讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

山羊不吃天堂草讀后感20字 山羊不吃天堂草讀后感300字篇一

明子和黑罐、三和尚住在一起。三和尚是他們的師傅，他們都是木匠，他們靠干活來(lái)賺錢(qián)。

有一天，明子遇到了鴨子。鴨子很可憐，因?yàn)樗改讣案绺绫蛔プ吡?，只剩下他一個(gè)人。明子因?yàn)橥樗?，成為了他的朋友。他們?cè)谝黄疬^(guò)上難忘的生活。

日月如梭，不知過(guò)了多少年，三和尚師傅變了個(gè)樣兒。他從暴躁的脾氣變成了溫和的性格，變成了一位好師傅。他開(kāi)始疼黑罐和明子啦。有一天，黑罐生病了，師傅不僅掏錢(qián)買(mǎi)藥，還精心照顧他。

時(shí)光流逝，很快明子出師了。他與在這個(gè)城市的人告了別，帶著鴨子，走向他們要去的地方生活。

我們要向明子學(xué)習(xí)，有同情心。別人很可憐時(shí)，要伸出雙手給他們溫暖、給他們愛(ài)。如果是小孩，可以跟他們做朋友。

當(dāng)我看到鴨子很可憐這句話時(shí)，我想到了賣(mài)火柴的小女孩：她穿著破破爛爛的衣服，在下著鵝毛大雪的街上賣(mài)火柴。最后被凍死了。如果有明子這樣的人在，她就不會(huì)被凍死了（于是才有以上明子出去打工找）。

我們還要向師傅（三和尚）學(xué)習(xí)，做個(gè)知錯(cuò)就改的人。同時(shí)，我想到了：我以前總是跟妹妹吵架，但現(xiàn)在我為何對(duì)待妹妹。媽媽夸我是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。

這本書(shū)的最后，寫(xiě)了明子的回憶：他家窮的很，但他們還是湊了錢(qián)、借了錢(qián)買(mǎi)了一百只羊。

羊把草吃完后，父親和明子把它們送到，有高貴的“天堂草”的`地方，讓羊吃?？裳虿怀裕蚁胍?yàn)檫@不是它們的東西。最后，它們都餓死了。

原來(lái)，這本書(shū)的名字是這樣的來(lái)源啊！羊都這么拒絕誘惑，不吃別人的東西，那我們?nèi)四兀?/p>

我們?nèi)艘矔?huì)時(shí)時(shí)面臨誘惑，如果我們很貪心，那誰(shuí)都不會(huì)跟你接觸（交往）。所以，想擁有的東西，都要靠自己的努力去擁有。這樣別人也會(huì)愿意跟你接觸（交往），朋友越來(lái)越多。

我喜歡這本書(shū)。

山羊不吃天堂草讀后感20字 山羊不吃天堂草讀后感300字篇二

讀完曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》，我知道了人有時(shí)會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑，這時(shí)就將面臨兩種選擇：自私地占為己有，還是堅(jiān)守尊嚴(yán)，抵制誘惑。我想，這本書(shū)中的主人公明子已經(jīng)知道了答案。

當(dāng)死氣沉沉的小豆村變得雄心勃勃時(shí)，只有明子一家毫無(wú)生氣，于是明子的父親借了一大筆錢(qián)買(mǎi)了一群山羊，天不遂人愿。山羊很快就沒(méi)了草吃。明子和父親便將它們趕向長(zhǎng)滿“天堂草”的草灘上去了，可饑餓的羊群，面對(duì)一片高貴誘人的“天堂草”，卻不肯低下頭，若干天后，竟一只一只地倒在了那片高貴的“天堂草”上。

因?yàn)樯钏?，明子不得不遠(yuǎn)離自己的家，跟隨師父三和尚和師兄黑罐，去外面那個(gè)陌生又遙遠(yuǎn)的世界去闖蕩謀生。明子每天都在指定的位置等活，都會(huì)遇到形形色色的人，可至今明子對(duì)這個(gè)城市沒(méi)有一點(diǎn)熟悉的感覺(jué)，城市對(duì)明子來(lái)說(shuō)是可望不可及的。他們每天都拼命干活，為家中還債，他們?yōu)殄X(qián)哭，為錢(qián)笑。直到明子遇見(jiàn)了殘疾女孩紫薇，生活才增加了一抹色彩。他每天推著紫薇的輪椅帶她出去都散步，陪她聊天，鼓勵(lì)她鍛煉行走。紫薇后來(lái)能夠站立行走了，她的身邊出現(xiàn)了一位優(yōu)秀的男孩，明子在他們面前感到自卑羞辱。曾經(jīng)，他教育小伙伴鴨子，不能不勞而獲。但情感上的受挫，似乎改變了他的.金錢(qián)觀，他動(dòng)過(guò)帶著人家預(yù)付的一千元定金跑掉的念頭。但他最終沒(méi)有這么做，他想到他的那群不吃天堂草、餓死草灘的羊。那是尊嚴(yán)，那是底線。

出師后，明子的師傅三和尚對(duì)明子和黑罐說(shuō)了一句話“在這個(gè)世界上活著，人不能太老實(shí)，可又不能太無(wú)心肝。”

