無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

讀《水滸傳》有感450字 讀《水滸傳》有感600字左右篇一

本文開頭描寫，變對仗成詩，人物刻畫細(xì)致，洪太尉貪生怕死，玩弄權(quán)術(shù)的可惡嘴臉赫然紙上，并且對大蟲，大蛇，還有"黑氣"的描寫，多個(gè)排比，氣勢大，形象，果然名著的寫作不只內(nèi)容出彩，文筆也是非常精彩。

故事的寫作，常常就是從"不信邪"開始。就如同許多電視電影，總是有人要一探究竟，開始打開了故事序幕。并且古人寫書，總是講究個(gè)來頭，紅樓夢從兩位仙人的敘述開始，水滸傳從洪太尉放出"黑氣"開始。

宋仁宗，從最近的"清平樂"開始，對這位帝王有了一定感性認(rèn)識，之前也通過片段文字，對這位皇帝有了一定理性認(rèn)識。他仁厚克制，禮賢下士，在他一朝，有鐵面無私包拯，有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"范仲淹，有詩人宰相晏殊，有韓琦等等。他尊重文人，尊從宋太祖的不殺士子的祖訓(xùn)，對待朝臣虛心納諫，就連封妃，也是不超越祖制，生活簡樸，心憂萬民，宋朝南北兩朝，文人才子輩出，最后一朝天子跳海，還有十萬軍民追隨，可見當(dāng)時(shí)人民眼中，宋朝是多好的時(shí)代。

三登，九年一登，每登天下太平，五谷豐登，萬民樂業(yè)，路不拾遺，夜不閉戶，田禾大熟。

也許樂極生悲，命途多舛，總是好壞更迭，文章從宋仁宗三登之后寫起，天下瘟疫盛興，無一人不染病。所以在得意時(shí)需謹(jǐn)慎，失意時(shí)要淡然，高處不飄飄然，低處不自怨自艾，也許轉(zhuǎn)折正要到來。再者人生本來就是起起落落，一朝一夕的風(fēng)光榮辱算不得什么，笑到最后才是贏。

讀《水滸傳》有感450字 讀《水滸傳》有感600字左右篇二

在語文課上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“水滸傳”中“景陽岡打虎”、“三國演義”中“草船借箭”、“西游記”中“猴王出世”、“紅樓夢”中“初見林黛玉”的故事。由此激發(fā)了我學(xué)習(xí)中國古典文學(xué)名著的興趣，暑假我選擇閱讀施耐庵的“水滸傳”，書中的許多故事十分精彩，下面就讓我們一起分享吧。

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西和花和尚仗義顯身手：寫的是魯達(dá)三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西？，逃亡后做了花和尚魯智深的英雄故事。他可是一個(gè)倒拔垂楊柳的大英雄?。『髞硭攘吮宇^林沖，又與行者武松、青面獸楊志在二龍山落草，最后一起上了梁山。

高俅設(shè)陷抓林沖和林教頭風(fēng)雪山神廟：寫的是八十萬禁軍教頭林沖被高俅陷害，誤入白虎堂被抓，家破人亡，在漫天大雪中殺死高俅的惡奴后，走投無路被逼上梁山的悲壯故事。

吳用智取生辰綱和吳用智賺玉麒麟：寫的是軍師吳用與晁蓋、劉唐等七人，設(shè)計(jì)智取臟官梁中書送給其岳父蔡京的禮物“生辰綱”；與宋江等人智賺河北著名的好漢玉麒麟盧俊義上梁山的驚險(xiǎn)故事。

宋江大破連環(huán)馬和宋江三打祝家莊：寫的是梁山泊諸好漢，在宋江帶領(lǐng)下大破高俅的連環(huán)馬；通過調(diào)查研究、采用里應(yīng)外合的方法，經(jīng)過三次激烈的奮戰(zhàn)，最后打破惡霸地主祝家莊的戰(zhàn)斗故事。

……

我閱讀的這本書，是專為小學(xué)生編寫的簡易注音版“水滸傳”，書的重點(diǎn)在于介紹梁山泊好漢的英雄故事。從語文課學(xué)習(xí)“景陽岡打虎”的課本“資料袋”中，我們已經(jīng)知道“水滸傳”寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了這場農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程；從“水滸傳”書評介紹中，我們已經(jīng)知道“水滸傳”開創(chuàng)了白話章回小說的先河，是中國第一部白話文長篇小說。

為了進(jìn)一步了解這本書所寫故事發(fā)生的時(shí)代背景，學(xué)習(xí)更多的中國古典文學(xué)知識，獲得更深一步的智慧啟迪和思想激勵，我有這樣的建議：隨著我們年齡的增加，知識的增長，今后我們應(yīng)該有指導(dǎo)、有計(jì)劃地努力認(rèn)真閱讀“水滸傳”的原著。

讀《水滸傳》有感450字 讀《水滸傳》有感600字左右篇三

《水滸傳》，四大名著之一，令我百讀不厭。

全書講了八百多位好漢的故事，他們替天行道，懲惡揚(yáng)善，為老百姓打抱不平。這八百多位好漢中，最令我敬佩的不是“花和尚”魯智深，而是“行者”武松。

武松是一個(gè)力大無窮、勇猛無比的人。

他過景陽岡，喝了三碗不過岡的“透瓶香”，不顧酒店老板勸阻，搖搖晃晃上了岡。酒勁突發(fā)，剛要入睡，“呼”的一聲撲出一只大虎，他一閃，嚇出一身冷汗。老虎又“唰”地一掃，武松又一個(gè)利索的翻身，躲開了，他又抽出了隨身的哨棒用力一劈，結(jié)果打到了頭上的樹枝，“咔嚓”哨棒和樹干一齊掉了下來。老虎見傷不到武松，又一掀，還是沒傷到，頓時(shí)急了。武松定定神，撲了上去，一掌將大虎壓在地上，“碰碰”幾聲悶響，老虎掙扎了幾下，不動了。再一看，老虎七竅流血，早已斷了氣。別人獵戶成群結(jié)隊(duì)都不敢過岡，但他卻一個(gè)人過岡，還空手打死了老虎，可見他多么勇敢，多么力大無窮啊！

武松還是一個(gè)路見不平拔刀相助的人。

快活林有一個(gè)惡霸叫蔣門神，當(dāng)?shù)氐娜硕际值呐滤Ｋ剂藙e人的酒店，店主聽說了武松這打虎英雄，便去求助。武松豪爽的答應(yīng)了。他橫蠻地沖進(jìn)蔣門神霸占的酒店，叫老板娘陪酒，老板娘罵他是賊人，他將蔣門神的老婆丟入酒壇。他又一拍桌子，大喝一聲：“惡霸蔣門神，給我出來！”蔣門神一出來，見有人鬧事，沖了過來。武松迎上去，利索的一腳將蔣門神踢飛，飛身一躍，撲上去就打，打得他直求饒。武松踩著它，喝道：“離開快活林，再也別回來！” 蔣門神一瘸一拐逃了出去。

其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)中，有很多活“武松”。不說別的，就在我們身邊，一些人欺負(fù)另一些弱小的人，活“武松”就沖上去幫忙。他們大部分并沒大打出手，而是說道理。武松值得我們敬佩學(xué)習(xí)，可不能學(xué)習(xí)他的沖動，要以理服人。如果不由分說大打出手，那就是一種愚蠢了。

這就是我愛讀的《水滸傳》，我所敬佩的武松，他就是我心目中的英雄！

讀《水滸傳》有感450字 讀《水滸傳》有感600字左右篇四

說到《水滸傳》，其實(shí)我最早接觸的是《水滸傳》系列的電視劇，那個(gè)時(shí)候我的年齡尚小，還靜不下心去讀書，當(dāng)時(shí)電視劇演的很火，就傻乎乎地跟著老爸一起看，能記住的也只有寥寥幾個(gè)人物。

小說《水滸傳》是我后來才看的，說起來有點(diǎn)不好意思，在小學(xué)三年級之前，我看的還一直都是連環(huán)畫版本的《水滸傳》，而且看的津津有味。

直到五年級我才算正兒八經(jīng)的把這本名著從頭到尾好好的讀了一遍，才發(fā)現(xiàn)文字版的遠(yuǎn)比連環(huán)畫版的有趣的多，后者的配圖大大限制了自己的想象力，看多了不免無味，前者則可以無拘無束的幻想，那些將士們的英姿給我們的印象就更加深刻。

《水滸傳》中最引人入勝的是那一百單八將，他們每個(gè)人都有自己的拿手絕活：入云龍公孫勝的魔法令人聞風(fēng)喪膽；浪里白條的張順?biāo)云婕选囊粋€(gè)不是人中奇才？有人說《水滸傳》里的一百零八將是勉強(qiáng)湊齊的，為的就是湊齊傳說中的108星，我也不否認(rèn)這一點(diǎn)，但如果有多少寫多少，那這本書不僅少了一份奇幻色彩，更是少了108將從天而降的意義，《水滸》在塑造人物方面可謂是登峰造極。

令我在意的還有《水滸》的歷史記敘，雖然它是神話故事，可它對當(dāng)時(shí)民不聊生、奸臣當(dāng)?shù)?、外敵入侵的社會作了一個(gè)奇妙的解剖，試想，如果人民生活舒坦，那怎么會有一百多個(gè)好漢奮勇起義？如果天下太平，那金朝來干嘛呢？如果軍隊(duì)豐衣足食，那何必招安呢？

所以，《水滸傳》不僅是小說，更是反映了當(dāng)時(shí)社會的史書。