在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生志愿活動策劃書篇一

綠色，孕育著生機(jī)；綠色，憧憬著希望；綠色，蘊(yùn)涵著活力。在這三月春風(fēng)迎面撲來的日子，春風(fēng)里涌動的濃濃綠意，綠意里充盈的濃濃的詩意，詩意里流淌的濃濃愛意，讓我們迫不及待的想融入其中，去擁抱春天，去呼吸綠色給我們帶來的清新空氣！

弘揚(yáng)志愿精神 齊建綠色城市

呼吁廣大的同學(xué)加入到愛樹,保護(hù)樹木的行列當(dāng)中來。使同學(xué)們了解植樹節(jié)方面的知識,認(rèn)識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達(dá)到讓廣大同學(xué)樹立起愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)樹木的意識。

每年植樹節(jié)前后

待定

暫定為大學(xué)生志愿者服務(wù)隊隊員

活動一 播撒綠色——植樹活動

待定

（1） 挖坑：根據(jù)根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側(cè)。然后就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土；

（2） 回填：種樹前應(yīng)該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況，在坑內(nèi)先回填部分熟土。一般情況下，回填熟土20至30厘米；

（3）栽植：謹(jǐn)記一句話“三二一”——三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要展開，這是前提。栽樹時，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實，然后輕提樹莖、抖松，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后，再繞樹踩實。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然后，在坑面上圍一個大圓盤，便于日后澆水養(yǎng)護(hù)。

（4）、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透，澆足“成活水”。

（5）、覆土、保墑：將樹苗栽好后，覆蓋一層薄土，以保持水分；

采集植樹過程中的相關(guān)照片。

植樹，是我們每一個地球公民的義務(wù)，更是一份責(zé)任。一年一次的植樹節(jié)活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學(xué)之間的“手拉手同學(xué)”，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”；幾個好伙伴為一組，一起種下一棵“成長樹”；同一個月生日的同學(xué)在一起，共同種下一棵“生日樹”；邀請愛心志愿者一起參加植樹活動，種下一棵“愛心樹”；邀請本院其它部門或其他學(xué)院部門一起參加，種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長！讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀！讓我們生存的這片熱土更綠、更美！同時，植樹活動不應(yīng)只是植樹節(jié)里的活動，而應(yīng)成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時尚。

大學(xué)生志愿活動策劃書篇二

在志愿服務(wù)管理概論課堂的理論教授過程中，我們第二組成員普遍產(chǎn)生了要將理論應(yīng)用于實踐的訴求，在經(jīng)過大家的頭腦風(fēng)暴和理性分析的基礎(chǔ)上，我們選擇了廢紙回收項目作為我們的實踐項目。之所以選擇廢紙回收，主要基于項目的實際操作性以及時間的緊迫性。我們的目的有三個：一是要宣傳環(huán)保意識，幫助大家樹立起環(huán)保觀念；二是將理論應(yīng)用于實踐，落實課堂上的知識；三是培養(yǎng)大家的志愿技能水平，增進(jìn)對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經(jīng)驗。

（1）項目意義

具體到大學(xué)校園內(nèi)，現(xiàn)在清華大學(xué)每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學(xué)生作業(yè)、課程講義、會議資料、宣傳單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學(xué)校里每天產(chǎn)生的廢紙量是很大的。我們想到，如果能把這些廢紙回收再利用，一方面保護(hù)了環(huán)境，為建設(shè)和諧社會做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)；另一方面，同學(xué)們能夠得到再生紙制作的本子、作業(yè)紙等作為激勵。

但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有時效性，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業(yè)回收渠道，同學(xué)通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。

針對這些現(xiàn)有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學(xué)生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關(guān)的知識，為建設(shè)環(huán)境友好型社會盡微薄之力。

（2）組織結(jié)構(gòu)

