“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇一
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事特別重視。
1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全防范工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好“學(xué)校交通安全宣傳教育月”工作。學(xué)校交通安全宣傳教育月以“珍愛生命力、安全第一^v^為主題,在安全教育月期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)外易發(fā)交通事故類型及容易發(fā)生事故的路段進(jìn)行安全布控,教育學(xué)生安全意識(shí)與安全技能等方面知識(shí),有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展各種安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的各類安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過安全告家長(zhǎng)書,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué),對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查。開展學(xué)校安全隱患排查和整改。學(xué)校文明勸導(dǎo)員配合安全組,做好每天安全巡查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋。每周,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全組到教室、圖書室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落,每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)被損的電源開關(guān)、燈頭及時(shí)更換。牢固樹立“安全第—”的思想。確保學(xué)生的安全。
4、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行了一次安全知識(shí)教育的專題講座。做好交通安全、法制教育圖片展覽活動(dòng),安全組在3月13日舉行了一次安全疏散演練,在3月24日組織師生觀看安全教育光盤,還組織學(xué)生開展“平安校園”征文比賽,還通過懸掛橫幅標(biāo)語(強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園)等形式,強(qiáng)化安全意識(shí)。
開展學(xué)校安全隱患排查和整改。學(xué)校文明勸導(dǎo)員配合安全組,做好每天安全巡查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋。每周,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全組到教室、圖書室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落,每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)被損的電源開關(guān)、燈頭及時(shí)更換。牢固樹立“安全第—”的思想。確保學(xué)生的安全。
我們?cè)诎踩婪斗矫孀隽艘恍┕ぷ?,安全工作得到加?qiáng),但是安全防范工作的難度越來越大,學(xué)校安全防范工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、學(xué)校路口暫時(shí)還缺少交通安全警示,及較醒目的安全警示牌。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視交通安全教育工作,及時(shí)解決交通安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全教育工作水平。爭(zhēng)創(chuàng)^v^和諧平安校園^v^,把安全工作切實(shí)落到實(shí)處。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇二
1、制訂教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2、精心備課
(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。
①集體備課的基本程序:個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。
②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。
(2)授課前認(rèn)真編寫教案。
(3)做好課后小結(jié)和分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思失誤及其原因,尋找對(duì)應(yīng)策略。
(4)在本學(xué)期的教案檢查中,我們組十三位老師,有十二位得優(yōu),一位優(yōu)減。
3、認(rèn)真上課
作為語文教學(xué),課堂上我們力求做到:
①教學(xué)目標(biāo)明確。
②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);
③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,教學(xué)方法恰當(dāng);
④讓學(xué)生積參與教學(xué)過程,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。
⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”;
⑥面向全體,注重個(gè)性差異,因材施教,使各類學(xué)生學(xué)有所得。
此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。
4、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),作業(yè)的難度、數(shù)量適中,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
(2)作文每學(xué)年一般不少于14次,其它練筆不少于1萬字。每次作文,訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。
(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評(píng),講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期,有訂正。
5、搞好分層輔導(dǎo)
(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,分析原因要中肯,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo),也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。
(2)、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng):本學(xué)期因時(shí)間較緊,我們主要以年或班為單位,開展了以下一些課外活動(dòng):硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。
6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
(1)、教研組老師重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,重視教學(xué)反饋。
(2)、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行鞏固練習(xí)
在教學(xué)常規(guī)中,我們立足對(duì)教材內(nèi)容,班學(xué)生特點(diǎn),教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究,目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇三
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
已故主席曾經(jīng)指出:^v^紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。^v^在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲^v^老師好!^v^同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
現(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到^v^要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者^v^等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
我這里所說的^v^因材施教^v^同教學(xué)上的^v^因材施教^v^是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會(huì)真正做到^v^因材施教^v^。我們班有一個(gè)叫^v^飛的學(xué)生,他生活在一個(gè)單親的家庭中,從小就沒有母親,跟著爸爸長(zhǎng)大的,性格比較孤僻平時(shí)也愛打架,同學(xué)們一提起他面如灰色很是懼怕。有一次他把楊亮同學(xué)打了,可是我怎么問楊亮,該同學(xué)就是不承認(rèn)自己被打過。我一看事情不對(duì),在我的班級(jí)中怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢當(dāng)時(shí)我沒有想好怎樣來處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們?nèi)齻€(gè)人都好好想一想,然后在來共同解決這件事。我想了很長(zhǎng)時(shí)間,最后我在辦公室沒有人的時(shí)候把^v^飛找來,與他心平氣和的`說一些有關(guān)他家里的事情,不提打仗這件事,最后他自己小聲的對(duì)我說了一句:^v^李老師我錯(cuò)了,你能原諒我嗎^v^我當(dāng)時(shí)還故做糊涂,結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過對(duì)我一五一十的說了一遍。看來,我還是沒有真正了解自己的學(xué)生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說實(shí)話?;蛟S應(yīng)該準(zhǔn)確的確說這個(gè)學(xué)生說的是對(duì)的,要向以往我可能會(huì)把他批評(píng)一頓,然后讓他向被打的同學(xué)說一句^v^對(duì)不起,下次我在也不打你了!^v^但是從實(shí)際上并沒有幫助學(xué)生解決問題,所以才會(huì)導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕。有時(shí)候我自己也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學(xué)生還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn)。慢慢的我試著改變對(duì)他的態(tài)度,盡量把他最好的一面留給學(xué)生,讓他在同學(xué)面前有自己的尊嚴(yán),結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,變得愛學(xué)習(xí)了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任和三年二班的語文教學(xué)工作,能夠積極主動(dòng)地配合各科教師共同搞好班級(jí)管理工作。對(duì)于一些后進(jìn)生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達(dá)到育人的目的雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進(jìn)。在這學(xué)期剛開學(xué)時(shí),我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對(duì)自己的一言一行更應(yīng)該謹(jǐn)慎,因?yàn)樽约核淼牟皇悄骋粋€(gè)人而是東風(fēng)小學(xué)校整體教師形象。所以,經(jīng)過了一段時(shí)間我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會(huì)收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞^v^不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹^v^。在我今后的工作中,我會(huì)從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會(huì)走好今后的每一步!我也更堅(jiān)信自己能在東風(fēng)小學(xué)或者說在小學(xué)教育事業(yè)上譜寫出一首最動(dòng)人的樂章!本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑。
^v^誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。^v^班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和^v^愛^v^。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,使學(xué)生對(duì)你^v^既親近又崇拜^v^,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有^v^服從集體,服從命令^v^的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級(jí)的考核中給他去掉分?jǐn)?shù),并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了,時(shí)刻想著集體的多了,人人爭(zhēng)先為班添光彩。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,一一對(duì)應(yīng)的幫助差生活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇四
我院新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作在市合管中心正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,在閬中市衛(wèi)生局黨委的關(guān)心支持下,我院高度重視新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作,把此項(xiàng)工作作為解決“三農(nóng)”問題,緩解和消除農(nóng)民因病致貧、因病返貧現(xiàn)象及全市民生工程的大好事、大實(shí)事來抓好抓實(shí)。就20xx年我院新農(nóng)合工作開展情況總結(jié)于下:
我院位于xx公園路南街16號(hào),現(xiàn)有建筑面積1416㎡,工作人員30名,病床40張。設(shè)有內(nèi)科、外科、中醫(yī)科、放射科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、超聲、心電等;主要分為:骨傷專業(yè)、骨病專業(yè)、康復(fù)理療專業(yè)、內(nèi)科、中醫(yī)科、婦兒科等專業(yè)診療科目。醫(yī)院全力加強(qiáng)科室建設(shè),配備國(guó)際尖端的醫(yī)療設(shè)備,率先引進(jìn)dr、c臂診斷系統(tǒng)、大型x光機(jī)、全自動(dòng)生化檢查儀、全自動(dòng)麻醉呼吸機(jī)、心電呼吸監(jiān)護(hù)機(jī)、規(guī)范的手術(shù)室擁有全套先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備等。
