在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇一

專 業(yè): 姓 名: 班級(jí)、學(xué)號(hào): 企業(yè)指導(dǎo)教師: 學(xué)院指導(dǎo)教師: 實(shí)習(xí)時(shí)間：

我的專升本

時(shí)光像水中的倒影，一晃時(shí)間就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)得太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大學(xué)的生活即將結(jié)束，驀然回首，感慨頗多依稀記得高考失利給自己帶來(lái)的不愉快；依稀記得那憤憤不平的心；依稀記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的彷徨

三年的大學(xué)生活不僅培養(yǎng)了我自學(xué)的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的耐心。記得高中的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)絲毫沒(méi)有耐心，結(jié)果在高考中慘敗。缺乏耐心是我的致命傷，也正是由此而導(dǎo)致的高考的慘敗使得我當(dāng)初落榜的傷口直到大二時(shí)才愈合。剛開(kāi)始專升本是比較難的。首先，要下定決心，只要想上本科就不要受找工作的同學(xué)的影響，一心一意地去為專升本努力準(zhǔn)備，這樣才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。信念，是支持一個(gè)人前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力。我認(rèn)為信念是最重要的。無(wú)論做什么事，你都是主動(dòng)地想去做這件事，并且非常想把它做成功，這就需要信念。要專升本，我的信念就是要考上，要考上就要努力、認(rèn)真的復(fù)習(xí)，只有我努力、認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，我一定會(huì)考上，在準(zhǔn)備專升本考試的過(guò)程中，我經(jīng)常去想象我考上的情景，我是多么的高興，考上后我準(zhǔn)備去做什么：去做我在這三年想做而沒(méi)有做或是沒(méi)有做成的事。當(dāng)然，前提是我考上了，所以想完了還得踏下心來(lái)努力、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備考試的過(guò)程需要一直要有專升本的信念，不能動(dòng)搖。既然選擇了專升本，那就為了目標(biāo)去努力奮斗吧。信心，也是成功的關(guān)鍵。對(duì)于一個(gè)人，如果沒(méi)有了信心，是不可能把它做得很好的。沒(méi)有信心的人是不會(huì)成功。我有信心，我相信自己能考上，而且我為了自己的目標(biāo)去努力奮斗了，所以，我成功了一定要早點(diǎn)確立自己的方向，不管有多困難，都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。有決心就是個(gè)好的開(kāi)頭。你應(yīng)該問(wèn)一下自己為什么要參加這個(gè)專升本考試？也就是你專升本的目的是什么？你是不是有一種強(qiáng)烈的求知欲望，促使你去爭(zhēng)取進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通俗一點(diǎn)就是我還想上學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)!

假如你具備了第一條，有強(qiáng)烈的愿望，那么在整個(gè)備考期間你就會(huì)有不竭的動(dòng)力，這一點(diǎn)自始至終你會(huì)深有體會(huì)，一個(gè)人為自己想要得到的而奮斗，是帶著一股勁的！所以我把這個(gè)列到了首位！萬(wàn)事開(kāi)頭難。在我決定升本，并開(kāi)始努力奮斗的時(shí)候，很多朋友都踏上了工作崗位，他們都離校了，寢室里只有自己在孤軍奮斗，我也曾一度想著要放棄，想隨著就業(yè)大潮，去尋找屬于自己的那一方寸土。可是我覺(jué)得我既然選擇了升本，我就要勇敢的走下去，既然選擇了這條路，就必須要堅(jiān)持，持之以恒做好吃苦直面孤獨(dú)的準(zhǔn)備。汪國(guó)真就說(shuō)過(guò)：“我既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边€有位智者就說(shuō)過(guò)：“孤獨(dú)總是伴隨著成功”。我得抱著端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)升本，因?yàn)閼B(tài)度決定著一切。我們必須抵制住孤獨(dú)，抵制住寂寞，還得抵制住誘惑，要時(shí)刻提醒自己不要給自己留下任何后路，告訴自己—我一定行！成功不是將來(lái)才有的，而是從你做決定，下定決心的那一刻起，持續(xù)積累而成的。

先以公共課為主，專業(yè)課為輔，等公共課復(fù)習(xí)完一遍了，就開(kāi)始做題，這時(shí)候得11月份了，考試政策快出了，形勢(shì)比較明朗了，這時(shí)以專業(yè)課為主，公共課為輔，保證公共課每天各一套題，這些都是同時(shí)進(jìn)行。根據(jù)專升本成功者的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)課拉不開(kāi)分，拉分的主要是公共課，特別是英語(yǔ)。因?yàn)榘ㄓ?jì)算機(jī)在內(nèi)，專業(yè)課四門大家都是在同一起跑線上，就算是轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過(guò)半年，專升本的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，而考試也即將來(lái)臨,對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是四點(diǎn)：?jiǎn)卧~+語(yǔ)法+語(yǔ)感+聽(tīng)力。就我而言，這四點(diǎn)都不是最擅長(zhǎng)的。但是，俗語(yǔ)說(shuō)的好，熟能生巧。學(xué)過(guò)幾門專業(yè)課的也沒(méi)有什么大優(yōu)勢(shì)，他們可以在短時(shí)間迅速提高，而英語(yǔ)就不同了，所以對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)從一開(kāi)始就不能放松。首先，單詞一定要熟能生巧。單詞怎么能夠熟能生巧呢？我們每個(gè)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)都會(huì)有這樣的感慨，那就是接觸了很多種學(xué)習(xí)方法，但是英語(yǔ)還是上不去。這是為什么呢？因?yàn)槲覀兠媾R的選擇太多了，但是我們卻沒(méi)能從頭到尾的貫徹一種方法并堅(jiān)持到底！

對(duì)于英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，我采用的是最笨拙的方法，那就是遇到不會(huì)的單詞就會(huì)根據(jù)老師的翻譯或是自己查找詞典結(jié)果將漢語(yǔ)意思和詞性寫在上面，一次兩次三次四次，直到再看到我就知道前面什么位置什么文章也出現(xiàn)過(guò)這個(gè)詞，然后回去找漢語(yǔ)意思，再到后來(lái)，我已經(jīng)不用去找漢語(yǔ)意思，因?yàn)槲乙呀?jīng)記住它了！和我一起的大部分同學(xué)都有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞基礎(chǔ)薄弱，單詞量少。像我這種方法會(huì)直接導(dǎo)致前期進(jìn)度非常慢，而且滿片子都是筆跡，甚至還要夾紙條。但是，這種慢工卻是絕對(duì)出細(xì)活的，堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面需要你記的越來(lái)越少，這種笨拙的記單詞方法比單一的死記硬背要好很多。而所謂的熟能生巧就是如此，即使你并沒(méi)有達(dá)到記住單詞漢語(yǔ)意思的目的，但是你對(duì)這個(gè)單詞面熟，你有印象，下次出現(xiàn)的時(shí)候你會(huì)說(shuō)又是它！好的結(jié)果是你會(huì)想到前面什么位置出現(xiàn)過(guò)它，那時(shí)它大概是個(gè)什么意思。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是大概！接著你會(huì)從這個(gè)單詞的前后文聯(lián)系漢語(yǔ)意思是什么，這個(gè)單詞的意思是什么，推測(cè)的結(jié)果是你想對(duì)了！如果還不確定那么翻過(guò)去找一找，不僅加深了前面課文那個(gè)單詞的所在語(yǔ)句的印象，也知道了推測(cè)的是否正確，正確則印象加深一層，不正確則改正一次，正確的意思就有了一次印象。往往我們不會(huì)的單詞都是需要我們重點(diǎn)記住的，也會(huì)是多次重復(fù)出現(xiàn)的，再對(duì)英語(yǔ)不開(kāi)竅的同學(xué)，經(jīng)歷了如此“魔鬼的訓(xùn)練”，想不熟能生巧都是不可能的了。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法貴在堅(jiān)持。其次語(yǔ)法一定要熟能生巧。大部分學(xué)生可能會(huì)和我一樣，語(yǔ)法的底子僅停留在初高中學(xué)到的知識(shí)。遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì)吃老本。但是老本并不代表著能戰(zhàn)勝一切，對(duì)于新的語(yǔ)法，如果我們不學(xué)習(xí)，那么也會(huì)是完敗的結(jié)果。對(duì)于語(yǔ)法，我覺(jué)得輔導(dǎo)班老師說(shuō)的很有道理。語(yǔ)法不就是一個(gè)一個(gè)的公式么，將單詞代入其中就是句子了。所以，對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，就是將一個(gè)個(gè)語(yǔ)法變成公式記在腦子里，看到句子就想是哪個(gè)公式的，是強(qiáng)調(diào)句式還是賓語(yǔ)從句，過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)還是現(xiàn)在完成時(shí)？一目了然。只要遇到語(yǔ)法的句子，第一時(shí)間用公式分析，久而久之熟能生巧，語(yǔ)法題不再是問(wèn)題了。再次語(yǔ)感一定要熟能生巧。我認(rèn)為語(yǔ)感并不受不純正語(yǔ)音影響。就像北京人和深圳人讀同樣的一句話，語(yǔ)音不一樣但是意思是一樣的，每個(gè)詞的相接也是不變的，詞語(yǔ)的搭配也是不變的。所以，即使你的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，也不影響語(yǔ)感的培養(yǎng)。語(yǔ)感要怎樣培養(yǎng)呢？當(dāng)你學(xué)習(xí)累了的時(shí)候你可以閱讀英語(yǔ)課文。不要因?yàn)樽约旱陌l(fā)音不好就放棄讀英語(yǔ)。就像上面所述，語(yǔ)音的不正確不影響語(yǔ)感。

經(jīng)常閱讀課文可以將這些課文當(dāng)中單詞連接的印象留在瞬時(shí)記憶里，形成了一個(gè)短暫的記憶，經(jīng)常的閱讀你不會(huì)記住整個(gè)的句子，但是這種短暫記憶的積累會(huì)讓你在關(guān)鍵時(shí)刻“靈光一閃”形成語(yǔ)感，從而有助于你選擇最接近甚至就是正確的答案！就像中文的古詩(shī)一樣，經(jīng)?？雌狡截曝破狡截频鹊鹊捻嵚桑鹊阶约簩懙臅r(shí)候，自然而然就會(huì)寫成這樣的韻律，而并非費(fèi)勁心思按照韻律湊字。熟能生巧，語(yǔ)感就在點(diǎn)滴中積累。

偶爾我們會(huì)感到挫敗，特別是遇到不會(huì)做的難題的時(shí)候，有些人就會(huì)涌出放棄的念頭，可是我覺(jué)得只有把自己的意志磨練的像箭一樣堅(jiān)韌，我們?cè)谏钪惺聵I(yè)上才能“百步穿楊”、“百發(fā)百中”、“平步青云”。毀滅它的是我們自己，拯救它的也是我們自己。放棄還是繼續(xù)？選擇的權(quán)利在我們的手中。我最后還是選擇了堅(jiān)韌，朝著自己鎖定的目標(biāo)，奮勇直前，永不放棄。因?yàn)槲抑溃阂院笪視?huì)經(jīng)受更多類似的考驗(yàn)，如果我就此放棄，那么我以后也可能會(huì)放棄，如果我堅(jiān)忍不拔，勇往直前，永不放棄，接受挑戰(zhàn)，那么我一定會(huì)成功！就算我此刻不會(huì)有太大的成就，但只要我一直就有著這個(gè)信念，我相信，我的人生會(huì)因?yàn)槲业挠啦环艞壍男拍疃陟谏x的！這就是中華的狼道精神！

古今成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。我們需要堅(jiān)韌！但是堅(jiān)韌與堅(jiān)硬不同，堅(jiān)韌如同荒野中覓食的狼、春風(fēng)中的野草，堅(jiān)硬則像花崗巖。人和草一樣，在生命歷程中交織著矛盾與痛苦，充滿求索的艱辛，通布荊棘和坎坷。我們只有像那不為人知的野草，萌發(fā)堅(jiān)韌幼芽，使它達(dá)到根本不能被摧毀的程度。即使受到了打擊也要憑著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍的精神毅力以及對(duì)理想的不懈追求，向成功一步一步邁進(jìn)。也只有這樣，我們才能換來(lái)無(wú)比豐碩的成功果實(shí)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)定自己的信念，相信自己的能力，扎實(shí)學(xué)習(xí)?！耙淮绻怅幰淮缃稹睍r(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠總會(huì)有的，分秒必爭(zhēng)，水滴石穿，放平心態(tài)，成功終將屬于你！

古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，可見(jiàn)在學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴積累變得非常重要。千里之行，始于足下，只有踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)，才能贏在未來(lái)！

