總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結(jié)篇一

此次的討論內(nèi)容我給家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了四個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是：你有蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)嗎?這樣的方式有什么樣的效果，孩子接受嗎?

問(wèn)題一提出來(lái)，家長(zhǎng)們都說(shuō)得非常的熱烈，吳琦爸爸說(shuō)：有時(shí)會(huì)有，但不是刻意地去這么做，因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到這是一種平等的溝通方式。黃思羽媽媽?zhuān)何伊?xí)慣蹲下或彎腰跟孩子溝通，這樣她更愿意表達(dá)：盧俁媽媽說(shuō)：是的，蹲下跟孩子說(shuō)話(huà)他更容易接受!從父母的討論中，多數(shù)家長(zhǎng)還是意識(shí)到有必要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，這也是對(duì)孩子的一種尊重!在這個(gè)問(wèn)題上我肯定了家長(zhǎng)的積極做法，并讓家長(zhǎng)意識(shí)到，作為父母一定要以尊重孩子為前提，才能進(jìn)行有效的溝通，才能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的心情，不然會(huì)恰得其反。

第二個(gè)話(huà)題：你有和孩子平等溝通的做法嗎?有沒(méi)有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立體來(lái)看待?有事情和孩子商量!

在這個(gè)話(huà)題中，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得有必要和孩子一起來(lái)商量做某件事情，也有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小，懂什么，不需要商量。可見(jiàn)少數(shù)家長(zhǎng)還是沒(méi)有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看，高控比較多。因此在這個(gè)問(wèn)題中，我建議家長(zhǎng)可以從變換角色來(lái)進(jìn)行，讓家長(zhǎng)從如果換成我會(huì)怎么樣?家長(zhǎng)馬上感覺(jué)到自己高控孩子的做法確實(shí)不妥，表示以后一定要改正。我也給家長(zhǎng)提出商量的事情是一定要在原則下進(jìn)行的，如果偏離了原則，就要對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，才能讓孩子更好的接受。

第三個(gè)話(huà)題是：爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用?平時(shí)爸爸有沒(méi)有和孩子一起玩?

這個(gè)話(huà)題引起了在線(xiàn)媽媽們的強(qiáng)烈反響。有些媽媽說(shuō)爸爸什么都不管，陪孩子玩得很少。而有些媽媽說(shuō)，爸爸會(huì)陪孩子玩，陪著做游戲，睡前給孩子講故事。讓我感覺(jué)到了我們班的爸爸們還是非常模范的。家長(zhǎng)們也覺(jué)得父親參與孩子的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助也是非常大的。特別是王昌則媽媽說(shuō)：在家里不管誰(shuí)教育孩子的時(shí)候其他人當(dāng)場(chǎng)是不能表態(tài)的，包括他爺爺奶奶，他的這個(gè)體會(huì)給了家長(zhǎng)很大的啟發(fā)。我也給予了肯定，在教育原則上對(duì)孩子做不對(duì)的事情父母的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定!而不是一個(gè)在批評(píng)時(shí)一個(gè)卻護(hù)著，這樣也影響了孩子是非能力的分辨。

最后一個(gè)話(huà)題是：平時(shí)你有認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話(huà)嗎?

家長(zhǎng)們都很肯定的說(shuō)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，因?yàn)檫@也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的一種方式。也有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子反反復(fù)復(fù)的說(shuō)一件事情，聽(tīng)多了會(huì)感到煩。我給家長(zhǎng)的建議是：如果孩子要是重復(fù)說(shuō)一件事情，我會(huì)說(shuō)，這個(gè)事情你已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，你再說(shuō)些別的唄!引來(lái)了家長(zhǎng)哈哈笑的認(rèn)可!有些家長(zhǎng)說(shuō)還是要反省自己的做法。最后我又和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性。家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的討論活動(dòng)在大家依依不舍的心情下結(jié)束了，都有意猶未盡的感覺(jué)。

在這次活動(dòng)中，有點(diǎn)小的遺憾是沒(méi)有對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行歸納，讓家長(zhǎng)更有條理的理解所提出的內(nèi)容，并由此讓家長(zhǎng)反思自己在對(duì)孩子的教育上一些得失的做法，從觀念上以孩子的角度出發(fā)，才能讓孩子有更美好的未來(lái)。

學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結(jié)篇二

依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以孟紅梅園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

1、宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，集中組織全園教職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

2、宣傳方式：通過(guò)宣傳條幅和醒目標(biāo)語(yǔ)，致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

1、全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對(duì)本園教職工通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信等，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解，了解了3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng)。

3、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

4、幼兒園積極組織各類(lèi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng)。

5、分段開(kāi)展慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過(guò)節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。

幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向老師和家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違健康的行為。

學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)總結(jié)篇三

我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳開(kāi)展學(xué)前教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》精神要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我縣收到市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳開(kāi)展學(xué)前教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》的通知后，立刻行動(dòng)，對(duì)文件要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)我縣開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行了研究和部署，為了切實(shí)做好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，我縣首先加強(qiáng)了活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了新河縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以教文廣新體局的名義下發(fā)了在全縣開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)通知，并及時(shí)召開(kāi)了全縣各校區(qū)、縣直幼兒園、三街小學(xué)、縣直第一小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)通知要求，并做出具體的工作安排。

