范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師是心中的太陽篇一

總是說**淡淡才是真，如今確實是真，真的只剩下看見的，摸到的，連點夢幻都沒有，現(xiàn)實的讓人疲憊，就連感覺都是真實的疼痛。

以前經(jīng)常開導(dǎo)身邊失戀的朋友，當他們?yōu)橐欢吻槭`，無法逃出時，經(jīng)常會舉同一個例子。

一個無人居住的房間里，在一張桌子上放一杯白開水，時間久了便會落滿灰塵，你越是用木棒攪拌它，它就越變的渾濁不清，若是不去管它，灰塵會慢慢的沉淀在杯底，杯里的水自然會清。

在開導(dǎo)別人的同時也一樣馴化著自己，讓心底那份已經(jīng)人去屋空的回憶慢慢沉淀，不去攪拌，不去推敲，就讓時間慢慢淡化，或許如今真的做到了，那份渾濁成了白開水，可這樣的日子一直延續(xù)著，*淡的讓人在深夜里有種想?yún)群暗臎_動。

生活本就是百味瓶，患得患失，即使淚流，歡顏，生活還會找到新的出口，可是當生活只剩下一味，日子走不到邊，最甜的味道吃久了都成了枯澀。

一個人的生活實在太無趣了，自由成了奢侈，激情在慢慢退化，追求事物的心也被荒廢，不記得感動時眼淚是如何流的，看著電視總以為這叫做作。菜里吃不出味道，甜也是苦，酸也是苦，苦還是苦，身體如同行尸走肉般被生活支配著，日益漸日的站在同一條曲線里輪回，甚至連哭笑的權(quán)利都不賦存在，只剩下淡泊僵硬的面孔，逼真的讓人恐懼。

如果一生就這樣走下去，活到最后，或許只剩下逼真的身軀，嗅覺味覺都失去它本來的能力，連夢里都是一個人繞著同一條路輪回著。

最近總以為是身體不舒服，嘴里才失去了味道，吃飯喝水都是無味的，甚至連白酒都成了白開水，慶幸自己有這樣的境界，也嘲笑自己把生活的精彩都撕碎了。房間里晝夜已經(jīng)無可分辨，除了自己的呼吸，就是自己腳步聲。有時候夜里開著燈入睡，醒來時，總認為自己在大白天睡懶覺，儼然一笑，打開窗子才發(fā)現(xiàn)原來是個昏沉的夜，苦笑不得。

白開水似的生活是蒼老的，無趣的，生命就像是一只等著宰殺的豬。

*淡是真，可真不該是一味的，給生命找點荊棘和收獲，給生活添點活力和浪漫，人的志向不會在斗爭里消失，只會在和*里消磨。

或許明天會有暴風(fēng)雨，也勝過永遠的晴天。

老師是心中的太陽篇二

地球有了陽光才變得生機勃勃，世界有了陽光才會充滿光明和溫暖，我們有了陽光才會健康成長。鐘老師就是我心中那溫暖的陽光。她不求回報，教我們學(xué)文化，教我們學(xué)做人，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

鐘老師不僅僅是我們的語文老師，更是我們的班主任，從她身上我們學(xué)會了許多做人的道理。她常常教導(dǎo)我們：要做一個善良、有愛心的人，當別人需要幫助時，及時伸出我們的援助之手；要做一個堅強、勇敢的人，不向困難低頭；教我們答應(yīng)別人的事一定要做到，要一諾千金；教我們用心、踏實地做好每一件事；教我們要多為別人著想時，路才會走得更遠……

鐘老師有一個充滿智慧的頭腦和一雙靈巧的手，她把我們的教室布置得雅致大方，使我們的教室成了一間會“說話”的教室。記得剛剛走進五（2）班的教室時，我傻眼了：桌子破破爛爛，高矮不一；墻上沒有裝飾，卻有很多亂涂亂畫的痕跡。我是多懷念原來的教室呀。令我沒想到的是，開學(xué)之后的第二個星期，我們的教室變了樣——破爛的桌凳不見了，換上了整齊的桌凳。原來鐘老師利用周末，特意叫了一些家長來學(xué)校幫忙，去學(xué)校的儲藏室找到一些稍微好的桌凳給我們換上。開學(xué)的第三個星期，我們的教室再次變了樣——教室的四周貼了一圈籬笆和66朵小花；墻上還貼了許多老師親自剪出來的名人格言。我又深深地愛上了我們的新教室——愛她濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，愛她豐富有效的育人環(huán)境。

