每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇一

在物質(zhì)實(shí)力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，我們更應(yīng)該注重精神文化的發(fā)展。

放在當(dāng)今的新時(shí)代之下，提升文化軟實(shí)力，首先要注重的便是xx文化，這是目前的發(fā)展方向，也是大勢(shì)所趨。若想發(fā)展添磚加瓦，就必須要求同進(jìn)步，干部隊(duì)伍關(guān)鍵行。毋庸置疑，新發(fā)展意味著新要求，新要求意味著學(xué)習(xí)教育。對(duì)于每一位干部而言都是如此。

所以說(shuō)，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育是新時(shí)代之下對(duì)所有xx提出的要求，也是新時(shí)代之下對(duì)人才發(fā)展提出的要求。

從近100年前的嘉興南湖開(kāi)始，回顧我們走過(guò)的100年光輝歷程，是一部波瀾壯闊的發(fā)展史、是一部砥礪前行的奮斗史。各干部始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮自己的先鋒模范帶頭作用，終筑起了抗擊磨難的巍峨長(zhǎng)城。

恰逢建x100周年之際，并且疫情已經(jīng)逐漸消退，廣大干部的熱情已經(jīng)被激發(fā)。這也意味著廣大干部不僅要不忘初心，牢記使命，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，勇敢擔(dān)當(dāng)，挺身而出。還要做到學(xué)有所得，心有所畏，言有所戒，行有所止。

如是說(shuō)，目前所開(kāi)展的學(xué)習(xí)教育之于奮斗的意義不可小覷。

如今xx的100周年華誕即將到來(lái)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)就是目前組織的重要任務(wù)。所有干部都應(yīng)在積進(jìn)行精神學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把組織優(yōu)勢(shì)鞏固好，發(fā)展好，發(fā)揮好，把xx過(guò)硬擺在.

每一位干部只有深入了解了歷史，才能真真正正感受到自己，是站在巨人的肩膀上看世界，真真正正做到明理，增信，崇德，立行。所以每一位xx都必須要切實(shí)學(xué)習(xí)歷史，跟隨xx號(hào)召，提高自身，貢獻(xiàn)人民。

讓如火如荼的學(xué)習(xí)教育深入每一個(gè)人的心中，為xx的日漸強(qiáng)大奉獻(xiàn)力量。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二

當(dāng)監(jiān)管部門(mén)發(fā)現(xiàn)了針對(duì)本地區(qū)的負(fù)面輿情，可能存在造謠、誹謗、侮辱的情況，這個(gè)時(shí)候就需要使用法律的武器，而不是被動(dòng)解釋。線上線下要互相配合，在辟謠和解釋的同時(shí)，要依靠法律的約束力保護(hù)自身的權(quán)益。當(dāng)然，如果是出自于善意的批評(píng)，更多時(shí)候我們要將之作為一種對(duì)自我監(jiān)督的存在，要懷著感恩的心看待這些批評(píng)的聲音，

不可一竿子打死認(rèn)為批評(píng)就是不好的，就是要嚴(yán)陣以待的。要懂得吸納好的建議，改善自身，促進(jìn)工作進(jìn)步。

文章二：黨員干部要繃緊廉政弦，別被“客氣”拉下馬

“萬(wàn)元人民幣、萬(wàn)歐元、萬(wàn)美元、50萬(wàn)元港幣、價(jià)值萬(wàn)元黃金制品、萬(wàn)元購(gòu)物卡、1萬(wàn)元消費(fèi)卡、價(jià)值萬(wàn)元高爾夫球桿一套以及4件黃花梨木制品……”這是海南省副廳級(jí)干部杜偉的“受賄清單”。近日，海南省第一中級(jí)人民法院一審以受賄罪判處杜偉有期徒刑6年6個(gè)月，并處罰金60萬(wàn)元。(8月20日法制日?qǐng)?bào))

中國(guó)是禮儀之邦，“客氣”也是人與人之間最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，他說(shuō)“謝謝”，你就會(huì)不自覺(jué)的禮貌回復(fù)“不客氣”，目的是讓彼此有一種心理上的平衡感，使對(duì)方產(chǎn)生某種印象。然而，海南省副廳級(jí)干部杜偉卻將“客氣”當(dāng)成了客套，掛在嘴邊，面對(duì)老板們趨之若鶩的“上供”，他“客氣了一番就收下了”，先后收受、索取18人所送的錢(qián)物，最終也被自己的“客氣”牢牢釘在了腐敗的恥辱柱上。其實(shí)，貪官們?cè)诘谝淮问苜V時(shí)也曾都膽戰(zhàn)心驚，但最終還是在“客氣”聲中被源源不斷的糖衣炮彈打暈，一步步陷入腐敗的泥潭，無(wú)法自拔。比如，原云南省楚雄彝族自治州州委副書(shū)記、代州長(zhǎng)的楊紅衛(wèi)受賄數(shù)額少則三五千，多則數(shù)十萬(wàn)，“你太客氣了”成為日后他受賄時(shí)的“口頭禪”；原山東農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記苗仲華第一次受賄時(shí)“極力推辭”，

但在對(duì)方的一再堅(jiān)持下，還是收下了，從此以后，陸陸續(xù)續(xù)地收受了他人數(shù)額不等的錢(qián)和物，每每都是“客氣一番就收下了”。

縱觀種種因“客氣”落馬的腐敗案例，與其說(shuō)是出于禮貌，還不如說(shuō)是虛偽做作、情不自禁。城池失守，不是因?yàn)閿耻娞珡?qiáng)，而是堡壘從內(nèi)部被攻破?！吧平撸冉渖矶笕??！盻人是“用特殊材料制成的”，要自覺(jué)喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)，擰緊總開(kāi)關(guān)，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)守紅線，面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)拒絕，從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴中自我完善，謹(jǐn)言慎行，防微杜漸，繃緊廉政這根弦，千萬(wàn)別“自己扳倒了自己”，被“客氣”拉下馬。對(duì)發(fā)現(xiàn)的_、權(quán)錢(qián)交易的案件線索，要及時(shí)核查、嚴(yán)肅懲處，絕不手軟。同時(shí)，對(duì)行賄者也絕對(duì)不能輕易放過(guò)，要一碗水端平，加大打擊力度，建立失信懲戒機(jī)制，提高其違法成本，引導(dǎo)企業(yè)守法經(jīng)營(yíng)。管長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是要靠制度。要細(xì)化政商交往細(xì)則，立明規(guī)矩，破潛規(guī)則，健全完善“權(quán)力清單”與“負(fù)面清單”，讓領(lǐng)導(dǎo)干部明白哪些能為、哪些不能為。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部日常監(jiān)管，厘清權(quán)力邊界，念好約束權(quán)力的“緊箍咒”，用制度管權(quán)、管錢(qián)，把工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)等公共資源交易，納入規(guī)范化、法制化軌道，徹底鏟除腐敗土壤，凈化畸形的官商生態(tài)。人生沒(méi)有彩排，貪欲需要付出自由乃至生命的代價(jià)?！翱蜌狻惫賳T們要好自為之。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇三

三國(guó)人物雜評(píng)文姬篇高中作文

蔡文姬，亂世中的一朵奇葩，飽受摧殘，卻也最終收獲了最后的愛(ài)情。

“須知名士?jī)A城，一般易到傷心處。”千余年后，納蘭在《題文姬圖》中抒發(fā)了這樣的感慨，這是寫(xiě)給吳季子的，也借以傷懷文姬事。

蔡姬，名琰，有四弦才之說(shuō)，是中國(guó)歷史上有名的才女，其父蔡邕為當(dāng)時(shí)名士，家學(xué)淵源。

蔡文姬是三國(guó)亂世中少有的以文名傳世，乃至中華歷史上以文名傳世的女子之一，前有班婕妤，后有謝道韞，李清照，而蔡文姬該是其中最為傳奇的女子。

文姬先嫁與衛(wèi)仲道，不久便被擄到匈奴，嫁與左賢王為妾，十二載后被曹操以黃金千兩，白璧一雙贖回，留下一雙幼子，又嫁與董祀，初受冷落，最后董祀為其妻賢才所感，最終琴瑟和諧，隱居終老。

這些都在其次，蔡文姬最讓人感動(dòng)的是她的才，而不是貌，畢竟人總會(huì)人老珠黃，她的才才是隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富而愈加美麗的珍珠。

有這樣一則小故事，寫(xiě)文姬歸漢之后與曹操談及家中原有藏書(shū)大多被戰(zhàn)火所毀，曹操大為惋惜，孰料文姬又說(shuō)：“家中藏書(shū)我能背誦的不過(guò)四百余篇?！北銓⑵湟灰讳泴?xiě)給曹操，讓曹操大喜不已，深為敬服。

四百余篇，數(shù)十萬(wàn)字或是近百萬(wàn)字，文姬竟是默了出來(lái)！這是怎樣的文化底蘊(yùn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，此之謂文姬歟？

也正是這樣的女子，才征服了那個(gè)匈奴的左賢王，一個(gè)擄掠而來(lái)的女子受到了較為良好的對(duì)待，不是從心底佩服，又怎么會(huì)如此？再說(shuō)千兩黃金，白璧一又也非小數(shù)目，文姬的“身價(jià)”何其高也！

文姬，命途多舛，但是鮮花總會(huì)綻放，是明珠總會(huì)發(fā)光，世俗的塵土無(wú)法掩蓋她絕世的光芒，她，自知地守來(lái)了那個(gè)亂世算是不錯(cuò)的結(jié)局。

蔡文姬，傳奇的女子，落幕的人生，永不落幕的輝煌。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇四

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年又到來(lái)了了?；仡?0xx年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之嚴(yán)峻形勢(shì)，行政部緊緊圍繞管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)、招聘等工作重點(diǎn)，注重發(fā)揮行政部承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了進(jìn)取貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情景總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境

為領(lǐng)導(dǎo)和員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境是行政部重要工作資料之一。一年來(lái)，行政部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)與溝通，使行政部基礎(chǔ)管理工作基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，相關(guān)工作到達(dá)了優(yōu)質(zhì)、高效，為公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。

如：做到了員工人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴(yán)格規(guī)范；做到了收、發(fā)文件的準(zhǔn)確及時(shí)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的公文做到了及時(shí)處理，從不拖拉；做到了辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)；物品的申購(gòu)等工作的正常有序。成功組織了員工培訓(xùn)、室外打靶、石臺(tái)旅游、端午節(jié)中秋節(jié)員工聚餐等活動(dòng)，并配合其他部門(mén)，做好公司各種接待活動(dòng)，做到了活動(dòng)之前有準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程有指導(dǎo)，活動(dòng)之后有成果，受到一致好評(píng)；行政部在接人待物、人事管理、優(yōu)化辦公環(huán)境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責(zé)，為公司樹(shù)立了良好形象，起到了窗口作用。

二、加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立良好風(fēng)氣

行政部工作的核心就是搞好“三個(gè)服務(wù)”，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為來(lái)訪客人服務(wù)。一年來(lái)，我們圍繞中心工作，在服務(wù)工作方面做到了以下三點(diǎn)：

（一）變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)公司工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，力求研究在前、服務(wù)在前。異常是行政部分管的采購(gòu)、車(chē)輛、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等日常工作，工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，完成有記錄，做到了進(jìn)取主動(dòng)。日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性事物基本做到了及時(shí)處理及時(shí)反饋，當(dāng)日事當(dāng)日清。在協(xié)助配合其他部門(mén)工作上也堅(jiān)持做到了進(jìn)取熱情不越位。

（二）在工作計(jì)劃中，每月都突出1-2個(gè)“重點(diǎn)”工作。做到工作有重點(diǎn)有創(chuàng)新，改變行政部工作等待領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排的習(xí)慣。

（三）在創(chuàng)新與工作作風(fēng)上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不斷改善和創(chuàng)新，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，做到工作有新舉措，推動(dòng)行政部工作不斷上水平、上臺(tái)階。切實(shí)轉(zhuǎn)變行政部服務(wù)作風(fēng)，提高辦事效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍

行政部人員要具備很強(qiáng)的工作本事和堅(jiān)持行政部高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須為切實(shí)履行好自身職責(zé)及時(shí)“充電”，做到基本知識(shí)篤學(xué)、本職業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué)、修身知識(shí)勤學(xué)、急需知識(shí)先學(xué)，不斷補(bǔ)充各等方面的知識(shí)和深入。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇五

聽(tīng)課、評(píng)課在提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量等方面都有著無(wú)可替代的作用。

但慚愧的是，作為一名工作十余年的老師，我卻不太會(huì)聽(tīng)課和評(píng)課。

通過(guò)參加《怎樣聽(tīng)課和評(píng)課》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收獲頗豐。

在此談一下自己的心得體會(huì)。

聽(tīng)評(píng)課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。

后者通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，示范帶動(dòng)，共同進(jìn)步，其實(shí)質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。

聽(tīng)課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動(dòng)。

每位教師都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽(tīng)課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

一、關(guān)于聽(tīng)課：

在聽(tīng)課中，應(yīng)能做到翔實(shí)記錄，積極推敲。

聽(tīng)課者要綜合運(yùn)用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

一定要聽(tīng)看結(jié)合，詳細(xì)記錄。

聽(tīng)課記錄是重要的教學(xué)資源，是評(píng)課的依據(jù)。

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動(dòng)過(guò)程。

因此，聽(tīng)課時(shí)不僅要關(guān)注教師教的活動(dòng)，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況。

看教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。

看學(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動(dòng)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)。

刻師聽(tīng)完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。

在分析總結(jié)時(shí)要注意比較、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。

二、關(guān)于評(píng)課：

（一）以正確的理念為指導(dǎo)1。評(píng)課的目的在于“增值”。

評(píng)課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2。評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。

俗話說(shuō)，教學(xué)有法，但教無(wú)定法。

評(píng)課的角度可以使多種多樣的。

如，葉瀾教授在針對(duì)“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一、有意義的課；二、有效率的課；三、有生成性的課；四、常態(tài)下的課；五、有待完善的課。

做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。

把普適性的理論至于具體背景中。

3。評(píng)課的作用重在“診斷”。

注意突出重點(diǎn)，充分挖掘亮點(diǎn)，避免吹毛求疵，力求深入淺出。

4。評(píng)課的方式強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”。

評(píng)課的過(guò)程應(yīng)是一種溝通，交流對(duì)話的過(guò)程。

5。評(píng)課的成效需要行為跟進(jìn)。

（二）明確新課程對(duì)評(píng)課的要求

1、評(píng)課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。

評(píng)課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。

正確評(píng)價(jià)一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過(guò)程，又不能面面俱到，要突出對(duì)體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評(píng)價(jià)中進(jìn)行有針對(duì)性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。

3、評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上面。

4、評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育個(gè)性。

5、評(píng)課要從實(shí)際出發(fā)。

“教學(xué)要回歸生活”。

評(píng)價(jià)一堂課要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，既要肯定成績(jī)，也要指出缺點(diǎn)；要實(shí)事求是，以理服人，不要以勢(shì)壓人；要允許有不同意見(jiàn)，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。

刻學(xué)工作中的聽(tīng)課與評(píng)課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。

作為新時(shí)代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽(tīng)評(píng)課的角色。

要不斷提高自身素養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，更新課堂教學(xué)觀的同時(shí)，也要更新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀。

不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，形成自己的理念，然后通過(guò)不斷實(shí)踐，以檢驗(yàn)、提高自己的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過(guò)硬的理論、實(shí)踐能力來(lái)實(shí)踐、帶動(dòng)教育教學(xué)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇六

曾經(jīng)滄海難為水---評(píng)許文彪(《創(chuàng)世記》經(jīng)典影評(píng))

sisyphus

再看一遍“創(chuàng)世紀(jì)”，與少年時(shí)期的心境完全不同，這一部經(jīng)典的港劇，過(guò)后依然無(wú)法磨滅它的輝煌，在經(jīng)歷過(guò)人生少許的閱歷之后，能從這一部創(chuàng)業(yè)的寫(xiě)意電影里收獲良多，這此間出現(xiàn)塑造的人物，他們所經(jīng)歷的悲喜與起落，也正適合在這樣的年齡來(lái)意會(huì)，來(lái)思考。

三個(gè)主角，其實(shí)是人性中的三個(gè)面，光明，黑暗與灰色，是感性認(rèn)知里的三個(gè)面，智慧，陰險(xiǎn)與平庸。三個(gè)主角唯獨(dú)沒(méi)有變的是馬志強(qiáng)，他的純良與光明，是這個(gè)世界真情存在的寫(xiě)照，是永恒不滅的良知，但這樣的世界，注定了他的平庸，狀似廢人般的毫無(wú)用處，事事都說(shuō)不到點(diǎn)子上，事事也幫不上忙，唯獨(dú)剩下了友誼與情誼，來(lái)聯(lián)結(jié)光明與黑暗，智慧與狡詐。智慧用得太多，會(huì)變成陰險(xiǎn)狡詐，智慧如若太少，會(huì)變成平庸無(wú)能。三個(gè)主角，其實(shí)是一個(gè)人性的整體。

聯(lián)結(jié)的兩個(gè)人，一個(gè)是葉榮添，一個(gè)是許文彪，他們就好像是照鏡子，他們的出身與成長(zhǎng)都極其的類(lèi)似。曾經(jīng)我說(shuō)過(guò)，恨一個(gè)人，是因?yàn)檫@個(gè)人與自己有某些的相同點(diǎn)，與其說(shuō)痛恨一個(gè)人，其實(shí)是恨自己。這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)的發(fā)生在葉榮添和許文彪的身上。他們的出身都不好，一個(gè)的父親因?yàn)樯w海水樓而坐牢，他的叔叔卻因此發(fā)達(dá)成為最大的房產(chǎn)公司，自己家卻潦倒落魄，一個(gè)的父親是貪污的警察，脾氣暴躁，家庭矛盾重重，充滿自私。他們的成長(zhǎng)歷程缺乏扶助，一個(gè)從小立志要超過(guò)自己的叔叔，為父親雪恥，承擔(dān)著照顧家庭的責(zé)任，卻無(wú)數(shù)次破產(chǎn)，潦倒，振作又破產(chǎn)，一個(gè)遵守原則，兢兢業(yè)業(yè)，老老實(shí)實(shí)工作希望能有一個(gè)家，也為了能擺脫那個(gè)自私自利的家庭而努力，卻遭來(lái)了命運(yùn)不止一次的非難。

但他們只是擦肩一次，就變永別。一個(gè)從鏡子里看到一個(gè)光明的自己，一個(gè)從鏡子里看到一個(gè)黑暗的自己。一個(gè)從黑暗中洗凈鉛華，一個(gè)從光明里盡染黑色，從此分道揚(yáng)鑣，最終，他們最后的決斗，只不過(guò)是更加地看清楚自己，更加地了解自己。

