每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育機構推廣工作篇一

憑著扎實的基本功和不斷的學習，年輕的高教師也獲得了不少成績：2019年初她參加區(qū)教師英語基本功大賽，獲得二等獎。2019年5月參加“明規(guī)范，樹楷模，鑄師魂”新華區(qū)教師師德風采演講比賽，獲得三等獎。同年，被評為鞠官屯學?！瓣柟饨處煛?。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流。她對待班中的每位學生如自我的朋友一般。從前內(nèi)向、在同學中間都不敢說話的小朋友都會主動找她談心了。孩子是花朵，她愿意做雨滴，滋潤孩子純潔的心田。

在知識快速更新的時代，為了更好地勝任教學工作，她進取參加各項培訓活動，平時進取學習業(yè)務理論知識，時刻謹記——學無止境。

在她的眼里每一個孩子都是棟梁之才，每個孩子都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或者生活中遇到困難，她總是伸出援助之手，用自我的真誠打動他們，讓他們在陽光下健康的成長。

教育這項工作，沒有最好，僅有更好。在今后的教育教學工作中，她將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大提高。

教育機構推廣工作篇二

羅時文， 男，現(xiàn)年34歲。2001年畢業(yè)于師南師范。后經(jīng)過脫產(chǎn)進修在貴州教育學院數(shù)學與應用數(shù)學學習取得大學本科學歷，理仕學位，現(xiàn)為淇灘鎮(zhèn)中學一級數(shù)學教師。教科室主任兼學校財務室管理和學校食堂管理工作，并上八年級一班數(shù)學。

參加工作十五年來，一直堅守在教育教學工作第一線，每年擔任班主任工作，曾2009—2010在思渠中學擔任團委書記和數(shù)學教研組長。2011年—2012年擔任思渠中學政教主任。2013年—2014年擔任思渠中學教科室主任和教務工作，2014年9月從思渠中學調(diào)入沿河淇灘鎮(zhèn)初級中學，2014年9月至今擔任淇灘鎮(zhèn)初級中學教科室主任和學校財務室管理以及學校食堂管理工作。工作從未間斷。由于自己的刻苦努力，經(jīng)常以校為家，為思渠中學和淇灘中學的教育教學質(zhì)量的提高做出了一點的貢獻。贏得了學校家長和社會的一致好評。

教書育人，無私奉獻。我把自己的心血無私地奉獻給了自己鐘愛的教育事業(yè)。常年吃住在校。自己任教的數(shù)學學科每年都榮獲全鎮(zhèn)全年級學科第一，每天的工作量很大，又加之自己是班主任，那工作程度可想而知。僅白天上課也就算了，班主任每天晚上還要進行安全值班，以防止任何事故的發(fā)生，因此，晚上十一點之前休息的可能性幾乎沒有。

有事業(yè)心和責任心。我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。并在

課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質(zhì)教育，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習。

每年都是任勞任怨地工作，服從學校的各種工作安排。由于自己工作比較扎實，各項工作效果顯著。由于社會的不斷發(fā)展，對教師的要求亦越來越高，所以近幾年來我不斷學習現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學觀念，用現(xiàn)代科學理論指導自己的教學工作。他努力探索現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效果，我的生活習慣也影響著許多學生，他們喜歡我，崇拜我。親其師信其道，所以我上課時學生非常樂學我所任教的學科。

綜上所述，我愛崗敬業(yè)，責任心強，在教學上努力工作，勤奮學習，出色地完成了本職工作，同時也得到同行們的稱贊，先后被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和縣優(yōu)秀班主任，獲得“香港沃土園丁計劃”一等獎。 在2011—2012學年度被評為縣十佳班主任教師。

成績只能代表過去，無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多，在以后的工作中我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。努力做一位合格的教師而不斷地奮斗。

教育機構推廣工作篇三

1、...，xxx黨員，小學高級教師。從事教育工作12年，一向擔任語文教學和班主任工作。被學校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教職工。執(zhí)教《數(shù)星星的孩子》在都江堰市高效課堂教學大賽中榮獲語文學科一等獎。用心參加各級科研課題研究，撰寫論文《兒童視野下的作文教學》榮獲國家級一等獎。其他論文也多次榮獲省市一，二，三等獎。論文《語文教師教學課堂中的教學藝術》《關注小學生視野讓作文回歸生活》發(fā)表于都江堰教研，指導學生參加全國小學生作文精英賽，多次獲國家，省市一，二，三等獎，被評為優(yōu)秀指導教師。教育格言：為孩子插上一雙做人和做事的翅膀，讓孩子向著夢想歡樂地起飛，自由地翱翔。

2、...，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正，學風優(yōu)良，多次評為“先進班群眾”。喜歡教書，寓教于樂，尊重，信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自我。

3、...，2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，營造簡單歡樂的生活，學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案，論文等獲得長沙市一等獎。教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！

4、...，都江堰市優(yōu)秀青年教師，都江堰市最美教師，都江堰市建立全國禮貌城市“六講”志愿者，校級語文名師。擔任課程指導與發(fā)展指導中心語文大組長及語文教研組長。論文獲獎：國家級8項，省級3項，市級4項；參加中央電教館舉辦的全國信息技術電子白板教學應用大賽2次，分別獲二，三等獎；承擔都江堰市級示范課4次，市級講座2次，幼小銜接講座2次；參與國家級課題1項，市級課題2項，都已順利結題；多次發(fā)表論文，其中4篇發(fā)表在《中小學生導報》，1篇發(fā)表在《都江堰教研》

5、...，大學本科學歷，小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業(yè)以來，熱衷于語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發(fā)展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來用心開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化－茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。