鐘老師對待我們非常嚴格，尤其是在學(xué)習(xí)上容不得我們半點馬虎。每當我們遇到不會做的題，鐘老師從來不會直接告訴我們答案，而是鼓勵我們從書中或字典中查找答案。記得有一次，我們在講解小本練習(xí)冊上的題目。閱讀短文中的一個字我們不會讀，大家很有默契一帶而過，想蒙混過關(guān)。誰知，等我們剛讀完，鐘老師居然讓我們拿出字典來，哪個字不會讀，就去查找哪個字。唉，看來我們的雕蟲小技，逃不過老師的火眼金睛。同學(xué)們很快找到了這個字，可是居然是個多音字。這時鐘老師又說：“請同學(xué)們通過字義來選擇讀音！”就這樣，在鐘老師引導(dǎo)下，我們不僅認識了這個字，還理解了字的意思。在以后的課堂中，只要我們遇到不認識的字，不理解的詞，鐘老師都會讓我們查字典。有時我覺得，為了查找一個字，而浪費那么多時間，不值得。后來鐘老師的一席話，改變了我的看法。鐘老師告訴我們：“勤查字典最主要的是培養(yǎng)一種主動查找答案的意識，養(yǎng)成自發(fā)動手解決問題的習(xí)慣，那樣以后無論生活中遇到什么難事或問題，自己都會想方設(shè)法尋求解決之道?！蔽乙院笠欢ㄒ獙⒉樽值溥M行到底。

鐘老師就像我們的一個朋友，理解我們，關(guān)心我們；高興時和我們一起瘋，煩惱時和我們一起憂，是我們最知心的朋友。

老師您就是那燦爛溫暖的陽光，在您那溫暖的陽光下我們健康茁壯的成長！

老師是心中的太陽篇三

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了兩個多月，同學(xué)之間，師生之間也有了一些了解。

讓我印象最深刻的莫過于我們的班主任。

乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大胡渣子，犀利的.眼神，濃厚的眉毛。

他的教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無類，因材施教，誨人不倦。對于每一個同學(xué)都是一樣，只要有錯誤，都會一針見血的幫我們指出來，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話，轉(zhuǎn)眼間就被吳老師拉到門口“斬問”了。

他不僅僅上課一絲不茍的教導(dǎo)著我們，而且在初一就帶著我們做運動。

每天早上，如果不出操，他會帶著我們跑接力，跑長短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們?nèi)绾尾拍芗痈哌M球率。并且在第四節(jié)課下課后讓親愛的班長和優(yōu)秀的我?guī)ьI(lǐng)著全班的“皮皮蝦”出去練習(xí)。起先讓我們練習(xí)自己運動會時所要參加的項目，后來則練習(xí)集體的太極表演，吳老師則會十分有責(zé)任心的進行檢查。

近日，吳老師又多了一個“窗戶上的觀察者”的稱號！

為什么呢？原來是因為吳老師像個“幽靈”一樣，時不時就站在窗戶外，凝視著教室內(nèi)的同學(xué)，令人毛骨悚然。

別看我們班主任個小，可是優(yōu)點多著呢！正如那句“濃縮就是精華”。

老師是心中的太陽篇四

老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……

在我們學(xué)校到處都是好老師，他們認真負責(zé)，像辛勤的園丁，用自己的心培育著祖國的花朵。

她中等的個子，一頭棕色的頭發(fā)，燙著大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵我們，支持我們，溫暖著我們，和我們相處三年的時間了。

馬老師對每個學(xué)生要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是辦理每個同學(xué)都很清楚的，他對每個學(xué)生犯的錯誤總是及時批評，耐心教育，因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。

記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講課，我在下邊和同學(xué)說話，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她嚴肅地對我說：“上課怎么能不專心聽講，這樣下去怎么能行！聽到了么？”老師的批評，我真是不理解，覺得老師太不留情面了。后來，我終于想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對工作盡心盡力，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛班里的每件小事，比如同學(xué)丟了東西；同學(xué)之間發(fā)生了爭執(zhí)；或者是遇到解決不了的問題，馬老師都會幫助我們認真的處理好。我越來越覺得老師像是我們的朋友了！

馬老師，您將是我成長路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會永遠銘記在心。我為是您的學(xué)生感到驕傲！

