心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來(lái)記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字，下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于中小學(xué)黨建工作培訓(xùn)心得體會(huì)精選5篇的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

中小學(xué)黨建工作培訓(xùn)心得體會(huì)1

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層黨建工作有了更深入的了解，我想主要談一談基層黨建工作如何服務(wù)中心和大局工作，發(fā)揮黨建工作的推動(dòng)作用。

一、黨建工作在中心和大局工作中定位的問題

黨建工作的定位問題，就是要解決好黨建工作在機(jī)關(guān)全面建設(shè)中的一個(gè)作用問題。黨建工作能否在機(jī)關(guān)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，關(guān)鍵是如何定位。有位則有為，作用從位中來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為：黨建工作主要定位在推動(dòng)力、凝聚力、鼓動(dòng)力、監(jiān)督力的作用上。

推動(dòng)力，就是通過在機(jī)關(guān)黨建工作中，積極宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線，方針政策，確保機(jī)關(guān)建設(shè)沿著正確的方向，保持快速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

凝聚力，就是通過黨建工作活動(dòng)的諸多形式和內(nèi)容，凝聚廣大干部職工的力量，為實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)的中心任務(wù)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)、智力支持和技能的保障。

鼓動(dòng)力，就是充分發(fā)揮黨建工作中宣傳教育工作，發(fā)揮思想政治工作鼓舞人心的作用，為中心工作完成營(yíng)造好健康、向上、進(jìn)取的氛圍。

監(jiān)督力，這是黨建工作一個(gè)重要職能，機(jī)關(guān)黨建工作要通過執(zhí)行各種規(guī)章制度、法律法規(guī)、廉政建設(shè)的要求，加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部員工，特別是廣大干部的監(jiān)督，以確保廣大黨員干部員工隊(duì)伍的高度穩(wěn)定。

黨建工作的定位，決定著黨建工作的作用，只有定位正確，適應(yīng)了發(fā)展的要求，黨建工作才能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

二、黨建工作的開展要緊緊圍繞中心和大局

黨建工作的定位，決定了黨建工作的單位中所起的作用。但我們更應(yīng)意識(shí)到，在中心、大局工作面前，黨建工作一定要把自己的定位，把自己的角色融進(jìn)到中心、大局工作中去，以自己的工作方式、工作內(nèi)容、工作方法推動(dòng)大局和中心工作的順利進(jìn)行。

在大局中心工作的面前，黨建工作要做到以下幾點(diǎn):

一是抓干部，帶隊(duì)伍，增加班子隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。路線方針政策定下來(lái)以后，關(guān)鍵是干部。單位的中心工作定下來(lái)以后，能否使中心工作順利進(jìn)行、完成，關(guān)鍵取決于是否有一支領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。沒有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，人民群眾信任、執(zhí)行力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，要確保中心工作的順利開展是不可能的。黨建工作要圍繞抓干部隊(duì)伍建設(shè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)融入中心工作的要求。要嚴(yán)格按照“四好班子”隊(duì)伍建設(shè)要求，嚴(yán)格落實(shí)中心理論小組學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，提高一班子人政治理論素養(yǎng);要嚴(yán)格落實(shí)“兩重一大”的要求，在重大決策，重大工作安排部署和大額資金使用上，充分發(fā)揮一班人的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，以確保的不發(fā)生失誤和偏差，實(shí)現(xiàn)對(duì)單位的正確有力領(lǐng)導(dǎo);要嚴(yán)格進(jìn)行“政務(wù)公開”，確保廣大人民群眾對(duì)單位的知情權(quán)，自覺接受廣大人民的監(jiān)督。只有這樣才能打造一支人民信任的干部隊(duì)伍。

二是抓黨員，帶員工，確保黨員先進(jìn)性作用得到體現(xiàn)黨員隊(duì)伍是中心、大局工作完成進(jìn)行的中堅(jiān)力量。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是黨組織先進(jìn)性的要求，也是服務(wù)中心、大局工作的需要。黨建工作在服務(wù)中心、大局工作面前，黨建工作服務(wù)的立足點(diǎn)在哪里。這是黨建工作一個(gè)建設(shè)性的問題，也是黨建工作一個(gè)實(shí)踐的課題。各級(jí)黨的組織，特別是黨的基層組織要緊緊圍繞這一課題進(jìn)行探索和實(shí)踐。要通過加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高廣大黨員對(duì)先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，從思想上樹立先進(jìn)性的理念?；鶎狱h的組織決不能放松對(duì)黨員隊(duì)伍的思想教育，要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把廣大黨員的思想意識(shí)為統(tǒng)一到先進(jìn)性的旗幟下。