我們小組的組織結(jié)構(gòu)主要分為三部分。組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，主要有召集會議、聯(lián)絡(luò)組內(nèi)成員、協(xié)調(diào)成員間的任務(wù)安排等工作。外聯(lián)隊負(fù)責(zé)對外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作，鑒于廢紙回收的特殊性，我們小組外聯(lián)隊的同學(xué)主要負(fù)責(zé)聯(lián)系校綠色協(xié)會，希望獲得他們的技術(shù)支持。前期準(zhǔn)備隊主要負(fù)責(zé)活動的前期準(zhǔn)備，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的準(zhǔn)備。宣傳隊負(fù)責(zé)通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內(nèi)所有成員都參與實施了服務(wù)計劃。

大學(xué)生志愿活動策劃書篇三

感恩于心，勵志于行，團(tuán)結(jié)互助，服務(wù)他人。

改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代新風(fēng)，

xx。

20xx年x月。

學(xué)生公寓下車庫。

“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動。

活動前期準(zhǔn)備：制作x個宿管站的公益宣傳標(biāo)語。

活動：

(1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜。

(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作。

(2)一組的同學(xué)分成x個小隊，(每小隊x人以上)并有專門的拍照人員。

(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。

(4)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會。

(2)肯定和確定個人的自我價值，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。

(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。

(4)加強(qiáng)個人對社會的歸屬感，強(qiáng)化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

大學(xué)生志愿活動策劃書篇四

愛讓我們一起成長

20xx年xx月xx日

愛彌爾自閉癥兒童康復(fù)中心

有這樣一群孩子，他們或活潑，或安靜，看上去與正常孩子無異，但是卻過度沉迷于自己的小小世界，拒絕和外界交流，他們就是一群需要關(guān)愛的自閉癥兒童，經(jīng)綜合考慮，xx管班可以派學(xué)生去愛彌爾定期做志愿服務(wù)，我們希望通過我們的努力，可以讓這些小天使們慢慢走出自閉陰影。同時也讓同學(xué)們了解這些需要幫助的人，提升自己作為社會公民的責(zé)任感。

1、與愛彌爾負(fù)責(zé)人積極聯(lián)系，切實了解康復(fù)中心的狀況，從而合理安排志愿者活動時間，地點(diǎn)等；

2、班級組織委員作為負(fù)責(zé)人，將班級人員安排好，確保每次都能夠有人去做服務(wù)。

3、組織委員找準(zhǔn)路線，與康復(fù)中心負(fù)責(zé)人做好溝通。

4、由于自閉癥兒童具有特殊性，所以負(fù)責(zé)人事先要做好相關(guān)了解，并為班級成員做好培訓(xùn)。

1、聽從康復(fù)中心安排，再安排志愿者的志愿時間；

2、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)坐車至愛彌爾自閉癥兒童康復(fù)中心。

3、 接受康復(fù)中心的培訓(xùn)，并按照康復(fù)中心要求做好相關(guān)志愿服務(wù)。

1、活動在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行后期宣傳；

2、志愿者寫志愿心得，并評選優(yōu)秀心得；

3、寫活動總結(jié)。

公共管理學(xué)院xx行管班

20xx年xx月xx日

大學(xué)生志愿活動策劃書篇五

高中三年的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經(jīng)歷，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過煩惱的時候，我們?yōu)楦呖级鴵?dān)心，為填報高校、專業(yè)而苦惱，相信現(xiàn)在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而部分高中實行全封閉教育模式，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效力和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。其次，網(wǎng)絡(luò)在恩平尚未完全普及，或者說網(wǎng)絡(luò)在恩平并不能完全地被正確地使用，這也限制了在校高中生獲取相關(guān)信息。因此，經(jīng)歷過高三，跨過高考，體驗過大學(xué)生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關(guān)信息。

分享青春，傳承感恩，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)

1、調(diào)查問卷

為了更清楚高中學(xué)生的疑惑及需要設(shè)計調(diào)查問卷，并于恩平各高中主要是恩城的中學(xué)發(fā)放，統(tǒng)計并分析問卷，以確定交流講座的具體內(nèi)容。

