為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

主題班級活動策劃方案篇一

1、與外教交流，促進師生感情和提高英語口語能力。

2、了解西方文化與中國文化差異。

3、感受西方人的生活和娛樂。

活動策劃：

1、提前與外教約定拜訪時間。

2、組織班上同學挑選精美禮物。

3、一同前往外教家。

活動內(nèi)容：

1、外教教我們唱英文歌。

2、與外教玩紙牌游戲，猜謎語。

3、外教老師介紹西方房屋擺設，使家庭更加溫馨。

活動總結(jié)：

1、外教老師熱情好客，同學們玩得很開心。

2、外教老師介紹很多西方特色，同學們學到了很多。

3、同學們與外教之間感情更加深厚，大家一起拍照班級活動。

4、在交流中，同學們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全達到活動目的。

主題班級活動策劃方案篇二

一、活動打算

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四面環(huán)境）；

2、以班為單位作好參加活動的打算：排練童話或故事??；

3、由幼兒園打算活動獎品和禮品。

二、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；

三、系列活動

“六一”兒童節(jié)活動可以“幼兒故事童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的愛好；

（2）要求：每班打算一個幼兒故事或童話??；

（3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎舞臺設計小演員。a節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

2、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品參與環(huán)保時裝的設計和制作；

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查評比。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。a班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)新性和制作的水平質(zhì)量評出作品50件賦予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣；

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類整理，并放在合適的地方；

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具物品的分類整理比賽；

（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎二等獎（學前班大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說會說敢說；

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話準確，語調(diào)表情體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

b環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；

c智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大中小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒中班選出5名幼兒小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍亞軍季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈便進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；

（2）活動要求：要求幼兒能積極大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

主題班級活動策劃方案篇三

目的：

1、通過活動，讓學生關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。

2、激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感，從小樹立保護環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識，。

3、教育學生從自我做起，樹立節(jié)能環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學校和社會做出自己應有的貢獻!

重點：使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習慣。

難點：

體會到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果，引導學生自覺加入環(huán)境保護的行列。

活動用具：

多媒體設備、電腦課件。

活動方式與方法：

討論法。

時間安排：

30分鐘。

活動場地：

三年級2班教室。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題。

1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?

2、觀看視頻《目前的__》。

你們說生活在這里的他們幸福嗎，為什么?讓我們對這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)

第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀，激起學生的危機意識。

3、我們面臨的問題和現(xiàn)狀。

(出示幻燈片)

4、面對這種情況，我們還能做些什么?

保護環(huán)境。

第三環(huán)節(jié)立即行動，共建美麗家園。

5、探討下列幾個問題：

(1)什么是環(huán)境?

(2)為什么要保護環(huán)境?

(3)怎樣保護環(huán)境?

(4)我們應該為保護環(huán)境做些什么?

第四環(huán)節(jié)：

教師總結(jié)同學們，我們只有一個地球，保護環(huán)境，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責任。節(jié)約從點點滴滴開始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個地球，他的愛護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。

主題班級活動策劃方案篇四

“六一”創(chuàng)意活動方案參與人員：

教師家長幼兒共同參與

活動口號：

我健康我快樂，快樂屬于我！

活動目標

1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

3、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

活動打算

1、通知家長提前為孩子打算一份奧秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

2、氣球鐵楸水土活動場地。

3、教師提前和幼兒裝飾布置教室，迎接節(jié)日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

活動程序

8：00——8：20園長致致辭

8：30——8：55幼兒早操展示

9：00——10：00各班級到指定的區(qū)域進行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完。2貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10：10——10：50家長幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢，游戲重復進行，兒歌：炒炒炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗?。?/p>

地雷爆炸——大班中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。）

抬轎子——小班托班：比賽形式（3人一組，爸爸媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

抓老鼠——小班托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長立即蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。

10：50——11：10家長贈送禮物

家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，激勵幼兒用各種方式（抱抱親親）等來表達對節(jié)日的祝福。

11：20——11：30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

延伸活動

1、幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，激勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。

3、繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。