“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

工作方案的基本格式篇一

為加強對安全生產工作的領導，成立年末歲初（20xx—20xx）安全生產工作領導小組，具體組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：各站所、鎮(zhèn)直單位、村委會有關人員

（一）非煤礦、建筑施工安全隱患排查工作組

1、組長：張友

成員：國土所、鎮(zhèn)安辦工作人員

2、工作內容：

（1）要求全鎮(zhèn)所有非煤礦企業(yè)、建筑施工單位等一律進行自查整頓。

（2）對全鎮(zhèn)所有非煤礦、建筑施工單位進行全面檢查，對存在安全生產隱患的責令及時整改。

（）檢查各礦點的爆炸物品管理是否按有關規(guī)范要求管理到位。

（4）全面實施尾礦庫隱患綜合整治。

（二）道路交通安全隱患排查工作組

1、組長：xx

成員：派出所、道安辦工作人員

2、工作內容：

（1）檢查各客運車輛是否依法運營，打擊非法客運行為；打擊黑車、無證駕駛載客行為，整治超員超載車輛。

（2）檢查全鎮(zhèn)交通要道的安全隱患，完善警示標志，及時制定隱患整治方案，落實整改。

（）加強道路交通安全知識宣傳。

（三）生產企業(yè)、商場安全隱患排查工作組

1、組長：林晉殿

成員：鎮(zhèn)企業(yè)辦、安辦、派出所等工作人員。

2、工作內容：

（1）檢查安全生產責任制落實情況，加強勞動密集型生產加工企業(yè)安全監(jiān)管。

（2）檢查廠房、宿舍、庫房、商場營業(yè)場所等的安全隱患，消防設施是否完備。

（3）檢查相關企業(yè)證照是否齊全。

（四）危險化學品、煙花爆竹及“三合一”場所等專項整治工作組

1、組長：潘錦輝

成員：鎮(zhèn)安辦、派出所等工作人員。

2、工作內容：

（1）檢查危險化學品（含加油站、煤氣經營網點）和煙花爆竹經營點是否持證經營，是否有安全警示標志，庫存、上架量是否符合規(guī)范要求。

（2）打擊取締危險化學品和煙花爆竹非法經營網點。

（）加大對沿街店鋪、家庭作坊、“九小場所”等開展“三合一”整治，嚴防“三合一”整治回潮。

（五）學校安全隱患排查工作組

1、組長：王巧明

成員：xx七中、學區(qū)主要負責人、鎮(zhèn)安辦、派出所工作人員

2、工作內容：

（1）檢查學校安全生產責任制落實情況。

（2）檢查學校教學樓、生活場所、運動場地是否存在安全隱患，制定整治方案，落實整改措施。

（）檢查學校食品安全工作開展情況。

（4）加強對師生、家長交通出行、用火用電等方面的安全宣傳教育，并制定相關實施方案。

（六）森林防火工作組

1、組長：蒲金安

成員：林業(yè)站、派出所等工作人員。

2、工作內容：

（1）加強巡查，及時制止野外非法用火行為。

（2）深入開展森林防火的宣傳教育工作。

（）查處發(fā)生火災責任人。

（七）各鎮(zhèn)直單位安全隱患排查工作組

1、組長：各鎮(zhèn)直有關單位負責人

成員：各鎮(zhèn)直單位干部、職工

2、工作內容：

（1）檢查完善各單位落實安全生產責任制情況。

（2）檢查各單位消防設備配備情況，及時做好補齊、補漏、更新工作。

（八）各村安全隱患排查工作組

1、組長：各村掛鉤領導

成員：各村工作隊、村兩委成員

2、工作內容：

（1）采取分片包干、逐戶深入的方式開展農村危房、地質災害隱患點排查工作。

（2）排查危險化學品、煙花爆竹非法經營窩點。

（3）檢查各村煙花爆竹經營點是否按要求規(guī)范經營，及時整治存在隱患。

（4）監(jiān)控各村非煤礦的安全生產情況，存在隱患的要及時上報。

（5）檢查各村用電用火安全，加強對森林防火安全的巡查力度。

（一）加強領導，落實責任。各專項排查整治工作組、各村、各單位，嚴格貫徹“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系，組織好工作人員有序開展排查整治工作，確保排查整治的各項工作落實到位。