要通過加強(qiáng)對(duì)黨員管理，用黨員的義務(wù)、權(quán)利規(guī)范黨員隊(duì)伍的行為，確保黨員隊(duì)伍的作風(fēng)體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的要求。要通過對(duì)黨員隊(duì)伍的嚴(yán)格考核，保證黨員隊(duì)伍是在群眾的前面體現(xiàn)先進(jìn)性。要通過建立對(duì)黨員嚴(yán)格的考核細(xì)則，讓每一個(gè)黨員知道自己在中心、大局工作中，在自己的崗位上，在日常的生活中，知道哪些該做，哪些不能做，哪些應(yīng)該主動(dòng)，積極地去做。并通過考核，建立常效保障機(jī)制，讓每個(gè)黨員意識(shí)到黨員先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在自身行為上。要通過黨內(nèi)的組織生活，體現(xiàn)黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性?；鶎狱h組織不能變成一個(gè)可要可不要的組織，組織生活有可有無(wú)的團(tuán)體。黨員的稱號(hào)，決不能僅僅成為個(gè)人頭上的桂冠。基層黨組織要把自身的組織生活與中心、大局結(jié)合起來(lái)，并積極開展活動(dòng)。通過活動(dòng)，體現(xiàn)黨組織的活力，體現(xiàn)黨員與一般群眾的不同，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性組織在中心、大局工作中的地位和作用。黨員隊(duì)伍和教育與管理，既要保持一個(gè)先進(jìn)性組織的特性，又要與中心和大局有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能保證黨員隊(duì)伍作用的發(fā)揮，在群眾中先進(jìn)性作用得到認(rèn)可，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣。

三、解矛盾，釋疑惑，營(yíng)造健康向上的氛圍

在圍繞中心、大局工作中，不可避免地會(huì)發(fā)生這樣或是那樣的問題。不管是什么矛盾和問題的出現(xiàn)都會(huì)影響中心、大局工作的進(jìn)行。而黨建工作中的思想政治工作，就承擔(dān)了一種解矛盾，釋疑惑，營(yíng)造健康向上氛圍的責(zé)任。

在解矛盾，釋疑惑，加強(qiáng)思想工作中，黨的思想政治工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：一是要暢通渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在大局中心工作中員工所產(chǎn)生的疑惑，發(fā)生的矛盾，使思想政治工作有針對(duì)性。我們不難發(fā)現(xiàn)，在一些開展的思想政治工作中，不僅沒有產(chǎn)生應(yīng)有的效果，而且人們對(duì)具有逆反心理。這是缺乏針對(duì)性的表現(xiàn)。不知地形難為將，不知民情難為相，不知干部職工的思想動(dòng)態(tài)又怎能解決隊(duì)伍的思想問題。建立暢通思想溝通渠道，深入到科室，深入到現(xiàn)場(chǎng)，深入到隊(duì)伍之中，才能發(fā)現(xiàn)大家的思想脈博。二是理解和解決干部職工的不適應(yīng)。從適應(yīng)到不適應(yīng)都有一個(gè)過程，而思想政治工作就要在過程所轉(zhuǎn)變起到積極的作用。要通過加強(qiáng)教育，讓大家的思想上認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)抓嚴(yán)管”;要通過宣傳鼓勵(lì)，讓大家從內(nèi)心中產(chǎn)生一種枳極向上的力量，克服心理障礙、行為障礙，以適應(yīng)工作的要求。三是要從內(nèi)心關(guān)愛干部職工，讓他們感受到思想政治工作的人文關(guān)懷。黨的思想政治工作，如果缺乏人文關(guān)懷，不真心實(shí)意地滲透到干群的內(nèi)心，就會(huì)讓產(chǎn)生反感，成為某種意義上的兩張皮。

在做干部職工思想政治工作中，不僅要加強(qiáng)思想教育，樹立良好的職業(yè)道德與精神，樹立規(guī)范的行為意識(shí)，提升工作能力，關(guān)愛干部職工不是一句話，而是體現(xiàn)行動(dòng)細(xì)節(jié)上，只有這樣，才能讓大家產(chǎn)生歸宿感，產(chǎn)生積極向上的感恩心態(tài)，激發(fā)愛崗敬業(yè)的潛能。