老師是心中的太陽篇五

一直以為自己是寂寞而哀傷，因為那些漫無目的的疼痛常駐心中。直到看到了《生命的列車》知道自己已經(jīng)慢慢長大，不再被當作孩子，也不再為曾經(jīng)迷惑而浮躁的一切感傷。迷茫中找到一條屬于自己的路。

說，人生一世是一次列車旅行，途中要經(jīng)歷無數(shù)次的上車，下車。期間有很多事故發(fā)生，有驚喜，也有悲傷。

我們自出生就坐上生命列車，一直以為最先見到的那兩個人——我們的父母，會一直陪伴著我們，所以依賴他們。遺憾的是他們會在某一車站下車，留下我們孤獨無助，他們的愛，他們的情，他們溫暖的陪伴埋在心底，卻無從尋找… …

在旅途中，有人輕松旅行，有人孤獨彷徨，還有人一直在幫助需要幫助的人。當一些人下車后；人們會對他歷久彌新；而另一些人卻讓人無從察覺… …

在旅途中，也許很多事都會讓你不如意，不要悲傷，不要難過，因為你只有單程票，不能回頭，所以要愉快的走一程。

曾經(jīng)在多少個午夜夢回的時候，我為生命中許多美好而心痛，心痛我的親情，心痛我的友情，心痛我單純美麗的夢想正在一點一點褪色，暗淡，消失，而我卻只能站在時光的隧道中，無能為力的心痛著… …

也許生命不僅是一次單程的旅行，生命也是一條蜿蜒曲折的河。生是河的源頭，死是百川入海的那一刻。生死離得很近也很遠，當然，這要看你對生活的態(tài)度了，如果你以一顆感恩樂觀心態(tài)去面對生活中的點點滴滴，那么你可以享受亮麗與溫暖，也能夠享受灰暗與寒冷。既可以享受快樂與希望，又能夠享受痛苦與無奈。

猛然間，你是否發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗？那么我們何不一路笑著從容走過？

——獻給你，我生命列車上的同行者。

祝你旅途愉快！

老師是心中的太陽篇六

我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂觀的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是溫柔的，也是和藹的。

有一位老師恰好如此，她就是我的美術(shù)老師——程老師。

程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順，從你身邊走過，還會留下一股香味，特別美麗。

程老師的課十分有趣，她講課時，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的不好的地方，她會不厭其煩的指導(dǎo)我們，直到畫好為止。

有一次，一個同學(xué)在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風(fēng)趣地說：“又一個無名英雄誕生了”。同學(xué)們一個個都笑的趴在桌子上，而那個沒有寫名字的同學(xué)，臉紅的像蘋果一樣。

程老師也是一個非常嚴厲的老師，有一個同學(xué)，被老師說過好幾次，但還是屢教不改，程老師就發(fā)火了，讓同學(xué)罰站并寫檢查。從此，那個同學(xué)也不再犯同樣的錯誤了，這時老師也開心地笑了：“知錯能改就是好孩子?！?/p>

這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。

老師是心中的太陽篇七

在我從幼兒園升入小學(xué)的時候，我遇到了一個好老師。我們班的班主任就是我所說的好老師——賀老師。

她對我們認真負責(zé)，是個很有責(zé)任心的人。

在上課時，老師總要提醒容易跑神兒的同學(xué)好好聽課，讓他們好好學(xué)習(xí)、認真對待考試。在我們作業(yè)寫錯時，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以說明她對我們很有責(zé)任心。

在學(xué)校有什么活動的時候，她總是提前提醒我們做準備。而且總是認真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這么認真。

我們在群里發(fā)閱讀或者作業(yè)的時候，她總是會回一聲“收到?！边@說明她對我們非常有責(zé)任心，時時刻刻關(guān)注著我們。

她有時對我們很嚴厲，有時也對我們很溫和。就像爸爸經(jīng)常教育我的：該干什么的時候干什么。

這些還遠遠不夠。我們快上五年級了，從一年級到四年級每個同學(xué)的點點滴滴我們有時候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個同學(xué)給他們一人寫了一篇博客，這讓我們倍加感動。

這就是我心中的好老師，她的優(yōu)點取之不盡，我在這里就不一一解說了。最后，我只想對老師說：“老師，遇到你是我的榮幸！”

