總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)努力，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并積極配合完成任務(wù)。平時(shí)我注意儀容儀表，言談舉止文明，注重教師形象。上班期間監(jiān)守崗位，努力做好本職工作。

從學(xué)期初到七月初，期間我一直負(fù)責(zé)幼兒練琴工作。由于幼兒年齡小，練琴理解力較差，我就通過(guò)講故事，做示范、加伴奏以及生動(dòng)形象的比喻使孩子理解，并樂(lè)于接受。比如，有的小朋友認(rèn)譜子認(rèn)不準(zhǔn)，我就把各個(gè)音符形象化，把mi說(shuō)成貓咪，把fa說(shuō)成沙發(fā)，把si說(shuō)成西瓜，等等，這樣孩子很容易就記住了；還有的小朋友彈連奏時(shí)手指不會(huì)高抬指，用力僵硬，我就從椅子上站起來(lái)不抬腳拖著地走路，請(qǐng)小朋友看，他笑著說(shuō)我這樣走路難看，我就告訴他拖著腳走路不但難看，而且還很累，走不快，彈琴時(shí)手指就象鍵盤(pán)上走路一樣，我這樣一講，孩子馬上就明白了，再?gòu)椙贂r(shí)果然就做得好些了。由于孩子個(gè)子小，琴凳對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不夠高，這樣一來(lái)孩子練琴時(shí)手型容易塌陷，我就利用廢舊的泡沫板和報(bào)紙做了兩個(gè)墊子，孩子坐上去彈琴剛剛好。另外，我還制定了所有學(xué)琴孩子練琴時(shí)間表，并隨時(shí)修改調(diào)整，要考慮到鋼琴老師的上課時(shí)間、班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間、練琴時(shí)間不能沖突，保證了孩子充分的練琴時(shí)間。

除了每天指導(dǎo)孩子練琴，本學(xué)期我還擔(dān)任芭蕾舞課的助教，雖然芭蕾舞老師講的是英語(yǔ)，和我們語(yǔ)言不通，但在我們認(rèn)真地看，用心地揣摩下，每節(jié)芭蕾課都能配合外教上好課。平時(shí)我還認(rèn)真上好每一節(jié)芭蕾?gòu)?fù)習(xí)課，指導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作，由于舞蹈班幼兒是混齡的，我就采取分組練習(xí)，分組指導(dǎo)，力求使每個(gè)孩子都得到充分的練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的芭蕾課后，很多孩子的舞蹈鞋都穿臟了，我又督促他們帶回去清洗，為避免鞋子弄混，在每雙鞋子上還寫(xiě)上幼兒名字。另外，在工作期間，我還負(fù)責(zé)舞蹈課、樂(lè)理課的上課登記記錄；在每月底組織全園進(jìn)行月度文藝匯演，做好主持、

記錄、評(píng)比等工作；抽空整理園文檔資料，認(rèn)真寫(xiě)好各類活動(dòng)小結(jié)，并把檔案資料歸納分類，整理好檔案盒，等等。雖然做這些工作是瑣碎又忙碌的，但絲毫不敢馬虎。

在本學(xué)期七月初到現(xiàn)在，我擔(dān)任蜜蜂a班的教育教學(xué)工作。我深知責(zé)任在肩，經(jīng)過(guò)考慮分析，我從以下幾方面來(lái)著手做起：

1、由于孩子對(duì)我不熟悉，我首先要做的是增加孩子對(duì)我親切感、信任感，這樣孩子從心理上才能接受我，才更利于教育他們。每天我多給孩子一些微笑、擁抱、甚至做鬼臉逗他們發(fā)笑，很快孩子就接納了我這個(gè)新老師。

