每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇一

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。

在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對(duì)內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對(duì)一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟?lèi)是無(wú)法克服的，對(duì)它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

中專(zhuān)三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

鑒定二：醫(yī)學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

3年的大學(xué)生涯中，我不斷的充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我。為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在老師和同學(xué)的幫助下，我具備了非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)只是，并系統(tǒng)的掌握了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。于此同時(shí)，在不滿足與學(xué)好理論課的同時(shí)，也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我非常熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)中去！我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展還有人類(lèi)身心健康而奮斗一生。進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢(mèng)想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)，面對(duì)周?chē)?，更?yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習(xí)。

在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理特點(diǎn)，病理過(guò)程等，為自己第二的臨床課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實(shí)的運(yùn)用。

通過(guò)這一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅(jiān)信但是的選擇是沒(méi)錯(cuò)的，今后我還要繼續(xù)努力，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路。

通過(guò)第一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)第二年的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)有了跟深更濃的興趣，在學(xué)習(xí)中，我比第一學(xué)年的學(xué)習(xí)更加努力，課下努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識(shí)，還要去圖書(shū)館查閱一些相關(guān)的資料和知識(shí)，自己各方面的知識(shí)得到了提高，我的各方面能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展。

在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對(duì)內(nèi)科，外科，婦產(chǎn)科，兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療，對(duì)一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)，診斷，鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

深深的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在還有許多疾病我們?nèi)祟?lèi)是無(wú)法克服的，對(duì)它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇二

大學(xué)五年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等課程。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2、掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

3、具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；

4、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)社會(huì)主義。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。在學(xué)校里，我積極參與從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在狀態(tài)。為提升自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參與社會(huì)實(shí)踐。

五年中不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提升了我與別人合作與交往的能力。我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無(wú)盡頭，這五年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提升！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇三

學(xué)醫(yī)就是要成為一個(gè)能夠?yàn)椴∪朔謶n的人。我大學(xué)六年時(shí)間都在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，在大學(xué)期間積極學(xué)習(xí)，掌握了知識(shí)后，我終于開(kāi)始走入崗位開(kāi)始去實(shí)習(xí)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)是一個(gè)鑒定自己在學(xué)習(xí)中取得了多少成績(jī)的最好平臺(tái)，我也因此非常樂(lè)意去學(xué)習(xí)去積極的工作，到了崗位上，我并不能主刀，因?yàn)槲倚枰獙W(xué)習(xí)，而且，每一個(gè)病人我都要為自己的工作負(fù)責(zé)，以前雖然也做過(guò)一些簡(jiǎn)單的病例，但是都不是真正的，只是一些理論的學(xué)習(xí)。并不能增長(zhǎng)多少經(jīng)驗(yàn)，所以我開(kāi)始給我們科室的主治醫(yī)師打下手，在他身邊學(xué)習(xí)可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升自己的能力。

我知道我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人想要做好工作，就必須要有一個(gè)足夠的耐心，我需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)達(dá)到兩年才可以參與手術(shù)，想要真正的成為主治醫(yī)師需要的是更多的學(xué)習(xí)和提升，不能夠有任何的放松，一點(diǎn)出了問(wèn)題就不要承擔(dān)責(zé)任，而且醫(yī)院也不敢隨意的讓我們這些沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生去主持一場(chǎng)醫(yī)療。

我每天都積極的學(xué)習(xí)，每一場(chǎng)手術(shù)之后我都會(huì)認(rèn)真分析自己還有哪些不足，經(jīng)常去詢(xún)問(wèn)自己在醫(yī)院的導(dǎo)師，我的導(dǎo)師是醫(yī)院的教授，有這豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有任何不懂的問(wèn)題我都可以去找我的導(dǎo)師來(lái)解決，當(dāng)然想要解決好事要更多的壓力和警惕，更多的.幫助。不然出了問(wèn)題承擔(dān)不起。

臨床醫(yī)學(xué)不是簡(jiǎn)單的學(xué)科，也不是容易馬上上崗的，需要沉淀，需要積累，每個(gè)人都是這樣一步步走過(guò)來(lái)，我端正自己個(gè)人想法，心態(tài)擺正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽誤自己的提升和學(xué)習(xí)，多給自己一些壓力，多給自己一些學(xué)習(xí)任務(wù)，就是因?yàn)樽约河羞@個(gè)覺(jué)悟，在實(shí)習(xí)期間我的能力提升很快。

