為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇一

1、初步了解關于中國結的初淺知識，喜愛中國結。

2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。

活動準備：

準備“年年有余”等有特殊意義的中國結

活動過程

一、交流討論：

1、這幾天，小朋友們都拿來了中國結，那請你把自己帶來的中國結是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎?

2、幼兒相互介紹自己帶來的中國結

3、說說你喜歡中國結嗎?為什么?

4、小朋友拿來的中國結有哪些地方是一模一樣的呢?

為什么中國結是紅色的呢?引導幼兒討論

二、欣賞感受

1、老師也帶來了中國結，看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?

2、著重欣賞中國結中的魚(年年有余)、如意結(吉祥如意)等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

三、引導想像

1、除了我們帶來的中國結，想想我們還在哪些地方看到過中國結呢?

2、教師小結：我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢。

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇二

為了促進同學們之間的感情交流，緩解學生干部的工作和學習壓力，努力創(chuàng)建一個輕松、愉快、和諧的學習生活圈，進一步提高工作質(zhì)量和學習效率。

本次活動以“講故事，美麗生活”為主題

1.故事內(nèi)容必須健康積極向上，大膽融入創(chuàng)新思維，努力將故事藝術化。

2.故事內(nèi)容形式多樣，可以是小品，相聲，戲劇等，將我們所要講的故事以各種方式去淋漓盡致的展示出來。

3.故事具有幽默，搞笑，愉悅，輕松性，富有感情色彩。

4.節(jié)目必須準備充分，質(zhì)量要佳，每班至少要準備一個節(jié)目。

1.召集各班班長，文娛委員召開活動會議，講解具體要求。

2.在本月24日前各班將節(jié)目名單交到宣傳部qq郵箱xxxxxxx.

1.建筑與城市規(guī)劃系宣傳部于10月22日前將宣傳海報繪制出來并張貼在主干道做本次活動的宣傳。

2.建筑與城市規(guī)劃系宣傳部在10月25日通知各班班長，文娛委員召開活動會議，商討具體注意事項。

3.積極鼓勵各班大膽創(chuàng)新，只要節(jié)目內(nèi)容健康積極，富有活力，能帶動活動氣氛。

4.在10月29日進行節(jié)目初選，宣傳部與學習部將在各班節(jié)目中選出10個優(yōu)秀節(jié)目進入到10月31日的終極展示中去。

5.評委將在本次活動中評出優(yōu)秀的節(jié)目，并頒發(fā)榮譽證書。

1.在本次活動中，我們的首要目的是為了增進感情交流，緩解學習生活壓力，豐富大學生活，節(jié)目評選只是我們對本次活動參與者付出的一個肯定。

2.評選將從內(nèi)容情感，幽默程度，現(xiàn)場氣氛三個方面來打分。

3.評選的領導及嘉賓有楊建華主任，吳小平主任，彭盛濤老師，蔣藝臻老師，彭子玲老師，吳敏老師，劉宇老師。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)新獎1名，團體獎1名，幽默獎1名,優(yōu)秀獎1名。獲獎者將頒發(fā)榮譽證書及獎狀。

1.承辦單位：建筑與城市規(guī)劃系宣傳部學習部。

2.展示方式:獎獲獎名單以紅榜的方式公布。

3.展示地點：張貼在辦公室214外宣傳欄。

建筑與城市規(guī)劃系

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇三

一、指導思想

深入貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，堅持貼近生活、貼近群眾，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日主題活動的形式和載體，通過開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動、經(jīng)典誦讀和志愿服務活動，廣泛動員和吸引干部職工參與，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足全局干部職工精神文化生活需要的重要渠道，努力把“我們的節(jié)日”辦成愛國節(jié)、文化節(jié)、道德節(jié)、仁愛節(jié)和傳承節(jié)，唱響主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章，為持續(xù)推動精神文明建設、建設富美新_做出積極貢獻。