（二）明確任務，周密部署。各工作組要根據各自的工作內容抓好貫徹落實，鎮(zhèn)安辦配合各相關站所做好有關檢查工作記錄。

（三）加強督查，確保落實。鎮(zhèn)安委會將適時對各排查工作組開展大檢查情況進行督查，各工作組對檢查發(fā)現的隱患能立即整改的要立即整改，對一時不能整改的，要制定整改方案，落實整改期限和責任人，制定并落實監(jiān)控措施及應急預案，發(fā)現未按照要求開展檢查的將進行通報批評。

（四）認真總結，及時上報。各工作組、鎮(zhèn)直單位及各村在完成本轄區(qū)、本行業(yè)安全生產大檢查后及時上報安全生產排查情況。

工作方案的基本格式篇二

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境。《綱要》指出:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件?！奔彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。家委會將要主動、積極、熱情、規(guī)范、創(chuàng)造性的開展工作履行好家委會的職責，促進家園共育工作，提升教育質量，使家長工作不斷正規(guī)化、制度化、科學化，不斷提升保教質量，根據幼兒園工作總安排，特制定本計劃。

本學年園級家委會成員有4人組成，希望在這學期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園活動出謀劃策，協助參與幼兒園大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色的品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

每一個家委會的委員都是幼兒園的主人，團結全園學生家長，密切幼兒園與家庭的聯系，充分發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳國家的有關教育政策法規(guī)，加強幼兒園管理把幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來，以提高家長教育子女的水平，提高幼兒園教育保育質量。

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作。

2、及時向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議，做好溝通工作。

3、協助幼兒園組織實施各種大型活動。

4、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合幼兒園工作。

5、關心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。

6、參與幼兒園安全管理，協助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。

7、組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

8、組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統一思想，提高認識。

9、積極撰寫育兒文章，及時上傳幼兒園網站。

1、對幼兒園營養(yǎng)情況進行監(jiān)督、不定期檢查幼兒伙食情況，并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。

2、積極向幼兒園網站投稿，組織開展家庭教育經驗的交流。

3、積極為幼兒園大活動的開展獻技獻策，并做好參與和各項協助工作。

4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況，協助幼兒園及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。

工作方案的基本格式篇三

為進一步加強我鎮(zhèn)中小學師生心理健康教育工作，提高師生心理健康水平，促進師生健康發(fā)展，預防和減少師生心理危機事的發(fā)生，經研究，特就進一步加強全鎮(zhèn)師生心理健康教育工作制定本方案。

成立xx鎮(zhèn)中心學校師生心理健康教育工作領導小組，由賀xx同志任組長，xx同志任副組長，xx同志任成員。領導小組下設辦公室，朱安陽同志兼任主任，朱瓊麗同志任全鎮(zhèn)師生心理健康教育統籌人，x同志、各片校小學教務處主任、各本部政教處主任任成員。該辦公室全面負責師生心理健康教育具體工作。

心理健康是健全人格的核心要素，是幸福人生的首要條，是和諧社會的精神基石。在中小學開展心理健康教育是全面貫徹黨的教育方針，做好未成年人思想道德建設工作的重要抓手。對中小學生進行及時有效的心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者面臨的緊迫任務，更是當前教育的重點所在。開展中小學心理健康教育，有利于培養(yǎng)學生健全人格，提高學生綜合素質，實現學生與教師雙主體的充分發(fā)展，為學生成長營造和諧寬松的環(huán)境。

（一）總體目標

提高全體學生心理素質，培養(yǎng)學生健全的人格和樂觀、向上的心理品質，增強學生不斷正確認識自我、調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。對少數有心理問題和心境障礙的學生，給予專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助學生悅納自我、調節(jié)自我、健康發(fā)展。