新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作在我院從20xx年開展試點(diǎn)以來,已經(jīng)有1年多的時(shí)間了為了體現(xiàn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療“黨得民心、農(nóng)民得實(shí)惠、衛(wèi)生得發(fā)展”的宗旨。在閬中市衛(wèi)生局及市合管中心的領(lǐng)導(dǎo)下,我院新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作運(yùn)行正常,很多農(nóng)民從根本上得到了實(shí)惠,相對(duì)地我院的醫(yī)療業(yè)務(wù)收入也呈現(xiàn)出逐步上升趨勢(shì)。
在新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作開展過程中,我們主要做了以下工作:
一是在市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行閬中市衛(wèi)生局及合管中心的文件精神,嚴(yán)格遵照四川省《新型農(nóng)村合作醫(yī)療基本用藥目錄》和《新型農(nóng)村合作醫(yī)療基本診療目錄》的相關(guān)規(guī)定。
二是成立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室,并有1名專職人員從事新農(nóng)合工作。
三是加強(qiáng)了政策宣傳,為了讓老百姓了解新農(nóng)合相關(guān)政策,我們?cè)卺t(yī)院公示了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、《基本用藥目錄》、《診療方案》、《補(bǔ)償方案》、報(bào)銷流程和報(bào)銷信息,并設(shè)置了新農(nóng)合意見箱以及舉報(bào)電話,接受群眾監(jiān)督。
四是對(duì)醫(yī)務(wù)人員及經(jīng)辦人員制定了具體的考核辦法,并不定期地進(jìn)行檢查,實(shí)行獎(jiǎng)懲斗硬。
五是建立了新農(nóng)合財(cái)務(wù)管理制度,做到了往來帳清楚,報(bào)銷單據(jù)符合財(cái)務(wù)規(guī)范。
六是要求門診醫(yī)生做好門診日志的登記工作,新農(nóng)合就診人員,必須由醫(yī)生核實(shí)病人身份,處方書寫必須規(guī)范、完整、準(zhǔn)確。同時(shí)做好《合作醫(yī)療證》的下賬工作。
七是要求住院醫(yī)生做好病人入院身份識(shí)別,做到人證相符(身份證、合作醫(yī)療證),控制住院率,嚴(yán)格掌握入院指征,及時(shí)為參合農(nóng)民辦理入院手續(xù),同時(shí)向農(nóng)合辦公室報(bào)告,及時(shí)錄入?yún)⒑限r(nóng)民的醫(yī)療信息。
八是杜絕掛床住院,冒名頂替住院事故發(fā)生。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇五
轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 篇1
一晃而過,轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的試用期已悄然逝去,這是我從人生中最珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶,我作為一個(gè)初出茅廬的青年,非常感謝公司提供我工作的機(jī)會(huì),同時(shí)我也非常珍惜這個(gè)工作的機(jī)會(huì),盡管我的工作崗位和角度發(fā)生了些許變化,而且對(duì)pe也是初次接觸,但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在此方面爭(zhēng)取了一定的進(jìn)步,我也會(huì)以的精神狀態(tài)去面對(duì)每天的工作,作為公司的一員,也會(huì)時(shí)刻保持在公司里的責(zé)任感和使命感,去迎接我未來的工作,人是在不斷總結(jié)和反省中提煉和進(jìn)步的,在此對(duì)三個(gè)月的試用期分成三個(gè)階段作出述職報(bào)告:
一、萌芽階段
二、成長(zhǎng)階段
經(jīng)過第一個(gè)月的熟悉了解后,使我更進(jìn)一步的了解裝配、包裝的流程,在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)一些在裝配過程中或品質(zhì)上等出現(xiàn)的一些異常問題,如016手扣難裝、021鐵片攻絲不全、放火紙過大等問題。通過在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下分析并解決了此問題,同時(shí)也在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指點(diǎn)下陸續(xù)作出了994、125等型號(hào)的作業(yè)指導(dǎo)書,使我對(duì)裝配及包裝的流程有了更深一步的熟悉,同時(shí)也加深了對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書的認(rèn)識(shí)和了解。
三、成熟階段
通過前兩個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷與幫助、批評(píng)與指正下時(shí)刻能夠讓我感受到學(xué)習(xí)的氣氛,使我對(duì)pe有了更深一步的了解,作為pe的一員一定要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、預(yù)防問題,與此同時(shí)也使我對(duì)信息聯(lián)絡(luò)處理單、工程更改聯(lián)絡(luò)單進(jìn)行了熟悉,并隨時(shí)對(duì)生產(chǎn)流水線上的異常問題及時(shí)反饋、處理解決等。
三個(gè)月來,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定的距離,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己、虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí);同時(shí)也將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,努力提高自身的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)、不遺余力的為公司作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 篇2
從入職至今不知不覺已快三個(gè)月了,通過這三個(gè)月的鍛煉和磨合,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,我對(duì)工作有了一定的了解,經(jīng)過這三個(gè)月的工作學(xué)習(xí),個(gè)人綜合素質(zhì)有了新的提高,回顧這三個(gè)月來的工作歷程,總結(jié)如下:
一、工作中的體會(huì)以及成長(zhǎng):
1、能夠較好地完成上級(jí)安排的任務(wù)。認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格約束自己。
2、用心做事,能夠較好地完成本職工作。把客戶遇到的問題當(dāng)做自己的問題來解決,盡力為客戶解決所遇到的問題 ,對(duì)來訪的客人以禮相待,熱情,耐心地幫助他們。
3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),初到公司時(shí),我對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)了解不多,通過一些基本工作,例如:一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、合同的備案、文件歸檔等等,我對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。
4、態(tài)度與責(zé)任,身處什么樣的崗位,就應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任,有了正確的態(tài)度,才能運(yùn)用正確的方法,找到正確的方向,進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言,我對(duì)工作的態(tài)度就是既然擔(dān)起來了,就要盡自己最大的努力去完成。
5、在各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下、同事的幫助下,我在不停的完善,把事情條理化,規(guī)范化,這也是一種態(tài)度,誠(chéng)然,這也是一種責(zé)任。 6、在日常工作中,必須踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、扎實(shí)的做事,不以事小而馬虎,不以事多而敷衍,真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來對(duì)待,只有這樣才能有好的工作成果。
二、今后我將努力做到以下幾點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo):
1、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。從工作中總結(jié),提高效率,提高工作能力。
2、經(jīng)過三個(gè)月的時(shí)間,雖然在思想和工作上都有了一定的進(jìn)步,但與其他同事相比還存在著很大差距,因此,我在今后的工作中,不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),還要客觀地面對(duì)自己的不足之處,需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方,如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn),應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力都還有待進(jìn)一步提高??朔贻p氣躁,做到腳踏實(shí)地,提高工作主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴實(shí)踐中努力完善提高自己,彌補(bǔ)不足。
3、任勞任怨、孜孜不倦。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從,并不折不扣的執(zhí)行,一如既往地做好每天的工作;始終以一個(gè)初學(xué)者的身份向同事請(qǐng)教工作中的經(jīng)驗(yàn)。不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)。
經(jīng)過三個(gè)月的試用期,我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作,并積極全面的配合公司的要求來展開工作,與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往,對(duì)人:與人為善,對(duì)工作:力求完美,不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 篇3
我于xx-xx年x月xx日開始到公司上班,從來公司的第一天開始,我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,不知不覺已經(jīng)三個(gè)多月了,現(xiàn)將這三個(gè)月的工作情況總結(jié)如下:
一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí),在工作中處處留意,多看,多思考,多學(xué)習(xí),以較快的速度熟悉著公司的情況,較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
二、幫助采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額,并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理,為以后的工作提供便利;
并協(xié)助采購(gòu)帶新員工,雖然我自己還是一個(gè)來公司不久的尚在試用期的新員工,但在4月份,還是積極主動(dòng)的協(xié)助采購(gòu)帶新人,將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問題都教給xxx,教會(huì)她如何記賬袋,如何查錯(cuò),如何發(fā)傳真等。
三、根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬,并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬,除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對(duì)外,大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)確。
四、建立庫存明細(xì)賬。在三四月份,因?yàn)樵瓉淼某杀緯?huì)計(jì)突然離職,在沒有任何交接的情況下,變壓力為動(dòng)力,要求自己盡快的熟悉公司情況,不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn),以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細(xì)賬分為青島庫、公司流動(dòng)庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟(jì)南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間庫,并對(duì)成品庫進(jìn)行了匯總,形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí),將當(dāng)期該處理的`單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理,但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,影響了報(bào)表的可信度,不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中會(huì)做的更好。
五、在工作中,善于思考,發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題,便首先同同事進(jìn)行溝通,與同事分享自己的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理,同時(shí)提出自己的意見提供參考。
六、接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬(外部)。
七、接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。由于開始時(shí)未交待明白,,所以前段時(shí)間一直延用前期的做法,對(duì)運(yùn)費(fèi)進(jìn)行流水登記。運(yùn)費(fèi)管理修正后,根據(jù)應(yīng)付報(bào)表及運(yùn)費(fèi)管理的要求,重新設(shè)計(jì)了一套運(yùn)費(fèi)統(tǒng)計(jì)的表格,我想在以后的工作中再根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計(jì)算機(jī)應(yīng)用多一點(diǎn)兒,積累了一些經(jīng)驗(yàn),在工作中,經(jīng)常會(huì)有同事詢問,我總是會(huì)把自己知道的分享給大家。我認(rèn)為大家的能力都提高了,我們的公司才會(huì)整體的提高。
轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 篇4
各位同仁:
大家好!