2、常規(guī)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安排要清晰明了，要有要求，要有方法，老師不能隨意性太大，形成規(guī)律，否則會(huì)造成孩子不聽(tīng)老師指揮，容易紀(jì)律散漫，注意力不集中。針對(duì)這一點(diǎn)，我和本班老師、保育員達(dá)成共識(shí)，分工明確又相互協(xié)作，這樣一日生活秩序有條不紊。比如，以前在開(kāi)餐時(shí)，老師和保育員都忙著盛飯、分飯，以至于使孩子太過(guò)自由，紀(jì)律不好組織，吃飯秩序不太好?，F(xiàn)在保育員在準(zhǔn)備開(kāi)餐的同時(shí)，我指導(dǎo)幼兒有序地洗手，洗完后帶領(lǐng)孩子做手指游戲，孩子不但很感興趣，而且避免手洗過(guò)后再次弄臟。另外，部分孩子吃飯不但慢，而且總是撒到桌上、地上，進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣不好，為了改變這種現(xiàn)狀，我就準(zhǔn)備了孩子喜歡玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比如：球、小汽車、呼啦圈等。告訴他們吃飯快的小朋友、吃飯時(shí)講衛(wèi)生的小朋友、吃飯時(shí)不講話的小朋友都可以出來(lái)玩玩具，而且在走廊上玩不但有一定的活動(dòng)空間，又不影響在教室內(nèi)進(jìn)餐的幼兒，老師在走廊上照顧幼兒時(shí)還可以兼顧提醒督促室內(nèi)的幼兒，一舉三得。這樣一來(lái)，我們班的孩子吃飯果然快了很多，而且也遵守紀(jì)律了，因?yàn)椴贿_(dá)到老師要求的孩子不能順利拿到玩具玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們班的孩子在常規(guī)培養(yǎng)上有了顯著的進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲。

3、我注重培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子雖然年齡小，但同樣會(huì)做很多力所能及的事情，不應(yīng)因?yàn)槠鋭?dòng)作慢或怕浪費(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過(guò)很多鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的自理能力教師不但會(huì)省去很多手忙腳亂的時(shí)間，而且孩子的能力會(huì)得到很大的提高，相應(yīng)地孩子就會(huì)懂事地快，在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有良好的習(xí)慣，形成良性循環(huán)。比如，每次戶外活動(dòng)結(jié)束后，孩子都會(huì)出汗，都要換衣服，以前都是老師拿書(shū)包、找衣服、裝衣服、放書(shū)包等等，忙得不可開(kāi)交，忙亂中還容易把孩子衣服裝錯(cuò)?，F(xiàn)在孩子劇烈運(yùn)動(dòng)后，我請(qǐng)孩子坐在座位上安靜休息，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事，或者看圖書(shū)等等，請(qǐng)孩子有秩序地輪流自己拿書(shū)包、找衣服，老師幫他換好后，還請(qǐng)他自己放好書(shū)包，這樣孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼兒在邊聽(tīng)音樂(lè)邊換衣服不會(huì)被動(dòng)等待，更重要的是，孩子在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了認(rèn)知能力（認(rèn)識(shí)自己的書(shū)包柜，自己的衣服，名字等）、語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)能力（把xx放到xx去，然后做xx）、良好的習(xí)慣（東西從哪里拿來(lái)放回哪里去）等等。

4、注重教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。托班幼兒年齡小，做事全憑興趣，如果他感到在

幼兒園不開(kāi)心就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿來(lái)幼兒園。而開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)正是能吸引孩子的興趣，使他覺(jué)得上幼兒園有意思，不枯燥。同時(shí)，在活動(dòng)中不斷學(xué)到了各方面的知識(shí)，更會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

5、家長(zhǎng)工作。我們的工作不但服務(wù)于幼兒，也服務(wù)于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)工作是我們工作中很重要的一部分。雖然很多孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò)，但由于不能親眼看到孩子的表現(xiàn)，所以對(duì)我們的工作并不太了解。平時(shí)我就用數(shù)碼相機(jī)拍了所有孩子在園生活學(xué)習(xí)的鏡頭，發(fā)

到各個(gè)家長(zhǎng)的電子郵箱里，并給照片都配以了生動(dòng)形象的解說(shuō)詞以及對(duì)孩子美好的祝福，使家長(zhǎng)深切地感受到老師對(duì)孩子愛(ài)，獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

雖然我到蜜蜂a班僅短短一個(gè)月，雖然由于工作量的增大，占用了我很多休息時(shí)間，但在我班老師的共同努力下，我們班幼兒都有了進(jìn)步，我從心底感到高興，我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力。