老師是心中的太陽篇八

世上最美好的東西莫過于陽光了吧。它無私，給予了世界光明與溫暖，生命與活力。在我心中，老師就如那縷陽光，照亮了前方的迷茫，給予了再生的自信。

課堂上，安靜卻有活力，只有老師那溫潤的聲音在回蕩。您如一棵松柏，傲然佇立，每在黑板上揮動一下手臂便布下一顆知識的種子；您如一縷陽光，照亮人心，眼神總是那么明亮，將走神的同學(xué)喚回課堂。

您其貌不揚，可我卻很喜歡。您有一雙溫暖如光般的眼，鼻梁前的那副厚眼鏡擋不住那炯炯有神的光。您有一頭烏黑柔順的長發(fā)，總是飄著一股淡淡的茉莉花香。同學(xué)們總喜歡圍在您身邊，嗅嗅那花香。您總掛著招牌式的微笑，是那么*易近人，好似有著陽光的味道。老師呀，在我看來是一個香噴噴的大美人兒，暖洋洋的好老師。因為那一日，是您給予我陽光，照亮了黑暗。

那一天。，天空是如此晦暗，陰云密布，空氣是濕漉漉的，讓人覺得那雨馬上便要傾盆而至卻久久未曾落下，讓人憋屈的郁悶。

我無力地趴在課桌上，有一下沒一下地敲打著書本。周圍靜的可怕，我心中頓時升騰起一股無名之火，使勁將書連翻好幾下弄出極大的聲響。有幾位同學(xué)好奇地將目光投來，看著他們的目光，我更加憋悶了。

哎，沒有考好，失算了啊，失算了。呵，這該如何是好？你看你，你該怎么辦呢？成事不足，敗事有余！心中自嘲了好一會兒才感到一絲透氣，這股壓力快讓我窒息。

老師似乎覺察到我的異樣，推了推眼鏡框，走來輕輕敲了敲我的桌子：′你來，出來一下?！湮倚闹杏行┍罎?，淚即將涌出眼眶，果然，老師對我失望了吧？不，千萬別對我失望！我如孤島上的那個人，四周皆是茫茫的海，無力感深深涌上心頭。

我靜了靜心，抬頭望向老師，努力讓自己看起來不那么糟糕。老師擺出了那招牌式的微笑，讓我不再那么緊張。老師放輕了聲音，溫柔的對我說：_考砸了是嗎？_我微微地點了點頭。老師輕笑了一聲，接著說：′這不重要，你努力了就好，我想這些你都應(yīng)該知道了吧？既然已成定局就不要去想了，下次還有機會的呀。不要把自己逼太絕，留一份自信給自己。_我抬起了頭，老師那溫暖的眼神望著我，如陽光般。我點了點頭，老師抬手摸了摸我的頭，感受著手掌的溫度，我沖老師笑了笑，心中好暖，好開心。老師眼中的擔(dān)憂也消失，笑意達到了眼底，陽光的溫暖，陽光的燦爛！

_七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話春秋。_老師謝謝您。一年四季，您依舊如此辛勞，如此溫暖。您是我心中那片陽光，給予自信，照破迷茫。哦，我親愛的_陽光老師_。

老師是心中的太陽篇九

父母的愛是什么?是你遇到困難時，一句溫暖的鼓勵;是你夏日午睡時，給你扇出的一陣陣涼爽的風(fēng);是你晚歸時，端到面前熱騰騰的飯菜……下面就來講講紅夾克與綠拖鞋的故事。

一個陽光明媚的早晨，媽媽對我說：“悅悅，天氣預(yù)報說今天下午氣溫會下降，你不要穿短衫，穿紅夾克吧!”“yes!長官!”我嘴上甜甜的答應(yīng)了，但又把媽媽的話當耳邊風(fēng)，只穿著我的短衫上學(xué)去了。

到了下午，氣溫真的下降了。我在教室里冷得直哆嗦，心里充滿了無盡的懊悔，心想：“都怪我不好，老把媽媽的話當耳旁風(fēng)。現(xiàn)在到好，都快被凍感冒了，也沒有衣服來溫暖溫暖我。哎!突然，我意外地發(fā)現(xiàn)：一個同學(xué)手里拎著一個袋子。那袋子正是媽媽常用來裝我的夾克的!就在我發(fā)愣的那一刻，同學(xué)已經(jīng)把袋子遞到了我眼前，說：“盧舒悅，你媽媽讓我把這個交給你?！蔽掖蜷_袋子，里面正是我的紅夾克衫。這時，我的鼻子酸酸的，感覺那大顆大顆晶瑩剔透的淚珠馬上要滴下來了。