二、活動安排

(一)深化“我們的節(jié)日”主題內(nèi)涵，廣泛宣傳培育和踐行社會主義核心價值觀。

充分利用局辦公場所、led顯示屏、政務公開欄等工作生活場所，選取詩詞、書法、剪紙等傳統(tǒng)文化形式的核心價值觀公益廣告，深入淺出地講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等時代價值，在濃厚的氛圍中把核心價值觀轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣。

通過我局的微信、微博、公眾號等開展互動欄目，宣傳中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(三)深化志愿服務活動，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

積極組織我局志愿者，精心設計志愿服務項目，在走訪慰問、扶危濟困等領域針對結對扶貧困難群眾、孤寡老人等群體，開展以歡度節(jié)日慰問幫扶的志愿服務活動，弘揚好人好報的價值取向，傳遞互助友愛的精神。

(四)深化群眾性文化活動內(nèi)涵，保持傳統(tǒng)節(jié)日的生機和活力。

要在多元化的節(jié)日形式中，注重“固本培元”，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為“我們的節(jié)日”的主旋律和音。要把黨員干部作為重點，深入開展經(jīng)典誦讀、社會實踐等活動，使他們在節(jié)日文化熏陶中接受傳統(tǒng)美德教育。

(五)深化“講文明、樹新風”活動，促進公民文明素質(zhì)和社會文明程度不斷提高。

根據(jù)節(jié)日特點，設計策劃“講文明、樹新風”公益活動，大力倡導開展移風易俗、文明家庭、文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明服務、文明經(jīng)營、文明執(zhí)法等各種精神文明建設活動、“三下鄉(xiāng)”活動、送溫暖獻愛心活動，多為群眾辦好事、實事，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務，讓“講文明、樹新風”浸潤到全體干部職工的節(jié)日生活。

三、活動內(nèi)容

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇四

一、活動宗旨

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，發(fā)揮個性特長，拓展綜合素質(zhì)，推動我?？萍肌Ⅲw育、藝術教育和精神文明建設，積極創(chuàng)建德育特色學校。

二、活動主題

傳承、開拓、內(nèi)練、提升

（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。）

三、活動時間

20__年2月—12月

四、活動內(nèi)容

本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術篇?；顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

（一）校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動項目：

1、一至六年級語文、數(shù)學競賽（5月下旬）

2、一至六年級語文、數(shù)學競賽（12月下旬）

（二）校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動項目：

1、田徑運動會（20__年4月中旬）

2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20__年4月下旬）

3、三至六年級學生廣播操比賽（20__年10月中旬）

（三）校園文化節(jié)系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

1、大、小字比賽（3月下旬）

2、“春之歌”朗誦比賽（20__年4月上旬）

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20__年9月下旬）

4、相聲、小品、課本劇比賽（20__年4月下旬）

5、迎“六一”繪畫比賽（20__年5月下旬）

6、3---6年級小學生作文競賽（20__年10月中旬）

7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術優(yōu)秀作業(yè)展（12月下旬）

8、20__“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20__年12月下旬）

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20__年12月31日）

10、經(jīng)典誦讀（20__年元月下旬）

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

六、組織工作

本次活動成立組委會。

組、長：__、__、__

成、員：__、__、__、__、__

學科競賽活動負責：__、__、__、

音樂活動負責：__、__、__

科技活動負責：__、__、__

美術活動負責:__

田徑活動負責：__、__、__

信息活動負責：__、__、__

讀書活動負責：__

心理活動負責：__

書法活動負責：__

英語活動負責：__

球類活動負責：__

協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

組委會辦公室設在校長室。

有關部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務工作。

總務處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇五

新聞傳播學院文化藝術節(jié)首屆中國傳統(tǒng)文化展

舞動的中國傳統(tǒng)文化展會主題：年—再現(xiàn)民俗文化，譜寫學子風情

中國結

20xx年3月15日

行政樓二樓大廳

廣電、攝影、漢語、傳播班委

人民幣3000元整

1、飲食文化

2、建筑文化

3、服飾文化

4、民俗風情

5、民俗工藝品

展會形式則以：實物、圖片、文字說明及現(xiàn)場書法展示為主

項目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委

通過模擬整個專業(yè)展會的全部運作流程，鞏固學生所學的專業(yè)理論知識，豐富校園課余文化生活，提高學生的實踐操作能力，培養(yǎng)適應當今社會會展業(yè)發(fā)展所需的人才，進一步擴大新聞傳播學院的影響力，打出傳媒專業(yè)的知名度。