現(xiàn)在我可能不大喜歡后來(lái)近神般的葉榮添，大氣沉穩(wěn)，充滿睿智，一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)如此多的生死考驗(yàn)，生離死別，大起大落的浮沉后，還能得到許多的援手。也許，這個(gè)電視劇后來(lái)純真的童話才漸漸蔓延，但人生的事實(shí)并不是虛假的電視劇，給我們圓滿的結(jié)局，更多真實(shí)的情況，是如此多的悲涼，如此多的失落，而這樣的許文彪，更接近我們苦難真實(shí)的人生，也更接近我們?cè)谶@個(gè)世界最終的結(jié)局。

這個(gè)結(jié)局就是，這一切都靠我們自己。

許文彪，就只談一談他。

蛻變。

首先，是這個(gè)電視劇的經(jīng)典之處，關(guān)于人物造型刻畫(huà)的改變，反映主角心理以及人生歷程的轉(zhuǎn)折。陳錦鴻所扮演的許文彪，可以說(shuō)是這些港劇里最出色的表演。當(dāng)許文彪還是一個(gè)有著理想，有著原則，心底善良的人的時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)他眼里閃爍的純真，以及些許的無(wú)奈。那時(shí)候他穿著一身土黃色的西服，有板有眼的站立在街頭，等待著過(guò)路綠燈的亮起，他的眼神堅(jiān)定，而無(wú)視那些隨意亂穿馬路的人，眉頭間有一些的無(wú)奈與執(zhí)著。他扮演著他認(rèn)為應(yīng)該的角色，上班應(yīng)該規(guī)矩，要有一個(gè)喝咖啡的茶杯，去工地別人嫌熱都脫了安全頭盔，而他一直戴著頭盔。當(dāng)她的女友不理解他的時(shí)候，他所表現(xiàn)的郁悶卻又無(wú)處訴說(shuō)的愁苦，很好地刻畫(huà)在一張臉譜般純潔的臉龐上了。

那時(shí)候的許文彪，更多的是穿著淡色的西服和襯衫，系著一條淡色的領(lǐng)帶，去跑步的時(shí)候，頭發(fā)清爽而飄逸，開(kāi)著一部白色卻老舊的汽車(chē)，看著自己第一座村屋終于完善而露出發(fā)自肺腑的微笑，這一切都是那么的美好。

直到后來(lái)，許文彪已經(jīng)不再是我們先前所看到的那個(gè)純真無(wú)奈，有著美好盼望的人了，他在轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，首先是矛盾的開(kāi)端，這時(shí)，他穿著黑色的西服，里面卻是一件白色的襯衫，打著黑色的領(lǐng)帶，在介于黑白之間，他還是為此迷惑困苦，甚至是憤怒過(guò)。再后來(lái)，他的睡衣變成了黑色，是絲綢印花的黑色睡衣，他的頭發(fā)開(kāi)始向后背，并且油光發(fā)亮，眉宇時(shí)常緊鎖，而眼睛始終像帶著黑眼圈般變得很狹窄。最后，一個(gè)全新黑暗的許文彪終于脫胎換骨，他的西服和襯衫統(tǒng)統(tǒng)變成了暗色調(diào)，開(kāi)著一部黑色的奔馳，他的眼睛布滿了殺氣，那張臉卻好似曬黑了般變得高深莫測(cè)。

一個(gè)人在人生轉(zhuǎn)折的歷程里，會(huì)不自覺(jué)地更換審美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)刻，會(huì)不知不覺(jué)中改變?cè)S多從前的習(xí)慣，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，回頭審視，才發(fā)覺(jué)那些時(shí)刻，是自己蛻變的開(kāi)始。

轉(zhuǎn)變。

也許我們都會(huì)認(rèn)為，許文彪轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，應(yīng)該是他最后參加馬拉松跑步的那一個(gè)畫(huà)面。當(dāng)他一邊跑，一邊回想著此前的片段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到賽程的終點(diǎn)橫幅，他卻停了下來(lái)，看著無(wú)數(shù)人為了堅(jiān)持自己認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持的東西，而大汗漓漓，咬牙切齒的時(shí)候，他覺(jué)得這好像是一個(gè)莫大的諷刺。于是，他撕下胸前的號(hào)碼，脫下運(yùn)動(dòng)鞋，朝著終點(diǎn)的另一端折返，夕陽(yáng)落在他的臉上，泛著汗水的嘴角突然有著一絲微笑，那是一種輕蔑的微笑，他就這樣帶著笑容離開(kāi)了賽場(chǎng)。其實(shí)，這一切都只是量變產(chǎn)生了質(zhì)變。

在這之前，許文彪兢兢業(yè)業(yè)的工作，卻始終無(wú)法施展自己的抱負(fù)，在“明大”，被人排擠，自己的創(chuàng)意被拿走，他無(wú)可奈何，他想打電話給自己的女朋友tina，而tina卻永遠(yuǎn)像個(gè)女強(qiáng)人般事業(yè)心勃勃，毫不忌諱自己與“富二代”的關(guān)系四處應(yīng)酬，她不僅不理解自己的男朋友，還在無(wú)意中刺傷了許文彪的自尊心。他時(shí)?？吹絫ina對(duì)自己絕塵而去，與“富二代”攜手并進(jìn)，卿卿我我，而只能發(fā)呆落寞。女朋友的母親看不起他，“富二代”葉榮亨也覺(jué)得他是無(wú)名小卒，不避嫌的搶他女友，而他什么都做不了。

他的好朋友葉榮添不僅沒(méi)有幫助過(guò)他，反而還拖累他。在葉榮添前期的哲學(xué)里，“商場(chǎng)永遠(yuǎn)充滿欺詐，而利用下朋友也是無(wú)關(guān)緊要的”，首先是騙自己的母校修建建筑，拉上許文彪來(lái)填上財(cái)務(wù)虧損，后來(lái)又開(kāi)不出工資，用警察來(lái)逮捕非法入境的民工，讓許文彪遭受良心的折磨。最后葉榮添無(wú)路可走跟隨霍景良，去當(dāng)霍的走狗，也要拉上許文彪。在許文彪的母親有難急需用錢(qián)，而許文彪東拼西湊焦頭爛額時(shí)，他的父親打罵他，他的親大哥欺騙訛詐他，所有人都在落井下石，不僅如此，他要變賣(mài)的車(chē)被人撞壞，那個(gè)人五大三粗不肯負(fù)責(zé)，他很畏懼地退縮，求著修車(chē)的老板能盡快修好能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，他所寄望修建的“夢(mèng)想之家”也被迫要變賣(mài)，但買(mǎi)家卻無(wú)情地放他鴿子，在這樣孤立無(wú)援的境地下，他的好朋友葉榮添叫他收黑錢(qián)，賣(mài)消息，干貪污的事來(lái)拿錢(qián)，走投無(wú)路的許文彪用乞求的口吻呼喊著：就當(dāng)算是借給我的好不好，好不好！他是在絕望地呼喊，在這樣的境地下，請(qǐng)讓我保持自己的原則與清白，尊嚴(yán)以及理想，但是連這點(diǎn)都做不到。

葉榮添的車(chē)絕塵而去，只留下絕望境地的許文彪，他呆呆地佇立在空曠的停車(chē)場(chǎng)，沒(méi)有人能幫他。最后他的前女友tina借給了他最后一筆救命錢(qián)，可是卻遭來(lái)了前女友母親的羞辱。所有人都把他逼上了絕路，他只能靠自己，抱著那些他用屈辱與淚水換來(lái)的救命錢(qián)，踏上去臺(tái)灣救母親的路途。

所有人用行動(dòng)向他證明，保持原則與理想，獨(dú)善其身的清白是沒(méi)有用的，這樣的執(zhí)著與堅(jiān)守，換回的只是冷眼嘲笑，更多的冷遇責(zé)難，這樣的堅(jiān)定信念，都不能讓自己有能力去救自己的母親。許文彪在心里問(wèn)自己，這樣的理想，該不該堅(jiān)持，一再地被打敗，所有人都告訴自己很愚蠢，連自己的立業(yè)后的榜樣，都收受黑錢(qián)接受廉政調(diào)查。許文彪人生的防線從此開(kāi)始潰散，他依然迷惘，迷惘著走一條漫無(wú)邊際的黑暗路途。而這時(shí)，又竄出來(lái)一個(gè)搶劫犯，企圖搶走他的救命錢(qián)，在那樣的.慌亂，那樣的壓抑里，他無(wú)意中釋放自己魔鬼的沖動(dòng)，亂刀殺死了搶劫犯。在臺(tái)灣，他在絕境里，又無(wú)意中釋放了黑暗的沖動(dòng)，用手緊緊握住迎面劈砍的刀鋒，他的眼睛里閃爍著憤怒的光芒，那是理想與原則被徹底嘲笑與毀滅打擊后的憤怒。后來(lái)他又用扳手揍了撞車(chē)的那個(gè)人，這樣的暴力傾向，已經(jīng)證明許文彪內(nèi)心充滿了滿溢的憤恨。

殺人后的失眠長(zhǎng)夜里，他不斷地被驚醒，被提醒，首先是恐懼地打開(kāi)電視與報(bào)紙查詢(xún)新聞，后來(lái)又去拜訪殺死的搶劫犯家人，卻出乎意料地告訴他一個(gè)“好消息”：殺人可以不被發(fā)現(xiàn)，可以被掩蓋，而且，被殺的人，還能讓家人大快人心，像是做了一件善事。

當(dāng)所有人都拼命為了自己的理想與信念，堅(jiān)持到了終點(diǎn)的時(shí)候，許文彪發(fā)現(xiàn)這樣的努力與執(zhí)著是很可笑的，他看著那些跑動(dòng)的人們，像極了當(dāng)年的自己，這是這個(gè)世界對(duì)他無(wú)情的諷刺，滑稽的嘲笑，拋卻那些他認(rèn)為不再值得的原則與堅(jiān)持，他就能在人生里反敗為勝，絕地反擊。

一個(gè)身著淡雅衣服的許文彪消失了，黑影已經(jīng)漸漸襲來(lái)。

許文彪是自信的，這樣的自信掩蓋在一個(gè)卑微的身影里，一個(gè)懵懂看似呆滯的面龐里，就好像是三個(gè)主角所表現(xiàn)的統(tǒng)一人性，光明與黑暗是共存的，智慧與狡詐也是共存的，只不過(guò)他們輪流上臺(tái)，充當(dāng)人生里主導(dǎo)的地位。

手段。

其實(shí)，從許文彪轉(zhuǎn)變后的第一天，就已經(jīng)開(kāi)始算計(jì)葉榮添了。作為他最信任的朋友，出賣(mài)過(guò)他，貶低過(guò)他，刺傷過(guò)他，在絕境里落井下石，他都不能原諒葉榮添所做的一切。于是，葉榮添成為了他第一個(gè)目標(biāo)。

首先是追求葉榮添最喜歡的女人----穎欣，我們很難說(shuō)，許文彪究竟是否全心真心地喜歡她。但作為他唯一不變的情懷：有自己一個(gè)家，穎欣無(wú)非是最好的女主人。她平凡，節(jié)儉，溫柔善良，體貼善察，是他在這個(gè)冷漠世界里唯一能感受到溫暖的東西。但他隱藏著一個(gè)更深的意念，雖然在這樣的愛(ài)情里并不是占有著主導(dǎo)地位，我們還是能看出來(lái)，先搶走葉榮添的女人，尤其是這樣珍貴的女人，是對(duì)葉榮添一個(gè)很大的打擊。

然后為了“力天”借殼上市，許文彪陰險(xiǎn)的本質(zhì)開(kāi)始在商海里大展拳腳，拋出“明大”主席葉孝利健康的利空消息，使“明大”的股票下跌，引霍景良摩拳擦掌地狙擊“明大”，他們坐收漁翁之利，趁低吸納“明大”股票，霍景良又大肆入貨導(dǎo)致股票大漲，他們又趁此拋出，賺了第一筆。接著他們又拿出霍景良勾結(jié)銀行不利的消息，讓霍景良無(wú)法調(diào)用貸款資金不能再繼續(xù)狙擊，“明大”以牙還牙之際，他們又使出同樣的手法，大賺了一筆。

當(dāng)葉榮添很高興地拿出啤酒慶賀，大喊著“只要我們兄弟在，力天一定能做最大的上市公司“時(shí)，許文彪在暗色的酒吧光線下，陰著眼睛帶著一絲輕蔑的微笑，飲下了啤酒。這一切，都只是個(gè)開(kāi)始。

當(dāng)身著黑色西服而內(nèi)穿白色襯衫的許文彪回到家里，當(dāng)他還是處在這樣黑白矛盾里很沖動(dòng)地跟霍景良攤牌而終獲兩邊炒魷魚(yú)的悲慘下場(chǎng)時(shí)，他的父親又罵他，他終于說(shuō)出了那一句話：“葉榮添有什么了不起，出賣(mài)朋友，無(wú)情無(wú)義，我是不做，要做就比他更狠！”這樣積累的完成，從他說(shuō)第一次謊，從他第一次腆著臉與霍景良喝酒，從他第一次出賣(mài)規(guī)劃署的地皮消息，從他拋棄做人理想與原則的那一天，已經(jīng)開(kāi)始了。

接下來(lái)，許文彪開(kāi)始與葉榮添的對(duì)頭，葉榮晉合作，規(guī)劃一片有問(wèn)題的地皮給“力天”，放出利空消息，導(dǎo)致股票下挫，用激將法激怒葉榮添，到處借錢(qián)，甚至不惜賣(mài)出作為大股東的股票為押，來(lái)保住股票與公司，使葉榮添陷入圈套，最后他趁低吸納“力天”大部分股票，成為“力天”第一大股東，重整董事局架空葉榮添與馬志強(qiáng)的權(quán)利，最后趕走葉榮添。這一切都是許文彪才華的展現(xiàn)，他的算計(jì)步步到位，掌握著對(duì)手心理，同時(shí)也拋卻了朋友情誼與個(gè)人價(jià)值。

當(dāng)葉榮添借著葉榮亨的幫助重返“力天”，許文彪加入了葉榮晉的公司，又用類(lèi)似的步步為營(yíng)的招數(shù)，趕走了葉榮晉，如果不是電視劇要這樣安排，許文彪一定會(huì)成為“明大”的大股東，成為第一大上市公司主席。

毫無(wú)疑問(wèn)，許文彪是一路自己走過(guò)來(lái)的，對(duì)比葉榮添，有著“明大”家族的恩怨背景，有“富二代”施與援手讓他咸魚(yú)翻身，有曖昧情人的法律幫助，有單純的馬志強(qiáng)真情的灌輸所不同，許文彪一直是孤膽英雄，這個(gè)世界上，他靠著自己的頭腦打垮了比他強(qiáng)大的對(duì)手，他是真正白手起家的牛人，他攪得風(fēng)生水起，波浪壯闊，但看一看他的周?chē)掴g的老爸，淺薄的姐姐，呆呆的大哥，單純的妻子，沒(méi)有人能真正幫他。

葉榮添實(shí)在是太完美了，完美得太過(guò)虛假，在真實(shí)的商戰(zhàn)里，葉榮添這樣的個(gè)性，與他前期做人的哲學(xué)，根本就不可能再度翻身。而許文彪，是最貼近真實(shí)的一個(gè)人，一個(gè)讓人深深折服的睿智陰謀家，一個(gè)始終都只是靠自己的卑微青年。

光明與黑暗。

葉榮添與許文彪最大的不同，就不同在于，不擇手段只不過(guò)是手段，而不是目的。但許文彪，已經(jīng)將不擇手段化作了目的，達(dá)到了極端。

葉榮添無(wú)論是怎樣的不擇手段，卻有著自己的底限：不傷害他人的性命，不毀滅他人的生活。他可以賣(mài)劣質(zhì)產(chǎn)品給老太婆，他可以利用朋友為己牟利，但前提都是以底限為主的。雖然可能一時(shí)間損傷了他人的利益，可能會(huì)損傷友誼，他也許很自私，但他從沒(méi)有真心實(shí)意地要害一個(gè)人。

但許文彪則不一樣。當(dāng)他早年的經(jīng)歷，備受的折磨與困苦，所有的一切都是把他往絕路上推，把他往毀滅自己的路上推，而且還有不斷的嘲笑與輕視，現(xiàn)實(shí)一次又一次地打擊他，駁斥他，讓他推翻一切來(lái)重生，所以他的做法，一定也是要將別人往絕路上推，往毀滅他人的絕路上推。

他殺過(guò)搶劫犯，握過(guò)鮮血淋漓的砍刀，他恨不得用扳手打死那個(gè)人，這個(gè)世界把我推向絕路，那么我也要施與你們跟我一樣的痛苦！所以他不允許自己再犯錯(cuò)，再來(lái)推翻自己，他才會(huì)為了隱瞞罪惡，將馬志強(qiáng)的母親用鐵棍打死拋尸，才會(huì)為了毀滅證據(jù)，殺死記者同學(xué)，為了越陷越深的真相浮出，不惜要?dú)⒌赳R志強(qiáng)滅口，以后的事他越做越極端，越來(lái)越狂熱，_，親手捅死他人，能讓他混在社會(huì)上的弟弟都瞠目結(jié)舌，目瞪口呆！他不再為了殺人而痛苦得失眠，而是睡得極其安穩(wěn)，查詢(xún)新聞得知沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，還會(huì)松一口氣，沒(méi)有了絲毫的罪惡感。

他報(bào)復(fù)了所有人，讓葉榮添滾出了“力天”，讓他一無(wú)所有，讓tina為自己欺騙葉榮亨，弄得“明大”差點(diǎn)讓葉榮晉上臺(tái)，當(dāng)葉榮亨，這個(gè)曾經(jīng)的情敵站在他的面前時(shí)，他終于吐出嘲諷的一笑，他終于讓所有人都見(jiàn)證了自己的存在，見(jiàn)證了自己的光榮，也見(jiàn)證了隱藏在他身后無(wú)窮的黑暗，那些嘲笑他的人，輕視他的人，打擊他的人，統(tǒng)統(tǒng)臣服在他的腳下。

沒(méi)有底限的不擇手段，已經(jīng)變成了他的目的。沒(méi)有人理解他曾經(jīng)家門(mén)的不幸，地位的卑微，父親所帶來(lái)的沉重陰影，家庭成員糾紛不和睦吵吵嚷嚷不像家的窘境，沒(méi)有人理解他那堅(jiān)強(qiáng)外表下隱藏的脆弱心靈，為了錢(qián)的焦灼，為了尊嚴(yán)的無(wú)奈，為了出身卑微不斷奮斗的無(wú)力感，因?yàn)樵S文彪的不被理解，他始終是最孤獨(dú)的一個(gè)人。

最終，他報(bào)復(fù)了所有人，也報(bào)復(fù)了自己，報(bào)復(fù)了那個(gè)曾經(jīng)光明純良，善良執(zhí)著的許文彪，一次兩次的失敗，會(huì)讓他更堅(jiān)持，這樣的過(guò)程變成了很好的體驗(yàn)，但最終，這些到底值不值得？接近到光明的終點(diǎn)，卻折返回到了黑暗，從黑暗中得到了力量，并展現(xiàn)給了世人，他站到了這個(gè)世界孤獨(dú)的巔峰，他嘲笑所有人，卻不能嘲笑最初的自己，他要彌補(bǔ)這些年的損失，這些年所忍受的恥辱，這些年加諸的種種傷害。