爸爸的愛是無聲的。以前，我總要回家吃午飯。我跟別人不一樣，別人是先吃飯，再午睡;而我是先午睡，再吃飯。爸爸做完飯，就會把熱騰騰的飯菜端到我面前，然后才叫醒正在睡夢中的我。而他那雙寬大的綠拖鞋踩在我房間的地磚上，總會發(fā)出一些奇怪的聲音。一天中午，我跟同學(xué)鬧別扭了，心里十分煩燥。中午，我在睡覺，一陣“咔啦咔啦”的聲音吵醒了我。當時我氣沒消，就大喊道：“什么聲音啊?難聽死了!”一周過去了，一個月過去了，我再也沒有聽到那陣奇異的聲音。一次，我偶然發(fā)現(xiàn)：爸爸是光著腳來給我端飯的，要知道，那時正是冬天，地板可是冰得不得了的。我趕快把綠拖鞋遞到他跟前，羞愧地說：“爸爸，對不起，其實那天只是我心情不好而已。”

父母的愛就像是陽光、雨露一樣，滋潤、照耀著我的心田。也許有人說這些事太小了，根本微不足道。但雖然這些微不足道，可早已深深地“刻”在了我的心里……

——人生就像一場旅行作文10篇

老師是心中的太陽篇十

1. 母愛就像陽光一樣照耀著我，就像港灣一樣保護著我。

2. 關(guān)心他人就像射入人心房的一縷陽光，就像在黑暗中為他人點起一支明燭。

3. 少年就像祖國的花朵，就像早上八九點鐘的太陽。

4. 書籍就像遼闊的海洋，讓我們暢游海底世界，就像一張魔毯，讓我們穿越知識的宇宙。

5. 母愛就像一陣細雨灑落我心扉，就像一泓清泉滋潤我心底！

6. 暴風(fēng)雨并不是糟糕的天氣，就像雨后還有彩虹。玫瑰并不是最美的花朵，就像花下還有尖刺。

7. 煙就像云一樣輕，梨花就像雪一樣白。

8. 一陣秋風(fēng)吹過，書上的樹葉紛紛落下，就像一只只翩翩飛舞的蝴蝶；就像一張張寫滿祝福的明星片帶給人們豐收的好消息。

9. 春天的花朵就像翩翩起舞的仙子，就像滿山花蝴蝶。

10. 彎彎的月亮就像香蕉，圓圓的月亮就像玉盤。

11. 夜晚的星星美麗閃爍，就像一只只調(diào)皮的眼睛，就像仙女裙擺上閃亮的金片。

12. 天邊的云彩就像絢爛的花朵，就像那神秘的圖畫。

13. 棉花糖就像白云一樣白，就像棉花一樣軟。

14. 他們就像礦區(qū)的長尾小鸚鵡，就像溫度計反映出周圍的變化。

15. 母愛就像遮雨的傘，就像鼓勵的目光，總是無微不至的，使人心中暖暖的。

16. 這頭大象又高又大，鼻子就像水管，耳朵就像扇子。

17. 春風(fēng)就像母親的手那樣溫暖，就像魔術(shù)師那樣讓大地瞬間變了樣。

18. 天空中的白云，就像一只兔子，就像一條魚。

19. 母親就像參天的大樹，讓我感覺涼爽。母親就像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸。

20. 那綿延的群山，橫著看就像挺直的脊梁似的，側(cè)面看就像又只有一座山峰似的。

21. 媽媽的愛就像二月的春風(fēng)吹拂著臉頰，就像八月的太陽照亮著我們的心靈。

22. 滿山紅葉就像漫天的朝霞，就像翻騰的火海。

23. 天上的白云遠看就像飛機，近看就像火箭。

老師是心中的太陽篇十一

老爸，你是我的太陽，你會閃閃發(fā)光!

——題記

我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。

我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我的童年生活。

我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋。表情平添了嚴肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧?！蔽叶⒅憧戳嗽S久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們拉鉤。”再后來，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的時光里咽下去。

我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點一點地察覺到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。

我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五更寒，……獨自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨。

我現(xiàn)在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當老媽數(shù)落我的時候，你竟仍然會習(xí)慣性地將我護在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等的幸福?又是何等的心酸?