理想背后，是堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。遇到挫折，首先要自己勇敢面對(duì)。必須要單獨(dú)的去克服一切困難。沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，主要的力量還是由自己產(chǎn)生的。

理想背后，是毅力和灑脫。毅力就是要在很大程度上戰(zhàn)勝自己。灑脫是一種境界。清醒達(dá)觀，才能明白什么要去解決，而什么是不值得去費(fèi)心思的。

理想背后，是寂寞與孤獨(dú)。想要成為強(qiáng)者，觸碰理想，就避免不了寂寞。唯有這樣，才能使才華與努力不會(huì)被寂寞所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光。

理想背后，是快樂(lè)與執(zhí)著。執(zhí)著于自己的信念，是會(huì)快樂(lè)的。執(zhí)著于自己的信念并為此努力奮斗，理想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

專升本的歷程是對(duì)一個(gè)人的歷練，讓我們?cè)谝环N及其痛苦的環(huán)境中鍛煉自己的心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)，成熟，改變自己的世界觀，人生觀與價(jià)值觀，經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)好多事情絕對(duì)會(huì)有不一樣的理解與體會(huì)，正所謂敢于直面慘淡人生，敢于正視臨淋漓的鮮血，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，變得無(wú)所畏懼。這是我杜撰的一段語(yǔ)，但它正是我心聲的反映，更是我心靈的共鳴。也反映了無(wú)數(shù)專升本學(xué)子的心聲?！懊坊ㄏ阕?苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，又一次征途，別放棄奮斗！” 在專升本這一路上，要在過(guò)程中打敗自己，在結(jié)果上打敗別人。讓自己感動(dòng)自己一回，讓自己欣賞自己一次，讓自己佩服自己一次。從絕望中尋找希望，不再做命運(yùn)的玩偶。在升本這一路上，我不只是收獲的本科學(xué)歷，而是鍛煉了我一身的韌勁，讓我變得自信，堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢地追求夢(mèng)想。

盡管我們?cè)?jīng)失敗過(guò)，曾經(jīng)失望過(guò)，彷徨過(guò)。但是我們要有水的精神，不畏艱難，定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇二

時(shí)代·責(zé)任

精彩開(kāi)頭素材

◆過(guò)去的已成為歷史,正在經(jīng)歷的是現(xiàn)在,等待探索的是未來(lái)。歷史、現(xiàn)在、未來(lái)看似處在不同的時(shí)空,實(shí)則密切聯(lián)系。三者牽一發(fā)而動(dòng)全身,其中的關(guān)系好似槳、船和彼岸，只有劃好歷史之槳,乘當(dāng)下之船,才能抵達(dá)未來(lái)之彼岸。(以槳、船、彼岸之間的關(guān)系來(lái)比喻歷史、現(xiàn)在、未來(lái)的內(nèi)在聯(lián)系,持歷史之槳,劃今日之船,抵未來(lái)之彼岸。開(kāi)宗明義,明確觀點(diǎn),比喻新穎而別致。)

◆心懷祖國(guó),同心追夢(mèng),以青春之我,創(chuàng)建青春之家國(guó)、青春之民族。

——題記

祖國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段,作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該明白肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。xxxxxx說(shuō):“幸福不會(huì)從天而降,夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。是的,攜帶著這份勇毅與自信,我們都是青春家國(guó)的追夢(mèng)人。(使用題記揭示主旨,引用xxxxxx的話,把“家國(guó)”和“青春”緊密結(jié)合在一起。)

精彩結(jié)尾素材

◆愿為涓滴,而入滄海。學(xué)海為吾指明何為遠(yuǎn)方,家國(guó)之愛(ài)為我澄明何為希望。學(xué)海中回音響徹:何妨為涓滴!今日,吾便與祖國(guó)一同啟程,管它篳路藍(lán)縷,坎坷荊棘!(表達(dá)了在新時(shí)代與祖國(guó)同啟程、共患難的堅(jiān)定決心。)

◆百年前烽火硝煙中的吶喊猶在耳畔,百年后的國(guó)弦歌頌揚(yáng),一派繁榮。縱身躍入時(shí)代的洪流,我愿砥礪自身,用學(xué)海奮斗換自己的無(wú)悔,換家國(guó)的榮光,將自身的滴水綿力注入家園之滄海。(運(yùn)用對(duì)比等修辭手法,表達(dá)了獻(xiàn)身祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。)

◆“志不立,天下無(wú)可成之事,雖百工技藝,未有不本于志者。有志者事竟成,作為新時(shí)代的中國(guó)青年,在新時(shí)代的號(hào)角聲中懷一腔熱血,勇立潮頭,以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代人的使命擔(dān)當(dāng)。(引用名言名句,點(diǎn)明中心主旨,表達(dá)決心。)

◆“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！庇^來(lái)時(shí)風(fēng)云,托前路朝陽(yáng)。我們定當(dāng)以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,砥礪奮進(jìn),在新征程中書寫新的輝煌,奏響新的凱歌!(以詩(shī)意的語(yǔ)言闡明自己的努力方向,意境深邃,耐人尋味。)

成長(zhǎng)·成功

精彩開(kāi)頭素材

◆鸛鳥預(yù)知到了洪水的將臨,最終仍逃不過(guò)失去家園的痛苦，這緣于自己的短視;子游未知洪水的來(lái)襲,因鸛鳥搬家而避免了一場(chǎng)大難,他的成功就在于見(jiàn)之遠(yuǎn)、知之深、做之當(dāng)。這則寓言難道不值得我們深思嗎?(以寓言故事開(kāi)篇,提煉觀點(diǎn),引人深思。)

◆“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土。”人生亦如此,很多成功的人,就是在成長(zhǎng)的過(guò)程中,把握住奮斗的方向,一點(diǎn)點(diǎn)積累,最終“笑傲江湖”,取得成功。(引用名言名句開(kāi)篇,提出中心論點(diǎn)。)

◆“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀兊娜松罚蛞环L(fēng)順，或坎坷不平。但無(wú)論如何，我們都要讓自己奔跑起來(lái)，保持一種向前向上的姿勢(shì)。如同大鵬展翅,扶搖直上九萬(wàn)里;如同鯉魚躍龍門,一躍沖天;如同獵豹追逐食物,迅猛而剛強(qiáng)。奔跑起來(lái),才有動(dòng)力;奔跑起來(lái),才有活力;奔跑起來(lái),才有激情。讓自己奔跑起來(lái)吧!(先以名句引入,提出要自強(qiáng)不息;又以排比手法來(lái)增強(qiáng)氣勢(shì)。)

◆世界上的每一個(gè)人都渴望享受成功的喜悅。當(dāng)人們苦苦追尋成功而不得的時(shí)候，就不禁會(huì)問(wèn):到底怎樣才能如愿以償?無(wú)數(shù)成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:成功的秘訣就是立志、勤奮和知行合一。(設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,設(shè)置懸念,提出中心論點(diǎn)。)

精彩結(jié)尾素材

◆你們有幸遇見(jiàn)這樣的時(shí)代,但時(shí)代更有幸遇見(jiàn)這樣的你們。因?yàn)槟銈?這個(gè)世界會(huì)更喜歡中國(guó),因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景,就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。因?yàn)槟銈?這世上的小說(shuō)、電影、音樂(lè)中表現(xiàn)的青春不再是憂傷、迷茫,而是善良、勇敢、無(wú)私、無(wú)所畏懼，是心里有火,眼里有光。(以第二人稱對(duì)新一代青年的成長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)可、贊美,并發(fā)出寄語(yǔ)闡釋了青年一代身上所展現(xiàn)出來(lái)的朝氣與激情)

◆格林尼亞在成長(zhǎng)的過(guò)程中迷茫過(guò)、頹廢過(guò),也因受到他人的刺激而警醒,認(rèn)清了自我并不斷努力,最終走向成功。這樣的成長(zhǎng),令人欽佩;這樣的成功,令人敬仰。成功是不斷成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程,一個(gè)人只要認(rèn)清自我,堅(jiān)定信念,并堅(jiān)持不懈,就一定能找到成功的鑰匙,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,創(chuàng)造輝煌。(對(duì)人物故事進(jìn)行概括評(píng)析,然后引出結(jié)論,升華主旨。)

◆由此看來(lái),注重成才而忽視成人者是在舍本逐末我們的教育——無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育,教孩子“成人”才是最為重要的。成人是成功的基礎(chǔ),從某種意義上說(shuō),成人其實(shí)已是一種成功。(總結(jié)上文,凸顯中心,強(qiáng)化觀點(diǎn)的表達(dá)。)

◆在成長(zhǎng)中成功,必須追求立志、勤奮、實(shí)踐三者的有機(jī)統(tǒng)一,只有“三足鼎立”,才能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地!(概括收尾,簡(jiǎn)潔而凝練,體現(xiàn)“豹尾”之美。)

文化·修養(yǎng)

精彩開(kāi)頭素材

◆梁?jiǎn)⒊f(shuō):“儒家哲學(xué),范圍廣博,概括說(shuō)起來(lái),其用功所在,可以《論語(yǔ)》‘修己安人一語(yǔ)括之?！币环矫嫱ㄟ^(guò)修身成已來(lái)影響親人、友人,使周圍人安樂(lè);另一方面,則在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過(guò)程中擴(kuò)充自我、提升自我、完善自我,將自己和他人有尊嚴(yán)地打成一片。(引用名言名句,提出中心論點(diǎn)。)

◆少年者,如春起之禾苗;學(xué)習(xí)者,如清晨之朝陽(yáng)。成年在即,唯有學(xué)習(xí)方能使我們成為名副其實(shí)的人。(運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象,簡(jiǎn)潔提出論點(diǎn)。)

◆孔子說(shuō):“為仁由己,而由人乎哉?”做仁德的事情主要看自己是否將心比心,是否有慈悲情懷。當(dāng)每個(gè)人都設(shè)身處地體諒他人,尊重他,為他人著想,這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)與溫暖,這個(gè)世界就會(huì)成為美好的人間。(由孔子的名言提煉中心,生發(fā)話題,提示觀點(diǎn)。)

◆黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫鄙視故意在瘸者面前跛行的人,并對(duì)輕蔑他人丑惡容顏而自己卻也有丑惡容顏的人嗤之以鼻,這是對(duì)生命的尊重,也是對(duì)人格平等的期待。我們?cè)谏钪幸惨粯?勿笑他人的缺點(diǎn),該做的是審視自己,克已謹(jǐn)行,尊重他人。(由名人行為引出中心論點(diǎn),娓娓道來(lái),親切自然。)

精彩結(jié)尾素材

◆尊重人是最起碼的底線,不會(huì)尊重他人的人走不了多遠(yuǎn)。人與人之間也許職務(wù)有高低,但在人格上都是平等的。尊重他人,就是尊重己;欣賞他人,就是欣賞自己。(用對(duì)稱句式直接表明中心,強(qiáng)化觀點(diǎn)的表述。)

◆漫漫人生,請(qǐng)帶著一本書上路?？磿兄俎D(zhuǎn)千回,品世間之人情真相。書和路會(huì)融為一體,形成我們獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)。書路結(jié)合,用書中的精神作為人生的風(fēng)向標(biāo),用路上的閱歷沉淀自己的內(nèi)涵。(進(jìn)一步闡述書與路的關(guān)系,揭示書路結(jié)合的意義和價(jià)值給人以啟發(fā)。)

◆與書同行,踏著先哲們彎彎的腳印,最美的景致就在眼前;與書同行,撫著書頁(yè)上細(xì)細(xì)的名字,最真的感動(dòng)就在身邊;與書同行,枕著書上上善無(wú)為的智慧,最深刻雋永的人生解說(shuō)就此展開(kāi)。(以排比結(jié)尾,強(qiáng)調(diào)“與書同行”的作用和意義,語(yǔ)言有氣勢(shì),表現(xiàn)力強(qiáng)。)

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇三

一、作文標(biāo)題的設(shè)立要新穎

一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師看作文的第一眼便是看題目，如果題目足夠吸引目光，才會(huì)陸續(xù)的看作文的內(nèi)容。所以標(biāo)題的設(shè)立一定要新穎，可以借用一些短語(yǔ)或者是字詞?？忌谄匠５膹?fù)習(xí)中，對(duì)作文這部分要多多積累好的標(biāo)題，以便于之后也可以在考試中運(yùn)用同樣的標(biāo)題形式，這種借用就比較簡(jiǎn)單，標(biāo)題也足夠新穎。與此同時(shí)，關(guān)鍵還是要體現(xiàn)了考試題目的要求，是緊扣題目?jī)?nèi)容來(lái)擬寫的標(biāo)題。

