報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

元旦活動總結(jié)報告 元旦活動總結(jié)與反思篇一

明月賞燈會成功舉辦過后，有很多地方值得總結(jié)，很多經(jīng)驗、教訓(xùn)值得吸取。

此次活動最大的亮點就是點燈儀式。（這是在活動籌備中由藝苑書畫協(xié)會副會長林立提出，并由3個協(xié)會負(fù)責(zé)人共同完善的。）點燈儀式的意義在于提高學(xué)校社團在校級活動中的參與。明月賞燈會是由校團委、社團聯(lián)主辦，剪紙藝術(shù)協(xié)會、藝苑書畫協(xié)會和玫瑰園詩社共同承辦的，是代表學(xué)校社團亮相于元旦游園會。邀請校團委的老師們、校學(xué)生會和社團聯(lián)的學(xué)生干部們，以及學(xué)校社團負(fù)責(zé)人們?yōu)榇舜钨p燈會點燈，即增加了活動意義，又為活動添彩。在各個協(xié)會負(fù)責(zé)人所點的＇燈籠旁邊都掛有該協(xié)會對此次活動的祝福，即向廣大同學(xué)宣傳了該協(xié)會，也體現(xiàn)了所有社團一家親的團結(jié)合作。

活動的籌備應(yīng)做到越早越好。由于活動的籌備早在活動之前一個月開始，所以無論是制作燈籠技的技術(shù)交流還是具體實踐，都有足夠的時間，使得最后展出的燈籠超過預(yù)計數(shù)量，保證了活動成功舉辦。（尤其是剪紙藝術(shù)協(xié)會會員杜德煜長期制作的燈籠得到了xx省教育電視臺的特別報道，為此次活動增色。）

活動的籌備也應(yīng)做到越細(xì)越好。由于活動之前考慮到了許多細(xì)節(jié)的地方，使得最后活動不失之細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個品牌特色活動應(yīng)有的質(zhì)量。如：嘉賓贈語簿的特別制作體現(xiàn)了精致，用筷子沾蠟點燈體現(xiàn)了別致與實用，多層泡沫膠的鐵皮蠟燭底座體現(xiàn)了耐用與牢固，單個燈籠懸掛體現(xiàn)了安全，用訂書釘代替燕尾夾固定燈謎體現(xiàn)了靈活與節(jié)約……

活動現(xiàn)場工作人員實行分工負(fù)責(zé)制取得顯著效果?？紤]到活動現(xiàn)場的擁擠與工作瑣碎，活動前便將所有工作分工，指定負(fù)責(zé)人，避免活動混亂無序。此次將活動現(xiàn)場的工作基本分為4塊：總服務(wù)臺、兌獎處、后勤處和安全委員會?？偡?wù)臺負(fù)責(zé)接待嘉賓、為嘉賓點燈服務(wù)和為參加活動的同學(xué)解答疑問；兌獎處負(fù)責(zé)字謎答案對正與兌獎；后勤處負(fù)責(zé)蠟燭的更換、燈籠的修補和字謎的補充；安全委員會負(fù)責(zé)維護猜謎同學(xué)的秩序、保護燈籠不被損傷、防止燈籠失火和指導(dǎo)同學(xué)參加活動。分工到組，責(zé)任到人，活動現(xiàn)場雖然人山人海，但活動組織得卻是井井有條，開展順利。

制訂《明月賞燈會之緊急情況應(yīng)對方案》并堅決貫徹實施。緩解了兌獎處工作人員的壓力，也讓參加活動的同學(xué)能盡快得到獎品。按方案實施的另一個明顯效果是：由于安全委員會工作人員嚴(yán)格按照方案要求所做，最后活動結(jié)束沒有一個燈籠燒毀，這較之去年是一個很大的進步。

新增加燈籠贈送這一環(huán)節(jié)，即解決了各協(xié)會沒有足夠空間放置燈籠的問題，又得到了廣大同學(xué)的熱烈好評。

此次活動最大的不足則是字謎的數(shù)量不夠。由于玫瑰園詩社搜集的字謎數(shù)量不夠，加上有些字謎質(zhì)量不好被舍去，使得最后到達藝苑書畫協(xié)會手中制作的字謎數(shù)量只有預(yù)計的二分之一?；顒佣Y物數(shù)量不夠影響了活動的開展。由于活動準(zhǔn)備的禮物不夠，使得此次活動時間縮短；也讓參加活動的同學(xué)覺得禮物太少，活動太短，意猶未盡。

由于制作燈籠的材料3個協(xié)會分開購買，加上有些經(jīng)費支出如橫幅、宣傳單的復(fù)印不在后來的預(yù)算之內(nèi)，使得最后的經(jīng)費超出校團委撥給的經(jīng)費。

活動的前期宣傳不夠。因為此次明月賞燈會活動是元旦游園會的一個組成部分，所以通過宣傳增加活動參與人數(shù)的目的并不是主要的，借助宣傳此次活動提高3個協(xié)會的知名度的目的和指導(dǎo)同學(xué)正確參加活動，明白猜謎兌獎的步驟的目的才是最為重要的。由于活動負(fù)責(zé)人的疏忽（尤其是本人），并沒有明白這一點，使得活動前基本沒有任何關(guān)于此次明月賞燈會的充分宣傳，給3個協(xié)會帶來了損失，也在一定程度上導(dǎo)致了兌獎處的擁擠混亂。