黨建工作如何服務(wù)中心和大局，是新形勢(shì)下黨組織建設(shè)的一個(gè)重大課題，只有進(jìn)行積極探索，并付諸實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)服務(wù)中心大局，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好參謀助手作用。

中小學(xué)黨建工作培訓(xùn)心得體會(huì)2

5月21日，在市委組織部和市教育局的精心組織安排下，我有幸來(lái)到美麗的xx大學(xué)，參加了為期六天的全市中小學(xué)黨組織書記培訓(xùn)。六天的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)方式靈活多樣。xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為我們安排了涵蓋面寬、知識(shí)內(nèi)容豐富、能開闊視野、拓展思維的課程。我們主動(dòng)與專家交流，學(xué)員之間積極溝通、互幫互助、共同提高。六天的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，我們每位同志都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以渴望之心接受新知識(shí)，游弋在知識(shí)的海洋中，流連忘返。當(dāng)畢業(yè)典禮開始時(shí)，我們還覺得意猶未盡，依依不舍。本次學(xué)習(xí)，獲益匪淺，主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、文化氛圍濃郁

走進(jìn)xx大學(xué)，撲面而來(lái)的濃郁文化氛圍，一下子感染了我們。有著“東方劍橋”美譽(yù)的xx大學(xué)，美麗幽雅的校園環(huán)境、學(xué)識(shí)淵博的專家教授、朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，處處體現(xiàn)著浙大“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。沉浸在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我內(nèi)心沉靜，對(duì)知識(shí)的渴求愈發(fā)強(qiáng)烈，因而勤奮學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間充電。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式靈活多樣

學(xué)習(xí)期間，聆聽了知名教授們的講課。課堂上，教授們淵博的知識(shí)、嶄新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引了我們。浙大附中校長(zhǎng)、黨總支書記申屠永慶結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們講解了《站在孩子的角度思考一切教育問題》，讓我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念;金立教授用犀利嚴(yán)密的語(yǔ)言，睿智地為我們講授了《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》，讓我認(rèn)識(shí)到要理性去思考，感性去生活，要學(xué)習(xí)不斷加深思想的深度;祝懷新教授科學(xué)、系統(tǒng)地為我們講述了《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的所起到的重要作用，以及促進(jìn)教師專業(yè)長(zhǎng)的可操作的方法;高國(guó)舫老師結(jié)合對(duì)十八屆四中全會(huì)精神的解讀，為我們闡述了“從嚴(yán)治黨，依法治國(guó)”的重要性;董明珠教授結(jié)合具體實(shí)例，深入淺出地為我們講解了《學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)——加強(qiáng)思想政治工作》……一場(chǎng)場(chǎng)精彩的專題講座，像汩汩清泉滋潤(rùn)了我的心靈，對(duì)我以后的工作有很強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義。

本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們還參觀考察了xx大學(xué)附屬中學(xué)。浙大附中校園花木蔥蘢，主體建筑從容優(yōu)雅、錯(cuò)落有致，自然與人文環(huán)境和諧融合。浙大附中深化課改課題組組長(zhǎng)王保全作了《高中新課改的現(xiàn)狀與對(duì)策》專題講座。雖然是高中課改經(jīng)驗(yàn)介紹，但其中的一些策略和方法，對(duì)我們初中日常教學(xué)管理工作也有很多借鑒意義。

三、學(xué)習(xí)后的思考

本次培訓(xùn)之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我一定要?jiǎng)?chuàng)新方法，抓牢重點(diǎn)，抓實(shí)細(xì)節(jié)，抓好我?；鶎狱h建工作，促進(jìn)各方面工作更上一層樓。

1、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。“學(xué)然后知不足”，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更感覺到自己知識(shí)的貧乏，更加迫切渴望汲取更多的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)心靈、武裝思想。首先，我要抓緊時(shí)間閱讀幾位專家教授推薦的書籍;下一步，在平常工作之余，還要堅(jiān)持自學(xué)，不斷提升理論知識(shí)素養(yǎng)。

2、扎實(shí)開展黨建工作，始終把師生思想政治工作作為學(xué)校黨支部工作的重點(diǎn)來(lái)抓。用科學(xué)的方法，耐心細(xì)致做好師生思想工作，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、樹立“以人為本”的理念，集管理、教育、服務(wù)三位一體，要有完整的工作規(guī)劃、系統(tǒng)的工作思路，理清三者之間的關(guān)系。在工作中，理性思維與感性思維相結(jié)合，嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。