（二）分學段教育內容

小學低段（1—年級）：幫助學生適應新環(huán)境、新集體、新的學習生活，感受學習知識的樂趣；認識自我，接納自我，管理自我；樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

小學中高段（4—6年級）：幫助學生調整學習心態(tài)，培養(yǎng)學習興趣和自信心，正確對待學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

初中：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，提升學習能力，改善學習方法；了解自己，正確認識、勇敢面對青春期身體的變化及情感需求，學會調節(jié)、控制情緒，抑制沖動行為；客觀評價自己，學會與同學、老師和家長有效溝通；適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

教師：讓教師正確認識自我、接納自我，不斷提高教師的心理健康水平。重視改善教師人際關系，加強教師心理健康調節(jié)能力。

1優(yōu)化工作網絡。各校校長、幼兒園園長要高度重視心理健康教育工作，每期開展兩次以上心理健康教育專題研究。大單位的心理健康教育工作由常務副校長分管，政教處主任、小學片教務處主任主管，另配備2名心理健康教育工作人員。全體教職員工，特別是班主任均要系統學習心理健康教育知識，認真開展心理健康教育工作。

2加強師資培訓。中心學校心理健康教育工作辦公室每期集中組織一次心理健康教育工作專業(yè)技能培訓，并下校開展教職員工全員參加的心理知識專題培訓。其中，20xx年上學期的下校培訓，分兩批實施，第一批在各校本部，4月中旬完成；第二批在各小學，月中旬完成。

保障工作經費。各校要為心理健康教育工作提供必要的經費和場地保障，確保此項得到貫徹落實。建設好中小學心理咨詢（輔導）室，配備好心理咨詢記錄卡、心理測量工具等。

4做好常規(guī)工作。積極開展多種形式的心理健康教育宣傳活動，開設心理健康或心理健康知識講座。建立本學校心理幫扶學生庫，主要幫扶學生為性格孤僻、家庭離異、家庭關系長期不和睦、身體有殘疾、家庭經濟困難、厭學、有異常舉動等學生。

開展個別輔導。對于心理有嚴重問題的學生，專業(yè)心理咨詢師（或工作者）要跟蹤咨詢、輔導，定期進行心理評估。對于心理有一般問題的學生，各校要及時有效、自行輔導，并預約心理咨詢工作者訪談。20xx年4月底之前，中心學校心理健康教育工作辦公室對所中學所有的初三學生，進行一次團體心理輔導或心理健康知識講座。

6做好工作考評。中心學校將對各中小學心理健康教育工作組織專項督查，并將檢查結果納入學?？冃Э己藘热?。

工作方案的基本格式篇四

根據《關于印發(fā)〈常山縣應急聯動分組模式和工作要求〉的通知》文件要求，為加強園區(qū)社會應急聯動工作，及時高效處置園區(qū)內發(fā)生的各類突發(fā)性事件，特制定本方案，請認真貫徹落實。

成立開發(fā)區(qū)社會應急聯動工作領導小組。應急聯動領導小組辦公室設在社會綜治科，同志兼任辦公室主任。

社會綜治科負責應急聯動領導小組辦公室日常工作，做好應急事項的聯絡、協調、分解處置工作，各職能科室負責承擔職責范圍內的應急事項處置工作，辦公室負責應急聯動的保障工作。

1、暢通聯絡渠道。在社會綜治科設立應急聯動辦公室，配備接受指令的聯系電話和聯動工作電腦，接收并分解落實上級應急指令，應急事項完成后及時反饋到上級應急事項交辦部門。