二、作文內(nèi)容要緊扣題目要求

考生的作文內(nèi)容需要緊扣題目中的要求，這樣寫的文章才比較貼近主題，考生在撰寫作文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容時(shí)，需要抓住題目中所有的關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是文體的要求?？忌鷥?nèi)容上也要分好結(jié)構(gòu)與層次，抓住文章中心進(jìn)行描述。跑題是考生中常常會(huì)出現(xiàn)的，這樣的作文很難獲取高分，因此，考生要確保自己寫的內(nèi)容始終是圍繞作文題目來(lái)寫的。

三、作文字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)且適宜

一般來(lái)說(shuō)，考試中的作文都明確規(guī)定了字?jǐn)?shù)要求，考生首先無(wú)論怎么寫，都要達(dá)到這一要求，如果字?jǐn)?shù)要求達(dá)不到，分?jǐn)?shù)自然就少了很多。但作文寫太長(zhǎng)也容易抓不到重點(diǎn)，更會(huì)使閱卷老師感到疲勞，所以考生在寫作時(shí)，要求在達(dá)到了字?jǐn)?shù)的條件下適當(dāng)寫作，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)長(zhǎng)。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇四

1.閱讀下面這首宋詞，完成各題。

漁家傲

秋水無(wú)痕清見(jiàn)底，蓼花汀上西風(fēng)起。

一葉小舟煙霧里，蘭棹艤，柳條帶雨穿雙鯉。

自嘆直鉤無(wú)處使，笛聲吹徹云山翠。

膾落霜刀紅縷細(xì)，新酒美，醉來(lái)獨(dú)枕莎衣睡。

(1)“笛聲吹徹云山翠”的運(yùn)用了________和__________的表達(dá)技巧。

(2)圍繞“漁事”，詞人的情感是如何變化的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

參考答案

【答案】(1)夸張視聽(tīng)結(jié)合/以聲襯靜

(2)①垂釣時(shí)，秋日小河的景色描繪得如畫般迷人，充滿了詩(shī)情畫意。對(duì)秋日美景的欣賞、贊美之情。

②后寫漁翁垂釣的成果的展示，寫垂釣的欣喜之情。

③由于漁翁不趨時(shí)尚，樸直渾厚，仍舊用“直鉤”釣魚，所以感到所獲不豐。后二句筆鋒一轉(zhuǎn)，從笛聲的悠揚(yáng)和魚肉的精細(xì)中頓現(xiàn)出漁翁豁達(dá)的心境，何必為此等小事耿耿于懷，自尋煩惱呢?

④末二句寫漁翁暢飲美酒，枕莎而眠，自得其樂(lè)，突出了他豪邁豁達(dá)的胸襟，同時(shí)也表現(xiàn)了隱逸生活的閑適與安逸。

登裴秀才迪小臺(tái)

【唐】王維

端居不出戶，滿目望云山。

落日鳥邊下，秋原人外閑。

遙知遠(yuǎn)林際，不見(jiàn)此檐間。

好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。

(選自《全唐詩(shī)》)

(1)“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認(rèn)為這兩個(gè)字用哪個(gè)更好?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

參考答案：“望”：照應(yīng)題目中的“登臺(tái)”，引出后面描寫的景物。

或“空”：①營(yíng)造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。

(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。(3分)

參考答案：①動(dòng)靜結(jié)合。落日與鳥，是動(dòng)態(tài)描寫;秋日原野，是靜態(tài)描寫。

②寓情于景。通過(guò)描寫秋原的空闊，表現(xiàn)出詩(shī)人閑適的心境。

(3)你如何理解詩(shī)中的“閑”字?(3分)

參考答案：一個(gè)“閑”字，點(diǎn)出閑景、閑人、閑心，寫出了困境之美、閑適之情。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇五

1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

2、提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”;托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩(shī);托物寓理，如“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一般是哲理詩(shī)。

描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動(dòng)靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”;聲寂襯，如“日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”;以樂(lè)景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合，如“野花留寶靨，碧草見(jiàn)羅裙”。(3)對(duì)比。(4)白描。如“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。田野無(wú)閑田，農(nóng)夫皆餓死”。

修辭手法：在古詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。

4、答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇六

①在當(dāng)今和平年代里有這樣一群人，他們時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，哪里有危

險(xiǎn)，他們就會(huì)用身軀擋在危險(xiǎn)的最前線，他們就是最美逆行者”。

②在2020年的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈?/p>

③一場(chǎng)人類的家園保衛(wèi)戰(zhàn)悄然無(wú)聲地打起!有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相

反的地方堅(jiān)定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。

專心專注

“守少則固，力專則強(qiáng)?！奔羧ト松畼渖喜槐匾摹爸ρ尽敝鞲刹拍艹浞炙蔽B(yǎng)分，向上生長(zhǎng)，葉茂枝繁。當(dāng)專注成為習(xí)慣，就會(huì)內(nèi)化為一-種強(qiáng)大力量，支撐我們把每一件事做到極致，踏上事業(yè)精進(jìn)之路。

命運(yùn)共同體

人類是休戚與共的命運(yùn)共同體，世界面臨的困難和挑戰(zhàn)需要各國(guó)人民同舟共濟(jì)、攜手應(yīng)對(duì)和平發(fā)

展、合作共贏才是人間正道。始終站在歷史正確的一邊，始終站在人類進(jìn)步的一邊堅(jiān)定信心、攜手同行，讓多邊主義火炬照亮人類前行之路，我們就一定能推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同建設(shè)更加美好的世界!

尊老敬老，善德之始。讓每一位老人都能生活得安心、靜心舒心，都能健康長(zhǎng)壽，安享幸福晚年，讓尊老、敬老、愛(ài)老、助老之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落，讓“夕陽(yáng)紅”散發(fā)出更加燦爛美好的光芒，應(yīng)成為每個(gè)人每天的必修課。

人以信為本。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本、立業(yè)之基。古有曾子殺豬教子言出必行，今有“誠(chéng)信農(nóng)婦”武秀君撐起家庭事業(yè)一片天，80歲高齡“誠(chéng)信奶”歷經(jīng)10年還債... ...無(wú)論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，一個(gè)個(gè)信守承諾、注重誠(chéng)信的故事給我們帶來(lái)了感動(dòng)與震撼，也為社會(huì)的積極健康發(fā)展注入了正能量每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)信為本，堅(jiān)持做人做事的道德底線，以誠(chéng)信鑄人格，讓誠(chéng)信充盈在生活工作學(xué)習(xí)的方方面面。營(yíng)造風(fēng)清氣正的誠(chéng)信文化環(huán)境，人人有責(zé)。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇七

課程一：《中國(guó)古代文學(xué)》考試大綱(總分100)

一、目的與任務(wù)

通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地理解和掌握文學(xué)史的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)文學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確地的文學(xué)史觀；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地分析評(píng)價(jià)文學(xué)流派及閱讀、分析、鑒賞古代文學(xué)作品等解決實(shí)際問(wèn)題的能力；為學(xué)生從事文科教育教學(xué)以及其他相關(guān)工作或者繼續(xù)深造奠定較好的基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容與考核要求

第一編 先秦文學(xué)

第一章 《詩(shī)經(jīng)》

一、《詩(shī)經(jīng)》的產(chǎn)生、流傳和編定；

二、《詩(shī)經(jīng)》的基本內(nèi)容；

三、《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特色；

四、《詩(shī)經(jīng)》的地位影響；

五、《氓》、《采薇》、《蒹葭》 第二章 先秦?cái)⑹律⑽?/p>

一、先秦?cái)⑹律⑽牡母艣r；從甲骨卜辭到《春秋》；

二、先秦?cái)⑹律⑽陌l(fā)展的脈絡(luò)，《春秋》筆法；

三、《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色；

四、《^v^崤之戰(zhàn)》、《邵公諫彌謗》、《馮諼客孟嘗君》 第三章 先秦說(shuō)理散文

一、先秦說(shuō)理散文的概況；

二、《論語(yǔ)》的語(yǔ)言特色；

三、《孟子》、《莊子》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色；

四、《荀子》、《韓非子》散文的特色；

五、《侍坐章》、《齊桓晉文之事章》、《逍遙游》 第四章 屈原和《楚辭》

一、屈原的生平和創(chuàng)作情況；

二、楚辭的特點(diǎn)

三、《離騷》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就；

第二編 秦漢文學(xué)

第一章 司馬遷和《史記》

一、司馬遷的生平和創(chuàng)作情況；

二、《史記》的體例

三、《史記》的思想內(nèi)容

四、《史記》的藝術(shù)特色；

五、《史記》在文學(xué)史上的地位和影響

六、《鴻門宴》

第二章 班固和《漢書》

一、《漢書》的成書過(guò)程及《漢書》的體例；

二、《蘇武傳》

第三章 漢代的樂(lè)府民歌

一、樂(lè)府的概念；

二、漢樂(lè)府民歌的主要內(nèi)容；

三、漢樂(lè)府民歌的藝術(shù)成就

四、《陌上?！?、《焦仲卿妻》 第四章 東漢的文人五言詩(shī)

一、五言詩(shī)的產(chǎn)生

二、《古詩(shī)十九首》思想內(nèi)容、藝術(shù)特色

三、《行行重行行》、《迢迢牽牛星》

第三編 魏晉南北朝文學(xué)

第一章 建安文學(xué)

一、建安風(fēng)骨

二、“三曹”各自詩(shī)歌的主要內(nèi)容及風(fēng)格

三、“建安七子”和蔡琰

四、《短歌行》、《燕歌行》、《贈(zèng)白馬王彪》、《七哀詩(shī)》（西京亂無(wú)象）第二章 正始文學(xué)

一、正始之音；“竹林七賢”；

二、阮籍詠懷詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)及對(duì)后世的影響

三、《詠懷》（夜中不能寐）第三章 兩晉文學(xué)

一、左思《詠史》的藝術(shù)特色及影響；《詠史》（郁郁澗底松）第四章 陶淵明

一、陶淵明的生平與思想

二、陶淵明田園詩(shī)的內(nèi)容及藝術(shù)成就

三、陶淵明在文學(xué)史上的地位和影響

四、《歸園田居》（少無(wú)適俗韻）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）第五章 劉宋詩(shī)歌

一、山水文學(xué)的興起原因

二、謝靈運(yùn)的山水詩(shī)

三、鮑照詩(shī)歌的貢獻(xiàn)

四、《石壁精舍還湖中作》、《擬行路難》（對(duì)案不能食）第六章 永明體與齊梁詩(shī)壇

一、永明體

二、謝朓的山水詩(shī)

三、宮體詩(shī)

四、庾信的創(chuàng)作；庾信與南北文風(fēng)的融合五、《晚登三山還望京邑》、《重別周尚書》 第七章 南北朝樂(lè)府民歌

一、南朝樂(lè)府民歌的內(nèi)容及藝術(shù)特色

二、北朝樂(lè)府民歌的內(nèi)容及藝術(shù)特色

三、《西洲曲》、《木蘭詩(shī)》

第四編 隋唐五代文學(xué)

概 述

一、唐代文學(xué)全面繁榮的表現(xiàn)；

二、唐代文學(xué)繁榮的原因；

三、唐詩(shī)分期； 第一章 隋與初唐文壇

一、隋詩(shī)；

二、初唐四杰；

三、沈宋與律詩(shī)定型；

四、陳子昂的詩(shī)歌革新主張和實(shí)踐；

五、《春江花月夜》、《從軍行》、《感遇》（蘭若生春夏）第二章 盛唐詩(shī)歌

一、山水田園詩(shī)派

二、邊塞詩(shī)派

三、孟浩然、王維的山水田園詩(shī)的內(nèi)容及特色

四、高適、岑參的邊塞詩(shī)的內(nèi)容及特色

五、王昌齡的邊塞詩(shī)與宮怨詩(shī)

六、《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》、《過(guò)故人莊》、《使至塞上》、《山居秋暝》、《渭川田家》、第三章 李白

3 《燕歌行》、《白雪歌送武判官歸京》、《出塞》（秦時(shí)明月）

一、生平、個(gè)性與思想

二、李白的樂(lè)府與歌行的特色

三、李白的絕句的特色

四、李白詩(shī)歌的藝術(shù)成就

五、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《行路難》 第四章 杜甫

一、生平與思想

二、杜甫的律詩(shī)的特色

三、杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)性

四、杜甫的地位與影響

五、《兵車行》、《石壕吏》、《月夜》、《聞官軍收河南河北》、《登高》 第五章 韓孟詩(shī)派及劉禹錫、柳宗元

一、韓孟詩(shī)派：主張，詩(shī)歌特色

二、李賀詩(shī)歌特色（“長(zhǎng)吉體”）

三、劉禹錫、柳宗元詩(shī)歌的特點(diǎn)