他迷路了。

因?yàn)椴粨袷侄沃皇鞘侄?，不能成為目的，不存在的底限，是無(wú)邊黑暗的深淵，失去了一絲人性與善良，所做的一切已經(jīng)毫無(wú)意義了。

最后。

編劇很草率地給了許文彪一個(gè)光明的句點(diǎn)。之所以草率，是葉榮添說(shuō)，只要能逼他回頭，三兄弟一定能重組“力天世紀(jì)”，共創(chuàng)輝煌。但是，仔細(xì)地想一想，友誼還能重歸以前嗎？當(dāng)光明與黑暗擦肩而過(guò)，光影交替時(shí)，已經(jīng)失去了太多太多簡(jiǎn)單而美好的感覺(jué)。許文彪與葉榮添，還有馬志強(qiáng)，他們都不能回頭了。

無(wú)論是單純的馬志強(qiáng)與穎欣，他們都無(wú)法理解許文彪孤獨(dú)的內(nèi)心，也無(wú)法理解他黑暗的蛻變，當(dāng)他躺在地上的時(shí)候，沒(méi)有人能夠幫他，他自己站起來(lái)，撣撣塵土帶著血淚，看著荒蕪邊際的世界，只剩下他一個(gè)人的心情，他們的單純只能給許文彪最后一絲世間的溫暖，讓他能在黑暗的路途里回過(guò)頭看到曾經(jīng)擁有過(guò)的光明，而腳步卻不能停止往黑暗里越走越遠(yuǎn)。像是無(wú)形的手，讓他一邊往更黑暗里走著，一邊回頭感受那樣的溫暖，然后更深地憎恨自己，憎恨那些傷害過(guò)他的人。

一切就那樣結(jié)束了，所有人都不能回頭，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)那么多曾經(jīng)滄海難為水的人生，就只能用一句劇中的話來(lái)解釋。

所有一切都是由不得你的，這一切都是自己選的，這也是你自己最終要走過(guò)去的宿命。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇七

文章一：明知故犯？干部“帶病提拔”必休矣！

“帶病提拔”的領(lǐng)導(dǎo)干部雖然只是極少數(shù)，但社會(huì)危害性卻不容小覷，這種現(xiàn)象不僅擠壓“健康”干部的成長(zhǎng)空間，形成“劣幣驅(qū)逐良幣”效應(yīng)，而且嚴(yán)重傷害了干部選拔機(jī)制的公信力，損害黨委及組織部門(mén)的形象。

要有效防止干部“帶病提拔”，從嚴(yán)選拔、從嚴(yán)把關(guān)是關(guān)鍵。尤其是要嚴(yán)把“把關(guān)人”的素質(zhì)，要選有責(zé)任感、公道正派、政治素質(zhì)好的把關(guān)人，同時(shí)還要求具備較高的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，改進(jìn)群眾參與的方式，落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

“把關(guān)人”如何把關(guān)呢？要不斷完善干部選拔任用機(jī)制，把科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀的要求切實(shí)貫徹到干部考察考核的具體實(shí)踐中去，在動(dòng)議審查環(huán)節(jié)，先定規(guī)矩后議人選，做到以事?lián)袢?、按崗選人，有效規(guī)避“因人擇崗”現(xiàn)象，防止“人情動(dòng)議”“關(guān)系動(dòng)議”。堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，通過(guò)加大公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗和干部交流的力度，努力形成優(yōu)秀人才脫穎而出、各展其能的機(jī)制，使“帶病”干部相形見(jiàn)絀，使“帶病”的干部無(wú)機(jī)可乘。

文章二：把好“帶病提拔”關(guān)執(zhí)行到位是關(guān)鍵

“帶病提拔”是對(duì)一些干部“邊腐邊升”現(xiàn)象的一種通俗說(shuō)法，有人稱(chēng)，“帶病提拔”危害猛于虎，這話一點(diǎn)不假?！皫Р√岚巍辈粌H腐蝕吏治生態(tài)，有違社會(huì)公平公正，也沖擊現(xiàn)行干部人事制度，敗壞用人風(fēng)氣，扭曲用人導(dǎo)向，甚至在個(gè)別領(lǐng)域形成的“劣幣驅(qū)逐良幣”的負(fù)面效應(yīng)，影響黨的干部隊(duì)伍形象。

“為政之要，莫先于用人。”中國(guó)現(xiàn)在正處于發(fā)展的關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，我們面臨的矛盾更加復(fù)雜，老問(wèn)題與新問(wèn)題交織，不同領(lǐng)域矛盾相互疊加，選拔任用一批對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坑葹橹匾Ｈ欢?，梳理近年?lái)一些落馬官員的墮落軌跡不難發(fā)現(xiàn)，“帶病提拔”問(wèn)題在一定范圍內(nèi)客觀存在。從近年查處的典型腐敗案例看，很多腐敗官員就是存在于“帶病提拔”中，從開(kāi)始的“蒼蠅”變成了后來(lái)的“老虎”。從開(kāi)始的小打小鬧，變成了后來(lái)的大貪大腐。

民之所望，政之所向。防止干部“帶病提拔”既是干部群眾的強(qiáng)烈呼聲，也是_和各級(jí)黨組織努力破解的干部工作難題。此次_中央辦公廳印發(fā)的防止干部“帶病提拔”的意見(jiàn)非常明確，要求所有準(zhǔn)備提拔的干部都必須進(jìn)行干部檔案審核，必須對(duì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告進(jìn)行審核；紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須對(duì)群眾提出的問(wèn)題進(jìn)行審查，防止出現(xiàn)“帶病提拔”的現(xiàn)象。意見(jiàn)中還特別強(qiáng)調(diào)黨委書(shū)記和紀(jì)委書(shū)記的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)提拔誰(shuí)擔(dān)責(zé)將成為防止干部“帶病提拔”的重頭戲。筆者認(rèn)為，《意見(jiàn)》的出臺(tái)，對(duì)完善干部選拔任用工作機(jī)制，把好選人用人關(guān)具有十分重要的意義。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇八

^v^^v^近日作出重要指示強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的氛圍?！吧嗉馍系闹袊?guó)”為何成為“舌尖上的浪費(fèi)”？“吃飯問(wèn)題”為何成為公眾焦點(diǎn)？ 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展人民物質(zhì)文化水平的不斷提升，溫飽問(wèn)題不再成為社會(huì)廣泛關(guān)注的話題，也許在一個(gè)城市就可以吃遍全中國(guó)的美食，外賣(mài)小哥穿梭在城市間，夜市小吃街成為了大小城市必備的風(fēng)景線。而餐飲浪費(fèi)的日益加重，一粒米的一生所歸卻是被丟進(jìn)垃圾桶。我們應(yīng)該始終牢記，作為世界第一人口大國(guó)，糧食安全與 18 億畝耕地紅線一樣，必須始終得到保證，杜絕餐飲浪費(fèi)已經(jīng)刻不容緩。

力戒攀比之風(fēng)，破除“面子文化”。從小背誦著“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，節(jié)約糧食成為了一個(gè)人人都懂，卻很難做到的道理。請(qǐng)客吃飯“一滿桌”才夠排場(chǎng)，吃不完打包覺(jué)得丟臉，好不容易桌上的菜快被吃完了，又覺(jué)得不再多點(diǎn)幾個(gè)就是自己招待不周。在“面子文化”的驅(qū)使下，“吃什么”成了身份的象征，“點(diǎn)多少”有了攀比的意味，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單吃一頓飯也變成了讓大家彰顯尊貴的“名利場(chǎng)”。這就是為了面子，而丟了禮儀。為戒除此攀比之風(fēng)，可多措并舉引導(dǎo)大眾，

如在餐館建立起食客“黑紅榜”進(jìn)行公開(kāi)，媒體可利用微博、微信公眾號(hào)、抖音等新型媒體，對(duì)浪費(fèi)嚴(yán)重者進(jìn)行曝光警示，樹(shù)立起讓浪費(fèi)者丟面子、讓節(jié)約者有面子的新理念，從思想源頭注入節(jié)約理念。

建立制度約束，打造“節(jié)約盛宴”。結(jié)婚宴、謝師宴、滿月酒……有報(bào)告顯示，中國(guó)餐飲業(yè)大型聚會(huì)浪費(fèi)率高達(dá)38%，本該是一場(chǎng)喜事卻在點(diǎn)餐離譜、虛張聲勢(shì)中變了味道。一桌 10 人卻要配齊“8 涼 8 熱”，“講排場(chǎng)”成了辦酒席的第一宗旨，揮霍享樂(lè)的不良風(fēng)氣成了“盛宴”變“剩宴”的罪魁禍?zhǔn)?。在文化引?dǎo)的基礎(chǔ)上，剛性制度約束必不可少。可制定相關(guān)法規(guī)，對(duì)大型聚餐做出明確規(guī)定，餐飲行業(yè)可通過(guò)制定宴席套餐，硬性規(guī)定菜品數(shù)量，推出“半份餐”“小份餐”，各餐廳也可對(duì)服務(wù)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)消費(fèi)者合理消費(fèi)，避免超量點(diǎn)餐取餐。通過(guò)“軟硬兼施”的方式，幫助社會(huì)公眾樹(shù)立“點(diǎn)到為止，氣氛至上”的聚餐新風(fēng)。

積極正面引導(dǎo)，莫忘“勤儉美德”。勤儉節(jié)約不僅是個(gè)人的寶貴品質(zhì)，更與社會(huì)公德緊密相連。浪費(fèi)問(wèn)題的出現(xiàn)有多種主觀原因，比如有些人會(huì)產(chǎn)生我花了錢(qián)就要吃好，我只是浪費(fèi)了一點(diǎn)沒(méi)有什么大不了，怎么可能出現(xiàn)糧食危機(jī)等等錯(cuò)誤的想法，一旦相效成風(fēng)，形成不良的社會(huì)風(fēng)氣，那么糧食安全問(wèn)題將會(huì)成為全社會(huì)面臨的難題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食接近糧食總產(chǎn)量的 6%，這一數(shù)字對(duì)于糧食產(chǎn)需仍

處于緊平衡狀態(tài)的我們而言不容小覷。成由勤儉敗由奢，人民群眾的腰包鼓了，精神文明建設(shè)也要緊緊跟上。中國(guó)人民也曾經(jīng)歷過(guò)吃草根啃樹(shù)皮、路有凍死骨的艱苦歲月，勤儉節(jié)約應(yīng)該作為傳統(tǒng)美德被始終堅(jiān)持下去。在不斷加強(qiáng)制度落實(shí)和完善的同時(shí)，可以通過(guò)投放公益廣告、在餐廳擺放提示牌、制作新媒體作品等方式，積極引導(dǎo)社會(huì)公眾樹(shù)立節(jié)約意識(shí)、踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，形成大眾參與、大眾監(jiān)督的良好氛圍，莫讓勤儉節(jié)約落空于口號(hào)、停留于紙面。

勤儉節(jié)約永不過(guò)時(shí)，憶苦思甜堅(jiān)守品格。中國(guó)人的飯碗必須端在自己手上，才能在穩(wěn)定中求發(fā)展，我們要堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，常懷危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，把每一餐當(dāng)作最后的糧食，讓每一粒糧食都實(shí)現(xiàn)該有的價(jià)值，我們得到的將不僅是省下的財(cái)富，更是有節(jié)有度的生活態(tài)度和持續(xù)發(fā)展的美好未來(lái)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇九

網(wǎng)評(píng)文章6篇

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精選優(yōu)質(zhì)文檔----傾情為你奉上

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精選優(yōu)質(zhì)文檔----傾情為你奉上

讀什么與怎樣讀我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看魯迅先生的一句話：“在這里，簡(jiǎn)直好像藝

術(shù)家在對(duì)我們用實(shí)物教授?！苯o我們的啟示究竟是什么？至少有三點(diǎn)：一、寫(xiě)作追求純粹的技巧是沒(méi)有多少幫助的。許多學(xué)生只抱著諸如寫(xiě)作方法大全之類(lèi)的書(shū)本看，這些書(shū)不能說(shuō)完全沒(méi)有幫助，但是一味依賴(lài)，則只能把自己引入華而不實(shí)投機(jī)取巧的道路上去，是不能從根本上解決我們寫(xiě)作上的困難的。試想，我們有幾個(gè)人在寫(xiě)作的時(shí)候想到用這樣那樣的技巧？二、寫(xiě)作教學(xué)要直觀，而不是抽象空洞說(shuō)理，正如上微機(jī)課不能只讓學(xué)生坐在教室聽(tīng)理論一樣。而且這直觀教學(xué)的范本最好是大家的經(jīng)典之作。三、多看大家的作品，從中獲得可供我們學(xué)習(xí)與借鑒的東西。

為什么魯迅先生這樣說(shuō)呢？經(jīng)典范文是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人檢驗(yàn)的結(jié)果，無(wú)論是從形式還是內(nèi)容，還是寫(xiě)作技法，都是經(jīng)得起推敲的。所謂一千個(gè)讀者讀出一千個(gè)哈姆雷特。魯迅先生就是叫同學(xué)們讀經(jīng)典，而且自己從閱讀經(jīng)典范文中去悟出寫(xiě)作的理兒來(lái)。這不僅僅包括背景知識(shí)、文章內(nèi)的知識(shí)材料與字句的積累，更重要的是要讀出自己的心得。趙麗宏先生的文章為什么讀者甚眾，用他自己的話說(shuō)，他在閱讀的時(shí)候不滿足尋章摘句，而是力求讀出自己的感悟并且想出與眾不同的寫(xiě)法與觀點(diǎn)來(lái)。我們要以經(jīng)典為范本，反復(fù)琢磨以下幾個(gè)問(wèn)題：

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精選優(yōu)質(zhì)文檔----傾情為你奉上

這篇文章的構(gòu)思、內(nèi)容、思想、情感等好在什么地方，為什么能吸引人？

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十

為了隆重紀(jì)念20xx年“”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

二、活動(dòng)主題

以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立紀(jì)念“”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、活動(dòng)內(nèi)容

評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng)；

爭(zhēng)創(chuàng)“護(hù)士站”活動(dòng)；

開(kāi)展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；

召開(kāi)紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

五、時(shí)間安排

4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“護(hù)士站”的評(píng)選工作；

4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；

5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

六、評(píng)選條件

“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件

1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；

2、熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；

4、堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)；

5、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；

6、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。

“護(hù)士站”評(píng)選條件

1、護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；

2、全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。

七、評(píng)選辦法和要求

各科室按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。

申報(bào)“護(hù)士站”的集體，按要求填寫(xiě)申報(bào)表，并附1000字以?xún)?nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。

醫(yī)院紀(jì)念“”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“護(hù)士站”2個(gè)。

護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十一

中秋節(jié)的作文 0 500 字

篇 篇 1 1

我們都說(shuō)十五的月亮圓又圓，今年的月亮也不例外。今年的中秋我是在外婆家度過(guò)的。

晚飯后，我沒(méi)有跟表哥去溜狗，就坐在外婆的院子里尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見(jiàn)它出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，它可能有些寂寞了，就悄悄的云層后面冒出來(lái)了。今天的月亮特別圓，我就想起了”嫦娥奔月”的神話傳說(shuō)。我仿佛在月亮的中間看見(jiàn)了嫦娥和玉兔，在廣寒宮里俯視著中國(guó)的子民。

天快黑了，一條街的男女老少都高高興興地出來(lái)了，出來(lái)干什么呢？當(dāng)然是放鞭炮啦，家家戶(hù)戶(hù)的鞭炮聲在村子里不斷響起……我和表弟禁不住鞭炮聲響，逃回了屋子里。

八點(diǎn)整，我們?nèi)叶甲诶鲜诫娨暀C(jī)前看著《中秋晚會(huì)》節(jié)目。“知道嗎，我的老家就在這次晚會(huì)的地方——梅州梅縣。”我歡呼道，節(jié)目演得真不錯(cuò)，這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“一個(gè)完美的表演是需要很多的努力練成的，畢竟‘臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功’嘛?！本驮诠?jié)目如火如荼時(shí)，突然，天空下起了毛毛細(xì)雨，越下越大，把表演的演員淋個(gè)“落湯雞”。不過(guò)，“梅州的雨來(lái)得快去得快，真奇怪”這句話果真名不虛傳。

十點(diǎn)半，節(jié)目播完了。媽媽爸爸和外公外婆都睡覺(jué)了，客廳里只剩下我和表哥。我們干脆玩起了“吃月餅大賽”，一盒接一盒地吃，我們都看看對(duì)方，笑了：“表哥你太酷了，滿嘴兒都是月餅碎，笑死我了，哈哈……”“你……”這時(shí)，媽媽來(lái)了，把我叫了上床，睡覺(jué)去了。

中秋我玩得真快樂(lè)，我希望把中秋的節(jié)日文化發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界來(lái)感受一下中秋節(jié)的樂(lè)趣。

中秋節(jié)的作文 0 500 字

篇 篇 2 2

農(nóng)歷八月十五是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，是一個(gè)溫馨的節(jié)日。那一天晚上一個(gè)大圓盤(pán)高高掛在天空上，引起了無(wú)數(shù)詩(shī)人的感嘆。詩(shī)人蘇軾就高歌一曲：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！眮?lái)寄托自己多家鄉(xiāng)親人的思念之情。

李白也曾發(fā)出共鳴：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眮?lái)表現(xiàn)出自己當(dāng)初對(duì)故鄉(xiāng)的思念。從這些不難看出月亮是人們寄托相思的介物，即使相隔千里的人見(jiàn)不到彼此，只要心中有對(duì)方，還是可以仰望同一輪明月，以慰惆悵之情。

所以中秋節(jié)對(duì)我們真的很重要，在外工作的親人們總要在這一天趕回了，不管路上有多堵！我們也是，只要一到中秋節(jié)我們就一定會(huì)回家看看爺爺奶奶。在我們這里，臨近中秋節(jié)，大家都會(huì)多少去買(mǎi)點(diǎn)月餅。我最喜歡的一種月餅是火腿餡兒的，那是有

一年爸爸去云南出差帶回來(lái)的！這種吃起來(lái)特別香，據(jù)說(shuō)價(jià)格也是蠻貴的，可是別的月餅的幾倍價(jià)格呢！火腿月餅外面是黃色的酥皮，包裹著里面鮮紅的火腿肉，吃的時(shí)候要用手托著吃，因?yàn)槁湎铝说乃制ひ彩遣荒芊胚^(guò)的美味，這種月餅真可謂色香味俱全啊！

另外月餅的品種可多了：有水果月餅、五仁月餅、蓮蓉月餅、豆沙月餅、蛋黃月餅等等！皮兒的顏色也有很多種，有酥皮的蘇式月餅，軟皮的廣式月餅，有的表面還印著一個(gè)“吉”字！圓圓的月亮，圓圓的月餅都呈現(xiàn)出吉祥之意！

