報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇一

為了營(yíng)建這個(gè)幸福的大家庭，為了使我們的班級(jí)文化日趨成熟，大一年度班級(jí)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)會(huì)活動(dòng)和文體競(jìng)賽。這一系列活動(dòng)增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過(guò)程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動(dòng)中，我們更是積極參與，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光，并取得了可喜的成績(jī)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著一些不足。總之，班級(jí)建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級(jí)的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展提高理論修養(yǎng)系列活動(dòng)，提高思想政治覺(jué)悟，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

班、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級(jí)團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”、“兩會(huì)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的形勢(shì)教育，積極做好“三個(gè)代表”、兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寫心得體會(huì)，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)組織對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán)，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，有利于今后更好地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。通過(guò)兩會(huì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加主動(dòng)關(guān)注國(guó)家的政治活動(dòng)。開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會(huì)。

這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責(zé)任和方向，并且通過(guò)這些政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣大團(tuán)員在政治覺(jué)悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，建立一整套民-主、完善的班、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班、團(tuán)支委的凝聚力。

班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識(shí)，今天的事情的今天干;效益意識(shí)，進(jìn)一步合理利用班費(fèi)，作好財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初，各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù)。在月底開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃，把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，指出班級(jí)中存在的問(wèn)題，由各班、團(tuán)支委積極討論，分析利弊，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議，由班、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作。同時(shí)，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》，聯(lián)系我班的實(shí)際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則，使得考評(píng)細(xì)則條款化、明文化，可以說(shuō)這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果，為以后的考評(píng)工作奠定了制度基矗再次，加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手，帶頭學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng)，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體。

三、獎(jiǎng)學(xué)金為契機(jī)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

全面圍繞提高班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。本班同學(xué)本著極高的自覺(jué)性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識(shí)投身于學(xué)習(xí)中。在自修室、圖書(shū)館、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影。積極主動(dòng)地把課本知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識(shí)，多方面接觸目前理論界的熱門話題，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，更給我們提供了一個(gè)極好的練筆機(jī)會(huì)。同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)闊了視野，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文、畢業(yè)論文奠定了基矗

四、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個(gè)人才華，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的綜合性人才。

除踴躍參加校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)外，我班班、團(tuán)支委還開(kāi)展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動(dòng)，其中包括支愿者活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)活動(dòng)等。如珍珠泉秋游活動(dòng)，我們組織這樣的活動(dòng)是為了讓大家感受大自然，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去。在活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，分工明確，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都留下了燦爛的笑容。同時(shí)，這也為我們班團(tuán)支委以后開(kāi)展類似的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)照片留下了很多珍貴的片段，很值得我們回憶，班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華和技能的舞臺(tái)，也讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個(gè)人的品質(zhì)。，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開(kāi)展工作的動(dòng)力來(lái)源。

五、深入同學(xué)及時(shí)解決難題

班、團(tuán)支委成員深入同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的交流，加強(qiáng)聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問(wèn)題，并把他們的情況及時(shí)反映到學(xué)院團(tuán)支委，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班、團(tuán)支委的關(guān)懷下，我班特困生不僅在生活中的一些問(wèn)題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

回顧近一學(xué)期來(lái)的工作，我們欣喜得看到，在班、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績(jī)。展望未來(lái)，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班、團(tuán)支委成員再接再厲，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更輝煌的成績(jī)，為共同建設(shè)我們的品牌班級(jí)而努力!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二

文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見(jiàn)證了又一個(gè)春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為唯一目標(biāo)，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué)，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為xx級(jí)2班的家庭氛圍已初步形成?！斑@是我們每個(gè)人的家”成為了二班每個(gè)人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級(jí)文化貫穿了我們二班整個(gè)大一時(shí)期班級(jí)建設(shè)工作。

為了營(yíng)建這個(gè)幸福的大家庭，為了使我們的班級(jí)文化日趨成熟，大一年度班級(jí)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)會(huì)活動(dòng)和文體競(jìng)賽。這一系列活動(dòng)增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過(guò)程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動(dòng)中，我們更是積極參與，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光，并取得了可喜的成績(jī)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級(jí)建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級(jí)的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展提高理論修養(yǎng)系列活動(dòng)，提高思想政治覺(jué)悟，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

