“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒ǎ瑢⒎椒ǔ视诎盖埃礊椤胺桨浮?。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇一

二．活動目的：為了倡導廣大學生加入志愿者團體，證明生活的意義，實現(xiàn)自己的人生價值，我院特別舉辦了以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題的志愿者活動。

三．活動時間：12月5日

四．活動地點：廣東技術(shù)師范學院新籃球場

五．活動主辦：廣東技術(shù)師范學院校志協(xié)

六．活動協(xié)辦：廣東技術(shù)師范學院外國語志協(xié)分會

七．活動承辦：廣東技術(shù)師范學院外國語學院10日語班

八．活動對象：全校師生

九．活動內(nèi)容：

1、環(huán)保有獎競答游戲

2、捐衣及捐書活動

3、簽名活動

4、留言活動

5、義賣活動

十．活動要求：全體志愿者統(tǒng)一班服，佩戴大學生志愿者證。

十一．活動具體流程：

活動的全程工作安排分為以下4部分：前期籌備、具體活動準備、當天運作、后期工作安排。

前期籌備

成立宣傳策劃小組，組織策劃各項工作。

12月3日（周六）全體志愿者開會培訓（了解活動背景意義，熟悉有關(guān)流程，明確分工）。

所有物品準備

紙箱1個：用于環(huán)保有獎競猜活動。

環(huán)保問題100個：事先準備好有關(guān)環(huán)保小知識的問題，寫在紙張上，難度適中，用于環(huán)保有獎競猜活動。

獎品：自制晴天娃娃，用于義賣，購買書簽等學習用品，在環(huán)保有獎競猜活動、捐衣及捐書活動作紀念品。

桌子8張：用于捐衣及捐書活動和簽名活動。

袋子若干個：用于捐衣及捐書活動中裝所捐的衣服和書本。

筆和筆記本：用于登記所捐衣服、書本、簽名和留言。

便利貼若干：讓捐衣及捐書的學生或其他想表達愛心的學生在上面寫下自己的祝?；蚋邢?。

大展板一塊：在留言活動中將大家所寫下的話語貼在展板上。

大橫幅1條：上面印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，橫鋪在桌子上，倡導同學們簽下自己的姓名，支持這次的活動。

氣球門：購買若干氣球用于裝飾門面。

傳單400份：內(nèi)容主要包括活動主題，口號，時間，地點、簡要活動形式，在校道上分發(fā)給同學們。

彩帶若干：用于裝飾紙箱，桌子和大展板。

活動宣傳

文字宣傳：在教室黑板上宣傳此次活動。

流動宣傳：在校道上分發(fā)傳單。

網(wǎng)絡(luò)宣傳：

活動前一周由班上同學在廣師后院以及各兄弟學院q群發(fā)起宣傳。

發(fā)動班上同學在微博上和qq上宣傳此次活動。

口頭宣傳

讓班上同學向其同學好友介紹此次活動。

讓學生干部向其所在部門宣傳此次活動。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇二

一、組織領(lǐng)導

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協(xié)

承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心

專家指導委員會：由活動組織機構(gòu)根據(jù)活動進展情況聘請相關(guān)專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網(wǎng)站中公布。

通過科學調(diào)查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。

在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設(shè)的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

1．活動啟動階段：5—6月

各地結(jié)合活動主題，根據(jù)本地實際情況，開發(fā)設(shè)計內(nèi)容豐富、形式新穎的科學調(diào)查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。

2．調(diào)查體驗階段：6—8月

(1)各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調(diào)查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。

(2)登陸中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示信息參加網(wǎng)絡(luò)活動。在快樂游戲的同時，學習關(guān)于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。

單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將可獲得相應(yīng)獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。

主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀活動作品將于xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。

為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得《活動手冊》：

1．登錄活動主題網(wǎng)站下載。(活動主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站也將同時開通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò)下載及活動信息發(fā)布等服務(wù)。)

2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。

3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數(shù)量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。

1．登錄活動主題網(wǎng)站在線提交(推薦此種方式)。

提交時間：xx年6月15日一8月15日。

2．郵寄。請于xx年8月15日前寄到活動承辦單位(請在信封上標明活動名稱)。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇三

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。

2、知道在學習、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。

師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔

（1）朗誦《環(huán)保，我們的責任》

（2）朗誦《我愿》

師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。

師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請看：（課件出示）

少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放

少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放

師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字??！

師：為了保護地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。

朗誦讓我們一起飛翔

節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇四

根據(jù)國家和各級節(jié)能部門關(guān)于開展“全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動”的通知精神，8月23日至8月29日為全國節(jié)能宣傳周，主題是“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”;8月25日為全國低碳日，主題是“低碳生活，綠建未來”。按照區(qū)發(fā)改委統(tǒng)一部署，區(qū)文旅局結(jié)合自身文化和旅游工作實際，制定本行業(yè)節(jié)能減排宣傳周活動方案如下：

