無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中周記300字左右 初中周記600字左右篇一

10月5日上午，我和爸爸媽媽來(lái)到音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，等待著音樂(lè)噴泉的開(kāi)始。大約等了十來(lái)分鐘，廣播里傳出了一個(gè)阿姨的聲音，原來(lái)是噴泉表演馬上 就要開(kāi)始了，人們都從四面八方涌向音樂(lè)噴泉的池邊。

不一會(huì)兒，《紅旗飄飄》的'音樂(lè)響了起來(lái)，噴泉也一下子跳了出來(lái)，一排排整齊有序，就像訓(xùn)練有素的士兵。水池旁邊的噴泉也噴出一道道水柱， 劃出一條條弧線，和中間的水柱組成了一幅美麗的圖畫，我趕緊拿照相機(jī)把它拍了下來(lái)。隨著音樂(lè)的變化，噴泉也在變化著，水柱一會(huì)兒高、一會(huì) 兒低，一會(huì)兒又變成了一朵盛開(kāi)的白荷花，就像我們的團(tuán)體操，不斷地變換隊(duì)形和姿態(tài)。“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自 豪……”隨著音樂(lè)的高潮，遠(yuǎn)處一個(gè)最高的水柱達(dá)到了幾十米高，就像一條巨龍飛向蒼天，接著，就變成了無(wú)數(shù)個(gè)小水點(diǎn)散落下來(lái)。

音樂(lè)噴泉的背景音樂(lè)有英文歌、民歌，播放的音樂(lè)不同，噴泉的表演也不同，姿態(tài)各異，形態(tài)萬(wàn)千?？?，那邊遠(yuǎn)處的兩道噴泉互相纏繞，就像擰麻 花，又像兩個(gè)人在跳交誼舞;在水池的一邊，打開(kāi)一把巨大的“水晶扇”;不一會(huì)兒，又變成了四個(gè)超大“布丁”，足夠我吃好幾天了;接著又出 現(xiàn)了一座“水晶橋”……

我看得津津有味，一不小心入了迷，和爸爸媽媽一起來(lái)到了一個(gè)好地方，這里能和噴泉親密接觸，落下的小水珠親吻著我們的頭發(fā)、衣服，真涼爽 、真開(kāi)心呀！

我見(jiàn)過(guò)小區(qū)里的噴泉，還見(jiàn)過(guò)文化宮的噴泉，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣會(huì)跳舞的噴泉。音樂(lè)噴泉真神奇呀，它能聽(tīng)懂音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳舞，還 能和我們做游戲，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。

初中周記300字左右 初中周記600字左右篇二

今天運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，我好開(kāi)心?。?/p>

我得第一個(gè)項(xiàng)目是50米賽跑，一聽(tīng)到要檢錄，我緊張地脫掉外套，只剩下短袖，迅速得離開(kāi)座位，跑到一樓大廳去檢錄。50米賽跑馬上開(kāi)始，我站在跑道上，緊張得心都快要跳出來(lái)。

當(dāng)槍聲響起，我就象一直離弦得箭，沖出跑道。比賽緊張激烈，我沒(méi)能跑在第一個(gè)，但我?jiàn)^力最趕著比我跑得快得運(yùn)動(dòng)員，此時(shí)我聽(tīng)到場(chǎng)外得吶喊聲："王子晴加油！王子晴加油！"我竭盡全力，加快步伐，往終點(diǎn)沖去，我只跑第三。

我參加可第二個(gè)項(xiàng)目是兩人三足，我得組員是龔柯瑩，我們信心十足地站在操場(chǎng)一測(cè)得跑道上，當(dāng)體育老師一聲令下，比賽開(kāi)始，我和龔柯瑩齊心協(xié)力地往前沖，我們倆步伐整齊，肩并肩，緊緊地挨在一起，沖在最前面，想盡快跑到盡頭，跟另一組隊(duì)員拍手交接，我們順利完成第一棒。

第二棒得隊(duì)員有敬陳飛和趙沛洲，他們得步伐整齊有力，向終點(diǎn)沖去。此時(shí)場(chǎng)外得同學(xué)興奮而且有很有節(jié)奏得為我們加油！我們得小組第一。

真是個(gè)熱鬧得運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，我真希望下一次得運(yùn)動(dòng)會(huì)早些到來(lái)。