今年的中秋夜晚我們還是延續(xù)我們家的傳統(tǒng)習(xí)慣，搬一張小小的圓桌，搬幾張小小的圓凳到屋外的空地上，幾盤(pán)月餅和堅(jiān)果擺上桌，媽媽溫了一壺家鄉(xiāng)的米酒，一輪皓月在散云中穿梭，一家人坐下來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地有說(shuō)有笑，聽(tīng)奶奶講故事，聽(tīng)爸爸媽媽談著工作，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，還有咱們的夢(mèng)想和未來(lái)！

我喜歡家鄉(xiāng)中秋節(jié)的氣氛，安詳和諧！不由想起宋朝詩(shī)人戴石屏的一首詩(shī)：把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。

中秋節(jié)的作文 0 500 字

篇 篇 3 3

記得那天傍晚，我一個(gè)人爬到樓上。冷風(fēng)吹在我身上，一陣陣雞皮疙瘩冒起?？粗鴦e人的家里熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)節(jié)場(chǎng)景。讓我想起了我的媽媽。

生活中一路經(jīng)過(guò)許許多多的事，最讓我難忘的是 20__年的中秋節(jié)。記得那天傍晚，我一個(gè)人爬到樓上。冷風(fēng)吹在我身上，一陣陣雞皮疙瘩冒起?？粗鴦e人的家里熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)節(jié)場(chǎng)景。讓我想起了我的媽媽。據(jù)別人說(shuō)，我母親是個(gè)殘疾人，由于外婆家的生活條件也不好，在十多年前嫁到廣西桂林去。生下我之后，家境不好，生活十分艱難，又把我送到貴州的外婆家里來(lái)?yè)狃B(yǎng)。現(xiàn)在，我都已經(jīng)讀六年級(jí)了，也不曾和我的媽媽見(jiàn)過(guò)一次面。想到這些，我感到心里很委屈，便悄悄地流下了淚。想到平時(shí)同伴們戲稱(chēng)我“老廣妹”，我的心里特別不是滋味。我只能從心里羨慕那些成天有爸爸媽媽在身邊的同伴們。

“叮呤呤、叮呤呤……”一陣電話鈴聲打破了我的沉思。我連忙跑下樓去接電話。

“喂？您好！請(qǐng)問(wèn)您是哪位？”我問(wèn)。

“你是馬昶梅嗎？”電話里傳來(lái)一個(gè)婦女的聲音。我感到好親切。

“是的，我就是。您是……”

還沒(méi)等我說(shuō)完，只聽(tīng)對(duì)方說(shuō)：“我是你的^v^媽媽”

“喔，媽媽?zhuān)　?/p>

“中秋節(jié)過(guò)得怎樣啊？”

“什么怎么樣啊？”

“嘻，心情啊?！?/p>

“喔，還是一般般。媽媽您呢？”

“我，很好??！”

“……”

“你怎么了，有什么難題？”媽媽似乎感覺(jué)到我此時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜。

“我……我……不說(shuō)啦！”

“說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。我是媽媽嘞！”

“我特想您，媽媽?zhuān)摇蔽艺f(shuō)不下去了。

“……”

“好了，別哭。乖乖！”

在接下來(lái)的談話中我才知道，我家現(xiàn)在情況也比過(guò)去好多了，家中已經(jīng)安上了電話。媽媽經(jīng)過(guò)一番周折才打聽(tīng)到外婆家里的電

話，趁這個(gè)中秋節(jié)給我送來(lái)一份驚喜。時(shí)間在一分一秒的流逝，我沉浸在這暖融融的幸福之中。雖然平日沒(méi)能跟媽媽在一起，但這個(gè)中秋節(jié)媽媽能打個(gè)電話來(lái)問(wèn)候我一聲，我就感到滿足了。

這個(gè)中秋節(jié)，可真難以忘懷啊。

中秋節(jié)的作文 0 500 字

篇 篇 4 4

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀冺樒渥匀话?！

此時(shí)此刻，我正坐在飯桌旁，吃著那香噴噴的團(tuán)圓飯，品嘗著那甜滋滋的月餅，心里就像吃了蜜一樣的甜美與高興！圓圓的月餅，我對(duì)它是多么的癡迷。昨天在超市里親眼目睹了月餅的做法。它的做法和小籠包驚人的相似，都是由面做成一個(gè)“窩”，將需要的餡放進(jìn)“窩”里，然后將“窩”填好后，兩面用手拍打反復(fù)幾次，再將大章蓋上！那時(shí)我是目不轉(zhuǎn)睛地看著那位阿姨在那聚精會(huì)神地做著月餅，不過(guò)那位阿姨好像注意到了我那炯炯的眼神，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給你來(lái)試試！”當(dāng)時(shí)我便大膽自信地走進(jìn)去，在那塊大大的圓月餅上蓋了一個(gè)大章，然后我便笑著走了出去。接著，阿姨將這些月餅放進(jìn)兩面煎的鍋，上下來(lái)回翻滾。十分鐘后，一鍋熱氣沸騰的月餅端了出來(lái)，它是多么黃中透白、白里夾橙，這鮮艷誘人的月餅令我忍不住讓媽媽買(mǎi)

了好幾塊！如今終于到我品嘗的時(shí)候了，我真是迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！一股迷人的香味直接溜進(jìn)了我的心底，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地品味著這濃濃的香味。我的目光也全部投向了那塊月餅，細(xì)細(xì)地看，它是由數(shù)百層的小脆皮合體而成的，那小脆皮薄如紙！我拿起筷子，夾了一個(gè)細(xì)細(xì)品嘗那經(jīng)典的香味，呀！外脆里嫩，吃起來(lái)就像上海油煎包一樣，味道好極了！這是我吃過(guò)的最好的月餅了。

不過(guò)，在我吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，我不時(shí)將目光投向墻角的那個(gè)空座位上，我便想到了至今還在醫(yī)院的爺爺，他還不能和我們?cè)谕莱燥?，我真心祝愿爺爺早日康?fù)、長(zhǎng)壽百歲！我的頭腦里還回想著爺爺那月餅似的笑容。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹嘛灳谷蝗绱说拿?。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十二

上午在六（1）班聽(tīng)了杜老師講的《軍神》一課，總體感覺(jué)上的比較好，表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)生預(yù)習(xí)的比較充分，導(dǎo)學(xué)案能認(rèn)真完成。

第二，課堂上學(xué)生互學(xué)中的小展示學(xué)的都很認(rèn)真，學(xué)生大多數(shù)都參與進(jìn)來(lái)了，以小組為單位，相互提問(wèn)、展示，圍繞導(dǎo)學(xué)案，把導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題基本上都解決了。

第三，學(xué)生評(píng)學(xué)環(huán)節(jié)的展示非常精彩，結(jié)合設(shè)計(jì)的評(píng)學(xué)問(wèn)題，有的同學(xué)編寫(xiě)了“三字經(jīng)”，有的同學(xué)自己寫(xiě)了小詩(shī)歌。在展示過(guò)程中，有質(zhì)疑，有補(bǔ)充，學(xué)生的精神狀態(tài)十分良好。

當(dāng)然，這節(jié)課也有不足之處，比如六年級(jí)的學(xué)生課堂中生成的問(wèn)題很少，只有兩個(gè)，學(xué)生還不能討論解決，都甩給了老師，結(jié)果老師也就毫不客氣地講了，講的還不是特別到位；大展示環(huán)節(jié)，學(xué)生都是以小組為單位來(lái)集體展示的，沒(méi)有個(gè)體展示，沒(méi)有質(zhì)疑爭(zhēng)辯，也就是念導(dǎo)學(xué)案的答案，該有的“狂歡”沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)；師生都有點(diǎn)緊張，沒(méi)有形成輕松、活躍的課堂氛圍，學(xué)生的思維得不到發(fā)展。

故在高效課堂前提下，老師要備的不是知識(shí)，老師完全可以對(duì)學(xué)生提出的知識(shí)問(wèn)題說(shuō)no，讓學(xué)生課后自己去查資料解決問(wèn)題。老師必備的是怎樣制造寬松的課堂氣氛，怎樣鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、展示，大膽表達(dá)自己的看法而忽視正確與否。最重要的是用掌聲或者其他方式表?yè)P(yáng)學(xué)生、贊美學(xué)生，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十三

1.不能拿“種種原因”當(dāng)借口如今，“由于種種原因，某些部門(mén)的工作進(jìn)度有些慢”、“由于種種原因，

某項(xiàng)措施的落實(shí)力度不太夠”、“由于種種原因，某些干部的工作勁頭不太足”……“種種原因”幾乎成了少數(shù)干部的口頭禪，卻倒不出個(gè)所以然，在會(huì)議講話中、每一次工作檢查中并不鮮見(jiàn)。同時(shí)，這似又不似推卸責(zé)任的“推脫詞”，聽(tīng)起來(lái)讓人費(fèi)解也懵懂，有時(shí)候礙于某些原因就草草了結(jié)，這是何的大會(huì)與檢查?。咳绱?，“種種原因”逐漸成為了他們的“萬(wàn)磨油”幫他們磨掉缺點(diǎn)、磨掉不足，最后自成方圓。

拿“種種原因”當(dāng)萬(wàn)磨油的現(xiàn)象，雖為數(shù)不多，卻影響不小，傷害頗深。一傷工作原則，出了問(wèn)題都拿“種種原因”當(dāng)托辭而不點(diǎn)名、不批評(píng)、不問(wèn)責(zé)，原則便成了圓滑，揭短便成了護(hù)短。二傷群眾利益，“種種原因”實(shí)質(zhì)是對(duì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的不深刻、不重視、“冷”處理，如此一來(lái)，解決難點(diǎn)問(wèn)題、保障群眾利益的“維權(quán)會(huì)”便成了走形式、做樣子的“過(guò)家家”。三傷工作作風(fēng)，拿“種種原因”當(dāng)萬(wàn)磨油，對(duì)問(wèn)題原因不細(xì)查、不深究、不思考，_人“講認(rèn)真、務(wù)實(shí)效”的工作作風(fēng)便成了一紙空談。那那些《落實(shí)黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制》、《問(wèn)責(zé)辦法》、黨旗下的承諾與宣言都在何處落腳啊？人民的利益又都被你們這些“種種原因”歸宿到哪去了啊？

由此可見(jiàn)，如果不重視“種種原因”，緊隨其后的將是種種問(wèn)題、種種矛盾、種種落后的積壓。“種種原因”流行，正是領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏責(zé)任心、怕得罪人的體現(xiàn)，才會(huì)有不斷的”雅賄”、“內(nèi)部交易”等損害人民利益與不公現(xiàn)象的出現(xiàn)，才會(huì)有不經(jīng)檢查與總結(jié)的“工作美麗大糖包”出現(xiàn)，才會(huì)有接二連三的貪官不斷下馬。要是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都能敢于拿掉萬(wàn)磨油，敢于將“種種原因”對(duì)號(hào)到具體環(huán)節(jié)、具體責(zé)任人；那么隱藏于“種種原因”背后的深層次矛盾將挖掘出來(lái)、公布出來(lái)，果斷地一件件解決，就杜絕因“種種原因”而出問(wèn)題的發(fā)生。2.加快完善公務(wù)員行政問(wèn)責(zé)制度

去年9月，因強(qiáng)拆自焚而引起廣泛關(guān)注的江西“宜黃事件”震撼人心。時(shí)隔一年，現(xiàn)在有消息稱(chēng)因“宜黃事件”被免職的宜黃前縣委書(shū)記、前縣長(zhǎng)均已復(fù)出。此消息最近被江西撫州市委組織部證實(shí)。這一新聞引發(fā)了公眾對(duì)公務(wù)員行政問(wèn)責(zé)制度的廣泛討論和深入思考。據(jù)了解，現(xiàn)行法律中并沒(méi)有明確規(guī)定官員復(fù)出的條件和程序，在某些地方往往出現(xiàn)官員被高調(diào)問(wèn)責(zé)，隨后又被不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)低調(diào)復(fù)出，問(wèn)責(zé)制度出現(xiàn)信用危機(jī)。

在這種情況下，如何完善公務(wù)員的行政問(wèn)責(zé)體系與廣大人民的利益息息相關(guān)。首先，要完善行政問(wèn)責(zé)制度的規(guī)范化、法律化。問(wèn)責(zé)制度必須與現(xiàn)行的法律、行政法規(guī)有機(jī)地銜接，完善制度規(guī)范，完善立法，讓失職官員在行政問(wèn)責(zé)的同時(shí)受到法律監(jiān)管，受到法律制裁，做到每一個(gè)官員的都責(zé)任明確，行政處理都有充分的法律依據(jù)，只有法律和制度相結(jié)合，才能充分保障責(zé)任落實(shí)和歸屬，杜絕“治標(biāo)不治本”、“替罪羊”現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次，行政問(wèn)責(zé)要公開(kāi)、透明、制度化。當(dāng)前我國(guó)的問(wèn)責(zé)制度尚不嚴(yán)謹(jǐn)，很多情況下只有事故和事件引起了_和廣大民眾的廣泛關(guān)注后，才對(duì)失職官員采取行政問(wèn)責(zé)、追究責(zé)任。而對(duì)于問(wèn)責(zé)對(duì)象，責(zé)任如何劃分，也具有不確定性。行政問(wèn)責(zé)制度化，要建立健全制度體系，要緊密聯(lián)系政務(wù)公開(kāi)、績(jī)效考核等制度，加強(qiáng)官員的監(jiān)督管理，不僅可以對(duì)失職造成重大事故、損失的官員進(jìn)行行政問(wèn)責(zé)，也可以對(duì)老百姓不滿意、政績(jī)平庸的官員作出一定的監(jiān)管。黨員干部是老百姓的父母官，人民群眾的呼聲是政績(jī)的有效衡量工具，問(wèn)責(zé)制度要同人民意見(jiàn)掛鉤，其根本目的是保障人民群眾的根本利益。最后，要妥善處理被問(wèn)責(zé)后的官員。有的官員雖然“引咎辭職”，但很快又通過(guò)不明程序甚至借助不正之風(fēng)復(fù)出，在其他崗位擔(dān)任要職，這引起了人民群眾的擔(dān)憂和議論紛紛。對(duì)于一時(shí)失職的官員，既不能片面而盲目的決定不再錄用，也不能隨便復(fù)出。對(duì)于那些確有所長(zhǎng)，或者在實(shí)踐中重新贏得社會(huì)尊敬和群眾信任的，應(yīng)當(dāng)通過(guò)公開(kāi)的方式，例如可以借助群眾選舉的方式，允許其重新參政，發(fā)揮特長(zhǎng)。3.正確認(rèn)識(shí)權(quán)力上報(bào)單位：_東山鎮(zhèn)委員會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部如何對(duì)待和運(yùn)用權(quán)力，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱、官德好壞的試金石。權(quán)力是把“雙刃劍”，正確運(yùn)用權(quán)力，掌權(quán)為公，執(zhí)政為民，就會(huì)使權(quán)力造福人民；濫用權(quán)力，掌權(quán)為己，以權(quán)謀私，就會(huì)使權(quán)力造禍人民。_同志曾經(jīng)告誡說(shuō)：“我們拿到這個(gè)權(quán)以后，就要謹(jǐn)慎。不要以為有了權(quán)就好辦事，有了權(quán)就可以為所欲為，那樣就非弄壞事情不可?！庇幸恍╊I(lǐng)導(dǎo)干部在上任之初，尚能做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，但隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，警惕性就不那么高了，就會(huì)在各種腐蝕面前敗下陣來(lái)。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在運(yùn)用權(quán)力時(shí)一定要以“如履薄冰、如臨深淵”的謹(jǐn)慎行事。要正確處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部的級(jí)別越高，手中掌握的權(quán)力越大，社會(huì)責(zé)任就越重，越應(yīng)更好地為人民服務(wù)。切不可濫用權(quán)力，謀取私利。

領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)識(shí)權(quán)力是人民給的。我國(guó)憲法規(guī)定：_的一切權(quán)力屬于人民。中國(guó)_作為執(zhí)政黨，是代表人民掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力都是人民賦予的。黨和人民是血肉相連的關(guān)系，任何一名干部的成長(zhǎng)都是離不開(kāi)黨的培養(yǎng)和人民的信任，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做人民群眾信任的干部?？追鄙居幸痪溷懷裕骸耙粋€(gè)人的最高境界是愛(ài)別人，領(lǐng)導(dǎo)干部的最高境界是愛(ài)人民?！?，有了為人民服務(wù)的感情和世界觀，就會(huì)能自覺(jué)地克服官僚主義，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。4.基層公務(wù)員要有感恩的心

基層干部要有感恩心態(tài)。正如仲祖文《提拔了，該感謝誰(shuí)？》文章中提到的：“這是組織決定和群眾認(rèn)可，要謝你就感謝黨，感謝群眾”。懂得了這些，才會(huì)真正理解權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，才會(huì)立志做大事，而不是立志做大官。要有正確的感恩心態(tài)，才會(huì)以知足的心態(tài)去體察和珍惜身邊的人和事，從而使自己博愛(ài)而善良，敬業(yè)而忠誠(chéng)，富有責(zé)任感和使命感，在自己與他人、社會(huì)之間創(chuàng)造一種友善氛圍。5.時(shí)刻與人民在一起

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十四

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺(jué)得方便的時(shí)候離開(kāi)公司。

加入公司以來(lái)，您對(duì)我的器重與信任，令我非常感動(dòng)，也成為激勵(lì)我努力工作的動(dòng)力。在您及同事們的熱心指導(dǎo)與悉心幫助下，我個(gè)人無(wú)論是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，還是社會(huì)閱歷的豐富都是非常明顯的。我常想，自己應(yīng)該用一顆感恩的心，去回報(bào)您及公司對(duì)我厚愛(ài)，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務(wù)，但自己的能力真的很有限，不一定做得都能讓你滿意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能對(duì)您說(shuō)聲抱歉，請(qǐng)您原諒!