四、《山石》、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、《李憑箜篌引》、《西塞山懷古》、《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》

第六章 白居易與元白詩(shī)派

一、元白詩(shī)派

二、新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)

三、白居易詩(shī)歌創(chuàng)作；諷喻詩(shī)；

四、《長(zhǎng)恨歌》的主題與藝術(shù)成就 第七章 晚唐詩(shī)歌

一、杜牧七絕的特點(diǎn)；

二、李商隱的詩(shī)歌題材及藝術(shù)成就；

三、《江南春》、《過(guò)華清宮絕句》、《錦瑟》、《夜雨寄北》 第八章 唐代散文

一、古文運(yùn)動(dòng)

二、韓愈散文的類別及特色

三、柳宗元散文的類別及特色；《至小丘西小石潭記》

第五編 宋代文學(xué)

第一章 宋代的詞 第一節(jié) 北宋初中期詞

一、柳永詞的題材分類；柳詞的藝術(shù)成就及詞史的貢獻(xiàn)；

《望海潮》、《雨霖鈴》、《八聲甘州》

二、張先詞的內(nèi)容、藝術(shù)特色；

三、晏殊《浣溪沙》

四、歐陽(yáng)修《踏莎行》、《蝶戀花》

五、晏幾道《臨江仙》 第二節(jié) 北宋后期詞

一、蘇軾對(duì)詞境的開(kāi)拓；詞的藝術(shù)成就；“豪放詞派”； 《定**》、《江城子》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》

二、秦觀詞特色；《踏莎行》

三、賀鑄《青玉案》

四、周邦彥詞的成就；《蘭陵王·柳》 第三節(jié) 南宋前期詞

一、張?jiān)伞埿⑾?/p>

二、李清照詞的特色；《聲聲慢》 第四節(jié) 南宋中后期詞

一、辛棄疾詞的成就與辛派詞人；《水龍吟》、《摸魚兒》；

二、姜夔《楊州慢》；吳文英《風(fēng)入松》； 第二章 宋代詩(shī)歌 第一節(jié) 北宋初中期詩(shī)

一、宋初三體

二、歐陽(yáng)修的詩(shī)歌特點(diǎn) 第二節(jié) 北宋中后期詩(shī)

一、王安石“半山體”

二、蘇軾的詩(shī)歌特色；《游金山寺》

三、江西詩(shī)派；黃庭堅(jiān)的詩(shī)歌主張、創(chuàng)作風(fēng)格；《寄黃幾復(fù)》 第三節(jié) 南宋初中期詩(shī)

一、楊萬(wàn)里“誠(chéng)齋體”主要特點(diǎn)

二、范成大田園詩(shī)的特點(diǎn)

三、陸游詩(shī)歌的成就；《書憤》 第三章 宋代散文

一、北宋詩(shī)^v^新

二、歐陽(yáng)修的文道觀；其散文特點(diǎn)；

三、王安石的散文創(chuàng)作

四、蘇軾的散文理論、散文創(chuàng)作特色、影響；《赤壁賦》

第六編 元代文學(xué)

第一章 雜 劇

一、雜劇的體制特點(diǎn)；

二、關(guān)漢卿的雜劇成就；《竇娥冤》的主題與藝術(shù)特色；

三、王實(shí)甫《西廂記》的主題；《西廂記》藝術(shù)上的革新；鶯鶯和張生形象分析；

四、白樸、馬致遠(yuǎn)及北方的戲曲創(chuàng)作概況； 第二章 散曲和南戲

一、散曲的形式特點(diǎn)；

二、關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、睢景臣的散曲創(chuàng)作；《天凈沙》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》

三、四大南戲；高明《琵琶記》的主題；

第七編 明代文學(xué)

第一章 《三國(guó)演義》

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇八

篇1：周記 完成畢 業(yè) 實(shí)習(xí)周 記

系 別 光電與機(jī)電工程系專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 姓 名 許安性 別 男 班 級(jí) 0910161學(xué) 號(hào) 12 閩南理工學(xué)院教務(wù)處制 2012年 5 月1 日 實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周記篇2：實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)周 記

2013級(jí)專升本會(huì)計(jì)學(xué)3班 201332221357 劉丹丹 周記(1)剛到公司，公司負(fù)責(zé)人并沒(méi)有具體安排事務(wù)，只是讓我熟悉公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。主要工作是負(fù)責(zé)銷售公司自己的品牌。幾天之后開(kāi)始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎(chǔ)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。

第一周，每當(dāng)有顧客來(lái)時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)人待物都講究禮儀，見(jiàn)到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺(jué)，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠(chéng)的接待問(wèn)候，讓他們一進(jìn)來(lái)就體驗(yàn)到被重視的感覺(jué)，我覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表現(xiàn)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。

后來(lái)對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，也逐漸學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話的時(shí)候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)單處理等等。周記(2)經(jīng)過(guò)幾天下來(lái)，從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字、整理文檔、送送文件、打掃辦公室、端茶遞水等的“雜活”。因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。我每天第一個(gè)到辦公室，看到哪里不干凈都會(huì)主動(dòng)打掃，整理辦公室。由于我是新人，為人處事還是要懂的，每天保持微笑，尊重這里的每一個(gè)前輩，大家也愿意真誠(chéng)待我。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒(méi)事干，覺(jué)得日子過(guò)得好慢好無(wú)聊。而現(xiàn)在，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情?，F(xiàn)在不知不覺(jué)一個(gè)月很快過(guò)去。其實(shí)如果可以的話，真想每天多24個(gè)小時(shí)，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去，覺(jué)得自己離成功不遠(yuǎn)了，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。這些深刻的感受只有經(jīng)理過(guò)的人才會(huì)體驗(yàn)到。果然沒(méi)錯(cuò)。這段時(shí)間學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說(shuō)失敗了，但通過(guò)這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。只有通過(guò)不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!篇3：建筑工程學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記

福建黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記

系部建筑工程系 班級(jí)建工1111班 學(xué)號(hào) 姓名

頂崗實(shí)習(xí)信息表

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇九

從20xx年參加自考以來(lái)，我一邊認(rèn)真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)。沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松對(duì)工作的要求，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。白天，踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。夜晚，燈下伏案苦讀，依據(jù)考綱要求逐章學(xué)習(xí)和理解。臨考前，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，晨起早讀，記憶重點(diǎn)內(nèi)容；夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓(xùn)練。最終以全學(xué)科優(yōu)良的成績(jī)順利畢業(yè)。從這沒(méi)有校門的大學(xué)里，我真正地理解到了“自學(xué)考試”四個(gè)字的意義。兩年半的自學(xué)考試過(guò)程讓我收獲頗多：學(xué)習(xí)方面，掌握自學(xué)方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，變成學(xué)習(xí)的主人，從而不斷提高自身能力和綜合素質(zhì)；生活方面，勤儉樸素，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，具有良好的生活習(xí)慣；工作方面，能將所學(xué)專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，任勞任怨，樂(lè)于助人，具有良好協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神；思想方面，不斷追求上進(jìn)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向、人生目標(biāo)、服務(wù)精神。

稍縱即逝，我的開(kāi)頭還是一如既往地用上這個(gè)詞?？?，真的很快，專升本的大學(xué)生活也已接近尾聲。當(dāng)然這兩個(gè)春秋，六百多個(gè)日日夜夜不是一個(gè)快字就可以體現(xiàn)得淋漓盡致的。每天都在成長(zhǎng)，每天都在這樣的小社會(huì)中體味酸甜苦辣。不由得讓我再次感慨，歲月不饒人啊，歲月不饒我！在不斷用心體會(huì)生活和青春不斷溜走的日子里，我成長(zhǎng)了許多，也有了很多新的體會(huì)和領(lǐng)悟，不光是學(xué)習(xí)上的，還有生活上的，不光是感情還有友情和親情。

先談?wù)剬W(xué)習(xí)上的，說(shuō)實(shí)話以前三年的自認(rèn)為認(rèn)真比起專升本這兩年來(lái)說(shuō)真的算不上認(rèn)真，也許專升本上來(lái)我們要補(bǔ)習(xí)的基礎(chǔ)課程太多，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)反而少了。不過(guò)基礎(chǔ)課程學(xué)的東西是我的弊病，因?yàn)橐郧笆俏目粕躁P(guān)于力學(xué)關(guān)于物理關(guān)于太多科目都是一個(gè)巨大的感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。一個(gè)學(xué)期考十幾門沒(méi)有周末的日子也就在熬夜點(diǎn)燈中熬過(guò)來(lái)了，至少那個(gè)時(shí)候讓我明白了抱著一個(gè)目標(biāo)和一種憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

在交院的自己就像離籠的小鳥，像掙脫韁繩的小馬，對(duì)大學(xué)生活既興奮又充滿幻想，那時(shí)的我們盡情揮霍吃遍后街每一家小店，與同學(xué)結(jié)伴而行到處玩耍只為好好珍惜僅有的大學(xué)青春。這兩年在生活上，自理能力不斷加強(qiáng)，少了玩耍，少了稚氣。大三就在各種沒(méi)有周末各種作業(yè)和考試的考來(lái)考取中結(jié)束了。大四開(kāi)始了考研的生活。每天的吃飯圖書館寢室，有時(shí)候在寢室看書可以兩天不出門。不過(guò)考研讓我明白了一件事就是在生活中抓重點(diǎn)，除了考研復(fù)習(xí)，其他的事都不算事。后來(lái)的一個(gè)學(xué)期考研和實(shí)習(xí)，不停地奔波在三地，每到一個(gè)城市都有不同的任務(wù)要完成，上班，考研，考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)。不過(guò)在這些匆忙的奔波復(fù)習(xí)考試和不斷地盡自己的努力去一件一件完成的時(shí)候，讓我感受了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成就感和自信，也鍛煉了我抗壓力山大的能力。每天都在成長(zhǎng)，每天都是成長(zhǎng)。

大學(xué)生活就要結(jié)束，有些不舍，有些留戀。未來(lái)，大家各自奔前程的身影將匆匆漸行漸遠(yuǎn)。讀研，工作，結(jié)婚，生子。未來(lái)的未來(lái)，希望能用雙手去創(chuàng)造更好的明天。

光陰似箭，一晃三年已悄然而過(guò)，在三年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直堅(jiān)持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，可以說(shuō)：過(guò)去的三年，是我逐漸開(kāi)始從稚嫩走向成熟的三年，三年里，使我經(jīng)歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的經(jīng)歷中，我慢慢地成長(zhǎng)著……寒窗數(shù)載，在浙江師范大學(xué)“礪學(xué)礪行、維實(shí)維新”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在那獨(dú)特的人文氣息的熏陶中，我刻苦努力、自強(qiáng)不息，一直保持著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)意識(shí)，一方面加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以提高自己的專業(yè)技能，另一方面我也注重個(gè)人多方面的能力培養(yǎng)、豐富閱歷、開(kāi)闊視野、鍛煉自我，為適應(yīng)當(dāng)今紛繁多變、充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備?；仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：

在思想品德上： 參加函授學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次函授的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專業(yè)技能，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)上：三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己挑戰(zhàn)自我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾。這促使我對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力。為以后更好地運(yùn)用到的教育教學(xué)工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用。

三年的函授學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過(guò)各種渠道與老師交流，獲取知識(shí)。順利通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)浙師大的學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十

專升本

專升本考試是中國(guó)教育部規(guī)定的?？祁惿氡究频目荚?。普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應(yīng)屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生，?？茖W(xué)生升入本科畢業(yè)后的第一學(xué)歷是本科。

基本介紹

專升本考試是中國(guó)教育部規(guī)定的?？祁惿氡究频目荚?。普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應(yīng)屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生，專科學(xué)生升入本科畢業(yè)后的第一學(xué)歷是本科。按國(guó)家規(guī)定專升本學(xué)生入學(xué)后，按本科院校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理。

畢業(yè)后由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)專科起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按升入本科實(shí)際時(shí)間填寫。已錄取進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的專升本學(xué)生不頒發(fā)高職高專畢業(yè)證書。學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，可根據(jù)《^v^學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，按國(guó)家有關(guān)本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

考試介紹

普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應(yīng)屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生?？忌媳究坪髮？茖W(xué)生升入本科畢業(yè)后的第一學(xué)歷是本科。?？茖W(xué)生專升本考試升入本科后，將不再頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。按國(guó)家規(guī)定專升本學(xué)生入學(xué)后，按本科院校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理。畢業(yè)后由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按升入本科實(shí)際時(shí)間填寫。