初中周記300字左右 初中周記600字左右篇三

匆忙地奔出家門，沉重的書包壓在我的肩上，胸口被壓得缺氧著。在周圍的空氣里一點(diǎn)點(diǎn)尋找著氧氣。坐在公車上，心里還是如一潭枯水一般沉寂。

望向窗外的風(fēng)景，一直看到快要睡著，而旅途還是遙遙無(wú)期。抬頭望向車上的表，一個(gè)男孩的身影卻跳進(jìn)眼簾。

三四歲大的男孩正在發(fā)脾氣，抱怨沒(méi)地方坐。而他身邊的奶奶很心疼卻又沒(méi)辦法的在一旁看著。拿出一個(gè)小布包，就那么墊在地板上，讓孫子坐。而男孩兒還在哼唧著：“臟不臟啊?！蹦棠虩o(wú)奈的在一旁搓著手，臉上掛著尷尬的笑。

坐在人們晃動(dòng)的腳邊的小男孩，好像困了，小腦袋跟著公車上的音樂(lè)節(jié)拍輕點(diǎn)著，眼神卻朦朧著。像個(gè)小企鵝一樣搖搖擺擺的，在人群中顯得可愛(ài)又可憐。

司機(jī)叔叔突然一個(gè)急剎車——嘭的一聲，我撞到了前面的欄桿上。(疼死了……t t)小男孩兒沒(méi)往前撞，慣性把他直接摔在了后面的地板上。他的奶奶倒抽一口涼氣，在孫子的大哭聲和旁邊人冷漠和埋怨的目光中陪著笑臉?lè)銎饘O子小心翼翼地安慰著他。

我心里忽然尖銳地疼了一下，既為奶奶，也為男孩兒，更為了那一副冷漠的場(chǎng)面。

盡管離目的地還遠(yuǎn)，我還是叫住了奶奶，說(shuō)：“您和孩子坐這兒吧，我該下啦?！?/p>

奶奶感激地說(shuō)了一聲：“謝謝!”然后就催孫子：“阿姨給你讓位置啦，還不快謝謝阿姨?！边@一句話聽(tīng)得我差點(diǎn)暈倒。媽呀，我有那么老嗎。(t t……說(shuō)出去都沒(méi)臉見(jiàn)人了。。)我笑著說(shuō)了聲不客氣，然后靜靜的等待著下車。

奶奶抱著孫子安靜地坐在位置上，看著窗外的風(fēng)景。男孩兒睡著了，不再去管腦袋后面腫起的小包，而是香甜的睡著了，在奶奶懷里。

下了車，新鮮的空氣涌入肺中，同時(shí)涌入的，還有開(kāi)心與明朗。想起奶奶和男孩幸福的表情，我不禁笑了出來(lái)，連我自己都嚇了一跳。背上的書包，好像也不太沉重了呦。

可我做了什么呢?只是讓個(gè)座而已啊。

初中周記300字左右 初中周記600字左右篇四

要想獨(dú)立，首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。非常多年以后，又見(jiàn)面了，卻沒(méi)有一路上驚心動(dòng)魄的故事對(duì)我講。他們的臉上沒(méi)有冒險(xiǎn)的激動(dòng)，只有倦容。沖天的豪氣也成了當(dāng)年勇，而他們是好漢。社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是場(chǎng)洪災(zāi)，把白日里做的夢(mèng)都沖走了。青春，有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。找一頁(yè)紙，把自己的夢(mèng)全都寫進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨，沖淡了，也就忘了。可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)。失敗，是美麗而破碎的浮影。

人，總是要長(zhǎng)大。

文理分班那天，陽(yáng)光非常燦爛。在一片葉子上推敲陽(yáng)光，百無(wú)聊賴地想著太陽(yáng)的別名：金烏，赤烏......心里想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長(zhǎng)大。要離開(kāi)了，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)，似乎也不需要說(shuō)。回家后，聽(tīng)了《scarborough fair》，音符流成河，還真有一種從過(guò)去畢業(yè)了的感覺(jué)。如果能走得非常遠(yuǎn)，記憶是不是也能像旅程那么長(zhǎng)。回憶，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來(lái)，掛在常經(jīng)過(guò)的走廊上。想把它們種成郁金香，一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事，挑一個(gè)冬天的清晨怒放。留一朵花開(kāi)的時(shí)間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。

人，總是能長(zhǎng)大。

曾經(jīng)抱著寶石花，陪它說(shuō)話，我們說(shuō)好要一起長(zhǎng)大?？墒撬荒荛L(zhǎng)得更大，說(shuō)好的事情怎么不算數(shù)了?不算數(shù)的事情盡管不算數(shù)，日子，依舊是有加無(wú)減，不再抱著寶石花了，守著過(guò)了期的承諾，太傻。時(shí)間牽引，又走過(guò)一個(gè)秋冬。明天是晴，就張開(kāi)雙臂;明天是雨，就淋個(gè)痛快，展開(kāi)蝴蝶灑脫的羽翼。

如果還能站立，就繼續(xù)前進(jìn)。帶著羞澀，倔強(qiáng)，驕傲，一起長(zhǎng)大，體驗(yàn)破繭而出的美麗。