演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇一

看那操場上，我們奔跑的身影，汗雨如下，汗水在陽光的刺激下發(fā)酵成了夢想的氣泡;看那教室，我們在研討合作的背影，大放異彩，空氣中充滿的我們朗朗的笑聲;看那走廊，留下了我們追夢的足跡，永不言棄;看那課桌，有我們那緊握的友誼。

別人會以為，我們在浪費青春，浪費這美好年華。但“浪費”卻澆灌著我們成長的，青春。我們也知道，這時應該努力的時候，我們不會虛度年華，在這樣的花樣年華，我們知道該用什么態(tài)度面對，奮起拼搏，用我們的實力來揚帆遠航，這樣當我們回首的時候，才不負曾經的辛苦拼搏。

在追夢的路上，失敗過，但決不放棄。雄鷹為了實現自己高飛的夢想，敢于接受生死的考驗;彩虹為了實現自己的夢想，敢于接受風雨的洗禮;流星為了實現自己綻放的夢想，敢于放棄自己閃耀的生命。

永遠不要放棄自己的夢想，當你放棄的時，想想當初是什么支撐你走到現在。

張海迪，一位著名的殘疾人作家，從小她就被檢查出患有脊髓血管瘤，正是這個病導致她高位截肢，她無法和同齡朋友一起上學，于是開始自學。她在病床上，用鏡子反射來看書，最后以驚人的毅力，學會了四國語言，成功的翻譯了16本海外著作并發(fā)表了數本著作。

看到張海迪的事跡，我們還有什么理由放棄夢想，也沒有理由虛度青春。

這樣在多年以后，會說，我不曾后悔!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇二

大家好!

同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。

我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇三

大家好!

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀!

中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者!

文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇四

青春是什么?

青春是對未來毫無顧忌的狂想青春是為考試而通宵復習的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場的離譜人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失的無影無蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問一下你的夢想是什么?有人肯定要說我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實夢想不一定非要聽起來多么高大上，我也可以說我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢想沒有高低貴賤之分，不要覺得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺得有意義，覺得值得就夠了。

但我們一定要敢于去做夢，青年時期正是人一生之中的黃金時期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢的勇氣都沒有那你的人生就真的是廢了。為夢想，致青春。我們首先得確定自己的夢想是什么，我們才能知道自己該朝哪個方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛?別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫!那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。

夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢想嗎?站在岸上學不會游泳，宅在寢室也實現不了夢想。

合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛夢想，不要怕路途艱險;放飛夢想，不要說山路遙遠;放飛夢想，讓汗水澆灌生命的田野;放飛夢想，讓生活描繪青春的畫卷;放飛夢想，讓成敗譜寫人生的詩篇!落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢想!無論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!

東晉大詩人陶淵明有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。同學們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇五

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你曾因為付出而快樂過嗎？你曾因為失去而幸福過嗎？我想你一定和我一樣有過這種感受。因為我們從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，因為我們是光榮的人民教師！

作為二小的老師，帶著對教師這份職業(yè)的熱愛，憑著一腔熱血，滿懷激情的踏上講臺，就是在這三年多的時間里，我覺得自己時時刻刻被一種巨大的幸福包圍著。有學生帶來的，也有被我們教師強烈的工作欲望所感染的。

現在好像人人都覺得，小學教師的生活不要太輕松，既有雙休，又帶寒暑假，不就是孩子大王嗎？其實，這些人根本就沒有能了解現代教師的工作特點，教師在工作中花費的時間和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活，說教師的生活朝五晚九一點也不為過。但是，想想教室里一雙雙渴求的眼睛，想想還沒有批改完的作業(yè)，我們怎能忘情于享受，為了上好第二天的課，我們只能夜以繼日，更加努力的備課，翻遍各種資料，反復的研究教案，使自己準備的更充分，使學生理解起來更容易。我們辦公室的蔣和生老師，從事教育事業(yè)已經31年了，幾十年如一日，每天早上總能看到老蔣自信滿滿的樣子。雖然蔣老師的身體不怎么好，上完課總是要伏在辦公桌上小休一下，但每次經過蔣老師的班級，總是能聽到他的慷慨激昂。每次在和老蔣的談笑中能很深的體會到這種忘我的工作態(tài)度，是熱愛。當我們看到一雙雙茫然的眼睛變的澄澈，便能深深的體會到：原來，付出也是一種幸福！意識到自己在他們的學習生活中起著如此巨大的指導作用，我感到由衷的高興，即使再累一些，那又算得了什么！

誰愛學生，學生就更愛他。只有愛學生的人，才能教育好學生。給我印象最深的是我們辦公室的周麗芳和朱培芬兩位班主任老師，她們經常和學生進行心與心的'交流，了解學生學習上的困難，生活中的瑣事，諄諄教誨，循循善誘，春風化雨，潤物無聲。雖然新學期剛開始不久，但學生都喜歡圍繞著她們轉，起初自己有些不明白，后來才漸漸的明白，因為她們心中有愛，她們用博大的愛去溫暖每一個學生，時時都在關心班級的每一位學生。從她們的身上我也學習到了很多，現在我和我的學生走的很近，我和我的學生之間建立了一個心心相融，息息相通的世界。從我們辦公室的這兩位老師身上我還找到了久違了的感動，使我在自己的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到教師這一職業(yè)是以愛為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福！

今年的9月10日，我度過了我教師生涯中的第三個教師節(jié)，手拿著學校為我們每個教師準備好的鮮花，戴著久為了的紅領巾，在同學們聲聲稚氣而又真心的問候中，眼角的濕意泄漏了我滿滿的感動。那一刻，我知道，我是幸福的！

也許，因為你是一名教師，你會失去許多與家人團聚的機會；也許因為你是一名教師，你的年華會比別人更早老去，但是，正是因為你是一名教師，你才得到了同學們的尊敬；更是因為你是一名教師，你才得到了所有人的愛戴。這個時候，你難道還不覺得失去也是一種幸福。

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇六

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!