在本學(xué)期的工作中，我也取得了一些成績(jī)。比如，在今年“六一”節(jié)，我首次選用了幼兒和老師一起主持節(jié)目，取得了預(yù)期的效果；在鋼琴表演中，我首次排練了兩名幼兒的四手聯(lián)彈《小星星》，成為鋼琴節(jié)目中的一個(gè)亮點(diǎn)，并且這首四手聯(lián)彈的譜子是我個(gè)人編寫(xiě)的；在六月份教師才藝表演中，我成功地主持了節(jié)目，得到了公司及園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并順利地表演了獨(dú)舞《世紀(jì)春雨》及為兩位老師的獨(dú)唱伴奏；在七月份，我利用休息時(shí)間，如期完成了園下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。雖然取得了一些小小的成績(jī)，但工作中依然存在很多不足，比如：教學(xué)活動(dòng)中的很多細(xì)節(jié)不夠完善；區(qū)角等活動(dòng)還未得到開(kāi)展；和班級(jí)老師協(xié)調(diào)好工作，使練琴時(shí)間更穩(wěn)定，等等。本學(xué)期馬上要結(jié)束，新的學(xué)期就要到了，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事多提寶貴意見(jiàn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取使我下學(xué)期的工作做得更好。

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初三2個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jī)。

一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程()中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。

二、教學(xué)研究工作，成績(jī)顯著

本學(xué)期我認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，與其他老師共同討論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jī)顯著。

三、教學(xué)中的學(xué)科滲透

根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法。

四、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

五、開(kāi)展活躍的興趣小組

開(kāi)學(xué)伊始，各班挑選出3-5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計(jì)劃開(kāi)展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的求索興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識(shí)。并組織走出校門調(diào)查自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。

總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，還愛(ài)打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè)、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎？你有什么話就對(duì)我們說(shuō)，這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì)，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評(píng)他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，這一個(gè)學(xué)期是我在南豐縣幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)全新的開(kāi)始，和孩子們相處中，有喜有悲，有汗有累，總之是快樂(lè)多過(guò)辛苦的。

小班開(kāi)學(xué)第一天的場(chǎng)景是可想而知的，哭喊聲吸引了路人的目光，大家開(kāi)玩笑說(shuō)開(kāi)學(xué)前幾天的幼兒園就像個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)。這些都是免不了的，因?yàn)樗麄儽环旁谝粋€(gè)陌生的環(huán)境里，沒(méi)有熟悉的人和物，所以我們要和他們熟悉起來(lái)。為了讓他們能盡快的融入集體中，我們做了一系列的工作。

由于小班的幼兒年齡小，生活自理能力也相對(duì)較差，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少；孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等）、懂得友好相處。

在區(qū)域布置方面，我們?cè)黾恿嗽S多幼兒能夠?qū)嶋H動(dòng)手操作的玩具，如穿一穿、拼一拼、猜一猜等等，著重于發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。而在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們以與幼兒息息相關(guān)的很多東西添加進(jìn)去了，例如桔子拼畫(huà)、糖果蝴蝶等，所以我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享交流，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各幼兒在體、智、德、美各方面都有了進(jìn)步，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，來(lái)園、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)與人打招呼。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力，學(xué)會(huì)了飯前洗手、用正確的方式上廁所，學(xué)會(huì)了收拾玩具和圖書(shū)。形成了一些基本的良好生活習(xí)慣，能與家人、小朋友、老師等友好相處。幼兒學(xué)習(xí)了走、跑、跳（雙腳行進(jìn)跳、高跳下），鉆爬的基本動(dòng)作，學(xué)了四套體操，喜愛(ài)體育游戲，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦、新年）等，知道秋冬季的名稱，認(rèn)識(shí)了幾種植物、動(dòng)物，能安靜地聽(tīng)老師講故事，掌握一些基本的言語(yǔ)能力；愿意去觀察一些事務(wù)，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知；學(xué)會(huì)正確看書(shū)、唱歌、做模仿動(dòng)作，具有初步的繪畫(huà)、粘貼、橡皮泥等手工技能；愿意向正確的行為學(xué)習(xí)，愿意向上，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱情。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我會(huì)將收獲用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期受校長(zhǎng)委托、同志們的信任，我、韓志杰、史安紅共同承擔(dān)學(xué)校教務(wù)工作。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)都是新手，工作中也遇到了許多困難與困惑，如處理教務(wù)處與教師間管理與服務(wù)的關(guān)系、制度與人情關(guān)系、新課改要求與傳統(tǒng)課程沖突矛盾關(guān)系等，但我們?nèi)四芫\(chéng)團(tuán)結(jié)、互相幫持，基本上完成了本期學(xué)校安排的工作任務(wù)。即便是我在工作中還存在許多不足，甚至對(duì)自己來(lái)說(shuō)留下許多遺憾，但我依然能夠感受到大家對(duì)我工作的充分的尊重與信任，感受到大家的厚愛(ài)，在此我謹(jǐn)代表自己、教務(wù)處全體成員對(duì)大家說(shuō)聲：“謝謝！”