已錄取進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的專升本學(xué)生不頒發(fā)高職高專畢業(yè)證書。學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，可根據(jù)《^v^學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，按國(guó)家有關(guān)本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。專升本考試不可以跨專業(yè)報(bào)考，只能報(bào)考相近專業(yè)。全省(市)的分?jǐn)?shù)線是統(tǒng)一的，沒(méi)有本校與外校學(xué)生的區(qū)別。?？粕氡究坪?，所發(fā)的證書是普通高等教育的本科畢業(yè)證書，并且第一學(xué)歷為本科。根據(jù)國(guó)家規(guī)定專升本學(xué)生入學(xué)后，按本科院校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理，其各項(xiàng)收費(fèi)按升入學(xué)校的本科同專業(yè)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

報(bào)考資格

普通高校的專升本考試通常只招收省內(nèi)普通高等院校應(yīng)屆普通高職高專的優(yōu)秀畢業(yè)生。社會(huì)專升本屬于第二學(xué)歷，第一學(xué)歷仍是?？?，而統(tǒng)招專升本，第一學(xué)歷為本科。

畢業(yè)學(xué)歷

?？茖W(xué)生升入本科畢業(yè)后的第一學(xué)歷是本科。

保留?？?/p>

有專科畢業(yè)證。?？茖W(xué)生升入本科后，?？飘厴I(yè)證書可以保留，本科畢業(yè)時(shí)頒發(fā)本科畢業(yè)證。

統(tǒng)一證書

按國(guó)家規(guī)定專升本學(xué)生入學(xué)后，按本科院校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理。畢業(yè)后由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，其畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按升入本科實(shí)際時(shí)間填寫。

已錄取進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的專升本學(xué)生不頒發(fā)高職高專畢業(yè)證書。學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，可根據(jù)《^v^學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，按國(guó)家有關(guān)本科畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行。

不跨專業(yè)

專升本考試只能報(bào)考相近專業(yè)。

統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線

全省(市)的分?jǐn)?shù)線是統(tǒng)一的，沒(méi)有本校與外校學(xué)生的區(qū)別。

本科證書

升入本科后，所發(fā)的證書是普通高等教育的本科畢業(yè)證書，并且第一學(xué)歷為本科。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費(fèi)

根據(jù)國(guó)家規(guī)定專升本學(xué)生入學(xué)后，按本科院校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理，其各項(xiàng)收費(fèi)按升入學(xué)校的本科同專業(yè)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。相關(guān)介紹

社會(huì)專升本和統(tǒng)招專升本的區(qū)別

1.報(bào)名對(duì)象不同。前者主要是往屆生和英語(yǔ)3級(jí)沒(méi)有達(dá)到60分的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名。后者只能是英語(yǔ)達(dá)標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生填報(bào)。當(dāng)然，如果你的英語(yǔ)達(dá)標(biāo)，也可以參加社會(huì)類。不過(guò)我想沒(méi)有人愿意這樣做，原因在第二條。

2.招收學(xué)校范圍、比例不同。前者的招收院專升本考試校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會(huì)招收太多的學(xué)生。并且，往屆生和應(yīng)屆招收比例是7：3。而后者往往有多所學(xué)校招收，可以選擇的余地更大，當(dāng)然這僅允許英語(yǔ)達(dá)標(biāo)的學(xué)生填報(bào)。

3.組織考試的形式和科目不同。前者的報(bào)名和考試地點(diǎn)都是你親自到所報(bào)考的學(xué)校進(jìn)行，專業(yè)課的科目和內(nèi)容，也由報(bào)考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報(bào)名是在生源地也就是你的?？茖W(xué)校進(jìn)行。考試地點(diǎn)和試卷都是教育廳統(tǒng)一安排進(jìn)行。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十一

專升本學(xué)習(xí)報(bào)告范文3篇

專升本學(xué)習(xí)報(bào)告范文一：

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我要再次感謝我的母?！獜V州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首參加專升本業(yè)余學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《高級(jí)英語(yǔ)》本人覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語(yǔ)期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗平時(shí)，本人也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報(bào)答母校和社會(huì)。

1: 在思想品德上。本人作為一名大學(xué)生有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在^v^勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新^v^校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

2、在學(xué)習(xí)上。三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己挑戰(zhàn)自我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)課程。同時(shí)在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在口語(yǔ)和語(yǔ)法課的學(xué)習(xí)中我對(duì)《走遍美國(guó)》、《新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握練習(xí)了口語(yǔ)對(duì)話，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我在教學(xué)中更得心應(yīng)手。這促使我對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力。為以后更好地運(yùn)用到的教育教學(xué)工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。

三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《高級(jí)英語(yǔ)》本人覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語(yǔ)期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗平時(shí)，本人也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報(bào)答母校和社會(huì)。

專升本學(xué)習(xí)報(bào)告范文二：

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十二

1.堅(jiān)持夢(mèng)想，留下印記

星星不畏太陽(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點(diǎn)微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時(shí)間的長(zhǎng)河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石；

我們不畏困難阻礙恒定那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)，塵埃落定。

堅(jiān)持是黑暗中的微光。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。國(guó)家破敗、自己也身隱囹囫，作了吳王夫差的奴隸。在這樣的無(wú)助下，勾踐沒(méi)有失去心中的信念，用苦澀的膽汁著警示自己、用信念充實(shí)著自己，用堅(jiān)忍和堆笑掩藏著自己，韜光養(yǎng)晦，有所作為。用十年的時(shí)間和艱辛的奴隸，最終恢復(fù)帝國(guó)偉業(yè)，一雪前恥。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！倍皇烙⒚捻?xiàng)羽，在困境卻看不到曙光，走向失敗……多少仁人志士的逆襲，用行執(zhí)著行為動(dòng)告訴我們：堅(jiān)持必獲成功。

堅(jiān)持是科學(xué)中的希望。在牛頓物理學(xué)說(shuō)被奉為經(jīng)典的上世紀(jì)，普朗克提出了微粒說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)推翻了牛頓學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家紛紛對(duì)普朗克進(jìn)行批判，認(rèn)為他違背了上帝的神圣旨意。在這樣的誤解下他并沒(méi)有灰心泄氣，而依舊堅(jiān)持自己觀點(diǎn)，最終實(shí)踐檢驗(yàn)真理，他的理論成為物理史上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓人們重新認(rèn)識(shí)微觀世界。假如沒(méi)有他的堅(jiān)持，便不會(huì)有xxx等偉大發(fā)現(xiàn)。假如沒(méi)有哥白尼的日心說(shuō)，開(kāi)普勒的自由落體論，便沒(méi)有……多少科學(xué)家用執(zhí)著獻(xiàn)身精神教導(dǎo)我們，只有不怕坐牢甚至殺頭，才能換來(lái)真理的曙光。

堅(jiān)持是絕境中的花朵。只有持之以恒的韌勁，才能做好工作。游人在司機(jī)帶領(lǐng)下欣賞大沙漠風(fēng)光，誰(shuí)料車子突然無(wú)法啟動(dòng)，油箱的漏點(diǎn)讓游人陷在沙漠。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有救援，游人絕望了。司機(jī)卻將車燈打開(kāi)，站在車旁目光堅(jiān)定地看著遠(yuǎn)方，最后他們獲救了。游人不解，司機(jī)解釋說(shuō)那是沙漠中的規(guī)則，只要打開(kāi)車燈，就一定會(huì)有人救援，我堅(jiān)信自己會(huì)得救的。事實(shí)告訴我們，沙漠中的堅(jiān)持，會(huì)迎來(lái)綠洲的出現(xiàn)。

袁隆平的堅(jiān)持成就了世界糧食的發(fā)展，方文山的堅(jiān)持，成就了詞人的大名……

當(dāng)落葉歸入大地，曾經(jīng)的憔悴都化為肥沃；當(dāng)鳳凰涅磐重生，曾經(jīng)的苦難都化為絢麗；當(dāng)青蟲破繭成蝶，曾經(jīng)的丑陋都化炫彩！不畏阻礙的堅(jiān)持，會(huì)在人生長(zhǎng)河中留下美好的印跡。

2.今年的春節(jié)，被疫情沖淡，武漢像是被按下了暫停鍵，街上空無(wú)一人，只有簡(jiǎn)單的幾輛車和穿著防化服的清潔工人，我們也被國(guó)家下了“禁足”令，不準(zhǔn)出門以控制病情，因此在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛起了橫幅，以此警戒人們。

“今天沾一口野味，明天去地府相會(huì)”，在武漢的華南海鮮市場(chǎng)，名為“大眾畜牧野味”店的菜單,有許多數(shù)不清的野生動(dòng)物上單。記得當(dāng)年的sars病毒，源頭就是中華菊頭蝠，人們不接受教訓(xùn)，肆意傷害野生動(dòng)物，最后造成嚴(yán)重的局面。所以這個(gè)標(biāo)題可以很好的告訴人們，保護(hù)野生動(dòng)物，不隨意殺害，不為滿足自己的好奇心和自己的胃，做出格的事。

這些標(biāo)題在這個(gè)特殊的時(shí)期，不管言語(yǔ)是否過(guò)激，出發(fā)點(diǎn)都是正能量的，讓大家注意防范，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)上報(bào)。還有一些鼓勵(lì)和贊美的標(biāo)語(yǔ)，來(lái)表現(xiàn)醫(yī)者之美，醫(yī)者之無(wú)畏，醫(yī)者之大愛(ài)。

“醫(yī)生，最美的逆行者”，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而我們的白衣天使卻在最危險(xiǎn)的前線，與死神進(jìn)行著抗?fàn)幩麄円彩侨?，是人就懂得趨利避?他們也有情，也希望和家人過(guò)上一個(gè)幸福年，但在危難之時(shí)，他們卻選擇了“逆行”，為了我們的生命健康，保駕護(hù)航。其中鐘南山院士已是耄耋之年，從曾經(jīng)的sars到現(xiàn)在的新型冠狀肺炎，從17年前的抗非到現(xiàn)在的肺炎，他依然奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線，尋找戰(zhàn)勝病毒的良藥，有了他，就有了戰(zhàn)勝的信念，他就是我們心中的定海神針。這也是醫(yī)護(hù)人員的大愛(ài)，這種大愛(ài)，叫做“與你同在，責(zé)無(wú)旁貸”。

我們要站在自己的立場(chǎng)上，盡我們?cè)撟龅牧x務(wù)。為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪，為自由者開(kāi)路，不可使其困頓與荊棘。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十三

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于“專升本”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理意見(jiàn)

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的重要途徑。同時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)又是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一門課程，賦予學(xué)分要求。因此，每位“專升本”考生要認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重要性，并要求認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)任務(wù)。為兼顧頂崗實(shí)習(xí)和“專升本”考試，各系要加強(qiáng)對(duì)該類學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)管理。具體意見(jiàn)如下：

1.鼓勵(lì)報(bào)考“專升本”學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中利用空余時(shí)間備考。

2．考生確實(shí)需要專心備考要求離崗的，原則上在第五學(xué)期12月份后向所在系提交申請(qǐng)（9-12月須參加頂崗實(shí)習(xí)），并保證考試結(jié)束一周內(nèi)繼續(xù)頂崗實(shí)習(xí)。在確保學(xué)生能完成所在專業(yè)制訂的《頂崗實(shí)習(xí)大綱》要求，滿足頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)目的前提下，經(jīng)系里討論，可同意其申請(qǐng)。

3．校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)協(xié)助學(xué)生向?qū)嵙?xí)單位說(shuō)明情況，并保證在完成考試一周內(nèi)返回實(shí)習(xí)崗位，征求對(duì)方意見(jiàn)。實(shí)習(xí)單位同意請(qǐng)假，則辦理相應(yīng)請(qǐng)假手續(xù)，考試結(jié)束后繼續(xù)實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)單位不同意請(qǐng)假，可辦理離崗手續(xù)，并請(qǐng)求單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，填寫頂崗實(shí)習(xí)考核表。

4．各系應(yīng)在第五學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)此類學(xué)生做好登記，將其申請(qǐng)書留檔備查。在我院完成專升本報(bào)名工作后，核實(shí)申請(qǐng)備考學(xué)生是否報(bào)名。

5．對(duì)假借“專升本”考試名義請(qǐng)假，但未報(bào)名參考又沒(méi)有參與實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)肅處理，同時(shí)取消頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定資格。

6．對(duì)報(bào)名參加“專升本”考試請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)的學(xué)生，校內(nèi)指導(dǎo)教師要繼續(xù)保持聯(lián)系，督促其完成實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)總結(jié)，特別是督促其考試完成后及時(shí)落實(shí)實(shí)習(xí)崗位。

7、對(duì)報(bào)名參加“專升本”考試的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫進(jìn)度按各系、專業(yè)規(guī)定的要求進(jìn)行。

