每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇一

有關(guān)畢業(yè)論文標(biāo)題格式的具體要求

本文介紹的是有關(guān)畢業(yè)論文標(biāo)題格式的具體要求，我們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候指導(dǎo)老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)論文的格式，很多同學(xué)之所以無(wú)法通過(guò)論文答辯，其中最主要的原因是論文格式不正確造成的，所以在寫論文之前一定要了解論文的格式。

(一)總標(biāo)題

總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有：

1.揭示課題的實(shí)質(zhì)

這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。2.提問(wèn)式

這類標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，只不過(guò)語(yǔ)容易激起讀者的注意。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎??》等。

3.交代內(nèi)容范圍

這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度看，只是對(duì)文章內(nèi)容的范圍做出;另一方面，《戰(zhàn)4.用判斷句式

可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對(duì)象是具體

5.

(二)

為了點(diǎn)明論文的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究目的，對(duì)總標(biāo)題加以補(bǔ)充、解說(shuō)，有的論文還可以加副標(biāo)題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標(biāo)題，如在總標(biāo)題下方，添上“與××商榷”之類的副標(biāo)題。

…… …… 余下全文

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇二

所在公司： 上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

時(shí)間范圍：20xx年9月 -20xx年11月

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位

所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所

擔(dān)任職位： 教師-小學(xué)教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，期間在四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)

1.排版

對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘單位關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)校和專業(yè)背景，以及社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況，所以簡(jiǎn)歷的排序應(yīng)根據(jù)招聘單位的側(cè)重來(lái)把重點(diǎn)放在前面，合理的順序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——學(xué)校背景和專業(yè)——社會(huì)實(shí)踐或者在校的活動(dòng)——個(gè)人成績(jī)或者獲獎(jiǎng)情況——所獲得的證書——技能——自我評(píng)價(jià)等。

對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士，招聘單位關(guān)心的更多的是工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷。所以排序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——工作實(shí)踐——教育經(jīng)歷——培訓(xùn)經(jīng)歷——所獲得的證書——語(yǔ)言能力——自我評(píng)價(jià)等。

2.篇幅

簡(jiǎn)歷不是寫得越多越好，很多求職者的簡(jiǎn)歷洋洋灑灑幾千字甚至上萬(wàn)字，通常hr一看到這種中篇小說(shuō)一樣的簡(jiǎn)歷便頭大，它不但不能吸引hr們的目光，反而讓他們提不起興趣而把簡(jiǎn)歷放到一邊去了。正如前文所說(shuō)，hr們只看有用的信息，所以把簡(jiǎn)歷的篇幅控制在1頁(yè)，把重要的信息寫上，如需要英文簡(jiǎn)歷的話再加上英文版1頁(yè)，共2頁(yè)足矣。筆者工作了10年，換了幾份工作，也只寫了中英文各1頁(yè)。如果有一些特別經(jīng)歷需要重點(diǎn)描述，也頂多加至1頁(yè)半左右，即中英文共3頁(yè)就夠了。

3.字體顏色

簡(jiǎn)歷里所有的內(nèi)容都應(yīng)該只有一種顏色，那就是黑色。hr只關(guān)心內(nèi)容，特別怕被過(guò)分花哨的東西分散了注意力。而且關(guān)鍵是hr往往會(huì)將初步篩選出來(lái)的簡(jiǎn)歷復(fù)印成多份，然后將復(fù)印件交給部門經(jīng)理，如果原件是彩色打印出來(lái)的，經(jīng)過(guò)復(fù)印后出來(lái)的是黑白效果，那么彩色部分，尤其是彩照部分會(huì)變成漆黑一團(tuán)，大大降低了簡(jiǎn)歷的美觀度。

4.封面

求職簡(jiǎn)歷不需要封面，直接把中英文簡(jiǎn)歷訂在一起給招聘單位就夠了。筆者經(jīng)常看見hr從招聘會(huì)回來(lái)的第一件事就是把那些多余的封面給扯掉，尤其是那些漂亮的過(guò)膠封面，第一時(shí)間給扔進(jìn)垃圾筒。因?yàn)檫@些封面不便于hr直接瀏覽簡(jiǎn)歷。想想，hr要快速地從幾百份求職簡(jiǎn)歷中篩選出不超過(guò)30份的面試簡(jiǎn)歷，速度要有多快。所以那些多余的東西他們一概沒(méi)好感，弄不好，這些制作精良的作品反而成為簡(jiǎn)歷被放棄的原因之一。

5.字體

hr經(jīng)常投訴的一個(gè)問(wèn)題是求職者的簡(jiǎn)歷的字體使用非常不規(guī)范。什么藝術(shù)字、宋體、黑體、times new roman體、彩色字、黑白字等都一股腦地堆在簡(jiǎn)歷上，并且字體的大小、顏色、形狀等都完全不統(tǒng)一。這些對(duì)于每天要審閱幾百甚至上千份簡(jiǎn)歷的hr來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是視覺污染和疲勞轟炸。一位做hr的朋友稱，對(duì)于正文里有太多稀奇古怪字體的簡(jiǎn)歷是一律刪掉，連看都懶得去看。

比較正確的做法是：正文標(biāo)題可以用“三號(hào)”或者“小二號(hào)”字，可加粗。正文用“五號(hào)字”或“小四號(hào)”字，不要用到“四號(hào)”以上的字，否則會(huì)顯得字體過(guò)于肥大，不夠秀氣。正文要用“宋體”或者“新宋體”，這是大家的閱讀習(xí)慣。段落標(biāo)題用字可以比正文大一號(hào)，也可以只是加粗或者加下劃線。標(biāo)題可以用“黑體”來(lái)突出顯示。不要用“斜體”或者加框。

英文正文可以用“times new roman”，正文標(biāo)題和段落標(biāo)題也可以用“arial black”，其他字體大小可參考中文版本。

6.英文簡(jiǎn)歷注意事項(xiàng)

注意要與中文內(nèi)容保持一致。注意時(shí)態(tài)：如果一直用的過(guò)去時(shí)，就用過(guò)去時(shí);現(xiàn)在的工作，要用現(xiàn)在時(shí)。注意檢查是否存在單詞拼寫錯(cuò)誤。最好請(qǐng)英文過(guò)硬的朋友幫忙修改一下。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇三

座談會(huì)發(fā)言稿標(biāo)題

【篇1：座談會(huì)發(fā)言稿開場(chǎng)白(共9篇)】

篇1：內(nèi)審首次會(huì)議發(fā)言開場(chǎng)白

首次會(huì)議發(fā)言內(nèi)容

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好！

本次審核的時(shí)間段拉的比較長(zhǎng)，便于各審核組和受審核部門選在一個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行審核。

體系要求iso9001：2008、iso14001：2004和iecq hspm qc080000：2012所含蓋的全部條款、所有部門?；旧鲜浅素?cái)務(wù)部意外的所有部門

a.具體的審核方法包括：

▲與被審核部門、崗位人員交談

▲觀察被審核部門、崗位人員的作業(yè)過(guò)程

▲查閱相關(guān)的文件資料和記錄

▲對(duì)已完成的管理活進(jìn)行驗(yàn)證 b.本次審核采取抽樣的方法

▲樣本包括：人員、文件資料及有關(guān)記錄等；

▲審核員會(huì)公正地抽取具有代表性的樣本，并在審核過(guò)程中根據(jù)具體情況，針對(duì)審核發(fā)現(xiàn)適當(dāng)擴(kuò)大樣本量，以證明審核發(fā)現(xiàn)是偶然的還是普遍的。

需要說(shuō)明的： 審核是一個(gè)抽樣調(diào)查活動(dòng)，因此，審核結(jié)論是根據(jù)抽樣中的審核發(fā)現(xiàn)作出的，這是抽樣審核的局限性所在；抽樣審核結(jié)果不是很好的地方，不代表同樣的其他地方也做得不好，這是抽樣審核對(duì)受審核部門存在的風(fēng)險(xiǎn)性；同樣抽樣很好的地方也不代表就100%做的很好，這是 抽樣方法對(duì)審核方的局限性所在，希望大家能諒解并接受。

2、希望各被審核部門妥善安排好生產(chǎn)工作，并保證內(nèi)審工作的順利進(jìn)行。

▲嚴(yán)重不符合項(xiàng)主要指：質(zhì)量體系與約定的質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)或文件的要求不符；造成系統(tǒng)性區(qū)域性嚴(yán)重失效的不符合或可造成嚴(yán)重后果的不符合，可直接導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不合格；

▲輕微的(或一般的）不符合項(xiàng)主要指：孤立的人為錯(cuò)誤；文件偶爾未被遵守造成后果不嚴(yán)重，對(duì)系統(tǒng)不會(huì)產(chǎn)生重要影響的不符合等。 2、不符合項(xiàng)報(bào)告的形成：將在總結(jié)會(huì)前以書面的方式形成“不符合項(xiàng)報(bào)告”。明確不符合項(xiàng)確認(rèn)人員（管理代表、還是部門負(fù)責(zé)人或陪同人員）。

我的發(fā)言完畢，請(qǐng)殷總對(duì)內(nèi)審工作開展做指示。 請(qǐng)殷總補(bǔ)充發(fā)言

；

篇2：會(huì)議講話稿與例文

會(huì)議講話稿與例文

2010-01-25 18:06:06 來(lái)自: 藍(lán)色騎士

1、概念

講話稿亦稱發(fā)言稿，就是在各種會(huì)議、集會(huì)上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。 2、特性

（1）實(shí)用性。講話稿是一種借助口頭表達(dá)的書面材料，它廣泛應(yīng)用于大小會(huì)議和不同場(chǎng)合，如果需要，還可以登報(bào)、廣播；上電視，叫做錄像講話。隨著經(jīng)濟(jì)交流和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它的用途越來(lái)越廣泛，具有反映快、應(yīng)用廣泛、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。

（2）政策性。講話稿一般由本人寫或授意他人（個(gè)人或?qū)ｉT寫作班子）代寫，但無(wú)論誰(shuí)寫或用于什么場(chǎng)合，都必須符合政策要求，否則，就會(huì)“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強(qiáng)的一面。

（3）時(shí)間性。因各種需要舉行的會(huì)議、集會(huì)等都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)等條件下進(jìn)行的。因此，講話稿一般都具有較強(qiáng)的時(shí)間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問(wèn)題卻在事后講，就變成“馬后炮”；應(yīng)立即做的總結(jié)報(bào)告或表彰會(huì)等，卻要拖上一段時(shí)間，就失去應(yīng)有的效力，“時(shí)過(guò)境遷”，不會(huì)產(chǎn)生什么積極效果。