我自今年3月份到公司上班,現(xiàn)在已有x月的時(shí)間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關(guān)人員的積極配合下,我與大家一道,團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
下面我將近幾個(gè)月年來自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同志。
自到公司上班以來,我能嚴(yán)格要求自己,每天按時(shí)上下班,能正確處理好公司與家庭的關(guān)系,從不因個(gè)人原因耽誤公司的正常工作;同時(shí)我也能嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不搞特殊,也從不向公司提出不合理的要求;對(duì)公司的人員,不管經(jīng)理還是工人,我都能與他們搞好團(tuán)結(jié),不搞無原則的糾紛,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,不利于團(tuán)結(jié)的話不說。
二、盡職盡責(zé)履行好自己的工作職責(zé)
我在公司主要從事財(cái)務(wù)工作,為此我從以下方面做了一些工作:
1、建立健全公司財(cái)務(wù)制度。公司成立以來,我是兼職會(huì)計(jì),所以只負(fù)責(zé)每月的帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表的報(bào)送,使得公司財(cái)務(wù)上的制度不夠健全。自到公司正式上班后,我將財(cái)務(wù)人員的工作合理劃分,在公司的財(cái)務(wù)方面按規(guī)定進(jìn)行了要求,特別是發(fā)票管理方面,嚴(yán)格要求正確填開和索取,減少不必要的麻煩。
2、正確核算,按時(shí)結(jié)算,及時(shí)報(bào)送稅務(wù)相關(guān)報(bào)表。在日常財(cái)務(wù)工作中,我能嚴(yán)格按財(cái)務(wù)規(guī)定正確核算公司的經(jīng)營(yíng)情況,按時(shí)結(jié)算有關(guān)帳務(wù),每月末及時(shí)將財(cái)務(wù)報(bào)表和納稅申報(bào)表報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān),沒有因個(gè)人原因耽誤報(bào)送時(shí)間。
3、及時(shí)將財(cái)務(wù)狀況匯報(bào)于公司,積極為經(jīng)理當(dāng)好參謀。每個(gè)月我都將公司的財(cái)務(wù)情況給公司經(jīng)理進(jìn)行匯報(bào),使經(jīng)理能及時(shí)了解、掌握公司的經(jīng)營(yíng)狀況,對(duì)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題我能及時(shí)提出合理化建議,發(fā)揮財(cái)務(wù)在公司經(jīng)營(yíng)中的作用,為建立當(dāng)好參謀和助手作用。另外,對(duì)其他人員在銷售、采購(gòu)中有關(guān)不符合要求的做法,我也能及時(shí)提醒和指出。
4、認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合稅務(wù)部門的稽查工作。10月初,稅務(wù)部門對(duì)我公司進(jìn)行稽查,在這期間,我能積極配合,并加強(qiáng)和稽查人員的配合,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),多與他們溝通,對(duì)存在的問題與他們交流,爭(zhēng)取他們的寬容,使公司的利益得到保護(hù)。
三、存在的問題
一年來,圍繞自身工作職責(zé)做了一定的努力,取得了一定的成效,但與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距,主要是:自己來公司時(shí)間短,一些情況還不熟悉,尤其是對(duì)每個(gè)銷售人員的核算,工程部分和零售部分沒有明確劃分清楚,給銷售人員帶來了麻煩,同時(shí)也給公司對(duì)每個(gè)銷售人員完成任務(wù)的情況掌握不夠準(zhǔn)確。對(duì)這些問題,我將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
最后,還想說三點(diǎn):一是我的述職報(bào)告還不全面,有的具體的工作沒有談到,就今天我所談的,希望大家多提寶貴意見。二是我工作能順利的開展并取得較好的成績(jī),首先要感謝我的助手張曉莉,她對(duì)我的工作能積極給予配合和支持,任勞任怨,特別是在有身體不便的情況下,堅(jiān)持上下班,幫我做了許多工作。
同時(shí),我還要感謝公司其他人員,沒有你們的支持和配合,就沒有我們今天的工作成績(jī),你們是公司金字塔的基礎(chǔ)。特別是在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),銷售盈利方面,你們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),積極為公司出謀劃策,充分反映出我們公司員工是一支能吃苦、能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗、有進(jìn)取精神的隊(duì)伍。三是希望大家在明年,能一如既往地支持配合我的工作,我將一如既往地與大家一道,為公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益做出努力。
轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 篇5
從入職至今不知不覺已快三個(gè)月了,透過這三個(gè)月的鍛煉和磨合,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下,我對(duì)工作有了必須的了解,經(jīng)過這三個(gè)月的工作學(xué)習(xí),個(gè)人綜合素質(zhì)有了新的提高,回顧這三個(gè)月來的工作歷程,總結(jié)如下:
一、工作中的體會(huì)以及成長(zhǎng):
1、能夠較好地完成上級(jí)安排的任務(wù)。認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格約束自己。
2、用心做事,能夠較好地完成本職工作。把客戶遇到的問題當(dāng)做自己的問題來解決,盡力為客戶解決所遇到的問題,對(duì)來訪的客人以禮相待,熱情,耐心地幫忙他們。
3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),初到公司時(shí),我對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)行業(yè)了解不多,透過一些基本工作,例如:一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、合同的備案、文件歸檔等等,我對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)有了必須的了解與認(rèn)識(shí)。
4、態(tài)度與職責(zé),身處什么樣的崗位,就就應(yīng)承擔(dān)什么樣的職責(zé),有了正確的態(tài)度,才能運(yùn)用正確的方法,找到正確的方向,進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言,我對(duì)工作的態(tài)度就是既然擔(dān)起來了,就要盡自己最大的努力去完成。
5、在各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下、同事的幫忙下,我在不停的完善,把事情條理化,規(guī)范化,這也是一種態(tài)度,誠(chéng)然,這也是一種職責(zé)。
6、在日常工作中,務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、扎實(shí)的做事,不以事小而馬虎,不以事多而敷衍,真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來對(duì)待,只有這樣才能有好的工作成果。
二、今后我將努力做到以下幾點(diǎn),期望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo):
1、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),向身邊的同事學(xué)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力。從工作中總結(jié),提高效率,提高工作潛力。
2、經(jīng)過三個(gè)月的時(shí)間,雖然在思想和工作上都有了必須的進(jìn)步,但與其他同事相比還存在著很大差距,因此,我在今后的工作中,不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),還要客觀地應(yīng)對(duì)自己的不足之處,需要進(jìn)一步改善和完善的地方,如工作中存在粗心、急躁、思考事情不周全的缺點(diǎn),應(yīng)變潛力、協(xié)調(diào)潛力都還有待進(jìn)一步提高??朔贻p氣躁,做到腳踏實(shí)地,提高工作主動(dòng)性,不怕多做事,不怕做小事,在點(diǎn)滴實(shí)踐中努力完善提高自己,彌補(bǔ)不足。
3、任勞任怨、孜孜不倦。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從,并不折不扣的執(zhí)行,一如既往地做好每一天的工作;始終以一個(gè)初學(xué)者的身份向同事請(qǐng)教工作中的經(jīng)驗(yàn)。不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)。
經(jīng)過三個(gè)月的試用期,我認(rèn)為我能夠用心、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作,并用心全面的配合公司的要求來展開工作,與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往,對(duì)人:與人為善,對(duì)工作:力求完美,不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
轉(zhuǎn)正述職報(bào)告 篇6
各位同仁大家好!
我自今年3月份到公司上班,現(xiàn)在已有xxxx月的時(shí)間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關(guān)人員的積極配合下,我與大家一道,團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
下面我將近幾個(gè)月年來自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同志。
自到公司上班以來,我能嚴(yán)格要求自己,每天按時(shí)上下班,能正確處理好公司與家庭的關(guān)系,從不因個(gè)人原因耽誤公司的正常工作;同時(shí)我也能嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不搞特殊,也從不向公司提出不合理的要求;對(duì)公司的人員,不管經(jīng)理還是工人,我都能與他們搞好團(tuán)結(jié),不搞無原則的糾紛,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,不利于團(tuán)結(jié)的話不說。
二、盡職盡責(zé)履行好自己的工作職責(zé)
我在公司主要從事財(cái)務(wù)工作,為此我從以下方面做了一些工作:
公司成立以來,我是兼職會(huì)計(jì),所以只負(fù)責(zé)每月的帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表的報(bào)送,使得公司財(cái)務(wù)上的制度不夠健全。自到公司正式上班后,我將財(cái)務(wù)人員的工作合理劃分,在公司的財(cái)務(wù)方面按規(guī)定進(jìn)行了要求,特別是發(fā)票管理方面,嚴(yán)格要求正確填開和索取,減少不必要的麻煩。在財(cái)務(wù)收支方面,嚴(yán)格執(zhí)行公司的財(cái)經(jīng)制度,
2、正確核算,按時(shí)結(jié)算,及時(shí)報(bào)送稅務(wù)相關(guān)報(bào)表。在日常財(cái)務(wù)工作中,我能嚴(yán)格按財(cái)務(wù)規(guī)定正確核算公司的經(jīng)營(yíng)情況,按時(shí)結(jié)算有關(guān)帳務(wù),每月末及時(shí)將財(cái)務(wù)報(bào)表和納稅申報(bào)表報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān),沒有因個(gè)人原因耽誤報(bào)送時(shí)間。
3、及時(shí)將財(cái)務(wù)狀況匯報(bào)于公司,積極為經(jīng)理當(dāng)好參謀。每個(gè)月我都將公司的財(cái)務(wù)情況給公司經(jīng)理進(jìn)行匯報(bào),使經(jīng)理能及時(shí)了解、掌握公司的經(jīng)營(yíng)狀況,對(duì)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題我能及時(shí)提出合理化建議,發(fā)揮財(cái)務(wù)在公司經(jīng)營(yíng)中的作用,為建立當(dāng)好參謀和助手作用。另外,對(duì)其他人員在銷售、采購(gòu)中有關(guān)不符合要求的做法,我也能及時(shí)提醒和指出。
4、認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合稅務(wù)部門的稽查工作。10月初,稅務(wù)部門對(duì)我公司進(jìn)行稽查,在這期間,我能積極配合并加強(qiáng)和稽查人員的配合,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),多與他們溝通,對(duì)存在的問題與他們交流,爭(zhēng)取他們的寬容,使公司的利益得到最大保護(hù)。
三、存在的問題