2、交流會

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，以幫助高三學(xué)生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內(nèi)容。大致為高考備考各科學(xué)習(xí)及生活的指導(dǎo)、分享。

3、咨詢會

為了能更好地幫助高中學(xué)生，在交流講座之余舉辦咨詢會能夠為學(xué)生提供一對一的咨詢，

4、出書活動

利用大學(xué)生資源將我們所掌握的關(guān)于高考、高校、專業(yè)的信息編輯成一本書，以供現(xiàn)恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業(yè)的參考。

即日起至20xx年暑假前

1.構(gòu)建團(tuán)隊小組

2.派發(fā)調(diào)查問卷

3.開展講座及咨詢會

4.出書活動的籌備工作（主要分5個階段）

第一階段：組成核心工作小組，進(jìn)行前期準(zhǔn)備。

前期準(zhǔn)備包括：

1、確定書的具體內(nèi)容安排

2、建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺，包括公共郵箱用于信息內(nèi)部交流、恩平大學(xué)生信息統(tǒng)計google電子表單、活動博客用于發(fā)布倡議書及后續(xù)活動事項

第二階段：確定各個分塊負(fù)責(zé)人，各分塊負(fù)責(zé)人招募活動人員；逐層分工；

1、高考備考篇

2、高校招生制度

3、高校風(fēng)采

4、專業(yè)介紹

第三階段：具體工作人員按照自己的任務(wù)查找資料，準(zhǔn)備書稿；（寒假結(jié)束之前）

第四階段：閱稿、選稿、編輯排版，完成電子書稿；于寒假開展，組成編輯委員會對書稿進(jìn)行討論修改，對書的排版等進(jìn)行設(shè)計，出電子書稿

第五階段：聯(lián)系印刷，成書

大學(xué)生志愿活動策劃書篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)青年志愿者隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學(xué)生志愿者在x創(chuàng)建全國文明城市工作中的積極作用，x市志愿服務(wù)協(xié)會定于20xx年暑期針對大學(xué)生、高中生等廣大青年人群體，進(jìn)行“青年公益行”x青年志愿者20x暑期社會公益實踐活動，特制定活動方案如下。

深入貫徹落實市委宣傳部在20xx年3月市志愿者工作會議上的講話精神，以“我是志愿者，我是x名片”為出發(fā)點(diǎn)，以x創(chuàng)建全國文明城市為目標(biāo)，廣泛動員青年人力量，以全心全意為社會和他人提供服務(wù)和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神及公益事業(yè)理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進(jìn)我市志愿服務(wù)工作，為我市精神文明建設(shè)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

1、6月初，進(jìn)行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。

2、7月中旬，舉行本項活動啟動儀式暨志愿服務(wù)雙選會。

3、7月中旬，開展青年志愿者進(jìn)社區(qū)公益實踐活動，為期一周。

4、7月下旬，面向參與者征集公益實踐心得體會文章，至7月底結(jié)束。

5、8月初，根據(jù)征文情況及公益實踐情況進(jìn)行評選并得出結(jié)果。

6、8月上旬，舉行志愿者表彰會，并通過媒體刊發(fā)獲獎?wù)魑摹?/p>

1、x籍外地大學(xué)生

2、x各高校暑假期間留x的外地大學(xué)生

3、x各高中應(yīng)屆畢業(yè)生

4、x各高中在校生(含中專、技校)

5、社會各階層16歲以上、25歲以下x籍青年人

注：18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護(hù)人同意后方可參與本活動。

(一)網(wǎng)絡(luò)招募：6月初啟動

1.通過x文明網(wǎng)及其新浪官方微博發(fā)布招募信息。

2.通過微博x等話題發(fā)布招募信息。.