教務(wù)處

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十四

一、閱讀下面宋詩(shī)，完成后面各題。

次韻尹潛感懷

陳與義①

胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國(guó)有人。

可使翠華周宇縣，誰(shuí)持白羽靜風(fēng)塵。

五年天地?zé)o窮事，萬(wàn)里江湖見(jiàn)在身。

共說(shuō)金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津。

【注】①陳與義，南宋詩(shī)人，少即有才名。此詩(shī)寫于1129年，詩(shī)人遭受貶謫，仍未復(fù)官。又因金兵南下，連陷三州。故避亂江漢，轉(zhuǎn)徙湘湖。金兵南犯，南宋政府對(duì)定都何處存在爭(zhēng)議。

1.下列對(duì)整首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )

a.首聯(lián)點(diǎn)明了金人兩次大規(guī)模的進(jìn)攻，“猶為國(guó)有人”是詩(shī)人的激憤之語(yǔ)。

b.“可使翠華周宇縣”用借喻的手法。“翠華”是皇帝儀仗隊(duì)中用翠鳥羽毛做的旗，這里比喻皇帝。

c.“誰(shuí)持白羽靜風(fēng)塵”中的“風(fēng)塵”與戴叔倫詩(shī)句“山中舊宅無(wú)人往，來(lái)往風(fēng)塵共白頭”中“風(fēng)塵”之意相同。

d.頸聯(lián)上句言五年間國(guó)多戰(zhàn)亂，下句嘆萬(wàn)里路奔走江湖，兩句形成因果關(guān)系，對(duì)仗工整，一氣呵成。

2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

二、閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面各題。

還山宅

楊師道

暮春還舊嶺，徙倚玩年華。

芳草無(wú)行徑，空山正落花。

垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎①。

鳥散茅檐靜，云披澗戶斜。

依然此泉路，猶是昔煙霞。

【注】①槎：讀chá，指小舟。

3.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )

a.首聯(lián)中“還舊嶺”開(kāi)篇點(diǎn)題，“徙倚”意為徘徊流連，“玩年華”是指自己虛度美好春光。

b.第二聯(lián)描寫了暮春時(shí)節(jié)的衰敗景象：荒草彌漫，無(wú)路可行，空山寂靜，落花飄零。

c.第四聯(lián)中“鳥散茅檐靜”是寫詩(shī)人回到山宅，驚散了棲息在茅檐下的鳥兒，山宅因此安靜下來(lái)，暗示詩(shī)人已久未還家。

d.尾聯(lián)虛寫詩(shī)人所經(jīng)泉路依舊，看到煙霞如昔，這些都是詩(shī)人熟悉的舊時(shí)風(fēng)最;再次突出了“還”字。

e.“還”字是最能體現(xiàn)全詩(shī)主旨的“詩(shī)眼”，全詩(shī)處處都緊緊圍繞“還”字來(lái)寫，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙。

4.第三聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析其妙處。

2.①首聯(lián)詩(shī)人用“又”“嘆息”等詞，表達(dá)了面對(duì)金兵的多次入侵，自己卻無(wú)能為力的才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩(shī)人用設(shè)問(wèn)的方式表現(xiàn)了對(duì)朝廷現(xiàn)狀的不滿，表達(dá)了對(duì)“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過(guò)對(duì)自己漂泊的狀態(tài)及國(guó)無(wú)定都的現(xiàn)狀的描寫，表達(dá)了對(duì)自己和朝廷前途命運(yùn)的擔(dān)憂。

4.①掃、礙。②掃，拂掃，拂弄的意思，寫輕風(fēng)吹著垂藤拂掃過(guò)幽石，用比擬的手法寫出了山宅周邊景物的別致，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山宅的熱愛(ài)之情。③礙，阻礙的意思，寫橫臥的柳枝擋住了詩(shī)人前行的小舟，暗示詩(shī)人很久沒(méi)有還家，也表現(xiàn)了詩(shī)人急于還家的心情。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十五

參加了2013年專升本考試，本人是計(jì)算機(jī)專業(yè)，報(bào)考的是武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，最終錄取結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，所以不敢在此妄加評(píng)論，只是就自己專升本的經(jīng)歷，給學(xué)弟學(xué)妹提一些建議，希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)備考有一定的幫助！

首先，搞清楚自己的升本動(dòng)機(jī)

你應(yīng)該問(wèn)一下自己為什么要參加這個(gè)專升本考試？也就是你專升本的目的是什么？你是不是有一種強(qiáng)烈的求知欲望，促使你去爭(zhēng)取進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通俗一點(diǎn)就是我還想上學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)!假如你具備了第一條，有強(qiáng)烈的愿望，那么在整個(gè)備考期間你就會(huì)有不竭的動(dòng)力，這一點(diǎn)自始至終你會(huì)深有體會(huì)，一個(gè)人為自己想要得到的而奮斗，是帶著一股勁的！所以我把這個(gè)列到了首位！第二，就是弄清楚自己的實(shí)力（包括可以預(yù)見(jiàn)的潛力），選擇一所適合自己的學(xué)校。這一點(diǎn)我稍微啰嗦一下，因?yàn)榇_實(shí)很重要！湖北省專升本學(xué)校自主命題，學(xué)生是在考試之前確定自己的報(bào)考學(xué)校的，這個(gè)不像高考那樣考試過(guò)根據(jù)自己考試情況再選報(bào)學(xué)校。專升本考試每人只有一次機(jī)會(huì)，只能報(bào)考一個(gè)學(xué)校，一旦報(bào)名結(jié)束，就沒(méi)有改變的余地，所以選擇一個(gè)適合自己考的學(xué)校至關(guān)重要！雖然專升本可供選擇的學(xué)校不像高考那么多，但是還是要肯據(jù)自己的實(shí)際情況好好考慮下，不可盲目的跟風(fēng)隨大流。量力而行，充分考慮自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，選擇一個(gè)適合自己考的學(xué)校，盡可能的把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)并且避開(kāi)自己的劣勢(shì)，提高自己被錄取的幾率。首先我們要好好反觀一下自己大專前兩年到底學(xué)的怎么樣（專業(yè)課怎么樣？英語(yǔ)基礎(chǔ)如何？對(duì)于理工科高等數(shù)學(xué)又有多少功底？），當(dāng)然這些還不是決定條件，最重要的是你自己在以后的日子里有多少的提升余地？就是你覺(jué)得你自己的學(xué)習(xí)能力如何？

其次再了解個(gè)招生你所在專業(yè)的學(xué)校往年招生情況，比如報(bào)考人數(shù)（不一定的，大致吧，今年武科大就暴冷了一會(huì)），也就是錄取比例的問(wèn)題，比如某個(gè)學(xué)校往年都報(bào)的人特別多，而錄取人數(shù)一般都固定或稍做調(diào)整，可以大致推斷出一個(gè)錄取比例?？纯催@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度自己是否可以承受，有好多人都是因?yàn)楹雎粤诉@個(gè)，到了最后關(guān)頭突然感到競(jìng)爭(zhēng)太激烈，不堪重負(fù)，最終崩潰放棄考試。假如你對(duì)自己完全自信，以前我們提出過(guò)這么一個(gè)假設(shè)，假如你所報(bào)考的學(xué)校你們專業(yè)報(bào)了一百個(gè)人卻只錄一個(gè)，那么你會(huì)怎么想? 好多人回答是：堅(jiān)信那就是自己！太棒了，希望你不是盲目自信就好！

除了錄取比例需要關(guān)注的，那就是分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，每年分?jǐn)?shù)線都會(huì)有波動(dòng)，這個(gè)很難做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去參考，很可能因?yàn)檫@次考試難易程度分?jǐn)?shù)整體有個(gè)提高。所以分?jǐn)?shù)線關(guān)鍵是看這個(gè)學(xué)校設(shè)置了單科分?jǐn)?shù)線沒(méi)?這個(gè)是很要命的，因?yàn)閱慰品謹(jǐn)?shù)線具有一票否決權(quán)。一般大多學(xué)校都設(shè)英語(yǔ)單科分?jǐn)?shù)線，還有個(gè)別學(xué)校設(shè)置高數(shù)分?jǐn)?shù)線。當(dāng)然也有學(xué)校不設(shè)單科分?jǐn)?shù)線。之所以說(shuō)單科分?jǐn)?shù)線具有一票否據(jù)權(quán)，是因?yàn)榇蠹叶贾缹Ｉ句浫∈前凑湛偝煽?jī)從高到低，擇優(yōu)錄取的。但當(dāng)設(shè)置了單科分?jǐn)?shù)線后，只有當(dāng)你的單科成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求時(shí)，你才有資格參加這個(gè)排名，如果你的單科成績(jī)不過(guò)線，其他成績(jī)考得再高都沒(méi)用！很明白的一個(gè)例子，假如一個(gè)同學(xué)三門都考60分，他總分就是180分，而且其中一門要求單科成績(jī)必須達(dá)到60分，而你恰恰是這門要求單科成績(jī)的科目考了59分，而其他兩門都考95分，這樣算下你的總成績(jī)是249分，不過(guò)很遺憾，這時(shí)候有可能被錄取的人不是你而是他。雖 然這個(gè)例子舉得很極端，但事實(shí)確實(shí)如此！所以在你決定報(bào)考這所學(xué)校的時(shí)候，先要看看自己的單科成績(jī)能不能達(dá)到它單科分?jǐn)?shù)線的要求，不然結(jié)果可能令你很無(wú)語(yǔ)。當(dāng)然，假如你覺(jué)得自己很難逾越單科線這個(gè)障礙，那就換個(gè)學(xué)校，比如江漢大學(xué)就不設(shè)任何單科線，今年我們論壇也有一個(gè)很好的例子，有位同學(xué)就是英語(yǔ)是他的弱項(xiàng)，而且很難補(bǔ)救了，而他專業(yè)課和另外一門都很強(qiáng)，他就很明智的避開(kāi)了設(shè)置單科線的學(xué)校而選擇江漢大學(xué)，結(jié)果雖然他英語(yǔ)只考了20多分，但總成績(jī)卻考了200多分，最終被錄取了。一個(gè)明智的選擇會(huì)讓你得到一個(gè)滿意的結(jié)果。再有就是留意所選學(xué)校本專業(yè)的考試科目了，一般每個(gè)學(xué)校所選的考試科目都是固定的，不會(huì)有太大變化，變化也只是參考教材在變而已。一般英語(yǔ)是必考的，理工科再加一門高等數(shù)學(xué)，非計(jì)算機(jī)專業(yè)考一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，或者是一門專業(yè)課，反正都是這幾種的組合。對(duì)于理工科來(lái)說(shuō)，絕大部分學(xué)校都會(huì)考高等數(shù)學(xué)的，但如果你對(duì)數(shù)學(xué)絕對(duì)無(wú)希望感覺(jué)，那就找找看有沒(méi)有學(xué)校不考這門，因?yàn)橛械膶W(xué)校只考兩門，英語(yǔ)加專業(yè)課，好像黃石理工和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院就是這個(gè)樣子。我們班同學(xué)就有好幾個(gè)報(bào)了這兩個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲覀儗I(yè)高數(shù)只學(xué)了不到一冊(cè)的內(nèi)容而且是大一學(xué)的，早就忘完了。所以他們就選擇了不考高數(shù)的學(xué)校，結(jié)果他們考上了好幾個(gè)，只有一個(gè)沒(méi)考上，是因?yàn)樗綍r(shí)基礎(chǔ)太差了。還有就是對(duì)于同一個(gè)專業(yè)不同的學(xué)校所考的科目也是不一樣的，比如我們專業(yè)，有的學(xué)校專業(yè)課考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，有的卻考c程序設(shè)計(jì)，還有的考計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)加程序設(shè)計(jì)。所以在選擇學(xué)校的同時(shí)，選擇所考科目是自己強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)校會(huì)大大增加自己考中的幾率。假如你基礎(chǔ)不是很好，就盡量的避開(kāi)自己的弱項(xiàng)，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能的為自己爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管考上哪所學(xué)校，至少都是二本的，至少畢業(yè)都是本科文憑！假如你基礎(chǔ)不錯(cuò)，或者對(duì)自己要求很高，盡量在自己能夠力所能及的情況下選報(bào)一個(gè)盡可能好的學(xué)校，或者選擇一個(gè)在你所在專業(yè)比較強(qiáng)的學(xué)校。當(dāng)然這可能增加你的風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，但既然你想要得到，就必須冒下這個(gè)險(xiǎn)，就必須跟別人一比高下，事實(shí)就是如此！