一年來,圍繞自身工作職責(zé)做了一定的努力,取得了一定的成效,但與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距,主要是:自己來公司時(shí)間短,一些情況還不熟悉,尤其是對(duì)每個(gè)銷售人員的核算,工程部分和零售部分沒有明確劃分清楚,給銷售人員帶來了麻煩,同時(shí)也給公司對(duì)每個(gè)銷售人員完成任務(wù)的情況掌握不夠準(zhǔn)確。對(duì)這些問題,我將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
最后,還想說三點(diǎn):一是我的述職報(bào)告還不全面,有的具體的工作沒有談到,就今天我所談的,希望大家多提寶貴意見。二是我工作能順利的開展并取得較好的成績(jī),首先要感謝我的助手張曉莉,她對(duì)我的工作能積極給予配合和支持,任勞任怨,特別是在有身體不便的情況下,堅(jiān)持上下班,幫我做了許多工作。同時(shí),我還要感謝公司其他人員,沒有你們的支持和配合,就沒有我們今天的工作成績(jī),你們是公司金字塔的基礎(chǔ)。特別是在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),
銷售盈利方面,你們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),積極為公司出謀劃策,充分反映出我們公司員工是一支能吃苦、能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗、有進(jìn)取精神的隊(duì)伍。三是希望大家在明年,能一如既往地支持配合我的工作,我將一如既往地與大家一道,為公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益做出努力。
以上為個(gè)人述職報(bào)告模板合集六篇 篇2范文內(nèi)容,僅供參考借鑒,請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇六本次期末考試,試卷題型新穎。整份試卷密切聯(lián)系教材,關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量、難易適中,覆蓋面較廣,體現(xiàn)出靈活性和綜合性,側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解語言、運(yùn)用語言的能力,考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。本套詩題是在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行拔高性的考察,特別是課外閱讀要求學(xué)生具有整體把握文章結(jié)構(gòu)的能力,符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
本次考試應(yīng)考10人,實(shí)考10人,總分分,人均分。 及格人數(shù)為10人,及格率為100%,優(yōu)秀5人,優(yōu)秀率50%;在本次考試中,我班趙紹鑫成績(jī)不理想,平時(shí)很優(yōu)秀的一位同學(xué)在考試中錯(cuò)了很多不改錯(cuò)的,令人很意外。另外李依晨、馮圓、賈新穎成績(jī)差,我為他們制定了不同于其他同學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,主要是從基礎(chǔ)著手,重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)字詞、會(huì)寫字詞、能夠讀順文章,理解文章表達(dá)的意思這幾方面。
取得的成績(jī)
1、多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握比較理想。
這份卷子基本考察了本學(xué)期詞語的運(yùn)用、破折號(hào)的用法、判斷句子所運(yùn)用的修辭手法、按要求寫句子、課內(nèi)重點(diǎn)課文積累、課內(nèi)外閱讀理解,習(xí)作這幾方面,基本達(dá)到了《課標(biāo)》要求。從學(xué)生答卷情況看,本次期末考試同學(xué)們對(duì)穿越積累運(yùn)用林掌握的不錯(cuò),尤其上了90分以上的同學(xué)幾乎沒有失分。另外5個(gè)同學(xué)失分也甚少;看來半個(gè)學(xué)期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)收效不錯(cuò) 本學(xué)期來,教師注重了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),開展的各類訓(xùn)練非常扎實(shí);同時(shí)也注重了平時(shí)課內(nèi)知識(shí)的積累,以及對(duì)課外生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察和積淀,讓學(xué)生的記憶、理解及應(yīng)用能力得到了較大提高,學(xué)生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力。
2、學(xué)生的習(xí)作水平有明顯提高
本次習(xí)作,寫《我最喜歡的一種小動(dòng)物》,大多數(shù)學(xué)生寫出了自己喜歡的原因。從中可以看出,通過半個(gè)學(xué)期的寫話、日記訓(xùn)練,學(xué)生的習(xí)作水平已有了明顯提高。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇七
人無德不立,國(guó)無德不強(qiáng);人無法不立,國(guó)無法不治。德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。當(dāng)“新八德”這一股德育之風(fēng)吹進(jìn)校園,我校德育工作如沐春風(fēng),如魚得水,我校德育工作以“新八德”內(nèi)容為載體,結(jié)合本校實(shí)際情況,走“以德育人”的德育工作之路,取得了顯著的成果,并形成了鮮明的德育特色,現(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
一是建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、全校教師為成員的“新八德”教育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我校的“新八德”教育活動(dòng)。二是建立學(xué)習(xí)機(jī)制。依托每周一下午的學(xué)校例會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)《道德與法制教育183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》、《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》、《成長(zhǎng)之道,必由之路》這三本書。
一是開展校園墻體文化宣傳活動(dòng)。充分利用校園的每一角落,豐富“新八德”宣傳教育內(nèi)容。在學(xué)校的大門旁設(shè)立宣傳欄,每周由各班輪流出一期以“新八德”教育內(nèi)容為主題的板報(bào);在教學(xué)樓走廊的墻面及教室的后墻懸掛宣傳牌。整個(gè)校園充滿了濃郁的德育元素,“新八德”教育內(nèi)容在全校師生的心靈中生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。二是利用每周國(guó)旗下的講話進(jìn)行宣傳教育。每周升旗儀式結(jié)束后,由總輔導(dǎo)員、各班學(xué)生代表輪流演講,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。三是依托紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳。配合“新八德”主題教育月活動(dòng),由小廣播員向全校師生介紹“新八德”內(nèi)容。
“新八德”內(nèi)化教育是根本,外化教育是必要條件,只有內(nèi)化教育與外化教育相結(jié)合,才能達(dá)到知行合一的教育效果。我校拓展思路,發(fā)揮課堂主渠道的作用,利用各種教育載體,堅(jiān)持內(nèi)化與外化相結(jié)合的原則,使學(xué)生入心入腦,具體做法如下:
1、組建“新八德”教育備課小組,由陳副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班主任為組員,每周上兩節(jié)“新八德”教育課。
2、班主任利用班會(huì)課,每個(gè)月開展一次全班學(xué)習(xí)“新八德”總結(jié)交流會(huì),激勵(lì)后進(jìn),鼓舞先進(jìn)。
3、確定每周雙休日為學(xué)生道德活動(dòng)日,規(guī)定學(xué)生每天完成一道道德作業(yè)題,并將完成的情況匯報(bào)給班主任。
4、統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生的基本道德禮儀,豐富學(xué)生的道德文化。
5、豐富校園道德文化生活,教育學(xué)生背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》,會(huì)唱感恩歌曲,讓學(xué)生生活在感恩的環(huán)境中。
6、豐富學(xué)生實(shí)踐主題活動(dòng)。以“新八德”教育內(nèi)容為主題,開展黑板報(bào)、繪畫、手抄報(bào)、書法等比賽,學(xué)生踴躍參與,效果甚佳。
7、依托主題月活動(dòng),邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)的警員到我校做指導(dǎo)工作,組織學(xué)生觀看事故圖板,特別對(duì)查嶺和寨窯村的學(xué)生進(jìn)行教育,要求他們絕對(duì)不能在廈深鐵路上玩耍,學(xué)生明白了遵章守紀(jì)的重要性。
四、新八德教育活動(dòng)初見成效
“新八德”教育活動(dòng)開展以來,我校學(xué)生養(yǎng)成了較好的文明禮儀習(xí)慣,他們一進(jìn)校園,就會(huì)向老師、孔子像行90度的鞠躬禮,與同學(xué)互行鞠躬禮。每天早操之前,學(xué)生會(huì)齊背《感恩詞》,自覺向國(guó)旗行鞠躬禮。以前早讀之前,學(xué)生都會(huì)在操場(chǎng)上結(jié)伴玩耍,現(xiàn)在學(xué)生一進(jìn)校園,都自覺在教室里學(xué)習(xí),校園里總是書聲瑯瑯,到處洋溢著書聲笑語。學(xué)生互幫互助,再也沒有出現(xiàn)打架的現(xiàn)象,個(gè)個(gè)友學(xué)向上。家長(zhǎng)們也普遍反應(yīng)孩子變懂事了,他們似乎都長(zhǎng)大了,懂得了父母的辛勞,總會(huì)自覺幫忙做一些力所能及的事情,每天上下學(xué)都會(huì)向父母行鞠躬禮,還會(huì)教育父母要遵守交通規(guī)則。
總之,“新八德”教育活動(dòng)使我校發(fā)生了一系列的變化:校風(fēng)變了,教師之間的關(guān)系比以前更融洽了;教風(fēng)變了,教師民主和善;班風(fēng)變了,學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處;學(xué)風(fēng)變了,學(xué)生樂學(xué)向上。但是,僅僅這一些變化是不夠的,在今后的教學(xué)活動(dòng)中我們將繼續(xù)開展新八德教育活動(dòng),強(qiáng)化校園正能量。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇八
這次的試卷出得很有水平,打開它,無論是學(xué)生,還是教師都會(huì)感到試題變得更靈活了,更務(wù)實(shí)了,一切都更貼近學(xué)生的生活實(shí)際了。
通觀四年級(jí)的語文試卷,我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。這份試卷命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,拓寬語文教學(xué)領(lǐng)域,打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語文的渠道,檢查學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。命題人員希望通過試卷,對(duì)教師的教學(xué)提出建議:不要只圍繞課本教書,而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo),以提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過一些開放性的試題,答案多元的試題,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性,打破舊的命題模式。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了“三重”,即重基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能),重能力(識(shí)字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運(yùn)用能力),重創(chuàng)新(運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問題)。這次試卷內(nèi)容共分為四大板塊:第一大題是積累與運(yùn)用、第二大題是口語交際、第三大題是閱讀理解、第四大題是習(xí)作展示。下面我來談?wù)剬W(xué)生的答題情況。