（4）條理性。講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。否則，所講內(nèi)容雖然豐富、深刻，但缺乏清晰嚴(yán)密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地?cái)⑹?、說(shuō)理，聽眾接受起來(lái)困難，勢(shì)必會(huì)影響講話的效果。

（5）通俗性。講話稿與一般文章不同，要合乎口語(yǔ)，具有說(shuō)話的特點(diǎn)。這就要求撰寫講話稿要深入淺出，通俗易懂，使用語(yǔ)言時(shí)不宜咬文嚼字，句子不要太長(zhǎng)，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯(cuò)覺，不得要領(lǐng)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)講究文采，以便講起來(lái)生動(dòng)，達(dá)到雅俗共賞的效果。 3、作用

（1）交流預(yù)備作用。經(jīng)濟(jì)工作離不開交流，講話稿正是保證各種交流順利進(jìn)行的一種得力工具。有了講話稿，不致于走題或把話講錯(cuò)，既可以節(jié)省時(shí)間，又能比較集中地、有條理地把話講好，收到好的交流效果。

（2）聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對(duì)面進(jìn)行的，它能使講話人與聽眾在時(shí)間、空間上緊密地結(jié)合在一起，成為一個(gè)交流整體。好的講話能使人感到親近，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾、體察下情的好機(jī)會(huì)，因此，講話稿有加強(qiáng)聯(lián)系的作用。

當(dāng)然，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨，下次聽眾就不要聽了。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用。寫作時(shí)要注意具體實(shí)在，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，實(shí)事求是。

（3）宣傳教育作用?，F(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)是千百萬(wàn)人民群眾的事業(yè)，好的講話能使人“奮”、使人“啟”、使人“發(fā)”，講話稿 正是組織人民、動(dòng)員人民向著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過(guò)它不僅能快捷地上情下達(dá)，而且能把聽眾的愿望、需求、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息等及時(shí)交流出去，成為鼓舞人民、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿，因此，它既是有組織、有計(jì)劃進(jìn)行的有力宣傳教育工具，也是群眾進(jìn)行自我教育的一種好形式。 4、種類

由于講話稿內(nèi)容豐富，應(yīng)用范圍廣泛，表現(xiàn)形式靈活多樣，所以很難進(jìn)行嚴(yán)格的分類，只能從不同角度作大體區(qū)分。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿、禮儀講話稿、學(xué)術(shù)講話稿、宗教講話稿、工作講話稿、社會(huì)生活問(wèn)題講話稿等。從應(yīng)有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會(huì)演講

稿、戰(zhàn)地演講稿、會(huì)議講話稿、廣播電話講話稿、課堂演講稿等。以上只是大致的分類，其中也有交叉，不能截然分開。以下簡(jiǎn)要介紹幾種常見的講話稿。 （1）政治講話稿。指在研究和解決政治問(wèn)題的會(huì)議上發(fā)表講話，或在群眾集會(huì)上發(fā)表政

治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子。如xxx及各級(jí)黨政部門負(fù)責(zé)人在一定場(chǎng)合宣傳貫徹黨和國(guó)家方針政策的講話稿，各級(jí)人民代表及紀(jì)檢監(jiān)察委員以議政為主要內(nèi)容的發(fā)言稿，以及外交官員發(fā)表外事演說(shuō)的稿子等，均屬政治講話稿。政治講話稿要求觀點(diǎn)鮮明、論述充分、邏輯嚴(yán)密，具有強(qiáng)烈的論辯色彩。

（2）禮儀講話稿。指在紀(jì)念會(huì)、追悼會(huì)、開幕式、閉幕式、歡迎會(huì)、宴會(huì)等場(chǎng)合發(fā)表悼念、答謝以及應(yīng)酬性的講話所用的稿子。

（3）以動(dòng)員、布置工作和總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)為目的的講話所用的稿子。這類講活，通常又稱為“作報(bào)告”。如“傳達(dá)報(bào)告”———傳達(dá)上級(jí)的指示精神；“動(dòng)員報(bào)告”———為開展、推動(dòng)某項(xiàng)工作而發(fā)表的講話；“總結(jié)報(bào)告”———領(lǐng)導(dǎo)同志在工作總結(jié)會(huì)上的講話，等等。

（4）社會(huì)生活問(wèn)題講話稿。指就社會(huì)生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)論的講話稿。既可以從社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域選題，也可以圍繞一個(gè)中心問(wèn)題作專題講述。

（5）學(xué)術(shù)講話稿。指在數(shù)、理、化、農(nóng)、醫(yī)、工等自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)、歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，就某些學(xué)術(shù)問(wèn)題在會(huì)議上發(fā)表見解，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿。教師講課時(shí)所用的講稿，也屬于這一類。

講話稿一般由標(biāo)題、稱謂、正文等部分構(gòu)成： 1、標(biāo)題

（1）有的標(biāo)題標(biāo)明講話時(shí)間、地點(diǎn)、講話人身份，如《**同志在二輕系統(tǒng)深化經(jīng)濟(jì)改革工作會(huì)議上的講話》；

（2）標(biāo)明中心思想，如《對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的幾點(diǎn)意見》；

（3）提出問(wèn)題，如《理順價(jià)格體系的關(guān)鍵何在》等。標(biāo)題要醒目，忌晦澀；有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。 2、稱謂

即根據(jù)不同的聽眾對(duì)象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學(xué)們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。 3、正文

正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。 引言亦稱開場(chǎng)白，是講話稿開頭部分。開場(chǎng)白不宜過(guò)長(zhǎng)，但需精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)好的開場(chǎng)白，講話者從一開始就能主動(dòng)而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。

主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點(diǎn)：一是要中心鮮明，論點(diǎn)突出，做到一以貫之，即全篇幅一個(gè)中心論點(diǎn)；二是要講究條理，前后材料編排要符合表達(dá)中心論點(diǎn)的需要；三是要嚴(yán)謹(jǐn)，做到點(diǎn)線相連，不枝不蔓；四是觀點(diǎn)與材料、論點(diǎn)與論據(jù)要統(tǒng)一；五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。

結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動(dòng)聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說(shuō)上幾句；二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時(shí)的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅(jiān)定有力的語(yǔ)言向聽眾發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞；一種是以謙敬的語(yǔ)言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。

撰寫講話稿要遵循以下寫作要求：

（1）了解情況、有的放矢

怎樣寫好講話稿？簡(jiǎn)單地回答：需要講什么就寫什么，因?yàn)橹v話稿是為發(fā)表講話準(zhǔn)備的。 要想真正弄清楚需要講什么和需要怎么講，就一定要了解情況。

首先要了解聽眾。發(fā)表講話，是講話人向聽眾傳播信息或做宣傳、教育、鼓動(dòng)工作的過(guò)

程，也就是與聽眾溝通的過(guò)程。不了解聽眾，怎么談得上與之交流溝通呢？因此，寫作講話稿，無(wú)論是親自執(zhí)筆，還是讓別人代筆，都要先做一番調(diào)查研究工作，弄清楚聽眾是些什么人，他們關(guān)心什么問(wèn)題，想了解什么情況，要澄清哪些疑問(wèn)，他們認(rèn)為最重要的關(guān)鍵在哪里，他們的思想狀態(tài)、文化水平、理解和接受能力又怎樣。只有把這些調(diào)查研究工作做好了，對(duì)聽眾的心思和特點(diǎn)有數(shù)了，才能有的放矢，寫出聽眾想聽、愛聽、聽了入耳、動(dòng)心、動(dòng)情的講話稿。千萬(wàn)不可像xxx同志在《反對(duì)黨八股》中所批評(píng)的那樣，射箭不看靶子，彈琴不看聽眾，在不了解講話對(duì)象的情況下，主觀地想講什么就寫什么，想怎么講就怎么寫；更不能自以為是地決定，我寫什么你就講什么，我怎么寫你就怎么講。 寫講話稿還要了解講話人和會(huì)場(chǎng)，要考慮講話人的身份、特點(diǎn)和場(chǎng)合。一個(gè)人都是有多重身份和不同特點(diǎn)的。例如，在單位是領(lǐng)導(dǎo)，在家里是一個(gè)丈夫和父親，到街上又是一個(gè)普通行人。因此，親自執(zhí)筆寫講話稿，就要考慮自己是以什么身份和面貌出場(chǎng)講話的；如果替別人代寫講話稿，還要弄清講話人的文化素養(yǎng)、政策理論水平、演講經(jīng)驗(yàn)和能力、講話習(xí)慣和風(fēng)格等等。此外，還應(yīng)摸清以下情況：這是什么內(nèi)容性質(zhì)的會(huì)議，要研究解決什么問(wèn)題，還有什么人要發(fā)表別的內(nèi)容的講話，討論的情況怎樣，會(huì)場(chǎng)的氣氛怎樣，是什么樣的會(huì)場(chǎng)。總之，只有弄清楚聽眾、講話人和會(huì)場(chǎng)三方面的情況，才能通盤加以考慮，更準(zhǔn)確地確定應(yīng)當(dāng)講什么和怎么講，使所寫的講話稿適應(yīng)講話的需要，符合講話的要求。

（2）中心突出、觀點(diǎn)鮮明、富有新意

突出中心、觀點(diǎn)鮮明、富有新意，也是寫好講話稿的一條重要原則和基本要求。中心，既指文章或講話的主題、基本觀點(diǎn)，也指全篇的中心內(nèi)容。只有突出中心、觀點(diǎn)鮮明，用觀點(diǎn)統(tǒng)帥內(nèi)容，內(nèi)容中又滲透著觀點(diǎn)，聽眾才能對(duì)你表達(dá)的內(nèi)容和觀點(diǎn)留下深刻的印象。 要突出中心，就要注意“思維導(dǎo)向”。所謂“思維導(dǎo)向”，是指引導(dǎo)聽眾的思想，把他們的注意力引向某一方面和目標(biāo)———講話稿內(nèi)容的“中心”。這就是說(shuō)，講話稿從始至終都要圍繞著“中心”寫，所有內(nèi)容的表達(dá)和組織安排，都要為講清基本情況和基本觀點(diǎn)服務(wù)，在講清情況的同時(shí)闡明觀點(diǎn)，不要有任何內(nèi)容脫離或偏離 “中心”。像《反對(duì)黨八股》這篇講演稿，內(nèi)容很豐富，既有歷史的回顧，又有現(xiàn)實(shí)情況的分析；既有生動(dòng)形象的比喻，又用引經(jīng)據(jù)典作例證。但全文從頭到尾都圍繞“反對(duì)黨八股”這個(gè)中心寫，始終沒(méi)有偏離這個(gè)主題。因此，讀完這篇文章，人們就能認(rèn)識(shí)黨八股的危害，明白為什么和怎么反對(duì)這股不正之風(fēng)的道理，從而留下深刻印象。這種“圍繞中心”的寫法，向我們提供了一條組織文章內(nèi)容的基本法則：文章無(wú)論長(zhǎng)短，都要用一根主線貫穿全篇，把各部分原來(lái)互不相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，形成一篇結(jié)構(gòu)完整的文章。這根主線就是文章的“中心”，文章的主題。有的人寫篇幅較長(zhǎng)的講話稿內(nèi)容面面俱到，不分主次，沒(méi)有中心，缺少貫穿全篇的主線，顯得“散”、“亂”，其原因，就在于尚未掌握這一法則的奧秘。

