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2022年教師教學(xué)自我總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-17 10:57:55
2022年教師教學(xué)自我總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2022-11-17 10:57:55     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學(xué)自我總結(jié)篇1

在三個(gè)月的見習(xí)期中,在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育見習(xí)任務(wù).下面,就見習(xí)期間自己在教學(xué)見習(xí)和班主任見習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定:

在教育教學(xué)工作中,我能在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都準(zhǔn)確合理,符合規(guī)范.在課堂教學(xué)中,教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,取得了較好的教學(xué)效果.課外輔導(dǎo)時(shí)則努力做到耐心細(xì)致,對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷仔細(xì)正確.

在見習(xí)班主任工作中,我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況,組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn),工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情,并一起參與了年級(jí)籃球賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì),表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,教育效果良好.

此外,在見習(xí)全過程中,我努力做到不無故請(qǐng)假或缺席,并且每個(gè)周末參加高三語文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè),得到了非常有益的鍛煉.

這次對(duì)我來說卻是一次重要的磨練和嘗試.在見習(xí)期間,我充分地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合,指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng).同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足.最后,我想衷心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)老師陸敏老師和班主任指導(dǎo)老師方水生老師,兩位老師在見習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(zhǎng).同時(shí)也衷心感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見習(xí)經(jīng)歷.

教師教學(xué)自我總結(jié)篇2

我20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校普師專業(yè),同年9月我懷著滿腔的熱情開始了我夢(mèng)寐以求的教師生涯,這一路走來,身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……

八年多來,我始終堅(jiān)定自己的思想政治方向,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針政策,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),不斷提高自身思想覺悟。在學(xué)校里嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),努力踐行“學(xué)為人師,行為世范”的目標(biāo),憑著踏實(shí)肯干,贏得了學(xué)生的認(rèn)可,同事的認(rèn)同。

畢業(yè)以后,我一直在我鎮(zhèn)條件最艱苦的山區(qū)學(xué)校(中窩小學(xué))工作,主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校最弱學(xué)科的教育教學(xué)。在這里一呆就是六年,這期間我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。為了提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),還積極參加學(xué)歷考試,取得了大專畢業(yè)證(本科畢業(yè)在即)。20xx年春課改春風(fēng)吹遍神州大地時(shí),我主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任第一輪實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué),利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,努力研究教法、學(xué)法,積極轉(zhuǎn)變師生角色,開展“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習(xí)方式;當(dāng)云南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程項(xiàng)目實(shí)施后,我認(rèn)真參加了縣、州組織的相關(guān)培訓(xùn),回到學(xué)校到積極組織學(xué)校教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),讓每個(gè)教師都能熟練操作該設(shè)備,充分享用遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教育資源,切實(shí)提高學(xué)校教育教需質(zhì)量;我還積極參加各級(jí)組織的各類活動(dòng)(課堂教學(xué)競(jìng)賽等),不斷提高自己的教育教學(xué)技能。在教學(xué)中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,通過努力,一批批學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。

參加工作以來,每年都少不了擔(dān)任班主任工作,班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的.組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是青少年成長(zhǎng)過程中的引路人。班主任工作的核心和基礎(chǔ)是“愛”, “愛”是教師工作中不可缺少的情愫,更是班主任工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育?!皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石,“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。每接到一個(gè)班集體,我都認(rèn)真去了解學(xué)生的情況,在根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行不同的引導(dǎo)教育,特別對(duì)于那些“問題學(xué)生”,我更是用盡心思,一次次家訪、談心,不厭其煩,做到對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,不放棄一位差生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),用自己一顆樸實(shí)的愛心去澆灌每個(gè)學(xué)生的心田。在管理學(xué)生中真正體現(xiàn)“以生為本”,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,做他們的良師益友。經(jīng)過自己的不懈努力,眼看曾經(jīng)孤獨(dú)、彷徨、自私、厭學(xué)等等的學(xué)生現(xiàn)在變得活潑、開朗、熱愛學(xué)習(xí),我為他們的改變而高興,也為自己的付出感到欣慰,這便是幸福的真諦。

去年我剛調(diào)到新的學(xué)校,擔(dān)任四年級(jí)語文和六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué),其中六年級(jí)的施偉麗同學(xué),她家庭條件不好,成績(jī)也不算很好,性格有些內(nèi)向,我接了他們的課后,她突然對(duì)我的數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過我的輔導(dǎo)、鼓勵(lì),她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅提高,慢慢的人也變得自信、活潑了。經(jīng)過一年的努力,她最終被鶴慶一中拔尖班錄取。人雖然畢業(yè)了,但這些學(xué)生還時(shí)常給我來信、來電話,他們不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是他們學(xué)會(huì)了感恩。因此,老師一定要有一顆愛心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,學(xué)生只有“親其師才能信其道”,教育教學(xué)才能取得良好的效果。三、積極探索,勤奮教學(xué)

20xx年9谫我調(diào)到三莊小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任,接任后我積極協(xié)助、配合校長(zhǎng)工作,認(rèn)真分析了當(dāng)前教育形式及學(xué)校實(shí)際情況,重新制定了學(xué)校常規(guī)考評(píng)方案及一些規(guī)章制度,扎實(shí)開展校本教研,不讓校本教研流于形式,每周例會(huì)的說課制,每月的課堂觀摩及集體備課制,讓我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。在教育教學(xué)中要求教師堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),每周定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn),讓教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),用先進(jìn)教育理念進(jìn)行教學(xué),大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。在語文課教學(xué)中,力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式,創(chuàng)設(shè)了一種民主學(xué)習(xí)氛圍;用“談話式”教學(xué)方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方式;用組織討論式、娛樂式、競(jìng)賽式教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方式;認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣;經(jīng)常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競(jìng)賽,讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng),在動(dòng)中學(xué),德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過全校教師的努力,在我校生源進(jìn)入低谷的情況下,我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我在教育教學(xué)工作中還存在諸多不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,為鶴慶教育的美好的明天貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

教師教學(xué)自我總結(jié)篇3

本人自工作以來,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報(bào),在溧陽市第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng),在20xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余,我也思考著教學(xué)與科研,嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過仔細(xì)修改后,論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎(jiǎng),之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。

在班主任工作方面,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),研究班主任工作方法,陸續(xù)擔(dān)任xx01班見習(xí)班主任和xx16班見習(xí)班主任,兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校禮貌班級(jí)。在20xx年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20xx年9月至今,本人擔(dān)任xx19電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任,在20xx學(xué)年上半學(xué)期,班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)團(tuán)體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上,班級(jí)榮獲“精神禮貌風(fēng)尚獎(jiǎng)”

經(jīng)過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠靈活的運(yùn)用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽市專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx年3月開通個(gè)人主頁《教學(xué)與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長(zhǎng)利個(gè)人主頁)作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。

本人進(jìn)取參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn),被選為溧陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

在畢業(yè)班教學(xué)中,所帶畢業(yè)班xx16班和xx01班一次性經(jīng)過了高中物理實(shí)驗(yàn)會(huì)考和理科綜合考試。所帶0217班一次性經(jīng)過省單招技能考核。

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