無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

在生活中學(xué)到語(yǔ)文對(duì)聯(lián)篇一

生活處處有語(yǔ)文。中國(guó)的語(yǔ)言文字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，有著無(wú)窮的情趣和不可言傳的妙趣。她使人類(lèi)走向文明，走向現(xiàn)代，使我們的生活更美好。

生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)言文字在我們中國(guó)人的生活中，不僅僅是一種交際工具，更是一種藝術(shù)，一種高雅的品位。每年全國(guó)各地都要舉行盛大的書(shū)法藝術(shù)展覽?？粗腔螨堬w鳳舞，或端莊遒勁，或清秀典雅的文字，我們學(xué)到的不僅是知識(shí)，更感受到了文字的美，陶冶了我們的情操，提升了我們的生活品位，震撼了我們的心靈。生活中離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文處處點(diǎn)綴著我們的生活。

生活處處有語(yǔ)文。我們每一個(gè)中國(guó)人，從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，父母就教我們背誦唐詩(shī)宋詞；“床前明月光……”。這些語(yǔ)言文字就象我們吃的食物一樣成為我們的精神食糧，滋養(yǎng)我們的身體，溶入我們的血液。于是，在生活中，我們淋浴著微微春雨時(shí)，便會(huì)油然而生：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的喜悅；面對(duì)夕陽(yáng)，我們便脫口而出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”外出旅游，面前一條飛瀑流下，我們就會(huì)自然吟出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！闭Z(yǔ)文和我們的生活密不可分，生活處處有語(yǔ)文的影子。

生活處處有語(yǔ)文。人們談話聊天使用語(yǔ)文，報(bào)紙、雜志、電視、電腦、手機(jī)短信，大街上的廣告招牌，門(mén)上的春聯(lián)，超市的門(mén)頭，商品的使用說(shuō)明書(shū)……都離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，才使我們的生活更方便、快捷、美好。

這就是語(yǔ)文，如此豐富多彩的答案！我堅(jiān)信，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之路必將是一條光明大道，所謂“嫣然搖動(dòng)，冷香飛上語(yǔ)文……”

在生活中學(xué)到語(yǔ)文對(duì)聯(lián)篇二

我在生活中學(xué)到語(yǔ)文作文600字_小學(xué)生作文

語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。聽(tīng)一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一個(gè)游戲，都可以從中找到語(yǔ)文的身影。它就像一個(gè)淘氣的小孩，笑嘻嘻地拉著你到處游玩。

“十一”黃金周，我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那里，我領(lǐng)悟到了李白的“秦王掃六合，虎視何雄哉”的磅礴氣勢(shì)。一排排兵馬俑手拿兵器隨時(shí)恭候秦王命令，一冊(cè)冊(cè)史書(shū)記載滅六國(guó)的血腥場(chǎng)面。秦始皇于220xx年滅掉六國(guó)，建立秦朝，從此統(tǒng)一天下，真可謂是一陣雄風(fēng)。李白借此詩(shī)贊揚(yáng)了秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)的功勞，同時(shí)也抒發(fā)了自己豪放的情懷。俗話說(shuō)得好，“文史不分家”，我在旅游中不僅學(xué)到了歷史，還學(xué)到了那一段語(yǔ)文。

語(yǔ)文從旅游中跑到了電視里。我打開(kāi)電視，正好看到于丹在講王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，我終于明白了“茱萸”的含義。詩(shī)人借“茱萸”這種植物抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)親人的感情。我不禁又聯(lián)想到另一首詩(shī)“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，這兩首詩(shī)都表現(xiàn)出漂泊天涯的游子思鄉(xiāng)之情。讓我不禁也傷感流淚。當(dāng)我落淚時(shí)，語(yǔ)文也在陪著我落淚。我又從電視中學(xué)到了語(yǔ)文。