(一)、第一大題的第一小題是選擇正確的讀音。這一題中多數(shù)學(xué)生都做得很好,就是“營(yíng)”是前后鼻音拿不準(zhǔn),有20%的學(xué)生選錯(cuò)了,選成后鼻音了,看來在中年級(jí)的教學(xué)中不能忽視字音的教學(xué),打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。第二小題是“字如其人”在田字格中,看拼音寫詞語。在書寫過程中有少數(shù)同學(xué)把“泰山”寫成了“燙傷”,把“裝飾”的“飾”寫成了金字旁,“求饒”的“饒”畫蛇添足多寫一點(diǎn)。看來在教學(xué)中要加強(qiáng)生的正確書寫的能力,每個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)中的詞語要學(xué)生都能正確的書寫,把字詞教學(xué)落到實(shí)處。第三小題是給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。這一題大多數(shù)學(xué)生都能寫對(duì),正確率很高,鍛煉了學(xué)生在語境中理解詞語的能力,這一題很符合本冊(cè)第四組課文的教學(xué)要求。第四小題是按要求寫成語。這些成語都出自課本中語文園地中的“日積月累”,他們都是些歷史故事、寓言故事、描寫人物品質(zhì)的詞語、自然風(fēng)光的詞語、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語。學(xué)生都會(huì)說,也會(huì)被這些成語,就是少數(shù)學(xué)生不會(huì)正確的寫,這也以此為戒,在以后的學(xué)習(xí)中不但教他們會(huì)背更重要的是要他們會(huì)寫,書寫要緊密結(jié)合。對(duì)學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求。第五小題是選詞填空。多數(shù)學(xué)生不能正確的理解這些相近詞語的意思,填的時(shí)候錯(cuò)誤率都很高,失分很嚴(yán)重。第六小題是按要求寫句子。這一題做得很理想,得分率很高。第七小題判斷題。這一題占分比例很高4分,也就是這一題能拉開學(xué)生之間的分值,我個(gè)人認(rèn)為這一題地分值太高。同時(shí)它又是一個(gè)多項(xiàng)選擇題,正確答案是1、4。學(xué)生弄不明白是多項(xiàng)選擇題,都選了一個(gè)答案,失分太多。但是也給了我們一個(gè)提醒,在平時(shí)的講課文的過程中要把文本所表達(dá)的重點(diǎn)講透,不能“蜻蜓點(diǎn)水般”的掠過。必要的時(shí)候啰嗦、重復(fù)還是需要的。第八小題按要求寫句子。這題同學(xué)們做得都很好。這一大題也是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),分值占42%。體現(xiàn)重基礎(chǔ)知識(shí)與技能。
(二)、口語交際。分值占10%。內(nèi)容是“今年6月5日是李芳同學(xué)媽媽的生日,李芳準(zhǔn)備給當(dāng)?shù)厝嗣駨V播電臺(tái)《真情點(diǎn)歌》欄目打電話為她媽媽點(diǎn)播一首歌,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組他們的對(duì)話。這一題體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的情感目標(biāo)。很重視生的親情教育,教學(xué)生懂的回報(bào)及感恩,同時(shí),也讓學(xué)生注意說話時(shí)要有禮貌、有條理性,這考察生的語言運(yùn)用能力。這一題做得很不好,在以后的教學(xué)中,語文園地里的口語交際要踏踏實(shí)實(shí)的開展,培養(yǎng)和鍛煉這一方面的能力。
(三)閱讀理解。
這一大題,要求學(xué)生在對(duì)短文反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上,閱讀題就是為了更進(jìn)一步考察學(xué)生靈活運(yùn)用語文知識(shí)的能力、分析能力、判斷能力,同時(shí)也是為了進(jìn)一步檢驗(yàn)教師是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的金鑰匙的重要標(biāo)志。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀中的第一個(gè)閱讀較難多數(shù)學(xué)生回答不正確;第二個(gè)閱讀學(xué)生們做得還好,不難理解。這一大題6分,只能得到4分,滿分的很少。課外閱讀是:水的自白。這個(gè)閱讀出的真好。題目很靈活,能發(fā)揮生的自主能動(dòng)性,鍛煉生的概括和理解能力。以后是還不能講的太多,要讓生動(dòng)眼、動(dòng)心、動(dòng)腦,培養(yǎng)他們的各項(xiàng)能力,而師只能做輔助引導(dǎo)。
(四)習(xí)作展示
“你我最親密的人是誰?他(她)有什么特點(diǎn)(愛好、性格……)?從哪些事例可以看出這個(gè)特點(diǎn)?仔細(xì)想一想,在寫下來,題目自擬”。設(shè)計(jì)思路是注意喚起學(xué)生對(duì)已有體驗(yàn)的記憶,重視學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特感受。因?yàn)檫x材于學(xué)生的生活中親密的人,學(xué)生馬上就能有素材可寫,,拓展了學(xué)生的選材思路,放手讓學(xué)生自由選材,尊重學(xué)生特有感受,突破習(xí)作難點(diǎn)。讓學(xué)生樂于習(xí)作,善于習(xí)作,寫好作文。這個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于那些不善于選材的學(xué)生可以起到一定的幫助。學(xué)生在自由選材的基礎(chǔ)上得到了很好的寫作技能訓(xùn)練。這樣既使教師指導(dǎo)作文有思路,引導(dǎo)學(xué)生有辦法。這樣既降低了學(xué)生寫作文的門坎,使學(xué)生有話可說,有話可寫,并且又克服了學(xué)生背作文的頑癥,還可以克服學(xué)生寫些無病呻吟的作文。多數(shù)學(xué)生的作文得分在18分左右,位居b等,a等太少,要加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)。
這份試題做到全、新、活,合學(xué)生的知識(shí)水平,認(rèn)知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)??v觀這次質(zhì)量檢測(cè),可以看出還存在許多問題。
(1)詞語積累不夠。
重視積累,就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙,語文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟,遇到一些較靈活的題,就感到束手無策。
(2)綜合能力薄弱。
由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范,缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理,故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練,還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類、整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)。
對(duì)試題缺乏***分析能力,失分較多。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差,對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練見效慢,收效不明顯,以至于學(xué)生審題能力較差。有的不讀題亂寫一氣,有的沒能真正領(lǐng)會(huì)句子含義,更缺乏理解的深度。
(3)邏輯思維能力欠佳。
本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材雖都來源于學(xué)生自身的生活實(shí)踐,但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí),邏輯思維訓(xùn)練太少,所寫作文語序散亂,沒有很好的邏輯聯(lián)系??赵挕⑻自?、假話太多,童真、童趣則瘳瘳無幾??梢娫谶@方面,我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。
(4)書寫不規(guī)范。
從整體卷面看,四年級(jí)學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正,字體潦草不規(guī)范。
(5)學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張?jiān)嚲?,不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化,以至于對(duì)一些開放性題無所適從,沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者,部分學(xué)生不愿讀題,憑自己的感覺,想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語文教學(xué):老師捧著教科書、教參費(fèi)力宣講,學(xué)生心不在焉地似聽非聽,似答非答,似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠,訓(xùn)練力度不夠。難怪課堂上教師講得累,學(xué)生學(xué)得累,收效又甚微。這種高投入低產(chǎn)出的語文教學(xué)是不是應(yīng)該徹底加以改革了。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出,識(shí)字和積累得分率較高,學(xué)生掌握較好,因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。
2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。
“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法,掌握“活”的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法,將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此,教師在教學(xué)過程中,應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐,獲取的不僅僅是問題的答案,而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用,多教怎么學(xué),少教怎么做。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在今后的教學(xué)中,我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),充分讓其***思考,不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下,充分挖掘?qū)W生的潛能,點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,營(yíng)造一種寬松的民主氛圍,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,勇于爭(zhēng)辯,善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開放性的試題感到十分茫然,或只求答案唯一。
4、要樹立大語文觀,拓展思維。
要樹立大語文觀,立足于課內(nèi),延伸于課外,注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透,融會(huì)貫通。首先教師要多讀書,不僅自己能讀懂,而且有所感悟,有所積淀;其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣,學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材,增加了對(duì)語言的悟性,提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之,要教好語文,讓學(xué)生真正學(xué)好語文,必須靠廣大語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì),不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇九
本次測(cè)試卷在難度、結(jié)構(gòu)、題型等方面與以前的測(cè)試卷基本保持一致,下面就本卷特點(diǎn)、學(xué)生答題得失分析、對(duì)今后教學(xué)的啟示等方面作些分析、談點(diǎn)看法。
全卷考查的三大塊、知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)見下表:略
綜觀這份試卷,體現(xiàn)以下特點(diǎn):
1、試卷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。從以上對(duì)積累與運(yùn)用的考查類型的列舉不難看出,試卷強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)全面掌握知識(shí)、重點(diǎn)把握基礎(chǔ)。
2、試卷重視以人為本、強(qiáng)調(diào)情感熏陶。無論是《鳥的天堂》的閱讀,還是課外閱讀,都有意識(shí)的將情感的熏陶貫穿其中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)做人、在考試中被感動(dòng)。
3、作文命題貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際,使他們有話可說。要求以“感動(dòng)”為話題作文,內(nèi)容范圍比較寬泛,可寫物、人或事件,學(xué)生個(gè)個(gè)有話說,有內(nèi)容寫,給予學(xué)生廣闊的、自由發(fā)揮空間,有利于學(xué)生表達(dá)自己的主觀感受,能引發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感。
1、學(xué)生對(duì)成語意思掌握不夠熟練,因此容易張冠李戴,引號(hào)的用法不夠明確。文學(xué)常識(shí)掌握較差,詞語的感情色彩理解不夠,古詩名句的默寫中易出錯(cuò)別字。
2、課內(nèi)閱讀出自本冊(cè)略讀課文,但學(xué)生掌握情況不容樂觀。
3、作文時(shí)詳略的把握,主題的凸顯、句子的訓(xùn)練都有待進(jìn)一步提高。
4、試卷^v^有五處錯(cuò)誤。其中看拼音寫生字共兩處拼音誤寫,其余題目共三處,影響學(xué)生答題,建議加強(qiáng)校對(duì)。
5、病句的判斷較為隱蔽,大多數(shù)學(xué)生不知所云。對(duì)說明方法的判斷,建議不要從記憶的角度去考查,從理解的角度考查更能顯現(xiàn)學(xué)生掌握情況。
1、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
萬丈高樓平地起,日常教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)的積累,同時(shí),注意積累的多樣化,注重從各個(gè)不同方面給學(xué)生充實(shí)語文知識(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀輔導(dǎo)。