觀點(diǎn)鮮明，是指要敢于亮明觀點(diǎn)，敢講真話。講話稿是用來(lái)面對(duì)聽眾的，這種面對(duì)面的交流方式要求講話人把自己的思想直接暴露出來(lái)，公之于眾。如果不表示贊成什么，也不表示反對(duì)什么，吞吞吐吐，含糊其辭，聽眾就會(huì)不滿足，甚至感到受了愚弄，認(rèn)為你在?；^。敢亮觀點(diǎn)的前提是自信，相信自己講的正確，有道理。否則，連自己都不相信，還要講出來(lái)讓別人相信，豈不是愚弄聽眾！還要敢講真話，講真實(shí)觀點(diǎn)，真實(shí)情況。敢講真話的前提是相信群眾，相信自己所講的群眾能夠理解和接受；相信“群眾是真正的英雄”，是不能欺騙，也是欺騙不了的，因此決不能講假話。抱著自信和相信群眾的態(tài)度，寫出敢于亮明真實(shí)觀點(diǎn) 的講話稿，講話的成功就有了基本保證。

亮明觀點(diǎn)、講真話，都要能講出新意。所謂“新意”，即指要講出新情況、新事實(shí)、新材料、新觀點(diǎn)、新見解，也指能從一個(gè)嶄新的不同角度談一個(gè)老問(wèn)題?？傊?，講話稿內(nèi)容要新鮮，要能談出新意來(lái)，才能吸引聽眾，給人以新啟示、新的教益。那種拾人牙慧、入云亦云、充滿盡人皆知的陳詞濫調(diào)、沒(méi)有一點(diǎn)新鮮貨色的講話稿，聽眾聽了一定會(huì)打瞌睡。

（3）曉之以理、動(dòng)之以情

寫講話稿要學(xué)會(huì)說(shuō)理，要把道理講明白，達(dá)到曉之以理，以理服人的目的。

在講話稿中所講的道理和說(shuō)理的方法，要適應(yīng)聽眾聽講的需要?？偟囊笫牵阂逊像R列主義、xxx思想，符合國(guó)家的方針、政策和法律，符合人民群眾利益的道理講“活”，讓聽眾容易理解和接受；不要干巴巴的說(shuō)教，少講空洞的大道理。越是面對(duì)基層普通群眾，越要注意說(shuō)理的生動(dòng)、形象和通俗，要多用比喻、對(duì)比等方法說(shuō)理，要多舉群眾熟悉、日常看得見摸得著、感受深刻的具體實(shí)例來(lái)說(shuō)理。

（4）講究語(yǔ)言、寫出特色

寫作講話稿，語(yǔ)言首先要通俗易懂，不能過(guò)于艱深、生僻。例如，使用專業(yè)性很強(qiáng)的詞匯要慎重，必須使用時(shí)，要加以通俗的解釋；也不要使用易生歧義的詞語(yǔ)，以免聽眾聽不懂或產(chǎn)生誤解。其次，要求語(yǔ)言上口入耳、生動(dòng)形象。上口入耳就要講究句式，要多用簡(jiǎn)潔的短句，不寫修飾成分過(guò)多的長(zhǎng)句，以免講起來(lái)拗口，聽起來(lái)費(fèi)勁；還要注意音節(jié)勻稱和詞句的聲調(diào)變化，使語(yǔ)言朗朗上口、入耳動(dòng)聽。要善于運(yùn)用比喻、對(duì)比、排比、擬人、夸張、襯托等修

【篇2：領(lǐng)導(dǎo)講話標(biāo)題處理】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法。

原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。

這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如xxx同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。

如xxx總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；

（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003 年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如布臵工作可用“要什么、要什么……”或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫

用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇

要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如xxx1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如xxx《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如xxx《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。

結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：

【篇3：寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿1—標(biāo)題與結(jié)構(gòu)】

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看(聽)，就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：

(二)要正確把握創(chuàng)新理論;(三)要全面貫徹創(chuàng)新理論。

這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如xxx同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作;

長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如xxx總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：

(二)關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題;(三)關(guān)于糧食問(wèn)題;(四)關(guān)于土地問(wèn)題;(五)關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題;(六)關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

(二)各市(州)指標(biāo)完成情況;(三)下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題;第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題;第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的。或作解釋說(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)??”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握;對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣(市、區(qū))和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么;所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么;所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么;所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如xxx1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”?三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如xxx《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如xxx《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)

要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。 如xxx1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)xxx，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”!三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如xxx1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(即《新民主義論》)之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如xxx同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們!實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們??譜寫出更加壯美的青春之歌!向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)!”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如xxx同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如xxx同志2001年7月在慶祝中國(guó)xxx八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)xxx萬(wàn)歲!”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇四

用

量化+數(shù)據(jù)化+專業(yè)術(shù)語(yǔ)

凸顯你的專業(yè)度

主要需要我們掌握以下幾個(gè)方面：

例如：

““，**學(xué)院學(xué)生會(huì)，**活動(dòng)策劃組組長(zhǎng)”。

然后把我們做的

每一項(xiàng)具體工作提煉出4字左右的小標(biāo)題

量化數(shù)字

行動(dòng)類的動(dòng)詞

50字左右

核心內(nèi)容和專業(yè)性

例如：

市場(chǎng)推廣：為活動(dòng)拉贊助籌集資金，尋找場(chǎng)地，持續(xù)和校園周圍商家保持商務(wù)聯(lián)系，共持續(xù)募集資金三萬(wàn)元整，用于整體活動(dòng)資金。

活動(dòng)執(zhí)行：參與組織和安排大型抽獎(jiǎng)活動(dòng)，當(dāng)天吸引3000名潛在客戶參加活動(dòng)；

用戶調(diào)研：協(xié)助公司進(jìn)行xx手機(jī)的市場(chǎng)調(diào)查，組織20人發(fā)出2000份調(diào)查問(wèn)卷，并有效回收90%的問(wèn)卷；

信息收集：用多種方式進(jìn)行客戶資料收集、分類，進(jìn)行客戶資料管理。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇五

基本情況：

姓名：xxx 性別： 女

出生年月：19xx年xx月 年齡：xx

專業(yè)：xxxxxx

聯(lián)系地址：xxxxx#信箱 郵編：xxxxxx

— 在xx大學(xué)臺(tái)球協(xié)會(huì)擔(dān)任干事

— 升任xx大學(xué)臺(tái)球協(xié)會(huì)外聯(lián)部主任

— 在xx市《xx報(bào)》報(bào)社見習(xí)

技能：

英語(yǔ)水平： 四級(jí)

普通話水平： 二甲

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) ：

2006—2007年度最佳干事

自我評(píng)價(jià) ：

本人性格開朗，積極向上，樂(lè)于與人溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)，并且有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的組織溝通能力和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，相信“是金子總會(huì)發(fā)光的”。

看到我已經(jīng)沒(méi)有什么語(yǔ)言了。聯(lián)系到現(xiàn)在正是高校畢業(yè)的高峰期，很多朋友準(zhǔn)備走出校門，踏上人生新的征途;把我對(duì)簡(jiǎn)歷寫作方面的一些個(gè)人意見、建議跟大家一起分享，希望對(duì)畢業(yè)準(zhǔn)備工作或者準(zhǔn)備跳槽的朋友們一些參考。

比如：

2、用人單位要求發(fā)送純文本簡(jiǎn)歷到公司郵箱的。 應(yīng)該在郵件標(biāo)題寫明個(gè)人情況和應(yīng)聘的崗位，方法同上。

3、用人單位要求以doc附件形式發(fā)送簡(jiǎn)歷到公司郵箱的。 郵件標(biāo)題同上，附件的doc文檔文件名也應(yīng)改成：xxx應(yīng)聘行政辦主任簡(jiǎn)歷。 而不要用《簡(jiǎn)歷》、《個(gè)人簡(jiǎn)歷》之類的標(biāo)題，以免hr下載附件的時(shí)候跟其他人的簡(jiǎn)歷重復(fù)。

無(wú)非是標(biāo)題，個(gè)人基本情況，自我評(píng)價(jià)，工作經(jīng)歷，教育情況，職業(yè)技能和特長(zhǎng)，以及職業(yè)目標(biāo)。

1、標(biāo)題最好不用《個(gè)人簡(jiǎn)歷》，建議用《xxx的個(gè)人簡(jiǎn)歷》。字體別弄太大~個(gè)人簡(jiǎn)歷就是向hr表現(xiàn)自己的第一個(gè)舞臺(tái)，標(biāo)題太大了占的位置多，無(wú)形中減小了你表現(xiàn)的舞臺(tái)。用上自己的名字也有原因：簡(jiǎn)歷最重要的作用就是為了給hr留下最深刻的印象，這樣hr在把所有簡(jiǎn)歷看完后想把覺得合適的人挑出來(lái)的時(shí)候，會(huì)更容易找到你。

2、個(gè)人基本情況建議簡(jiǎn)單突出重點(diǎn)，就不多說(shuō)了。

3、自我評(píng)價(jià)最好突出自己最大的優(yōu)點(diǎn)和最適合該崗位的地方，其他無(wú)關(guān)的可寫可不寫。如：熟悉各類行政人事、方案、標(biāo)書等公文寫作，學(xué)習(xí)了管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等管理課程。能熟練使用計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)聽說(shuō)能力強(qiáng)。個(gè)性活潑開朗，能承受高強(qiáng)度的工作壓力。

4、工作經(jīng)歷。(沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的寫實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以參考此條)對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的朋友來(lái)說(shuō)，或者對(duì)要求有工作經(jīng)驗(yàn)的崗位來(lái)說(shuō)，這是相當(dāng)重要的一部分。這是hr直觀的了解你是不是適合工作崗位的重要信息，切忌泛泛空談。我的建議是在工作經(jīng)歷中簡(jiǎn)單描述自己所在的公司情況和崗位職責(zé)、業(yè)績(jī)等。其中業(yè)績(jī)最好有數(shù)據(jù)或者對(duì)比來(lái)強(qiáng)化。比如：