總之，這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素養(yǎng)。作為基層黨務(wù)工作者，我會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化工作的落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度，努力辦人民滿意的教育，建立合格的基層黨組織，努力發(fā)揮基層黨組織在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。

中小學(xué)黨建工作培訓(xùn)心得體會(huì)3

2020年全區(qū)中小學(xué)黨建工作專題培訓(xùn)班(第二期)于10月14至19日在玉林市舉行，我有幸參加了這次培訓(xùn)。15日全天，聆聽了廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)曾xx教授作了題為《新時(shí)代黨建總體要求與實(shí)踐路徑》、《區(qū)黨委組織部、教育廳關(guān)于全區(qū)中小學(xué)校黨建工作的實(shí)施意見》的解讀、《新時(shí)代中小學(xué)黨組織負(fù)責(zé)人黨建核心素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐路徑》共三場(chǎng)專題報(bào)告。曾教授的報(bào)告內(nèi)容豐富，精彩接地氣，讓我眼界大開，受益匪淺。

一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)對(duì)照，查找我校黨建工作中的不足

1.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校黨建工作思路不清晰?；仡檶W(xué)校近幾年的工作，確實(shí)存在工作只重于高考的質(zhì)量，沒有把學(xué)校黨建作為育人的第一生產(chǎn)力來(lái)抓，在平時(shí)工作管理中沒有突出黨員教師的身份意識(shí)，黨員身份和帶頭模范作用沒能充分體現(xiàn)。

2.黨員教師的管理和評(píng)價(jià)弱化，對(duì)黨員的管理和要求等同于普通教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中沒突出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員價(jià)值和表率作用，一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)甚至比不上優(yōu)秀教師的價(jià)值。

3.三會(huì)一課組織生活沒有形成制度，而且內(nèi)容單調(diào)，黨員教師參會(huì)的積極性不高，隨意請(qǐng)假，黨員沒能得到很好很全面的思想教育。

4.沒有把“黨建+”貫穿到學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)工作中，“黨建是不是只管黨的建設(shè)，不管學(xué)校其他工作?”“黨建是不是只管黨員，不管非黨員?”很多黨建工作存在有片面性。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的引領(lǐng)

1. 增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。一個(gè)書記和校長(zhǎng)，要有思想、有研究力、有決策力，要認(rèn)清新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵，明確黨組織的主要職責(zé)和任務(wù)，悟出實(shí)效，推動(dòng)實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在地做好學(xué)校黨建工作，作為一個(gè)黨務(wù)工作者，不抓黨建就不稱職，在今后工作中要加強(qiáng)教師和學(xué)習(xí)的思想教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)培養(yǎng)合格人才。

2.以學(xué)校黨建為引領(lǐng)，突出校園文化建設(shè)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深入研究本校所擁有的教育特色，充分提煉學(xué)校的文化內(nèi)涵，努力把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)工作中，同時(shí)把黨建工作融入到學(xué)校的文化建設(shè)工作中，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處認(rèn)識(shí)黨、懂黨、明黨，尊黨。

3.明確黨建工作方向，努力構(gòu)建黨建工作模式多標(biāo)準(zhǔn)化。曾教授的報(bào)告讓我們對(duì)工作方向更明確。對(duì)照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，大力推進(jìn)中小學(xué)黨建質(zhì)的提升。工作中努力推行“黨建+”，讓黨建工作多方發(fā)力，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教學(xué)工作深度融合，共同發(fā)展。

中小學(xué)黨建工作培訓(xùn)心得體會(huì)4

2018年10月14日至10月19日，有幸來(lái)到__參加__教育廳組織的全區(qū)中小學(xué)黨建工作專題培訓(xùn)班。經(jīng)過幾天的聽報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)參觀，收獲很大，__黨建策略令耳目一新，讓我深深覺得：他山之石可以攻玉。