我從旁觀到最后的協(xié)助，有了很多的抓變，這樣的變化，是我進(jìn)入崗位后的變化，更多的時(shí)候我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)前進(jìn)的要求，完成了我才能夠成為醫(yī)院中一個(gè)真正的醫(yī)生，每個(gè)醫(yī)生都有這一顆仁慈的心，我曾在醫(yī)院看到大家為病人捐款做手術(shù)，大家能夠?yàn)橐粋€(gè)陌生人付出，可到了作為一個(gè)醫(yī)院重任心中的慈悲心，這樣我們才能夠在工作中做好工作，因?yàn)椴幌Ｍ胁∪穗x開(kāi)。

每次開(kāi)始手術(shù)，哪怕是不需要我?guī)兔χ恍枰ヅ赃厡W(xué)習(xí)，我也會(huì)提前調(diào)整好心態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備緊急時(shí)間去協(xié)助，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)繃緊神經(jīng)，等待安排有時(shí)候我做的選擇不多，但是更多的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)的去選擇做承受這份壓力，因?yàn)槲乙蔀橐粋€(gè)頂梁柱，醫(yī)院的主治醫(yī)師。

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法、大興專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自學(xué)之風(fēng)，加強(qiáng)中醫(yī)知識(shí)理論及技術(shù)在我院的廣泛推廣運(yùn)用，踴躍參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛發(fā)展臨床科研活動(dòng)，滿足臨床醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的需求，改變學(xué)習(xí)不正之風(fēng)，滿足臨床醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展的需求，提高醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況，制定x年繼教科教人才培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是在崗在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，建立長(zhǎng)期更新知識(shí)、更新理論、更新技術(shù)的長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，使提高每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的新知識(shí)、新理論、新方法我為目的，是促進(jìn)醫(yī)院業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要保障，使實(shí)現(xiàn)各科的重要措施之一，是樹(shù)立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員比只有終身學(xué)習(xí)，才能終身就業(yè)的新理念，是振興中醫(yī)，發(fā)展中醫(yī)，繼承中醫(yī)的重要措施，所以此項(xiàng)工作常振部懈。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《四川省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《四川省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作規(guī)范》的精神。全面落實(shí)市縣衛(wèi)生局的繼教工作目標(biāo)任務(wù)，完成醫(yī)院繼續(xù)教育管理工作任務(wù)。

(一)全面實(shí)行遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理

根據(jù)省市縣衛(wèi)生局對(duì)繼教工作的的要求，縣級(jí)及縣級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的中高級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，每年應(yīng)獲得25學(xué)分，其中，高級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)獲得ⅰ類(lèi)學(xué)分10分;中級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)獲得ⅰ類(lèi)學(xué)分5學(xué)分;縣級(jí)及縣級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的初級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，每年應(yīng)獲得ⅱ類(lèi)學(xué)分25學(xué)分。獲取繼教1類(lèi)學(xué)分的途徑：

一是購(gòu)買(mǎi)好醫(yī)生網(wǎng)卡，進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程繼教學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)不同，選擇適宜自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)網(wǎng)上考試考核合格后授予1類(lèi)學(xué)分?jǐn)?shù)。

二是中醫(yī)藥人員購(gòu)買(mǎi)中醫(yī)藥學(xué)習(xí)網(wǎng)卡。

三是全院中醫(yī)藥人積極參加“四部經(jīng)典”學(xué)習(xí)，年終參加考試合格為1類(lèi)學(xué)分。

四是醫(yī)學(xué)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文，參加國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議均可獲得繼教1類(lèi)學(xué)分。積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、專(zhuān)科學(xué)歷教肓，不斷提高我院醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)水平。

x年繼續(xù)教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及院內(nèi)培訓(xùn)。每個(gè)月至少一次的院內(nèi)培訓(xùn)。

(二)加強(qiáng)院內(nèi)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)