3.通過市志愿服務(wù)協(xié)會qq群等向相關(guān)志愿服務(wù)組織發(fā)布招募信息。

4.通過經(jīng)濟(jì)廣播《我是x人》欄目發(fā)布招募信息。

5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、qq空間、微博等轉(zhuǎn)發(fā)招募信息。

6.通過貼吧x吧、各學(xué)校的貼吧專欄進(jìn)行消息發(fā)布。

7、通過x網(wǎng)、x廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布招募信息，并外聯(lián)相關(guān)網(wǎng)站的公益版面、相關(guān)公益網(wǎng)站等廣泛發(fā)布招募信息。

(二)地面招募：6月初啟動

1、6月上旬起，走訪x各高校及高中(含中專、技校等)，通過公益宣講、問卷調(diào)查等形式廣泛宣傳本項活動并吸引青年人積極參與。

2、在走訪之后，x各高校大學(xué)生以班級為單位自愿報名，并由所在院系學(xué)生會負(fù)責(zé)報名登記和相關(guān)統(tǒng)計。

3、6月上旬起，x各高中在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生以班級為單位自愿報名，并由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行報名登記和統(tǒng)計。

4、6月上旬起，發(fā)動x各高校、各高中的相關(guān)學(xué)生社團(tuán)積極報名參與，并由各社團(tuán)負(fù)責(zé)本社團(tuán)成員報名登記和統(tǒng)計。

5、6月上旬起，在各高校及高中的教學(xué)樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志愿者發(fā)放dm宣傳品。

6、6月上旬起，選定某個周末時間，在x中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動宣傳品、設(shè)置現(xiàn)場報名點(diǎn)。

1、在線上及線下報名工作啟動前，由市志愿服務(wù)協(xié)會制定統(tǒng)一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫。

2、7月初，各高校、高中及相關(guān)學(xué)生社團(tuán)需在3個工作日內(nèi)統(tǒng)計本單位報名情況，并將報名材料統(tǒng)一交給市志愿服務(wù)協(xié)會歸檔。

3、6月上旬起，建立統(tǒng)一的青年志愿者的qq群、微信群等，便于及時聯(lián)系溝通、集中發(fā)布活動相關(guān)信息。

4、在報名登記及統(tǒng)計工作全部結(jié)束后，由市志愿服務(wù)協(xié)會選定青年志愿者進(jìn)社區(qū)開展公益實踐的公益輔導(dǎo)員，該輔導(dǎo)員人選可由市志愿服務(wù)協(xié)會工作人員擔(dān)任，也可在x各主要公益組織中抽調(diào)優(yōu)秀志愿者擔(dān)任。

5、公益輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯(lián)系、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核評估與社區(qū)的志愿服務(wù)工作協(xié)調(diào)等管理工作，并直接對市志愿服務(wù)協(xié)會負(fù)責(zé)。

6、在本項活動社區(qū)公益實踐階段收尾后，各公益指導(dǎo)員需針對所管理的青年志愿者具體志愿服務(wù)執(zhí)行情況形成客觀的書面報告，并上交市志愿服務(wù)協(xié)會備案，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評選依據(jù)。

由x市志愿服務(wù)協(xié)會指定7個定點(diǎn)社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實踐活動，x各選擇2個社區(qū)，x區(qū)選擇1個社區(qū)。

(一)前期工作

1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志愿者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關(guān)須知，并發(fā)動青年志愿者自由組成志愿服務(wù)小分隊，每隊人數(shù)根據(jù)參與者總?cè)藬?shù)確定。

志愿者自由組隊參考依據(jù)如下：所在同一院系或年組、所在同一學(xué)校、家庭住址相近、服從組織分配。

2、7月中旬，召開青年志愿者進(jìn)社區(qū)雙向選擇會。本次會議也將作為本項活動的開幕式和新聞發(fā)布會。與會者包括市志愿服務(wù)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員、x各主流媒體記者、參與本項活動的各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、接受委任的各公益輔導(dǎo)員、x各主流公益團(tuán)體代表、報名參與本項活動的青年志愿者及其法定監(jiān)護(hù)人等。