2005/03 – 2008/02 xx科技開發(fā)股份有限公司 渠道營(yíng)銷經(jīng)理

湖南省高科技企業(yè)100強(qiáng)

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、考核渠道營(yíng)銷人員;制定渠道營(yíng)銷策略;聯(lián)系經(jīng)銷商和大客戶，培養(yǎng)和維護(hù)營(yíng)銷渠道等。通過(guò)三年努力，我負(fù)責(zé)的地區(qū)渠道銷售額平均每年上升36%。

5、職業(yè)技能特長(zhǎng)。簡(jiǎn)單，跟應(yīng)聘崗位適合的可以適當(dāng)多寫點(diǎn)。比如：

1、出色的組織能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2、多次成功的培訓(xùn)、談判、項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。

3、出色的公文寫作功底。

5、職業(yè)目標(biāo)。這個(gè)部分別大叫口號(hào)就行。以前見過(guò)“你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給你我的全部!”還有“給我一個(gè)杠桿，我將撬起整個(gè)地球!”之類的，你說(shuō)看了嚇人不嚇人。。。

上面簡(jiǎn)單的對(duì)簡(jiǎn)歷寫作提出了一些我的建議，下面還總結(jié)了下以前當(dāng)hr看簡(jiǎn)歷時(shí)候的一些看法

1、簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷，首先就是一個(gè)“簡(jiǎn)”字。據(jù)說(shuō)有的.人的簡(jiǎn)歷有200多頁(yè)，500多頁(yè)，我沒(méi)有見過(guò)~不過(guò)10~30多頁(yè)的`確實(shí)有不少。在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，如果公司要招人，hr那收到的簡(jiǎn)歷是以公斤為單位來(lái)計(jì)算的，誰(shuí)有那么多時(shí)間來(lái)看你那么長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷啊?我覺得簡(jiǎn)歷搞個(gè)一兩頁(yè)夠了，最好不要超過(guò)三頁(yè)。如果不是記者、設(shè)計(jì)師等職位的特殊要求，不建議附上個(gè)人作品和獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，只要在簡(jiǎn)歷里提到就行。如果面試后公司對(duì)你確實(shí)有興趣，再提供不遲。

3、大方踏實(shí)，不卑不亢。一般來(lái)說(shuō)，求職者處于從動(dòng)地位，不建議腔調(diào)過(guò)高。什么“我堅(jiān)信，加盟后能一改過(guò)去公司工作效率低下的情況……”之類的，明顯損低過(guò)去的工作，會(huì)讓hr或者管理者感到不快。而“我也希望在公司能學(xué)到更多知識(shí)，不斷提高自己”也不合適，除非特殊情況，公司都希望你來(lái)了能迅速投入工作，而不是像學(xué)校一樣培養(yǎng)你的。

如果寫“為了搞好工作，我準(zhǔn)備做到以下三點(diǎn)：

1、多向前輩學(xué)習(xí)，提早做好準(zhǔn)備工作，做到有的放矢以不斷提高工作效率;

2、工作中多和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通協(xié)作，工作之余多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力;

3、工作完成后做好工作總結(jié)，不斷改正缺點(diǎn)不斷進(jìn)步”就顯得對(duì)工作有更明確的目標(biāo)，自然更能得到hr的青睞。

4、如果準(zhǔn)備投幾個(gè)公司的不同職位，強(qiáng)烈建議多準(zhǔn)備幾份簡(jiǎn)歷，這樣才能有針對(duì)性，更容易得到面試的機(jī)會(huì)。甚至不同公司的同種職位，也可以參考公司具體情況和企業(yè)文化多準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇六

同中文的簡(jiǎn)歷一樣，英文簡(jiǎn)歷的標(biāo)題一般也就是用自己的名字即可，如模板中所處理的這樣，將標(biāo)題字體加大加黑，至于首行中間或者是左上角。此外，最好是給自己取一個(gè)英文名字，同時(shí)要注意將姓放在名的后面，如果沒(méi)有英文名字而且中文名字是三個(gè)字（如，方中信），那簡(jiǎn)歷的標(biāo)題應(yīng)該為：zhongxin fang。

對(duì)于個(gè)人信息的處理，提倡簡(jiǎn)潔化，一般只提供出地址、移動(dòng)電話和郵箱即可，諸如在中文簡(jiǎn)歷中會(huì)出現(xiàn)的民族、政治面貌等信息，不必出現(xiàn)，因?yàn)榇蠖嗤馄螅粫?huì)關(guān)心這兩個(gè)問(wèn)題。

同一模塊的各級(jí)標(biāo)題之間要采用不同的字體和對(duì)齊位置，這樣層次分明；不同模塊、相同級(jí)別的標(biāo)題應(yīng)該采用相同的字體和對(duì)齊位置，這樣版面顯得整齊。

如，education、activities、skills等同一級(jí)標(biāo)題的字體可以統(tǒng)一、字體背景紋理相同、對(duì)齊一致，顯得版面整齊、模塊分區(qū)明確。

在描述自己的教育背景以及校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)歷的時(shí)候，英文簡(jiǎn)歷中一般要注意兩個(gè)問(wèn)題：第一是“時(shí)間左對(duì)齊”，中文簡(jiǎn)歷中一般習(xí)慣按“時(shí)間段”—“學(xué)校/單位”—“職位”從左到右的順序來(lái)進(jìn)行安排，但是在英文簡(jiǎn)歷中，時(shí)間段往往安排在最右側(cè)對(duì)齊，同時(shí)也是按照時(shí)間倒敘排版；第二個(gè)要注意的問(wèn)題，在描述自己取得的成績(jī)或者完成的工作之時(shí)，動(dòng)詞要用過(guò)去式，這是需要特別留心的地方。

求職意向（job objective），是比不可少的部分，而且一般要安排在簡(jiǎn)歷的第二部分（緊隨聯(lián)系信息之后）而且與教育背景等一樣，占一個(gè)完整的獨(dú)立部分，尤其當(dāng)簡(jiǎn)歷是由外籍hr審閱的時(shí)候，這一點(diǎn)顯得尤為重要，筆者就曾因?yàn)槁懘瞬糠侄盏竭^(guò)hr的詢問(wèn)郵件，其實(shí)這已經(jīng)是被視為不細(xì)心甚至是不禮貌了。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇七

總標(biāo)題與小標(biāo)題的關(guān)系，可以用一句成語(yǔ)概括，即“綱舉目張”。在公文中，小標(biāo)題實(shí)際上是總標(biāo)題的“隨從”，從不同角度對(duì)總標(biāo)題的內(nèi)涵進(jìn)行展示，它們共同為總標(biāo)題服務(wù)，呈現(xiàn)一種“輪輻向心”、“眾星捧月”的態(tài)勢(shì)。因此，在擬定小標(biāo)題時(shí)，注意與總標(biāo)題之間的同一性，成功之路就能順利實(shí)現(xiàn)一半。

一、從主要指標(biāo)來(lái)看，“穩(wěn)”的態(tài)勢(shì)在持續(xù)

二、從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來(lái)看，“進(jìn)”的力度在加大

三、從發(fā)展動(dòng)能來(lái)看，“新”的動(dòng)能在成長(zhǎng)

四、從發(fā)展質(zhì)量來(lái)看，“好”的因素在累積

這四個(gè)小標(biāo)題從不同角度來(lái)烘托公文的主旨，涉及的方面、角度較為完備，沒(méi)有出現(xiàn)重要內(nèi)容的缺漏。

不過(guò)，在把握同一律的同時(shí)，也要保證小標(biāo)題之間不存在包含與被包含的關(guān)系，不應(yīng)將不同性質(zhì)、不能相提并論的問(wèn)題，強(qiáng)行拼湊在一起。。

（一）啟動(dòng)“總開關(guān)”，勁唱解放思想的大戲。

（二）吹響“沖鋒號(hào)”，勇唱先行先試的大戲。

（三）建好“百花園”，巧唱拿來(lái)克隆的大戲。

（四）種好“試驗(yàn)田”，善唱開拓創(chuàng)新的大戲。

（五）彈好“協(xié)奏曲”，共唱合力奮進(jìn)的大戲。

每一個(gè)小標(biāo)題皆兼具藝術(shù)性及協(xié)調(diào)性于一身，從不同的角度為闡述清“改革發(fā)展之路”服務(wù)，各個(gè)部分互為依存、互相配合，完美體現(xiàn)文章各部分之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。

由“唱”字為主線，將小標(biāo)題中散落的其他“珍珠”串聯(lián)為一體，將“啟”、“吹”、“建”、“種”、“彈”五字按時(shí)間順序排列，分別與“總開關(guān)”、“沖鋒號(hào)”、“百花園”、“試驗(yàn)田”、“協(xié)奏曲”互相搭配，從思想、模仿、實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展這五個(gè)按客觀規(guī)律發(fā)展的方面”唱“好“改革發(fā)展”這一大戲。

邏輯主線非常明晰，小標(biāo)題之間屬于同一輩分，無(wú)嚴(yán)重的交叉問(wèn)題，也不存在“吃”與“被吃”的關(guān)系。此種小標(biāo)題擬定的方式比較明確，受眾一看就知道這是一套整體。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇八

申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題基礎(chǔ)知識(shí)

一、什么是主副標(biāo)題?