廣電、攝影、漢語、傳播首個學生自辦的展覽，專業(yè)強，可參與度高，展品獨特，影響范圍廣。

中國傳統(tǒng)文化的傳承、傳播和學子的相互交流

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）

2、籌備階段：

1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負責人。

2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展品道具）于3月1日交齊，再由老師進行籌選，并在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負責人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實施性階段：

指導老師：黃鵬；

總負責人：黃鵬

旨在協(xié)調(diào)各負責人，進一步明確人員分工，具體工作有：

1）開幕式的現(xiàn)場布置。

2）前期的宣傳工作。

3）展會現(xiàn)場的布置

4）現(xiàn)場治安的維持

5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點評

6）攝影、dv拍攝

5、總結性階段：總結本次展會，并為下次展會做準備。

主要負責人：待定

1、3月1日——3日：進一步落實展會材料的籌備情況。

2、3月3日——4日：進一步明確人員分工、職責。

3、3月5日——7日：將所有通過初賽賽展品收集至教室教室待定。

4、3月8日——9日：進行展區(qū)劃分，展位設計。

5、3月15日：進行開幕式的現(xiàn)場布置。

6、3月15日下午六點：開幕式，邀請嘉賓觀展。

7、3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點評。

8、3月23日：撤展

9、3月25日——27日：進行問卷調(diào)查、整理及展后跟蹤并作好總結。

10、3月30日：開總結大會。

宣傳部——負責人：李筱月海報宣傳——負責人：

條幅宣傳——負責人：

新聞稿件——負責人：

設計部——負責人：宋鑫采購（材料、道具）負責人：

布置和撤展——負責人：

實踐部——負責人：辜洲場地申請——負責人：

嘉賓邀請——負責人：

調(diào)研部——負責人：張俐媛調(diào)查問卷的設計——負責人：

實地調(diào)查——負責人：

調(diào)查后整理并寫報告——負責人：

安全部——負責人：袁本峰負責展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。接待服務部——負責人：劉晨主要職責是對重要嘉賓的接待服務，對展會參觀者的接待服務。

攝影部：攝影——負責人：待定

dv拍攝——負責人：待定

注：其他負責人由各部門的總負責人進行安排

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇六

一、美食品鑒交流大賽;

二、地方名優(yōu)特小吃品鑒展;

三、全國食材展活動;

四、全國禧博產(chǎn)品展

一、大賽宗旨:

為了不斷適應人們飲食消費的新觀念、新需求，大賽將秉承“繼承創(chuàng)新、節(jié)約實用、美味健康”的烹飪理念，利用各種本土性原材料，突破本位，大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)與時俱進，為中國地方宴席美食文化提煉出一批優(yōu)秀的菜點，以適應餐飲行業(yè)發(fā)展的新需求。開拓市場，拉動需求，促進地方菜美食交流，推動中原城市及地區(qū)的旅游餐飲業(yè)蓬勃發(fā)展。大賽總體要求：美味、營養(yǎng)、安全、實用、創(chuàng)新。

二、組織機構:

支持單位：

xx省飯店餐飲烹飪協(xié)會

主辦單位：

xx市餐飲烹飪委員會、xx市食品行業(yè)協(xié)會

承辦單位：xx市餐飲烹飪委員會

三、時間、地點安排

1、時間：

報到時間：20xx年6月22日(全天)

活動時間：20xx年6月23日

論壇時間：20xx年6月24日(上午)

頒獎典禮：20xx年6月24日(下午)