院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)為繼教2類(lèi)學(xué)分，按國(guó)家繼教規(guī)定，每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年繼教工類(lèi)學(xué)分和2類(lèi)學(xué)分都各占有一定比例，二者是缺一不可。全面業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排，在學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格考勤，不允許請(qǐng)假及無(wú)故缺席，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)，時(shí)間按國(guó)家繼教學(xué)分管理辦法，授予2類(lèi)學(xué)分?jǐn)?shù)。

1、加強(qiáng)醫(yī)療核心制度的學(xué)習(xí)力度，醫(yī)院反復(fù)組織全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)療核心制度，醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后進(jìn)行考試考核?？荚嚨某煽?jī)納入繼教學(xué)分管理，全年不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。

2、對(duì)全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行中醫(yī)新理論及新規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如心的《中西醫(yī)結(jié)合病歷規(guī)范》，新的《處方管理規(guī)定》，各種醫(yī)療文檔書(shū)寫(xiě)規(guī)范，把好醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，全年授課不少于44學(xué)時(shí)。鼓勵(lì)全院廣大醫(yī)務(wù)人員積極撰寫(xiě)臨床總結(jié)、論文，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極開(kāi)展科研新項(xiàng)目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱(chēng)及以上職稱(chēng)人員每年必須撰寫(xiě)臨床總結(jié)或論文1篇以上。

3、加強(qiáng)各科專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)各科疑難病種研究的新進(jìn)展，采取治療的新技術(shù)新型傳染病的治療標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專(zhuān)題講座，由各科專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干及科主任講課，從而掌握新技術(shù)、新知識(shí)全年授課不少于60學(xué)時(shí)。

4、對(duì)全院中、西藥劑人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)及技能訓(xùn)練，掌握新藥、特藥的管理知識(shí)學(xué)習(xí)，使醫(yī)務(wù)人員合理用藥，嚴(yán)把用藥質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)藥物不良反應(yīng)檢測(cè)，全年不少于20學(xué)時(shí)。

5、加強(qiáng)醫(yī)技專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升各專(zhuān)業(yè)診斷水平，為臨床醫(yī)療提供更可行的診斷依據(jù)，確保就診病人診斷準(zhǔn)確，同時(shí)掌握熟練操作技能，維護(hù)醫(yī)療設(shè)備保養(yǎng)，避免因操作失誤損壞設(shè)備現(xiàn)象發(fā)生，全年學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)。

6、加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)，以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為契機(jī)，加強(qiáng)臨床各科室人員的技能培訓(xùn)，以實(shí)戰(zhàn)的態(tài)度來(lái)正確面對(duì)培訓(xùn)，提高臨床醫(yī)技人員的技術(shù)操作水平，以科內(nèi)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出，同時(shí)根據(jù)科內(nèi)醫(yī)生的實(shí)際情況，確定各科的培訓(xùn)計(jì)劃及項(xiàng)目，由醫(yī)務(wù)科參加并督促指導(dǎo)。

7、全院中醫(yī)藥人員積極參加“四部經(jīng)典”學(xué)習(xí)，由中醫(yī)指導(dǎo)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)培訓(xùn)事項(xiàng)。每月至少一次的中醫(yī)藥人員培訓(xùn)，由我院具有副主任以上的中醫(yī)醫(yī)師授課，參加學(xué)習(xí)的人員認(rèn)真作好學(xué)習(xí)記錄，年終進(jìn)行考核并進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇五

大五實(shí)習(xí)這一年，我在東平縣人民醫(yī)院完成了我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，這一年的實(shí)習(xí)使我懂得了很多學(xué)會(huì)了很多，認(rèn)識(shí)了很多朋友，叔叔，阿姨，老師，他們有的是醫(yī)生，有的是病人，有的是病人家屬，他們每一個(gè)人都教會(huì)我一些做人的道理，醫(yī)院的老師們教會(huì)我的不單單是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同樣教會(huì)我為人處世的道理，教科書(shū)上沒(méi)有的部分,而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。給病人以嚴(yán)肅,認(rèn)真,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué).體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度.自己對(duì)能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注.”不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn).我總覺(jué)得,只有這種嚴(yán)謹(jǐn),才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé).這種負(fù)責(zé),有一種難以名狀的魅力.