相信所有老師對(duì)學(xué)生課內(nèi)閱讀都能做得無可挑剔,但是,學(xué)生語文知識(shí)的掌握,并不全靠老師講解,真正的高分學(xué)生是一些喜歡閱讀、喜歡看課外書的孩子。在課外書中,學(xué)生能接觸到更多的詞語,能欣賞到更多優(yōu)美而不拘一格的句子,能得到與課文不一樣的人生體驗(yàn),自然能促進(jìn)學(xué)生語文知識(shí)的長(zhǎng)促進(jìn)步。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十
平均分:
優(yōu)秀率: (95分以上)
及格率:100% (60分以上)
核分人:劉凌
1、卷面成績(jī)顯現(xiàn)及優(yōu)勢(shì)題目列舉(可粘貼例題圖片文案)
第三題: 我會(huì)把下列句子補(bǔ)充完整。
本題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的記憶以及對(duì)生字的掌握,正確率為,全班只有兩位同學(xué)將第4小題的“大”和“一”寫反,整體掌握較好。
第四題:認(rèn)一認(rèn),連一連
本題考查學(xué)生識(shí)記象形文字的能力,正確率100%。和期中考試相比,孩子們均能做到正確規(guī)范連線,做題良好習(xí)慣的養(yǎng)成初見成效。
第六題:加減筆畫,變新字。
本題主要檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字量以及對(duì)漢字字形的掌握,通過變魔術(shù)的形式激發(fā)孩子識(shí)記漢字的興趣,此題型比較常見,孩子們掌握的比較熟練,正確率達(dá)到100%。
2、折射出本學(xué)期教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
從卷面可以分析出這半學(xué)期教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):
(一)、教師注重課文的背誦,漢字的識(shí)記和書寫。
(二)、孩子們的卷面可以做到字跡工整、卷面干凈。
1、卷面存在問題及典型錯(cuò)例列舉(可粘貼例題圖片文案)
第一題:讀拼音,寫詞語,看誰寫得最漂亮。
本題考察學(xué)生對(duì)拼音的拼讀,以及對(duì)一類字的掌握,本班一共有16位同學(xué)出錯(cuò),出錯(cuò)的原因主要有以下幾點(diǎn):
1、書寫不規(guī)范:尤其是“心”和“書”的書寫,關(guān)于“點(diǎn)”的位置給孩子強(qiáng)調(diào)的不夠到位。
2、拼讀出錯(cuò):兩個(gè)孩子把“小刀”拼成了“小包”,一個(gè)孩子把“開心”拼成了“開學(xué)”。
3、字形記憶不牢固:有兩個(gè)孩子把“早”寫錯(cuò),第六筆“豎”是否出頭,孩子識(shí)記出錯(cuò)。
第二題:比一比,再組詞
本題檢測(cè)學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記,正確率為,主要出錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn):
1、書寫不規(guī)范:部分孩子將“云朵”的“朵”的第二筆橫折彎寫成了橫折彎鉤,這個(gè)字不是本冊(cè)書的一類字,很多孩子通過生活識(shí)記出現(xiàn)錯(cuò)誤。
2、區(qū)分不清“午”和“五”,在給“五”組詞時(shí),部分孩子寫成了“中五”。
第五題:寫筆順,數(shù)筆畫。
本題考查孩子對(duì)筆順的掌握,此題失分最嚴(yán)重,共有20人出錯(cuò),但只有兩個(gè)孩子是由于“里”字的第五筆記憶錯(cuò)誤,剩下的失分均是由于做題不細(xì)心,漏寫筆畫或者數(shù)筆畫數(shù)錯(cuò),說明對(duì)筆畫的練習(xí)還不到位,孩子做題習(xí)慣有待提高。
第七題、讀一讀,做一做。
1、道題考察孩子的閱讀能力,正確率,有8個(gè)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤,尤其是第二小題“填一填”,一些孩子沒有從文中找答案,而是用自己的話將句子補(bǔ)充完整導(dǎo)致失分。主要是因?yàn)橐荒昙?jí)孩子接觸閱讀題比較少,沒有掌握好的做題技巧,今后在這方面也要下功夫。
2、折射出本學(xué)期教學(xué)中存在的問題
(一)、在教學(xué)一類字的書寫時(shí),雖然逐字范寫,但沒有確保每個(gè)孩子都能夠書寫規(guī)范、準(zhǔn)確。僅僅靠批改作業(yè)是不夠的,應(yīng)該創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)進(jìn)行面批,還可以跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
(二)、組詞這一塊訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,應(yīng)該在課堂中多提問,作業(yè)中多練習(xí)。也可以開展一些有趣的活動(dòng),比如:詞語開花等等。培養(yǎng)孩子識(shí)字興趣的同時(shí),也能增加孩子的識(shí)字量。
(三)、在培養(yǎng)孩子做題習(xí)慣時(shí)應(yīng)該再下一些功夫,粗心、不細(xì)致、不檢查的習(xí)慣還是存在。
1、自身業(yè)務(wù)方面
(1)繼續(xù)練好鋼筆字、粉筆字。自己的書寫一直是弱項(xiàng),通過一個(gè)學(xué)期的練習(xí),雖然有所提高,但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求。
(2)多讀書。一個(gè)月讀一本好書,尤其是教學(xué)方面的書籍,多看看名家優(yōu)質(zhì)課,努力讓自己的課堂再精致一些。
(3)多寫文章。后半學(xué)期在博文撰寫方面懈怠了,身為一個(gè)語文老師,如果自己都不能手寫一篇好文章,又如何教育孩子寫話(作文)呢?
2、學(xué)科教學(xué)方面
(1)一年級(jí)下學(xué)期,識(shí)字仍是重點(diǎn),在識(shí)字方面,杜絕機(jī)械化教學(xué),需要采取多種方式激發(fā)孩子識(shí)字興趣,讓他們能夠做到主動(dòng)識(shí)字喜歡識(shí)字。
(2)寫字方面,創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo),尤其是漢字的間架結(jié)構(gòu)需要知道得再仔細(xì)一些。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,做好閱讀課的備課,下學(xué)期可以開展共讀繪本,共讀童話等活動(dòng),讓孩子們真正愛上閱讀。
(4)逐步開始指導(dǎo)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫話訓(xùn)練,給他們足夠的自由空間讓他們?cè)敢獍芽吹降穆牭降南氲降膶懴聛?,哪怕一句話也行,慢慢培養(yǎng)孩子想寫、敢寫、愛寫的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
(1)保證每天半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,下學(xué)期開始,讀書筆記不再由爸爸媽媽代筆,自己來寫,可以摘抄自己喜歡的詞語和句子。
(2)養(yǎng)成每天早上進(jìn)校不需提醒就自覺讀書的習(xí)慣,要求孩子大聲朗讀。
(3)培養(yǎng)孩子的專注力。保證孩子每節(jié)課20分鐘的注意力集中,一方面課要備的扎實(shí),另一方面要幫助他們培養(yǎng)專注度。這一方面可以家校合作。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十一
x近幾年來,海南省中考語文命題致力于回歸教材,重視基礎(chǔ)的方向轉(zhuǎn)變,試卷結(jié)構(gòu)由積累·課本鞏固、探究·瀏覽鑒賞、創(chuàng)造·表達(dá)分享三部份組成。
a) 強(qiáng)化課內(nèi)現(xiàn)代文溫習(xí)
在進(jìn)行課內(nèi)現(xiàn)代文的溫習(xí)中,我主要利用《中考風(fēng)向標(biāo)》和《中考語文全解積累·課本鞏固》這兩本書進(jìn)行實(shí)效抓分。字音、字形、句子排序、病句,乃至是口語交際都出自人教版和蘇教版共有的現(xiàn)代文,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,強(qiáng)化記憶,強(qiáng)化練習(xí),在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)應(yīng)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中進(jìn)步。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語的應(yīng)用;加強(qiáng)課后練習(xí)的練習(xí);
b) 強(qiáng)化課內(nèi)文言文詩歌的默寫與瀏覽
中考文言文詩歌的默寫占8分左右,文言文瀏覽占12分左右,詩歌理解瀏覽占5分左右,而這些都出自人教版與蘇教版共有的篇目。在溫習(xí)中,我利用《中考古詩文溫習(xí)一本通》,講練結(jié)合,還采用每課一背,每課一次小測(cè)試的方式,循環(huán)記憶,強(qiáng)化鞏固,但學(xué)生在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中輕易產(chǎn)生倦怠心理,這時(shí)候我就會(huì)適當(dāng)給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生給予一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積性,讓課堂真正活起來。
c) 強(qiáng)化課外瀏覽的答題技能練習(xí)
中考課外瀏覽就考記序文和議x,但有很多學(xué)生對(duì)這部份沒有掌控。據(jù)我了解,學(xué)生基本上不明白現(xiàn)代文瀏覽的得分技能,問十個(gè)同學(xué)有十個(gè)同學(xué)回答現(xiàn)代文瀏覽答案是蒙的,乃至很多同學(xué)拿著筆不知道怎樣表達(dá)他蒙的那點(diǎn)可憐的答案。所以,現(xiàn)代文言文瀏覽答題技能是學(xué)生進(jìn)步瀏覽分?jǐn)?shù)的心鎖。教師要把重點(diǎn)放在答題技能上而不單單停留在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案上,學(xué)生瀏覽分?jǐn)?shù)進(jìn)步就有希望了。比如告知學(xué)生議x論點(diǎn)的查找位置、論證方法的作用的得分要點(diǎn)等等,讓學(xué)生x大限度的贏取得分機(jī)會(huì)。固然并非所有現(xiàn)代文瀏覽題目的答題方式都有技能,有的直接考核的是學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的把握,如字音字形、詞語意義理解等就另當(dāng)別論了。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十二
一年級(jí)語文全面考察學(xué)生綜合知識(shí)素養(yǎng),既重視考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng),又重視培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本次期末考試總成績(jī)分為三部分:紙筆測(cè)試50%、研究性學(xué)習(xí)20%、平時(shí)成績(jī)30%,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的綜合性評(píng)價(jià)。
本次期末紙筆測(cè)試卷是由區(qū)里統(tǒng)一出卷進(jìn)行考試??疾鞂W(xué)生對(duì)一年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)的積累,做題技巧,認(rèn)真習(xí)慣等等。尤其是考察學(xué)生對(duì)語文下冊(cè)的知識(shí)積累的掌握情況和細(xì)心程度。
我班一共62人,滿分1人,優(yōu)秀人數(shù)39人,90分以上的有54人,60人及格,2人不及格。本張?jiān)嚲砉灿惺来箢},題量適中,每一道題都從不同的角度測(cè)試學(xué)生,試卷中第八題是失分比較嚴(yán)重的,學(xué)生在這道題中出現(xiàn)的錯(cuò)別字相對(duì)較多,一年級(jí)的學(xué)生生字詞掌握還不是很牢固,有很多字學(xué)生都不會(huì)寫??磮D寫話這道題大部分學(xué)生都能寫出句子,準(zhǔn)確地表達(dá)圖畫內(nèi)容,但錯(cuò)別字較多。第九題的第四小題錯(cuò)誤率較高,在選擇正確的說法時(shí),正確的說法不止一個(gè),個(gè)別學(xué)生只選了一個(gè)答案,漏掉了其他的正確答案。
試卷側(cè)重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和生活積累的考察應(yīng)用。學(xué)生錯(cuò)別字出現(xiàn)情況有:詞匯量多但會(huì)寫的字少;書寫不規(guī)范,漏筆畫,寫錯(cuò)筆畫;抄寫不認(rèn)真。對(duì)課文內(nèi)容熟悉度不足,無法靈活運(yùn)用。學(xué)生對(duì)句子的結(jié)構(gòu)不敏感,課文內(nèi)容從頭讀很熟悉,從文章中抽句子就不認(rèn)識(shí)了。
對(duì)此,我們從自身出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題,尋求方法,解決問題。出錯(cuò)情況。原因分析如下:
平時(shí)練習(xí),側(cè)重題目意思的講解,提高學(xué)生的題目解讀能力。對(duì)類似的題目要求進(jìn)行歸納練習(xí),讓學(xué)生熟悉題目的要求,更順利的答題?;A(chǔ)知識(shí)重在書寫練習(xí)和反復(fù)的識(shí)記。加強(qiáng)關(guān)鍵筆畫的指導(dǎo)和識(shí)字寫字方法的教授,平時(shí)在練習(xí)中嚴(yán)格要求,及時(shí)指出并督促學(xué)生訂正,強(qiáng)化正確答案或正確的書寫。平時(shí)在課文和課外閱讀中引導(dǎo)學(xué)生積累短語。
課文多數(shù)是要求背誦的,學(xué)生大多數(shù)能夠背誦,但背誦如何讓學(xué)生背的時(shí)候會(huì)寫,是急需解決的問題。指導(dǎo)學(xué)生讀書的習(xí)慣,多種形式抽查學(xué)生背誦情況的同時(shí)進(jìn)行文句中生字詞的提問。