2、地點：

報到地點：xx市xx賓館

活動地點：xx市xx賓館

頒獎地點：xx賓館

四、項目內(nèi)容

(一)定義：

“美食源于民間”地方菜體現(xiàn)了地域文化、習俗、人文、特色，是“原味”美食文化最好的體現(xiàn)，中國食文化源遠流長，崇尚本真，源于自然，充分詮釋了“食療養(yǎng)生”的精華，民間菜進入酒店經(jīng)營，更需要繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)，將美食味道與營養(yǎng)的文化充分結合，服務于更加文明市場的需求;地方宴席體現(xiàn)在婚嫁迎娶、喜世慶典、逢年過節(jié)等地方特色獨有的文化，在繼承發(fā)揚與創(chuàng)新開拓的當今潮流，具有無可替代的展現(xiàn);

(二)內(nèi)容：

本次活動為地方宴席展示。地方宴席展示主要是將具有地方特色或受到地方餐飲協(xié)會評定的菜肴品種和地方名菜進行集中展示，形成以華北地方宴席為主，多種技法宴席交相呼應的展示效果。具體展示要求根據(jù)不同宴席內(nèi)容而定。

宴席展臺布置要求：

①展臺為直徑米的圓形展臺;

②展臺布展形式不限;

③展臺主題與地方特色展示相緊扣，美觀大方;

④菜品制作新穎、精巧，能很好地突出主料的風味特點;

⑤菜品與宴席主題相圍繞，可根據(jù)需要控制成品成熟度;

⑥展臺每道菜品需備寫有菜品名稱的臺簽。

⑦每款宴席需有四道菜品為現(xiàn)場制作菜品，每款菜需備2人量嘗碟供現(xiàn)場評委品嘗打分之后端到展臺，四款現(xiàn)場制作的菜品由同一宴席的2名選手每人兩道完成，比賽時間均為60分鐘，可提前加工;

⑧除四款現(xiàn)場制作菜品外，組成宴席的其余菜肴、裝飾需提前加工，并于xx日上午xx點前擺放在展臺。

(三)注意事項：

1、參賽作品須突顯地方菜宴席特色，體現(xiàn)創(chuàng)新點;

2、宴席展臺要求：

①臺面設計、菜肴品種與酒店實際宴席消費相結合;

②宴席臺面杜絕浮夸與浪費，協(xié)調(diào)一致;

③宴席毛利率控制得當;

④宴席名稱與菜名相結合，現(xiàn)場需完成四道菜肴的現(xiàn)場制作;

⑤其他品種、裝飾應提前布置、做好;

3、每款作品均須附帶作品說明表。并自備嘗碟供評委品評;

4、突出菜點質(zhì)量，注意菜點色、香、味、形、器的完美統(tǒng)一，避免喧賓奪主，華而不實;

5、不得使用國家明令保護的動植物作為食材;

6、講求菜點出品衛(wèi)生，注意食品安全。

7、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，比賽過程中應節(jié)約用材、用水、用電、用氣，撤展時菜品由展示組各自打包帶走。

五、獎項設置:

1、蒸菜宴席展示項目獎項設50%特金獎、50%金獎，授予證書、獎杯;參與宴席制作的選手將根據(jù)個人的最終成績分獲40%特金獎、60%金獎，授予證書、牌匾。

2、獲特金獎的宴席展示選手將有資格被吸納為中國烹飪協(xié)會名廚委員會新星俱樂部會員。

六、報名方法:

1、可直接向xx市餐飲烹飪委員會報名，經(jīng)審查批準可獲參賽資格。

2、費用：本次活動免收報名費，宴席展示選手(每隊限定3人)

聯(lián)系方式

(一)中國烹飪協(xié)會名廚委員會

聯(lián)系人：

傳真：

郵箱:

地址：

(二)xx市餐飲烹飪委員會

聯(lián)系人：

郵箱：

地址：

地方名優(yōu)特小吃品鑒展;