放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇七

大家好!

高三學子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。

許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實日出而作，日落不息。

高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為~~中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母?！獈~中學的希望!

所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞地成長。

高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇八

時間往往比金錢、名譽、權勢更為珍貴，可是親情呢?我干直言不諱地說，親情比事件任何一切更加難能可貴!

有這么的一個奇跡，發(fā)生在一個平凡而又偉大的父親身上

按常理，一個心臟被刺穿的普通人，生命只能維持很短很短的時間?？墒菐е@種致命傷口的父親，為了能使女兒平安地回到妻子身邊，竟奇跡般地活了三天，并不被女兒所發(fā)覺!

還有這樣一個故事，發(fā)生在一個即將成為母親的孕婦身上。

由于大火的逼迫和消防車遇到的，使得在樓頂等待救援的人們只能選擇背部朝下落到破棉被上，同時也包括這位孕婦?？墒钱斎藗兌汲晒Λ@救后，她還在猶豫：是否該背部朝下?她要是這樣做，就會傷及到腹中胎兒的性命。所以，她毅然選擇了頭部朝下。結果，棉被“咔嚓”一聲破裂了，她被撞得頭破血流，當場窒息，而胎兒卻被救了下來。

這兩則真實的故事，是多么的催人淚下呀!這就是人世間最無私、最神圣、最偉大的親情!

不過，親情的體現也不一定就是要大義凜然地犧牲自己，它往往存在于是生活的每一個角落。

親情，就像水的味道，淡淡的，只有真正用心去品嘗，才能發(fā)現這是多么的樸質而又純潔。似一股清流，洗滌心靈 中的塵埃。

珍惜親情吧，別讓自己默默地錯過這樣的幸福!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇九

大家好!

曾經，地球是綿綿青山，幽幽綠水，鳥語花香，姹紫嫣紅，可是近年來由于人類無止境地亂砍濫伐、濫用化學藥品，不光是毀滅了覆蓋地球的山林，污染了滋潤地球的河流，破壞了保護地球的大氣層……還弄得地球傷痕累累。

地震、泥石流、沙塵暴、酸雨、干旱與洪水，一場接一場的自然災難，無時不刻提醒著人們：低碳生活，才會讓地球更美麗。

當走廊里的燈大白天還亮著時，您就應該主動把燈關掉，節(jié)約用電，就是節(jié)約能源，發(fā)電廠少發(fā)一度電，就少一些對空氣的污染，少消耗一些能源。吃飯時，不要剩飯，每年全球糧食總產量為15億噸，如果全球停止生產糧食，全世界現有的存糧只能維持全球人吃四十天，相信你看到這個數據后，就會吃多少盛多少，碗里再也不會剩一粒飯。

小小的一節(jié)電池，你可不要小看他，他的危害可大了，例如：一節(jié)小小的1號電池若被扔在土地里，就會使一平方米的土地永遠失去利用價值;一節(jié)小小的紐扣電池，若被扔進水里，就可污染600噸水，這就相當于一個人一生要飲用的水，所以一定要把用過的費電池合理回收，盡量不使用一次性電池，倡導使用可充電電池，這樣就會既環(huán)保又節(jié)約。

寂寞的荒山和渺無人際的平原，只有幾片孤零零的葉子，幾顆枯黃的小草……我相信這決不是我們每個人所希望賴以生存的家園。有時，我們的選擇，我們的低碳生活習慣將會給我們的地球帶來很大的改變。只要我們把個人和地球聯(lián)系起來，我們就能有地球公民的意識，自覺地用行動保護地球。只有我們自己和我們的后代都對地球的環(huán)境負責，我們人類才能在地球上生存下去。

低碳環(huán)保，不是一時的事，而是一輩子的事，我們只要做到低碳，就會有一個美好的家園。

節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電，都是“低碳”生活。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。我們要從自己做起，從身邊做起，學會低碳生活。

謝謝大家!

初三學生演講稿題目初三學生演講稿勵志篇十

大家好!

今天我演講的題目是《讀書吧，少年》。

書是人類進步的階梯，書是儲藏智慧的寶庫，書是人類智慧的結晶，書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。請大家設想一下，假如生活里沒有了書籍，我們還能坐著太空飛船到太空里去探索宇宙中的奧妙嗎?還能有給我們帶來快樂的手機、電腦嗎?還能有讓我們能在大海深處遨游的潛水艇嗎?還能有讓我們可以和小鳥并肩飛行的飛機嗎?牛頓就是因為愛讀書看到蘋果從樹上落下才發(fā)現了地球引力，成為一位偉大的科學家。

同學們，讓我們翻開書籍，聞著淡淡的墨香，和李白一起去看唐朝的明月，和韓愈一起去看看當時的混亂，和姜子牙一起去看看當時那幅繁華的景象。

讀書還能增長我們的知識，就像我們班的體育委員那樣，他就是因為博覽群書，所以學習成績優(yōu)異，次次名列前茅。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。冰心奶奶曾說過“好讀書，讀好書，讀書好”。

同學們，讓我們向偉大的周總理那樣，為中華之崛起而讀書，努力成為國家的棟梁，精神的巨人，知識的富翁。

我的演講到此完畢，謝謝大家。