要求各幼兒園認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，回去召開(kāi)全園教師會(huì)議，讓學(xué)前教育宣傳工作落到實(shí)處。對(duì)教師明確活動(dòng)任務(wù)和工作責(zé)任，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。各校根據(jù)各校校情，制定活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心組織實(shí)施好本校學(xué)前教育宣傳活動(dòng)。

為了開(kāi)展好活動(dòng)月宣傳活動(dòng)，營(yíng)造科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。我縣在縣城主要街道、各幼兒園大門(mén)口及園內(nèi)分別懸掛了宣傳橫幅;在縣電視臺(tái)設(shè)置宣傳學(xué)前教育的滾動(dòng)字幕;充分利用校園宣傳櫥窗、板報(bào)、廣播宣傳學(xué)前教育發(fā)展的政策、措施;宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒的知識(shí)。在校園內(nèi)外刷寫(xiě)了宣傳標(biāo)語(yǔ);組織有關(guān)人員在集市設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放宣傳資料等。

1、舉辦幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)

組織各幼兒園教師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章及省、市、縣有關(guān)文件，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)教，規(guī)范辦園行為。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了幼兒教師專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)水平。

2、開(kāi)展面向幼兒家長(zhǎng)的宣傳教育活動(dòng)。

各園召開(kāi)了一次全園幼兒家長(zhǎng)會(huì)，組織了兩次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)，向全體幼兒家長(zhǎng)宣傳了科學(xué)保教的重要性和“小學(xué)化”傾向的危害性，向家長(zhǎng)們傳播了先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育觀念和違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為，解答了家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困惑，使家園形成合力，促進(jìn)了幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)。

各園利用當(dāng)?shù)丶赵诖逯饕值篱_(kāi)展了一次大型室外宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)前，在街道醒目位置懸掛了宣傳橫幅?；顒?dòng)中，通過(guò)印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答村民問(wèn)題等方式宣傳國(guó)家、省和我縣學(xué)前教育發(fā)展方針政策、學(xué)前教育先進(jìn)理念和科學(xué)保教方法，收到了良好的效果。

4、舉辦幼兒活動(dòng)觀摩和保教成果展演活動(dòng)。

組織各幼兒園開(kāi)展幼兒教師練兵大比武活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容：一是開(kāi)展幼兒活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。各幼兒園教師組織一節(jié)幼兒活動(dòng)優(yōu)質(zhì)觀摩課，由評(píng)委評(píng)出了優(yōu)秀課，并給每位授課幼兒教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。二是開(kāi)展幼兒教師教學(xué)成果展示。各幼兒教師結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)，創(chuàng)新思維，精心設(shè)計(jì)自己的幼兒活動(dòng)教具及其他科研成果，將成品(成果)進(jìn)行展示?；顒?dòng)的開(kāi)展充分展示了教師技能，促進(jìn)了幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也為各幼兒教師提供了一次切磋交流提高的平臺(tái)。

5、召開(kāi)座談交流會(huì)，總結(jié)活動(dòng)效果。

組織各單位負(fù)責(zé)人及幼兒教師召開(kāi)了座談?dòng)懻摃?huì)。交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)活動(dòng)效果。各單位負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了本單位組織實(shí)施活動(dòng)月宣傳活動(dòng)的工作情況。與會(huì)人員各抒己見(jiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)。座談會(huì)充分總結(jié)了本年度月活動(dòng)開(kāi)展取得的良好效果，認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的成因，對(duì)于今后進(jìn)一步開(kāi)展好學(xué)前教育工作奠定了基礎(chǔ)。

取得的成效：

1、形成了全社會(huì)共同關(guān)心、理解、支持學(xué)前教育的良好社會(huì)環(huán)境。

2、提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)錯(cuò)誤教育觀念和教育行為，使家園教育形成合力。

3、促進(jìn)了我校幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了幼師隊(duì)伍素質(zhì)。

存在問(wèn)題分析及改進(jìn)措施：

1、社會(huì)上對(duì)學(xué)校幼兒園、學(xué)前班在辦園(班)條件、師資水平、幼兒園管理等方面存在一些看法，認(rèn)為有些方面不能較好的滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。今后學(xué)校在學(xué)前教育方面，應(yīng)加大投入，從“硬”“軟”兩方面下大力氣改進(jìn)工作，促進(jìn)本地幼兒教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

2、部分家長(zhǎng)的教育觀念落后，教育理論知識(shí)貧乏。有些家長(zhǎng)文化水平低，精力集中于家庭創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收，不注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。對(duì)“小學(xué)化”傾向的危害性認(rèn)識(shí)不到位，不能認(rèn)同游戲教學(xué)法，對(duì)教師組織的活動(dòng)課不認(rèn)可，認(rèn)為幼兒應(yīng)該學(xué)一些粗淺的小學(xué)語(yǔ)文、算術(shù)知識(shí)，為小學(xué)一年級(jí)打基礎(chǔ)。幼兒管理方式簡(jiǎn)單。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們今后要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)理論水平和科學(xué)育兒能力，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變落后觀念。