主標(biāo)題是議論文全文的核心主旨精神，可以直接表達(dá)，也可以含蓄表達(dá)，也就是我們中文寫作手法上通常講的“實(shí)寫”和“虛寫”;副標(biāo)題是對(duì)主標(biāo)題即主旨精神的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，是對(duì)正文主要內(nèi)容的高度歸納概括，也就是說(shuō)為了讓考官明明白白清楚我們所持觀點(diǎn)，必須“實(shí)寫”。如果同學(xué)們的主標(biāo)題虛寫了，副標(biāo)題也虛寫，導(dǎo)致的結(jié)果就是玄之又玄、云里霧里，讓考官完全不知道你到底在寫什么。

【例】“小棋盤 大智慧——論科學(xué)決策在國(guó)有企業(yè)改革中的運(yùn)用”

【解析】這個(gè)主副標(biāo)題中“小棋盤大智慧”就是主標(biāo)題，采用“虛寫”的手法，既含蓄地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)語(yǔ)言另辟蹊徑、創(chuàng)新感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的可讀性，而“論科學(xué)決策在國(guó)有企業(yè)改革中的運(yùn)用”這個(gè)就是副標(biāo)題，通過(guò)直抒胸臆的方式準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和正文的內(nèi)容，做到對(duì)主標(biāo)題意思的具體闡釋。

總結(jié)一下：針對(duì)考試來(lái)說(shuō)，議論文寫作的主標(biāo)題宜虛不宜實(shí)，副標(biāo)題宜實(shí)不宜虛。

…… …… 余下全文

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇九

公文標(biāo)題歌

公文標(biāo)題有規(guī)律，

三個(gè)要素應(yīng)牢記。注1

發(fā)文機(jī)關(guān)排第一，

連接事項(xiàng)用“關(guān)于”。注2

文種絕對(duì)不可缺，注3

事項(xiàng)之后加個(gè)“的”。注4

超長(zhǎng)標(biāo)題階梯式，注5

三個(gè)要素各有序。

一層發(fā)文機(jī)關(guān)位，

二層“關(guān)于”“事項(xiàng)”再加“的”。注6

三層“文種”放獨(dú)立，注7

一層一項(xiàng)看仔細(xì)。

發(fā)文機(jī)關(guān)寫全稱，注8

莊重嚴(yán)肅利登記。

事項(xiàng)組成“動(dòng)”加“賓”，注9

少一詞匯不成句。

文種一文只一個(gè)，

多加文種是病句。

比如“請(qǐng)示”加“報(bào)告”，注10

畫蛇添足屬此例。

注：1、三個(gè)要素 即指公文標(biāo)題中的“發(fā)文機(jī)關(guān)”、“ 事項(xiàng)”和“文種”。

2、連接“事項(xiàng)”用“關(guān)于” 用介詞“關(guān)于”連接“發(fā)文機(jī)關(guān)”和“事項(xiàng)”。

3、文種絕對(duì)不可缺 公文標(biāo)題可以少“發(fā)文機(jī)關(guān)”、少“事項(xiàng)”，但絕對(duì)不能少“文種”。

4、事項(xiàng)之后加個(gè)“的” 在公文標(biāo)題的“事項(xiàng)”與“文種”之間加個(gè)結(jié)構(gòu)助詞“的”。

5、超長(zhǎng)標(biāo)題階梯式 標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)可分為三層，似階梯。

6、二層“關(guān)于”、“事項(xiàng)”再加“的” 標(biāo)題的第二層是辦什么事的“事項(xiàng)”部分，在寫作時(shí)，應(yīng)用“關(guān)于”加“辦什么事項(xiàng)”，再加個(gè)“的”組成。

…… …… 余下全文

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十

工作匯報(bào)標(biāo)題

篇1：工作總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。 總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題

技術(shù)工作總結(jié) 采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。 總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副 題

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。 還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

篇2：寫公文小標(biāo)題經(jīng)典匯總

在公文中恰當(dāng)使用小標(biāo)題具有重要的作用，它可以增強(qiáng)公文主旨的顯明性，使其突出醒目；它可以增強(qiáng)公文的層次性，使其條理清楚；它可以增強(qiáng)公文的易讀性，使其易于閱讀。小標(biāo)題既然有這么重要的作用，那么如何才能提煉出一些符合公文主旨、準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的小標(biāo)題呢？筆者通過(guò)案例分析法，闡述提煉小標(biāo)題的常見角度及句式。

當(dāng)本單位在做某專項(xiàng)工作或日常工作時(shí)，采取了行之有 從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。如：

【例一】

這篇公文的小標(biāo)題就是圍繞措施展開提煉，通過(guò)這“五抓”就能鮮明地把本單位一年來(lái)工作的主要措施呈現(xiàn)在受眾面前。

每項(xiàng)工作都有不同的目的，目的不同，也就決定了措施的不同。 總結(jié)、報(bào)

【例二】

政治思想基礎(chǔ)。

這篇總結(jié)從措施和目的入手，提煉出了三個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題中，前半句是措施，后半句是實(shí)施措施的目的，這樣一寫，很容易讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道該單位采取的措施以及采取此項(xiàng)措施的目的。再如： 【例三】

這篇公文也是圍繞措施和目的展開提煉，值得強(qiáng)調(diào)的是，這個(gè)小標(biāo)題形式可以概括出一個(gè)模式：“一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)……。二是加大力度，突出重點(diǎn)……。三是強(qiáng)化整改，重在落實(shí)……?！睂?duì)于這個(gè)形式，如果沒(méi)有“夯實(shí)國(guó)土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)”、“確保國(guó)土專項(xiàng)資金自查工作成效”等補(bǔ)充內(nèi)容就是空話、套話，但是加上后文就顯得充實(shí)、實(shí)在。

在工作中，由于措施得當(dāng)，取得了很好的成績(jī)，這時(shí)在經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、講話及匯報(bào)材料等文章中就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題。如：

三講”為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了“率先示范”效應(yīng)。

這篇公文就是將措施和成效結(jié)合起來(lái)提煉小標(biāo)題，使措施和成效相互照應(yīng)，彼此印證，給人的印象是該單位的措施有效，成效顯著。

獲得成效是一個(gè)單位工作的主要目的，也是完成工作的最好體現(xiàn)。所以在一些材料諸如成績(jī)總結(jié)、報(bào)告等文章中就可以從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，用以突出成效。如：

【例五】

該文小標(biāo)題雖然也有措施的闡述，但以突出成效為主，連續(xù)用了八個(gè)“新突破”，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一看小標(biāo)題就知曉了下級(jí)單位在工作中取得的主要成績(jī)。

公文是為事而做，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題是公文的本質(zhì)體現(xiàn)，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題也是干好工作的前提。在工作中，隨著形勢(shì)政策的變化、工作的深化，問(wèn)題也逐漸出現(xiàn)，這時(shí)可以將問(wèn)題歸類拉條列舉出來(lái)作為小標(biāo)題。

【例六】批評(píng)自己輕描淡寫，避重就輕。批評(píng)他人拐彎抹角，浮光掠影。批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾，阿諛?lè)畛?。批評(píng)中講成績(jī)多，擺實(shí)際問(wèn)題少。

該文就是從工作中分析和挖掘問(wèn)題，并將問(wèn)題作為小標(biāo)題置于顯要的位置，直曝問(wèn)題，針對(duì)性強(qiáng)。

常見句型有：（1）抓××，在××××上實(shí)現(xiàn)新突破（措施目的）。（2）抓××，在××××方面下功夫（措施）。（3）抓××，××××（措施成效/目的）?！白ァ弊志涑Ｓ糜趪@“措施、目的、成效”中的任意組合為對(duì)象提煉小標(biāo)題。如：

【例七】一抓認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，使師生員工都能從相應(yīng)的“三講”中找到“思想道德坐標(biāo)”。二抓方案實(shí)施，把全局性活動(dòng)化為全體性“積極創(chuàng)意行動(dòng)”。三抓階段督導(dǎo)，使各層面活動(dòng)產(chǎn)生“聯(lián)動(dòng)互促作用”。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學(xué)效能”。五抓成效鞏固，以“系列三講”活動(dòng)促進(jìn)“全員素質(zhì)優(yōu)化”。

【例八】抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。抓接訪活動(dòng)，在“深”字上下功夫。抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。抓宣傳引導(dǎo)，在“正”字上下功 夫。 該文的小標(biāo)題緊密圍繞措施的內(nèi)容再針對(duì)措施的特點(diǎn)，提煉出了五個(gè)小標(biāo)題。這種小標(biāo)題的突出之處在于將每條措施的特點(diǎn)用一個(gè)字概括出來(lái)。

常見句型有：（1）以××為××，××工作取得了新突破/新成績(jī)（措施成效）。（2）以××促進(jìn)（帶動(dòng)）××工作開展（措施）。（3）以××為××，在××上下功夫（措施）。如：

在抓落實(shí)上下功夫。二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。三是以加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)為目標(biāo)，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果上下功夫。四是以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，在推進(jìn)干部監(jiān)督工作上下功夫。五是以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機(jī)，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功夫。六是以實(shí)施“五個(gè)一百”工程為基礎(chǔ)，

該公文主要圍繞工作任務(wù)和措施提煉小標(biāo)題。“抓落實(shí)”、“提高干部素質(zhì)”、“推進(jìn)干部監(jiān)督工作”等都是該單位的工作任務(wù)和工作目的，要想圓滿地完成工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，就需要采取一些手段。所以針對(duì)工作任務(wù)、目的和措施提煉小標(biāo)題，讓受眾一看，就知道該單位今年都做了什么，是怎么做的。再如：

【例十】1.以穩(wěn)定為中心，帶著感情解決好災(zāi)民的生產(chǎn)生活問(wèn)題。2.以節(jié)水挖潛為重點(diǎn)，不斷提高抗旱能力。3.以優(yōu)結(jié)構(gòu)、促增收為核心，努力增強(qiáng)綜合抗災(zāi)實(shí)力。4.以多元籌集為手段，切實(shí)解決好抗旱救災(zāi)資金問(wèn)題。

該公文是以目的為主、以措施為輔來(lái)提煉小標(biāo)題的。在寫這種小標(biāo)題時(shí)一定要注意中心工作、重點(diǎn)工作、核心工作的區(qū)別與聯(lián)系，否則容易犯都是中心工作或重點(diǎn)工作的毛病。

常見的句型有：（1）做好××工作，需正確處理××與××的關(guān)系。（2）正確把握××與××的關(guān)系，在××上搞突破/搞創(chuàng)新。（3）圍繞××，在××上下功夫。（4）著眼于××，××。如：

【例十一】

哲學(xué)上的辯證統(tǒng)一思想適用于各個(gè)部門和各項(xiàng)工作，在寫作時(shí)，如果能從哲學(xué)層面上去概括文章小標(biāo)題則可以增加公文的深度和高度。上例就是從這個(gè)角度去提煉小標(biāo)題，既看到主流，又不忽視支流，使認(rèn)識(shí)不陷入形而上學(xué)，使工作開展不發(fā)生偏差。再如：

【例十二】第一，堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人大作用的關(guān)系。第二，圍繞全市大局履行職責(zé)，正確處理服務(wù)中心工作和行使法定職權(quán)的關(guān)系。第三，監(jiān)督與支持有機(jī)結(jié)合，正確處理人大和“一府兩院”的關(guān)系。第四，在傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中繼承，正確處理繼承好傳統(tǒng)和開創(chuàng)新局面的關(guān)系。第五，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)要求，正確處理

發(fā)揮常委會(huì)職能作用與發(fā)揮代表和人民群眾作用的關(guān)系。

常見句型有：（1）在××上，力求××××。（2）在××上，實(shí)現(xiàn)了××新突破（新發(fā)展、新成就、新成效、新成績(jī)、新進(jìn)展、新步伐、新提高、新臺(tái)階、新局面等）。如：

