作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教案中班篇一
1．能夠收集事例，通過物體的運動狀態(tài)、形狀的變化及人的肌肉感受說明生活中力的存在。
2．通過實驗探究力對物體運動、物體形狀的影響，體驗力有大小。
3．學(xué)習(xí)使用彈簧稱測量力的大小，學(xué)習(xí)制作簡易的彈簧稱。
1．知道力的普遍存在以及力對物體運動、形狀的影響。
2．知道力有大小和方向，同一物體受到不同方向力的作用。
關(guān)注生活中的科學(xué)，喜歡進(jìn)行科學(xué)探究活動，并從中體驗和感受到樂趣。
預(yù)計學(xué)生能夠能夠收集事例，通過物體的運動狀態(tài)、形狀的變化及人的肌肉感受說明生活中力的存在。通過實驗探究力對物體運動、物體形狀的影響，體驗力有大小。學(xué)習(xí)使用彈簧稱測量力的大小，學(xué)習(xí)制作簡易的彈簧稱。知道力的普遍存在以及力對物體運動、形狀的影響。知道力有大小和方向，同一物體受到不同方向力的作用。
科學(xué)教案中班篇二
1、了解水的三態(tài)變化。
2、發(fā)展幼兒的觀察力體驗探索的樂趣。
冰塊若干 干濕毛巾兩塊 臉盆4個 鏡子每人一個 燈籠一個 電水壺一把
熱水許多 多媒體課件《小水滴的旅行》
知道水在自然界存在固體、液體、氣體三種狀態(tài)。
一導(dǎo)入課題。
出示燈籠請幼兒猜燈謎：不洗不臟，越洗越臟，洗它不能吃，不洗反能嘗.(水)
幼兒自由討論
教師提問問題
1、水能變成什么?
2、天上為什么下雨?
3、出示干濕毛巾請幼兒討論濕毛巾怎樣變干，毛巾上的水哪去了?
：小朋友說了那么多水的變化到底水是怎么變得呢?小朋友做實驗后就明白了。
二 做實驗
實驗一把冰塊放到熱水中觀察冰塊的變化，幼兒自由討論，并把結(jié)果記錄在紙上。
教師：冰受熱變成了水
實驗二教師在電壺中加少量的水并加熱，請幼兒討論水加熱變成什么?并把結(jié)果記錄在紙上。
教師：水受熱變成水蒸氣
實驗三首先讓幼兒摸一下鏡子的感覺<涼涼的>,照一照自己在鏡子里的樣子，然后把鏡子放到熱水盆上面一會兒，觀察鏡子與以前有什么不同。幼兒自由討論并把結(jié)果記錄紙上。
教師：水蒸汽遇冷變成水。
請幾名幼兒把畫好的統(tǒng)計表講解一下并對做的比較好的幼兒給予鼓勵。
教師：冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣
三觀看媒體課件
觀看多媒體課件《小水滴的旅行》邊看邊提問：
小水滴的家是什么地方?太陽公公放出萬道金光小水滴發(fā)生了什么變化?冷風(fēng)一吹水蒸氣變什么什么?冷風(fēng)繼續(xù)吹云彩里的小水滴有什么變化?使幼兒加深對水的三太變化的了解。
科學(xué)教案中班篇三
明長城;北京城及故宮;李時珍和《本草綱目》;《天工開物》;明朝時，我國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)仍處在世界前列;清朝前期，我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸陷入停滯。
①通過觀看有關(guān)影視資料或閱讀有關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息，形成正確結(jié)論的能力。
②通過對本課最后一段大字的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一分為二地分析問題的能力。
①在觀看有關(guān)錄像資料、閱讀有關(guān)材料或聽取教師講解的基礎(chǔ)上，努力獲取有效信息。
②通過對課中題和課后題的思考、討論，使學(xué)生進(jìn)一步體會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的.具體途徑。
①通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識明長城和北京故宮是世界上偉大工程，《本草綱目》和《天工開物》是古代杰出的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
②通過學(xué)習(xí)李時珍、宋應(yīng)星等科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。
③通過分析清朝前期我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸陷入停滯的原因，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和歷史責(zé)任感
科學(xué)教案中班篇四
通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
小容器、塑料袋等若干個。
一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
二、昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運動會。
1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？
2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?/p>
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
三、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M(jìn)食。
此活動適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷姆N類。
科學(xué)教案中班篇五
1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
1）經(jīng)驗基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后；幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。
2）物質(zhì)準(zhǔn)備：二塊大板；幼兒體重表；健康卡；圖片；棋子；ppt等。
一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化
1、出示體重表一：根據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化？
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重數(shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法
1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好？
2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。（突出體重過重會影響健康）
3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢？（出示ppt）
4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康？（出示ppt）
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。
（如：吃油炸食品退三格；每天運動進(jìn)四格等。）
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結(jié)：鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
1、小班幼兒處于直覺行動思維階段，他們的認(rèn)識活動基本是在行動過程中
進(jìn)行的，因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開，讓幼兒在游戲中說一說、做一做，這種游戲化的情景調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲。在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的快樂中，興趣盎然。
2、活動采用了課件、表演等多種生動形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕?！钡刃蜗笊鷦拥恼Z言和動作，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展，豐富了幼兒的感性知識，萌發(fā)了幼兒美的感受。
3、師生共同游戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?；顒又薪處熞载i媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒展開游戲，讓幼兒無拘無束地投入到活動中，充分體現(xiàn)了教育的平等性。
科學(xué)教案中班篇六
1、感知各種甜食的種類，初步學(xué)習(xí)分類。
2、體驗與同伴共同品嘗的樂趣。
1.每位幼兒帶一種甜食來園。
2.教師自制分類標(biāo)志，分別放在每張桌子上。
1、參加甜蜜蜜的聚會。
（1）幼兒拿出自帶的甜食，向同伴、教師介紹它的名稱，并說說是什么味道的，吃起來有什么感覺。
（2）為甜食找家。幼兒根據(jù)分類標(biāo)志，將食品分類放在相應(yīng)的桌子上。
2、交流品嘗的感覺。
（1）幼兒品嘗自己帶來的甜食，可以與自己的好朋友交換品嘗。
（2）你吃的是什么？甜嗎？
（３）教育幼兒持糖后及時漱口。
３、利用糖紙進(jìn)行創(chuàng)作。
（１）請幼兒想想糖紙可用來做什么？
（２）幼兒通過折折、剪剪、疊疊制作自己喜歡的東西。
1.請幼兒繼續(xù)搜集不同種類的糖果和同伴一起品嘗。
2.在區(qū)角活動中放置各種糖紙供幼兒制作。
科學(xué)教案中班篇七
導(dǎo)入新課
1、世界上的偉大工程之一：明長城
2、世界城市建筑藝術(shù)的杰作：北京城
1、明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家李時珍
2、“東方醫(yī)學(xué)巨典”《本草綱目》
1、宋應(yīng)星的《天工開物》
2、清朝前期，我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸陷入停滯