當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說(shuō)什么，只能忠心對(duì)你說(shuō)對(duì)不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開(kāi)創(chuàng)出更美好的未來(lái)。

×× 敬上

時(shí)間：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十五

《理想的風(fēng)箏》評(píng)課稿文

《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的散文，它以傳情的筆觸，回憶了劉老師“談腿疾、寫(xiě)板書(shū)、放飛箏”的三件往事，細(xì)膩地刻畫(huà)寫(xiě)了一位殘疾教師的形象：他時(shí)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、處處自強(qiáng)不息、永遠(yuǎn)樂(lè)觀自信，對(duì)生活充滿了強(qiáng)烈的愛(ài)與執(zhí)著的追求，字里行間浸透著劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想。

高年級(jí)的課文長(zhǎng)，語(yǔ)言文字的訓(xùn)練點(diǎn)也越來(lái)越多，而課時(shí)卻沒(méi)有增加，將“長(zhǎng)文教短”，是唯一的選擇。教學(xué)中，陶蓓老師緊緊圍繞劉老師“談腿疾、寫(xiě)板書(shū)、放飛箏”的三件往事，重點(diǎn)抓住相關(guān)段落中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)句，引領(lǐng)孩子們?cè)诜磸?fù)閱讀中去感受劉老師的人格魅力，逐步感悟“理想的風(fēng)箏”的深刻含義。不僅突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，而且巧妙的實(shí)現(xiàn)了人文性和工具性的統(tǒng)一。

教學(xué)第二版塊是本節(jié)課的重點(diǎn)——品味細(xì)節(jié)，感受人物。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下品味“笑”，品味“泛”，品味“漾”。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)抓細(xì)節(jié)，會(huì)品文字了，這也是語(yǔ)文課最重要的，獲得頓悟、碰撞、啟迪與共鳴。

首先，在笑談腿疾中品味劉老師的樂(lè)觀開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默。

教學(xué)中，教師扣住“笑”字，挖掘這“笑”字的背后學(xué)生體會(huì)到的內(nèi)涵。劉老師雖然肢體殘疾了，可是他的心理并不殘疾，是那樣的樂(lè)觀開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默。

接著，教師又很自然的引導(dǎo)學(xué)生從同學(xué)們的心里變化中進(jìn)一步感受劉老師的精神品質(zhì)。

一個(gè)填空題：教室里騰起一片笑聲，是因?yàn)?。但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，是因?yàn)?。同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬，又是因?yàn)?。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“泛”的準(zhǔn)確性時(shí)，教者通過(guò)與“冒”、“涌”比較的方式讓學(xué)生感受用詞的精妙準(zhǔn)確，感受“慢慢產(chǎn)生”的復(fù)雜情感。其實(shí)，一句話中描寫(xiě)了學(xué)生心中的三種情感的變化，這是多么微妙的情感變化呀，讓學(xué)生明確這就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀的方法，也為下面的教學(xué)作了很好的鋪墊。

其次，在板書(shū)的動(dòng)作中了解劉老師，感受劉老師頑強(qiáng)的意志力。

寫(xiě)板書(shū)，在別人看來(lái)是一個(gè)及其平常的動(dòng)作對(duì)于劉老師來(lái)說(shuō)卻是那么的困難。在教學(xué)寫(xiě)板書(shū)這一件事時(shí)，石老師引導(dǎo)學(xué)生用心讀讀第五節(jié)，看看劉老師上課時(shí)的哪些動(dòng)作撥動(dòng)了你的心弦？將它們?nèi)Ξ?huà)出來(lái)。從而引導(dǎo)學(xué)生抓住“撐地”“離地”“急速”“轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)感受老師的板書(shū)的不容易，尤其是“急速”中不是輕松，而是竭盡全力的感覺(jué)。這一次次的旋轉(zhuǎn)就是動(dòng)人心弦的細(xì)節(jié)描寫(xiě)！教師再通過(guò)有感情的引讀，讓劉老師的每一次旋轉(zhuǎn)都撞擊著孩子的心，引起孩子們一陣陣激動(dòng)的心跳。

再次，在放風(fēng)箏中感受劉老師對(duì)生活的熱愛(ài)與追求。

其實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也許就是一個(gè)令人難忘的表情、也許就是一串扣人心弦的動(dòng)作、也許就是一處感人肺腑的話語(yǔ)……教師引導(dǎo)學(xué)生用心讀第八、九自然段，找出劉老師放風(fēng)箏時(shí)的感人細(xì)節(jié)，并在旁邊寫(xiě)出令你感動(dòng)的理由。正所謂意在筆尖，學(xué)生靜心思考，用心品味，才能真正地走進(jìn)人物內(nèi)心世界。在劉老師的心中他在想這只小燕子，多可愛(ài)，多自在。他在想這只小燕子不就是我嗎？多快樂(lè)，多自由。在他的眼里，這還僅僅是一只風(fēng)箏嗎？有效的突破了教學(xué)的難點(diǎn)。

一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，源于師生共同走進(jìn)文本，解讀文本，咬文嚼字、品詞析句的過(guò)程，孩子們準(zhǔn)確的抓住課文中的細(xì)節(jié)、詞句，感受和體會(huì)到其背后蘊(yùn)藏的深刻含義，這正是課標(biāo)要求我們培養(yǎng)的“感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”，也是學(xué)生“良好語(yǔ)感”正在形成的體現(xiàn)；而學(xué)生咬文嚼字、品詞析句的同時(shí)，自然會(huì)切實(shí)真切的感受和體會(huì)到劉老師生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十六

網(wǎng)評(píng)格式范文

筑牢作風(fēng)建設(shè)的思想防線黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展一年多以來(lái)，對(duì)黨內(nèi)生活中的作風(fēng)之弊和行為之垢，做了一次___排查。

“___”整治的實(shí)際成效，讓社會(huì)刮目相看，讓百姓拍手稱(chēng)快，其重大意義和深遠(yuǎn)影響，正隨著時(shí)間的推移不斷顯現(xiàn)出來(lái)。“反彈”是作風(fēng)建設(shè)的最大敵人。越是在這個(gè)時(shí)候，越是要警惕“___”回潮，越是要繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，“趁熱打鐵”再接再厲，將好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步深化、固化，將應(yīng)激反應(yīng)夯實(shí)為自覺(jué)習(xí)慣。

改作風(fēng)，既是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，怕就怕虎頭蛇尾，半路掉鏈子。既然改就改___，一竿子插到底，不見(jiàn)效果不收兵。否則，行百里者半九十，不僅不能解決新問(wèn)題，連之前的努力也得打水漂。______記也多次在講話中強(qiáng)調(diào)，“活動(dòng)收尾絕不是作風(fēng)建設(shè)收?qǐng)觥保白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符”，“持久抓”是一以貫之的關(guān)在教育實(shí)踐活動(dòng)整改后續(xù)調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)不少黨員干部對(duì)持續(xù)不斷抓整改缺乏思想準(zhǔn)備，存在過(guò)關(guān)思想和松勁情緒，松松垮垮，糊弄敷衍。有的坐等觀望，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，

“只要沒(méi)人盯著，不必太當(dāng)真”;有的畏難止步，對(duì)“硬骨頭”躲著走、繞著改;有的甚至消極應(yīng)付，嘴上喊得歡，卻不見(jiàn)實(shí)際行動(dòng);有的地方存在抓整改力度逐級(jí)遞減的傾向，“上頭熱、中間溫、下邊涼”。

思想上懈怠，行動(dòng)上疲軟，措施上乏力，這本質(zhì)上就是以_________，其性質(zhì)之惡劣、危害之大，與“___”那些沉疴頑瘴相比，有過(guò)之而無(wú)不及。問(wèn)題是表面，思想才是根本。出現(xiàn)歇歇腳、松口氣的苗頭，主要原因還在于部分黨員干部思想認(rèn)識(shí)不過(guò)關(guān)，宗旨意識(shí)未牢固樹(shù)立，對(duì)黨內(nèi)新常態(tài)缺乏清醒認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)。

思想閘門(mén)沒(méi)關(guān)緊，行動(dòng)中就難免“漏氣”。思想上松動(dòng)一寸，行動(dòng)上可能就會(huì)相差一尺。鞏固并擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果，就要對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想引導(dǎo)，讓他們提高思想認(rèn)識(shí)，筑牢思想防線，打消其得過(guò)且過(guò)的僥幸幻想，激發(fā)踏實(shí)奮行的___自覺(jué)。也只有在思想認(rèn)同的基礎(chǔ)上，制度規(guī)定的運(yùn)行才能行之久遠(yuǎn)。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。

教育實(shí)踐活動(dòng)成果來(lái)之不易，作風(fēng)建設(shè)還在“爬坡過(guò)坎”，作風(fēng)建設(shè)這場(chǎng)戰(zhàn)役我們不能退，也退不起。慎終如始，則無(wú)敗事。活動(dòng)的終點(diǎn)也是新的起點(diǎn)，我們要繼續(xù)兩橫一豎干到底，一錘接著一錘

敲，持久抓，不停歇，讓好風(fēng)氣始終充盈、處處充盈，讓黨放心、讓群眾滿意。

反腐，為了更好的明天邁過(guò)新年的門(mén)檻，反腐的清風(fēng)依然勁吹。xxx落馬，打響新年反腐第一槍;___紀(jì)委表示追究山西塌方式___的相關(guān)黨___責(zé)任，贏得輿論點(diǎn)贊。方此之時(shí)，反腐行動(dòng)鏗鏘有力、反腐鼓點(diǎn)持續(xù)強(qiáng)勁，世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨將自我革新寫(xiě)入了新的年輪。

縱覽___以來(lái)風(fēng)云激蕩的反___斗爭(zhēng)，如何認(rèn)識(shí)反腐之于現(xiàn)代中國(guó)的意義?如何將黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行到底?正是在這樣的時(shí)代背景下，___紀(jì)委、___文獻(xiàn)研究室的《___關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)論述摘編》近日出版。___以來(lái)，______記從___事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高度出發(fā)，圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)作出了一系列重要論述，內(nèi)涵豐富，思想深刻，對(duì)于把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)引向深入，具有十分重要的___意義、理論意義、實(shí)踐指導(dǎo)意義。這部新書(shū)全面呈現(xiàn)______記的思想精髓，堪為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)的重要文獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)反腐的時(shí)代意義，還應(yīng)放在___發(fā)展全局去觀察。從___一盤(pán)散沙的傳統(tǒng)社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代中國(guó)，到推動(dòng)人類(lèi)歷史上規(guī)模最大的現(xiàn)代化進(jìn)程，“______的決定性作用”，才是“中國(guó)奇跡”的核心因素。沿著這一歷史邏輯，在全面深化___百舸爭(zhēng)流的今天，越是在激流漩渦中劈波斬浪、在問(wèn)題挑戰(zhàn)中排云

而上，我們就越是需要堅(jiān)強(qiáng)的______。這就是_________記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)提到關(guān)系___生死存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)”，并在復(fù)興大業(yè)悠悠萬(wàn)事中，把反___斗爭(zhēng)放在重要位置。

經(jīng)過(guò)兩年多的反___斗爭(zhēng)，___打虎無(wú)禁區(qū)、拍蠅無(wú)死角，越來(lái)越多的人切實(shí)認(rèn)識(shí)到什么是“有貪必肅”，什么是“絕不姑息”。然而，反___斗爭(zhēng)難以畢其功于一役，反腐形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻。何以解憂?惟有堅(jiān)持。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，避免黨___淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂(lè)部”;落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的___，加強(qiáng)反___體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障;把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，用制度為權(quán)力勘定邊界、設(shè)置紅線6767從認(rèn)識(shí)論到方___，從宏大敘事到具體操作，這部新書(shū)歸納總結(jié)出了反___斗爭(zhēng)的路徑和方向。

當(dāng)反___的理論卷軸徐徐展開(kāi)，對(duì)各級(jí)干部而言，這是一次觸及靈魂的生命歷練，也是一次擦亮眼睛、敞開(kāi)心扉、凈化心靈的思想碰撞。反___斗爭(zhēng)只有從高壓態(tài)勢(shì)、制度化行動(dòng)進(jìn)入干部的心靈世界、獲得干部的價(jià)值認(rèn)同，才能行之久遠(yuǎn)，贏得最終的勝利。這也是這部新書(shū)在最后一章所要表達(dá)的期許。

正如______記所言，“自律和他律結(jié)合才能達(dá)到最佳效果”。人心是最大的___，也是經(jīng)濟(jì)變革、社會(huì)變遷的最大變量。當(dāng)此

___關(guān)鍵期，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反___斗爭(zhēng)關(guān)系到人心向背，關(guān)系到發(fā)展全局。把反___斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，讓良好黨風(fēng)贏得萬(wàn)眾歸心，讓___核心更加堅(jiān)強(qiáng)有力，我們將迎來(lái)一個(gè)更加公平正義的社會(huì)、更加富強(qiáng)文明的中國(guó)。

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十七

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)推崇社會(huì)主義男女平等，而隨后的市場(chǎng)改革時(shí)代已令這個(gè)國(guó)家的很多東西出現(xiàn)商品化意味，甚至連當(dāng)情婦都成了一個(gè)職業(yè)。內(nèi)地貪官十之八九都有情人，中國(guó)官場(chǎng)“貪財(cái)與色慾齊飛，銅臭共肉香一色”，大凡“貪績(jī)卓著”的官員，大都有自己的桃色履歷表。一個(gè)女人成為貪官的情人，真愛(ài)有多少，是值得懷疑的。一旦貪官滿足不了她們的欲望，她們隨時(shí)反目，舉報(bào)貪官，讓貪官吃不了兜著走。因此，所以，再苦也不能苦二奶，再窮也不能窮情婦，已成為貪官的普遍共識(shí)。

情婦說(shuō)白了也就是“高級(jí)_”，就是利用色相換取財(cái)物，根本就沒(méi)有什么真愛(ài)可言，一旦官員們滿足不了她們的欲望，就會(huì)立馬翻臉?？上У氖怯泻芏喙賳T竟然被她們的虛情假意所迷惑，最終走上了犯罪的道路。這實(shí)在是讓人扼腕嘆息，唏噓不已。

官員有情婦，這是公開(kāi)的秘密。為何這種事情沒(méi)有人管呢?原因在于，對(duì)官員來(lái)說(shuō)，情婦是你有我有全都有，官員們齊心協(xié)力來(lái)隱瞞。上梁不正下梁歪。大官都有情婦，小官自然就會(huì)跟著學(xué)。查處小官養(yǎng)情婦的時(shí)候，大官怕被咬出來(lái)，就會(huì)為小官開(kāi)脫。如此一來(lái)，豈能不讓這種歪風(fēng)邪氣愈演愈烈，泛濫成災(zāi)呢?“酒不醉人人自醉，色不迷人人自迷”。在筆者看來(lái)，，官員要拒絕金銀財(cái)寶，珍珠瑪瑙，鉆石美玉等很容易，而要拒絕“性賄賂”是非常難的。色是刮骨鋼刀，官員們只要包養(yǎng)情婦，就有被情婦送進(jìn)牢獄的危險(xiǎn)。而官員要想逃過(guò)情人“劫”，不僅需要有硬性規(guī)定，即讓養(yǎng)情婦的官員們立即“下課”，還需官員自身分辨清楚是非善惡，以此堅(jiān)決剎住這種權(quán)色交易的丑惡行徑。

干部能上不能下，是長(zhǎng)期困擾干部隊(duì)伍建設(shè)的難點(diǎn)問(wèn)題。究其原因，一方面，由于受傳統(tǒng)的“上榮下辱”、“下必有過(guò)”的舊觀念影響，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部“不愿下”、“不想下”;另一方面，由于存在制度短板，責(zé)任追究制度不健全，導(dǎo)致一些被“問(wèn)責(zé)”的干部要么“免職不降級(jí)”，要么風(fēng)頭一過(guò)又“官?gòu)?fù)原職”。這種“該下而不下”、“有進(jìn)沒(méi)有出”的狀態(tài)，不僅會(huì)助長(zhǎng)“庸懶散”、“為官不為”的不良風(fēng)氣，而且容易堵塞上下流動(dòng)的通道，造成干部隊(duì)伍“穩(wěn)定”有余、活力不足、責(zé)任流失的局面。

推進(jìn)干部“能上能下”，鏟除庸懶散官生存的土壤，健全制度是根本。《規(guī)定》首次對(duì)干部“能上能下”作出專(zhuān)項(xiàng)規(guī)定，聚焦“不正、不為、亂為”三大為官問(wèn)題，明確4類(lèi)干部要堅(jiān)決調(diào)整、6種“能下”的渠道，樹(shù)立了能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向，切實(shí)彌補(bǔ)了制度短板，讓干部“下”得合理、“下”得合法、“下”得服氣，必將在激勵(lì)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，嚴(yán)整治家家興旺。”推進(jìn)干部“能上能下”，落實(shí)責(zé)任是關(guān)鍵?！跋隆北厝粫?huì)觸及部分人的利益，不可避免地會(huì)遇到某些障礙，甚至還會(huì)給自己“惹

麻煩”。各級(jí)黨委(黨組)和組織部門(mén)必須具備擔(dān)當(dāng)精神，克服“老好人”思想，對(duì)干部常扯袖子敲木魚(yú)，抓早抓小抓常，能力不夠就調(diào)整、有問(wèn)題就處理、違法亂紀(jì)就問(wèn)責(zé)。只有讓“下”成為一種應(yīng)有之態(tài)，讓肯干的受激勵(lì)、不干的受懲戒、慢干的受鞭策，才能切實(shí)激發(fā)干部的危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將全部精力凝聚到改革發(fā)展上來(lái)。

其次，庫(kù)存過(guò)大，放緩修建速度是必由之路。就目前而言，全國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)多個(gè)“空心村”，供需已經(jīng)失衡。總體經(jīng)濟(jì)速度放緩，民眾收入增長(zhǎng)慢，購(gòu)買(mǎi)力提升慢，房地產(chǎn)的速度必須降下來(lái)。不顧后果繼續(xù)“造城”，只會(huì)增加更多房產(chǎn)庫(kù)存，增加地方政府的財(cái)力風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)當(dāng)?shù)氐脑茙?kù)存能力，合理控制修建速度才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

最后，民眾買(mǎi)漲不買(mǎi)跌心態(tài)，未必會(huì)在意購(gòu)房補(bǔ)貼。中國(guó)人普遍都有從眾心理，也有買(mǎi)漲的思緒。過(guò)去，房地產(chǎn)迅速發(fā)展時(shí)期，房?jī)r(jià)漲得越快，賣(mài)得也越快，因?yàn)榇蠹叶枷搿跋认率譃閺?qiáng)”，免得后下手“漲價(jià)”。如今，房地產(chǎn)不景氣，價(jià)格沒(méi)有大幅波動(dòng)，抱著買(mǎi)早買(mǎi)遲也差不多的價(jià)格，以及濃厚的觀望態(tài)度，導(dǎo)致大家并不想投資房地產(chǎn)。所以，在筆者看來(lái)，每平最后200元補(bǔ)貼，折合到一套房能優(yōu)惠一兩萬(wàn)，對(duì)幾十萬(wàn)的房?jī)r(jià)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑于“杯水車(chē)薪”，未必有用?？嗾嫦朐茙?kù)存，還需多點(diǎn)誠(chéng)意，多拿出點(diǎn)讓購(gòu)房者獲益的舉措來(lái)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十八

1、投資安排

資金需求數(shù)額5萬(wàn)元人民幣。

地址江西贛州

郵編341000

e-mailshigongpeng@

綠絲淘別致創(chuàng)意餐具，妝點(diǎn)您的美好生活。

二、市場(chǎng)調(diào)查概況分析

1.我們可以經(jīng)常發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)研別致用品在市場(chǎng)的占有率。我們也可以派店員到市場(chǎng)中去生活體驗(yàn)，隨時(shí)掌握市場(chǎng)概況。