第三，盡可能詳實(shí)的了解自己所選學(xué)校對(duì)本專業(yè)的考試細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)和軍事上的情報(bào)很類似，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆！首先是確定所考科目，這是復(fù)習(xí)的方向，歷年招生簡(jiǎn)章是一個(gè)很好的參考！其次是搞清楚參考教材，一般參考教材變化不大，但有的科目參考教材年年變。而有的科目參考教材影響不大，你用任何一本教材都可以，比如高數(shù)：你用同濟(jì)大學(xué)的二、三、四、五、六版本的隨便哪一版本復(fù)習(xí)，只要書上的你都弄明白了，考試絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)楦邤?shù)這個(gè)東西很固定了，只要是一本能拿得出來(lái)的教材，肯定能達(dá)到專升本的要求了。 但是有的科目就必須按照參考教材復(fù)習(xí)才能收到好的效果，文史經(jīng)濟(jì)類的更是明顯，因?yàn)椴煌滩膶?duì)概念的定義可能就有很大出入。一般在招生簡(jiǎn)章未出來(lái)之前，先集中復(fù)習(xí)英語(yǔ)、高數(shù)這類基礎(chǔ)課程。專業(yè)課大家一般都掌握的不錯(cuò)，等參考教材出來(lái)以后再?gòu)?fù)習(xí)也不遲。如果想要提前復(fù)習(xí)，最可行的有兩種：一是照去年的參考教材去復(fù)習(xí)，因?yàn)橐话愣加醒永m(xù)性；二是如果你報(bào)考的學(xué)校有下屬大專，就按他們本校大專該課程所用的教材去復(fù)習(xí)，因?yàn)楹枚鄬W(xué)校就是規(guī)定他們本校大專所用的教材為參考教材，這樣可以變相的對(duì)本校學(xué)生有利一些.選好教材之后，還有需要關(guān)心的就是考試題型。因?yàn)閷Ｉ菊骖}試卷80%的學(xué)校是不公開(kāi)的，所以題型也就沒(méi)有公開(kāi)。但是一門科目的考試題型如果在考前有針對(duì)性的練習(xí)，那么你在考試時(shí)就不會(huì)敢到有些意外，至少在心理上可以更加穩(wěn)定的發(fā)揮。比如你如果參加武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的考試，假如你事先不知道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)科目會(huì)考編寫算法題目，平時(shí)復(fù)習(xí)你可能會(huì)忽略，而考試你會(huì)感到很陌生，如果基礎(chǔ)不好可能不知所措。然而這卻占了20 分。

既然說(shuō)了考試真題不公開(kāi)，那你肯定會(huì)問(wèn)那到哪里去曉得考試題型了？！這就要看你自己有沒(méi)用心了，雖然試題不公開(kāi)，但你可以問(wèn)呀，去年考過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐肯定會(huì)依稀記得一些題型吧，假如你所在?？茖W(xué)校就有考上你要報(bào)考的學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，那你還猶豫什么，趕快跟他們聯(lián)系啊。如果實(shí)在找不到，就到專升本論壇來(lái)啊，這里有這么多熱心的朋友，或許有你想要的東西喲。據(jù)我所知，我們09級(jí)專升本的可真夠意思喲，為你們留下了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)和資料，不僅有題型，還有真題喲，就看你們能不能淘到寶貝啦！還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，題型有可能會(huì)變化，比如武科大英語(yǔ)去年考了適當(dāng)形勢(shì)填空的題目（10分），備考的時(shí)候我們還特別的練習(xí)了下，結(jié)果今年考的卻沒(méi)有了這個(gè)題型，而換成了翻譯題，還好是英譯漢，難度不是很大。

對(duì)專升本越了解，對(duì)這個(gè)考試的細(xì)節(jié)越了解，那么你離成功就不再遙遠(yuǎn)了。你想啊，對(duì)它的一點(diǎn)一滴你都了如指掌，你還有什么好怕的，這些沒(méi)人能夠告訴你們，只能你自己去了解，一個(gè)很好的途徑就是多來(lái)專升本論壇，在這里大家可以交流經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)同路好友，個(gè)人反對(duì)一個(gè)人關(guān)起門來(lái)造車的類型！第四，采取適當(dāng)?shù)牟呗赃M(jìn)行復(fù)習(xí)備考 所謂適當(dāng)?shù)牟呗裕轻槍?duì)每個(gè)人的不同情況，以及自己對(duì)整個(gè)形勢(shì)進(jìn)行判斷所采取的一種復(fù)習(xí)策略。這個(gè)類似于田忌賽馬，就是你把精力放在加強(qiáng)強(qiáng)項(xiàng)還是彌補(bǔ)弱項(xiàng)，當(dāng)然理想狀況下都希望技能既能加強(qiáng)強(qiáng)項(xiàng)，也能彌補(bǔ)弱項(xiàng)，但實(shí)際情況下必須學(xué)會(huì)舍得，必須選擇一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。比如對(duì)弱項(xiàng)你需要付出多少努力，是只要保證過(guò)線就好，還是讓它有更大幅度的提高。個(gè)人認(rèn)為，在保證單科過(guò)線的前提下，哪門科目能夠在單位時(shí)間內(nèi)提高的幅度越大，你就應(yīng)該把時(shí)間向該科目?jī)A斜，目的就是讓你的總分成績(jī)最大化。當(dāng)然對(duì)于不同的專業(yè)選擇的也不同。比如理工科同學(xué)，英語(yǔ)一般是弱項(xiàng)，英語(yǔ)想拿高分很困難，假如你英語(yǔ)很好自然可以拉別人不少分?jǐn)?shù)。如果你英語(yǔ)不是特別好就盡量保證過(guò)線就可以了，而專業(yè)課和高數(shù)一般都會(huì)比較容易得高分相對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，那么假如你在這兩門上受挫，那就虧大了！

第五，復(fù)習(xí)過(guò)程中要保持自己的節(jié)奏，不可盲目攀比

雖然復(fù)習(xí)計(jì)劃隨著時(shí)間的推移可能會(huì)有很大的變化，但始終要清楚自己的的進(jìn)度和保持自己的節(jié)奏！每個(gè)人的情況不一樣，有的人可能很早就在準(zhǔn)備了，或許他已經(jīng)復(fù)習(xí)好幾遍了，如果這時(shí)候你因?yàn)閯e人的復(fù)習(xí)進(jìn)度而把自己搞的亂了方寸，亂了陣腳，那后果可以想象。要心里清楚自己的節(jié)奏，不要在數(shù)量和遍數(shù)上去跟別人攀比，要在復(fù)習(xí)質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)。我以前引用過(guò)這樣一個(gè)理論，現(xiàn)在我覺(jué)得同樣有必要再次引用：我跟大家說(shuō)下面這個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)略思想，可能你有點(diǎn)不知所云，但我希望你能明白其中的道理！建國(guó)不久，大概60年代，中蘇交惡，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！當(dāng)時(shí)中蘇談判，蘇聯(lián)方面恐嚇中國(guó)說(shuō)：蘇聯(lián)有能力用核彈把中國(guó)完全摧毀1000次！當(dāng)時(shí)我們的^v^只說(shuō)了一句：中國(guó)有能力用核彈把蘇聯(lián)完全摧毀一次！在某些時(shí)候，一和多只是數(shù)量上的區(qū)別，質(zhì)量上沒(méi)有什么差別。這一點(diǎn)很重要！在你能保證在一的前提下高質(zhì)量完成的事情，就沒(méi)有必要在數(shù)量上跟別人叫陣，更沒(méi)有必要被別人的數(shù)量嚇的亂了自己的陣腳。強(qiáng)人是有的，但強(qiáng)人畢竟是少數(shù)，墊背的人卻很多！現(xiàn)在我們要做的是如何高質(zhì)量的完成自己的那個(gè)一，而不是盲目地去強(qiáng)調(diào)那個(gè)復(fù)習(xí)的遍數(shù)！也就是說(shuō)只要你有能力把專升本考試的試卷搞定，就算某個(gè)強(qiáng)人能拿下考研的難度，你未必在專升本的考試中輸給他！專升本的難度就那么多，ta能力再高也沒(méi)更多的發(fā)揮之處，甚至由于他的輕敵和眼高手低，拿下難題的分卻丟了容易的分，這都是有可能的，不要被強(qiáng)敵嚇倒！確保自 己擁有高質(zhì)量的一比盲目的跟別人去攀比要好的多！

第六，信心比金子更重要！

在專升本的道路上或許會(huì)遇到很多挫折，情緒也會(huì)有很大的波動(dòng)，要時(shí)刻注意調(diào)整自己的心態(tài)，要讓自己始終充滿信心的堅(jiān)持到最后的勝利。既然選擇了，就不要放棄，任何情況下都不要放棄，尤其是到臨考前的那段時(shí)間，或許那段時(shí)間會(huì)有各種各樣的傳言，包括報(bào)考人數(shù)呀什么的，這些都不要讓它影響了你，這些困難應(yīng)該在你作出選擇的時(shí)候早就預(yù)料到的。跟你們說(shuō)下我們當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備報(bào)考武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)專升本的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們把競(jìng)爭(zhēng)激烈程度預(yù)想的很大很大。當(dāng)時(shí)我跟小寒預(yù)料的是報(bào)考武科大這個(gè)專業(yè)的人數(shù)應(yīng)該在400人到500人，因?yàn)楫吘刮淇拼笫且槐舅闶抢砉た粕纠镒铐懙牧?，而且?jì)算機(jī)專業(yè)是熱門專業(yè)之一，再加上今年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，可能報(bào)考人數(shù)更多些，綜合考慮就是400人左右，而該專業(yè)錄取人數(shù)是25人上下，所以我們當(dāng)時(shí)做的困難預(yù)想是錄取比例 1：15，而根據(jù)去年錄取分?jǐn)?shù)線，我們覺(jué)得自己有能力達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線，排除一些武科大本校?？粕S大流的水分和外界試試看的人之外，我們認(rèn)為如果好好復(fù)習(xí)，完全有可能被錄取，于是我們堅(jiān)定的選擇了報(bào)考武漢科技大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，而且滿懷信心的一路走了過(guò)來(lái)。而事實(shí)卻給了我們一個(gè)巨大的驚喜，當(dāng)領(lǐng)準(zhǔn)考證的時(shí)候，我們得知今年武科大爆冷，所有報(bào)考武科大的加起來(lái)才七八百人，而計(jì)算機(jī)專業(yè)才不到一百人，再精確點(diǎn)就是七八十人，而錄取人數(shù)是30人。這個(gè)錄取比例由原來(lái)預(yù)想的1：15一下提到了1：3，這更讓我們堅(jiān)信自己更有希望從中被錄取。最終考試進(jìn)行的還算順利，雖然考場(chǎng)上留下了一些遺憾，比如高數(shù)8分的大題考慮失誤，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法看錯(cuò)題目等，但最終分?jǐn)?shù)還是令人滿意的。在這里我小透漏下成績(jī)：英語(yǔ)60分，高數(shù)83分，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)86分，總分 229分。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)雖說(shuō)不是最好的，但也算可以了，我們的付出總算沒(méi)白費(fèi)。還有一個(gè)很大很大的巧合，那就是和我一起奮戰(zhàn)的小寒同學(xué)（就是本論壇的超級(jí)版主之一）和我的總成績(jī)一模一樣229分，不要說(shuō)我們抄襲喲，事實(shí)上我們不在一個(gè)考場(chǎng)，而且她的高數(shù)84分，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)85分，英語(yǔ)一樣的60分。說(shuō)這些不是為了炫耀，只是想用事實(shí)告訴大家：只要用心了，努力了，認(rèn)真準(zhǔn)備了，付出總會(huì)有收獲的！

英語(yǔ)是大多數(shù)專升本同學(xué)的雞肋科目，困擾了很多很多同學(xué)，也有太多的同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這門學(xué)科而與繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)失之交臂！

目前距專升本還有1個(gè)多月的時(shí)間，由于時(shí)間倉(cāng)促，好多人因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較差而驚慌失措，不知道從何下手，小弟在此給大家提一些建議，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)能有所幫助。首先，對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)難度應(yīng)該在四級(jí)之下三級(jí)之上，但是就往年專升本英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看，高分很難，70分就算很強(qiáng)很強(qiáng)得了，60分就算佼佼者了，要知道大多數(shù)學(xué)校英語(yǔ)線都是在40--50之間的，足以說(shuō)明英語(yǔ)的“難度”！之所以說(shuō)它難，是因?yàn)樗目疾旄鼗A(chǔ)！而不想四級(jí)考試那樣 聽(tīng)力250 閱讀250平時(shí)只要這兩項(xiàng)能拿個(gè)300--350左右，過(guò)四級(jí)基本沒(méi)問(wèn)題。但是專升本英語(yǔ)更偏重與語(yǔ)法的考察，單詞基本用法和辨析，當(dāng)然閱讀也是一個(gè)大頭頭，當(dāng)然寫作也占很大的分?jǐn)?shù)！