十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過，唯一不變的只是你這暖而熱的太陽。

老爸，你是我的太陽，無論什么時候，你都會用你的愛在奔涌的人群中找到我。

老師是心中的太陽篇十二

提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的詞，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

如果把黑板比作成獨木舟，那么老師就是送過了一船又一船的學(xué)生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復(fù)一日年復(fù)一年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白，頭上有著許多銀絲。

他總是很忙，有時你見到他，在批改作業(yè)時可能已經(jīng)滿頭大汗，可他總是說不累，我們總是很心疼他。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反復(fù)寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經(jīng)過，媽媽卻批評我說你為什么不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這時我才明白老師的一片苦心。

還有一件事我印象深刻：

有一次，我們學(xué)校的老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級的時候我們都驚呆了，同學(xué)們議論紛紛，有的說回來干嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學(xué)站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎么不去？”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室里響起一片掌聲。

啊，老師你就像春蟬犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是對老師的好評價。

——就像的造句3篇

老師是心中的太陽篇十三

讓我記在心里的有一位普通的年輕女教師。我說的普通是她和別的老師沒什么區(qū)別，但說的話、做的事卻不普通，樣樣讓人記在心里。

孫老師是一位年輕漂亮的女教師，第一次見到她是在女兒的家長會上。

走進女兒的教室，只見一位披肩長發(fā)，滿臉笑容的老師向我們問好，讓我們坐到自己孩子的座位上。只見孫老師拿起粉筆在黑板上寫起自己的名字，介紹自己，侃侃而談和家長拉近了距離。

孫老師直言不諱地說出孩子們的不足和孩子們的進步。不是簡單的幾句話，而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如何讓孩子改掉不良習(xí)慣，如何關(guān)心孩子等等，很細致的一一細說，家長們都徜徉在她的細說之中，非常感動，教室里響起了熱烈的掌聲。

孫老師你是孩子們開啟智慧的敲門磚，你是孩子們打開幸福之門的金鑰匙，是孩子們生活航程中的引路人，深深的被你的細致和責(zé)任心打動。

你那么的年輕，但說出的話語卻句句有力。我想對您說老師您辛苦另了，您的學(xué)生束方宇一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。

老師是心中的太陽篇十四

人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。

———尚.保羅

人生如戲?！赌鷼狻分醒浴叭松拖褚粓鰬颍驗橛芯壊畔嗑?。相扶到老不容易，是否更該去珍惜?！辈还芩窃拕∵€是歌舞劇，它都如此短暫；不管它的情節(jié)與過程是否輝煌、精彩，它都有一個終究的帷幕。的確應(yīng)該好好地珍惜，珍惜每一個鏡頭，每一件小事，珍惜每一個主人公，每一位友人，因為他們可能在一霎那間遠你而去……

人生如水。人生的童年還是一杯清水，它還天真爛漫，未來無可預(yù)知；人生的青年已有火一般的紅、金一般的黃，它象征著朝氣與活力；人生的中年已有各式各樣的色彩，因為那都代表了五彩繽紛的過去；人生的老年，由于各色的混合，出現(xiàn)了老氣橫秋的灰、褐、黑，一切都將要過去，無法再留戀，再后悔……

人生如茶。是自己動手沏的那種，前期的奮斗正如沏茶的過程，辛苦一點也算不了什么，畢竟勞動也是一種快樂；等到年過半百，靜下心來品嘗這杯苦丁茶時，才真正了解到了辛酸苦辣，但已無力再挽回，因為這只能一次……

人生如詩。起點是*靜的，越來越是高潮，讀起來越是激昂，說明那是好詩，令人振奮，但結(jié)尾總是那么*淡，那么悲涼。人與詩一樣，不可能一生都是輝煌無限的，等到人老以后，后悔之心往往會有，所以常嘆過去；更沒有了生氣勃勃的沖勁兒，只好*淡地度過晚年．．．．．．

人生如畫，因為它絢麗多彩，幅幅美麗； 人生如文，需要細細品讀，才能理解并改進； 人生如歌，象征著活力四射，青春無敵； 人生 如地球，害也只是害自己，是唯一的自己……人生誠可貴，但最關(guān)鍵的是珍惜時間，珍惜一切機會，大膽地面對一切，不要害怕失敗，更不要坐等成功，等到后半生之后，毋要悔，毋要留連……

——生活就像一杯白開水作文 (菁選3篇)

老師是心中的太陽篇十五

前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來了沙雞，朋友說現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。今天，爸爸閑著沒事。拿出了沙雞說：“快過節(jié)了，得收拾收拾這小東西了?！敝灰妿字恢挥腥^大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無助的雙眼向我求救。我連忙說：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的!”爸爸呵呵笑著說：“傻孩子，它們早死了，還怎么放啊!你別看它小，可香呢!俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤?！闭f著爸爸開始拔起沙雞的毛來，本來不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“爸爸太殘忍了!”爸爸說：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強食是基本原則。”聽起來，爸爸吃沙雞還是理所當然了。人們口口聲聲說，鳥是自由的象征，現(xiàn)在它們自由嗎?雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎?雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動物，起碼的同情心還是要有的埃可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時候!