1、資源及原材料供應(yīng) ：各大批發(fā)市場(chǎng)等

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制 ：本著為顧客負(fù)責(zé)的心態(tài)仔細(xì)挑選商品，或發(fā)現(xiàn)損壞禁止出售。信譽(yù)永遠(yuǎn)大于謀利。

包裝與儲(chǔ)運(yùn)：為顧客所挑選后要售出的商品均用包裝紙包好。

2、產(chǎn)品價(jià)格介紹及方案：

①定價(jià)依據(jù)和價(jià)格結(jié)構(gòu)：根據(jù)消費(fèi)者價(jià)格接受程度，消費(fèi)者對(duì)商品的需求程度，在所能負(fù)擔(dān)的情況下，我們會(huì)按照電商課所學(xué)定出適當(dāng)?shù)膬r(jià)格。付款方式：支付寶、匯款。

五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

對(duì)于顧客：

1、顧客主動(dòng)性：讓顧客體驗(yàn)很自然、很自由，顧客可以隨意瀏覽產(chǎn)品，并對(duì)產(chǎn)品發(fā)表自己的看法和評(píng)論。

對(duì)于產(chǎn)品：

六、如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)

1、力爭(zhēng)將批發(fā)價(jià)壓到最低，同時(shí)與批發(fā)商建立好關(guān)系，在關(guān)于調(diào)換貨的問(wèn)題上要與批發(fā)商說(shuō)清楚，以免日后起糾紛。

3、對(duì)顧客關(guān)系給予足夠重視，建立顧客聯(lián)系卡，將顧客的肯定意見(jiàn)廣為宣傳。

4、每種營(yíng)銷(xiāo)手段有明確的目標(biāo)，使顧客或潛在顧客知道下一步該干什么。

6、定期向顧客發(fā)送新聞郵件。利用顧客留下的郵箱及聯(lián)系方式，定期向顧客發(fā)送相關(guān)打折產(chǎn)品，會(huì)員可換取好禮，貼心的會(huì)員生日禮品等。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇十九

【篇一】

鄉(xiāng)村興則國(guó)家興，鄉(xiāng)村衰則國(guó)家衰。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作總抓手。

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。傳承千百年的鄉(xiāng)村文化，底蘊(yùn)豐厚，是農(nóng)民生活和理念上最具典型的代表。因此，激發(fā)內(nèi)生性機(jī)制，打造社區(qū)共同體，樹(shù)立創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，用好文化功，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心靈魂。

激發(fā)內(nèi)生性機(jī)制，重塑新時(shí)代鄉(xiāng)村文化的“魂”。要喚起鄉(xiāng)村嶄新的活力生機(jī)，一方面，培育新型農(nóng)民，尊重鄉(xiāng)村居民的主體性、創(chuàng)造性，因地制宜組織培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村居民的文化素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力，讓新型農(nóng)民成為鄉(xiāng)村振興的主體和主導(dǎo)力量。另一方面，政府加大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)投入，推動(dòng)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)振興；組織企業(yè)及公益組織開(kāi)展對(duì)口幫扶服務(wù)，形成合力機(jī)制；深化土地產(chǎn)權(quán)制度改革，引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展向更高層次的階段邁進(jìn)；并加強(qiáng)農(nóng)村改革制度創(chuàng)新，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村治理、組織實(shí)施等方面提供制度保障，建立一個(gè)良好的鄉(xiāng)村發(fā)展動(dòng)力機(jī)制。

打造社區(qū)共同體，扎穩(wěn)新時(shí)代鄉(xiāng)村文化的“根”。鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的基石，黨的十九大提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，為新時(shí)代鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)提供了嶄新的指導(dǎo)思想理念和動(dòng)力支持系統(tǒng)。通過(guò)活化鄉(xiāng)村文化，挖掘傳統(tǒng)文化資源價(jià)值，開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)，筑牢文化之魂，推動(dòng)鄉(xiāng)村社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。尊重不同社區(qū)的文化差異，注重鄉(xiāng)村社區(qū)文化的融合與形成，借助新型文化創(chuàng)意、科技手段、市場(chǎng)化發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文化資源的產(chǎn)品化轉(zhuǎn)化，打破鄉(xiāng)村文化發(fā)展的限制，全面發(fā)展鄉(xiāng)村特色文化經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)凝聚力。

樹(shù)立創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，繁茂新時(shí)代鄉(xiāng)村文化的“枝”?！皞}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！碑?dāng)下，中國(guó)鄉(xiāng)村

…………………………此處隱藏部分文章內(nèi)容…………………………………………

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十

高中班主任評(píng)寫(xiě)學(xué)生畢業(yè)鑒定參考文

第一學(xué)年

該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，勞動(dòng)積極肯干，態(tài)度認(rèn)真。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有很好的綜合素質(zhì)。能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師完成各種任務(wù)。積極參加校業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，曾評(píng)為校三好學(xué)生。

第二學(xué)年

***同學(xué)在紀(jì)律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。各科都有很大的進(jìn)步!踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)任勞任怨。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來(lái)了可喜的成績(jī)。

畢業(yè)鑒定

1.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

2。該生通過(guò)三年高中學(xué)習(xí)，在思想品德和文化素質(zhì)方面比起以前有明顯的提高。熱

愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價(jià)值觀。

關(guān)心熱愛(ài)班級(jí)體，能積極參加公益活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。平時(shí)禮貌待人，

樂(lè)于助人。在學(xué)校能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較

深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高

的.好學(xué)生。

聰明。

積極向上的學(xué)生。

學(xué)習(xí)積極刻苦。

成績(jī)優(yōu)秀。

尊敬師生。

團(tuán)結(jié)同學(xué)。勞動(dòng)積極。

熱愛(ài)生活。

積極參與各種活動(dòng)。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

熱心幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。班主任：熊部周～以上為我的畢業(yè)鑒定～我都沒(méi)想過(guò)他會(huì)寫(xiě)成這樣～感覺(jué)這不是我～而是一個(gè)比我更優(yōu)秀的人～因?yàn)樽鳛閹ь^人～應(yīng)該說(shuō)這是一種責(zé)任～我真的也煩過(guò)～當(dāng)別人問(wèn)到自己沒(méi)有能力解答的問(wèn)題～確實(shí)很尷尬～最尷尬的還是一些無(wú)聊的～我說(shuō)我回去看看～走前還加句還帶頭人～這樣都不會(huì)～那一刻的感覺(jué)～只有自己知道～可是我不能～周?chē)€有別人～我不能因自己的情緒影響別人～勞動(dòng)積極問(wèn)題～大家有目共睹～我到底怎么樣都應(yīng)該清楚～團(tuán)結(jié)同學(xué)～自認(rèn)為做的還是不錯(cuò)的～尊敬師長(zhǎng)～我承認(rèn)我對(duì)某老師存在偏見(jiàn)～這不代表我會(huì)放棄這科～但對(duì)其尊敬～也真的談不上～可能只算是最基礎(chǔ)的師生關(guān)系吧～學(xué)習(xí)刻苦～蒽～應(yīng)該說(shuō)僅限高三～因?yàn)楦咭桓叨敢獬闀r(shí)間玩～而非學(xué)～聰明～唉～這個(gè)詞～我覺(jué)得真的不適合我～好啦～就這樣～剩下的時(shí)間～加油!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十一

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的情緒會(huì)比較安定愉快，活動(dòng)也能很好的開(kāi)展！ 我班是重新組合的一個(gè)班，部分孩子間是需要重新認(rèn)識(shí)的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來(lái)，融入我們新的集體中一起生活相處！

二、班級(jí)目標(biāo)：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋，及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣，能安靜入睡。會(huì)收拾日常生活用品。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4、知道并避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。

5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)安靜的傾聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

（三）家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

（1）通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

（2）進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

（3）在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

（4）設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

（5）通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如： “六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

三、措施

（一）幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，常和孩子交流，平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。

2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

（二）教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、針對(duì)幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3、與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。

5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

（三）家長(zhǎng)工作措施

（1）、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級(jí)情況，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng)，更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

（3）、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十二

作為一名黨員，我時(shí)刻牢記自己的身份和使命。在工作中，我時(shí)刻不忘拿黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考。一年來(lái)，在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，和身邊的同事一貫堅(jiān)持以&ldquo三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。力求在工作、學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。下面是本人的自我鑒定，請(qǐng)公司黨委組織審議。

在工作實(shí)踐方面。我努力做好手中的每一件事。認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件工作，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，我總是盡最大的努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。針對(duì)我公司品種多、批量小的生產(chǎn)特點(diǎn)。我通過(guò)多入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、多查閱相關(guān)資料、多與生產(chǎn)工人交流、多與技術(shù)員和銷(xiāo)售員溝通，在計(jì)劃制定、簡(jiǎn)化工藝、合理生產(chǎn)方面提出了一些見(jiàn)解和措施，并得到了公司采納。從而大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。應(yīng)公司需求我參加了醫(yī)療器械叢業(yè)人員上崗資格的培訓(xùn)，并取得了上崗證。為公司醫(yī)療康復(fù)器械系列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。我將努力做到不辜負(fù)公司及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

在群眾生活方面。我堅(jiān)持以“_”為表率，在不斷實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益上，真正做到親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，代表群眾。真正做到能關(guān)心群眾疾苦，對(duì)生病在家的員工及員工家屬進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)有困難的員工給予力所能及的幫助。對(duì)公司員工遇到的難題進(jìn)行耐心解答。

反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在不足之處：

1、學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神。

2、平時(shí)臨時(shí)性的工作太多，很少能夠靜下心來(lái)做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性。目前負(fù)責(zé)的工作，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。

3、創(chuàng)造性的工作開(kāi)展的還不夠，沒(méi)有大膽的根據(jù)實(shí)際情況，拿出新辦法，新思路和新對(duì)策。

4、交際能力還有待進(jìn)一步的提高。

_是偉大的黨，是正確的黨，是光榮的黨，是我國(guó)先進(jìn)的政黨，是引領(lǐng)全國(guó)人民走向繁榮富強(qiáng)的優(yōu)秀組織。而我作為其中的一員，一定不會(huì)忘記自己的使命和責(zé)任。定會(huì)堅(jiān)持不懈，全心全意為人民服務(wù)!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十三

課堂教學(xué)可以通過(guò)教師不斷的經(jīng)驗(yàn)積累和體悟反思實(shí)現(xiàn)內(nèi)生性的發(fā)展。

教師間相互學(xué)習(xí)，有利于自身素質(zhì)的提高，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，因此，聽(tīng)評(píng)課始終是我們開(kāi)展教研活動(dòng)的有效途徑之一。

但是，對(duì)于這種最常見(jiàn)的教研方式，許多參與者還停留在經(jīng)驗(yàn)慣性與隨意處理之中，缺乏認(rèn)真的思考。

聽(tīng)課，包含了教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)提升、研究成果匯報(bào)等許多因素，是教師教學(xué)水平提高的重要途徑。

在聽(tīng)課、評(píng)課二者之中，聽(tīng)課是評(píng)課的前提與基礎(chǔ)，評(píng)課是聽(tīng)課的延續(xù)與升華。

那么，怎樣才能使聽(tīng)評(píng)課更有效呢？

一、明確聽(tīng)課目的

聽(tīng)課是當(dāng)老師的開(kāi)始，是老師走上講臺(tái)的基石。

聽(tīng)課是老師的基本功，是老師走上專(zhuān)業(yè)的一條重要途徑。

我國(guó)著名特級(jí)教師于漪說(shuō)：“我的特級(jí)教師是聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的”。

這就說(shuō)明了聽(tīng)課的重要性。

但是，盲目地聽(tīng)課、隨意地聽(tīng)課是不會(huì)有多大收獲的，更“聽(tīng)”不成特級(jí)教師的。

每聽(tīng)一節(jié)課，我們首先要有目前的目的，是觀摩學(xué)習(xí)，是探討問(wèn)題？是研究性聽(tīng)課，還是個(gè)案觀摩？有了明確的目的，才能避免盲目地、隨意地聽(tīng)課；有了明確的目的，才能有所反思，有所提高。

二、做好聽(tīng)課準(zhǔn)備

盲目性是效率的大敵，聽(tīng)課也是如此，教師盲目進(jìn)行聽(tīng)課與有所準(zhǔn)備聽(tīng)課，效果大不一樣，聽(tīng)課前應(yīng)做好如下準(zhǔn)備工作。

（1）熟悉教材，了解這節(jié)課編者的意圖，弄清新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。

（2）明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，聽(tīng)課時(shí)只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能看出教師教學(xué)的完成情況。

（3）針對(duì)這節(jié)課，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或理解，在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案。

粗線條地勾勒出大體的教學(xué)框架，為評(píng)課提供一個(gè)參照體系。

三、做好聽(tīng)課記錄

聽(tīng)課記錄是重要的教學(xué)研討資料，是教學(xué)研討與評(píng)價(jià)的依據(jù)，它應(yīng)該反映課堂教學(xué)的原貌，能使聽(tīng)課者依據(jù)聽(tīng)課記錄，通過(guò)合理想象與“填空”，在頭腦中再現(xiàn)教學(xué)實(shí)況。

應(yīng)關(guān)注如下幾個(gè)方面：

1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

即情境創(chuàng)設(shè)→新課的導(dǎo)入→新知的探究→新知的鞏固、應(yīng)用與拓展等。

是否能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整、調(diào)控課堂，達(dá)到激活課堂的目的。

各環(huán)節(jié)如何控制時(shí)間，完成每一環(huán)節(jié)的過(guò)程和過(guò)渡的情況。

聽(tīng)課時(shí)還要注意思考：教師為什么這樣安排課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，大的環(huán)節(jié)內(nèi)又是如何安排小的環(huán)節(jié)，是怎樣使課堂結(jié)構(gòu)符合本節(jié)課的教學(xué)目的、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的。

各個(gè)步驟或環(huán)節(jié)之間安排得是否有條不紊？關(guān)注課堂上什么時(shí)候教師引導(dǎo)，什么時(shí)候?qū)W生

自主探究，什么時(shí)候?qū)W生合作交流，什么時(shí)候?qū)W生練習(xí)展示，什么時(shí)候反饋評(píng)議，什么時(shí)候質(zhì)疑討論，什么時(shí)候歸納小酷。

是否做到合理安排、科學(xué)調(diào)配，充分發(fā)揮每一分鐘時(shí)間的效能。

2、關(guān)注重點(diǎn)、突出難點(diǎn)。

聽(tīng)課時(shí)要關(guān)注教師怎樣運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)縱橫聯(lián)系，其方法是否充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效。

是否采用舉例說(shuō)明、引導(dǎo)比較、直觀演示等手段。

如何運(yùn)用比較、類(lèi)比、分析、歸納等邏輯思維方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。

解決問(wèn)題要關(guān)注如何將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富。

還要關(guān)注教師如何組織學(xué)生自主探究，親身體驗(yàn)。

3、關(guān)注教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。

聽(tīng)課時(shí)要關(guān)注教師怎樣在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。

怎樣處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系。

如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、質(zhì)疑與比較，學(xué)會(huì)分析、判斷與推理，學(xué)會(huì)概括、歸納與總結(jié)，學(xué)會(huì)操作與演示，學(xué)會(huì)討論、辯論，學(xué)會(huì)調(diào)查、探究等。

4、關(guān)注輔助手段的應(yīng)用與板書(shū)設(shè)計(jì)。

聽(tīng)課時(shí)，還要認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有效的輔助，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

還要關(guān)注教師如何設(shè)計(jì)板書(shū)，看其是否做到詳略得當(dāng)、層次分明、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出、提綱挈領(lǐng)、整潔美觀。

5、關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)與知識(shí)拓展。

練習(xí)設(shè)計(jì)是否做到有針對(duì)性、層次性、拓展性，達(dá)到鞏固新知，培養(yǎng)能力的目的。

同時(shí)，要關(guān)注練習(xí)形式是否多樣，是否應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

另外，我們應(yīng)該注意到，課堂教學(xué)過(guò)程隨著時(shí)間而進(jìn)展。

在一節(jié)課中，有些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，忽略某些細(xì)節(jié)，感知就會(huì)出現(xiàn)斷裂，影響對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體認(rèn)知。

因些，聽(tīng)課時(shí)要全身心地投入，積極思維、認(rèn)真分析。

應(yīng)從三個(gè)角色介入：一要進(jìn)入“教師”的角色。

要設(shè)身處地地思考，如果自己來(lái)上這節(jié)課，該怎樣上，這樣既可以避免以局外人的身份去隨意挑剔，看不到長(zhǎng)處，不理解執(zhí)教者的良苦用心；又可以避免無(wú)原則的同情理解，看不到不足與缺點(diǎn)。

二要進(jìn)入“學(xué)生”的角色。

要使自己處于“學(xué)”的情境中，從學(xué)生的角度去反思教師怎樣教或怎樣處理教學(xué)內(nèi)容、怎樣引導(dǎo)、如何組織，學(xué)生才能聽(tīng)得懂、能探究、能應(yīng)用。

三要進(jìn)入“學(xué)習(xí)受教”的角色。

在聽(tīng)課中更多地去發(fā)現(xiàn)教者的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，以及對(duì)自己有啟迪的東西，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，要開(kāi)動(dòng)腦筋去聽(tīng)課，做到耳到、眼到、心到、手到。

四、整理好聽(tīng)課記錄

聽(tīng)課記錄應(yīng)記錄聽(tīng)課內(nèi)容，按先后順序提綱挈領(lǐng)地記錄下來(lái)。

記錄時(shí)間分配，即各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，教師教用的時(shí)間，學(xué)生學(xué)用的時(shí)間。

記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，如情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。

記錄教師挖掘與利用課堂生成資源的情況。

記錄處理偶發(fā)事件的情況。

記錄練習(xí)狀況、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式，等等。

做好課后分析。

聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行綜合分析，找出這節(jié)課的特點(diǎn)和閃光處，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

明確對(duì)自己有啟迪、能學(xué)會(huì)的有哪幾個(gè)方面。

并針對(duì)這節(jié)課實(shí)際情況，準(zhǔn)備一些建設(shè)性的意見(jiàn)與合理的修改建議，以便與執(zhí)教教師進(jìn)行交流切磋，以達(dá)到互助互學(xué)的目的。

當(dāng)然，在聽(tīng)課時(shí)，盡管我們的視線往往跟著教師走，看教師是否善于引導(dǎo)，是否創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境，是否組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，是否留有靜思的空間和時(shí)間等。

但我們的意識(shí)和思想必須落在學(xué)生這一方面，聽(tīng)課的要點(diǎn)是要看學(xué)生“學(xué)”的情況，看學(xué)生是否積極參與，參與面有多大，是否主動(dòng)探究、合作交流，是否敢于質(zhì)疑、提出有價(jià)值的問(wèn)題，關(guān)鍵還要看學(xué)生學(xué)得怎么樣，得到多少，得到些什么。

五、反思自己的教學(xué)聽(tīng)完別人的課你一定有很多感觸，是贊許，是驚嘆？是同情，還是遺憾？贊許什么，驚嘆什么，同情什么，遺憾什么，自有你的道理，這些都是與你自己的課堂教學(xué)比較而得。