語(yǔ)文還跑到了街頭廣告里。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告，雖然這是錯(cuò)別字，正確的應(yīng)該是“白依百順”，但我明白了語(yǔ)文還可以這樣運(yùn)用。這樣的廣告有新意，可以吸引顧客眼球，這不也得益于語(yǔ)文的幫助嗎？這讓我懂得：語(yǔ)文不只需要死記硬背，更需要靈活運(yùn)用。讓更多的語(yǔ)文知識(shí)出現(xiàn)在生活中的每一個(gè)角落。

在微博中，我能學(xué)到語(yǔ)文；在車(chē)牌上，我學(xué)到了語(yǔ)文；在路旁草地的標(biāo)語(yǔ)中，我也學(xué)到了語(yǔ)文。生活因語(yǔ)文而多姿多彩，因?yàn)橛姓Z(yǔ)文而樂(lè)趣無(wú)窮。

如果把生活比作是一本厚厚的音樂(lè)譜，語(yǔ)文就是樂(lè)譜上一顆顆跳動(dòng)的音符，積累生活中的每一處語(yǔ)文，使它們交織在一起，奏出生活的動(dòng)人樂(lè)章。

誰(shuí)能否認(rèn)語(yǔ)文是無(wú)處不在的呢？

在生活中學(xué)到語(yǔ)文對(duì)聯(lián)篇三

語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。聽(tīng)一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一個(gè)游戲，都可以從中找到語(yǔ)文的身影。它就像一個(gè)淘氣的小孩，笑嘻嘻地拉著你到處游玩。

“十一”黃金周，我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那里，我領(lǐng)悟到了李白的“秦王掃六合，虎視何雄哉”的磅礴氣勢(shì)。一排排兵馬俑手拿兵器隨時(shí)恭候秦王命令，一冊(cè)冊(cè)史書(shū)記載滅六國(guó)的血腥場(chǎng)面。秦始皇于2滅掉六國(guó)，建立秦朝，從此統(tǒng)一天下，真可謂是一陣雄風(fēng)。李白借此詩(shī)贊揚(yáng)了秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)的功勞，同時(shí)也抒發(fā)了自己豪放的情懷。俗話說(shuō)得好，“文史不分家”，我在旅游中不僅學(xué)到了歷史，還學(xué)到了那一段語(yǔ)文。

語(yǔ)文從旅游中跑到了電視里。我打開(kāi)電視，正好看到于丹在講王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，我終于明白了“茱萸”的含義。詩(shī)人借“茱萸”這種植物抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)親人的感情。我不禁又聯(lián)想到另一首詩(shī)“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，這兩首詩(shī)都表現(xiàn)出漂泊天涯的游子思鄉(xiāng)之情。讓我不禁也傷感流淚。當(dāng)我落淚時(shí)，語(yǔ)文也在陪著我落淚。我又從電視中學(xué)到了語(yǔ)文。

語(yǔ)文還跑到了街頭廣告里。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告，雖然這是錯(cuò)別字，正確的應(yīng)該是“白依百順”，但我明白了語(yǔ)文還可以這樣運(yùn)用。這樣的廣告有新意，可以吸引顧客眼球，這不也得益于語(yǔ)文的幫助嗎？這讓我懂得：語(yǔ)文不只需要死記硬背，更需要靈活運(yùn)用。讓更多的語(yǔ)文知識(shí)出現(xiàn)在生活中的每一個(gè)角落。

在微博中，我能學(xué)到語(yǔ)文；在車(chē)牌上，我學(xué)到了語(yǔ)文；在路旁草地的標(biāo)語(yǔ)中，我也學(xué)到了語(yǔ)文。生活因語(yǔ)文而多姿多彩，因?yàn)橛姓Z(yǔ)文而樂(lè)趣無(wú)窮。

如果把生活比作是一本厚厚的音樂(lè)譜，語(yǔ)文就是樂(lè)譜上一顆顆跳動(dòng)的音符，積累生活中的每一處語(yǔ)文，使它們交織在一起，奏出生活的動(dòng)人樂(lè)章。

誰(shuí)能否認(rèn)語(yǔ)文是無(wú)處不在的呢？