【例十三】

這種句型多用于提煉成效，圍繞工作的幾個(gè)大方向（如例文中的“經(jīng)營(yíng)環(huán)境”、“經(jīng)營(yíng)模式”等），去總結(jié)工作成效或目標(biāo)，如“新格調(diào)”、“新品味”等。

“數(shù)字”和“文字”相結(jié)合的角度提煉。在提煉時(shí)，往往需要針對(duì)工作的特點(diǎn)、措施以及成效的共性進(jìn)行。這種小標(biāo)題容易給人留下深刻印象，明快好記。但是提煉時(shí)要注意內(nèi)容概括得準(zhǔn)確適用，不能為了追求這種效果而一味硬靠強(qiáng)編。如：

【例十四】（1）堅(jiān)持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）堅(jiān)持“一個(gè)中心”，完善“兩個(gè)市場(chǎng)”，建立“三個(gè)體系”。（3）提供“四個(gè)服務(wù)”，采取“三項(xiàng)措施”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。

【例十五】（1）突出“三建”，加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。（2）注重“三多”，廣泛收集信訪信息。

（3）抓住“三點(diǎn)”，提高信訪信息質(zhì)量。

這兩例公文就是采用數(shù)字和文字相結(jié)合的方式提煉小標(biāo)題。采用這種方法介紹工作經(jīng)驗(yàn)、闡述問(wèn)題等，一是利于記憶和傳講；二是條理清晰，使讀者對(duì)文章內(nèi)容有了較系統(tǒng)的把握。另外，“數(shù)字”的表現(xiàn)形式往往是或遞增、或遞減、或相同。

篇3：個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題

個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見的寫法有三種： 文種式標(biāo)題，只寫《個(gè)人述職報(bào)告》。

公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報(bào)告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。

文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如《××年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長(zhǎng)王××的述職報(bào)告》。

個(gè)人述職報(bào)告抬頭

書面述職報(bào)告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

口述述職報(bào)告的抬頭，寫對(duì)聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

個(gè)人述職報(bào)告正文

個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成：

開頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要，給聽者予一個(gè)大體印象。

主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個(gè)方面：對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫出?！皸l”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

結(jié)尾一般寫結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。

述職報(bào)告的落款

述職報(bào)告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。

個(gè)人述職報(bào)告寫作要求與技巧

標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,不能寫成工作總結(jié)。

內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績(jī),又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績(jī),也不能回避問(wèn)題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對(duì)有創(chuàng)造性、開

拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔,略作介紹即可。

個(gè)性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異,其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。因此,述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn),展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。

2008年即將結(jié)束，一年來(lái)在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作情況匯報(bào)如下：

在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每

2008年即將結(jié)束，一年來(lái)在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作情況匯報(bào)如下：

在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每周學(xué)習(xí)時(shí)間里，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx同志在中國(guó)xxx天津市第八次黨代會(huì)上的報(bào)告及xxx區(qū)“與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的xxx精神。特別是于近期重點(diǎn)研讀了江xxx在xxx上所作的題為《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告。報(bào)告全面回顧了十三屆四中全會(huì)以來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中取得的巨大成就，總結(jié)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的十條基本經(jīng)驗(yàn)，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)勾畫了宏偉藍(lán)圖，是我們黨的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。通過(guò)認(rèn)真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個(gè)代表”重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵。深刻認(rèn)識(shí)了“發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)”的精神實(shí)質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個(gè)代表”指導(dǎo)工作的能力都有了明顯提高和進(jìn)步，對(duì)黨的依賴感、信任感更足，對(duì)小康社會(huì)的前景充滿信心。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，一年來(lái)自己嚴(yán)格遵守委里的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠按時(shí)出勤，遵紀(jì)守法，注重團(tuán)結(jié)。在工作上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教，使自己受益良多。

我區(qū)有17項(xiàng)推廣類項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，按照市農(nóng)委要求，認(rèn)真填寫了“1990-年全市獲獎(jiǎng)農(nóng)業(yè)推廣類項(xiàng)目基本情況登記 表”。總結(jié)歸納了xxx個(gè)項(xiàng)目基本情況、主要成就、形成的技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容，已上報(bào)市農(nóng)委。

與其他兄弟區(qū)縣聯(lián)系了解年科技投入情況，為我委申請(qǐng)?jiān)黾涌萍既?xiàng)費(fèi)提供對(duì)比依據(jù)。年初，協(xié)助科長(zhǎng)分別組織有關(guān)委局及七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街召開了科技項(xiàng)目會(huì)商會(huì)，會(huì)上認(rèn)真的做了記錄，會(huì)后分別寫了會(huì)議紀(jì)要，為領(lǐng)導(dǎo)篩選年的項(xiàng)目提供了文字依據(jù)。6月份與科長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)單位的上半年科技計(jì)劃項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查、統(tǒng)計(jì)，并把半年來(lái)的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益及投入等情況進(jìn)行了匯總。日前，正在著手對(duì)各科技項(xiàng)目承擔(dān)單位全年的項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)工作。

2004年以來(lái)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思

《保衛(wèi)副科長(zhǎng)述職報(bào)告》《2011年最新工作范文》

關(guān)于《2011年最新工作范文》的文章《保衛(wèi)副科長(zhǎng)述職報(bào)告》正文開始>> -

2004年以來(lái)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想和“三個(gè)代表”重要思想，自覺執(zhí)行黨的路線、方針政策，尤其在今年七月份開始在保持xxx員先進(jìn)性教育活動(dòng)中自己能夠調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度參加活動(dòng)，先后學(xué)習(xí)了《保持xxx員先進(jìn)性教育讀本》。英雄、勞模的先進(jìn)事跡和“三個(gè)代表”的重要文獻(xiàn)，書定心得筆記18篇3萬(wàn)多文字，撰寫學(xué)術(shù)文章1篇，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，自己能夠樹立正確的世界觀、人生觀和道德觀，在自查自糾階段，能找準(zhǔn)自己工作中存在的問(wèn)題和不足；同時(shí)制定了相應(yīng)的整改措施，為了適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，我還堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間和雙休日自學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《xxx安全生產(chǎn)法》、《xxx企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)條例》和《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》等十幾部法律法規(guī)，先后8次參加了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，并將自己所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)與具體工作相結(jié)合。04年以來(lái)，由安保督察科牽頭，行后制做了各種制度牌操作規(guī)程和相關(guān)人員職責(zé)，牌字共98塊下發(fā)到各部門，對(duì)部門重點(diǎn)場(chǎng)所定期進(jìn)行安全檢查，安全分析，尤其是兩年的高峰供水工作中， 我們開展了各種安全宣傳教育活動(dòng)，建立健全特種情況下的各種預(yù)案，確保了制水生產(chǎn)線安全、文明高效低砂地運(yùn)營(yíng)，安全責(zé)任事故實(shí)現(xiàn)了零記錄。 二嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，建設(shè)一支思想作風(fēng)過(guò)硬的治安保衛(wèi)工作隊(duì)伍

去年四月份，我被聘為安保督察科副科長(zhǎng)，作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人，應(yīng)該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責(zé)，在公司改革的進(jìn)程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動(dòng)上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的過(guò)程中，由于各種原因，一度時(shí)間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，在這種環(huán)境下，我們安?？萍纫S護(hù)好全公司的穩(wěn)定，又要做好部門的職工教育工作，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們都在第一時(shí)間內(nèi)將上級(jí)會(huì)議精神傳達(dá)到每個(gè)職工，以保大局穩(wěn)定為前提，教育職工不越級(jí)上訪、鬧事，較好地保障 了內(nèi)部團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。在組織建設(shè)上，年初在制定計(jì)劃時(shí)，做到高起點(diǎn)計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，主要做了這幾方面的工作。

安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩(wěn)定，營(yíng)造一個(gè)“秩序好、發(fā)案少、平安、穩(wěn)定”氛圍，如果做不好這項(xiàng)工作就會(huì)直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，既然我們勇挑了這個(gè)重?fù)?dān)，每時(shí)每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴(yán)密防范。

針對(duì)性安裝公司和管線年、施工人員分散安全工作難抓的實(shí)際，對(duì)這兩個(gè)部門實(shí)行跟蹤管理，要求 部門安全員實(shí)行日?qǐng)?bào)制度。較好地保障了人人、時(shí)時(shí)、處處有人管、有人問(wèn)。

對(duì)公司的重點(diǎn)場(chǎng)所我們制做了42塊安全監(jiān)控警示牌和警示語(yǔ)上墻，時(shí)刻提醒相關(guān)人員按照規(guī)程進(jìn)行操作，建立健全好各級(jí)各類人員工作臺(tái)賬，定期進(jìn)行分析和總結(jié)，以現(xiàn)問(wèn)題立即整改，確?！叭朔?、物防、技防”到位，保證公司發(fā)展平安、穩(wěn)定。

04年度，我們接到生活區(qū)舉報(bào)，有一暫住人口用汽車專門從事液化氣運(yùn)輸，造成生活區(qū)的極大事故隱患，因此，我們及時(shí)采取了強(qiáng)制措施，下發(fā)通知，限制該車輛駛?cè)肷顓^(qū)經(jīng)營(yíng)，有效地消滅了事故隱患。在流動(dòng)人員管理中，我們又對(duì)每個(gè)租住戶一個(gè)不漏一個(gè)不拉逐個(gè)登記造冊(cè)，報(bào)送派出所備案，同時(shí)了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會(huì)關(guān)系等情況，掌握了第一手基礎(chǔ)資料，對(duì)控制犯罪、預(yù)防犯罪起到了較好的積極作用。

競(jìng)爭(zhēng)上崗后，我非常注重個(gè)人的思想作風(fēng)建設(shè)，擔(dān)率地講要求 別人做到的自己首先做到，凡事以身作則，身體力行，由于治安保衛(wèi)工作的特殊性，我在各方面都嚴(yán)于律已，自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，善于做學(xué)習(xí)的帶頭人，工作的帶頭人、生活的帶頭人，做群眾的榜樣和貼心人。04年以來(lái)，我無(wú)論是開安全檢查、開會(huì)集訓(xùn)、辦事都做到先請(qǐng)示后工作，不拿不貪公家一分錢，在勞動(dòng)紀(jì)律督查時(shí)，自己嚴(yán)格要求，做到公平、公正，有時(shí)遇到有的同志要求特殊照顧或是請(qǐng)吃請(qǐng)喝，我都婉言謝絕，耐心說(shuō)服教育，用自己的模范行動(dòng)維護(hù)公司規(guī)章制度的尊嚴(yán)。平時(shí)做到同部門的團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)交給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年4月份，公司集資還貸任務(wù)下發(fā)到部門，我們積極將部門的目標(biāo)分解到每個(gè)人，讓大家想

