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浪費資源的建議書篇一
您好!
地球是大家共有的家園,它身體里的資源不多了,所以,讓我們保護環(huán)境珍惜資源吧!
地球是一個半徑只有六千三寶萬多千米的星球,而這個美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。大部分的資源其實都是在不經(jīng)意間浪費的。生活中的一度電,一滴水,一張紙.......都是應該讓人注意到的。
如今十分發(fā)達的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的,:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體,世界每年的排放量達6億多噸。估計到下個世紀中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險,每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個國家??匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字,人類,你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代,對于每個人從未停止過的索取,大自然都是有求必應的,這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子:我國的木蘭溪,在50年代初本是一個清澈見底的河流,但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河,又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?就拿我們最常見的樹來說吧!居世界觀察所在1999年發(fā)表的一盤報告透露地球的森林資源正在以每年一千六百萬公頃的速度消失,人類雖然年年高呼保護森林樹木,但卻讓森林一年一年的消失。一張紙,一雙木質(zhì)一次性衛(wèi)生筷子,一件純木質(zhì)家具........都是暗殺森林的兇手!
地球像媽媽一樣孕育我們;我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽;地球的資源是媽媽的血和肉,我們絕對不能去破還生我們養(yǎng)我們的地球媽媽。
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浪費資源的建議書篇二
一、 節(jié)約用水
在使用水時,要注意以下幾點:洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時不要用太多水,拖完地板的水可以用來沖廁所。
二、 愛護公物
大家知道,學校的東西都是政府給的,應該愛護公物,不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學破壞公物,應立即制止或告訴老師。
三、 節(jié)約用紙
大家在用紙的時候不能浪費,沒用完的紙張可以整理起來裝訂成草稿本,既環(huán)保環(huán)境又不浪費。
地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應該行動起來,珍惜資源、保護環(huán)境,共創(chuàng)美好家園。
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浪費資源的建議書篇三
你們好!我是一名六年級的小學生。在這個美麗的地球上,生活著成千上億的人類和動植物,然而就是這些無惡不作的人類把這些生命都摧殘了。
假如世界上的動植物都被人類滅亡了,人類會不會隨著滅亡呢?所以降臨到動植物身上的命運終究也會降臨到人類身上,你們一定要照顧好這些動植物。
在這個地球上,沒有了動物大地就不會生機勃勃,在森林中,每一只動物都有自己的角色,他不僅屬于人類也屬于森林。然而動物家族的每一位成員在失去自己的孩子的時候就像割掉自己一塊肉似的那么痛苦,如果你和你父母發(fā)生這樣的事情,也同動物的感受是一樣的。
你們要永遠保護動物,照管動物。為了子孫后代,你們要獻出全部的力量和情感來保護動物,讓他們更加幸福。
植物對我們也起到很大的作用。比如:
1、禁止捕殺動物;
2、不能亂砍伐樹木;
3、不亂摘花草;
4、要樹立一顆保護動植物的心。
同時,我們要積極行動起來,為了我們家園的美好明天,盡自己的一份力量吧!
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日期:
浪費資源的建議書篇四
您好!我是一名六年級的學生,來到這所學校已經(jīng)有兩個月的時間了。在這所學校,綠樹成蔭,風景優(yōu)美,充滿了大自然的氣息??墒?,這所學校美中不足的是——浪費資源。水龍頭正傷心地哭著,卻沒人搭理她;風扇不停地跳舞,卻沒人扶他;被遺棄的面包、果汁,隨手扔進了垃圾桶;筆記本還有幾頁沒用,也難逃厄運……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的,但人類卻不斷地浪費自然資源,我們又有沒有想過,當這些自然資源從我們手上漸漸消失時,人類又怎樣地生存呢?所以,現(xiàn)在,我通過這一次機會,我先向校長您反映一下。學生們常常幼稚地認為地球的資源“取之不盡用之不竭”,認為地球上的資源沒有了,人類也照樣可以生存,這應該就是我們不斷地浪費資源的原因,不過這一切卻恰好相反,生活中一些小小的事情,都需要大自然的資源。但是,如果人們不加節(jié)制地開采、濫用,人們就即將面臨死亡的威脅。
在此,我想向校長您提出以下幾點建議:
一、每天派一名值日生檢查學校的水龍頭,看關(guān)緊了沒有。并且,用牌子在上面警告:珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。
我們只有一個家園,浪費自然資源等于踐踏我們自己的家園,也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源,讓我們的家園迎來更加光明的一天吧!
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