái),或許正因如此,他被許多人喜歡,這人哪有完美的,光鮮亮麗的背后是數(shù)不盡的刀疤。

那些過去的傷害就是心口上的疤,它被鞭打著,它留下了血淋淋的血水,它能被治愈,但不可抹去,當(dāng)你看見它時(shí),你心中必定會(huì)感慨萬(wàn)千,但你一定會(huì)知道有那道道傷疤后的榮譽(yù)。再遇到同樣的事時(shí),不再躲避,不再逃脫,而是放下心態(tài)去正面抗擊,因?yàn)橐淮未蝹毯蟮奈覀円呀?jīng)變得成熟了,已經(jīng)成長(zhǎng)了,我不用害怕你了,取而代之的是勝利。

想活得幸福,那就得戰(zhàn)勝不幸,人生哪有白拿。你要用一個(gè)樂觀的心態(tài),用好的心態(tài)看待過去。對(duì)待自己,也能輕松些,而不是死死掙扎掉進(jìn)個(gè)死胡同,怎樣都出不來(lái),還想等人來(lái)救你,怎么可能,即便有人來(lái)救,但也要明白,沒有誰(shuí)的一生,是有人幫忙的,最后只能靠自己。

放下讓人痛心的過去吧!別忘了美好的未來(lái),在等你。

傅雷家書第三章心得體會(huì)200字 傅雷家書心得體會(huì)500字篇六

傅雷不僅是一位著名的音樂家,也是一位優(yōu)秀的教育家,他獨(dú)到的教育方式,讓傅聰在求學(xué)之路上順風(fēng)順?biāo)?/p>

傅雷在五四年四月二十一日的信中提到:“一個(gè)又一個(gè)的筋頭栽過去,只要爬得起來(lái),一定會(huì)逐漸攀上高峰,超脫在我之上?!备道渍J(rèn)為傅聰應(yīng)該直面困難與挫折,才會(huì)有所成就,只有經(jīng)歷過痛苦的人才會(huì)明白痛苦的真意,這是傅雷自己通過親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)。

“多少迂回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折換來(lái)你今日的成功!”傅雷在看見兒子的成就過后,沒有盲目欣喜,而是勉勵(lì)傅聰,讓傅聰懂得了成功不是隨便撿來(lái)的,要學(xué)會(huì)謙虛,不斷上進(jìn),傅雷用朋友的語(yǔ)氣勉勵(lì)傅聰,教育方式實(shí)屬高明。

傅雷十分重視傅聰?shù)膶W(xué)習(xí),曾在信中提到:“別怕我責(zé)備!”傅雷用自己的親身經(jīng)歷告訴傅聰,想要上進(jìn),就要學(xué)會(huì)接受批評(píng)與自我批評(píng),要有勇氣接受他人的批評(píng)。傅雷的教育思想不僅在于如何成功,更注重著如何進(jìn)步。

傅雷教育的獨(dú)到,更體現(xiàn)在他教導(dǎo)兒子傅聰分配時(shí)間上。傅雷告訴傅聰,要抓緊一切時(shí)間去學(xué)習(xí),包括假期,甚至不惜讓傅聰放棄每年回國(guó)一次看望家人的機(jī)會(huì),繼續(xù)在學(xué)校研學(xué),傅雷的教育方式是十分無(wú)私的。

傅雷身為出色的父親,他的教子之道是嚴(yán)苛的,是公正的,是無(wú)私的,是令人敬佩的!

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