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記事日記記事日記篇一
塵世的繁雜。我的大腦
象一張被橡皮擦拭過的白紙
摸不到一點(diǎn)跳動(dòng)的印記
流風(fēng),接連地叩著窗子
我裝著一聲也沒聽見
陽光,笑咪咪的抱著我
我會(huì)心一笑,然后
伸展開蜷曲已久的四肢
這是四月三日的午后
在一個(gè)陌生的城市
我就象一塊被人以往的
石頭,安靜地享受著
屬于自己的快樂
20xx、4、3于養(yǎng)心齋
記事日記記事日記篇二
我們又換一位“慢死踢車”(“數(shù)學(xué)老師”的直譯)mr杜!在此之前是miss王mr張miss牛和miss李來代的,不過時(shí)間超短,頂多一個(gè)星期就撒手不干了。這一次的杜老師聽說要教我們一個(gè)學(xué)期哩。
mr杜一進(jìn)教室。呃,說好點(diǎn)呢,眾皆失驚,說差點(diǎn)呢,眾皆捧腹。
因?yàn)閙r杜剛啟齒便聽見一尖到爆的聲音——我在活動(dòng)中心練聲時(shí)控制不住的高音經(jīng)常使我發(fā)出這聲音——爆破開來。
嘩,這氣勢擴(kuò)音器都不用帶了!
但是——注意,這是一個(gè)極其重要的“但是”——mr杜在訓(xùn)話時(shí)的聲音,嘖嘖嘖,“男人味”十足,不,百足、千足、萬足都有了——這是一個(gè)很怪的地方。
除了聲音以外,mr杜是一位很負(fù)責(zé)任的老師,聽說是從四中“派遣”來的,說不定往后的我們會(huì)很悲慘哦。
記事日記記事日記篇三
有一天,科學(xué)老師給我們布置了一樣特別的作業(yè):種植綠豆和鳳仙花的種子,觀察植物的一生。
第二天,媽媽幫我買了兩個(gè)漂亮的'小花盆,我就開始忙碌起來,拿著小鐵鍬來到陽臺的菜園里挖土,不一會(huì)兒,準(zhǔn)備工作就緒。按照科學(xué)書上的方法我向下挖了1厘米土,然后把綠豆和鳳仙花的種子分別埋在兩個(gè)花盆中,澆了水,搬到陽臺上最好的位置,讓它們盡情享受陽光。
每天放學(xué)后,我的第一件事情就是跑到陽臺上看鳳仙花和綠豆的種子有沒有發(fā)芽。
過了一個(gè)星期,我突然發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了,露出了嫩黃色的小臉蛋和尖尖的小芽兒,我欣喜極了,就像一只捉到蟲子的小鳥。我又看看邊上的鳳仙花,咦!怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,真奇怪!
這時(shí),爺爺走了過來,告訴我;“可能是種子對溫度的要求不同,我們一起來給他加件外套?!闭f完,爺爺給鳳仙花的花盆口蓋上一層薄膜。
我期待我的鳳仙花快快發(fā)芽。
記事日記記事日記篇四
他有時(shí)騎摩托車送我去上學(xué),接我放學(xué)。每次來到學(xué)校,他總是目轉(zhuǎn)睛地盯著別人的小汽車看,我覺得很奇怪。
一天晚上,我家召開了家庭會(huì)議,爺爺說:“我這個(gè)老頭要學(xué)駕駛小汽車,來來去去可以接送孩子,別人開小汽車特別神氣。我呢,騎著小摩托車,一點(diǎn)都不神氣?!睜敔?shù)南敕▌傉f完,就遭到了全家人的反對。
媽媽說:“現(xiàn)在考試制度非常嚴(yán)格,您肯定不行,別浪費(fèi)報(bào)名費(fèi)了?!?/p>
爸爸說:“您如果能拿到駕駛證,我這做兒子的就買輛車給您開?!?/p>
大家七嘴八舌地討論著,爺爺大聲喊道:“安靜!你們?nèi)绻煌?,我就不理你們?”說完?duì)敔斏鷼獾鼗亓宋荨?/p>
一周過去了,爺爺把我叫到他的房間,問我鼠標(biāo)怎么用,哦,爺爺原來已經(jīng)報(bào)了駕校,準(zhǔn)備電腦考試啊,我非常支持爺爺,連忙把用鼠標(biāo)的步驟教給了他。