20xx中原四省十三市美食文化節(jié)

為了使20xx，美食節(jié)圓滿成功，體現(xiàn)公平、公正,特制定以下評判細則。

一、評判形式

1、本次大賽安排具有國家級評委資格的大師擔任評委，堅持評判公平、公正原則。

2、需現(xiàn)場完成的作品，每款作品得分去掉一個最高分、一個最低分后取平均值(保留小數(shù)點后兩位)，為一道作品成績。兩款作品得分的平均分為該宴席制作選手的個人最終得分。

3、宴席展示的成績，由宴席作品整體評分和同一宴席現(xiàn)場制作的4道作品成績平均值兩部分構成，其中宴席作品整體評分占總評分比例的40%，現(xiàn)場成績平均值占總評分比例的60%。

二、評分標準

(一)現(xiàn)場制作作品評判標準

均按質(zhì)量、適應、效率三方面進行評定，滿分為100分。

1、質(zhì)量(60分)：口味純正，主味突出，調(diào)味適當，回味悠長;刀工精細，色澤自然，配比合理，形態(tài)美觀;烹法恰當，火候適宜，技法多樣，特色鮮明。不符合要求扣1～20分;成品異味嚴重而不能食用，不予判分;成品失飪造成生、煳而不能食用，不予判分。

2、適應(20分)：能夠適應酒店經(jīng)營，具有實用價值，不嘩眾取寵，不刻意追求外在裝飾，不喧賓奪主，在行業(yè)內(nèi)易推廣。不符合要求扣1～10分。

3、效率(20分)：制作過程干凈利落，步驟清楚，操作規(guī)范，成品時間短，效率高，完成度高。不符合要求扣1～10分。

(二)宴席整體評判標準

按主題、菜品搭配、文化氛圍、整潔衛(wèi)生四方面進行評定，滿分為100分。

1、主題(40分)：口味純正，宴席主題突出，形態(tài)美觀;烹法恰當，技法多樣，菜品搭配合理，主題特色鮮明。不符合要求扣1～12分;成品異味嚴重而不能食用，不予判分;成品失飪造成生、煳而不能食用，不予判分。

2、菜品搭配(30分)：搭配多樣，色彩協(xié)調(diào)，菜品豐富;具有實用價值，不嘩眾取寵，不刻意追求外在浮夸裝飾，不喧賓奪主，在行業(yè)內(nèi)易推廣。不符合要求扣1～10分。

3、文化氛圍(20分)：企業(yè)文化顯著，宴席整體清晰，規(guī)范操作，成品大氣;富有創(chuàng)新性。不符合要求扣1～10分。

4、整潔衛(wèi)生(10分)：臺面整潔，餐具衛(wèi)生，菜品清爽。不符合要求扣1～5分。

1、報到：報到時領取參賽證、場次通知單、提前加工申請單等。

2、參賽：各宴席代表隊選手應身著廚師服，持參賽證、場次通知單和自備的原料、用具、餐具，按參賽時間提前30分鐘到檢錄處檢錄，現(xiàn)場發(fā)放號碼牌和盤貼，經(jīng)核查后統(tǒng)一進入賽場。除需現(xiàn)場完成的菜品外，宴席的其他品種、裝飾應于23日上午9點之前完成，并根據(jù)菜點配好相應的作品說明表和臺簽。

3、提前加工：確需提前加工的原料，如漲發(fā)原料、湯料，未經(jīng)入味的蓉、泥餡料，未成型的凈料和盤飾、點綴品，用于制作涼菜的熏、烤、醬貨類、火腿、香腸等熟料，按照食品安全要求和三“不”原則(不使用高檔食材燕窩、魚翅、干鮑，不使用國家明令保護的動植物原料，不違規(guī)使用添加劑)，根據(jù)自身準備情況。

