總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇一

開學第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的游戲，個個臉上露出了開心的笑容。中班的小朋友經(jīng)過一個寒假后很樂意回到幼兒園來學習更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自我長大了，在學習、生活、團結(jié)互助方面都有更大的提高。開學第一周的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家。

本周語言學習了《春天》，引導幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學習了《春曉》幼兒熟悉樂曲優(yōu)美的旋律，學習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌唱的樂趣。健康學習了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛護花草的規(guī)則。

下周計劃：

美術(shù)：《我是風箏設(shè)計師》

科學：《花籽在哪里》

語言：《小花籽找歡樂》

音樂：《美麗的小姑娘辮子長》

數(shù)學：《尺子排隊》

繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)、做好安全教育的衛(wèi)生保健工作!

轉(zhuǎn)眼間，已接近尾聲了，但同學們的自我要求沒有松懈，下頭我就談一談二年級一周以來的情景。

首先、培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學，結(jié)合評比扣分制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在何時何地，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫忙(。

其次，培養(yǎng)進取向上的班團體，二年級的每個同學的團體榮譽感比較強，上次跳繩比賽，同學們都為自我的班級爭光，每個同學都在拼命的跳，記得李婷婷給我說過這樣的話：“自我沒有表現(xiàn)好，害得紅旗要沒有了?！蓖瑫r還不停的用小指點自我的胸口。從那里，我就看出一份純真的童心。

和孩子們在一齊，他們常常會給你意想不到的驚喜，雖然他們有時候也會淘氣一些，可是我還是從心里深深的喜歡他們，在我眼里，他們是最可愛的人。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇二

3月1號，是泄同學正式入園的日子。這時的豆同學還不到兩歲四個月，不過豆同學還是很快適應了幼兒園的生活。

入園前兩天

入園第三天

請允許我牢騷一下~~

晚上回家，豆同學吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學來的兒歌舞蹈。剛開始還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有興趣的樣子。

今天回來的褲褲也是干凈的，灰常值得表揚~~

入園第四天

」同學這個校車寶寶，自打入園以來，每天是朝九晚七，過著“奔波”的生活。有時開車堵在路上的時候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參與交通就長達一個半小時啊。這實在是過份了。無奈豆同學的幼兒園離家遠，每天下班高峰非得堵到七點過才能到家，第一天都差點七點半了。

這天早上，豆爸爸叫她起床。她開始在床上哼哼，一副沒睡醒的樣子。這一點，她就隨了我，喜歡賴床。

爸爸越喊，她越不來氣。后來還說：“爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘”。。。這實在是我的臺詞嘛。

入園第五天

我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應了。

昨天晚上，小同學就開始嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇三

3月1號，是小豆同學正式入園的日子。這時的豆同學還不到兩歲四個月，不過豆同學還是很快適應了幼兒園的生活。

入園前兩天

入園第三天

請允許我牢騷一下~~

晚上回家，豆同學吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學來的兒歌舞蹈。剛開始還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有興趣的樣子。

今天回來的褲褲也是干凈的，灰常值得表揚~~

入園第四天

豆同學這個校車寶寶，自打入園以來，每天是朝九晚七，過著“奔波”的生活。有時開車堵在路上的時候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參與交通就長達一個半小時啊。這實在是過份了。無奈豆同學的幼兒園離家遠，每天下班高峰非得堵到七點過才能到家，第一天都差點七點半了。

這天早上，豆爸爸叫她起床。她開始在床上哼哼，一副沒睡醒的樣子。這一點，她就隨了我，喜歡賴床。

爸爸越喊，她越不來氣。后來還說：“爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘?！边@實在是我的臺詞嘛。

入園第五天

我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應了。

昨天晚上，小同學就開始嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇四

時間匆匆過了第八周，清明小長假以后，我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中，雖說這周只有短短的三天時間，三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此，我改變了原先的計劃，將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié)，希望自己的這個計劃能夠真正落實下去，讓我的教育之路增添一份色彩。

一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己特色；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來，比如健康活動《學做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個活動應該怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來，活動還算進行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作；不錯呀，教學目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可以再增加點難度，讓孩子們增加點難度，可以設(shè)置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

二、讓教育多一份“思”：都說反思能夠讓我們成長的更快，現(xiàn)在看來的確如此，每個活動后都應該有所“思”，更確切地說是多一份“思”，以前總是覺得公開課后應該好好反思一下自我，平時的課那就不用了，但事實證明我錯了；每個活動后我都應該有更多的思考：今天的活動好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學目標達成了嗎？重難點把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿智慧的閃爍。

三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心，有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界，充滿童真與想象力。

已經(jīng)是第八周了，在過去的幾周時間里都沒有好好的總結(jié)，接下來的幾周時間里應該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續(xù)下去，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇五

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領(lǐng)域

⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇六

精彩的

評語

1. 你畫畫畫得真棒。你是個熱情、活潑的小女孩,做事細心、認真,自理能力也很強,上課也很認真,各方面有了很大的提高,老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言,老師相信,你一定會有更大的進步!