一個(gè)月過去了,爺爺拿著駕駛證在我們面前揚(yáng)了揚(yáng),臉上別提有多高興了,爸爸果然信守承諾給爺爺買了小汽車。
我非常佩服爺爺活到老學(xué)到老的精神。
記事日記記事日記篇五
記得有一次媽媽不在家,我家發(fā)生了一件可笑的事情。
后來,焦味越來越大,爸爸說:“不對,好像是我 們自己家的飯燒焦了。”爸爸沖過去一看,果然是。爸爸趕緊打開電飯煲的蓋子,拔掉插頭。我走過去一看,原來水都沒放,當(dāng)然會(huì)燒焦了。爸爸真粗心。
晚上,媽媽回來后,我詳細(xì)的把這件事講給她聽。我還沒全部說完,媽媽已經(jīng)在旁邊笑得前仰后合,站都站不起來了。她說你爸爸太搞笑了,燒飯?jiān)趺此疾环诺摹?/p>
從此以后,爸爸“燒飯不放水”成了我家一件搞笑的事情。
記事日記記事日記篇六
一個(gè)陽光明媚的早上,我們?nèi)w金筆作文的學(xué)員在老師的帶領(lǐng)下,來到森林公園里玩。
森林公園里的山連綿起伏,山上樹木挺拔,山間溪水清澈,空氣十分清新。真是個(gè)游玩的好地方。我們高興得就像一群快樂的小鳥一樣,到處亂飛。您瞧,同學(xué)們有的去打水蜘蛛,有的去抓螃蟹,還有的去爬樹,有的干脆就在草地上你追我趕……玩得不亦樂乎。
過了一會(huì)兒,老師一邊向我們招手一邊大聲喊:“同學(xué)們,快來我這里”。話音剛落,同學(xué)們都跑到了老師的身邊。老師就高興地說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€你們沒玩過的游戲,它的名字叫“斗?!?。同學(xué)們一聽樂得蹦了起來。
老師先把我們分成兩組,再給每組的隊(duì)員編序號,接著詳細(xì)地說了游戲的規(guī)則,然后就開始做游戲了。開始的幾輪比賽,我們組都取勝了。最后,輪到我了,我的對手是趙曼晴。我想:她可是個(gè)聰明的人,我是否能贏她呢?能!我不會(huì)讓隊(duì)友們失望的。我自信地上場了。趙曼晴也胸有成竹地上場了。開始比賽了,我們先是兩腳八字?jǐn)[開,面對面站著,兩眼直瞪著對方,就像兩頭就要發(fā)火的牛一樣。過了一會(huì)兒,我開始發(fā)火了!我兩只手緊握著拳頭,向趙曼晴走近了幾步,趙曼晴好像被我嚇著了,往后退了幾步??墒牵瑥乃难凵窨煽闯鏊睦锵胫簣?jiān)持就是勝利!趙曼晴開始用手來抓我的手臂。我也爭分奪秒,雙手緊緊抓著趙曼晴的手臂。可是,趙曼晴突然用力推我的肚子,我“啊”的一聲,倒在地上。趙曼晴趁機(jī)讀我背后的字:“創(chuàng)造”!還得意洋洋地說:“哈哈,你真不愧是我的手下敗將?!蔽覀牡乜蘖?,并且覺得自己很對不起隊(duì)友,于是,我就難過地走去放書包的地方拿水喝,我一邊喝水一邊哭!覺得自己真沒用。
雖然今天的游戲,我輸了。但是,這次游戲讓我懂得:做事要靠智慧,才能取勝的道理。所以,我還是覺得今天非常開心!
記事日記記事日記篇七
今天是期中考試后的第一天,每個(gè)人都忙碌著,成績好的,忙著收拾東西,提前預(yù)習(xí),而不好的,便對自己的成績沒底兒,把一切都放下,浪費(fèi)不少時(shí)間,去問分?jǐn)?shù)。
于是又與成績好的有了一節(jié)差距,形成惡性循環(huán)。在我看來,每人都應(yīng)該在后半期調(diào)整心態(tài),在新的起跑線上準(zhǔn)備好一切,不要在期末留下遺憾。下午的班會(huì)課,廖老師給我們介紹了一個(gè)不平凡的人物——nick。他是一個(gè)澳大利亞的殘疾人,天生沒有四肢,但面容十分英俊。
次次的失敗告訴他,他得現(xiàn)實(shí)的對待這個(gè)社會(huì)。最后,他給我們講了“成敗與選擇”——從跌倒再爬起,在跌跌撞撞地走向成功……讓我為之感動(dòng)。一個(gè)沒有四肢的殘疾人能做的事,四肢健全的我們呢?我相信,我們能比他做得好,只要我們不畏失敗,勇于去面對,一定會(huì)生活得更加快樂,幸福。