雙向選擇會分為四個環(huán)節(jié)：

(1)主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭、主辦方代表做本項活動新聞發(fā)布，主辦方代表介紹活動相關(guān)情況。

(2)各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務(wù)概況展示或介紹，讓青年志愿者對各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個展示不超過5分鐘。

(3)根據(jù)社區(qū)的展示結(jié)果，自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介紹本小組概況及志愿服務(wù)計劃，并宣布所選擇將開展志愿服務(wù)工作的社區(qū)。每隊發(fā)言不超過3分鐘。

(4)在各分隊發(fā)言結(jié)束后，現(xiàn)場工作人員對選擇意向進(jìn)行匯總，并根據(jù)社區(qū)選擇小分隊的意向進(jìn)行內(nèi)部探討，時間為30分鐘。之后，現(xiàn)場公布社區(qū)與小分隊雙向選擇最終結(jié)果。同時，確定各社區(qū)接洽代表、各社區(qū)公益輔導(dǎo)員、各社區(qū)小分隊等。

(二)活動期間

1、活動期限為一個星期，各小分隊到指定的社區(qū)開展志愿服務(wù)工作。

2、各小分隊工作內(nèi)容由各社區(qū)做具體安排，日均工作時間不超過8小時。

3、活動期間，由派駐各社區(qū)的公益輔導(dǎo)員對志愿者的工作進(jìn)行日常監(jiān)督與指導(dǎo)，并隨時聽取志愿者的意見和建議，同時與各社區(qū)及時進(jìn)行工作協(xié)調(diào)。

4、每日工作日結(jié)束時，各分隊進(jìn)行當(dāng)日工作總結(jié)，并由分隊長向社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作匯報，領(lǐng)取次日的工作任務(wù)。

5、社區(qū)安排工作內(nèi)容要貼切實際，并在一定力所能及的范圍之內(nèi)。凡參與本項活動的青年志愿者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。

6、活動最后一個晚上，社區(qū)進(jìn)行工作講評，并組織志愿者進(jìn)行社區(qū)內(nèi)部的聯(lián)歡。

(三)活動后期

1、每個參與者需在活動結(jié)束后的5個工作日內(nèi)，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結(jié)報告，并上交給市志愿服務(wù)協(xié)會。

2、各公益輔導(dǎo)員需將其所管理的各分隊志愿服務(wù)情況，以書面總結(jié)匯報形式上交給市志愿服務(wù)協(xié)會，并推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者人選。原則上每個輔導(dǎo)員可推薦2到3人，不得超過5人。

3、市志愿服務(wù)協(xié)會根據(jù)輔導(dǎo)員推薦人選、各分隊工作情況、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者(獲獎人數(shù)待定)，并同期評選出優(yōu)秀征文作品。

4、在評選工作結(jié)束后進(jìn)行，于8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎，并由獲獎?wù)甙l(fā)表志愿服務(wù)感言。

5、表彰會結(jié)束后，獲獎?wù)邆€人情況及其獲獎?wù)魑淖髌返龋瑢⑼ㄟ^x主流媒體渠道進(jìn)行發(fā)布與宣傳，樹立青年志愿者典型，起到積極的示范作用。

大學(xué)生志愿活動策劃書篇七

現(xiàn)代城市交通越來越發(fā)達(dá)，乘公交出門已經(jīng)成為多數(shù)現(xiàn)代城市人的選擇，許多乘公交車出門人因各種因素，不能享受城市公交所帶來的便捷?，F(xiàn)在社會上提倡大學(xué)生走出校門，服務(wù)社會。南京中醫(yī)藥大學(xué)志愿者協(xié)會，許多學(xué)生都有志愿服務(wù)的熱心，并確切有意愿去幫助因乘公交車而遇到困難的乘客。因此南京中醫(yī)藥大學(xué)志愿者協(xié)會舉辦此次活動，設(shè)立固定志愿服務(wù)站點(diǎn)，去幫助這些有困難的乘客。

ⅹⅹⅹⅹⅹ大學(xué)大學(xué)生公交站臺志愿服務(wù)活動

1、活動時間

周末及重大節(jié)假日

2、活動規(guī)模

20-30人(暫定)

3、活動總負(fù)責(zé)人

ⅹⅹⅹ

4、活動的目：疏通擁擠人群，維持乘車秩序，讓同學(xué)們文明乘車，安全乘車

活動意義：①能夠讓趕車的同學(xué)文明乘車，安全乘車，及時乘車

②好的乘車秩序既能培養(yǎng)大學(xué)生文明乘車的觀念，又能彰顯大學(xué)生的自身素質(zhì)，從而帶動全民文明乘車，為迎接亞青以及青奧會創(chuàng)造良好的乘車氛圍

③鍛煉志愿者志愿活動意識及志愿能力，為亞青及青奧會培養(yǎng)優(yōu)秀志愿者

活動目標(biāo)：建立公交站志愿服務(wù)點(diǎn)，服務(wù)乘客有序乘車，幫助乘客解決困難。

1.前期準(zhǔn)備

將策劃書上交，取得協(xié)會和團(tuán)委老師的支持

2.校內(nèi)宣傳

①制作活動宣傳海報，張貼到各個宿管站，海報上除應(yīng)有相關(guān)的宣傳語，還應(yīng)標(biāo)明活動總負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以及本活動的特點(diǎn)支持八個一認(rèn)證

②制作宣傳橫幅，積極鼓勵全校熱愛志愿的同學(xué)參加

③可通過團(tuán)委讓各分團(tuán)委在給各班班長或團(tuán)支書開會時特意介紹下，然后可由各班班長或團(tuán)支書到班級著重介紹下

④先在協(xié)會的qq群，人人主頁做好內(nèi)部宣傳積極鼓勵內(nèi)部人員的參與，其次可在校園的bbs上做活動相關(guān)宣傳

⑤通過學(xué)校廣播臺，微博宣傳

人員統(tǒng)計

服務(wù)部全體成員及招募的人員

崗前培訓(xùn)

對全體要參加公交站臺服務(wù)的人員做一個簡單的禮儀培訓(xùn)，例如：言談舉止要適當(dāng)，衣著要整齊，接待要積極熱情大方等

闡明一些需要注意的細(xì)節(jié)，例如：在做志愿服務(wù)時，切忌兩人結(jié)伴談笑風(fēng)生；主動發(fā)現(xiàn)需要幫助的人并及時提供幫助；工作中任何的不滿，不耐心都不應(yīng)出來等

服務(wù)部：①ⅹⅹⅹ負(fù)責(zé)活動策劃書的上呈，活動總的調(diào)度以及活動結(jié)束后的志愿認(rèn)證；ⅹⅹⅹ負(fù)責(zé)新招募人員的面試以及與各部門做好協(xié)調(diào)溝通任務(wù)；ⅹⅹⅹ負(fù)責(zé)活動校內(nèi)宣傳以及活動時的后勤保障；ⅹⅹ負(fù)責(zé)活動后的書面總結(jié)

②由ⅹⅹⅹ負(fù)責(zé)活動的崗前培訓(xùn)，商討并做好對全體參加活動人員的職位分配并負(fù)責(zé)活動的全程開展

③將有關(guān)活動的想要表達(dá)的關(guān)鍵宣傳信息傳遞給宣傳部，方便制作相應(yīng)的海報以及橫幅

④安排具體人員負(fù)責(zé)其他宣傳媒介的運(yùn)作，

辦公室：①做好有意愿參加同學(xué)的接待和咨詢，并及時將有關(guān)信息及時反映給服務(wù)部

②負(fù)責(zé)志愿服務(wù)的工作服以及工作證的發(fā)放和和回收

宣傳部: 將服務(wù)部傳遞來的相關(guān)宣傳信息進(jìn)行整合，制作相關(guān)宣傳海報、橫幅、地帖以及活動時的標(biāo)語牌并將制作好的海報、橫幅、地帖和標(biāo)語牌及時交與服務(wù)部，方便開展全面的活動宣傳

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)活動資金的籌集

⒍站臺布置

①將制作好的地帖貼到站臺醒目位置

②將制作好的標(biāo)語牌擺放到醒目位置

③劃定好候車區(qū)域

五、資源需要

人力資源：志愿者協(xié)會全體成員以及招募人員

物力資源：宣傳海報紙張，志愿者服裝（或袖章），工作證，標(biāo)語牌，橫幅，礦泉水 ，地帖

場地資源：①志愿者協(xié)會辦公室（用于處理電子文件和檔案）

②某教室或大學(xué)生活動中心某教室（用于開會各成員任務(wù)安排和活動前的動員大會）

項目單價數(shù)量總價

海報紙張21020

橫幅602120

標(biāo)語牌5525

礦泉水13030

合計 195

①參加志愿服務(wù)人員應(yīng)該盡快上交個人課程表，方便相關(guān)部門安排工作

②志愿服務(wù)人員應(yīng)該在接到通知后及時回復(fù)，日程有沖突的成員臨時加派到其他時間點(diǎn)的服務(wù)活動

③服務(wù)活動的經(jīng)費(fèi)應(yīng)按照適量、實際可行的原則適當(dāng)增添，留有預(yù)備資金以防緊急調(diào)用

④服務(wù)活動所需的設(shè)備應(yīng)事先檢查后分配到個人，如有設(shè)備損壞， 應(yīng)及時上報。應(yīng)個人因素強(qiáng)力損壞的，應(yīng)按原價賠償

⑤志愿服務(wù)人員在活動中應(yīng)態(tài)度積極，不能將自身的消極情緒影響到他人（特別是所服務(wù)的對象）；服務(wù)人員在服務(wù)過程中應(yīng)始終保持言語禮貌，行為得體

⑥志愿服務(wù)人員應(yīng)主動幫助有困難的乘客，不得對需要幫助的乘客不予理睬，不得擾亂服務(wù)秩序

20xx年10月13日

大學(xué)生志愿活動策劃書篇八

手握青春，傳遞溫暖

12月5日是國際義工日，特此我們將12月定為志愿者活動月，此次活動月的目的是

1． 弘揚(yáng)xx志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人,鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。

2． 展示xx志愿者風(fēng)采，豐富xx志愿者生活。提供平臺使東西校區(qū)各學(xué)院的志愿者能更好的實現(xiàn)經(jīng)驗、信息、感受等的交流。

3． 通過活動，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我校志愿者服務(wù)的新思路,新方法.

4． 打響寧工志愿者活動的品牌，使校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者 的隊伍。

我系全體志愿者

12月1~12月31

在每個活動內(nèi)容之前做好相關(guān)準(zhǔn)備，做好宣傳，時間和場地的安排，所進(jìn)行的活動需要一定經(jīng)費(fèi)的將經(jīng)費(fèi)減到最少，并上報。

1．回顧優(yōu)秀電影，展望青志將來

意義：志愿者行動的發(fā)展道路是曲折的，每部電影都記錄了志愿者們生活中的點(diǎn)滴感動。有人說：青年志愿者行動是一項偉大的社會公益事業(yè),是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展的強(qiáng)大動力。那么讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧！

時間：待定

地點(diǎn)：待定

安排：“觀看志愿者題材電影”，播放相關(guān)志愿者題材或事跡的電影或記錄片。

2.為了培養(yǎng)大家的團(tuán)隊精神和團(tuán)隊意思，也是為了增加大學(xué)生活的趣味性。加強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解。

活動地點(diǎn)：東去操場

活動時間：待定

(1) 三人抱成團(tuán)

規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣 就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

（2）集體拋繡球游戲（20分鐘）

準(zhǔn) 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個氣球

游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人.