本學(xué)期我主要做了兩方面的工作，一，學(xué)校教務(wù)工作，二，高三1、2班歷史教學(xué)，抓高三教學(xué)質(zhì)量。前天校長(zhǎng)、中層及教研組長(zhǎng)會(huì)議上已經(jīng)做過(guò)教務(wù)處工作總結(jié)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一，教務(wù)處工作不是一個(gè)人做出來(lái)的，這當(dāng)中有許多同事做出了大量工作，只不過(guò)大家沒(méi)有這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，而讓我們?nèi)松吓_(tái)做工作總結(jié)，所以我要把一些工作中的事情給大家做出匯報(bào)；二，教務(wù)處整體工作我負(fù)有主要責(zé)任，特別是工作中存在的不足，我應(yīng)該正視。

對(duì)于自己為主所做的教務(wù)工作，我有所側(cè)重的簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，調(diào)整學(xué)校時(shí)間作息表，科學(xué)安排課程，周六日不補(bǔ)課，不私自訂資料。對(duì)于以往教務(wù)處遺留的教輔資料訂購(gòu)等問(wèn)題清算，做到帳目核對(duì)清楚。

二、我與韓主任為主，加快教務(wù)處二級(jí)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)機(jī)構(gòu)的管理，制定相關(guān)管理制度，圖書(shū)館對(duì)師生開(kāi)放。

由于歷史原因，學(xué)校教學(xué)硬件建設(shè)在許多方面還不到位還不完善，我們力所

能及地積極推動(dòng)教學(xué)硬件建設(shè)進(jìn)程，爭(zhēng)取早日為師生教學(xué)提供保障與服務(wù)。總務(wù)處劉瑞杰主任幫助進(jìn)政府采購(gòu)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，韓志杰主任組織理化生地老師多次利用周末時(shí)間加班整理儀器上架，并多次帶領(lǐng)學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)樓衛(wèi)生，申曉衛(wèi)、許曉娟、李芳芳老師主動(dòng)申請(qǐng)兼職做實(shí)驗(yàn)員，爭(zhēng)取早日對(duì)學(xué)生開(kāi)放。受校長(zhǎng)委托，我接手學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)采購(gòu)、上架工作，安排了張穎老師為學(xué)校圖書(shū)員專人專管，為爭(zhēng)取本期對(duì)外開(kāi)放，做了大量細(xì)致工作，其中特別感謝劉瑞杰主任幫助籌劃，既結(jié)省了運(yùn)作時(shí)間，又為學(xué)校結(jié)省了經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取在本期結(jié)束前一周對(duì)全校師生開(kāi)放。文印一體室我安排張易楠專人負(fù)責(zé)，同時(shí)張還要任高一高二藝術(shù)欣賞課，兼做教務(wù)工作，要求提高服務(wù)意識(shí)，在一體機(jī)常出故障的情況下，基本上保障學(xué)校、老師印刷要求。

三、學(xué)習(xí)實(shí)施新課改，注重課堂管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，確立學(xué)校研究課題：如何提高課堂有效教學(xué)、學(xué)科課程與多媒體整合等。在教室多媒體投入使用方面，應(yīng)該感謝趙慧全、郭奮林老師，常常犧牲休息時(shí)間配合韓主任保證學(xué)生第一節(jié)晚自習(xí)收看新聞聯(lián)播。