深入貫徹_、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，通過開展相關(guān)宣傳活動，增強行業(yè)節(jié)能低碳減排的責任感、使命感，加快轉(zhuǎn)變文化旅游發(fā)展模式，努力打造節(jié)約型、節(jié)能型行業(yè)，創(chuàng)建綠色文化旅游行業(yè)，切實增強文化旅游行業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，科學合理推進全縣文化旅游行業(yè)整體節(jié)能減排，使節(jié)能效果達到最佳標準，文化館、圖書館、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社等綜合節(jié)電、節(jié)水量與上年同比達10%以上的目標。

為加強對文化旅游行業(yè)節(jié)能減排的組織領(lǐng)導，區(qū)文旅局結(jié)合當前疫情情況，運用新型宣傳媒體加強全區(qū)文化旅游行業(yè)節(jié)能減排宣傳工作，并組織局機關(guān)和局屬單位負責人，組織a級景區(qū)、星級飯店、旅行社主要負責人通過工作群(微信、qq群)和公眾號參加學習落實通知精神，分級負責，將節(jié)能減排工作納入全年文化旅游工作考評體系。

(一)局屬各單位、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社相關(guān)負責人結(jié)合當前單位實際落實好節(jié)能宣傳周活動方案;

(二)8月23日——8月29日，各局屬單位和文旅企業(yè)利用led顯示屏字幕開展宣傳;

(三)區(qū)文旅局將本活動方案和《__區(qū)文旅局節(jié)能減排倡議書》在區(qū)政府信息公開網(wǎng)、__微旅游微信公眾號進行發(fā)布，擴大宣傳面，進行線上宣傳，實現(xiàn)節(jié)儉辦活動。

(四)宣傳周結(jié)束后，9月3日下午下班前，各單位將活動情況總結(jié)和開展活動照片電子檔報區(qū)文旅局綜合股。8月29日前，重點對局屬單位、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社宣傳活動及進展成果進行總結(jié)。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇五

氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

多媒體播放相關(guān)圖片；學生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念

1、圖片《地球，你好嗎？》

我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。

2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。

第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的'選擇

1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢？（出示幻燈）

第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單

面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟；發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。

第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學生回答）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。

2、為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。（請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）

3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好?。úシ乓曨l音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監(jiān)督。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇六

召開背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

班會主題：低碳生活，從我做起

召開時間：20xx年4月20日

主持人：bbdd

參加人員：105班全體同學

1、了解“低碳生活”

的含義

2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

分小組討論，形成本次主題班會。

第一組：負責介紹“低碳生活”的含義

首先簡單算一算一個人的碳排放：

電視機:1小時0.966千克；吹風機:1小時0.552千克；洗衣機:1小時0.2898千克；日光燈:1小時(60w)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時0.01173千克；冷氣機:1小時0.0621千克；電腦主機:1小時0.1725千克；筆記本電腦:1小時0.0138千克……

少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

第二組：負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學們談?wù)勅绾卧趯W校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品……

出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。

第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。

實際上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點。

環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇七

一、活動主題

我們的低碳生活

隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟突飛猛進發(fā)展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。

圍繞著當今環(huán)境保護的熱點問題，以及現(xiàn)今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實踐小組決定在我們學校所在地山東濰坊進行環(huán)保知識宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。

通過此次活動我們想讓更多的人了解環(huán)境保護的必要性，使他們走進環(huán)保，加入到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。同時也提升了自己的課外實踐能力。

2020年2月10日至2020年2月16日

濰坊市各個主要街道以及小區(qū)

社會各個人群階層

略

(一)策劃準備階段：

組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內(nèi)同學組成活動小組，討論活動具體事宜，并進行活動具體分工。

(二)實施階段：

1、編寫并制作宣傳材料、調(diào)查問卷等資料。

2、組織小組同學到濰坊市各個主要街道以及小區(qū)進行隨機宣傳和調(diào)查，其中包括宣傳環(huán)保知識、向大家講解環(huán)保問題，和以問卷調(diào)查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調(diào)查采訪記錄，拍攝宣傳、調(diào)查、采訪的照片。