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十一

xxx

xxx@..com

(+86) 138-0013-8000

-

喬布大學(xué)

數(shù)學(xué)專業(yè)

本科

gpa：

cet-6：557/710

spss統(tǒng)計(jì)分析軟件

excel統(tǒng)計(jì)和函數(shù)應(yīng)用

google analytics

-

喬布科技公司

助理數(shù)據(jù)分析員

協(xié)助維護(hù)各銷售區(qū)域數(shù)據(jù)系統(tǒng)，保證相關(guān)數(shù)據(jù)系統(tǒng)完整正確，確保相關(guān)日常工作的順利進(jìn)行，例如銷售環(huán)節(jié)等

參與為各銷售區(qū)提供銷售數(shù)據(jù)支持/數(shù)據(jù)分析工作，定期生成報(bào)表，并且為銷售獎(jiǎng)金計(jì)算提供數(shù)據(jù)支持，以保證數(shù)據(jù)正確

-

非參數(shù)經(jīng)濟(jì)中帶有測(cè)量誤差數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)推斷研究

項(xiàng)目成員

喬布大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院劉強(qiáng)教授主持的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題項(xiàng)目

協(xié)助導(dǎo)師承擔(dān)部分實(shí)際數(shù)據(jù)分析工作

-

“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

小組成員

運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法，從大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)中利用統(tǒng)計(jì)方法建立了抽象的xxx數(shù)學(xué)模型，并且解決了實(shí)際生活中的xxx問(wèn)題

在大賽中獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，作品鏈接：

其他經(jīng)歷

-

喬布大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)

網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)

記錄、整理、歸檔我校志愿者活動(dòng)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析，提出優(yōu)化意見

組織、策劃并聯(lián)系進(jìn)行我校志愿者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

興趣愛好

對(duì)數(shù)字敏感，擅長(zhǎng)用數(shù)字分析解決問(wèn)題

鑒于求職簡(jiǎn)歷在求職中所起到的作用，求職者在求職之前必須要將求職簡(jiǎn)歷寫好，一份好的求職簡(jiǎn)歷可以大大提高求職的通過(guò)率。那么一份出色的求職簡(jiǎn)歷要能體現(xiàn)哪些內(nèi)容呢?諸如個(gè)人檔案信息、教育背景、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)特長(zhǎng)等等。在一份求職簡(jiǎn)歷上可以突出的優(yōu)勢(shì)非常多，而要讓這些的優(yōu)勢(shì)更好的顯示出來(lái)，在編寫求職簡(jiǎn)歷的時(shí)候還需要懂得運(yùn)用一些技巧。

編寫求職簡(jiǎn)歷有其固定的格式，例如“專業(yè)特長(zhǎng)”就是一個(gè)小的標(biāo)題，在每一個(gè)標(biāo)題下填寫相關(guān)內(nèi)容。而要運(yùn)用技巧來(lái)寫求職簡(jiǎn)歷，可以將這種類型的小標(biāo)題換一種形式，比如說(shuō)“特長(zhǎng)”這種標(biāo)題可以換成 “可獨(dú)立開發(fā)軟件”、“具有熟練的銷售經(jīng)驗(yàn)”之類的標(biāo)題。如此一來(lái)招聘官?gòu)臉?biāo)題上就可以清楚的看到你的實(shí)力，標(biāo)題下則是論證的事實(shí)。

求職簡(jiǎn)歷的.寫作技巧旨在讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)更具有說(shuō)服力，你所寫的建立真實(shí)度越高則通過(guò)率就越高。那么如何讓求職簡(jiǎn)歷看起來(lái)更可靠呢?要求用事實(shí)說(shuō)話，不夾雜過(guò)于感情化的描寫，以數(shù)據(jù)、事實(shí)描述來(lái)代替形容詞。

編寫求職簡(jiǎn)歷不管是采用什么樣的技巧，都要注意堅(jiān)持寫作的原則，求職簡(jiǎn)歷要寫的精簡(jiǎn)，太多的內(nèi)容堆積并有優(yōu)勢(shì)。就調(diào)查顯示，百分之九十的招聘官都不想看到繁瑣的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷講究的是精煉、特長(zhǎng)。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十二

一、簡(jiǎn)歷內(nèi)容

簡(jiǎn)歷的內(nèi)容包括簡(jiǎn)歷標(biāo)題、個(gè)人信息、求職照、求職意向、教育經(jīng)歷、個(gè)人經(jīng)歷、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、技能證書、特長(zhǎng)愛好以及個(gè)人評(píng)價(jià)等。

(1)簡(jiǎn)歷標(biāo)題

簡(jiǎn)歷標(biāo)題先于簡(jiǎn)歷內(nèi)容出現(xiàn)在hr面前，是hr對(duì)你職業(yè)感的 第一判斷 !如果你的簡(jiǎn)歷標(biāo)題是“簡(jiǎn)歷”、“應(yīng)聘”、“xxx的個(gè)人簡(jiǎn)歷“，你堅(jiān)定的拋給hr一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題：“我”是誰(shuí)?(有木有躺槍啊?)一個(gè)好的簡(jiǎn)歷標(biāo)題，能更好的反映你的職業(yè)態(tài)度。

(2)個(gè)人信息

很多求職者在簡(jiǎn)歷上，把所有的個(gè)人信息(包括且不限于姓名、出生日期、性別、聯(lián)系方式、政治面貌、籍貫、健康狀況、婚姻狀況等等)都寫在簡(jiǎn)歷上，不僅占用大量篇幅，一些個(gè)人信息甚至?xí)蔀槟惬@得面試機(jī)會(huì)的 障礙 。由于文章內(nèi)容太多，這里就不粘進(jìn)來(lái)了。

(3)求職照

通常情況下，應(yīng)聘助理、秘書、前臺(tái)、教師、銷售等對(duì)形象有要求的崗位，會(huì)要求在簡(jiǎn)歷中附上照片。

首先，hr喜歡看照片，尤其是“清晰、大方、職業(yè)”的照片。作為有10余年上市公司hr管理經(jīng)驗(yàn)的湯夢(mèng)娟老師，在論及hr看求職照時(shí)是這樣說(shuō)的：“大部分面 試官在看簡(jiǎn)歷的時(shí)候，會(huì)不由自主被簡(jiǎn)歷的照片吸引，或多或少花時(shí)間看照片。一個(gè)面試官通常看簡(jiǎn)歷的時(shí)間有限，只有10秒鐘的時(shí)間決定是把這份簡(jiǎn)歷篩除，還 是花時(shí)間仔細(xì)看看。此時(shí)，一張照片就能多吸引他幾秒鐘的注意力，這就為自己爭(zhēng)取了時(shí)間和機(jī)會(huì)。”

建議：

(1)招聘信息里有照片要求，一定要附上照片;

(2)如果要附照片，一定要照有職業(yè)感的照片;

(3)如果沒(méi)有要求，而自己又沒(méi)有合適的正裝照，寧可不放照片。

(4)求職意向

調(diào)查顯示，約有40%的招聘企業(yè)更愿意在簡(jiǎn)歷上看到 明確的求職意向 。求職意向是簡(jiǎn)歷的重要組成部分，很多面試官都是從求職意向來(lái)探究求職者的面試資格，所以你的求職意向要與你應(yīng)聘的職位相符合，說(shuō)明你的目標(biāo)定位是什么，這是很重要的。搶眼、到位的求職意向能迅速吸引hr的注意力。

(5)教育經(jīng)歷

企業(yè)對(duì)教育背景重視，使寫簡(jiǎn)歷的教育背景成了一個(gè)技術(shù)活。這篇文章里主要來(lái)介紹，你的簡(jiǎn)歷上必有的教育信息，包括時(shí)間段 (畢業(yè)時(shí)間)、學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)、學(xué)歷――這4者缺一不可。

時(shí)間段：時(shí)間倒序，精確到月

有 多個(gè)教育和培訓(xùn)經(jīng)歷時(shí)，一般按照時(shí)間倒序的方式寫，最近的學(xué)歷放在最前面，按照學(xué)歷從高到低的順序，時(shí)間上需要銜接，時(shí)間段精確到月份。每段教育經(jīng)歷都應(yīng) 有起止日期，精確到月，這有助于讓hr了解你接受教育的成長(zhǎng)軌跡。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，明確的畢業(yè)時(shí)間可以讓hr根據(jù)公司的招錄數(shù)量 (headcount)決定實(shí)習(xí)期和招錄時(shí)間。

(6)個(gè)人經(jīng)歷

工作經(jīng)歷通常是一份簡(jiǎn)歷中hr 最關(guān)注的內(nèi)容 ，然而很多求職者對(duì)于工作經(jīng)歷的描述卻讓hr頭痛。(具體寫法如下)

1.越具體，越充實(shí)

如果你的簡(jiǎn)歷寫得朦朦朧朧欲遮還羞，面試官可能會(huì)覺得你沒(méi)什么干貨，所以不敢寫得詳細(xì)。相反，把經(jīng)歷中重要的事情都寫清楚，僅從字?jǐn)?shù)上看都會(huì)顯得充實(shí)。一段4行字的經(jīng)歷，感覺起來(lái)要比1行字的好很多。

2.越具體，越真實(shí)

如果我們要瞎編一段經(jīng)歷，當(dāng)然是越簡(jiǎn)單越好，瞎編一大堆內(nèi)容的難度太大了。在面試過(guò)程中，也比較容易求證具體的經(jīng)歷。

3.越具體，越準(zhǔn)確

面試官看經(jīng)歷，是為了判斷能力，因此經(jīng)歷越具體，判斷就會(huì)越準(zhǔn)確。

(7)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)

幾乎每份簡(jiǎn)歷上都會(huì)有這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等等，hr都司空見慣了，所以僅僅列出獎(jiǎng)勵(lì)名稱是沒(méi)有意義的，最好能夠?qū)⑺@獎(jiǎng)勵(lì)的難度以數(shù)字或者獲獎(jiǎng)范圍表示出來(lái)，讓hr明白所獲獎(jiǎng)勵(lì)的含金量，從而增加簡(jiǎn)歷通過(guò)篩選的概率。

(8)特長(zhǎng)愛好

1.圍繞求職意向?qū)?/p>

如果你想做翻譯，那就寫喜歡參加各類英語(yǔ)角，口語(yǔ)俱樂(lè)部，喜歡和大家交流等等，總之要把自己英語(yǔ)的單詞量和口語(yǔ)能力表達(dá)出來(lái)

