每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

匆匆那年讀書心得篇1

《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學(xué)寫的，當(dāng)時(shí)先生才二十多歲，但已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當(dāng)年內(nèi)心真實(shí)的寫照。

我輕輕的朗誦起《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”讀完這篇美文，我了解了朱自清先生是多么的愛惜時(shí)間。

與先生相比，我很慚愧。我總是在白白浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)時(shí)間從我手中溜走時(shí)，我竟然從沒為此感到惋惜。當(dāng)老師上課時(shí)，我竟然在開小差。為此，我要把握住時(shí)間，不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態(tài)度，應(yīng)該不再出現(xiàn)。對(duì)于朱自清來(lái)說，時(shí)間比生命更重要。

當(dāng)我們老去時(shí)，當(dāng)頭發(fā)花白時(shí)，應(yīng)當(dāng)捫心自問，這一生可有所成就，是否珍惜時(shí)間，只有合理利用時(shí)間的人才不會(huì)感到后悔。

莎士比亞曾說過：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！敝挥性谀晟贂r(shí)珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才不會(huì)放棄你，同時(shí)，你自己也不會(huì)感到后悔。

匆匆那年讀書心得篇2

早就聽說朱自清的的散文最拿手，今日讀了他的《匆匆》使我大飽“口福”，感慨萬(wàn)千。

春夏秋冬，輪流替換。在這一替一換之間，時(shí)間從春流至到冬，每個(gè)人在這四季中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。無(wú)論我們的生命在長(zhǎng)，對(duì)于世界來(lái)說，都是十分渺小的。只有把握住生命的人(時(shí)間就是生命)，才是生活中的強(qiáng)者。把握住今天，才能把握住明天，不讓一天在我們手中流失。一年過后，是否應(yīng)想想，這一年是荒廢了還是把握了。

一切機(jī)會(huì)把握在我們的手中，只要你不拋棄時(shí)間，時(shí)間絕不會(huì)拋棄你。只要你合理安排時(shí)間，就可以成為時(shí)間的主人。如果你辜負(fù)了時(shí)間，時(shí)間將會(huì)使你抱憾終生。“今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?”古今中外，多少人因浪費(fèi)了時(shí)間而荒廢了學(xué)業(yè)。有些同學(xué)以為放學(xué)鈴聲是最美好的音樂，仿佛從肩上卸下了沉重的一天。誰(shuí)不知，今日一過，我們便缺少了一天!

車胤囊螢夜讀，晚上，在家里掛起“螢火燈”都在讀書，他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，一直讓后人敬仰與傳頌。許多古人幼年時(shí)，家里雖然貧窮，但是仍然發(fā)奮讀書。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，只要努力學(xué)，就會(huì)雨后見彩虹。

這就是我讀《匆匆》一文之零星感受。

匆匆那年讀書心得篇3

《匆匆》是一篇抒情散文，它的作者是朱自清。這篇課文主要寫時(shí)間的匆匆，寫他很想挽留時(shí)間的真實(shí)心情。

這篇課文比較深?yuàn)W，他沒直接地說時(shí)間過得太快，而是用了許多擬人、比喻句來(lái)說明。

這篇課文感覺有點(diǎn)悲觀，好像是某個(gè)老作家很老的時(shí)候?qū)懙?。而朱自清寫這篇文章時(shí)才二十多歲，他當(dāng)時(shí)那么年輕，怎么好像是剩的日子不多的人寫的?他也太悲觀了吧。文章中有一句話：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！彼敲茨贻p，還掩著面嘆息，人能活這么久算不錯(cuò)的了。

不過，朱自清那珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。我在周末，有的時(shí)候就會(huì)無(wú)聊，于是就在桌子上玩玩筆呀之類的。如果是朱自清，他肯定會(huì)不讓自己閑著，他一定會(huì)去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗湎r(shí)間。而我就無(wú)聊就無(wú)聊著。

我覺得這篇文章很好，但唯一的不足就是，文章寫得太悲觀了。

匆匆那年讀書心得篇4

時(shí)間如白駒過隙，就像你手中的一捧清水，無(wú)論你怎樣挽留，時(shí)光終究會(huì)從你的指縫間流逝，永遠(yuǎn)都不再回頭。

小時(shí)候，身處無(wú)憂無(wú)慮的童年，還未賞盡兒時(shí)的快樂，便蛻變成了一位懵懂的小學(xué)生，那時(shí)我絲毫未覺察時(shí)光的消逝。漸漸地，六年的小學(xué)時(shí)光也就隨著時(shí)間日漸消散，過去的日子如過眼云煙，只在我眼前略微停留了一番，就被時(shí)間的風(fēng)吹散得無(wú)影無(wú)蹤，被時(shí)間的雨沖刷得一干二凈，只留下手中不停流逝的時(shí)光，日漸減少，一些珍貴的記憶縈繞腦海，沒有聲音，也沒有影子，心中便充溢著不舍和憂慮——為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?

雖然時(shí)光飛逝，但給我們留下了不可磨滅的印跡。我們漸漸地長(zhǎng)大了，思想也不斷成熟了，對(duì)待事物也有了自己的見解。開始有了自己的理想和目標(biāo)，懂得自立了。時(shí)光荏苒，我們身邊的人和事也有了變化。爸爸媽媽的一頭青絲漸漸摻入了依稀可見的白發(fā)，他們開始變老了。他們?yōu)槲覀兏冻隽舜蟀胼呑拥男难??？晌覀冮L(zhǎng)大時(shí)，可以自己生活和工作時(shí)，他們卻漸漸地需要我們的關(guān)心和照顧了!

去的盡管去，來(lái)的照樣來(lái)，時(shí)間就像個(gè)調(diào)皮的孩子，任我怎樣挽留，它也會(huì)想方設(shè)法從我身邊溜走。上課的時(shí)候，日子從教室里溜走;寫字的時(shí)候，日子從筆尖劃過;吃飯的時(shí)候，日子從嘴邊逃開。我伸手擋住時(shí)間的路，它又從我的指縫滑過，到了晚上一閉眼，早上睜開眼看見它又在飛奔時(shí)，這一日便過去了，留給我的只有嘆息。

時(shí)間無(wú)比珍貴，要想讓日子不在無(wú)所事事中白白流逝，我們唯一能做的，就是珍惜當(dāng)下的時(shí)間好好利用，“花有重開日，人無(wú)再少年”。讓我們珍惜不可多得的年少時(shí)光，為自己的理想和目標(biāo)努力奮斗吧!

匆匆那年讀書心得篇5

時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命!

今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，但是，它會(huì)到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?也許這是個(gè)謎，時(shí)間過去了，就不再回來(lái)，它是用無(wú)數(shù)金錢也買不回來(lái)的。一天過去，新的一天又會(huì)來(lái)到，但是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來(lái)說吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂的游戲，偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對(duì)比：第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、快樂，也充分的利用了時(shí)間;第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了，不僅沒學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)遭受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，分明是自討沒趣!

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自己，我們來(lái)到這個(gè)世界，就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中，你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了!

從現(xiàn)在開始，讓我們站在起跑線上，跟時(shí)間賽跑吧!