無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇一

您好、向您呈交這份檢討、進(jìn)而表達(dá)本人對(duì)于自己工作疏忽出差錯(cuò)的深刻反省。還有對(duì)于我的錯(cuò)誤導(dǎo)致不便和麻煩、向您表示誠摯的歉意與悔意。

因?yàn)槲业淖魑锂a(chǎn)生了如此嚴(yán)重的后果、十分有必要對(duì)我個(gè)人做出一份深刻反省與檢查。在從今往后的工作當(dāng)中需更深一步增強(qiáng)自我要求、更深一步認(rèn)真的掌握每一項(xiàng)工作流程的要點(diǎn)、除此之外我也需要日后積極努力的參與公司或者是總部的培訓(xùn)、進(jìn)而更好一步完善個(gè)人的工作操守。

回顧自己這一次漏裝零件的錯(cuò)誤、的原因還是自己工作馬虎大意、首先自己作為一名生產(chǎn)線的工人、我需要深知在汽車整車的裝配過程當(dāng)中、任何一道工序出現(xiàn)任何的不當(dāng)、都會(huì)為汽車的整體性能造成不良的影響、有的影響可能都是無法想象的。我在主觀方面的沒有對(duì)于自己的手頭工作予以足夠的重視。導(dǎo)致了零部件的漏裝、為單位整個(gè)流程工作造成了非常大的影響。

我需更深一步增強(qiáng)自身對(duì)每一道生產(chǎn)工序的認(rèn)知。從本質(zhì)上提高自己的工作能力。

對(duì)于本人工作意識(shí)缺乏、問題的暴露通常是一次徹底改正的起點(diǎn)、通過如上述的深刻認(rèn)識(shí)、我深深的意識(shí)到作為一名生產(chǎn)線工人身上做肩負(fù)的責(zé)任、從今往后我定會(huì)以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)自身工作。

從今往后我需積極的參加公司或者是總部每一項(xiàng)的技能培訓(xùn)、更好一步完善自我。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇二

經(jīng)過這次季度的績效考核，我深感愧疚。幾天來，我認(rèn)真深思寫下工作檢討書，深入自剖，為本人的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位指導(dǎo)做出深入反省，并將我?guī)滋靵淼乃枷肷钏冀Y(jié)果向指導(dǎo)匯報(bào)如下：我懇求指導(dǎo)再給我一次時(shí)機(jī)，使我能夠經(jīng)過本人的行動(dòng)來表示本人的覺悟，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的奉獻(xiàn)，請(qǐng)指導(dǎo)置信我。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，本人在工作義務(wù)心上仍就十分欠缺。假如不是指導(dǎo)的注重，并請(qǐng)求本人深入反省，而聽任本人繼續(xù)縱容和開展，那么，結(jié)果是極端嚴(yán)重的，以至都無法想象會(huì)發(fā)作怎樣的工作欠缺。因而，經(jīng)過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了僥幸，感到了本人覺悟的及時(shí)，這在我今后的人生生長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)機(jī)。所以，在此，我在向指導(dǎo)做出反省的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

此外，我也看到了這件事的不良影響，可能我有些自在散漫，掉以輕心，那怎樣能及時(shí)把工作肉體貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，假如在我們這個(gè)集體中構(gòu)成了這種目無組織紀(jì)律觀念，隨心所欲的不良習(xí)尚，我們工作的進(jìn)步將無從談起。因而，這件事的結(jié)果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。經(jīng)過這件事，我感到這固然是一件尋常的事情，但同時(shí)也是長期以來對(duì)本人放松請(qǐng)求，工作作風(fēng)松散的必然結(jié)果。

經(jīng)過幾天的深思，我對(duì)本人這些年的工作生長閱歷停止了細(xì)致回想和剖析。記得剛上班的時(shí)分，我對(duì)本人的請(qǐng)求還是比擬高的，時(shí)時(shí)處處也都能恪守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作逐步走上了軌道，而本人對(duì)單位的一切也比擬熟習(xí)了，特別是指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和協(xié)助在使我感到暖和的同時(shí)，也漸漸開端放松了對(duì)本人的請(qǐng)求，反而以為本人曾經(jīng)做得很好了。因而，這次發(fā)作的事使我不只感到是本人的羞恥，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

檢討人：x

20x年x月x日

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇三

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課打撲克這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課打撲克的決心。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課,不得上課打撲克。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。其實(shí)我上課打撲克不是故意的.