2、完善值班制度。完善值班制度，特別要加強節(jié)假日期間及重要節(jié)點的應急值班工作，遇有突發(fā)事件做好必要的應急處置并及時報告。

3、加強矛盾隱患的排查收集。發(fā)揮網格化管理機制優(yōu)勢，促使矛盾隱患早發(fā)現、早處置，力爭將矛盾隱患排查化解在苗頭。

4、建立應急隊伍。明確由防汛搶險應急救援隊伍同時承擔應急聯動工作應急隊伍職能。

1、加強矛盾隱患的排查化解。要結合開發(fā)區(qū)內部管理網格的劃分情況，充分發(fā)揮網格化管理的優(yōu)勢，做好網格內各類不穩(wěn)定信息的收集分析工作，對轄區(qū)內的各種矛盾糾紛努力做到“排查得早、發(fā)現得了、控制得住、解決得好”。

2、確保應急聯動及時高效。接到指令后，在規(guī)定時間（城區(qū)上班時間15分鐘內，非正常上班時間20分鐘內，園區(qū)盡快）內趕到現場或指定地點，處置或協助處置與本部門職能相關的重大或緊急警情、求助。處置力量應足以處置相應警情；現場處置結束后應反饋處置情況和結果；對重大警情或需要由其他部門參與處置的警情，到達現場后應立即撥打110報告現場情況。

接到應急聯動指令后，認為該警情非本部門管轄的，在向聯動指揮中心報告的同時，應先行出勤處置，不得拒絕、推諉或拖延出勤。

3、加強協作配合。各科室、工業(yè)發(fā)展公司要在應急聯動領導小組的統一協調指揮下，充分發(fā)揮團結協作的精神，確保應急聯動機制的高效運行，及時高效地處置各類突發(fā)應急事項，促進“平安園區(qū)”建設工作的有序推進。

4、強化工作考核。將應急聯動工作落實情況列入開發(fā)區(qū)管委會對各科室的年度考核，年終由考核組根據應急聯動領導小組辦公室提供的資料對各科室落實應急聯動工作情況進行考評。

工作方案的基本格式篇五

武蛟小學開展綜治（平安建設）宣傳月活動方案 為進一步加強綜合治理工作和平安建設宣傳月活動的順利開展，著力營造全校師生及周邊居民人人關心平安建設、支持平安建設、參與平安建設的良好氛圍，不斷提高人民群眾對平安建設的知曉率和參與率，推進和諧平安校園建設，形成學校、家庭、社會三位一體平安建設網格，根據瑞昌市教體局《關于開展綜治（平安建設）宣傳活動的通知》文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

緊密結合實際，廣泛開展宣傳教育活動，努力營造濃厚輿論氛圍，使廣大師生對社會治安綜合治理工作更加深入了解、積極參與、廣泛支持，形成齊抓共管的工作格局，努力推動各項綜合治理措施的落實及平安建設活動的深入開展。

成立學校綜治及平安建設工作領導小組負責組織開展此次活動,明確職責。 組 長：田海文（校長）

副組長：陳利紅（分管安全副校長）

干慧云（少先隊輔導員）曹伶俐（政教處干事） 成 員:各班主任及全休科任教師

陳利紅同志負責平安建設日常事務的策劃、宣傳和動員工作，其他成員協助抓好各項工作的落實，確保些項工作正常開展。

從即日起至3月底結束

（一）廣泛宣傳黨的政策和各級政法工作關于加強社會治安綜合治理，做好平安建設各項工作的安排部署，使綜治工作方針、政策深入人心；大力宣傳建設“平安校園”的重大意義、目標任務和學校平安創(chuàng)建工作的內容和方法，扎實開展平安創(chuàng)建活動。

（二）深入開展“法律進學?！被顒?，廣泛宣傳依法治校、依法治教工作成果，宣傳《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育法律法規(guī)的主要內容，同時加強《治安管理處罰法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》和交通法律法規(guī)的宣傳教育，增強廣大師生及家長的法律意識和法制觀念，提高師生家長的自我防范能力。

（三）宣傳預防和減少各類違法犯罪，尤其是預防和減少青少年違法犯罪、酒后犯罪、盜竊犯罪以及預防火災事故的成功經驗和做法。

（四）解決好人民群眾最關心、最直接的有關教育問題，著力化解各類矛盾，最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，切實承擔起維護社會穩(wěn)定的各項工作任務和責任。

