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第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)綜合實(shí)踐課篇1

光陰似箭，歲月如梭。四個月的時光，不知不覺中本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任生涯中，我一直積極考慮如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自身這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：

擔(dān)任本班班主任，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有局部學(xué)生不按時完成作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較沉悶，班干部隊(duì)伍不是很有號召力。

3、具有表示欲望的學(xué)生不是很多，好多小朋友的性格較為內(nèi)向。

然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在此基礎(chǔ)上，召開班委會討論制訂出切實(shí)可行的、為絕大局部學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲辦條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以和整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自身管理，班干部充沛發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的班級風(fēng)貌有所好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期承當(dāng)了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課競賽，讓這個效果沒有好好堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去半年的表示和生長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，贏得老師們的好評。

我班學(xué)生的學(xué)識情況良莠不齊。在考核評價中學(xué)生是不能一刀切的，要供認(rèn)個體差別，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們推薦，漸漸地打開他們的心扉，會診"頑疾"，對癥下藥。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，作為班主任的我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率

自我嚴(yán)格要求從大處說，表示為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不時追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表示為分析問題思維清、樹立典范、鼓勵競爭。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣

嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：我經(jīng)常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否積極考慮，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時隨地過問班級體情況，今天哪些同學(xué)請假或是曠課，并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才干養(yǎng)成。

我脾氣有些急。對待那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生雖然細(xì)心，但是心的碰撞較少。我沒有對家住很遙遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們推薦，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)綜合實(shí)踐課篇2

本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實(shí)教師基本功。

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案，扎實(shí)開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動，進(jìn)一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個計(jì)劃———“周月季讀書計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并積極對各種報(bào)刊投稿。

4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)綜合實(shí)踐課篇3

本學(xué)期的工作已近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

在這個學(xué)期中，我擔(dān)任了高一6個班和高二6個班的美術(shù)課以及形體禮儀選修課的教學(xué)工作。

（一）高一高二年級美術(shù)課教學(xué)：

由于本學(xué)期擔(dān)任的課是兩個學(xué)年，涉及到跨學(xué)年教學(xué)所以在教學(xué)內(nèi)容上是完全不同的，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，提高了學(xué)生的審美能力。

高中的美術(shù)鑒賞課也存在著一些困惑和困難，除去書本上的內(nèi)容以外，還需要擴(kuò)充更多的內(nèi)容來進(jìn)行填充，絕不局限于書本上單一內(nèi)容，讓學(xué)生主動的去選擇想了解的有趣的內(nèi)容來豐富的藝術(shù)課堂，另外，美術(shù)課是藝術(shù)鑒賞課，我們的鑒賞課不同于數(shù)學(xué)語文外語等學(xué)科必須需要多媒體的輔助，這樣才能用課件放圖片，有些名畫名師需要放科普視頻，可是在實(shí)際上課時很多班級的電腦都不好使，尤其是高二年級，學(xué)生進(jìn)入高二年級后都不帶美術(shù)課本，電腦再不好使，一張作品都看不到，老師課下準(zhǔn)備的再好再充分也很難講解，難道讓學(xué)生坐著憑空想象嗎？課堂效果也大打折扣。

（二）形體禮儀選修課

1、基本情況

根據(jù)我校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育的教學(xué)實(shí)際，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我這學(xué)期負(fù)責(zé)高一高二共12個班的'美術(shù)教學(xué)以外，依然開設(shè)形體禮儀選修課。

2、教學(xué)情況

（1）教學(xué)內(nèi)容：開課之前，仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定問題，形體禮儀一是有助于高考，例如報(bào)考空乘，高鐵，模特等專業(yè)二是為了以后他們的求職就業(yè)打下基礎(chǔ)，所以課程上我分為體態(tài)禮儀和形體訓(xùn)練兩個部分，體態(tài)禮儀分別學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、表情禮儀，形體訓(xùn)練可以學(xué)習(xí)頭部、頸部、肩部、腰部等部位的訓(xùn)練。

（2）授課：為了更加詳細(xì)的準(zhǔn)確的把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，我通過網(wǎng)絡(luò)手段搜集有關(guān)的資料，在教學(xué)中采用一邊講解內(nèi)容一邊做示范的方法，讓學(xué)生更加直觀的學(xué)到訓(xùn)練知識的要點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容上依然以站，走，做，蹲等日常生活中的最基礎(chǔ)的行為進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，另外教學(xué)中與音樂融合，用來營造輕松愉快的教學(xué)氛圍。做到對學(xué)生以身作則，言傳身教。總之，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓這門課內(nèi)容知識對學(xué)生的成長和未來的求職就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（3）教學(xué)反思：雖然不是第一次開展這門課但是各個方面還是要一步一步的去完善這門選修課，通過以往的經(jīng)驗(yàn)排除了兩項(xiàng)不合適的條件一是人數(shù)，二是男生的問題，教學(xué)進(jìn)行的非常順利，效果也非常的滿意，學(xué)生沒有無故曠課的情況，每節(jié)課結(jié)束學(xué)生都是帶著笑聲離開課堂。

（4）教學(xué)建議：我對選修課的建議是如同大學(xué)選修課一樣，例如：高一新生入校第一學(xué)期教學(xué)開始進(jìn)行學(xué)生選課，授課一學(xué)期后期末老師進(jìn)行考核，第二學(xué)期開學(xué)學(xué)生再進(jìn)行重新選課，選過本學(xué)科的學(xué)生不允許再選上學(xué)期相同的選修課，這樣能夠讓更多的學(xué)生接觸到更多的選修課，學(xué)到更多的知識，拓寬他們的眼界，而且學(xué)生長時間選一個選修課，時間長了學(xué)生不免會厭倦，這樣教學(xué)內(nèi)容更加緊湊，學(xué)生的積極性也高。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足教研方面，教學(xué)實(shí)踐中的新課標(biāo)應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)，在以后的工作中會更加努力，多利用課余時間鉆研自己的業(yè)務(wù)，多研究課堂教學(xué)，不斷的完善自己。