人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋!

秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。

像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。

哦，原來夏天一直都在我心中啊!這最燦爛的陽光一直伴隨著我。

就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意?不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路?？赡茯?/p>

蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路*坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊!

就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話?只有經(jīng)歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節(jié)寫下自古以來被贊頌的不屈不撓!生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。

就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節(jié)寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。

走過秋、冬、春，我的夏天在哪里?尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節(jié)。

一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現(xiàn)的夢，走過四季，重新來到有夢的季節(jié)，完成未完的夢，尋找新的夢!

老師是心中的太陽篇十六

1、飛馳的汽車就像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過。

2、火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。

3、我得到了機會上學(xué)，就像黑夜中得到了一盞燈。

4、母親就像明亮的太陽，讓我看到了光明。

5、三月的春風(fēng)就像母親的手一樣輕拂我的臉頰。老師的話就像細雨一樣滋潤我的心田。

6、同茫茫地球相比，人就像一只螞蟻。

7、母愛的感覺就像河水那樣溫柔，又像高山那樣嚴厲。

8、閃閃的星星就像一枚一枚的螢火蟲。

9、母親就像參天的大樹，讓我感覺涼爽。母親好像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸。

10、我得到自由，就像鳥兒得到藍天一樣！

11、人如果沒有品德，就像沒有靈魂的軀體。

12、他說過的話就像一陣溫暖的河風(fēng)，就像花兒留下的芬芳。

13、時間就像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。

14、沒有那個人是可以隨隨便便成功的，就像愛迪生的每一項發(fā)明都經(jīng)過數(shù)百次失敗與努力一樣。

15、友誼就像陶器，破了可以修補；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。

16、知識就像寶藏一樣，越是努力挖掘就越覺深不可測。

17、遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。

——人就像一本書作文3篇

老師是心中的太陽篇十七

“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領(lǐng)著我們進入知識的殿堂。

張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。

我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細心滋潤著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里，因為家在校內(nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊，對我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點了點頭……

老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭。鸵驗橹鴤€，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學(xué)們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請家長把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了！

老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。

老師像媽媽，無微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。

老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

老師是心中的太陽篇十八

“俄國十月革命前……”我正在教室里上早讀課，突然一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把坐位往里面挪了挪，挨緊了我的同桌，又認真地讀起書來?？墒遣灰粫海柟庥终{(diào)皮地追過來，好刺眼呀！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學(xué)都在認真地讀朽，誰也沒注意到我。

哎呀！楊老師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照得我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣，留意著同學(xué)們。我高興極了。趁此機會又大聲地讀起課文來，一邊讀一邊暗暗企盼：楊老師可千萬別走開呀！

說來也奇怪，我的愿望真的實現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“老師！”一個同學(xué)在叫楊老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，楊老師快步走了過去，頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來。“唉！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。

意想不到的事發(fā)生了。楊老師講完題后，竟然又走回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚，恰好擋在我的眼睛和陽光之間。

楊老師！我心頭一熱：原來楊老師站在這里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

我感激地看著楊老師。她的額頭和鼻尖己經(jīng)沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)，眼神是那么和藹可親……

老師是心中的太陽篇十九

小草受到陽光的撫摸，輕輕地探出了腦袋；鳥兒受到陽光的撫摸，欣欣然張開了眼。

愛就像陽光，無處不在，我受到愛的撫摸，成長路上一片溫暖。

爸爸的一次諄諄教導(dǎo)，媽媽的一桌豐盛的飯菜，外公的一個殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中。

親人的愛就像陽光，總是那么溫暖，那么默默無聞，細心呵護我的成長！

初中三年的時光大多在校園中度過，當我遭遇失敗而沮喪時，朋友們給予我安慰；當我獲得成功而歡欣時，朋友給予我擁抱；當我遇上困難棘手無策時，朋友鼎力相助……無數(shù)句真摯話語，無數(shù)次日夜下的握手同游，使我天天受到愛的滋潤。