2. 游戲時你是那么投入,真不錯!你活潑可愛,又是個愛勞動的好孩子,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時能再認真一點,多動手操作練習,老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

你是一個愛勞動的好孩子,是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話,能與小伙伴友好相處,畫畫畫得很棒,游戲時也能積極參與,真了不起。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言,不懂就問,那老師就會更滿意。

3. 每次你總能完成老師布置的任務,真了不起。你聰明、懂事,口語表達能力很強,交往能力也比以前強多了,真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣,那就更棒了!

4. 活潑好動,理解能力、語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時,老師總能看到你求知的眼神,總能聽到你響亮的回答,真了不起!如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣,那就更棒了!

5. 你的畫畫得真棒,真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話,上課認真,膽子也大了,并能回答老師提出的問題,也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些,那你的成績一定會有更大的提高。

最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。你是乖巧、懂事的好孩子,有著良好的午睡習慣和學習習慣,游戲也能積極主動地參與,如果以后能再勇敢些,老師相信,你一定會更出色!

6. 游戲活動時你是那么投入,真了不起。你是個聽話的孩子,雖然不愛說話,但上課總是很認真,而且有著良好的午餐習慣,真不錯。如果在以后的學習中能積極主動、不懂就問,那老師相信,你一定會趕上其他小朋友的!

7. 你做起事來非常投入,真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子,上課認真,雖然你平時話不多,但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識,真是好樣的。孩子,自信些,勇敢些,老師相信,你一定會表現(xiàn)得更出色。

8. 你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明、活潑的好孩子,上課能認真聽講,問題回答也很棒,各方面都有了很大的進步,真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話,那老師相信,你一定會表現(xiàn)得更出色。

9. 你當起“娃娃家”的媽媽既熱情又負責。你是個活潑好動的孩子,各方面能力都很強,同時也是老師的小幫手,老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處,上課時再認真一點,那老師就更滿意了。

10. 你的繪畫、手工操作真棒!你是個認真、細心、負責的好孩子,各方面的能力都很強,老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以后的學習中再自信些、努力些,那你一定會成為一名真正的“好孩子”!

11. 你當起“醫(yī)生”來多認真啊!你是個懂事聽話的好孩子,上課認真、回答問題也很響亮,游戲活動能積極參與,老師真高興。如果以后能在自理能力方面加強些,那就更棒了!

12. 你當起“警察”多神氣啊!你有著良好的學習習慣、午餐習慣和衛(wèi)生習慣,生活自理能力也很強,對老師布置的任務總能完成得很棒,老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習慣,上課再認真些,那老師就更滿意了。

13. 潑的你真可愛。你在園能聽老師的話,并能與同伴友好相處,特別是在做游戲時最投入了,扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學習上去,上課時能開動腦筋、積極發(fā)言,老師相信你一定會有更好的成績的!

14. 你的交往能力真不錯。你的口齒很清晰,理解能力也很強,上課時,老師常常會看到你高舉的手、聽到你響亮的回答,真不錯!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點,在游戲中遵守游戲紀律,平時能與同伴友好相處,按時入睡的話,那就更好了,努力吧,孩子!

15. 你扎的小辨真可愛。你是個聽話的孩子,能與小伙伴們友好相處,你還很活潑好動,在游戲場地上常常能看到你快樂的身影,你是那么喜歡做游戲,如果在學習上也能那樣認真,并養(yǎng)成良好的進餐習慣的話,相信你會更受歡迎!

16. 你是個活潑有禮、講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂,老師常在表演區(qū)中看到你的身影,你也喜歡“開心游戲”,并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時的勁頭放到學習上去,在課上認真聽講、不與同伴講話的話,相信你一定會有更好的成績!

17. 徐祉燦聰明好學的祉燦,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌。升上中班后，希望你在園在家一個樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開心。

18. 曹朱悠然能說會道的悠悠，雖然老師只跟你相處了一學期，但你每天都在進步著。早上你能用甜甜的聲音向老師問好。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動時特別活躍，上課回答問題可積極了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油寶貝!

