無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

木頭人游戲日記150字篇一

游戲規(guī)則是這樣的：每一個(gè)組先請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)，再請(qǐng)其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。

游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周?？?，接著是“胖哥”，周?？抡驹谀抢?，“胖哥”不知用什么，一下子就把周?？露盒α?。

接著，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的對(duì)象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結(jié)果他失敗了。

最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她?！按髬尅鄙蟻?lái)了，他講了一串笑話，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……

這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了，希望下次還有這么好玩的游戲。

木頭人游戲日記150字篇二

在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。

記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒(méi)事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。

卞英英先逗我，我做出了一副沉思的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)，遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動(dòng)，心想：“雕蟲(chóng)小技，休想

讓我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于勝利了。

這一回，輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來(lái)，學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來(lái)走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見(jiàn)計(jì)劃落空，便來(lái)了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個(gè)卞英英根本不怕癢，像個(gè)鐵面包公一樣，站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦？”正當(dāng)我想認(rèn)輸時(shí)，突然想起了課文中學(xué)過(guò)的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲(chóng)嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲(chóng)，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲(chóng)在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來(lái)。哈，成功了！

那一次讓我明白了，做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能勝利。

木頭人游戲日記150字篇三

今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過(guò)后，誰(shuí)堅(jiān)持了下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者！”

第一輪開(kāi)始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢(shì)擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一只眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開(kāi)雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天??！再看看吳雙，她的一只腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺(jué)得自己也要堅(jiān)持不住了，差點(diǎn)倒了下去。

第二輪開(kāi)始了，我誰(shuí)都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們?cè)趺锤阈Ω愎郑叶既套?，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過(guò)了第二輪呢！

第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過(guò)了。

通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

木頭人游戲日記150字篇四

“哦哦哦——！”只見(jiàn)趙正陽(yáng)像一只抬著頭的大白鵝一樣唱著，這是怎么回事？哈哈，我們正在玩木頭人的游戲呢！

木頭人的游戲規(guī)則是這樣的`：4~5個(gè)人當(dāng)木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑。

我們一共玩了三輪，一輪比一輪精彩，最有趣的就是最后一輪了。

只聽(tīng)見(jiàn)林老師一聲：“開(kāi)始！”見(jiàn)陳晟駝著背，佝著腰，好像一位八十幾歲的老爺爺。左手放在背后，右手伸直，并張開(kāi)手掌，慢吞吞的走著，好似一只蝸牛。右手也不停的顫抖著，陳晟的這副模樣讓大家哈哈大笑。有的雙手捂著肚子，有的則在不停的用手拍著桌子。

突然，林老師高喊一聲：“停！”朱嘉譯迅速趴在地上，左腳腳尖踮著地，雙手伸直，一動(dòng)也不動(dòng)。楊一卓雙手繃直，右手朝左上方伸，左手?jǐn)[在肚子旁邊，好像一個(gè)托盤(pán)，兩腿彎曲，右腿在前，左腿在后。接著，逗笑人將臻昱走到楊一卓前方，左腿一抬，嘴巴說(shuō)著：“瞪瞎你的眼睛！”并用力蹬腿，“砰——！”接著，楊一卓也被逗笑了，蹲著哈哈大笑。

“時(shí)間到了！”最后宋義炎成為了“木頭王”教室里一片熱鬧。

雖然游戲結(jié)束了，但是那可笑的場(chǎng)面還在我的腦海里回蕩著。

木頭人游戲日記150字篇五

今天，在作文課上，我們正在準(zhǔn)備做一個(gè)“木頭人”的游戲。聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，大家的心都激動(dòng)不已。

老師首先給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲規(guī)則：

1、說(shuō)完“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”后，“木頭人”要擺出不同的姿勢(shì)和表情。

2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不許說(shuō)話，不許動(dòng)，只有眼珠可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動(dòng)作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動(dòng)作，我們禁不住哈哈大笑起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還捧腹大笑呢！講臺(tái)上的同學(xué)聽(tīng)到了我們的笑聲，還沒(méi)等我們數(shù)完數(shù)，有的選手就倒下了……最有趣的要數(shù)潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個(gè)大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個(gè)厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個(gè)機(jī)靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說(shuō)“看我多帥”。他的手里拿著一根“拐杖”，腰還彎曲著，腳在慢慢地蠕動(dòng)著，多像個(gè)老爺爺拄著拐杖在散步啊……

游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！這個(gè)游戲告訴我們：一個(gè)人要是不說(shuō)話、不能動(dòng)，那該多難受啊！

木頭人游戲日記150字篇六

山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。

老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲叫木頭人。游戲規(guī)則是：我說(shuō)開(kāi)始，大家一起說(shuō)這首兒歌，唱完了就擺出自己喜歡的動(dòng)作。

開(kāi)始了，大家一起唱，我們有的已經(jīng)笑口常開(kāi)了，老師一說(shuō)開(kāi)始，第一次我就是站在那兒，一個(gè)動(dòng)作也不做，結(jié)果被別人的動(dòng)作給逗笑了，所以我沒(méi)能贏，第二次，我也想到了一個(gè)辦法，我把舌頭伸在外面，想逗別人開(kāi)心，結(jié)果把自己逗笑。

最后一次，我用了幼兒園時(shí)的招數(shù)：露出一只手臂，我希望用這次動(dòng)作逗笑他們，因?yàn)樵谟變簣@里2我就是被這個(gè)動(dòng)作征服的，所以我想可能也能逗笑他們吧。

可老師一說(shuō)開(kāi)始，我到處看，只見(jiàn)有一些同學(xué)，咬著牙堅(jiān)持不笑。我后來(lái)獅子啊忍不住笑了起來(lái)，老師后來(lái)也被我逗笑了，我看別人的動(dòng)作有的擺成如來(lái)佛祖，有的擺成奧特曼，特別好玩。我開(kāi)始逗他們笑，我把一個(gè)袖子像仙女一樣飄來(lái)飄去。

有好多人被我的動(dòng)作給逗笑了。

這游戲真好玩!