因此，聽(tīng)同行的課，反思自己的教學(xué)，才能提高聽(tīng)課的有效性，才能提高自己的教學(xué)水平。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十四

親愛(ài)的××領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺(jué)得方便的時(shí)候離開(kāi)報(bào)社。

新聞事業(yè)是一項(xiàng)具有重大社會(huì)意義的神圣的事來(lái)，新聞?dòng)浾哌@一職業(yè)因而顯得崇高。然而，在從事采訪報(bào)道的過(guò)程中，縱然自己事以全能、幾以竭力，結(jié)果往往卻不盡如意，有負(fù)他人矚望。從而，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不能做于他人有意義的事，也就越來(lái)越缺乏工作的激情，越來(lái)越不適應(yīng)這樣的工作。這與自己的初衷及目標(biāo)都是盡不相同的。但，因?yàn)槟承﹤€(gè)人的理由，我最終選擇了開(kāi)始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。

當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說(shuō)什么，只能忠心對(duì)你說(shuō)對(duì)不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開(kāi)創(chuàng)出更美好的.未來(lái)。

×× 敬上

時(shí)間：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十五

“千里送鵝毛，禮輕情意重”，中國(guó)自古為禮儀之邦，重人情更重往來(lái)。優(yōu)良的傳統(tǒng)美德歷經(jīng)千年不朽，一代代傳承至今，是希望虔誠(chéng)的中華兒女們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)它的真善美，同時(shí)也要摒棄其中的假丑惡。

正常往來(lái)的禮數(shù)，為何演變成違規(guī)收送的路數(shù)？想必是利己主義的“欲望”作祟，沖昏了頭腦。

握在手中的“權(quán)”，可以換來(lái)更多的“錢(qián)”？利用職務(wù)之便，為他人行方便，是“大善”？還是“博愛(ài)”？亦或是為己謀私利的一種途經(jīng)罷了。近幾年一個(gè)個(gè)高官落馬的背后，都跟貪污腐敗撇不開(kāi)關(guān)系，他們用廣大人民群眾賦予的“公權(quán)力”，為自己開(kāi)拓一片紙醉金迷的天地。難道他們沒(méi)有辦事嗎？他們辦事了，只是在富商巨賈的金錢(qián)驅(qū)使下，為少數(shù)人辦事，成為他人手中的提線木偶，公權(quán)力逐漸變質(zhì)為別有用心之人的沖鋒槍。而對(duì)那些在社會(huì)底層生活的平庸大眾來(lái)說(shuō)，遭遇的不公平、不公正卻無(wú)法解決。

關(guān)漢卿筆下的《竇娥冤》，體裁是戲劇，但也是真實(shí)生活在藝術(shù)世界的一種映射與投影。竇娥從一開(kāi)始的不屈從強(qiáng)權(quán)，奮力抗?fàn)?，相信官府?huì)還給她公道，到后來(lái)的含冤招供，被處死。她所對(duì)抗的不僅是蠻橫的張?bào)H兒，還有被張?bào)H兒背后買(mǎi)通的貪官桃杌。權(quán)力在當(dāng)時(shí)成為有錢(qián)人的“玩物”，明碼標(biāo)價(jià)，可以顛倒是

非、混淆黑白對(duì)錯(cuò)。只不過(guò)結(jié)局還是好的，行惡之人終被嚴(yán)懲，沉冤昭雪之后，權(quán)力的“公信”又回來(lái)了。

權(quán)力服務(wù)的應(yīng)該是廣大人民群眾，而不是少數(shù)人，更不是用來(lái)為己“謀官”的籌碼。行賄和受賄，是一個(gè)完整問(wèn)題的兩個(gè)方面，一方面有人“送”，另一方面有人“收”，一來(lái)一往之間，利益聯(lián)系體“誕生了”。在法律法規(guī)的邊緣線上游走的人，希望通過(guò)特殊渠道低成本、高線率的得到自己想要的東西，就走上了行賄的路上。一次送不成功，還有

“禮樂(lè)征伐自諸侯出，而后禮崩樂(lè)壞”。周王朝的“六藝”，儒家的“五?！?，再到時(shí)下新民風(fēng)的誠(chéng)孝儉勤和?！岸Y”都蘊(yùn)涵其中，它作為社會(huì)關(guān)系的一種呈現(xiàn)方式，將人與人之間的往來(lái)聯(lián)系得很緊密，我們不得不承認(rèn)這是不可缺少的，但是一定要注意“度”，莫讓“人情往來(lái)”為“貪污受賄”背了鍋。

作為從政者，身上肩負(fù)著家人的希望，組織的期望，人民的盼望。多想想權(quán)錢(qián)之外，或許我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾那般：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。

在重大的假日節(jié)點(diǎn)，一些“別有用心”之人，以禮尚往來(lái)的虛名，行“四風(fēng)”之實(shí)。從一些被查處的黨員干部脫變歷程可以看出，他們的初衷并非是以權(quán)謀私，但往往囿于人情世故，面對(duì)“糖衣炮彈”的攻擊，對(duì)迎來(lái)送往、吃喝等庸俗化的節(jié)日應(yīng)酬從被動(dòng)接受逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)迎合，最終沉淪。

“廉不廉看過(guò)年，潔不潔看過(guò)節(jié)?！逼瞥?jié)日腐敗，嚴(yán)防節(jié)點(diǎn)“四風(fēng)”反彈，還需落在實(shí)處。一要律己落在實(shí)處，黨員干部要守住初心和牢記使命，在思想深處筑牢廉潔理念，時(shí)刻繃緊廉潔自律弦，心存敬畏，做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”，劃清習(xí)俗與紀(jì)律、人情和法規(guī)的界限，做到頭腦清醒，

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十六

2021 展望

2022 作文

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8 篇【一】

我們就像一頭大象，在生活這條路上緩緩前行，自己留下的珍貴足跡，卻若無(wú)其事地走下去。我們總把那些事拋到腦后，我卻要回頭，沉思。回顧我的2021，回憶默默地努力與快速的成長(zhǎng)道路。

2021，我的學(xué)習(xí)水平飛躍。以前的我，拿起卷子雙手發(fā)抖，寫(xiě)起作業(yè)腦袋里像灌了漿糊。這一年，我從厭煩學(xué)習(xí)上升到了愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷學(xué)習(xí)。這是值得提的一點(diǎn)。因?yàn)槲业乃綇闹杏稳河蔚搅松嫌稳?。我可以把媽媽常說(shuō)的一句話改成：“學(xué)習(xí)使我高興，我高興我媽就高興，我媽高興全家都高興?！边@是這一年，學(xué)習(xí)的收獲。

2021 年，我從“孫煩人”變成了“孫凡恩”。每次作業(yè)，媽媽催我的語(yǔ)氣無(wú)論如何，都要耐心接受，因?yàn)樗惶斓墓ぷ饕埠軣?，很累，我?tīng)話她也高 興，何樂(lè)而不為之?媽媽催我說(shuō)我，也許是她有錯(cuò)的，但也不能一下子像“孫猴子的臉”說(shuō)變就變，她多煩心哪！我覺(jué)得這是我最大的改變，就連媽媽也注意到了，直夸我。這是這一年，我深深的體會(huì)。

2021，我感受到了友情的珍貴。每個(gè)人都會(huì)有好朋友，興許是同事家的孩子，普遍是同班同學(xué)。我和同桌即使吵架頻繁，但不變的，只有那深深的友 情，是互相幫助的力量，是堅(jiān)如磐石的團(tuán)結(jié)，是那既往如一的深情。我非常羨慕我們班的“具慕”閨蜜組合。她們課間一起散步，不問(wèn)世事；她們學(xué)習(xí)，互相幫助；她們課后，都拿出自己的食物與對(duì)方分享；她們放學(xué)，一路聊天直到家門(mén)。我覺(jué)得這才是真正的友情，那份濃濃的“友”和“情”。這是這一年， 我真正的發(fā)現(xiàn)。

2021 在腳邊悄悄地溜走，2022 年邁上了新的舞臺(tái)。

2022，我憧憬未來(lái)：科技強(qiáng)國(guó)，邁出一步；學(xué)習(xí)成績(jī)，一躍而起。2022 我要努力，努力，再努力，擴(kuò)充知識(shí)量，增加閱讀量，爭(zhēng)取“文武雙全”，拿下獎(jiǎng)杯！你，不希望展望未來(lái)嗎?

拜拜，2021；展望新的一年：“哈嘍，2022！”

2021 展望

2022 作文

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8 篇【二】

人常說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！碑?dāng)漫天飛舞的雪花漂飄灑灑，孩童戲耍其間，我們仿佛又回到了童年。當(dāng)年急切的期盼過(guò)新年的心情已不復(fù)存在，留下的只有無(wú)盡的遐想?！岸斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊，人生就是這樣匆匆，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。做好新的計(jì)劃和打算，調(diào)整好人生的航標(biāo)，在一年的開(kāi)始，做好準(zhǔn)備。

2021 年已經(jīng)過(guò)去了，2022 年正向我走來(lái)，總結(jié) 2021，我的心里有一絲愧疚，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的成績(jī)很差，老是被父母和老師批評(píng)。我的成績(jī)差是因?yàn)槲业男牟挥迷趯W(xué)習(xí)上，老是有私心雜念，不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度不能端正。在考試時(shí)我很粗心，要么寫(xiě)錯(cuò)了字，要么就是少字，要么就是字不好。閱讀分析一點(diǎn)也不會(huì)，作文沒(méi)有材料可以寫(xiě)。雖然我的成績(jī)不好，但我積極參加勞動(dòng)， 而且我和同學(xué)和睦相處。2021 年，讓我知道成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)艱難的過(guò)程，2021 讓我明白了只要付出就一定能考一個(gè)好成績(jī)因?yàn)椋耙环指?，一分收獲”。

每一個(gè)新的一年都是我們所盼望的，因?yàn)樗茏屛覀兺浨懊嫠婚_(kāi)心的事，讓我們想起；今天又是新的一年也是新的開(kāi)始。

在新的一年里，有許多新的氣象，當(dāng)我今天站在新年的門(mén)檻，一種莊嚴(yán)， 神圣之感有心而生。新的一年將是一個(gè)充滿暢想的一年，每個(gè)人的人生都會(huì)擇這新的一年翻開(kāi)新的一章。都會(huì)加倍努力，奮發(fā)進(jìn)取…總之，一切，一切，都由新的一年去實(shí)現(xiàn)，展開(kāi)在面前的行動(dòng)一年是一條星光大道，等待著你邁出新的一步。

在新的一年里，更有許許多多的新的暢想，每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)詮釋。無(wú)論年復(fù)一年的更替，無(wú)論春夏秋冬的輪回。

低頭看腳下的路，路正通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。2022 年即將到來(lái)，我打算在這半年里趕快抓緊時(shí)間，趕上“末班車(chē)”，特別是我的語(yǔ)文基礎(chǔ)要好，語(yǔ)文閱讀分析能力要有提高。2022 年我對(duì)未來(lái)充滿向往，我對(duì)未來(lái)充滿憧憬。我一定要考一個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母。2022 年我有很多話要說(shuō)，很多愿要許，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容我現(xiàn)在的心情那就是感動(dòng)和希望

2022 年，預(yù)示著收獲，預(yù)示著開(kāi)始，預(yù)示著明天，預(yù)示著新的希望……

2021 展望

2022 作文

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8 篇【三】

人生宛若一場(chǎng)萬(wàn)物之旅，總覺(jué)得匆匆太匆匆，人越是長(zhǎng)大，越覺(jué)得時(shí)間像是插上了雙翅，流動(dòng)的速度越來(lái)越飛快，一不留神，就是一天，驀然回首，就是一年……

轉(zhuǎn)眼間，貌美如花的 2021 又要與我們揮手告別了，真快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，地球悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而讓我們飛揚(yáng)的青春在陽(yáng)光下晾曬，時(shí)而讓我們慵懶的躺在床上自由的思考。

總之，做人很累，每一件事都要力爭(zhēng)做到完美，但做人又是如此美麗，當(dāng)我們倘佯在人生的長(zhǎng)廊中，在兩側(cè)的明鏡里，我們時(shí)而悄悄瞄一眼自己的影 子，不可否認(rèn)，我們心下會(huì)心存竊喜，同時(shí)，又充斥著滿滿的感恩……

之所以能夠坦坦蕩蕩的生活在這個(gè)世上，做人，處事，溝通，交流，我們首當(dāng)其沖的要感謝給予我們生命的父母。

是親愛(ài)的他們教會(huì)我們生存的能力，做人的道理，為了讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去更好的生活，他們毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)了自己全部的心血。

接著我們要感謝的就是傳授給我們知識(shí)，曾經(jīng)為我們嘔心瀝血的老師們， 是老師日日夜夜的無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓我們?cè)局赡鄣念^腦越發(fā)聰慧起來(lái)，讓我們蕩起理想的雙槳，靠近成功的彼岸。

我們感謝同學(xué)，是我們彼此間最初的交流，才讓我們的頭腦中萌發(fā)了溝通的嫩芽，逐漸的，我們學(xué)會(huì)了彼此間的理解，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了愛(ài)……

在新的一年即將來(lái)臨之際，讓我們感恩父母，感恩親朋，感謝恩師，感恩所有……

2021，貌美如花，伸枝展葉，帶著滿心滿腹的不舍，我們又即將迎來(lái)了 2022，值此之際，真誠(chéng)的道上一聲：“再見(jiàn)，2021，你好，2022。”

向 2021 致謝，向人生之旅感慨，走過(guò)千山萬(wàn)水，打開(kāi)心中的那扇門(mén)，帶著滿滿的感恩，憧憬 2022。

你好，我的 2022！

2021 展望

2022 作文

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8 篇【四】

時(shí)光如白駒過(guò)隙，在不知不覺(jué)中，2021 已悄然過(guò)去，回顧 2021，我經(jīng)歷過(guò)困惑，經(jīng)歷過(guò)失敗，同樣也經(jīng)歷過(guò)希望，經(jīng)歷過(guò)成功，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)。但是無(wú)論成敗，與我而言，都是一種經(jīng)歷，都是一次歷煉。

黑云壓城城欲摧

自從上了六年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度一直不佳，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不認(rèn)真復(fù)習(xí)，一味只知道玩。作業(yè)不好好做，反而天天看電視。心思完全不在學(xué)

習(xí)上……。于是乎，問(wèn)題馬上就暴露出來(lái)，成績(jī)一瀉千里，知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都趕超了我，欲哭無(wú)淚啊！

鐵杵磨成針

經(jīng)歷失敗后，在學(xué)校，老師每每尊尊教誨，耐心細(xì)致的幫助我。在家里， 父母苦口婆心的勸導(dǎo)我，終于，我明白了，讀書(shū)是為了自己而讀。一旦目標(biāo)明確，我便有了方向，有了動(dòng)力。每天在學(xué)校我認(rèn)真完成功課，及時(shí)上繳作業(yè)?；丶?，我查漏補(bǔ)缺，將以前拉下的功課一一補(bǔ)上……

柳暗花明又一村

一份耕耘一份收獲，在我認(rèn)識(shí)問(wèn)題并認(rèn)真改正后，終于迎來(lái)了檢驗(yàn)我這一學(xué)期的期末大考，在考場(chǎng)上，我從容答題，遇到難題不急不慌，沉著應(yīng)對(duì)。我收獲了我的努力！

更上一層樓

有成功，但我更因看到我的不足，在語(yǔ)文方面我必須要

更加努力，媽媽總是對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)今社會(huì)“得語(yǔ)文者得天下”。我為自己的2022 訂立一個(gè)小目標(biāo)，在保持其它學(xué)科優(yōu)秀的同時(shí)，努力提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。

2021 展望

2022 作文

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8 篇【五】

雪，悄然無(wú)息的劃過(guò)，我不知道它何時(shí)落下，只看到最后的迷茫.當(dāng)雪的下落，我意識(shí)到從前的記憶將成為過(guò)去.

莫名的有一絲的憂傷，滑落我的臉頰，一片彩色從我的眼前慢慢走過(guò)，只留下一片空白，等著我去涂鴉.那，這幅畫(huà)會(huì)不會(huì)更加精彩呢?我不知道.因?yàn)檫@只是一個(gè)開(kāi)始，在我眼前的是一個(gè)未知數(shù)，在它的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)自然數(shù)沒(méi)有一個(gè)符號(hào)陪伴.就只剩下一個(gè)不解式，等著未來(lái)幫它找到答案.——題記

的確，我始終不清醒，我不知道我下一步要做什么，我不明白，也不想明白。就讓接下來(lái)發(fā)生的^v^一切來(lái)印入這張空白里吧。每當(dāng)，這完整的一年，屬于我的那一年要過(guò)去的時(shí)候，我都措手不及，我不知道是挽留還是迎接那冰冷的白色。2021 是一段悲傷的記憶也是一段精彩的記憶。它是一片蔚藍(lán)的大海，帶著絲絲的咸咸澀澀，但還有著寂寥與寬闊。

忙碌的復(fù)習(xí)，緊張的考試都畫(huà)上了句號(hào)。在一片寂靜中，腦海里不禁浮現(xiàn)了好多畫(huà)面。隱隱會(huì)揚(yáng)起嘴角或者是一聲哀嘆，這是對(duì)從前的感嘆。從前有一個(gè)愚蠢的我，莫名的會(huì)去在意，莫名的會(huì)去計(jì)較，一時(shí)的松散就擾亂了整個(gè)程序，就這樣保持了很久，直到最后我的心告訴我該回到原來(lái)的自己了。一年， 365 天，人們認(rèn)為這時(shí)間好漫長(zhǎng)?？墒窃谶@一年過(guò)去之時(shí)，你再去回頭，是不

是覺(jué)得那只是一生中的一小塊，但我們卻如此珍惜?？缒?，其實(shí)就是今天和明天的距離，當(dāng)時(shí)針在這一年的最后一天點(diǎn)到 12 時(shí)，這五彩的一切就成為去年的字典?；蛟S有人會(huì)不舍，因?yàn)橛洃泴?shí)在是太美好了?；蛟S有人會(huì)狠狠的把它丟掉，因?yàn)橛洃泴?shí)在是太痛苦了?？缒?，對(duì)我而言是一顆守護(hù)星，它守護(hù)著從前并守護(hù)著我走向美好的未來(lái)。2021 是我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我要它演繹的很精彩，我要它帶上最閃耀的皇冠。

不知道怎么的，這一切怎么又回來(lái)了。我看見(jiàn)那個(gè)快樂(lè)的我正在比劃忐忑，那傻呼呼的樣子，不笑都不行。踢踏踢踏..... 這是誰(shuí)的腳步聲這么急 促，只見(jiàn)氣喘呼呼的我正往教室趕呢！嗨，丟臉?biāo)懒?，又遲到了，這該死的賴(lài)床！