研究性學(xué)習(xí)主要考察學(xué)生的小組合作能力、歸納總結(jié)或再創(chuàng)作的能力。學(xué)生需在家長(zhǎng)的協(xié)助下,組長(zhǎng)帶著組員進(jìn)行研究主題的確定、人員分工、排練練習(xí)等,最終在課堂上進(jìn)行成果的展示。
本次研究性學(xué)習(xí)提供了三種方式,學(xué)生從中選擇其中一種,我們班大多小組選擇的是交際小能手。學(xué)生在前期比較散,家長(zhǎng)起了很重要的組織引導(dǎo)作用。后期展示環(huán)節(jié),整體來看,學(xué)生在課堂上比上學(xué)期呈現(xiàn)得比較完整,多數(shù)學(xué)生能夠沉著地將成果展示出來,不足之處是學(xué)生對(duì)于表演與相關(guān)ppt配合欠缺,結(jié)束之后老師做了適量的總結(jié)和反饋,相信下一年學(xué)生的學(xué)習(xí)展示會(huì)更加完整、精彩。
我們要把這種學(xué)習(xí)形式延續(xù)下去,小組合作能夠讓學(xué)生更加團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)更有興趣。此外,提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),學(xué)生應(yīng)明白作為觀眾和展示者角色的行為,老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟稍L或總結(jié)評(píng)價(jià)等等。
平時(shí)成績(jī)是對(duì)學(xué)生這一學(xué)期平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)評(píng)價(jià)和總結(jié)。本學(xué)期的平時(shí)成績(jī)主要以單元測(cè)試、課堂表現(xiàn)和家庭作業(yè)完成情況為參考進(jìn)行總體的評(píng)估。
學(xué)生平時(shí)表現(xiàn),多數(shù)學(xué)生能夠自主自覺的完成家庭作業(yè),認(rèn)真完成單元測(cè)試,課堂上積極發(fā)言。但也有不足,個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成情況并不理想,甚至多次不寫,單元測(cè)試時(shí)成績(jī)上不去;課堂上也能積極發(fā)言,但注意力容易分散或與同桌說話,自己折紙、畫畫等也時(shí)有發(fā)生。
在課堂上對(duì)個(gè)別孩子多關(guān)注,多與家長(zhǎng)交流并且制定具體明確的要求確保執(zhí)行。這學(xué)期在各方面還不夠得心應(yīng)手,下學(xué)期還要把教學(xué)工作規(guī)劃合理,循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十三
xx年以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,我緊緊立足于xx的工作實(shí)際,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),較好完成xx年度各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)就我本人在今年的政治思想和工作做以簡(jiǎn)單匯報(bào):
xx濃厚的學(xué)習(xí)氣氛深深感染著我,在這一年中,我始終政治思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同重視、同安排。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,努力提高自己的政治理論水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí),結(jié)合政工干部“崗位練兵”活動(dòng),本著“缺什么、補(bǔ)什么”,“干什么、練什么”的原則,積極參與其中。通過學(xué)習(xí),提高個(gè)人綜合素質(zhì),確保自己能夠更加勝任xx的各項(xiàng)工作。
通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo),使我能夠較好的完成科室各項(xiàng)日常工作,期間我具體參與的工作主要包括以下幾個(gè)方面:
第一,做好各級(jí)政工上稿工作。政工是展示政治工作成果、交流政治工作經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)xx成長(zhǎng)進(jìn)步的重要平臺(tái),建設(shè)好政工對(duì)于確保xx政令暢通、展示廣大xx風(fēng)采,推進(jìn)xx政治工作具有重要意義。xx年在政工開設(shè)“先進(jìn)人物學(xué)習(xí)專欄”,及時(shí)更新xx各項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì),從而增強(qiáng)xx獲得榮譽(yù)的自豪感,激發(fā)廣大xx向身邊先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的積極性和熱情。xx年個(gè)人在xx上稿7篇,xx政工上稿44篇。
第二、做好xx組織建設(shè)工作。xx年順利完成團(tuán)員發(fā)展、黨員發(fā)展、各級(jí)黨組織改選等相關(guān)工作。今年發(fā)展團(tuán)員21人、黨員80人,并順利完成xx年度黨團(tuán)費(fèi)收繳工作。
第三,做好xx宣傳工作及xx文化建設(shè)工作。今年在完成好xx各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作外,還順利完成“xx市保護(hù)山川河流,共建美麗鄭州”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、xx黨委(支部)讀書研討班、xx第一次黨代會(huì)等大項(xiàng)活動(dòng)。在xx文化建設(shè)方面,完成xx第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一屆攝影比賽、七一合唱比賽、以及“送好書、讀好書、好讀書”活動(dòng)。
第四,完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦其他各項(xiàng)基礎(chǔ)性和臨時(shí)性工作。做好xx各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)收集統(tǒng)計(jì),每月時(shí)政類雜志報(bào)刊發(fā)放等工作。今年順利完成與省人民會(huì)堂、省民政廳社會(huì)服務(wù)中心xx共建工作,組織30余名官兵參加全市軍地聯(lián)誼會(huì)。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十四
三年前,我因**實(shí)小辦學(xué)理念之先進(jìn),教研氛圍之濃郁,毅然來到**應(yīng)聘任教,轉(zhuǎn)眼間已有三個(gè)年頭了。過去的這三年,我覺得無論對(duì)于學(xué)校,還是個(gè)體都具有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育,首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績(jī)贏得了開門紅,學(xué)校為此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。就個(gè)人而言,作為首次輝煌的參與者和見證人,我深感自豪?;仡櫲曜哌^的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。
當(dāng)初來到這個(gè)學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,上一個(gè)班語文,并兼任中學(xué)語文學(xué)科主任。當(dāng)時(shí)學(xué)校有七個(gè)年級(jí),36個(gè)班級(jí),中小學(xué)教學(xué)管理一體化,教務(wù)處除了我,還有同一條線的.11位學(xué)科主任。面對(duì)這種全新的管理模式和陌生的小學(xué)教學(xué),我深感自己肩上的擔(dān)子,只覺得壓力很大,同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子,僅靠我個(gè)人是挑不起來的,必須靠大家。所以,一開始我對(duì)自己的定位是要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長(zhǎng)為我所有的情懷,組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的管理態(tài)勢(shì)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我是著重從以下幾個(gè)方面努力的:
一、努力成為優(yōu)秀教師。
當(dāng)時(shí)**需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀,要想在起初的磨合期被同行認(rèn)可、學(xué)生接納、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,三年來我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):
1、完善師德?!暗赂邽閹?,身正為范”,為人師表,以德為首。
在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,“沒有愛就沒有教育”,我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,剛剛畢業(yè)的九(6)班在年級(jí)里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名,我教他們?nèi)?,能包容他們的無知,寬容他們的過錯(cuò),甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,我以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠(chéng)熱情,我始終堅(jiān)信:一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,一定會(huì)得到別人的尊重和接納。三年來,我的年度考核均為“優(yōu)秀”,并三次獲市政府“嘉獎(jiǎng)”。
2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。
在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。在這三年中,我參加了南師大的碩士生進(jìn)修班學(xué)習(xí),并圓滿也拿到了結(jié)業(yè)證書,還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。
3、錘煉業(yè)務(wù)。
作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長(zhǎng),我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。在《語文新大綱》頒布之初,我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”,并對(duì)照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍,并在學(xué)校里成功地組織了湖塘片觀摩課活動(dòng),在會(huì)上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢(shì)》講座,得到了教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初,我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,在語文課堂教學(xué)中滲透新理念,自己主動(dòng)開設(shè)公開課,探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型,還多次被邀請(qǐng)到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué),今年9月,受區(qū)教研室的邀請(qǐng),為武進(jìn)區(qū)八年級(jí)語文教師作“新教材解讀”。只要播種,總能結(jié)出碩果,xx年11月,我被評(píng)為“常州市學(xué)科帶頭人”,xx年3月被評(píng)為“武進(jìn)市優(yōu)秀女教工”。
5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè),青年教師是教育的未來。在工作中,我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),對(duì)教學(xué)上有個(gè)性的老師,總能千方百計(jì)為他們搭建展示個(gè)體精彩的舞臺(tái)。如余青、繆愛國(guó)等老師在我的力薦和他們自身的努力下,所上的公開課分別在區(qū)級(jí)獲好評(píng),特別是繆愛國(guó)老師的評(píng)優(yōu)課在江蘇獲獎(jiǎng)后,在全國(guó)部分市開設(shè),反響都十分強(qiáng)烈。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教務(wù)主任,早在xx年,面對(duì)著中小學(xué)教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),我就牢固樹立了三種意識(shí):
1、合作意識(shí)。