7、...，xxx黨員。我喜歡陽光，喜歡輕輕揚起頭時，嗅到縷縷陽光淡淡的馨香；喜歡陽光撒在萬物生靈的生氣；喜歡陽光給予人類的溫暖和光明；喜歡四處收集，感受陽光，因為想像向日葵那樣一向心向陽光。我做著最陽光的職業(yè)---教師，應對的是一朵朵最美麗的花兒，他們正需要的是充足，燦爛的陽光，而我做的就是吸取陽光，傳遞能量，精心呵護，靜待花開！教育格言：納百川，容學問，立德行，善人品。

8、...，大專學歷，小學高級教師，1985年參加工作。自參加工作以來，一心撲在教育上，從不計較名利，多次榮獲各級優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子

9、...，小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數(shù)次在省，市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國，省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學作文》，《歡樂作文》，《三維橋訓練叢書》，《小學生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。

10、...，大學本科，擔任學校語文教學及班主任工作。喜愛閱讀，善于學習，有著扎實的專業(yè)知識與教學技能。在教學事業(yè)上認真負責，刻苦鉆研，不斷追求提高和創(chuàng)新。在課堂上，熱愛學生，尊重學生的個性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生自主學習的潛力，努力構建寬容，理解，和諧的課堂氛圍。教育理念:愛是教學成功的基礎，創(chuàng)新是教育的期望。

11、...，黨員大學本科小學一級2009年從教以來多次獲得優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師的稱號。參加市級賽課，教研課獲獎。多篇論文獲得省級，市級一等獎，二等獎；多篇論文在國家級，省級，市級刊物中發(fā)表。指導學生參加寫作比賽，獲得國家級，省級獎項。所帶班級獲得優(yōu)秀班群眾稱號。

12、...，大學?？?，進入北外，從教七年，專業(yè)理論在教學實踐中得到嫻熟的運用和展示。用心呵護每一位學生，用愛心，耐心和職責心贏得了學生的愛戴和家長的認可。所帶2016屆曾被評為都江堰市優(yōu)秀班群眾，并在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績，從教期間，被評為都江堰市優(yōu)秀班主任，在班主任技能大賽中取得優(yōu)異成績。

13、...，大學本科，語文教師，小教一級。2007年起擔任語文教師，從事班主任工作九年，親切風趣的教學風格深受孩子們喜愛，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選取適合自我的學習方式，廣泛閱讀。獲得都江堰市德育先進個人，都江堰市北小實外優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，所帶班級被評為都江堰市優(yōu)秀班群眾。執(zhí)教成都市研究課，參加都江堰市班主任賽課等教師技能賽。多篇教學專題，論文在省市級評選中獲獎并發(fā)表。指導學生參加全國寫作精英賽獲金獎。

教育機構推廣工作篇四

姓 名：

出生日期： 1979-01-02

目前城市： 新疆

目前年薪： xx萬人民幣

應聘方向

求職行業(yè)：

應聘職位：

求職地點：

薪資要求： 專業(yè)服務(咨詢，人力資源) ，教育/培訓，政府，學術/科研，檢測，認證 中學教師，圖書管理員/資料(material)管理員，英語翻譯 北京市，杭州市，青島市，成都市，烏魯木齊市 面議

工作經(jīng)歷

20xx/03—

現(xiàn)在： *公司 高中英語教師學校外籍教師管理辦公室工作人員 所屬行業(yè)：教育/培訓

主要職責： 我用實際行動得到了領導同事的認可，也受到了學生

的歡迎。現(xiàn)除任課外，還參與外語組主干課題研究，自己設計課

題方案并策劃，主持英語課題實驗活動。另外，兼職負責外籍教

師(任教口語的英國老師)管理工作。 工作業(yè)績： 除教學成績

優(yōu)異外，今年8月參加中國教育學會舉辦的論文大賽中獲一等

獎，并在國家級刊物上發(fā)表.

20xx/08—陜西綏德中學(省級重點中學) 高中外語教師中學教師 20xx/02： 所屬行業(yè)：教育/培訓

主要職責： 在工作的一年里，我用自己的知識和愛心，豐富著學生們的學習生活，和他們建立了深厚的感情;“與人為善，寬人律己”使我受到了同事的喜愛;曾在校報上發(fā)表文章，將書報上學來的新理念、新方法，有選擇地運用于教學工作中;總結工作的成敗，寫成論文《高中外語教學模式芻議》，培養(yǎng)自己的研究能力。

教育培訓

1998/09—陜西師范大學 食品工藝教育 本科 教育學、心理學及食品

20xx/07 相關專業(yè)課自己研習《教育管理學》、《課程論》、《教育心理學》、《中國新時期教學論發(fā)展進展》、《心理學導論》等課程，具備形成理論基本能力。

20xx/03—國際標準認證與管理協(xié)會中國代表處文書與檔案管理師資格特訓文20xx/05 書與檔案管理師雙高級資格證書 主要培訓文書學、檔案管理學、科技檔案管理、計算機高級技術應用等課程。

20xx/07—新疆新華人壽保險西安分公司營銷學上崗培訓上崗合格證 20xx/08

職業(yè)技能

外 語： 英語：精通

證 書： 20xx/05文書與檔案管理師雙資格證書a 20xx/01初級工程師

20xx/11高級中學英語教師資格證書a 20xx/09全國計算機等級

二級 20xx/06大學英語六級

自我評價

待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!

教育機構推廣工作篇五

福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。

二、業(yè)務精湛、成績顯著

努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。

徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學年度，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設中去，到夏道中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I導和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可。

2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。

附：個人近年獲獎情況

1、1993年~2006年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進教師；

2、2000年獲延平區(qū)教育局“師德風尚獎”；