一，這是一次主題很鮮明、效果很好的黨建工作培訓(xùn)。黨的19大報(bào)告明確指出：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。探索加強(qiáng)中小學(xué)黨建整體化建設(shè)和提升黨組織負(fù)責(zé)人素養(yǎng)能力是新時(shí)代加強(qiáng)基層黨建工作所需_的難題和重點(diǎn)。這一次黨建培訓(xùn)，很明顯的特點(diǎn)就是為_這一難題和重點(diǎn)而開設(shè)的。這次培訓(xùn)既有理論學(xué)習(xí)，又安排現(xiàn)場(chǎng)觀摩;既有理論分析，又有創(chuàng)建路徑;既有理論研究，又有在崗研修。是一次最有實(shí)效性的黨建工作培訓(xùn)。

二是出彩的__黨建策略為我們樹立很好的黨建典范。從黨的十八大提出“全面從嚴(yán)治黨”到十九大提出“黨政軍民學(xué)、東南西北中，黨管一切”黨建思想。地級(jí)__市教育局緊跟時(shí)代脈搏，提前謀劃，率先做好黨建頂層設(shè)計(jì)。確立2016年為黨建建設(shè)年，2017年為黨建質(zhì)量提升年。從市到縣、從教育局到學(xué)校，全面推進(jìn)，掀起黨建建設(shè)新高潮。各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合親身優(yōu)勢(shì)，打造一校一品牌，杜絕千校一面。如__高中“五風(fēng)”工程、__一中“135”工程丶__實(shí)驗(yàn)高中“紅藍(lán)綠”工程等，讓我們感覺到這些學(xué)校是真抓實(shí)干的，讓人對(duì)黨建工作耳目一新，為我們學(xué)校黨建提供了樣板。他山之石可以攻玉。

三是__區(qū)教育廳推行的“黨建+”模式是我們抓好中小學(xué)黨建工作的有效路徑。學(xué)校與學(xué)校之間的差別不是資金缺少，也不是校園面積的大小，而是領(lǐng)導(dǎo)思想的差別，是思路的差別。成功不在于你能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事。學(xué)會(huì)借力：借別人的力、借工具的力、借平臺(tái)的力、借系統(tǒng)的力。__師范學(xué)院的馬克思主義學(xué)院在__院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，打造的黨建課題組團(tuán)隊(duì)，為全區(qū)中小學(xué)校黨建創(chuàng)建工作搭建了平臺(tái)，提供專家團(tuán)隊(duì)，將為全區(qū)中小學(xué)黨建工作掀起新的高潮。

中小學(xué)黨建工作培訓(xùn)心得體會(huì)5

在廣西教育廳的高度重視下,在廣西師院馬克思主義學(xué)院、玉林市教育局等有關(guān)部門的精心組織下,10月30日，2018年全區(qū)中小學(xué)黨建工作專題培訓(xùn)班(第四期)在玉林高中附中開班了!

今天，曾xx院長(zhǎng)的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識(shí)，也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的責(zé)任感和使命感、自身的差距和學(xué)校黨建發(fā)展的不足之處，對(duì)今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。

廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院曾院長(zhǎng)的開班動(dòng)員講話緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。曾院長(zhǎng)提醒我們：做好一名稱職的黨支部書記，一定要有"六力"：政治力、組織力、思考力、領(lǐng)導(dǎo)力、研究力、公信力。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無(wú)旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高能力，要保持全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。

二、豐富了自身黨建知識(shí)。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，應(yīng)該熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)要翻書才能肯定，自己也很想有時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販?、學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，聽曾院長(zhǎng)傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識(shí)，深植于腦，非常及時(shí)。

三、開拓了思路。

在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，這也是個(gè)永恒的課題，永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會(huì)有發(fā)展。曾院長(zhǎng)在講課中從"新時(shí)代黨建總體要求與實(shí)踐路徑"以及"新時(shí)代中小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)黨建工作”，到怎么去做，分析講解得非常到位。我們要以“新時(shí)代堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計(jì)、有方法，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作的工作重點(diǎn)是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪?今后的出路在哪里?曾院長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)一一展開闡述，讓我們對(duì)黨建工作方向更明確。學(xué)校黨建就是學(xué)校發(fā)展力和育人力，我們要帶動(dòng)黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，我不僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要增強(qiáng)作為一名學(xué)校黨建工作者的責(zé)任感和緊迫感,把提高自己的能力素質(zhì)抓在手上、放在心上,身體力行開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、"不忘初心 牢記使命"主題教育活動(dòng)，與同志們共同探討，以提高學(xué)校黨建工作為己任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)教育，服務(wù)大局，不斷提升學(xué)校黨建工作水平。

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