我只是寫完作業(yè)無聊.才拿出撲克來玩的.而且我也不知道撲克是從哪來的.我知道這些理由說出來都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人! 對(duì)于我上課打撲克的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、 讓老師擔(dān)心。

2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤行為，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤 請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

年 月 日

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事：

近期，由于我的工作失職、疏于管理、對(duì)制度把控的不夠靈活導(dǎo)致了一些負(fù)面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達(dá)我的歉意。

在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作狀況，主要存在于以下幾個(gè)問題：

（1）思想認(rèn)識(shí)不足。

在工作上的管理監(jiān)督失職，很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，思想認(rèn)識(shí)不足，沒有很好的履行我的職責(zé)造成的。

（2）掌握員工思想不夠深入。

對(duì)某些員工的思想和行為未進(jìn)行深入了解，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，沒有跟進(jìn)員工的思想工作，缺乏日常思想管理工作的指導(dǎo)。

（3）管理工作過于制度化。

對(duì)于管理制度的把控沒有做到靈活變通，過于機(jī)械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施，一味嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行，使得工作中出現(xiàn)了矛盾及管理死角。

（4）缺乏績效管理指導(dǎo)與溝通。

在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績?nèi)狈τ行У姆答伹赖葐栴}，從而得不到有效的反饋與指導(dǎo)，績效溝通缺乏相應(yīng)的制度保障，使存在的問題無法有效改善。

鑒于我反思的以上幾點(diǎn)問題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作作出的提示，我對(duì)自己今后的工作提出了更高的要求：

（1）樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)管理心態(tài)。

作為一級(jí)管理者，對(duì)每一名員工都就應(yīng)做到公平、公正、客觀，用心聽取員工的不一樣意見，做到公私分明，在嚴(yán)格要求員工的同時(shí)也要幫忙有困難的員工，做好思想指導(dǎo)工作，更貼近員工，使管理工作更加人性化，合理化。

（2）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

真誠、平等的內(nèi)部溝通是創(chuàng)造和諧工作氛圍的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上營造一個(gè)相互幫忙、相互明白、相互激勵(lì)、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個(gè)員工明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，構(gòu)成共同的工作價(jià)值觀。

（3）完善績效考核制度，加強(qiáng)績效管理與溝通。

在績效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過程中需要與領(lǐng)導(dǎo)和員工進(jìn)行商討，綜合思考各方面因素，制定合理的績效考核制度?？冃?shí)施時(shí)透過對(duì)員工績效指標(biāo)完成狀況進(jìn)行分析，找到問題，給予員工績效輔導(dǎo)與推薦，并進(jìn)行績效反饋，將結(jié)果反饋給員工；對(duì)完成不好的指標(biāo)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的溝通與分析，并確定改善的措施。透過績效考評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)中充分、有效的溝通，達(dá)成績效管理的預(yù)期目標(biāo)。

（4）加強(qiáng)細(xì)節(jié)化管理，從點(diǎn)滴做起。

細(xì)節(jié)管理是管理工作的基礎(chǔ)和靈魂。管理工作中的任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都有可能影響到整體工作的進(jìn)展，因此要強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，改善細(xì)節(jié)，并且重視細(xì)節(jié)管理，認(rèn)真處理好管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

綜上所述，我會(huì)在今后的工作中更加盡職盡責(zé)，細(xì)化管理，加強(qiáng)與員工的溝通，承擔(dān)起管理職責(zé)，發(fā)奮做好一級(jí)管理者的本職工作。

望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事多提寶貴意見，我會(huì)有則改之無則加勉，更好的完善自己，用良好的工作成績回報(bào)大家對(duì)我的信任與支持。

檢討人：

*年**月**日

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇五

尊敬的園長：

您好!

20--年5月--日，星期二結(jié)束后，我看見三拱樓建筑樓梯有兩個(gè)學(xué)生在打架，側(cè)面和有很多學(xué)生在相互人群大吵大鬧，當(dāng)時(shí)當(dāng)樓梯最擁擠時(shí)，為了避免擁擠，我自然是安全制止打架人群學(xué)生，但在阻止后面的人群--大吵大鬧的學(xué)生，他不但不聽勸阻，但向我罵和出手推我，態(tài)度是非常糟糕的。

我將--同學(xué)辦公室教育，在這個(gè)時(shí)間--同學(xué)還是憤怒，說他的嘴和對(duì)我的進(jìn)一步跡象。

--學(xué)生的態(tài)度和行為激怒了我，我隨手拿起了他的辦公椅，后來在布道過程也是--學(xué)生幾個(gè)耳光。

盡管在看到--學(xué)生血液我會(huì)突然覺醒后，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，但--學(xué)生身心造成損害的傷害的父母也引起了，對(duì)此，我感到內(nèi)疚和后悔。

《中華人民共和國未成年人的保護(hù)在第十五條規(guī)定：”學(xué)校、幼兒園人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，而不是為未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者得變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

中華人民共和國法律的規(guī)定條第4款的8：”愛護(hù)所有的學(xué)生，尊重他們的人格，促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育方面的發(fā)展”。

中華人民共和國法律的規(guī)定第三十七條：”老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和教育行政部門應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者解散”。