19. 丁子熠你活潑開朗有禮貌，在班里結(jié)交了很多好朋友。本學期你在語言表達能力方面進步了，能積極發(fā)言了。自己的事堅持自己做，而且做事情特別快。在“慶六一”活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎?那樣你會更棒的!

20. 錢語涵懂事能干的語涵，每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評，爭取有更大的進步!

2. 秦子歆六六，你是一個可愛又聰明的小姑娘，有時候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個學期你的進步可大了，能堅持上幼兒園，進餐時也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時，你的表現(xiàn)就更棒了!現(xiàn)在的你會自己脫衣服，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學習!你喜歡和老師在一起，喜歡拉著老師的手一起談話，玩耍。在上課和游戲活動中很認真，能積極舉手回答老師提出的問題，升上中班，老師希望你能夠大膽的參與各項體育活動。

3. 錢程宇活潑可愛的程程寶貝，你的進步是大家有目共睹的?，F(xiàn)在的你每天早上都開開心心來園，還能向老師問好。你喜歡和老師談話，喜歡和同伴玩耍。你的自理能力不斷增強，會自己吃飯，穿脫鞋子都是自己來。在“慶六一”活動中你能自信的參與表演，老師為你的進步而高興。升上中班，老師希望你能交到更多的朋友，做個快樂的寶寶。

5. 曹浩宇天真又可愛的浩宇,現(xiàn)在的你每天都能高高興興上幼兒園，而且還會向老師問好呢!這個學期，你能堅持用普通話與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認識，還會主動去交朋友呢!在自理能力方面有所增強，會自己進餐，自己穿脫鞋子。升上中班，老師希望你能認真上課，爭取更大的進步。

6. 曹瑞即將升上中班，我們的曹瑞長大了，學到了不少本領(lǐng)。你是一個生活自理能力很強的孩子，衣服、鞋子都是自己穿。吃飯你從來就不用老師喂，而且能保持桌面的干凈。你還是一個愛學習、接受能力很強的孩子，在語言發(fā)展方面的進步也非常大，你能自如地表達自己的想法和意愿，會用普通話與同伴交流。寶寶做事還要主動、大膽一點，相信你會有更大的進步的。

7. yuki是個熱情、活潑的小女孩。你對人有禮貌，而且喜歡表現(xiàn)自己。你很好學，上課時可認真了，回答問題和參與游戲活動特別積極。本學期你在各方面有了很大的提高，老師真為你高興。參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你做事不拖拉，爭取有更大的進步。

8. 活潑可愛的peter，是個有禮貌、懂事的乖孩子。每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。寶寶性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。在園，你自理能力很強，吃飯、睡覺、上廁所、穿脫衣服都不用老師操心。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。升上中班，老師希望你在園在家一個樣，不挑食，做個健康寶寶!那進步一定會更大!可愛又天真的軒軒，經(jīng)過了小班一年的生活與學習，你在各方面都有了很大的進步?，F(xiàn)在的你語言表達能力增強了，還能和同伴一起排隊，做操，游戲。對舞蹈特別感興趣，跳起舞來可認真了。有時你還能和同伴分享你的玩具、食物。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫助你學本領(lǐng)的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強，所以你接受任何新知識時都能馬上掌握好，這一點讓老師和小朋友很佩服你。升上中班，老師希望你更合群，融入到小伙伴中去，那進步就更大了。

10. leo是個聰明、懂事的孩子,做事特別利落。經(jīng)過了小班一年的生活與學習，我們的寶寶長大了，學到了不少本領(lǐng)。你能自己吃飯不用老師喂;還會穿、脫鞋子和襪子;能自己上洗手間并懂得飯前便后要洗手??。學習上，每次在學習本領(lǐng)時你都能認真地聽，而且還開動腦筋積極回答老師的問題。你的語言發(fā)展能力有了很大的進步，你能清晰地表達自己的想法和意愿，還學會了很多歌曲和兒歌。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，老師希望你能做到早睡早起，按時上幼兒園，那進步就更大了。

11. star是個聰明又好動的孩子。經(jīng)過了小班一年的生活與學習，我們的寶貝在各方面取得了很大的進步。在園進餐好能干，不挑食，胃口非常好，能把飯吃得干干凈凈的，還經(jīng)常添飯。你語言表達能力強，還喜歡與人交往，在我們小一班這個大家庭里交了許多好朋友，但有時會和同伴在課室追逐，這個習慣可不好?？吹侥愕囊惶焯斓倪M步，老師真是為你感到驕傲。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，老師希望你能堅持早到園，那就更能干了!加油，寶貝!