2.能說(shuō)明你的性格的興趣，這種性格在工作里是很重要的。

比如：銷售類的職位需要一些經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)類、競(jìng)爭(zhēng)類的活動(dòng)的人;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類的職位需要踏實(shí)做事的人，可以有一些閱讀類的興趣愛好。

3.最好能寫上一兩項(xiàng)體育愛好，否則招聘經(jīng)理會(huì)認(rèn)為你的體質(zhì)很差不適合運(yùn)動(dòng)，或者你缺乏毅力不愿運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橛行┕ぷ餍枰?jīng)常出差或者加班，如此高強(qiáng)度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不會(huì)聘用你。

二、簡(jiǎn)歷排版

內(nèi)容過(guò)多，如何裁剪到一頁(yè)紙

簡(jiǎn)歷頁(yè)面是寸土寸金的，不要讓你的姓名、性別、地址、電話等占據(jù)過(guò)大的頁(yè)面。將姓名作為標(biāo)題，聯(lián)系方式緊跟標(biāo)題給出。

刪除那些無(wú)足輕重的細(xì)節(jié)，將內(nèi)容重復(fù)的細(xì)節(jié)合并，使你提供的細(xì)節(jié)更簡(jiǎn)潔，內(nèi)容更有效。

消滅簡(jiǎn)歷上的廢話，可以從以下幾方面入手：

計(jì)算機(jī)技能：消滅最基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，如“熟練使用windows”“會(huì)操作office”等。

教育背景：不應(yīng)羅列一大堆學(xué)過(guò)的課程。除了與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的主要課程外，其他的都應(yīng)該消滅。

縮減與求職意向不相關(guān)的素材。以財(cái)務(wù)為例，所有與財(cái)務(wù)沒(méi)有關(guān)系的內(nèi)容，都是可以被刪掉的。如果所有的內(nèi)容都跟財(cái)務(wù)有點(diǎn)關(guān)系，你也可以為他們排一個(gè)優(yōu)先級(jí)，把那些不太重要的壓縮，或者刪掉。

適當(dāng)減小行距、字體、段前段后的距離，這是最后的辦法。但是行距太小，會(huì)讓人難受。簡(jiǎn)歷上的漢字如果比“小五”還小，也會(huì)讓很多人不舒服。

三、最后就是簡(jiǎn)歷投遞了

2.盡量在每天的 上班時(shí)間 發(fā)送簡(jiǎn)歷，這樣簡(jiǎn)歷被閱讀的可能性會(huì)大很多，如果在晚上或周末發(fā)送簡(jiǎn)歷，很有可能就會(huì)被大量的應(yīng)聘郵件淹沒(méi)了。

3.如果有可能的話，發(fā)送簡(jiǎn)歷之后給對(duì)方*去個(gè)電話* ，邀請(qǐng)對(duì)方閱讀你的簡(jiǎn)歷，增加獲得面試機(jī)會(huì)的可能性。

4.按招聘單位招聘啟事的要求發(fā)送簡(jiǎn)歷，恰當(dāng)?shù)剡x擇是否使用附件，不符合用人單位要求的郵件也會(huì)被直接刪除。

5.有選擇性地使用求職信，給對(duì)方一個(gè)良好的第一印象，可以增加簡(jiǎn)歷被閱讀的可能性。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十三

除了用什么郵箱之外，通過(guò)“郵箱投遞簡(jiǎn)歷”這個(gè)行為，更重要的還可以看到你的態(tài)度，以下這些細(xì)節(jié)是一定一定要注意的：

郵件的標(biāo)題比用什么郵箱可重要多了，好的標(biāo)題會(huì)有兩個(gè)作用：一個(gè)是提高打開率：試想一下，當(dāng)對(duì)方打開郵箱以后，首先映入眼簾的就是郵箱的標(biāo)題，如果競(jìng)聘者特別多，當(dāng)然會(huì)優(yōu)先打開跟崗位更匹配的郵件；再一個(gè)是方便查找：可以根據(jù)關(guān)鍵信息，及時(shí)找到郵件進(jìn)行下載附件、回復(fù)等操作。

那么，怎么起標(biāo)題呢？這要分兩種情況：

一種情況是“對(duì)方明確有要求”的：有的企業(yè)會(huì)非常明確地在招聘啟事中規(guī)定郵件名稱的寫法，這個(gè)時(shí)候必須嚴(yán)格按照規(guī)定命名自己的郵件。

再一種情況是“對(duì)方?jīng)]有明確要求”的：這個(gè)時(shí)候必須要體現(xiàn)的是姓名+應(yīng)聘崗位，除了這兩個(gè)關(guān)鍵信息之外，還可以結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)增加崗位匹配度。比如，對(duì)方要求專業(yè)對(duì)口，那么如果你專業(yè)正好對(duì)口就標(biāo)注上自己的專業(yè)；比如自己可以馬上到崗，這個(gè)優(yōu)勢(shì)也可以寫在標(biāo)題中。

首先，附件肯定是要放的，畢竟郵箱的排版太簡(jiǎn)單了，花心思做的簡(jiǎn)歷當(dāng)然要體現(xiàn)出來(lái)，而且，在正文中一定標(biāo)注有附件：或者在體現(xiàn)簡(jiǎn)歷的地方寫上“詳見附件”，或者在落款之前注明附件名稱。

同時(shí)，還要注意的是：

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十四

1．標(biāo)題。在第一行正文的正中寫“xx申請(qǐng)書”。

2．稱謂。即申請(qǐng)人對(duì)組織的稱呼，一般寫“敬愛的xx組織”。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。

3．正文。

主要內(nèi)容包括：自我介紹一下，寫自己的簡(jiǎn)歷，寫對(duì)未來(lái)的承諾。

①對(duì)xx的認(rèn)識(shí)、動(dòng)機(jī)和對(duì)待入xx的態(tài)度。寫這部分時(shí)應(yīng)表明自己的加入xx愿望。

②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況，等等。

③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取加入。

4．結(jié)尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。

5. 署名和日期：在結(jié)尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請(qǐng)人：×××”，并另?yè)Q一行寫上“××××年×月×日”。

此外，為了使xx組織對(duì)自己有較全面的了解，申請(qǐng)人可另寫一附加材料，附加材料包括：

（1）個(gè)人的履歷，和推薦人。

（2）自己的政治面貌情況和獎(jiǎng)懲情況。

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十五

①簡(jiǎn)歷標(biāo)題

我在招聘運(yùn)營(yíng)專員的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人的簡(jiǎn)歷標(biāo)題都是這樣的：“我的簡(jiǎn)歷”、“簡(jiǎn)歷”、“xxxx簡(jiǎn)歷”，其實(shí)這樣會(huì)給我的簡(jiǎn)歷篩選帶來(lái)不少難度，我必須一點(diǎn)點(diǎn)開才知道這份簡(jiǎn)歷是誰(shuí)的，然后再給簡(jiǎn)歷重新命名分類。正確的簡(jiǎn)歷標(biāo)題應(yīng)該是“應(yīng)聘崗位+姓名+手機(jī)號(hào)”

②個(gè)人信息

個(gè)人信息不是戶口調(diào)查，無(wú)需把你所有的信息都放上，一般包括姓名、電話、郵箱即可，也可以加上現(xiàn)居住地，方便hr安排面試時(shí)間。

③教育背景

教育背景的格式基本上都差不多，入學(xué)時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、*、學(xué)歷，如下所示：

④經(jīng)歷

經(jīng)歷的描述有三個(gè)原則，簡(jiǎn)潔、具體、有條理。

簡(jiǎn)潔的意思是只寫你負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容，不??攏?械耐?ь??枋鼉拖裥?a>

具體。具體的意思，你不能只寫了你做了什么，還需要寫你是怎么做的

簡(jiǎn)歷標(biāo)題格式篇十六

申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題基礎(chǔ)知識(shí)

一、什么是主副標(biāo)題?

主標(biāo)題是議論文全文的核心主旨精神，可以直接表達(dá)，也可以含蓄表達(dá)，也就是我們中文寫作手法上通常講的“實(shí)寫”和“虛寫”;副標(biāo)題是對(duì)主標(biāo)題即主旨精神的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，是對(duì)正文主要內(nèi)容的高度歸納概括，也就是說(shuō)為了讓考官明明白白清楚我們所持觀點(diǎn)，必須“實(shí)寫”。如果同學(xué)們的主標(biāo)題虛寫了，副標(biāo)題也虛寫，導(dǎo)致的結(jié)果就是玄之又玄、云里霧里，讓考官完全不知道你到底在寫什么。

【例】“小棋盤 大智慧——論科學(xué)決策在國(guó)有企業(yè)改革中的運(yùn)用”

【解析】這個(gè)主副標(biāo)題中“小棋盤大智慧”就是主標(biāo)題，采用“虛寫”的手法，既含蓄地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)語(yǔ)言另辟蹊徑、創(chuàng)新感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的可讀性，而“論科學(xué)決策在國(guó)有企業(yè)改革中的運(yùn)用”這個(gè)就是副標(biāo)題，通過(guò)直抒胸臆的方式準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和正文的內(nèi)容，做到對(duì)主標(biāo)題意思的具體闡釋。

總結(jié)一下：針對(duì)考試來(lái)說(shuō)，議論文寫作的主標(biāo)題宜虛不宜實(shí)，副標(biāo)題宜實(shí)不宜虛。

二、主副標(biāo)題之間邏輯關(guān)系?

很多同學(xué)碰到議論文寫作時(shí)認(rèn)為我只要把框架一定、論點(diǎn)一擺、論證一放，這議論文水平就相當(dāng)高了，其實(shí)不然，頂多算是形似，但神未至。也就是這樣的議論文光有靚麗的外表，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的精神內(nèi)涵，和美女同理。體現(xiàn)精神內(nèi)涵的方法有很多，其中一種就是要有嚴(yán)密的邏輯：句與句、層與層、段與段等，當(dāng)然，作為文章的眼睛、考官的必看—主副標(biāo)題之間有沒(méi)有邏輯關(guān)系、有什么樣的邏輯關(guān)系成為了彰顯我們縝密思維能力、建立評(píng)卷人第一印象的關(guān)鍵。由于上個(gè)自然段已經(jīng)講過(guò)主副標(biāo)題是“虛寫”和“實(shí)寫”的關(guān)系，因此，主副標(biāo)題之間的邏輯是遞進(jìn)或?qū)舆M(jìn)，請(qǐng)各位同學(xué)一定要牢牢把握這一點(diǎn)。

…… …… 余下全文