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：

。

這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì)一開(kāi)始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。

這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，不過(guò)幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒(méi)有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買(mǎi)好。這樣，帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的。

。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫(xiě)滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開(kāi)的化驗(yàn)單要寫(xiě)的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、qq號(hào)碼、電郵和msn。記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，查房的時(shí)候手機(jī)放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。這是對(duì)帶教老師的尊重也是對(duì)病人的尊重。

不要怕自己不會(huì)，我們作為實(shí)習(xí)生有些臨床的知識(shí)，操作不會(huì)是很正常的，我們不要不好意思的去向他人請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才能是自己更快的成長(zhǎng)，如果明明知道知己不會(huì)而且還不好意思屈請(qǐng)教他人，那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)，失去了實(shí)習(xí)的意義了。

臨床實(shí)習(xí)的這一年，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我還相差甚遠(yuǎn)。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。

我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷(xiāo)自己

的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。

實(shí)習(xí)這一年，對(duì)醫(yī)院和科室的整個(gè)運(yùn)作都有了一定的了解。現(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過(guò)和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書(shū)本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥理課上學(xué)過(guò)的，不過(guò)因?yàn)橐恢睕](méi)有自己用過(guò)藥所以以前花了很多時(shí)間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。所以我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境，溫故知新。

實(shí)習(xí)這一年，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩妫t(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，以人為本，技術(shù)要精益求精，對(duì)待病人一絲不茍，對(duì)工作充滿激情，對(duì)未來(lái)我們發(fā)展具有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇六

即將畢業(yè)了，暮然回首大學(xué)這五年走過(guò)的學(xué)醫(yī)之路，感慨萬(wàn)千，對(duì)于身邊的人和物，除了懷念，更多的是感恩。我曾經(jīng)在想大學(xué)五年很短，怎么能把一個(gè)剛走出高中課堂、志在學(xué)醫(yī)救人的18歲少年，塑造成一名真正有能力去完成他理想的醫(yī)生？（當(dāng)然了，理想這種東西是不是一時(shí)興起一下搞定，是要花很長(zhǎng)甚至是一生的時(shí)間去追去尋去努力。）也在想五年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到在這五年的尾聲里，我竟覺(jué)得自己很是幸運(yùn)，思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，滿滿都是收獲，這所學(xué)校，里面的老師、同學(xué)，以及我們所一起經(jīng)歷的一切，像是一路旅行，當(dāng)然已經(jīng)不能清晰地記起所有的沿途風(fēng)景，但那些當(dāng)時(shí)看來(lái)蜿蜒崎嶇現(xiàn)在又覺(jué)美不勝收的，卻都在心里留下了深刻的印記。

猶記懵懂的大一，剛進(jìn)大學(xué)校園對(duì)什么都充滿新奇，什么都想嘗試，什么都想?yún)⑴c，于是加入了學(xué)生會(huì)的兩個(gè)部門(mén)：文娛部和覺(jué)得可以發(fā)展自己寫(xiě)作興趣的院刊，也參加了諸如校慶合唱這樣的活動(dòng)，后來(lái)又在班級(jí)擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記，在學(xué)年末的暑期負(fù)責(zé)的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，等等。參與了很多的學(xué)生活動(dòng)，踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情，飽滿了我那一整段大一的時(shí)光，自覺(jué)在其中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，工作上付出的努力也得到老師和同學(xué)的肯定。但由于在工作和學(xué)習(xí)的厚此薄彼，一向在學(xué)業(yè)上勤奮努力的自己突然不習(xí)慣這第一個(gè)學(xué)年不理想的成績(jī)，一整個(gè)暑假都在找原因，在反省，求教于身邊的同學(xué)和親人，他們也給予了十分中肯甚至令人醍醐灌頂?shù)囊庖?jiàn)：積極參與學(xué)生工作固然重要，但要學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)、工作兩者之間找到平衡點(diǎn)并良性發(fā)展。