四、落實(shí)教研組集體備課與教研活動(dòng)開(kāi)展，組織校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，舉辦市高中歷史優(yōu)質(zhì)課決賽。我參加過(guò)數(shù)學(xué)組、政史地組等集體備課活動(dòng)，組長(zhǎng)都提前做了認(rèn)真準(zhǔn)備，但其他組自己參加很少，下期改進(jìn)，走入各教研組，共同學(xué)習(xí)提高。

五、認(rèn)真組織各年級(jí)、各類次考試的各項(xiàng)相關(guān)準(zhǔn)備、實(shí)施工作，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)動(dòng)員、成績(jī)分析會(huì)。這當(dāng)中年級(jí)組長(zhǎng)做出了大量工作。

六、認(rèn)真做好高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作、高三提前類考生及文化類考生首次網(wǎng)上報(bào)名工作。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試是全省第一次，其性質(zhì)與組織都是高考要求，而信息測(cè)試又在其它學(xué)科前并且要統(tǒng)一時(shí)間網(wǎng)上考試，任務(wù)重時(shí)間緊，李艷芳趙慧全老師真下了功夫，不止一次加班加點(diǎn)，確保機(jī)器設(shè)備軟件系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，多次組織學(xué)生上機(jī)演練習(xí)題，甚至在外借讀的個(gè)別學(xué)生也單獨(dú)給他們補(bǔ)課，生怕學(xué)生考試不過(guò)關(guān)率，現(xiàn)在考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但我可以保證說(shuō)：咱們老師盡力了。高三今年首次網(wǎng)上報(bào)名，工作繁瑣又要認(rèn)真，辦公室協(xié)調(diào)安排郭奮林老師做學(xué)校高考專干，省了我多少心！郭老師是學(xué)校最年輕的老師，工作上積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，在一起共事很開(kāi)心，我為這樣的同事感到驕傲。

七、注重教科研工作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，舉辦各類型教學(xué)比賽。

我們安排組織老師外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)，老師回來(lái)后大都寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)并在本組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流，效果很好。我們創(chuàng)辦《龍安教研》創(chuàng)刊，李貴娟、劉丹、張媛、趙剛偉、張雷濤、蔣春榮等老師主動(dòng)任編委，大家踴躍投稿，這事兒才給做了起來(lái)，這真是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)，老師群體當(dāng)中孕藏著巨大的工作的熱情與能力，關(guān)鍵就看學(xué)校給老師搭個(gè)舞臺(tái)，盡情施展才華。組織教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育考試，多虧周靈華老師提醒自己才知道這回事，要不工作還要掉到地上，影響大家繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同事間相互提醒與幫助，讓我工作中備感龍安一個(gè)大家庭的溫暖。

八、制度管人。我與韓志杰、史安紅主任共同制定出文印室、閱覽室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、教室多媒體、藝術(shù)生管理規(guī)定等相應(yīng)管理制度。起草、完善教師課時(shí)津貼發(fā)放辦法、龍安高中先進(jìn)教研組評(píng)定方案、教師月考核方案初稿等。

在教學(xué)方面，我非常感謝高三年級(jí)同仁特別是年級(jí)組長(zhǎng)班主任，給了我無(wú)私的支持與幫助，盡管我們年級(jí)還有許多問(wèn)題，但我相信有全體高三教師的共同努力，我們會(huì)盡最大力量做好畢業(yè)班工作。

１月４日始接路靜老師的課，教高一７――１２班歷史課，不到一個(gè)月時(shí)間，讓我的思想發(fā)生了很大變化。任班主任七年，任課已十二年，突然不做了班主任，近期高三１、２班從１１月１５日以來(lái)專業(yè)集訓(xùn)沒(méi)了課菲 教，失卻了主心骨，心被掏空了一樣，工作效率也并不高，任課后，又重新煥發(fā)出生命的活力。以往自己對(duì)新高一學(xué)生沒(méi)有什么好感，現(xiàn)在走在校園里，學(xué)生都會(huì)主動(dòng)與你打招呼：老師好！自己也覺(jué)得溫暖了許多。因?yàn)樽约簩?duì)他們真正付出了，你融入了他們當(dāng)中，他們也會(huì)把你當(dāng)作自己人，而不只是一個(gè)主任。發(fā)現(xiàn)當(dāng)你真正與他們站在一個(gè)戰(zhàn)壕里的時(shí)候，你對(duì)他們更多的不是旁觀者的苛責(zé)、挑剔與偏見(jiàn)，而是更多的鼓勵(lì)、支持與信賴，你會(huì)用欣賞的眼光看到他們身上點(diǎn)滴的變化與進(jìn)步。班主任程楠說(shuō)：圖書(shū)館開(kāi)放，班里學(xué)生怎么大都借的是歷史書(shū)？劉科說(shuō)：歷史學(xué)習(xí)哪些背記給我說(shuō)吧，晚上我也天天在班。靳明瑜更是在我教學(xué)和工作上都給了很大幫助，有時(shí)教務(wù)處張易楠印卷子工作量太大也會(huì)主動(dòng)跑到文印室提供幫助，在教學(xué)與工作中我們結(jié)下了戰(zhàn)斗的友誼。