中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。而初來**,所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,更何況這“新校”的上空還是“群星璀璨”的呢,再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),當(dāng)時(shí)我的選擇是:靠正確認(rèn)識(shí)自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)得到了校長(zhǎng)室的大力支持,龐校長(zhǎng)及時(shí)幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略,袁校長(zhǎng)的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏,陸校長(zhǎng)的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心,匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài),各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力,特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的差距,直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,再次讓我感受到**的“璀璨”,所以,現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,更能傾聽“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識(shí)。
教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,而我校的管理結(jié)構(gòu)又沒有配備教務(wù)員。在這種情況下,作為教務(wù)處的工作人員——我,更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。三年來,學(xué)校的課表全是我一人排出(這學(xué)期小學(xué)部由韓主任排),從起初的36班到48班到65班,每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了成就青年,我協(xié)助校長(zhǎng)和韓玉宇主任一起搞“青藍(lán)工程”,連續(xù)三年舉行了青年教師評(píng)優(yōu)課,讓他們看到自己成長(zhǎng)的足跡;為了使01屆的小學(xué)畢業(yè)生記住母校,我倡導(dǎo)寫畢業(yè)論文,在班主任何江燕老師指導(dǎo)下孩子們順利完成了畢業(yè)小論文,并結(jié)集出版了論文集;為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,中學(xué)部建立了月考制度,對(duì)于每一次考試,在學(xué)科主任和備課組長(zhǎng)的配合下,我能做到嚴(yán)密組卷、嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié),力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正;為了使學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展,在自習(xí)時(shí)間段的協(xié)調(diào)安排上,配合校長(zhǎng)室也做了許多工作。
3、研究意識(shí)。
管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。龐校長(zhǎng)在工作中也一再呼吁:管理要一手抓規(guī)范,一手抓研究。的確,要想與時(shí)俱新,管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,我是從三個(gè)層面切入,捕捉研究專題。首先,以聽課、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,對(duì)于個(gè)性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問題,就將其上升為“專題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。如我曾在xx年下半年組織中學(xué)部政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)“高效課堂教學(xué)模式”,采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式,參與者反應(yīng)良好;還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次,以月考、期中期末統(tǒng)考為契機(jī),在共性問題中提煉研討主題。三年來,我共主持了十多次主題研討活動(dòng),起先有小學(xué)的,xx年以后主要是中學(xué)的,其中,對(duì)畢業(yè)班教學(xué)研討就召開了五次,有兩次我作專題發(fā)言。再者,順應(yīng)教育改革發(fā)展的潮流,在大環(huán)境中捕捉研究專題:如在xx年曾協(xié)助校長(zhǎng)學(xué)撰寫了“校本課程的開發(fā)和實(shí)施”方案(寫得較粗糙),xx年暑假,在龐校長(zhǎng)的倡議和督促下,由小學(xué)語文學(xué)科主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,與汪洋校長(zhǎng)合作寫成《語文學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》,作為校級(jí)綱領(lǐng)性文件,受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并刊登在《新課程》上。但我總覺在研究這一塊還未形成“大氣候”。
三、光榮地加入中國(guó)^v^
加入中國(guó)^v^是我一向的追求,19xx年打了入黨申請(qǐng)書,xx年參加鎮(zhèn)黨校培訓(xùn),直到xx年以前,我始終是以“積極分子”的身份參加組織活動(dòng),在xx年7月1日我終于進(jìn)入“預(yù)備黨員”的行列,在xx年7月1日我最終成為一名正式的“中國(guó)^v^黨員”。當(dāng)時(shí),我的心中除了崇敬,只有感激,由衷地感激黨組織的信任,這對(duì)我是一種無尚的光榮,當(dāng)然,也伴隨著責(zé)任和義務(wù),她時(shí)刻提醒我,要以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)黨員的“先進(jìn)性”,讓這面旗幟高高飄揚(yáng)。
作為**人,在這片激情涌動(dòng)的熱土上工作著,就是美麗的。
以上為個(gè)人述職報(bào)告模板合集六篇 篇8范文內(nèi)容,僅供參考借鑒,請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十五自xx月xx日進(jìn)本公司以來一直都挺喜歡這里的工作環(huán)境和同事的。有一種很和諧的氛圍。
剛來這里面臨一連串的活動(dòng)席卷還是很忐忑的,如:開業(yè)的一系列宣傳單、臺(tái)卡、會(huì)員卡、優(yōu)惠券等;然后是五一的活動(dòng)kt板、展架、單面之類,后來就逐漸的調(diào)整適應(yīng)過來。
辦公室的工作氛圍是比較活潑輕松的、同事之間如朋友一般,這樣也很利于工作上的溝通不顯得那么嚴(yán)肅死板。
工作上一般我接到一個(gè)任務(wù)(這個(gè)任務(wù)可能是x總交待的、也可能是x或x及x經(jīng)理交待的)后,我會(huì)先瀏覽一遍要表達(dá)的內(nèi)容和主題,然后構(gòu)思或畫草圖讓心里有個(gè)大致的框架結(jié)構(gòu),這個(gè)過程會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間,一旦想好要怎么做了,就可以有目標(biāo)的畫出心里已想的東西。
有些門店有不同的尺寸要求,往往做了一個(gè)東西定稿之后也會(huì)做一些尺寸上的調(diào)整和logo的替換,后期的這些整改在估計(jì)整個(gè)完成時(shí)間上占有不可忽視的比例,從接任務(wù)到定稿到修改再到交給圖文店印刷這一系列過程里如果內(nèi)容和資料都到齊且圖文店那邊不出狀況的話,我一般都能說ok的。急公司之所急,這是我份內(nèi)的事。凡是在可能性范圍的,我都會(huì)盡一切努力將之現(xiàn)實(shí)。(除非有某些原因是真的做不來,到時(shí)我會(huì)匯報(bào)真實(shí)情況的。)
在保證以往的工作一如既往的順利進(jìn)行之外,x總上次讓我做吊旗也讓我認(rèn)識(shí)到可以嘗試不同的廣告形式,只是當(dāng)時(shí)顧忌我的一個(gè)想法會(huì)不會(huì)給門店的廣告布置帶來許多麻煩而且不知道我有沒有這個(gè)開拓新形式的權(quán)力,所以思慮再三還是主動(dòng)找x總談了一下,了解一下我的權(quán)限和解釋一下我工作上所需的一些資料的提供。和x總談話是愉快的,她能很好的解開這些疑惑并主動(dòng)問我需要哪些配合,并讓我有信心如在工作上遇到糾結(jié)的事情可以積極向上級(jí)反映求解。
公司的廣告主要用在一些商場(chǎng)之類的,以最直接最簡(jiǎn)單的方式傳達(dá)活動(dòng)信息,它需要的不是典雅文藝,它要的是對(duì)視覺的直接沖擊,讓人在幾米之外也能看到這里在做活動(dòng)。這些是我后來逐漸意識(shí)到的,也是x總提出點(diǎn)醒的。以后我會(huì)根據(jù)場(chǎng)合做出不同設(shè)計(jì),交流真的是挺重要的。如若我的想法與公司需求有偏差也希望能有人給我指出來,幫助協(xié)調(diào)修正。
感謝公司給我這個(gè)工作機(jī)會(huì),我會(huì)一直努力的。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十六
去年,教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo),均符合申報(bào)條件,學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào),這也是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)的一種肯定。
這學(xué)期以來,學(xué)??偣策M(jìn)行了三次測(cè)試,每次測(cè)試結(jié)束,教研組、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例,根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們分析后,得出以下結(jié)論:
1、三個(gè)年語文的總體得分較好,優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分,但仍不夠理想;
2、三個(gè)年同等層次班積差均未超過10分(初一年積差在5分以內(nèi));
3、越往低年,寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢(shì)越弱。
針對(duì)這些情況,并通過對(duì)試卷的仔細(xì)分析,我們認(rèn)為:在今后的教學(xué)過程中,特別應(yīng)注意三個(gè)問題:1。重視語文知識(shí)的積累,強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用;2。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,既要立足課本,更要面向課外,擴(kuò)大閱讀面;3。 作文要注重基本功訓(xùn)練,錘煉能力,提高學(xué)生寫作品位。同時(shí),把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來,或作統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等,基本統(tǒng)一安排內(nèi)容,力求不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。
平橋區(qū)中考成績(jī) 中考總結(jié)報(bào)告篇十七
同學(xué)們,平時(shí),你們存在的主要問題是:
仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確。有的同學(xué)還不知道為什么要學(xué)習(xí)。今后工作、勞動(dòng)沒有文化是不行的,做一個(gè)有覺悟有文化的勞動(dòng)者,知識(shí)是光明,無知是黑暗,要建設(shè)必須有知識(shí),而要有知識(shí),就必須學(xué)習(xí),頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí);不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷的荒地,無知比貧窮更可怕,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的;不學(xué)無術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無所幫助,也不會(huì)帶來好處。少年好學(xué),長(zhǎng)大才能成大器。中國(guó)有句諺語:少年好學(xué)如日出之光,壯年好學(xué)如月中之光,老年好學(xué)如蠟燭之光。一日學(xué)一日功,一日不學(xué)十日空。魯迅先生說:我倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的加油站、搶修站,萬里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步,今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng),所以考試過后,我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。求學(xué)必須具備四個(gè)條件:
(1)多觀察。
(2)多吃苦。
(3)多思考。
(4)多問幾個(gè)為什么。
同學(xué)們,對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸。勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時(shí)間過得太慢。我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過想象中的一年一月。一個(gè)有決心的人終將能達(dá)到他理想的結(jié)果,找到他屬于自己的發(fā)展道路。最后希望同學(xué)們記住^v^的一句話:世上無難事,只要肯登攀。最后的勝利,永遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!謝謝大家!