1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作損失;

2、體罰學(xué)生，教育不改變;

3、一個(gè)功能失調(diào)、侮辱學(xué)生，壞的影響。

事情發(fā)生，通過教育局領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的教育，我意識(shí)到自己的行為背叛了和有關(guān)規(guī)定，違反道德的規(guī)定至少警告。

因此，我想領(lǐng)導(dǎo)和父母保證：

1、我想使用封閉在檢查，到醫(yī)院去--同學(xué)，通過交流，賠罪，盡我們所能緩解他的心靈創(chuàng)傷;

2、我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;

3、我想班向班上學(xué)生或?qū)W校的學(xué)生和他們的父母--道歉;

4、如果可能的話，我想--學(xué)生在醫(yī)院回到學(xué)校學(xué)習(xí)后，利用課余時(shí)間到他的作業(yè)，直到--免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)生考上大學(xué)從高中畢業(yè)。

學(xué)生是祖國的希望明天，教師是撒種的，作為單獨(dú)的老師，我應(yīng)該形成一個(gè)科學(xué)健康的生活方式，并學(xué)會(huì)放松，此外是我必須保持不斷的學(xué)習(xí)，提高他們的能力，消除疲憊的智慧，絕對(duì)避免再次向?qū)W生和家長帶來不必要的傷害。

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇六

敬愛的老師

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

檢討人

20xx年x月x日

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我在工作里頭出了錯(cuò)、自己不但不去改正、反而覺得領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是沒有道理的、也是很不尊重領(lǐng)導(dǎo)、而今自己也是經(jīng)過反省、意識(shí)到此次的工作自己的確是做錯(cuò)了、我也是要向領(lǐng)導(dǎo)道歉、承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、以后不再犯了、并且也是要對(duì)于他人的意見要予以尊重、不能說別人說的話自己就不聽、這樣也是很不利于工作的開展、在此我也是要對(duì)此次我的固執(zhí)和自己犯的錯(cuò)誤做個(gè)檢討。

其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)說我的時(shí)候、我也是有些意識(shí)到可能工作的確出了問題、但是也是自己不愿意去相信、而且覺得丟了面子、所以不愿去承認(rèn)錯(cuò)誤、但是這樣導(dǎo)致的結(jié)果反而是工作更糟糕了、別人的意見其實(shí)非常的重要、無論是領(lǐng)導(dǎo)說的或者是同事們和我溝通的、其實(shí)最終的一個(gè)目的也是為了能把工作去給做好的、而并非是要來說我們。也是沒有什么意義的、更多的是大家都希望不要在工作里頭犯錯(cuò)、最終做好了事情、其實(shí)也是不會(huì)說了、我也是不該對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指出的問題還不承認(rèn)、此次的錯(cuò)誤、我也是清楚的確是我很不該、不但是態(tài)度的問題、也是自己對(duì)于工作、其實(shí)還是沒有意識(shí)到、這個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)也是可以避免的、如果自己聽勸或者是自己工作的時(shí)候認(rèn)真細(xì)心一些就完全可以讓結(jié)果變得不同的。

犯了錯(cuò)、還是要去承擔(dān)結(jié)果、同時(shí)也是要在以后不再犯了、必須要改正過來才行的、我也是知道此次的問題、已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了、同時(shí)也是要去改變自己的一個(gè)狀態(tài)、對(duì)于別人對(duì)我說的問題、指出的話語、也是要虛心的接受、每個(gè)人的能力都是會(huì)有限的、不可能說完全不會(huì)犯錯(cuò)、或者做的事情都是完美的、別人來說也是希望結(jié)果更好、我也是要坦然的面對(duì)、而且犯錯(cuò)其實(shí)并不可怕、不承認(rèn)才是不應(yīng)該的。領(lǐng)導(dǎo)此次、我也是很對(duì)不起、不該不聽你的、而且也是讓我知道自己其實(shí)還有很多的方面做的不夠好、看到了問題、去解決、去提升、那么以后工作也是能順利一些、而不能不去承認(rèn)或者掩蓋、那樣都是不可取的。

承認(rèn)了錯(cuò)誤、我也是在今后工作里頭、做好自己應(yīng)該做的、意見要接受、要去改變、同時(shí)對(duì)于工作、其實(shí)更是需要自己多和同事去交流配合、利用好集體的能力、去把事情做得更好、不再犯錯(cuò)。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名小學(xué)教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

一、我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘

盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著考試這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻荚嚦煽儾焕硐耄〉膿p失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓考試，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

二、我沒有心理教師的素養(yǎng)

盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

三、我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對(duì)待。我檢討。

我檢討，我沒有做好一個(gè)好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個(gè)全方面真正合格的的教師。

生產(chǎn)錯(cuò)誤檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

此致

敬禮！

檢討人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日