12. candy是個聰明能干的乖孩子。你性格很好，能大膽地跟別人交往，而且很熱情，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿與人交流。上課能認真聽講，積極參與各項活動，理解能力和接受能力都較強。在生活自理能力方面，能干的你會自己穿脫衣服，鞋子，還會主動幫助身邊的小朋友，是個熱心的好寶寶。

13.你的進餐習慣也越來越好，能自己吃飯，還能保持桌面、地面干凈，懂得了不挑食有利于身體健康，胃口非常好。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。老師為你的進步而高興。升上中班后，老師希望你能大膽表達自己，多與人溝通，那你的進步會更大的!

14.小可愛benny，你開朗愛笑。現(xiàn)在的你可有禮貌了，早上來園能大聲向老師問好。和同伴能友好相處，還能和同伴分享玩具。自理能力也提高了，會自己穿脫鞋，自己吃飯，有時還會添飯呢!語言表達能力不斷增強，能用普通話和人交流。對學習興趣濃厚，在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你能勇敢地表現(xiàn)自己，那你的進步會更大的!寶貝，加油!

15.活潑可愛，機靈好玩的嘉嘉，你是個討人喜歡的孩子。在園，你能積極參加各類游戲活動，并能主動擔當各種角色。你對學習興趣濃厚，喜歡探索，在課堂上都能看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答。你記憶力超好，對老師所教內(nèi)容掌握牢。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，是個能干的寶寶。

1. 升上中班后，老師希望你不挑食，做個健康的寶寶。加油!“老師我不喜歡吃!”記得這句話以前你總是放在嘴邊?？涩F(xiàn)在，通過你的努力，你已經(jīng)克服了這個壞毛病，挑食的情況比以前好了不少，身體也比上學期健壯了很多。

2. 在學習上你也變得大膽了，愿意跟著小伙伴一起來表現(xiàn)，特別是在游戲時，你總是像個細心的小老師一樣幫助別人把沒有弄好的東西整理好，真是個勤勞、善良的孩子，不過老師更想看到的是你在活動中開心的笑臉，這樣的你最漂亮了，對嗎!

4. 經(jīng)過了小班一年的生活與學習，小billy長高了，也懂事多了?，F(xiàn)在的你能早到園了，而且很有禮貌向老師問好，你還會和同伴分享玩具、食物。在園，你自己能做的事自己做，吃飯時還能保持桌面的整潔。真棒!上課時寶寶也認真多了，對兒歌、歌曲掌握較好，還會參與英語故事的表演呢!升上中班后，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。加油!

5. 聰明好學的jason,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌，說英語。在這個學期，你還參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評。升上中班后，希望你在園在家一個樣，能好好地進餐，讓自己更健康。

6. 能說會道的shelly，在小班的第二個學期，老師看著你一天天都在進步了。現(xiàn)在的你，早上能向老師問好了。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動時特別活躍，上課回答問題可積極了。參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。在舞蹈興趣班里，你良好的基本功和優(yōu)美的舞姿獲得了大家的一致好評。升上中班后，希望你不挑食，那就更能干了!加油寶貝!

7. mickey，在小班的第二個學期里，你在各方面都有了很大的進步。自理能力增強了，會自己穿脫鞋襪了。喜歡和同伴交流了，能積極參與各項活動。但因為身體原因，請假較多，以致對教學內(nèi)容掌握不連貫，與同伴較少溝通。升上中班后，老師希望你身體更健康，養(yǎng)成良好的學習習慣，活動時能大膽主動一點，好嗎?那樣你會更棒的!

8. tommy活潑開朗有禮貌，在班里結(jié)交了很多好朋友。本學期你在語言表達能力方面進步了，能積極發(fā)言了。自己的事堅持自己做，而且做事情特別快。參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和舞蹈興趣班的匯報活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎?那樣你會更棒的!

9. 懂事能干的jimmy，每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，還會念很多古詩。而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，而且還擔任小主持呢!真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評，爭取有更大的進步!

11. gigi是一個可愛又聰明的小姑娘，有時候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個學期你的進步可大了，能堅持上幼兒園，進餐時也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時，你的表現(xiàn)就更棒了!你會自己脫衣服，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學習!你喜歡和老師在一起，喜歡拉著老師的手一起談話，玩耍。在上課和游戲活動中很認真，能積極舉手回答老師提出的問題，說英語和念古詩聲音可響亮了!升上中班，老師希望你能有禮貌向人問好，那進步就更大了。

12. 活潑可愛的jacky寶貝，你的進步是大家有目共睹的?，F(xiàn)在的你每天早上都開開心心來園，還能向老師問好。你喜歡和老師談話，喜歡和同伴玩耍。上課能主動回答問題，會說一些英語單詞，還會唱一些英語歌曲。你的自理能力不斷增強，會自己吃飯，穿脫鞋子都是自己來。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。老師為你的進步而高興，升上中班，如果你能和同伴友好相處，那就更棒了!