在活動舉辦當(dāng)天下午，在布置活動現(xiàn)場的問題上我們也遇到了突發(fā)事件。由于場地的變動和帳篷不能按時運到活動地點，使得大家情緒低落，但由于社團聯(lián)的幫助支持，以及大家的互相鼓勵，我們終于懷著飽滿的熱情又投入到活動中，并在大家的齊心協(xié)力下把活動辦的有聲有色。

此次活動盡管存在準(zhǔn)備上的不足，但從它的組織和活動效果來看，無疑是成功的。作為負(fù)責(zé)人，從此次活動中我學(xué)到了很多知識，相信它們會是我以后工作上的財富，也會是剪紙藝術(shù)協(xié)會的一筆財富。有了這筆財富，剪紙藝術(shù)協(xié)會協(xié)會會朝著“四化”的方向更好的發(fā)展。

元旦活動總結(jié)報告 元旦活動總結(jié)與反思篇二

20xx年1月1日上午，我校教職工舉行了“慶元旦、展望未來”聯(lián)歡活動，為了讓教師們過一個難忘的節(jié)日，部分教職工早早就利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我校的特點、為了能讓老師們放松身心享受節(jié)日的快樂。我們聯(lián)合體音美組多才多藝的美女帥哥老師們編排了許多出色的節(jié)目。本次活動迎合了教師們的需求，體現(xiàn)了新起點展望未來的活動目的。

上午八點半左右，教師們已經(jīng)陸續(xù)到活動室，元旦聯(lián)歡活動在老師們此起彼伏的祝福聲和歡笑聲中，正式拉開序幕。老師們那真切的笑容和質(zhì)樸的話語，使彼此都感受到了新年的快樂與對未來的希望！本次活動重要以教師們才藝展示為主，＂感恩的心”＂十二生肖拜年”、＂模特表演”、＂三句半”、＂快點告訴你”、舞蹈＂動感女孩”、情景表演＂看望小公雞”等把活動推向了*。形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演，展示了一線教職工的多才多藝。在活動中，教師們積極參與，敢于展示，還有教師代表新年致辭，大家給予熱烈的掌聲和歡呼聲，將活動推向了*。

全部教職工參與了我們精心設(shè)計的團隊游戲活動。我們的聯(lián)歡活動可謂別出心裁。游戲《蒙眼摸彼此》的活動，不僅讓老師體驗到了節(jié)日的歡樂，更加深了同事之間的感情。我們的元旦聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特點活動的展示，讓老師們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。歡樂的時間總是過得特別快。聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。下午教師們在操場上進行了籃球運球趣味比賽，操場上到處都是老師們你追我趕矯健的身姿，大家渾身充滿了對新年的期待。

在活動中我們遵照面向全部老師，讓每個老師有機會展示自己的原則。全部活動充溢生機，充溢激情。聯(lián)歡會后教師們留言表達了眾多諸多建議，又成為我校以后組織工作的動力和努力的方向。

通過元旦聯(lián)歡活動和趣味籃球賽，我們看到了老師們的活力和才藝，老師不僅僅是講臺上嚴(yán)肅的教書匠，更是一群富有才情和幽默細(xì)胞的文藝青年。在活動環(huán)節(jié)老師們嗑瓜子吃花生、聊天唱歌，聊工作談生活，氛圍融洽又歡樂。在籃球賽上眾老師你追我趕，爭先恐后，笑聲和加油聲齊飛，伴著元旦的夕陽給一天的娛樂畫了個句號。

當(dāng)然，我們這次活動也有不足之處。由于時間關(guān)系，有幾個老師還沒有得到獨立表現(xiàn)的機會，希望在下次活動中，給那些沒有展示的老師提供展示的機會讓每一個老師在聯(lián)歡中玩得盡興，全面釋放壓力，以提高新一年的工作效率。

元旦活動總結(jié)報告 元旦活動總結(jié)與反思篇三

在xx年的最后一天的下午如期進行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經(jīng)驗可以借鑒，當(dāng)時王老師還擔(dān)心家長朋友們猜不出來，結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。

接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。

室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了？”當(dāng)我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長開始了踢毽子。

最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學(xué)過的知識，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻歌，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時也掀起了一個小高潮，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來，我臨時發(fā)揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動。

本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。

在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內(nèi)活動場地小點了，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮，期待下次活動，我們能想的更周到些。

經(jīng)過半年xx的學(xué)習(xí)，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景，更加是開啟了另一種的人生。

學(xué)習(xí)方面來到xx，首先感受到的是xx濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，稱xx學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。

人際方面剛到xx的陌生在半年時光里悄然離我遠去，所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò)，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習(xí)中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風(fēng)暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、k歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認(rèn)識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰(zhàn)友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。

半年的時光，匆匆已過，在不斷學(xué)習(xí)，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩(wěn)健，不斷汲取別人的長處，積累經(jīng)驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績。