以下方法適用于那些爭(zhēng)取能確保過(guò)線或者爭(zhēng)取拿60分的同學(xué)，如果有高人致力于考90分，足見(jiàn)你英語(yǔ)水平之高，就不要在此讓小弟出丑了哈！

這種方法我個(gè)人認(rèn)為蠻可以的，而且操作性強(qiáng)！1.此外就是注意常用詞和短語(yǔ)搭配，不要貪多求大，就把最常用的詞弄清楚，畢竟現(xiàn)在時(shí)間不多了，你去記一些生疏的還不如做些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，比如常用短語(yǔ)的搭配，詞組什么的。平時(shí)一定要多記一些固定搭配和詞組，因?yàn)閷Ｉ究荚囈话銌芜x都是考的詞匯和結(jié)構(gòu)，就是考查的這個(gè)方面，占的分值不少的！2.語(yǔ)法（專項(xiàng)一一復(fù)習(xí)）所謂語(yǔ)法大家都常常望而生畏，但拿本語(yǔ)法書好好看看，?？嫉恼Z(yǔ)法項(xiàng)目也就那么多，大概也就十來(lái)多項(xiàng)：

比如冠詞的用法；主謂一致；情態(tài)動(dòng)詞；時(shí)態(tài)；虛擬語(yǔ)氣；倒裝；過(guò)去分詞和不定式等等。大家盲目的去做一些題目，倒不如把這些?？嫉恼Z(yǔ)法項(xiàng)目一一排查一遍，就算一天看一項(xiàng)，兩個(gè)星期基本可以看完了！3.閱讀（多練習(xí)注意技巧）閱讀應(yīng)該是專升本試卷里的重頭戲，一般學(xué)校的試卷里閱讀都會(huì)占40分（而武漢科技大學(xué)去年英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線也才是40分），大家可以想想閱讀的重要性，假如閱讀你能拿到大半的分 不說(shuō)多25分以上就可以，湊夠過(guò)線分還遙不可及嗎？ 做閱讀有技巧，但具體還是要自己去體會(huì)，詞匯量對(duì)閱讀很重要，但多做練習(xí)對(duì)積累經(jīng)驗(yàn)和增加詞匯量都很有幫助，對(duì)月閱讀就是多做練習(xí)，就做四級(jí)閱讀的練習(xí)就可以！4.寫作（背范文）寫作看的是你的水平，平時(shí)多讀多背寫作自然會(huì)好了！但是寫作也可以突擊就是背范文，好多過(guò)四六級(jí)的同學(xué)作文也是背范文背出來(lái)的，背上個(gè)不說(shuō)多，七八篇的范文，里面的好的句型詞匯用到考試中就會(huì)掙不少分的！5.完型填空 有了上面的基礎(chǔ)，語(yǔ)法，基本詞匯和閱讀的鋪墊，做完型填空就會(huì)順利一些，請(qǐng)記清楚我們的目標(biāo) 是過(guò)線或爭(zhēng)取60，也就是說(shuō)20個(gè)完形填空作對(duì)12個(gè)就是勝利，做對(duì)10個(gè)也不錯(cuò)了！只要你上面做得差不多了，完型基本可以拿到10個(gè)的，不會(huì)拉你的后腿！6.最后是詞語(yǔ)填空和翻譯 這考的都是平時(shí)的積累，能寫多少就寫多少，上面做的差不多了，這些自然會(huì)拿到些分的，不要求多，水平到了自然會(huì)的！記得要用最確定的去翻譯，不要求高難度!比如翻譯許多時(shí)，假如你拿不準(zhǔn)復(fù)雜的詞匯就用a lot of，雖然時(shí)初中學(xué)的，但誰(shuí)也不能說(shuō)它錯(cuò)呀！當(dāng)然你拿得準(zhǔn)用越難的詞匯越顯示你水平高嘛！

個(gè)人以為，以上這些是在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)英語(yǔ)的正解，僅供參考，小弟也再?gòu)?fù)習(xí)專升本，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只憑個(gè)人感覺(jué)而已，如有不當(dāng)之處，還望海涵指正！

我想這是我升本的最后一點(diǎn)心得吧，之前也寫了幾篇，大家可以綜合參考下，希望對(duì)大家有所幫助！

高等數(shù)學(xué)是門令人很頭疼的課程，但也是工科學(xué)生的必修課，所以我們必須邁過(guò)這道坎！

我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)這么三句： 1。搞清楚基本概念，基本原理，畢竟高數(shù)是邏輯很強(qiáng)的東西！2.多做題，目的就是：了解常見(jiàn)題型，熟練做題技巧！

以上兩點(diǎn)可根據(jù)自己理解，自行操作！篇2：超全五篇大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告及周記

畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué) 院

專 業(yè)

模 塊

學(xué) 號(hào)

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

（模具方向）＿

第一篇

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十六

今天是這學(xué)期專升本的第七周的禮拜二。也是我第二十五天寫頂崗實(shí)習(xí)日記。

早上早早的我就起床了，為了能夠順利地考上本科院校，為了我的兩年寒暑假為了我的游泳池，我一定要繼續(xù)努力。

今天的天氣是雨天，氣溫相比之前幾天明顯有些下降。今天是禮拜二，上的是英語(yǔ)課，10點(diǎn)開(kāi)始至11點(diǎn)40結(jié)束的課程。今天英語(yǔ)老師講解了2016年浙江普通“專升本”《英語(yǔ)》沖刺模擬試卷十。繼續(xù)禮拜二的未完成的進(jìn)度，從paage three大概的內(nèi)容就是the man who has made up his mind to win will never say ^v^impoible ^v^.(bonaparte napoleon ,french emperor)

早上早早的我就起床了，為了能夠順利地考上本科院校，為了我的兩年寒暑假為了我的游泳池，我一定要繼續(xù)努力。

今天的天氣是雨天，氣溫相比之前幾天明顯有些下降。今天是禮拜一，上的是語(yǔ)文課，10點(diǎn)開(kāi)始至11點(diǎn)40結(jié)束的課程。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。[1]

中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十七

我一個(gè)人迷迷糊糊的倒在窗邊的吧臺(tái)上，看著一些灰暗的日子，仿佛在回應(yīng)我壓抑的心情。

“小妤，你來(lái)當(dāng)女一號(hào)；肖鑫，你是第二個(gè)女人；蕭月……”這個(gè)校園藝術(shù)節(jié)，我一個(gè)個(gè)聽(tīng)了老師的主角名單。我以為我的名字一定被列出來(lái)了，但沒(méi)有成功?！靶∷?，你是以路人的身份來(lái)的。”我話音一落，心就一沉。什么？路人-a？只有兩行的路人？！我很難過(guò)，甚至生氣。放學(xué)后，我沒(méi)有和朋友說(shuō)笑離開(kāi)，而是默默地回家了。

我站在窗臺(tái)邊，望向遠(yuǎn)方，想起老師讓我扮演的角色，眼淚又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。一直以來(lái)，我都是表現(xiàn)最好的演員之一，扮演著引以為傲的“主角”:朗誦比賽的領(lǐng)隊(duì)，學(xué)校升旗儀式的主持人，學(xué)校樂(lè)隊(duì)的首席長(zhǎng)笛……但是現(xiàn)在老師讓我扮演一個(gè)可有可無(wú)的配角！我在老師心目中是這樣的配角嗎？啊...突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁深吸了一口氣。風(fēng)中的新鮮空氣讓我清醒了許多。讓微風(fēng)驅(qū)散我現(xiàn)在的壞心情。

我下樓了。春天到了，所有的植物都充滿了活力。草坪上的草長(zhǎng)得茂盛了。突然，我發(fā)現(xiàn)許多雜草中藏著幾朵小花。我俯下身去聞它們的味道，優(yōu)雅的花朵仿佛不在，卻給人一種舒服的感覺(jué)?？粗@些不起眼的小花，我突然明白了什么。我起身，慢慢離開(kāi)，回頭看。那些小花若隱若現(xiàn)，點(diǎn)綴著綠草，顯得格外美麗。我笑了笑，快步走回家。

我感覺(jué)像這些無(wú)名的花。雖然我不能成為最耀眼的主角，但我也有一些不可或缺的意義。草原并不單調(diào)，反而因?yàn)檫@些花的點(diǎn)綴而更加美麗。而我，通過(guò)自己的努力，一定會(huì)為班級(jí)節(jié)目增添一抹亮色。

反復(fù)練了兩行，才發(fā)現(xiàn)路人甲其實(shí)是一個(gè)不可或缺的角色，也正是因?yàn)樗膬尚?，觸發(fā)了主人公之后的各種遭遇。

表演日到了，我完全融入這個(gè)角色，主角們也拼盡全力表演。最后我們班考了一等。我和同伴們笑著拉上窗簾，身邊有句話:“你演得真好?！被仡^一看，是小林。她笑著看著我，我也報(bào)以最真誠(chéng)的微笑。

這是一次不平凡的經(jīng)歷，也正是因?yàn)椴莸厣系男』ㄗ屛议_(kāi)悟，才明白發(fā)光的不僅僅是主角。其實(shí)很多時(shí)候，我們可能只是起一個(gè)很小的配角，但在我們自己的人生歷程中，我們每個(gè)人都是主角。

中國(guó)教育在線

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十八

江南春·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

1.結(jié)合意思，分析首句二句。6分

（1）

視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。

（2）

列錦。

（3)

以樂(lè)襯哀

2.三四兩句與首句二句是什么關(guān)系，作分析。4分

（1）首句二句為實(shí)寫江南春光，三句聯(lián)想南朝寺廟林立的盛大景象， 為虛寫，構(gòu)成

虛實(shí)結(jié)合

（2）

首句二句寫景，三四句抒情，借景抒情、觸景生情，

3.“樓臺(tái)、煙雨”的藝術(shù)效果何在？5分

詩(shī)人借樓臺(tái)的亙古不變，表現(xiàn)往事的美好卻短暫；“煙雨”借煙的虛幻縹緲、雨的連綿不絕來(lái)表現(xiàn)往事一去不返、不可追尋，渲染感傷氛圍。

專升本語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞真題篇十九

前幾天媽媽在購(gòu)物的時(shí)候不小心收到了一張20元的xxx，只好放在桌子上。我看了看假幣，特別不爽。我決定試試運(yùn)氣，找個(gè)機(jī)會(huì)利用它。

一天下午，我去超市買牛奶，帶了這20塊錢。收銀臺(tái)前，手里拿著牛奶，我的心怦怦直跳。輪到我了。我把牛奶放在桌子上，然后很隨意的從20塊錢里拿出錢遞給店員。我的心像15個(gè)水桶打水——上下，默默祈禱:上帝保佑我，別發(fā)現(xiàn)那一個(gè)是假貨！“對(duì)不起，小朋友，請(qǐng)換一張錢?！币宦暻缈张Z打斷了我的思緒。心里一邊咒罵店員，一邊慌慌張張地從口袋里掏出錢來(lái)，說(shuō):“?。窟@筆錢不能用嗎？

那.....好的。”我的臉早已漲得通紅，匆忙拿著牛奶跑出超市。第一次使用假幣的計(jì)劃失敗了！

一次失敗后，我不好意思再用了。但是幾天后，我想再碰碰運(yùn)氣。那天我媽讓我買一斤青菜，我隨口答應(yīng)了。我來(lái)到菜市場(chǎng)，直奔我自己生產(chǎn)和銷售的地方。如果你把假幣給年輕商販，他們一眼就能認(rèn)出來(lái)。我得去找老人。

我看到一個(gè)老人站在角落的攤位上，穿著一套過(guò)時(shí)的中山裝，上面有一個(gè)快速補(bǔ)丁。老人看到我在摘蔬菜，趕緊拿出一個(gè)塑料袋，合上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，他的手好粗糙，幾乎可以割破一塊布。這些青菜大概就是這雙手的結(jié)晶吧！在我問(wèn)價(jià)格之前，他說(shuō):“2元一斤。”

他的聲音嘶啞。我隨便摘了幾株植物放在包里。老人把袋子放在小秤上，說(shuō):“就一磅，兩塊?！蔽覐目诖锇涯?0塊錢遞給他，心都已經(jīng)提到嗓子眼了。他慢慢地接過(guò)錢，抱在懷里。我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。他顫抖著打開(kāi)錢箱，為我收集硬幣。我不敢數(shù)。我拿起包就跑了出去，怕他發(fā)現(xiàn)那20塊錢是假的...

這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但是我每天都在后悔，每天都在愧疚。老人顫抖的身影還在我腦海里。如果有一天我碰到他，我會(huì)對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)幫我換那張假幣……”