14. 天真又可愛的alan,現(xiàn)在的你每天都能高高興興上幼兒園，而且還會向老師問好呢!這個學期，你能堅持用普通話與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認識，還會主動去交朋友呢!在自理能力方面有所增強，會自己進餐，自己穿脫鞋子。在園，你喜歡參與各項游戲活動，歌曲，兒歌你記得特別牢。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真是個能干的孩子。升上中班，老師希望你能認真上課，爭取更大的進步。即將升上中班，我們的樂樂長大了，學到了不少本領(lǐng)。你是一個生活自理能力很強的孩子，衣服、鞋子都是自己穿。吃飯你從來就不用老師喂，而且能保持桌面的干凈。你還是一個愛學習、接受能力很強的孩子，在語言發(fā)展方面的進步也非常大，你能自如地表達自己的想法和意愿，喜歡用普通話與同伴交流了。完成作業(yè)特別快速，整潔。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，還擔任了小主持人呢!寶寶做事還要主動、大膽一點，相信你會有更大的進步的。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇七

愉快的實習生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群教師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自我脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳教師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的本事。

小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自我變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自我當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會忘記，可是她記得很清楚，并且每一天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

轉(zhuǎn)眼兩個星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個星期實習使我感到十分愉快。

孩子們的天真可愛，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實習，相比上次在市政府幼兒園小班的見習，使我多了許多寶貴的經(jīng)驗。

1、在思想上，重新認識了幼兒園教育

在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到發(fā)展！

2、通向孩子心靈的橋梁――從叫姓名做起

工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！

說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習中的一件事。當時我在洗手，忽然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個小女孩，我蹲小身去問道：“怎樣了找新教師有事嗎”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新教師，你能夠問下我叫什么名字嗎我當時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被教師關(guān)注的。結(jié)果這個小女孩的名字我此刻還是記憶憂新。

我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對此刻和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的。

你會發(fā)現(xiàn)當你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的與眾不一樣的光芒。他們會覺得你喜歡自我。自我得到了重視。

3、教育孩子，提倡和孩子們親密接觸的同時但也要有個度

我相信，所有的人都喜歡被表揚，這是所有人的通性，幼兒當然也不例外，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還強烈，不論來自誰的表揚，父母的，教師的等等?？墒且晃兜貙⒆舆M行表揚，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。

我們班有幾個男孩子很調(diào)皮，可是皮得卻很可愛，我很喜歡他們，經(jīng)常時不時地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一齊，他們似乎也感覺到了這一點，我很少會批評他們，無論他們再不守紀律，所以在我那里他們也會時不時和我開開玩笑。

就在我實習第四天早晨，負責早晨寫字的指導教師劉教師因為身體不舒服所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務就落到我的身上了，但很奇怪的是，不論我怎樣好好說，“小朋友們，你們不要講話了?！笨墒沁@個一點都不管用，異常那些調(diào)皮搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠說不完的話。那一次我真的火了，用十分亮的分貝叫他們幾個出來，我告訴他們，我十分不滿意他們此刻的學習狀態(tài)，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學的意思，這不是教師喜歡的孩子，此刻我教給你們一個任務，回去給我管紀律，一人一個組，管不好以后什么游戲都別玩了！”說完我特意走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，十分滿意，教室里十分安靜，我嘴角會意地一笑。

那一次之后，那幾個小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上，緊閉自我的小嘴巴，該不出聲時絕不出聲。

幼兒園一周工作總結(jié)小班幼兒園一周工作總結(jié)與反思篇八

一、讓教育變得更“活”：

作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己特色；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來，比如健康活動《學做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個活動應該怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來，活動還算進行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作；不錯呀，教學目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可以再增加點難度，讓孩子們增加點難度，可以設(shè)置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

二、讓教育多一份“思”：

三、讓教育變得更賦予童心：

幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心，有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界，充滿童真與想象力幼兒園中班周小結(jié)5篇工作總結(jié)。已經(jīng)是第八周了，在過去的幾周時間里都沒有好好的總結(jié)，接下來的幾周時間里應該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續(xù)下去，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧。