每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那景,真美篇一

夏天，茂密的樹(shù)葉為人們撐了一把大傘，花兒們?cè)陉?yáng)光下花枝招展，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，伸展出茂盛的枝葉。女人們穿著好看的短碎花裙在那兒閑聊;小孩子光著腳丫，歡快的跑著。放眼望去，真是一幅迷人的風(fēng)景啊!

秋天的落葉，色彩鮮艷，火紅的楓樹(shù)葉子落到地上，極力的釋放著最后的鮮紅，給人們帶來(lái)美的享受，腳輕輕的踩上去就會(huì)傳來(lái)脆生生的響聲;果實(shí)用她那最優(yōu)美的姿態(tài)掛在枝頭，用誘惑的眼睛望著人們，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吃我們吧，我又香又甜呢!”

冬天的雪是小朋友們的最愛(ài)，輕輕的哈出一口白氣，撲打在臉上，形成一層一層的水霧，打一會(huì)兒雪仗，早已分不清那是水霧，那兒又是汗水了;大人們也趁此機(jī)會(huì)忙里偷閑的在早上多睡會(huì)兒，補(bǔ)足平時(shí)勞累的精神。

時(shí)光輪回，一年四季都有不同的景色，在不同的季節(jié)，人們都會(huì)感到不同的愜意，就會(huì)有不同的風(fēng)景躍入眼簾，但是那只能給人們以視覺(jué)上的沖擊，并沒(méi)有精神上的享受，所以我認(rèn)為一年四季單調(diào)的景色都不是最美的，最美的風(fēng)景應(yīng)是人們美好心靈與人間四季的完美結(jié)合。

陽(yáng)春三月的下午，一位十六七歲美麗的女孩扶著一位年過(guò)八旬的老奶奶過(guò)馬路;在一個(gè)炎熱的七月的中午，一位二十四五歲的年青小伙子在公交車上給殘疾人讓出座位;初秋的早晨，一位三十七八歲的中年人開(kāi)著一輛中巴車，看到前面一群去上學(xué)的小孩，他停下了車，把他們給帶上了;寒冬臘月天的晚上，一位四十多歲的護(hù)士給沒(méi)人護(hù)理的病人多加了一床被子。

所有的這些都對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，卻能體現(xiàn)出世間的美麗，給人以無(wú)比的溫暖。主動(dòng)伸出援助之手，把人世間單調(diào)的風(fēng)景加上一些溫情，它將是一幅無(wú)比美麗的風(fēng)景，這風(fēng)景出自于心靈和精神傳統(tǒng)，不但可以享受，還可以傳承。

其實(shí)最美的風(fēng)景并不在外界，而是在人們的心里，只要心存善良，他就會(huì)擁有世界上最美麗的風(fēng)景。

那景,真美篇二

何為冬暖?何為夏涼?世事萬(wàn)變，物是人非。縈繞在心頭，揮之不去的，仍是初夏時(shí)分滿山的綠。

——題記

那年，六歲半。父母在外打拼，將年幼的我送到揚(yáng)州儷人茶莊。暮春那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的清晨，媽媽牽著我的手，將我的手交予布滿老繭的手心間。她是位被稱作“外婆”的老奶奶，她有一雙溫暖而神奇的手。

春露在晨輝下折射出晶瑩的光，暖暖的。她拉著我的手，帶我到儷山上去給茶樹(shù)綁葉。我嫩嫩的小手被粗糙的大手握著，被晨露打濕的洼地踩在腳下軟軟的，每走過(guò)一個(gè)洼坑，她握著我的手便不自覺(jué)地收緊幾分。外婆在晨暉下細(xì)心地為茶樹(shù)綁葉，她額前密密的汗珠不時(shí)會(huì)滴落到泥土間。我躺在細(xì)細(xì)的草地上，嗅著泥土特有的氣味夾雜茶葉幽幽的香氣，瞇縫著翦水般雙眼，被地衣卿卿圍著。

“囡囡，這個(gè)……尖尖小角一頭鈍的是鐵觀音……葉子扁扁的是碧螺春……她們都是婆婆的好孩子……”

天邊紅霞的余暉灑在她和我的肩上，她溫?zé)岬拇笫治兆∥业男∈郑菩呐模拈g也是暖暖的。

“……囡婆婆，我喜歡牽著你的手，像媽媽……”

“……你媽媽小時(shí)候，我也是這么牽著她的……后來(lái)呢，你媽媽一年一年地長(zhǎng)大，漸漸的，離我越來(lái)越遠(yuǎn)……牽著手很幸福啊，真的很幸?！?/p>

我看到外婆深深的眼窩里，有渾濁的水花。我握緊她的手，想將從她手心得來(lái)的熱量過(guò)渡給她……

好幾次夢(mèng)醒時(shí)分，眼角總有淚珠掛著。在層霧繚繞的夢(mèng)境里，有外婆的茶莊，有滿山翠綠的茶樹(shù)，有潔白馥郁的山茶花，有嫩綠柔軟的茶葉，有滲入心頭的綠。父母在遠(yuǎn)方向我招手，回眸間，是外婆抱著我，哼著不知名的民間小調(diào)。房間里仍有外婆砂鍋里茶葉翻滾的“咕嚕咕?！甭暋Ｄ堑南銡?，如小貓的爪爪，引著我，撩動(dòng)起我內(nèi)心最深處的回憶……

又是夏至。微風(fēng)縷縷，鼻間仍可嗅及淡淡茶香?？M繞心頭揮之不去的，仍是那滿山嫩綠的茶樹(shù)——我心中最美的風(fēng)景。

那景,真美篇三

正值7月的收稻季，好不容易趕上的星期天，這不又和老爸奔波回xxx家xxx的路上。

一路上到處彌漫著這溫馨的魅力，讓人忘記鎮(zhèn)上的喧囂和擁擠，馳騁在這條金色的公路上。很快到了灣里，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們正忙的熱火朝天，剛一到站老爸就沖到梗坡上嚷嚷著扛稻去了，遠(yuǎn)處的大伯在收割機(jī)上顛簸的勞作著，很快收好了一波，金燦燦的稻子由“口”而出，干癟的蛇皮袋不一會(huì)圓潤(rùn)起來(lái)。大家很齊心，百十來(lái)斤的稻子一捆接著一捆在你我之間傳遞著，沒(méi)有私，沒(méi)有利，就在這轟隆的田野間傳遞著。

那么重的袋子我是扛不動(dòng)的，心有余而力不足的我也只有掄板的份了。所謂的板就是像耙但又沒(méi)有齒的東西，用它鏟起稻子使其均勻的鋪開(kāi)來(lái)曬。掄板子說(shuō)著輕巧，然而事實(shí)并非如此，在這三十多度的高溫下忽晴忽陰的很少悶熱，如此環(huán)境下愣是掄個(gè)十幾分鐘我便是罷工不干了。

說(shuō)是來(lái)幫大伯幫忙但現(xiàn)在連個(gè)正臉都沒(méi)見(jiàn)到。正好剛從田中來(lái)了位長(zhǎng)輩，我便上前詢問(wèn)了一番。放眼遠(yuǎn)眺，果然佇立在收割機(jī)的便是大伯了。還沒(méi)眨眼功夫老爸就催了，雖說(shuō)很是不情愿但畢竟今天是重補(bǔ)課班里逃出來(lái)的，也不好意思嘀咕，只好埋頭苦干了。天真的是很熱，又是悶的要死，汗水也是不住的往下淌，中間是休息了幾次但仍止不住那份虛脫感。

終于還是垮掉了，一屁股坐在板凳上，兩條腿軟軟的在那兒支著。風(fēng)兒徐徐吹拂著，吃著大媽給的雪糕好是舒坦。

大伯啊，是這帶的老好人，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的一些事都喜歡找他幫忙，禮尚往來(lái)，如今正值收割，真能不去幫忙。

該來(lái)的還是要來(lái)，大伯騎著三輪車搖搖晃晃的開(kāi)了過(guò)來(lái)，離遠(yuǎn)看盡像個(gè)黑咕隆咚的影子，烈日當(dāng)空，我上前遞支雪糕好讓其補(bǔ)給補(bǔ)給。大伯伸出他那雙黑中透紫的手，干瘦的手上開(kāi)滿了裂子，裂縫中鑲滿了泛黃的沙泥，與干裂的皮形成了鮮明的對(duì)比，與其說(shuō)是一雙說(shuō)更不如說(shuō)它像是陳腐多年的焦木，煥光的臉上爬滿了褶皺，縷縷銀發(fā)在這風(fēng)中搖曳著，活像羅立忠畫(huà)筆下的《父親》。

我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記大伯接過(guò)雪糕時(shí)的那份笑，唇齒見(jiàn)土黃中混雜著翠白在這藍(lán)天白云中，在這太陽(yáng)下，一切都是那么的醇厚樸質(zhì)，成為了我心中長(zhǎng)駐的風(fēng)情。

那景,真美篇四

今年的暑假，酷熱，熱的人們像熱鍋上的螞蟻，到處找涼快的地方，而天目山就是杭州最佳的避暑圣地。于是，我們出發(fā)去天目山找清涼處。

天目山真像是個(gè)天堂，涼風(fēng)徐徐，綠樹(shù)成蔭，有銀杏、有香樟、還有杉樹(shù)……一片生機(jī)勃勃的景象，我們?cè)谶@個(gè)天然氧吧里，盡情地呼吸著清新的空氣，人也涼爽了許多。

我們住的地方叫谷雨潭，那兒不僅有茂盛的樹(shù)木，而且還有一泓清清的溪水，精靈似的小魚(yú)兒在這里自由自在地嘻戲；高大的銀杏樹(shù)把根扎進(jìn)溪邊的巖縫里，小溪從它的身邊潺潺流過(guò)，像在給樹(shù)爺爺洗刷胡須。

一路蜿蜒而下的溪水形成了好幾處瀑布，機(jī)靈的小魚(yú)兒像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，翻著跟頭，隨流躍下，而溪水經(jīng)過(guò)一路沖洗，也變得越來(lái)越干凈了，捧一口水喝，感覺(jué)特別清涼甜潤(rùn)，我不禁被深深地吸引住了。

沿著小溪，我走啊走，來(lái)到了下游發(fā)現(xiàn)了一處極佳的境地，我們把它當(dāng)作秘密基地，哪兒有一塊大巖石，橫臥水中，溪邊一棵大樹(shù)的樹(shù)冠像一把巨大的遮陽(yáng)傘，把頭頂?shù)年?yáng)光都遮擋住了，我在那里盡情地玩水，捕捉小魚(yú)兒和小青蛙，盡管一無(wú)所獲，仍樂(lè)此不疲；而媽媽則坐在巖石上，雙腳泡著溪水，津津有味地看著書(shū)，偶爾抬頭瞧一瞧她那頑皮的兒子，會(huì)心地一笑，好一派其樂(lè)融融的景象。

谷雨潭的美景深深地印在我的腦海里，我不時(shí)想起它，就好像喝著它清涼的溪水一樣，讓我陶醉。

那景,真美篇五

星期六，爺爺帶著我和弟弟去家附近剛剛建成的屯山公園游玩。

一進(jìn)公園的正門，首先映入眼簾的是一塊橢圓形的大石頭，上面刻著“屯山公園”這幾個(gè)紅字，在陽(yáng)光的照耀下特別引人注意。

往里面走，兩排高大聳立的銀杏樹(shù)就像一位位保安，歡迎我們的到來(lái)。一片片銀杏葉看上去就像一把把又綠又黃的小扇子，又像一張張小片的書(shū)簽，美不勝收！

在銀杏樹(shù)的左邊，是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，那里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我和弟弟手拉手往銀杏樹(shù)的右邊的小路走。走著走著，眼前出現(xiàn)了幾座高低不一的假山，上面種著各式各樣不同顏色的小花，還有不同種類的樹(shù)木，把周圍的環(huán)境裝點(diǎn)的分外美麗。

也許是第一次來(lái)這個(gè)公園，想立刻把公園的美景看一遍，我們沒(méi)有駐足多久就繼續(xù)沿著一條彎彎曲曲的山路前進(jìn)。我們到了一座亭子，那里是山的最高處。我放眼望去，整座公園仿佛都在我的腳下，一切美景也盡收眼底。

正當(dāng)我和弟弟極目遠(yuǎn)眺時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠揚(yáng)的音樂(lè)。爺爺告訴我們，音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了！音樂(lè)噴泉是這個(gè)公園的特色項(xiàng)目之一。我們飛奔下去，穿過(guò)大草坪徑直來(lái)到噴泉邊，伴著美妙的音樂(lè)，噴泉的水柱也忽高忽低，一會(huì)兒像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍，一會(huì)兒又變成一簇簇花朵，一會(huì)兒盛開(kāi)一會(huì)兒凋零，不一會(huì)兒又像斷了線的珍珠灑落下來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，似煙又似霧的灑落在我們身邊?！罢媸翘婷盍?！”我和弟弟拍手叫好！爺爺告訴我們說(shuō)：“晚上在五彩繽紛的燈光照耀下還要美呢！”我不禁贊嘆：“現(xiàn)在的科技好發(fā)達(dá)??！這噴泉是這么美輪美奐?。　?/p>

我愛(ài)上了這座五彩繽紛的公園。這么美好的地方，我要經(jīng)常來(lái)逛逛，讓它陪伴我成長(zhǎng)，讓我的童年更加絢麗多彩！

那景,真美篇六

人海茫茫，我置身于這大千世界之中，卻也從未忘懷那片最美的風(fēng)景，它被封存在記憶的角落里。每每看著這再熟悉不過(guò)的雨外校園，我仿佛看到了一整個(gè)世界。這里，就是最美的風(fēng)景。

你若問(wèn)我，學(xué)校是什么，我想說(shuō)，學(xué)校是離美麗最近的地方。學(xué)校是一個(gè)家，我們相親相愛(ài)的一家人;學(xué)校是一片肥沃的土壤，我們是茁壯成長(zhǎng)的苗兒;學(xué)校是一個(gè)港灣，我們是整裝待發(fā)的船艦。雨外的每一個(gè)角落，都有最美的風(fēng)景。我忘不了語(yǔ)文老師講課時(shí)的情景交融;我忘不了數(shù)學(xué)老師講課時(shí)的激情澎拜;我忘不了英語(yǔ)老師講課時(shí)的神采飛揚(yáng);我忘不了課余老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄善誘;我忘不了同學(xué)間的合作競(jìng)爭(zhēng)……

日出東方，薄霧散開(kāi)，校園褪去寧?kù)o，填滿朗朗書(shū)聲，填滿歡聲笑語(yǔ)，那是最美的風(fēng)景。日薄西山，夜色降臨，累了一天的同學(xué)們，坐著、躺著、打幾個(gè)滾、投幾個(gè)球、各做各的事，那是最美的風(fēng)景。最美的風(fēng)景不光在此，更在我們這些充滿朝氣和活力的同學(xué)身上!

青春年少的我們，渾身上下充滿著朝氣，我們把自己熾熱的心和最暖的情傳給每一個(gè)人?？荚囀Ю?，眼淚還未落下，身邊已經(jīng)有了一群人的安慰;校運(yùn)會(huì)上，我們精心準(zhǔn)備開(kāi)幕式，我們?yōu)楸荣惗σ愿?，我們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn);藝術(shù)節(jié)上，我們?nèi)翰呷毫?，只為表現(xiàn)我們最美的青春和活力;學(xué)科節(jié)上，我們競(jìng)爭(zhēng)合作，我們?yōu)榘嗉?jí)為學(xué)校拼盡全力，增光添彩。這些事，匯成一部成長(zhǎng)紀(jì)錄片，清晰可見(jiàn)的鏡頭在我腦海中揮之不去，正如這美好的風(fēng)景一般，駐足在我心中。

曾幾何時(shí)，我們有著說(shuō)不完的知心話;曾幾何時(shí)，是你們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng);曾幾何時(shí)，賽場(chǎng)邊的加油助威是運(yùn)動(dòng)員們最大的動(dòng)力;曾幾何時(shí)，我們手挽著手，肩并著肩，享受青春。這都是我們?cè)谶^(guò)去的歲月里留下的腳印，他們?cè)谖磥?lái)的時(shí)光里，都將變成發(fā)光的星，照亮我們前行的路。

最美的風(fēng)景是食堂里井然有序的人群;最美的風(fēng)景是陽(yáng)光大課間時(shí)同學(xué)們颯爽的英姿;最美的風(fēng)景是我們一起哭、一起笑、一起流汗的情景;最美的風(fēng)景是陽(yáng)光下的我們，在雨外留下的每一個(gè)印跡。緣分讓我們相遇，緣分讓我們相識(shí)，緣分緊緊圍繞著雨外——這個(gè)擁有最美風(fēng)景的地方。

我所期盼的友誼，不是揪心地波瀾壯闊，而是平淡至終的從容自在。這一生也許很長(zhǎng)，也許會(huì)有更多的真情在等著和我相約，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這三年中含有的純粹至極的真情，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記雨外這個(gè)校園曾有過(guò)的溫暖無(wú)邪的歲月，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記雨外這最美的風(fēng)景。

走過(guò)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的流年，以為世事早已面目全非，時(shí)過(guò)境遷。原來(lái)有一種歲月叫做慈悲，因?yàn)樗?，在青春校園的劇場(chǎng)，讓我們依舊擁有一顆梨花似雪的心。在雨外這個(gè)大家庭里，我們已經(jīng)生活了一年多。我們?cè)缫褠?ài)上雨外，也愛(ài)上了彼此。我愛(ài)這最美的風(fēng)景，愛(ài)這兒的一花一草，愛(ài)這兒的每一位老師，每一位伙伴。感謝伙伴們見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，感謝雨外見(jiàn)證我的收獲。我們?cè)谶@片最美的風(fēng)景里成長(zhǎng)，我們守護(hù)著這片最美的風(fēng)景。

往后的青春，在這片最美的風(fēng)景中，我們會(huì)攜手并進(jìn)，帶著青春的標(biāo)碼，永遠(yuǎn)保持笑容常駐的天使模樣。

那景,真美篇七

風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容卻是一道靚麗的風(fēng)景線，成為我生命途中最美的點(diǎn)綴……

——題記

清晨，拉開(kāi)厚重的窗簾，颯爽的秋風(fēng)飄然而至，使我感到一絲涼意。窗外一片金黃，原來(lái)一眨眼秋天到了，望著……望著……我思緒萬(wàn)千，突然我被一陣洪亮的喊聲拉回現(xiàn)實(shí)，于是我不敢再怠慢。

下樓，吃早飯……

跨出大門，走在鋪滿金黃落葉的大道上，店鋪門前的風(fēng)鈴在旋轉(zhuǎn)，清脆的鈴聲在耳畔縈繞，這么美的風(fēng)景，不禁牽起了我的回憶——一個(gè)女孩，一襲白衫，一個(gè)微笑，一盞燈光，一道風(fēng)景。

初次步入中學(xué)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我?guī)е鴰追峙d奮和激動(dòng)。校園一片安靜，這時(shí)一個(gè)女孩，一襲白衫，從我身旁經(jīng)過(guò)，我沒(méi)太在意，加快了步伐，來(lái)到教室門口，我的心撲通撲通直跳，雙腳怎么也邁不開(kāi)?！巴瑢W(xué)，你怎么不進(jìn)去?”回頭一看是那個(gè)女孩，我怔住了，女孩對(duì)我微笑著，牽起我的手。教室里很喧鬧，女孩又帶我來(lái)到安靜的地方，這里有一棵桂花樹(shù)，我們站在樹(shù)下，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹落了些許花瓣，緩緩而落，這景象像極了一幅動(dòng)態(tài)畫(huà)。天很藍(lán)，云很白，女孩仰望天空微笑著，真的很美。

夜晚，我們來(lái)到大街上，街上人流如潮，熱鬧非凡，歡笑聲，叫賣聲，鳴笛聲融合在一起，使街上別有一番風(fēng)趣。我和女孩來(lái)到賣燈老人前，燈火闌珊，晚風(fēng)靜吹，輕柔如你。你笑了，笑容與燈火相融合，融入這道風(fēng)景中。好美，我忍不住心顫了一下。

那個(gè)天氣晴朗的早晨，我倆手拉手走在街邊。這時(shí)一位衣著襤褸的老人走到我們面前。他的身上僅剩一件衣裳勉強(qiáng)遮掩著那瘦骨嶙峋的身軀，干枯的手顫巍巍拿著一個(gè)破碗，頭上有個(gè)破帽子，蒼白而稀疏的白發(fā)從縫隙間隱隱約約的漏出來(lái)，那雙灰白無(wú)力的眼睛可憐兮兮而又滿是期冀地看著我們，一股令人作嘔的氣息直沖鼻底。

我嫌棄的瞥了一眼，準(zhǔn)備走開(kāi)，而你卻拉著我的衣角遲疑在那里。那位老人乞求道：”小朋友行行好，給我點(diǎn)吃的吧!”最終，你還是從書(shū)包里拿出你最愛(ài)的面包，微笑著遞了過(guò)去。我很疑惑，這還是那個(gè)最愛(ài)干凈最愛(ài)美的你嗎?而你似乎明白了我的想法，柔柔說(shuō)道：“花要葉扶，人要人幫，幫助人難道不是一件快樂(lè)的事嗎?”我沉默了，一剎那也明白了很多。

你笑了，卻別有一番韻味，這笑容里蘊(yùn)含這什么呢，是你那熾熱的心嗎?那花開(kāi)不敗的精神或許才是你最真實(shí)的寫(xiě)照吧。

花開(kāi)傾城，花落依然。流年里，你是生命中最美的風(fēng)景，是年華中不舍的眷戀……

紅顏無(wú)殤，只因太美!

許你清風(fēng)，許你明月。

那景,真美篇八

假使愛(ài)的花朵已凋零，但愛(ài)的素質(zhì)永不變。——題記春暖花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒的美景，贊嘆它們的只是視覺(jué)，而愛(ài)的真諦，卻能使我的本質(zhì)再次掀起一番海潮。我心中最美的風(fēng)光——愛(ài)。

那碗牛肉面報(bào)告我，愛(ài)永不會(huì)逝去。

那天，天陰暗沉的，狂風(fēng)恣虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來(lái)到牛肉面館，準(zhǔn)備享福一碗熱烘烘的牛肉面，我們點(diǎn)了兩碗牛肉面便坐了下來(lái)。就在這時(shí)，一位看似弱不禁風(fēng)的小青年扶著一位裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老爺爺走了進(jìn)來(lái)。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的臉蛋。

他們要了兩碗牛肉面，然則，那小青年走到柜臺(tái)前，指了指菜單上的清湯面，用手勢(shì)比著一碗看相會(huì)，一碗清湯面，面上來(lái)了，小青年把牛肉面推到老爺爺眼前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說(shuō)：“你在外邊讀書(shū)苦，快多吃點(diǎn)!”

“嗯，爸爸，你也多吃點(diǎn)啊!”于是老爺爺那雙發(fā)抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上顯露快樂(lè)的笑貌。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜铩＠蠣敔斂鞓?lè)地說(shuō)“這家店的牛肉可真多啊!”“過(guò)錯(cuò)啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么……”我的心中正迷惑著，抬開(kāi)始，一不謹(jǐn)慎正碰上老爺爺?shù)难劬?。他和眼中沒(méi)有一絲神色。原來(lái)……就在這時(shí)，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說(shuō)：“我們沒(méi)點(diǎn)這菜啊!”“我知道，這日小店風(fēng)開(kāi)張，特送一碗牛肉?！毙∏嗄暌膊辉僬f(shuō)什么。我也理解了。不久，他們走了。老板料理碗時(shí)，竟發(fā)明碗下壓著一張2元錢。未幾不少，正是拌牛肉的代價(jià)。

這一鏡頭，使我念念不忘。

愛(ài)，不用要什么價(jià)錢。大概，只是一句問(wèn)候的話語(yǔ)，大概只是一個(gè)渺小的行為，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種宏偉的愛(ài)呢?

每一個(gè)愛(ài)的鏡頭，都能折射出一個(gè)俊秀的天下。每一種愛(ài)的詮釋，都支付過(guò)愛(ài)的艱難，愛(ài)存在于每一個(gè)旮旯。讓愛(ài)的故事連同春之燦爛，夏之濃重，秋之豐富，冬之穩(wěn)重，走進(jìn)我們枯槁的心靈，種上一片愛(ài)的綠蔭吧!

我心中最美的風(fēng)光，便是——愛(ài)!

那景,真美篇九

仙境世外桃源，是一處別致的風(fēng)景;人人助人為樂(lè)，是一處優(yōu)雅的風(fēng)景;家庭幸福團(tuán)圓，是一處和諧的風(fēng)景;而校照神清氣爽，則是我心底一處最美的風(fēng)景……

在教室的照片欄里，靜靜地躺著一幅校照。當(dāng)我偶然經(jīng)過(guò)時(shí)，眼角便瞥見(jiàn)了這幅沉默不動(dòng)的一角，霎然，便止住了腳步。哦!我的腦海里突然閃現(xiàn)出那拍校照的一幕——

那天早晨陽(yáng)光明媚，碧空如洗。全班58株“小花”，身著體面的西裝，腳踏整齊的步伐，向拍照地點(diǎn)前進(jìn)。排過(guò)長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，58朵“小花”競(jìng)相開(kāi)放，在鏡頭面前彰顯自己最精神，最美的一面!“東華學(xué)子!”“向善向上!”這聲音略帶幾分幼稚，卻又包含著一絲成熟的味道混夾在這朝氣蓬勃的聲音里……

照片上，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，讓我情不自禁地回憶起了在這個(gè)大家庭里的一點(diǎn)一滴，這些事情似乎成了我人生當(dāng)中不可缺失的美好回憶，化作成了心底最美麗的風(fēng)景。

在這張照片中，所有的同學(xué)都是大家庭中的一份子，男生特顯英姿颯爽，不失英雄氣概;女生則抒綽約多姿，好似窈窕淑女。但不分成績(jī)的好與壞，不分相貌的美與丑，只有每位同學(xué)的善心，從而構(gòu)成了這幅絢麗多彩的校照。而這張?jiān)谕馊搜劾锖敛黄鹧鄣男Ｕ?，卻是每個(gè)同學(xué)心中的一份向往和憧憬?？赡茉谌舾赡曛?，大家庭就以分離，全都分道揚(yáng)鑣，飄蕩五湖四海。但，唯一不變的，卻是心底那份美好的回憶，最美的風(fēng)景。

清脆的上課鈴聲打響了，我的思路只得戛然而止。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)炯炯有神，一個(gè)比一個(gè)神清氣爽。看著對(duì)未來(lái)充滿幻想的同學(xué)們，我的眼眶竟變得紅腫，視線變得模糊了……

“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”固然美麗;“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”并也深?yuàn)W;“蜃樓海市落星雨，火樹(shù)銀花不夜天”也存激動(dòng)。然而，那張普普通通的校照，才是我心中最美的風(fēng)景。