當(dāng)我聽(tīng)到秦主任介紹宋歌老師因?qū)W生上課遲到罰自己與學(xué)生一起矗立在風(fēng)中，那已經(jīng)不再是教育的懲罰，而是寄學(xué)生以希望的心靈的救贖，那是對(duì)教育的一份堅(jiān)定與執(zhí)著，就是我們龍安高中的一座豐碑。學(xué)校在推選市級(jí)優(yōu)秀黨員時(shí)，推出的全是我們?cè)谧囊痪€教師，這就是學(xué)校發(fā)展的方向，不讓老實(shí)人吃虧，讓真正為學(xué)校為學(xué)生付出的一線老師獲得尊重與榮耀。反思自己，當(dāng)自己做班主任時(shí)，也是一心撲在教學(xué)第一線上，可當(dāng)大家把自己放到一個(gè)更為重要的位置上時(shí)，怎么反而俯不下身子了呢？有時(shí)工作方式簡(jiǎn)單，甚至盛氣凌人，挫傷老師工作積極性，現(xiàn)在想來(lái)都覺(jué)得自己可笑。必須改變自己作風(fēng)，深入教學(xué)一線，關(guān)心了解大家心聲，龍安高中在初創(chuàng)的最初最堅(jiān)苦的階段自己都挺過(guò)來(lái)了，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助下我在以后的工作中會(huì)有進(jìn)步與提高，我更相信，我們一起同甘共苦，群策群力，一定會(huì)把龍安高中的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二〇一〇年一月二十八日

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下。

德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

績(jī)：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開(kāi)展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

一個(gè)忙碌的學(xué)期即將結(jié)束了，現(xiàn)在要靜下心來(lái)回顧一下本學(xué)期自己的工作。本次總結(jié)我準(zhǔn)備以本學(xué)期我參與的各項(xiàng)活動(dòng)為主線進(jìn)行總結(jié)……

開(kāi)學(xué)伊始，美術(shù)組為了參加學(xué)校工會(huì)組織的教工羽毛球比賽，幾位美術(shù)教師在完成本職的工作外，利用閑暇時(shí)間去校運(yùn)動(dòng)館練習(xí)羽毛球。其中：張xx老師為了美術(shù)組的集體榮譽(yù)，克服困難，壓縮送奶時(shí)間早到校練球；同樣，商務(wù)區(qū)的張xx老師為了美術(shù)組在本次比賽中獲得較好成績(jī)，自費(fèi)往返打車來(lái)往總校區(qū)練球…… 在姐妹們的共同努力下，美術(shù)組最終蟬聯(lián)了學(xué)校教工羽毛球比賽第二名的好成績(jī)！

剛剛參加完學(xué)校教工羽毛球比賽，美術(shù)組教師又開(kāi)始為學(xué)校優(yōu)秀教研年組評(píng)比活動(dòng)做準(zhǔn)備了。為了帶領(lǐng)組員在同行教師面前更好的展示我們美術(shù)學(xué)科的教學(xué)魅力，作為美術(shù)組的教研組長(zhǎng)的我連續(xù)好幾日加班到深夜，構(gòu)思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發(fā)言人，我除了要完成自己分內(nèi)那塊內(nèi)容外，還要對(duì)組員的稿件內(nèi)容進(jìn)行全面了解，做到對(duì)每個(gè)美術(shù)組成員做細(xì)致研讀，提領(lǐng)了每個(gè)人的發(fā)言內(nèi)容綱要，因?yàn)橹挥袑?duì)每個(gè)組內(nèi)成員的發(fā)言內(nèi)容做到心中有數(shù)，才能從整體上穿聚成串，形成一個(gè)有思想、有見(jiàn)解、有內(nèi)容的完整的教研內(nèi)容體系，達(dá)到最后的年組教研的完美呈現(xiàn)！