大學(xué)二年級(jí)，我虛心聽(tīng)取了之前的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)自己前一年的情況作出調(diào)整：適當(dāng)擔(dān)任學(xué)生工作的部分職位以保證自己充足的工作熱情和精力，同時(shí)也將更多的時(shí)間投入到緊張的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，與輔導(dǎo)員老師和部門(mén)同學(xué)溝通后，取得了他們的支持。之后我便將重心放到學(xué)習(xí)方面，加上對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，我很快便摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，大學(xué)里的學(xué)習(xí)不同于中學(xué)，多了自主性，學(xué)習(xí)上多了可以自主發(fā)揮的彈性空間和時(shí)間，自學(xué)能力便顯得尤為重要。對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我始終覺(jué)得最為重要的是將應(yīng)該掌握的理論知識(shí)扎實(shí)掌握，以便在將來(lái)與技能實(shí)踐的結(jié)合中能夠熟練應(yīng)用并融會(huì)貫通，至于考試與成績(jī)，期末備考是一個(gè)將所學(xué)知識(shí)整合理順并牢固掌握的過(guò)程，醫(yī)學(xué)院的期末需要醫(yī)學(xué)生作出十分的努力，至于結(jié)果，也就是考試與成績(jī)，倒在其次，畢竟考試帶有一定的隨機(jī)性，我始終覺(jué)得努力都會(huì)有收獲——就是你努力一個(gè)學(xué)年所掌握到的醫(yī)學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在學(xué)習(xí)上取得了較之前長(zhǎng)足的進(jìn)步，但學(xué)海無(wú)涯，學(xué)業(yè)上的不滿足，讓我覺(jué)得還是有進(jìn)步的空間，這也是對(duì)于下學(xué)年的激勵(lì)和鞭策。與此同時(shí)，工作上我也認(rèn)真完成了自己的本職任務(wù)，在班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

大學(xué)三年級(jí)是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的最后一年，學(xué)習(xí)更是顯得尤為重要，而在學(xué)生工作方面因?yàn)橛辛诵吕辖犹妫匦倪€是在班級(jí)的建設(shè)上。在學(xué)習(xí)上，很多關(guān)鍵的基礎(chǔ)與臨床的橋梁學(xué)科都需要去認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)掌握。有了這樣的認(rèn)識(shí)以及前兩年摸索出來(lái)的自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)始終保持以往熱情并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

大學(xué)四年級(jí)是較為特殊的一年，理論學(xué)習(xí)與臨床見(jiàn)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)的都是臨床的主干學(xué)科，見(jiàn)習(xí)則是初步體驗(yàn)作為一名醫(yī)生的工作，需要付出全身心的精力去過(guò)渡，去成長(zhǎng)，我堅(jiān)持每天規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，即早上見(jiàn)習(xí)、下午上課、晚上溫習(xí)，在有限的緊張的學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)一種有序的樂(lè)趣。

大學(xué)五年級(jí)則是我們應(yīng)用之前四年所學(xué)的理論知識(shí)并與臨床實(shí)踐相結(jié)合的一年——實(shí)習(xí)期。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行各科室的輪轉(zhuǎn)，初步擔(dān)任作為一名醫(yī)生的工作，集學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)生和進(jìn)行診療的醫(yī)生兩種角色于一身并在其中適應(yīng)這種轉(zhuǎn)換，任重道遠(yuǎn)。需要我們不斷上下求索。而這一年也面對(duì)升學(xué)或者投入工作的選擇與準(zhǔn)備，我根據(jù)自己的興趣選擇了前者，在臨床工作之余進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，終于在研究生入學(xué)考試中以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利升入理想的醫(yī)學(xué)院校。

畢業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定150篇七

五年大學(xué)時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，如今回首，是對(duì)過(guò)去地審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。即將踏出校門(mén)的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門(mén)檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏、自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲非淺，在同學(xué)中間，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過(guò)對(duì)更優(yōu)秀的追求。而且在人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的思想認(rèn)識(shí)下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

在校期間，我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺(jué)悟高，積極參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對(duì)象。嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于文學(xué)寫(xiě)作，并于20xx年加入校“燃汐”文學(xué)社。憑著對(duì)工作熱情、任勞任怨，和社內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我升為社長(zhǎng)。在任社長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門(mén)，出色的完成各項(xiàng)文學(xué)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利進(jìn)行及活躍了學(xué)校的文化氛圍。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；廣東醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。

“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生！