（五）廣泛宣傳各地開展社會治安綜合治理工作的好做法和好經驗；宣傳師生及家長投身綜治平安建設工作的先進典型。

（一）與全校所有學生和家長簽訂安全協議書，與全校所有老師層層簽訂安全責任狀。

（二）在校園醒目位置懸掛一條有關綜合治理（平安建設）內容的宣傳標語。

（三）充分利用板報、宣傳欄、校園廣播、班（團、隊）會、國旗下講話等多種形式，開展宣傳報道活動。

（四）在宣傳月期間，要邀請法制輔導員和管片民警到校為師生、家長上1節(jié)法制輔導課。

（五）認真組織開展一次以“平安建設”為主題知識競賽。

（六）辦一期?？蚝诎鍒?；發(fā)一封關于平安建設知識致家長一封信。

（一）各班要把抓好綜治宣傳月活動作為當前的一項重點工作，制定切實可行的班級平安建設活動開展計劃，確保宣傳月活動扎實開展。

（二）各班要按照宣傳月活動的內容和形式，將任務逐項落實；各校領導班子要帶頭開展宣傳活動，并積極收集好宣傳資料。

（三）要把開展宣傳月活動與推動當前綜治工作有機結合起來，與推進“平安校園”建設結合起來，重點做好“平安知識、自律意識、防范常識”宣傳落實，認真開展好小手牽大手活動，狠抓各項實事的落實，對校園存在的治安突出問題開展一次專項治理活動，以提高宣傳月活動的實際效果。

（四）做好綜治宣傳月活動的信息報送工作，于3月底前將開展活動的圖片和總結整理上交局綜治辦。

工作方案的基本格式篇六

為切實組織做好首屆區(qū)區(qū)長質量獎評選、表彰，充分發(fā)揮區(qū)長質量獎的激勵、引導作用，根據《區(qū)區(qū)長質量獎管理辦法》，制定本方案。

本方案的工作推進時間，可根據實際情況適當調整。

1、印發(fā)《通知》。成立首屆區(qū)區(qū)長質量獎評審專家委員會；建立評審員專家?guī)欤?/p>

2、制定區(qū)區(qū)長質量獎評審標準、工作程序；

3、召開質量強區(qū)各成員單位參加區(qū)長質量獎申報工作會議；

4、各成員單位組織企業(yè)申報，并對申報材料審查把關，提出推薦意見。

1、在《日報》、在線等媒體上刊載通知、公告，展示參評企業(yè)形象，報道區(qū)長質量獎工作進程；

2、向市局、區(qū)政府及有關部門、單位、媒體報送信息；

3、質量強區(qū)各成員單位做好轄區(qū)內宣傳發(fā)動和培訓指導；

1、申報資格初審（12月28日——1月5日）

審查申報主體資格和申報材料的完整性、符合性并予反饋。根據申報企業(yè)情況和行業(yè)特點，組織成立評審專家組，指定專家組組長，按照評審標準及有關要求對申報材料進行初審。

2、現場評審（1月7日——1月12日）

組織現場審查組，對通過書面評審的申報單位進行現場審查。評審實行專家組組長負責制，根據書面評審和現場審查情況，編寫評審工作報告，提出獲獎建議名單。

3、公示（1月13日——1月20日）

向區(qū)政府報告首屆區(qū)長質量獎評選情況，報請區(qū)政府審批首屆區(qū)長質量獎獲獎單位、個人名單。

經區(qū)政府同意，向媒體公示首屆區(qū)長質量獎擬獎名單，公示期15日。媒體選擇：日報、晚報、在線、質監(jiān)網。

由區(qū)政府對質量獎獲獎單位進行表彰，頒發(fā)獎牌、證書和獎金；對質量貢獻獎獲得者頒發(fā)證書、獎章；