明子的山羊知道：不該自己吃的東西，自然就不能吃，也不肯吃。

這也是我們每一個(gè)人都該懂的道理。

山羊不吃天堂草讀后感20字 山羊不吃天堂草讀后感300字篇三

“往哪兒走？”明子突然感到一陣?yán)Щ?，停住了腳步。他茫然四顧，心里一陣慌張。但他鎮(zhèn)定下來(lái)對(duì)鴨子說(shuō)：“你只管跟著我?！彼麍?jiān)定地朝前走去，但不太清楚自己究竟要走向何方。那時(shí)的太陽(yáng)已是初夏的太陽(yáng)……當(dāng)我讀完《山羊不吃天堂草》這本書(shū)時(shí)，仔細(xì)回憶書(shū)中的內(nèi)容，仿佛書(shū)中的一幕幕就發(fā)生在我身邊，我有了許多深刻的感想。

故事的內(nèi)容是這樣的：一群饑餓的羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃。由于生活所迫，主人公明子不得不遠(yuǎn)離故土，跟隨“師傅”到外面的世界去闖蕩謀生。他們?cè)谕饷孢^(guò)著豐富多彩的生活，有酸，有甜，有苦，有辣……讓他們明白了人類(lèi)的貪婪，邪惡和道德正義。

整本書(shū)回蕩著歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，而我們生活中從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中就可以看出我們周?chē)娜藗兊牡赖滤刭|(zhì)。

在快速前進(jìn)的公交車(chē)上十分安靜，車(chē)到了一站，停車(chē)開(kāi)門(mén)，一個(gè)小男孩走了上來(lái)，他上來(lái)后看見(jiàn)車(chē)上只剩一個(gè)座位了，正想走過(guò)去坐，但是后面來(lái)的`一個(gè)大人像一頭餓狼似的一個(gè)箭步過(guò)去，一屁股坐在那個(gè)空位上，還若無(wú)其事地看著窗外，根本沒(méi)去理會(huì)那個(gè)小男孩。那個(gè)小孩也沒(méi)辦法之得緊緊地抓著扶手站著，一路上小男孩都是搖搖晃晃的。車(chē)到站了，一個(gè)緊急剎車(chē)，讓沒(méi)抓緊扶手的小男孩差點(diǎn)摔了出去，還好他機(jī)靈一屁股坐在地上，就沒(méi)摔了出去。

從這件事情中就可以看出有一些大人雖然常常教育自己的子女要助人為樂(lè)，可是有些大人連讓座都不會(huì)，還怎么做好子女的榜樣呢？我覺(jué)得如果把“助人為樂(lè)，從我做起，從小做起?！备某伞爸藶闃?lè)，從我做起，從小做起?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)。家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)“家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師”這句話負(fù)起責(zé)任。

養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)是我們每一個(gè)人走向社會(huì)的“必備品”只有養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)我們才會(huì)被社會(huì)所接納，才能在這個(gè)社會(huì)中更好的生存，立足。

山羊不吃天堂草讀后感20字 山羊不吃天堂草讀后感300字篇四

曹文軒，我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家，這幾天我讀了他的《山羊不吃天堂草》，內(nèi)心有很大的感觸。

這本書(shū)的主人公-明子，家在小豆村。自幼就承受著貧窮的折磨，終于在明子十二三歲的時(shí)候，家里養(yǎng)了一群羊，最后竟被餓死在天堂草灘上。這對(duì)明子一家人造成了不小的精神和財(cái)產(chǎn)的損失。因?yàn)橥鈧€，明子只好跟隨三和尚和黑罐外出打工，每天掙得的工錢(qián)緩解了家里的燃眉之急，最后離開(kāi)三和尚與黑罐，自己和鴨子一起去闖蕩了。

讀完這本書(shū)，我對(duì)明子那豪邁、直爽和勇于承擔(dān)責(zé)任的性格，感到發(fā)自內(nèi)心的欽佩。名明子在家時(shí)，年齡比我大不了多少，卻要承受著貧窮的不斷打壓，連溫飽問(wèn)題都無(wú)法解決，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。明子還未成年，卻要像成年人那樣自己跟隨師傅和師兄外出打工，也正是因?yàn)樗谶@座陌生的城市中的日夜奔波，才支撐起了自己的家。

明子在城市中有兩位要好的朋友，一位是鴨子，一個(gè)比明子小一些的小男孩兒，小時(shí)候與家人走散，四處流浪，在故事的最后與明子一起闖蕩。還有一位是紫薇有年得了一場(chǎng)大病，雙腿不能行走，生活被捆在了輪椅上。明子給予了紫薇極大的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)她積極治療，終于能夠下地走路了。雖然最后紫薇再次回到了輪椅上，但紫薇已經(jīng)有了重新站起來(lái)的信心。

在欣賞這部文學(xué)作品的故事情節(jié)的同時(shí)，文章的寫(xiě)作手法也有許多值得我們借鑒的地方，例如：大量使用心理描寫(xiě)，使用心理描寫(xiě)比直接的語(yǔ)言描述描繪的感情色彩更鮮明。

在文學(xué)寶庫(kù)里，不止有這一部文學(xué)作品，讓我們一起做朗讀者，一起走進(jìn)書(shū)香世界。