由于時(shí)間緊，我一個(gè)人的經(jīng)歷有限，于是我又發(fā)動(dòng)大家各盡其能為本次美術(shù)組活動(dòng)盡力，孟x(chóng)x老師家中也有一個(gè)初中生孩子，可以說(shuō)在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺(jué)后開(kāi)始她的課件制作，讓我感動(dòng)致深！有付出就有收獲，雖然活動(dòng)其中有過(guò)付出、有過(guò)波折、……功夫不負(fù)有心人！最后，在多數(shù)美術(shù)組教師共同努力下，美術(shù)組獲得了優(yōu)秀教研組評(píng)比二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

在11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術(shù)學(xué)科帶頭人在廣東省東莞市的培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)授課安排是有計(jì)劃的，七天的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)w成員全情投入，虛心學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請(qǐng)來(lái)的幾位專學(xué)者的講學(xué)為主，我們聆聽(tīng)了廣州體育學(xué)院教授饒xx主講《學(xué)高為師，身正為范》，xx美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所研究員陳xx主講《地方文化資源美術(shù)課程開(kāi)發(fā)》，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士后吳曉懿主講《漢字書(shū)法的源流及其筆法系統(tǒng)》，xx外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李xx主講《視覺(jué)的意義——美術(shù)課程的視覺(jué)性》，華南師大附中、xx省工藝美術(shù)大師鄭xx主講《工藝美術(shù)及陶藝制作》xx市xx區(qū)美術(shù)教研員湯xx主講《美術(shù)新課程修訂后中小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》，深圳中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師房尚昆主講《美術(shù)教師的自我發(fā)展與創(chuàng)新課堂》等專題講學(xué)。而且非常幸運(yùn)有機(jī)會(huì)代表遼寧省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人在東莞松山湖小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)美術(shù)課《形形色色的人》，得到鍛煉的同時(shí)也開(kāi)闊了教育的視野！

通過(guò)和這些專家學(xué)者們面對(duì)面的學(xué)習(xí)與交流，不僅讓我領(lǐng)略到了大師的風(fēng)采、拓寬了自己的視野，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足，體會(huì)到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發(fā)我產(chǎn)生一種要學(xué)習(xí)的欲望。

每年學(xué)校元旦聯(lián)歡美術(shù)組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒(méi)有經(jīng)歷和體力再組織大家排練大型的教工聯(lián)歡了節(jié)目了，放手讓兩個(gè)年輕人代表表演一個(gè)小型節(jié)目吧！可是，看到身邊的各個(gè)年組都在積極準(zhǔn)備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭(zhēng)求了大家意見(jiàn)，由我構(gòu)思，美術(shù)組開(kāi)始籌備學(xué)校慶元旦聯(lián)歡的節(jié)目了！通過(guò)幾次元旦節(jié)目排練，讓我深悟出：最后的`結(jié)果不是最重要，重要的享受活動(dòng)的過(guò)程！在本次活動(dòng)過(guò)程中，由于時(shí)間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個(gè)老師都固定完成兩件服裝的設(shè)計(jì)、制作之外，課件制作的重任又落在孟x(chóng)x老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩(wěn)定的時(shí)候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時(shí)候才開(kāi)始制作課件，真的是于心不忍，可是對(duì)于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔(dān)……由她分擔(dān)的學(xué)生服裝由我擔(dān)當(dāng)過(guò)來(lái)！孟琪老師很感動(dòng)我?guī)土怂齻€(gè)大忙！而我則更感動(dòng)她不計(jì)較個(gè)人得失為集團(tuán)的付出、對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持！本次活動(dòng)中組織20多個(gè)學(xué)生走臺(tái)這塊工作很累，中途我曾因?yàn)檠参慈帜笱繌?qiáng)忍，善良的姐妹蔣靜老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)接過(guò)我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最后成型時(shí)，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強(qiáng)撐著站在臺(tái)前！活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但孟x(chóng)x、蔣xx等老師的一個(gè)個(gè)光輝形象深深的印入我的腦海！通過(guò)一次次的年組活動(dòng)，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了，我們的姐妹情誼更加深厚！（就是在剛剛我萌發(fā)了一個(gè)想法：由我自己出資給參與我們這次活動(dòng)的每一個(gè)孩子洗一張舞臺(tái)演出照片，感謝支持美術(shù)組節(jié)目的老師們?。?/p>