朋友的愛就像陽光，總是那么樸實、純真，與我在青春路上同行！

當我在街上不小心丟了東西時，會有一位小弟弟幫我拾起；當我摔倒時，會有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學(xué)會了給予，施比受更幸福。

陌生的愛就像陽光，那么樂于奉獻，不求回報，教我人生哲理！

昔日的小草已舒展開嫩綠的枝葉，迎接太陽的笑臉；昔日的小鳥已撲騰著羽毛漸豐的翅膀，投入陽光的懷抱。

愛就像陽光時刻照耀著我，使我健康，充實！

——愛就像陽光中考作文

老師是心中的太陽篇二十

遙遠的太陽是不可觸摸的熱情。你甚至無法感知它的形狀，但你知道它切切實實存在于那里，溫暖燦爛。

即使沒有擁抱，也可以融化心里的堅冰。

真正的愛就像陽光，不計較那些瑣碎的得失，陽光普照大地，并不因為這地上生靈的怨憎與愛戀改變。實現(xiàn)無私博大需要最坦蕩無瑕的心胸，不帶雜念，不被世俗污染。幾十億年來，太陽就一直這樣無私給予著地球光與熱。

極少有人能達到這樣的境界，能做到的人幾乎都已經(jīng)成為了圣人。

瑜伽里面一個基礎(chǔ)而重要的體式就叫做向太陽致敬式，或者叫做拜日式。瑜伽是關(guān)于心靈的運動，也是讓自己的心與世界相通的一種修行。人要回歸原初，才能從本心當中感受到愛。

人定勝天的口號也不過就是剛剛得到一點甜頭的.人狂妄喊出。天地不言、群青默默，喧嘩的只是地上的人。

總有些愛如同太陽，即使你無法接觸也可以照亮自己的世界。在一個人的世界里，或許另外一個人就是他整個世界的太陽。

有多少人終生都在追尋心中的一個影子。終生也無法擁有，但卻永遠也不能忘記，或許那就是陽光的意義。

太陽沉沉而落，青灰色的群山之上仍有一縷不肯凋殘的陽光。

老師是心中的太陽篇二十一

我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當陽光射進我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動。我記得陽光。在我的意識中太陽不斷的升起落下并不意味著時間，我只是一味的癡信，太陽會給我?guī)碛篮愕臏嘏?/p>

而當太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動;太陽像一個滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點一點收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的風(fēng)里，喃喃自語。

在這個夏天的某個午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動也不敢動，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會拋下我去向天國。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強烈的震驚下就這樣突然的解開了。

此時我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個瞬間，為一個什么所觸動，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動的感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復(fù)的邊緣，我對自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因為什么有似乎不因為什么，某一個瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因為什么又似乎不因為什么，某一個瞬間我又宣布自己的新生。這一個已經(jīng)死去，而那一個又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復(fù)生，終于回復(fù)到原始寧靜的狀態(tài)。

就在這個夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動，感動于空氣中有炊煙的味道;感動于我能每天看到太陽升起和落下;感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動于翻書的聲音和我的汗水;感動于一個陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……

我甚至要產(chǎn)生一種虔誠的宗教般的情感，專注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對自己的掛念就是平安，自己對親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。

老師是心中的太陽篇二十二

如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。

汪老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任，她教給了我許多知識和做人的道理，讓我受益匪淺。

因為我一二年級成績非常不理想，念三年級的時候轉(zhuǎn)到了平坦小學(xué)，遇到了汪老師。第一次考試就考了個不及格。

汪老師為了給我補缺補差，每天中午吃完午飯后，幫我和另外幾個同學(xué)在辦公室補課。寒來暑往，已是四個春秋。

如今，我能得到“三好學(xué)生”獎狀，他功不可沒。

有一次，我因為衣服穿少了，導(dǎo)致了感冒，但是還堅持來上學(xué)。第一節(jié)課的時候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。

汪老師連忙從廚房里倒來一杯熱氣騰騰的白開水，還打電話讓我媽媽來接我。此時，冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來媽媽把我接走了。

因為汪老師當時急著處理別的事情不知道。聽同學(xué)說，汪老師一發(fā)現(xiàn)我不見了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。后來才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆著急的心。

這樣的事還有很多很多。再過幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天里我要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個更優(yōu)異的成績，報答汪老師的栽培之情。

在此，我要對汪老師說一句話：老師，謝謝您!