4、賽場：選手進入賽場，對號就位，核定所需的用品、用具，由現(xiàn)場監(jiān)理驗料。選手在其自帶餐具底部粘貼號牌，并保管好另一份同號牌。

5、參評：現(xiàn)場制作的作品完成后，附作品說明表，與嘗碟一同由專人送評。未經(jīng)許可不配嘗碟，作品扣2分。評判完成后，選手需自行將本人已評分的作品，放到所屬單位的蒸菜宴席展臺，以免影響宴席作品整體打分?，F(xiàn)場操作全部結束后，組委會將統(tǒng)一組織評委現(xiàn)場評判蒸菜宴席并進行宴席整體打分。各宴席參展單位需維護好各自展臺的作品和環(huán)境，以免影響宴席作品整體打分。

6、賽場提供物品：包括蒸烤箱、炒鍋(帶蓋)、蒸鍋、籠屜、手勺、漏勺、砧板(菜墩)、料碗(馬斗)、嘗碟等用具類，色拉油、醬油、醋、鹽、白糖、胡椒粉、淀粉、面粉、雞粉等調(diào)料類。

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇七

一、活動背景：

我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

二、活動目的

每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結果。

三、活動目標

綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

1.知識目標：

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化。

(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

2.能力目標：

(1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力。

(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化。

(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3.情感目標：

(1)以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。

(2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

四、活動時間

10月1日——7日

五、活動地點

社區(qū)、學生家中、圖書館、超市等

六、活動內(nèi)容與步驟

(一)活動內(nèi)容

師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：

活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風俗

1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二了解中秋節(jié)的月餅

1.搜集了有關月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗勞動和分享的樂趣。

活動三品味中秋節(jié)的詩詞

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇八

“會生活，懂睡眠”

20xx年3月21日（9：30—16：00）

學校機關樓門前

學院團委

學院學生會xx部

進入21世紀全新的科技時代，人們的健康意

識空前提高，“擁有健康才能有一切”的新理念深入人心，因此有關睡眠問題引起了國際社會的關注。同時隨著年輕人壓力的增大和夜生活的豐富，他們的睡眠的質(zhì)量也越來越下降。據(jù)調(diào)查，我國50%的年輕人睡眠不足。我們應該喚起大家對睡眠的關注，特舉辦此活動。

提高學生們關注睡眠的程度，從而提高睡眠質(zhì)量。

1、前期準備

（1）活動申請

（2）制作宣傳板、橫幅和宣傳海報，復印宣傳卡片。

（3）安排工作人員工作項目。

（4）采購記號筆，小紀念品。

2、活動實施

（1）將宣傳板以及活動用的道具搬到機關樓前的廣場準備開始，將海報張貼到宣傳欄上。

（2）9：30活動正式開始，向前來參觀的同學介紹科學睡眠的重要性，引導他們在橫幅上簽字并送給他們印有睡眠小貼士的卡片和紀念品。

（3）在中午下課人多的時段召集大家，請學校老師講話并提倡大家當日早睡。

（4）利用空白宣傳板統(tǒng)計制作統(tǒng)計表統(tǒng)計圖。

3、注意事項

（1）海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋

（2）由于活動時間較長，應合理安排人員，實現(xiàn)工作人員流動。

（3）活動結束后宣傳板盡量可以在人流密集的地方多展出。

（4）盡量多印制貼士卡片以免不夠用。

（5）活動結束后將桌椅還回原處。

（6）將制作的統(tǒng)計表統(tǒng)計圖在學校展出，并上傳。

（7）合計活動費用，上報。

傳統(tǒng)行業(yè)活動策劃方案 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇九

學生經(jīng)過一年的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

（一）教學目的要求：

本套教材以齊魯文化為主，反應中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。

（二）教材結構：

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“藝術樂園”兩個單元。

“經(jīng)典驛站”：學習、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。

“藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。

（三）教材編排原則：

本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1. 堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。

2. 以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3. 注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。

1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。

2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3.要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結果沒更關注過程。

4.要關注學生的情感體驗。

5.注重評價的過程性和激勵性。

多媒體，課件等

自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法

每課均一課時。