做年組長(zhǎng)工作已有十個(gè)年頭，在這過(guò)程中我由開(kāi)始的青澀到如今的擔(dān)當(dāng)，過(guò)程中有很多的付出自不必說(shuō)，但我也有很多的歷練！不知不覺(jué)中我發(fā)現(xiàn)我歷練的比以前更能有忍耐了，歷練的心中更能放下事了，歷練的提高了書(shū)寫(xiě)能力了,歷練的洞察各類人了……感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我成長(zhǎng)！我想很多人也都很有潛能！

我的工作宗旨是：支持學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)工作、關(guān)注同事需要、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展!四十多歲的我希望自己身體健康！快樂(lè)工作！幸福工作每一天！

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則，從教育開(kāi)始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn) 非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生安全意識(shí)得到提高。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓緊"養(yǎng)成教育"首先，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校"三全、三愛(ài)、三服務(wù)"和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)--"我最棒"的好孩子。

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流，為孩子的進(jìn)步一起歡喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?，也祝福他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)!

大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，從擔(dān)任班級(jí)聯(lián)絡(luò)員到班長(zhǎng)的競(jìng)選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。

競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我想為班級(jí)做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會(huì)幫大家做我們班的成長(zhǎng)記錄。這一些在這個(gè)學(xué)期都做到了，但是并沒(méi)有做的完美，存在很多漏洞。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。在組織活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)候過(guò)于情緒化或者理想化，過(guò)少的考慮了班級(jí)同學(xué)的參與興趣，還有前期的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間等等。后來(lái)稍稍的進(jìn)行了改善，多長(zhǎng)了個(gè)心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織能力還需提高。

作為班長(zhǎng)要進(jìn)行班委任務(wù)的分配，這個(gè)問(wèn)題便很沉重，畢竟當(dāng)班委各司其職的時(shí)候，有時(shí)候很難讓其他班委介入，可是在考試來(lái)臨時(shí)，學(xué)委的工作過(guò)重，還有活動(dòng)多時(shí)，組織委員和團(tuán)支書(shū)的事情繁重等等。在這個(gè)學(xué)期里，分配任務(wù)時(shí)，我會(huì)讓班委互相幫忙，當(dāng)任務(wù)繁重的時(shí)候向我提出，我再進(jìn)行分配。有段時(shí)間，我讓班委將自己的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時(shí)只能在班委會(huì)時(shí)進(jìn)行搭檔分配。

班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在慢慢提升。同學(xué)對(duì)班級(jí)管理上有自己的建議和意見(jiàn)。開(kāi)始時(shí)沒(méi)有及時(shí)的了解和處理，后來(lái)輔導(dǎo)員助理建議使用班級(jí)意見(jiàn)簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的不滿和誤解在哪里。并且對(duì)其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。同學(xué)之間較陌生，在這個(gè)學(xué)期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動(dòng)下來(lái)同學(xué)們互相熟絡(luò)，但團(tuán)結(jié)度有待提升經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任班長(zhǎng)中所暴露出來(lái)的問(wèn)題：

1. 事情安排上不完善。易拖泥帶水。

2. 在本學(xué)期后半段對(duì)個(gè)人的要求松懈。

1. 同學(xué)參與活動(dòng)的積極性不高，配合度尚可。

2. 所辦的活動(dòng)形式較為單一，也較少。

3. 班委開(kāi)展工作有時(shí)得到同學(xué)的配合度不高下一個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)努力去克服這些問(wèn)題。尤其在班級(jí)活動(dòng)組織上提升同學(xué)們積極性，并且增加同學(xué)之間的溝通交流。