班、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級(jí)團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”、“兩會(huì)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的形勢(shì)教育，積極做好“三個(gè)代表”、兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寫心得體會(huì)，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)組織對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán)，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，有利于今后更好地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。通過(guò)兩會(huì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加主動(dòng)關(guān)注國(guó)家的政治活動(dòng)。開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會(huì)。

這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責(zé)任和方向，并且通過(guò)這些政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣大團(tuán)員在政治覺(jué)悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，建立一整套民-主、完善的班、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班、團(tuán)支委的凝聚力。

班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識(shí)，今天的事情的今天干;效益意識(shí)，進(jìn)一步合理利用班費(fèi)，作好財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初，各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù)。在月底開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃，把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，指出班級(jí)中存在的問(wèn)題，由各班、團(tuán)支委積極討論，分析利弊，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議，由班、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作。同時(shí)，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》，聯(lián)系我班的實(shí)際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則，使得考評(píng)細(xì)則條款化、明文化，可以說(shuō)這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果，為以后的考評(píng)工作奠定了制度基矗再次，加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手，帶頭學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng)，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體。

三、獎(jiǎng)學(xué)金為契機(jī)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

全面圍繞提高班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。本班同學(xué)本著極高的自覺(jué)性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識(shí)投身于學(xué)習(xí)中。在自修室、圖書(shū)館、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影。積極主動(dòng)地把課本知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識(shí)，多方面接觸目前理論界的熱門話題，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，更給我們提供了一個(gè)極好的練筆機(jī)會(huì)。同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)闊了視野，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文、畢業(yè)論文奠定了基矗

四、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個(gè)人才華，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的綜合性人才。

除踴躍參加校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)外，我班班、團(tuán)支委還開(kāi)展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動(dòng)，其中包括支愿者活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)活動(dòng)等。如珍珠泉秋游活動(dòng)，我們組織這樣的活動(dòng)是為了讓大家感受大自然，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去。在活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，分工明確，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都留下了燦爛的笑容。同時(shí)，這也為我們班團(tuán)支委以后開(kāi)展類似的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)照片留下了很多珍貴的片段，很值得我們回憶，班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華和技能的舞臺(tái)，也讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個(gè)人的品質(zhì)。，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開(kāi)展工作的動(dòng)力來(lái)源。

五、深入同學(xué)及時(shí)解決難題

班、團(tuán)支委成員深入同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的交流，加強(qiáng)聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問(wèn)題，并把他們的情況及時(shí)反映到學(xué)院團(tuán)支委，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班、團(tuán)支委的關(guān)懷下，我班特困生不僅在生活中的一些問(wèn)題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

回顧近一學(xué)期來(lái)的工作，我們欣喜得看到，在班、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績(jī)。展望未來(lái)，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班、團(tuán)支委成員再接再厲，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更輝煌的成績(jī)，為共同建設(shè)我們的品牌班級(jí)而努力!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇三

此次活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。

1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。

這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇四

此次活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。

1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。

這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇五

一. 活動(dòng)目的

在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們xx級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。

由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二. 活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì)，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕?duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。

三. 活動(dòng)小結(jié)

這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇六

一. 活動(dòng)目的

在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們xx級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。

由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二. 活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì)，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕?duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。

三. 活動(dòng)小結(jié)

這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇七

一. 活動(dòng)目的

在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們xx級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。

由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二. 活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì)，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕?duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。

三. 活動(dòng)小結(jié)

這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇八

文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見(jiàn)證了又一個(gè)春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為唯一目標(biāo)，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué)，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為xx級(jí)2班的家庭氛圍已初步形成。“這是我們每個(gè)人的家”成為了二班每個(gè)人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級(jí)文化貫穿了我們二班整個(gè)大一時(shí)期班級(jí)建設(shè)工作。

為了營(yíng)建這個(gè)幸福的大家庭，為了使我們的班級(jí)文化日趨成熟，大一年度班級(jí)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)會(huì)活動(dòng)和文體競(jìng)賽。這一系列活動(dòng)增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過(guò)程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動(dòng)中，我們更是積極參與，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光，并取得了可喜的成績(jī)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級(jí)建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級(jí)的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展提高理論修養(yǎng)系列活動(dòng)，提高思想政治覺(jué)悟，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

班、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級(jí)團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”、“兩會(huì)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的形勢(shì)教育，積極做好“三個(gè)代表”、兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寫心得體會(huì)，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)組織對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán)，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，有利于今后更好地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。通過(guò)兩會(huì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加主動(dòng)關(guān)注國(guó)家的政治活動(dòng)。開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會(huì)。

這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責(zé)任和方向，并且通過(guò)這些政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣大團(tuán)員在政治覺(jué)悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，建立一整套民-主、完善的班、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班、團(tuán)支委的凝聚力。

班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識(shí)，今天的事情的今天干;效益意識(shí)，進(jìn)一步合理利用班費(fèi)，作好財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初，各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù)。在月底開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃，把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，指出班級(jí)中存在的問(wèn)題，由各班、團(tuán)支委積極討論，分析利弊，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議，由班、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作。同時(shí)，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》，聯(lián)系我班的實(shí)際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則，使得考評(píng)細(xì)則條款化、明文化，可以說(shuō)這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果，為以后的考評(píng)工作奠定了制度基矗再次，加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手，帶頭學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng)，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體。

三、獎(jiǎng)學(xué)金為契機(jī)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

全面圍繞提高班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。本班同學(xué)本著極高的自覺(jué)性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識(shí)投身于學(xué)習(xí)中。在自修室、圖書(shū)館、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影。積極主動(dòng)地把課本知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識(shí)，多方面接觸目前理論界的熱門話題，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，更給我們提供了一個(gè)極好的練筆機(jī)會(huì)。同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)闊了視野，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文、畢業(yè)論文奠定了基矗

四、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個(gè)人才華，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的綜合性人才。

除踴躍參加校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)外，我班班、團(tuán)支委還開(kāi)展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動(dòng)，其中包括支愿者活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)活動(dòng)等。如珍珠泉秋游活動(dòng)，我們組織這樣的活動(dòng)是為了讓大家感受大自然，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去。在活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，分工明確，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都留下了燦爛的笑容。同時(shí)，這也為我們班團(tuán)支委以后開(kāi)展類似的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)照片留下了很多珍貴的片段，很值得我們回憶，班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華和技能的舞臺(tái)，也讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個(gè)人的品質(zhì)。，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開(kāi)展工作的動(dòng)力來(lái)源。

五、深入同學(xué)及時(shí)解決難題

班、團(tuán)支委成員深入同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的交流，加強(qiáng)聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問(wèn)題，并把他們的情況及時(shí)反映到學(xué)院團(tuán)支委，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班、團(tuán)支委的關(guān)懷下，我班特困生不僅在生活中的一些問(wèn)題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

回顧近一學(xué)期來(lái)的工作，我們欣喜得看到，在班、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績(jī)。展望未來(lái)，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班、團(tuán)支委成員再接再厲，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更輝煌的成績(jī)，為共同建設(shè)我們的品牌班級(jí)而努力!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇九

一、活動(dòng)前言

有人說(shuō)，中國(guó)文化是吃飯吃出來(lái)的。自古以來(lái)，中國(guó)就是“禮儀之邦”、“食禮之國(guó)”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)《禮記·禮運(yùn)》記載："夫禮之初，始諸飲食。"而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān)。后來(lái)食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。古人聚餐，多是附庸風(fēng)雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

二、活動(dòng)目的

作為一個(gè)新成立的班級(jí)，同學(xué)們之間不是很熟悉，通過(guò)聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好的、更方便的開(kāi)展班級(jí)工作。

此外，聚餐作為中國(guó)人聯(lián)絡(luò)感情，交流思想的舞臺(tái)，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時(shí)尚，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實(shí)實(shí)在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。

三、活動(dòng)名稱

班級(jí)聚餐

四、時(shí)間和地點(diǎn)

xx年12月11日 蜀香苑

五、參與人員

12級(jí)卓越班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程

1.部分班委提前到飯店進(jìn)行安排。

2.等待同學(xué)入座。

3.餐宴開(kāi)始，期間氣氛熱烈。

七、本次班級(jí)活動(dòng)的影響

在聚餐結(jié)束后，每個(gè)人都是滿面笑容的離開(kāi)了。這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面，給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚;然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級(jí)聚餐增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流，促進(jìn)了我們的班集體成長(zhǎng)為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。

八、不足

在本次的班級(jí)活動(dòng)中，也暴露了一些班委成員們沒(méi)有提前考慮到的不足之處。首先，由于場(chǎng)地的限制，在聚會(huì)開(kāi)始之初，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措;其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動(dòng)，但是，事前并沒(méi)有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個(gè)問(wèn)題，為班委們以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，尤其是如這種聚餐一類的活動(dòng)時(shí)，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十

一、活動(dòng)前言

有人說(shuō)，中國(guó)文化是吃飯吃出來(lái)的。自古以來(lái)，中國(guó)就是“禮儀之邦”、“食禮之國(guó)”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)《禮記·禮運(yùn)》記載："夫禮之初，始諸飲食。"而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān)。后來(lái)食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。古人聚餐，多是附庸風(fēng)雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

二、活動(dòng)目的

作為一個(gè)新成立的班級(jí)，同學(xué)們之間不是很熟悉，通過(guò)聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好的、更方便的開(kāi)展班級(jí)工作。

此外，聚餐作為中國(guó)人聯(lián)絡(luò)感情，交流思想的舞臺(tái)，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時(shí)尚，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實(shí)實(shí)在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。

三、活動(dòng)名稱

班級(jí)聚餐

四、時(shí)間和地點(diǎn)

xx年12月11日 蜀香苑

五、參與人員

12級(jí)卓越班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程

1.部分班委提前到飯店進(jìn)行安排。

2.等待同學(xué)入座。

3.餐宴開(kāi)始，期間氣氛熱烈。

七、本次班級(jí)活動(dòng)的影響

在聚餐結(jié)束后，每個(gè)人都是滿面笑容的離開(kāi)了。這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面，給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚;然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級(jí)聚餐增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流，促進(jìn)了我們的班集體成長(zhǎng)為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。

八、不足

在本次的班級(jí)活動(dòng)中，也暴露了一些班委成員們沒(méi)有提前考慮到的不足之處。首先，由于場(chǎng)地的限制，在聚會(huì)開(kāi)始之初，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措;其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動(dòng)，但是，事前并沒(méi)有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個(gè)問(wèn)題，為班委們以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，尤其是如這種聚餐一類的活動(dòng)時(shí)，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十一

此次活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。

1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。

這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十二

此次活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天，期間得到了同學(xué)們的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合，這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

那么，首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：

1.活動(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評(píng)，也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

2.過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做，對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。

1.活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。

這里想跟大家說(shuō)：以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友，同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。

目前，“青春的榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十三

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) 張莊完小四年級(jí) 吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書(shū)活動(dòng)，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。

一、基本做法

為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好，明確各自所讀書(shū)目，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。

二、主要收獲

從大家交流的情況來(lái)看，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到，讀課外書(shū)對(duì)自己幫助很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。

——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書(shū)使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的，剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻;讀書(shū)交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書(shū)。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十四

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) 張莊完小四年級(jí) 吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書(shū)活動(dòng)，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。

一、基本做法

為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好，明確各自所讀書(shū)目，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。

二、主要收獲

從大家交流的情況來(lái)看，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有學(xué)生談到，讀課外書(shū)對(duì)自己幫助很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。

——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書(shū)使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的，剛剛起步;對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻;讀書(shū)交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書(shū)。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十五

晨光飄進(jìn)寢室，掀開(kāi)了新的一天的帷幕。

地上躺著一些水，草叢中霧氣環(huán)繞，空氣中夾著雨后的泥土味，遠(yuǎn)方的天空披著白色的面紗在舞動(dòng)著，猶如仙女在飛舞。

早上8：30，我們驅(qū)車至化成寺。

還未進(jìn)門，拐彎處的小販那熱情，清脆的販買聲早已塞進(jìn)耳里。剛跨進(jìn)門檻，寺廟的莊嚴(yán)，宏偉把我們震住了。那猶如長(zhǎng)城般的大理石給人予振奮，那亮的楠木給人予尊貴。

寺內(nèi)，如來(lái)佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護(hù)法般緊緊地圍著?？吹酱饲榇司埃芏嗤瑢W(xué)都虔誠(chéng)地跪拜，有的則搶著拍照，似乎怕佛祖過(guò)會(huì)就沒(méi)了。這時(shí)，一位同學(xué)的叫聲劃破了寺內(nèi)的寧?kù)o，原來(lái)案臺(tái)上擺放著用楠木做的巨大的木魚(yú)和缽，以至于一位同學(xué)看得出奇撞到案臺(tái)了。

順著寺內(nèi)精致的階梯，大家邊欣賞風(fēng)景邊小聲的交談著，生怕打擾了佛祖。不覺(jué)間，大家已來(lái)到了放生池。池內(nèi)鱉，鯉魚(yú)各自安詳?shù)睾糁荩切□庺~(yú)還不時(shí)地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們?nèi)滩蛔》怕暣笮?，就連旁邊的彌樂(lè)佛也樂(lè)得笑了。

就這樣笑著，說(shuō)者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續(xù)往上走，才發(fā)現(xiàn)這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。

不覺(jué)間，時(shí)間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時(shí)天空烏云密布。

還未到狀元洲，一群挪動(dòng)的身影便映入我們的眼簾，原來(lái)是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當(dāng)然，我們中的很多人都駐足觀看。

在狀元洲，大家各自賞玩了一會(huì)，這時(shí)天空變得暗，那遠(yuǎn)方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無(wú)減，瞬間，博物館又出現(xiàn)了我們的聲影。

老虎，孔雀，枯葉碟，我們?nèi)鐑和憬泻爸淹宋覀兪窃诓┪镳^。中午十二點(diǎn)，大家?guī)е鋹偟男那楹推v的身體沖向了鄰近的飯店。

外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。

回來(lái)的路上，大家一直哼著小調(diào)。

班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十六

一、活動(dòng)背景

大一第二學(xué)期以來(lái)，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對(duì)書(shū)籍閱讀的熱情逐漸消退，針對(duì)這一不良現(xiàn)象，為改變此不良現(xiàn)象，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書(shū)香，悟書(shū)道”主題班會(huì)，響應(yīng)“讀書(shū)月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的號(hào)召，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教a201

四、活動(dòng)目的

營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書(shū)籍充實(shí)自己的課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參與校園活動(dòng)的同時(shí)，不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)。在書(shū)籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)籍提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、班會(huì)前一周完成活動(dòng)獎(jiǎng)品(名家著作多本)的準(zhǔn)備，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織策劃，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高同學(xué)們參與班會(huì)的積極性;

2、班會(huì)前一周向教務(wù)處申請(qǐng)了a201教室，并在活動(dòng)開(kāi)始前做好布置工作，準(zhǔn)備好活活動(dòng)獎(jiǎng)品和所需資料;

3、班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

六、活動(dòng)過(guò)程

1、全班男女共七個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各通過(guò)民主推選，推出一個(gè)成員作為評(píng)委，組成班會(huì)評(píng)委團(tuán)(共7人)，對(duì)各位選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分;

2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺(tái)談自己的讀書(shū)感悟;

3、以讀書(shū)感悟?yàn)橹黝}，請(qǐng)各位選手發(fā)表對(duì)自己影響最大的書(shū)或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘;

4、選手發(fā)言完畢，由評(píng)委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，10分為最高分，0分為最低分，評(píng)委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、裁判標(biāo)準(zhǔn)

1、選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題;

2、選手是否帶講稿;

3、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);

4、選手感情是否真實(shí)感人，令人深思。

5、評(píng)分規(guī)則，去掉一個(gè)最低分、最高分，取其平均分。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品信息

總經(jīng)費(fèi)：￥103.80

特等獎(jiǎng)1名：《我不是教你詐》 ￥29.5

一等獎(jiǎng)1名：《永不永不說(shuō)再見(jiàn)》 ￥16.1

二等獎(jiǎng)2名：《我終究是愛(ài)你的》￥ 11.9

《隨便想想》 ￥14.5

三等獎(jiǎng)3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20

《沖破人生的冰河》 ￥10.40

《人生的真相》 ￥8.70

優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：《愛(ài)何必百分百》 ￥8.70

《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥9.30

九、存在問(wèn)題及建議

(一)、問(wèn)題

1、選手發(fā)言不是很踴躍;

2、有個(gè)別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺(tái)上大談特談;

3、存在個(gè)別同學(xué)請(qǐng)假缺席以及中途有事離場(chǎng)現(xiàn)象。

(二)、建議

1、活動(dòng)策劃細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)流程之間的焊接;

2、開(kāi)展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)活動(dòng)的熱情;

3、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。

十、活動(dòng)效果及意義

1、活動(dòng)雖小、范圍雖小，卻主題含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書(shū)熱情;

2、這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書(shū)感悟這一中心，堅(jiān)持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想，提高同學(xué)對(duì)讀書(shū)的興趣;

3、這次活動(dòng)也響應(yīng)了學(xué)院“讀書(shū)月”活動(dòng)的號(hào)召，在校內(nèi)開(kāi)展了有效的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們班的讀書(shū)氛圍提升了一個(gè)層次。