一二三四，二二三四，三二三四..... 這不是體育老師教的踢踏舞步呢 嗎。我看見(jiàn)我和同學(xué)正十分默契的跳著。還有我怎么跳繩摔倒了，我怎么在跑步，好多好多，都是我熟悉的一切，可是他們閃的好快?。∥疫€沒(méi)看清呢！

??！我坐了起來(lái)，掃視周?chē)?，這才明白我是在夢(mèng)境中。那天晚上_在我的腦海中閃過(guò)，它是難忘的。

2022 這本字典又嶄新的攤開(kāi)等著我去填寫(xiě)，我要振作，不再留下遺憾，紅色的筆跡抹去了那一絲留念。又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是嶄新的一頁(yè)。珍藏那份跨年回憶，創(chuàng)造一片輝煌 11。足下劃下?tīng)N爛，揮灑一片陽(yáng)光。

2021

2022

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8 8

篇【六】夜，深深的，靜靜的…… 明天就是_年了，這一晚，我怎么也睡不著。

我坐在床上看了一會(huì)書(shū)后，便關(guān)上燈，睡覺(jué)。窗簾籠罩著夜空，但我仿佛仍可看到那一輪美妙的明月掛在天空，許許多多眨著眼的星星在天空三五成 群，玩游戲、聊天。空氣是透明的，樹(shù)上時(shí)不時(shí)有大大小小的雪團(tuán)在燈火的光茫中跌落，讓天空一片模糊的雪白。雪，是那樣純潔而柔軟，跌在馬路上，碎開(kāi)。馬路上來(lái)往的汽車(chē)，越來(lái)越少，到后來(lái)，甚至屈指可數(shù)。這時(shí)看那，時(shí)而綠、時(shí)而紅、時(shí)而黃的紅綠燈，忽然感覺(jué)顏色無(wú)比的鮮艷和醒目。遠(yuǎn)處一棟棟樓房立在黑暗中，好像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。

我時(shí)不時(shí)將放在床頭用來(lái)定鬧鐘的手表燈按亮，看時(shí)間。要知道，只有第二天上學(xué)，我才會(huì)定鬧鐘，第二天放假的話，我是根本不會(huì)定鬧鐘的。但這 次，我卻定了鬧鐘，我的心里無(wú)比的激動(dòng)。一晚上，我看了 n 多次時(shí)間，但時(shí)間還是和烏龜走得一樣慢，不久，我又聽(tīng)到有微微的歌聲傳來(lái)。

我把耳朵放在墻上，仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是隔壁鄰居正在看電視，不知道是什么節(jié)目，唱著歌，一首接一首?！昂?，這三更半夜也不消停！這都幾點(diǎn) 了！”我自言自語(yǔ)，可反正我也睡不著，便把耳朵湊在了墻上，借著別人家的電視聽(tīng)音樂(lè)，有我知道知字的歌，也有我不知道名字的。我的脖子早已酸了，

但我卻沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到歌聲戛然而止的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，耳朵早已變得和冰一樣冷了。

我又看了一下鐘：時(shí)間 00：07，日期：2022 年 1 月 1 日，終于到了 2022 年。我的眼前早已模糊，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

早上，在鬧鐘鬧了第 n 次后，我終于從床上爬了起來(lái)，洗了把臉，望著東方冉冉升起的紅太陽(yáng)，希望 2022 年比 2021 更美好，更幸福。

2021 展望

2022 作文

500 字范文合集

8 篇【七】

人常說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！碑?dāng)漫天飛舞的雪花漂飄灑灑，孩童戲耍其間，我們仿佛又回到了童年。當(dāng)年急切的期盼過(guò)新年的心情已不復(fù)存在，留下的只有無(wú)盡的遐想。“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊，人生就是這樣匆匆，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。做好新的計(jì)劃和打算，調(diào)整好人生的航標(biāo)，在一年的開(kāi)始，做好準(zhǔn)備。

2021 年已經(jīng)過(guò)去了，2022 年正向我走來(lái)，總結(jié) 2021，我的心里有一絲愧疚，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的成績(jī)很差，老是被父母和老師批評(píng)。我的成績(jī)差是因?yàn)槲业男牟挥迷趯W(xué)習(xí)上，老是有私心雜念，不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度不能端正。在考試時(shí)我很粗心，要么寫(xiě)錯(cuò)了字，要么就是少字，要么就是字不好。閱讀分析一點(diǎn)也不會(huì)，作文沒(méi)有材料可以寫(xiě)。雖然我的成績(jī)不好，但我積極參加勞動(dòng)， 而且我和同學(xué)和睦相處。2021 年，讓我知道成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)艱難的過(guò)程，2021 讓我明白了只要付出就一定能考一個(gè)好成績(jī)因?yàn)?，“一分耕耘，一分收獲”。

每一個(gè)新的一年都是我們所盼望的，因?yàn)樗茏屛覀兺浨懊嫠婚_(kāi)心的事，讓我們想起；今天又是新的一年也是新的開(kāi)始。

在新的一年里，有許多新的氣象，當(dāng)我今天站在新年的門(mén)檻，一種莊嚴(yán)， 神圣之感有心而生。新的一年將是一個(gè)充滿暢想的一年，每個(gè)人的人生都會(huì)擇這新的一年翻開(kāi)新的一章。都會(huì)加倍努力，奮發(fā)進(jìn)取…總之，一切，一切，都由新的一年去實(shí)現(xiàn)，展開(kāi)在面前的行動(dòng)一年是一條星光大道，等待著你邁出新的一步。

在新的一年里，更有許許多多的新的暢想，每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)詮釋。無(wú)論年復(fù)一年的更替，無(wú)論春夏秋冬的輪回。

低頭看腳下的路，路正通向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。2022 年即將到來(lái)，我打算在這半年里趕快抓緊時(shí)間，趕上“末班車(chē)”，特別是我的語(yǔ)文基礎(chǔ)要好，語(yǔ)文閱讀分析能力要有提高。2022 年我對(duì)未來(lái)充滿向往，我對(duì)未來(lái)充滿憧憬。我一定要考一個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母。2022 年我有很多話要說(shuō)，很多愿要許，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容我現(xiàn)在的心情...

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十七

《警察榮譽(yù)》更像是一部生活職場(chǎng)劇，劇中呈現(xiàn)的是警察工作生活的日?，嵥?。和一般的職場(chǎng)不一樣，警察行業(yè)充滿戰(zhàn)友情，還有一定危險(xiǎn)性。以下是查字典整理的警察榮譽(yù)觀后感 500 字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。

警察榮譽(yù)觀后感 500 字 1 一提到警察，你會(huì)想到什么?是在街頭以汽車(chē)為掩體，和犯罪分子在槍林彈雨中對(duì)峙;還是是穿著便衣盯梢，然后經(jīng)過(guò)一陣肉搏將犯人帥氣捉拿歸案?我一直覺(jué)得電影里那么帥氣的警察，怎么在生活中接觸不到?仿佛我們生活的不是一個(gè)世界。帶著點(diǎn)好奇，看了《警察榮譽(yù)》才真正找到答案：我們生活中接觸得到的警察，更像是八里河派出所里的民警們。警察不只是追犯人，還幫忙解居民燃眉之急，化解矛盾。他們有一個(gè)共同的名字基層民警。初看《警察榮譽(yù)》，一上來(lái)一個(gè)長(zhǎng)鏡頭串起熙熙攘攘的巷子，就把八里河這個(gè)小世界交代了。而一個(gè)移軸，視線就來(lái)到了派出所。

這可太真實(shí)了，我家最近的一個(gè)市場(chǎng)里就有個(gè)派出所^v^藏^v^在鬧市之中，可能也是警民不分家的意圖，也是為了辦案方便吧。

不只是這一個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)劇里很多情節(jié)都特別有生活氣息?？催M(jìn)去之后感覺(jué)漸漸地沒(méi)有了鏡頭的存在，仿佛我就站在這個(gè)場(chǎng)景中，我的眼睛就是鏡頭。舉個(gè)例子，平時(shí)公交車(chē)上小孩哭鬧很常見(jiàn)。一直停不下來(lái)的哭聲不絕于耳，乘客有再好的脾氣也得側(cè)目看上幾眼。再加上后來(lái)講 guaim 小孩的片子看了一些，新聞里的 rfz越來(lái)越狡猾，也往往隱藏得特別好，雖然不想以最壞的打算去設(shè)想，但是總會(huì)讓人起疑。

這個(gè)劇就把我這種心理投射在劇情之中了。這個(gè)見(jiàn)習(xí)民警叫李大為，今天是他第一天上班，公交車(chē)上就遇上了這么個(gè)場(chǎng)景。

有一說(shuō)一，佩服李大為的膽量和擔(dān)當(dāng)，如果是我真沒(méi)這個(gè)勇氣站出來(lái)控制局面。但是吧，李大為挺熱心，好心辦壞事了：車(chē)上人都說(shuō)老太太懷里的小孩哭個(gè)不停，看著不像自己的孩子。可就巧了，孩子就是老太太的。但是李大為叫警察來(lái)，把事鬧大了，老太太給抓到派出所了，家屬立馬就不樂(lè)意了，要投訴(真的尷尬，可能對(duì)老太太也是一種傷害吧，家屬來(lái)投訴挺真實(shí)的，我也受不了我媽被人說(shuō)是 rfz)。年輕人熱心反而辦了壞事，這種情形可太多了，張若昀在這里有點(diǎn)虎，挺身而出的樣子挺符合他角色 22 歲的年紀(jì)。張若昀在這段里演的很好，虎頭虎腦的，之前看過(guò)法醫(yī)秦明也是演法醫(yī)，跟警察一起工作的，那里面的性格就很穩(wěn)，他演技向來(lái)可以，能同類(lèi)型角色演出差異化，還是不錯(cuò)的。

跟張若昀一塊報(bào)到的還有白鹿、徐開(kāi)騁、曹璐，幾個(gè)演員都把年輕人的棱角和小倔強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，從警察新人這個(gè)身份來(lái)說(shuō)很符合角色定位。一次接四個(gè)完全不同類(lèi)型的新人來(lái)所里，作為派出所所長(zhǎng)來(lái)說(shuō)應(yīng)該挺頭疼。王景春果真^v^內(nèi)力深厚^v^，設(shè)計(jì)了好多細(xì)節(jié)，一舉一動(dòng)都是個(gè)所長(zhǎng)的樣子。寧理這回也終于不演反派了可喜可賀，不過(guò)怎么還有點(diǎn)^v^怕^v^張若昀那個(gè)角色呢?有點(diǎn)意思，往后我接著看。所里的警員很多都是作品等身級(jí)別的實(shí)力派，是經(jīng)歷觀眾考驗(yàn)的好演員。這個(gè)劇真的算是綜合實(shí)力比較強(qiáng)的陣容，有很多熟面孔。看了一點(diǎn)，整體風(fēng)格屬于輕松愉快那種，人情味挺濃的，講的都是貼近生活的案件日常。很適合現(xiàn)在這個(gè)稍微有點(diǎn)熱的季節(jié)，傍晚坐下來(lái)和家人一起看，估計(jì)應(yīng)該會(huì)和我一樣有很多共鳴。

警察榮譽(yù)觀后感 500 字 2 見(jiàn)習(xí)警察夏潔的父親原來(lái)是八里河派出所的所長(zhǎng)，十幾年前因?yàn)榫茸约旱木焱降堋⒂露反跬蕉鵂奚?，她父親犧牲后對(duì)她的母親影響很大，她母親變得很焦慮、甚至有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。夏潔畢業(yè)后到八里河派出所當(dāng)警察，她的母親經(jīng)常給局里和派出所的領(lǐng)導(dǎo)打電話，要求領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照夏潔，讓夏潔很為難。

夏潔一方面要經(jīng)常安慰母親的情緒，另一方面她不愿意母親總是干預(yù)她的工作，讓她在派出所成為被特殊保護(hù)的對(duì)象。夏潔

母親的行為讓夏潔感到很為難，為此她常與母親鬧矛盾，甚至搬到與同事同租的出租房里去住。夏潔不想讓領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己特殊照顧和保護(hù)，她只想做一個(gè)普通的警察。

見(jiàn)習(xí)警察李大為在警校并不是非常優(yōu)秀的學(xué)生，到八里河派出所也是作為其他幾位優(yōu)秀的見(jiàn)習(xí)警察的搭頭，但是他正直、勇敢，有天生當(dāng)警察的素質(zhì)。然而，他的父親卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，在李大為小時(shí)候他的父親很少回家，回來(lái)也是為了向李大為的母親要錢(qián)，所以李大為是其母親含辛茹苦一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

由于李大為在成長(zhǎng)中欠缺父愛(ài)，他對(duì)他的父親沒(méi)有好臉色，瞧不起自己的父親，還好他像他的母親一樣有一顆豁達(dá)、寬容的心，不論遇到什么事情都能以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待。李大為的父親在得了不治之癥回到家里后，他的母親能對(duì)其父親寬容以待，并陪伴其父親去旅游度過(guò)最后的時(shí)光，李大為也就原諒了父親。

李大為的師傅陳警官年輕的時(shí)候?yàn)榫纫幻p生女性，手臂受重傷，但是仍然沒(méi)有救下來(lái);自殺女的父母投訴陳警官，并致使陳警官被處分，陳警官?gòu)拇撕芟麡O。陳警官的消極狀態(tài)導(dǎo)致其離婚，離婚后，前妻帶著女兒再婚，女兒長(zhǎng)到成年卻被繼父^v^，令陳警官非常難過(guò)。

陳警官的女兒被繼父^v^后，離家出走去酒吧當(dāng)陪酒女，被李大為帶回到幾個(gè)見(jiàn)習(xí)警察合租的出租房;他們了解到陳警官

的女兒的離家出走是被繼父于先生^v^后，李大為去找于先生并教訓(xùn)他，其他兩名見(jiàn)習(xí)男警官去勸阻，卻也卷入其中，被其他人拍了視頻。

被打的于先生還去派出所要求處理打他的幾位見(jiàn)習(xí)警官，陳警官了解到實(shí)情后，主動(dòng)替幾位見(jiàn)習(xí)警官頂下責(zé)任;派出所領(lǐng)導(dǎo)全面調(diào)查后，作出了正確的決定，平息了該糾紛，陳警官也將女兒接來(lái)與自己一起生活。

電視劇《警察榮譽(yù)》中的許多警察都是活生生的現(xiàn)實(shí)人，他們都有自己的家中的酸甜苦辣，有自己家里的一地雞毛，卻要在老百姓面前表現(xiàn)出勇敢、沉著、無(wú)所不能的狀態(tài)，其實(shí)他們自己每個(gè)人家庭都有一本難念的經(jīng)。這些警察們都有他們自己許多難以解決的困難和問(wèn)題，但是他們總是將自己的家庭放在一邊，首先解決轄區(qū)內(nèi)老百姓的困難和問(wèn)題。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十八

根據(jù)自治區(qū)國(guó)家xxx通知精神，農(nóng)業(yè)廳安排部署，認(rèn)真對(duì)照《機(jī)關(guān)、單位保密自查自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》檢查內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)我單位的保密工作進(jìn)行了全面的自查自檢，按照《自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》中實(shí)有項(xiàng)目計(jì)算分值，總的得分達(dá)到總分值96%，考評(píng)結(jié)果為符合要求，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)情況和保密制度建設(shè)情況

(一)我站實(shí)行保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)保密

工作十分重視，把它做為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，將它同業(yè)務(wù)工作同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)。保密工作做到了分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，經(jīng)辦人員具體抓，且能熟練掌握保密法規(guī)和保密技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉本單位業(yè)務(wù)工作和保密工作基本情況。并按照保密法規(guī)和有關(guān)規(guī)定建立了保密責(zé)任制度。將責(zé)任落實(shí)到人，從而使各崗位人員職責(zé)清晰，任務(wù)明確，為我單位保密工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)強(qiáng)組織基礎(chǔ)。

(二)保密制度建設(shè)情況。制定了《辦公室保密制度》，

二、保密宣傳教育培訓(xùn)情況和涉密人員管理情況

我單位把保密工作作為內(nèi)部工作的一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)保密工作要求，切實(shí)加強(qiáng)自身保密工作建設(shè)，本著預(yù)防為主的原則，要求職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)保密法規(guī)。經(jīng)常性的進(jìn)行保密教育使干部職工增強(qiáng)了保密意識(shí)，克服麻痹大意思想，避免泄密事件的發(fā)生，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，提高思想覺(jué)悟，為我站保密工作順利展開(kāi)奠定了可靠的思想基礎(chǔ)。檔案工作人員查、借、閱檔案手續(xù)齊備，秘密文件、內(nèi)部資料的傳遞、回收、注銷(xiāo)都嚴(yán)格按照規(guī)定辦理。

三、 信息系統(tǒng)和信息設(shè)備保密管理情況

為加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的保密工作，我單位的每臺(tái)電腦系統(tǒng)都安裝了殺毒軟件和防火墻，防止病毒入侵。制定電腦安全操作規(guī)范，要求工作人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)報(bào)告處理。安排專(zhuān)人做好電子文檔的輸入、存檔、發(fā)送、印制、備份等，加強(qiáng)對(duì)存儲(chǔ)涉密信息的計(jì)算機(jī)的管理加維護(hù)，對(duì)軟盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、u盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)的借閱、使用、保管、銷(xiāo)毀實(shí)行嚴(yán)格管理制度，確保電子文檔安全。

近年來(lái)，我單位的保密工作逐步規(guī)范化、制度化，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)涉密事故，今后將繼續(xù)努力，積極探索研究新時(shí)期保密工作的新情況、新問(wèn)題，力爭(zhēng)保密工作再上新臺(tái)階。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)評(píng)文章代寫(xiě)篇二十九

1.主題是否正確

一般情況下主題對(duì)不對(duì)、正不正確需要看題干與材料。出題形式有：（1）題干主題較為明確具體，這時(shí)要明確該主題，不能偏題。比如17國(guó)考副省作文，題目已給了“以水為師”，那么文章就要緊扣“以水為師”進(jìn)行闡述。（2）題干給了抽象主題(主題模糊)，這時(shí)需要根據(jù)材料去認(rèn)識(shí)主題，找到具體所指。（3）題干什么都沒(méi)給，這需要去材料中提煉主題。

2.思路觀點(diǎn)是否正確

觀點(diǎn)要符合題干所給的角度，從材料中提取相關(guān)內(nèi)容。一般情況下都是先審題，從題目中找出寫(xiě)作角度，比如“以水為師”，我們可以看出的角度——水的品質(zhì)、特性是什么，學(xué)了有什么好處，不學(xué)會(huì)怎么樣，最后如何運(yùn)用等。接著需要結(jié)合發(fā)現(xiàn)的角度去材料中提煉相關(guān)內(nèi)容。

3.有一定的結(jié)構(gòu)邏輯

文章寫(xiě)作按照“是什么-為什么-怎么辦”的邏輯展開(kāi)，有時(shí)這種邏輯需要緊扣題干或資料；有時(shí)候題干相對(duì)開(kāi)放，那我們可以自己按照自己的邏輯整合。