3、小組人員就調(diào)查采訪的結(jié)果進行分析整理。

4、向大家宣傳調(diào)查采訪中學來的生活中的低碳妙招。

5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。

(三)總結(jié)階段：

1、小組人員集體討論反思總結(jié)此次實踐活動的收獲與不足。

2、撰寫實踐報告。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇八

活動后由秘書部對本次活動進行總結(jié)。

附“低碳生活”問卷調(diào)查

1、對于“低碳環(huán)?！边@個詞你熟悉嗎？

a.很熟悉b.比較熟悉c.不是很熟悉

2、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！钡?？

a．電視/新聞媒體b.環(huán)保型電影c.不是很清楚，但是了解一點

3、在炎熱的夏天，你在辦公室工作或在家里休息時一般把空調(diào)調(diào)到多少度？

a.26度或以上b.20-25度c.16-20度

4、時間允許的情況下，是否會盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

a.經(jīng)常b.很少c.幾乎沒有

5、你在關(guān)閉電腦主機后，關(guān)閉顯示器嗎？

a.經(jīng)常b.有時候c.很少

6、你經(jīng)常雙面使用紙張嗎？

a.經(jīng)常b.偶爾使用c.幾乎沒有

7、你出門就餐會選擇？

a.自帶餐具b.外面提供的消毒餐具c.使用一次性餐具

8、你經(jīng)常把一些環(huán)保的知識告訴你身邊的人嗎？

a.經(jīng)常b.偶爾c.幾乎沒有

9、你的房間或辦公室無人時是否會關(guān)燈？

a.關(guān)燈b.不一定c.不關(guān)燈

10、當你在生活中發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境時，你的態(tài)度是？

a.積極制止b.觀望c.無所謂

11、你常常對用過的水進行二次利用嗎？

a.常常b.不經(jīng)常c.從來不

12、你對你身邊環(huán)境的評價怎樣？

a.良好b.一般c.不太好

13、給你提供機會，你會參加植樹嗎？

a.會去b.如自付費用的話不會c.不會去

14、平時買東西時，是否會盡量挑選環(huán)保節(jié)能型的？

a.常常b.不經(jīng)常c.從不

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇九

一、活動主題

我們的低碳生活

隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟突飛猛進發(fā)展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。

圍繞著當今環(huán)境保護的熱點問題，以及現(xiàn)今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實踐小組決定在我們學校所在地山東濰坊進行環(huán)保知識宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。

通過此次活動我們想讓更多的人了解環(huán)境保護的必要性，使他們走進環(huán)保，加入到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。同時也提升了自己的課外實踐能力。

20xx年2月10日至20xx年2月16日

濰坊市各個主要街道以及小區(qū)

社會各個人群階層

略

（一）策劃準備階段：

組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內(nèi)同學組成活動小組，討論活動具體事宜，并進行活動具體分工。

（二）實施階段：

1、編寫并制作宣傳材料、調(diào)查問卷等資料。

2、組織小組同學到濰坊市各個主要街道以及小區(qū)進行隨機宣傳和調(diào)查，其中包括宣傳環(huán)保知識、向大家講解環(huán)保問題，和以問卷調(diào)查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調(diào)查采訪記錄，拍攝宣傳、調(diào)查、采訪的照片。

3、小組人員就調(diào)查采訪的結(jié)果進行分析整理。

4、向大家宣傳調(diào)查采訪中學來的生活中的低碳妙招。

5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。

（三）總結(jié)階段：

1、小組人員集體討論反思總結(jié)此次實踐活動的收獲與不足。

2、撰寫實踐報告。

低碳生活活動設(shè)計方案 低碳生活的活動主題篇十

一、活動背景：當今地球環(huán)境污染嚴重，砍伐樹木，溫室效應(yīng)等一系列問題不斷發(fā)生。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。

二、活動目的：“低碳”日益成為一種潮流，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學生，我們也要加入倡導低碳生活的隊伍中來?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣。能從生活中的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，就能過上舒適的“低碳生活”。

三、活動主題：保護地球，低碳生活

2020年4月22——4月24號

五、主辦單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者總隊

六、活動地點：湖南環(huán)境生物學院

七、活動對象：全院師生

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前期準備

1、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配。

2、查找關(guān)于低碳的生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活以便宣傳。

3、宣傳：出關(guān)于低碳的板報。

4、準備好回收物品的方便袋桌椅。

活動準備

1、做好宣傳板報放到宣傳地點。

2、讓志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源(如：舊報紙、塑料瓶等)。

3、擺臺宣傳有關(guān)低碳生活的知識并且派發(fā)傳單或是講解有關(guān)低碳的生活知識，讓他們參與活動中，同時回收可利用的廢棄物品。

九、低碳生活注意事項：

1、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源，電源電器的習慣，避免浪費用水用電。

2、使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水。

3、用問誰洗衣服自然晾曬。

4、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯。

5、少喝瓶裝飲料多喝白開水。

6、購物自帶購物袋少用塑料袋。

7、不亂扔垃圾，垃圾分類。

8、多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具。

9、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

十、活動安排：

1、隊長：主持并負責各細節(jié)工作。

2、副隊：協(xié)助隊長完成此此次活動。

3、秘書處：及時做好活動記錄和活動總結(jié)。

4、策劃部：負責活動策劃書及活動按時按量完成。

5、宣傳部：提前打海報做好宣傳工作召集有意加入活動的同學。

6、財務(wù)部：負責采購所需物品并統(tǒng)計好此次活動的經(jīng)費。

7、文體部：并負責把活動現(xiàn)場的畫面得拍下來。

8、外聯(lián)部：為活動拉贊助。

9、辦公室：負責簽到及配合各部門工作。

(活動中有變動，將會另行安排)

十一、活動注意事項：

1、活動期間，隊員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭執(zhí)。

2、活動期間參與人員要服從負責人的合理安排。

3、參與活動人員，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子。