（3）盲人背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)"盲人"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"盲人"指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

（4）搞怪游戲

游戲規(guī)則：選擇一定數(shù)量的志愿者一男一女地前后排成一個圓圈,等組織者叫"一二三"的時候大家一起放心大膽地坐下,你們會驚訝地發(fā)現(xiàn)你們坐在了后面同學(xué)的膝蓋上...注意前后兩人之間的位置要適當(dāng),太近了會坐不下去,太遠(yuǎn)了會摔在地上...

3.養(yǎng)老院之行---傳遞溫暖

時間：待定

地點(diǎn)：養(yǎng)老院

活動內(nèi)容：挑選出一定數(shù)量的志愿者，讓他們各自帶著自己制作的送給老人們的禮物，組織去養(yǎng)老院，通過與老人的接觸和交談，了解老人，同時為老人做一些清潔衛(wèi)生，使老人的閑暇時光充盈而快樂！深化關(guān)愛老人、尊敬老人的意識。將愛付諸于行動！

4.手捧愛心，捐贈溫暖

意義：撒下一片愛的陽光，收獲明日閃亮的曙光。也許他們因為貧困沒法完成學(xué)業(yè)，也許他們因為貧困溫飽困難。誰來幫助他們呢？志愿者時刻準(zhǔn)備著！我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

時間：xxxxx

地點(diǎn)：xxxxx

安排：“愛心捐贈”，衣物募捐活動，將所有衣物捐贈予貴州貧困地區(qū)，并舉行小型的捐贈儀式。

5.對殘疾人進(jìn)行募捐

時間：待定

地點(diǎn)：各食堂門口

活動安排：制作四個募捐箱子，在各大食堂門口安排一定人數(shù)的志愿者進(jìn)行招募，同學(xué)們可自愿投入任何金額的錢幣，活動后將所募捐得到的錢集中交到紅十字會。

6.定期派志愿者到學(xué)校內(nèi)各寢室收集易拉罐，飲料瓶等賣到廢品回收站，所得的資金交給紅十字會。

制作橫幅 ，宣傳板， 做好有關(guān)方面的宣傳工作

希望這個志愿者活動月能提高同學(xué)們的志愿服務(wù)精神，關(guān)愛幫助他人，不僅在此次活動中能積極參與志愿服務(wù)工作，在以后的沒有一天中也能做到“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

大學(xué)生志愿活動策劃書篇九

舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務(wù)活動

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團(tuán)結(jié)合作能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，使同學(xué)們能夠真

正有機(jī)會展示自我能力、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學(xué)里只有一名教師和十二名學(xué)生，孩子們每天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名老師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實際情況后，積極倡導(dǎo)“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學(xué)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，給“希望小學(xué)”的孩子們帶去更多的關(guān)愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。

外語系團(tuán)總支外語系志愿者協(xié)會

外語系全體同學(xué)

4月14日—5月7日

泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學(xué)院

（1）前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學(xué)進(jìn)行實地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學(xué)的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。

（3）利用飛信、人人網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳的良好效果。

（1）由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴(kuò)大影響，吸引參賽者。

（2）將所有報名的同學(xué)，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領(lǐng)組員進(jìn)行創(chuàng)作。

（3）各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

（4）由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進(jìn)行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。

（5）每組至少制作五件成品，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時間下，不設(shè)上限，多多益善。

（6）作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員，在指定的三個地點(diǎn)，舉行義賣活動。

（7）義賣結(jié)束之后，各組成員與活動負(fù)責(zé)人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學(xué)按照個人意愿前往希望小學(xué)，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學(xué)校的建設(shè)和孩子們的成長略盡綿薄之力。

（1）將捐獻(xiàn)的過程及老師與孩子們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動形成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以ppt的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使他們真正的意識到自身的社會責(zé)任及社會價值。

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。