“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
慶祝教師節(jié)活動策劃方案篇一
??1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。
??2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的.名字。
??3、每班征集5張。
??4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。
??5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。
慶祝教師節(jié)活動策劃方案篇二
??1.引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒興趣。
??教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？
??2.引導幼兒觀察教師特征。
??教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）
??請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
??教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢？
??請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
??3.交代要求，幼兒作畫，教師指導。
??教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。
??a.鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。
??b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
??c.鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
慶祝教師節(jié)活動策劃方案篇三
??1、主持人送出祝福的話語。
??2、校長發(fā)言。
??3、新教師、老教師代表發(fā)言。
??4、音樂組老師節(jié)目
??5、四年級節(jié)目
??6、五年級節(jié)目
??7、互動游戲：看圖說成語（撥號搶機會）
??8、六年級節(jié)目
??9、三年級節(jié)目
??10、校務會節(jié)目
??11、互動活動：搶紅包
??12、二年級節(jié)目
??13、一年級節(jié)目
??14、互動活動：糧草運送
??15、微信點贊照片《最美校園或教師》公布結果
慶祝教師節(jié)活動策劃方案篇四
??1.學校在醒目位置懸掛橫幅，渲染教師節(jié)慶祝氣氛。
??2.周一舉行“師恩重如山”升旗儀式活動。
??3.向市級媒體報刊推送優(yōu)秀教師事跡，力爭發(fā)表。
??4.開展“愛要說出來”活動。
??要求各班在9月10日教師節(jié)當天，在每一位老師剛上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，”等感恩話語(各班也可自擬感恩話語)。
??5.“祝福送恩師”活動。
??從9月9日開始，各級開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發(fā)動、積極準備，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
??6.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。
??廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”，周一至星期五廣播與感恩、感謝老師有關的歌曲。
??7.開展“感恩主題班會課”活動。
??各班級在9月9日星期一“感恩主題班會課”召開主題班會，用意在于希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學習。
??要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行，建議全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣。
慶祝教師節(jié)活動策劃方案篇五
??1、師生活動師生共慶教師節(jié)活動
??時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4：00-5：30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1：40)進行。
??活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。
??責任人：各級部、各班主任
??2、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學校郵箱。
??活動時間：9月20日前
??責任人：政教處
??3、教師活動
慶祝教師節(jié)活動策劃方案篇六
??活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以800~1500為宜。
??活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。
??活動方式：
??1、級部評比。
??2、推薦發(fā)表。
??3、匯編成冊。
??責任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言
??活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。
??活動時間：9月10日下午學生放學后
??活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師
