演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇一

感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會，下面我將自己的競聘報(bào)告匯報(bào)如下：

我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅，小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲

第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機(jī)會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號，在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語文）的策略研究》的課題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。

立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。

3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控 輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺

來，再次競聘教導(dǎo)主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

記得去年剛肩負(fù)組織重任時(shí)心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個(gè)人，也可能會改變一所學(xué)校。”一年來，我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。

在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因?yàn)槲覠o怨無悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實(shí)與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因?yàn)闊o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

為了我們共同的目標(biāo)，我設(shè)想在以下三個(gè)方面繼續(xù)努力。

1、克盡職守，誠信待人

在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理，因?yàn)榻虒?dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想，盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。

2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量

教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會落實(shí)到位，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標(biāo)奮進(jìn)。

3、加強(qiáng)管理，提升品位

眾所周知，我校是xx最大的一所小學(xué)，xx多位老師，xx個(gè)班，近xxx名學(xué)生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學(xué)校的發(fā)展。在我任期內(nèi)，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵措施，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备偲干蠉彛猩嫌邢?，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇三

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是目前在學(xué)校負(fù)責(zé)xxx班級教導(dǎo)的老師xxx。很榮幸能來到這個(gè)演講臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)機(jī)會，也感謝同事們對外的鼓勵，讓我有信心站在這里。今天，我在競聘的崗位是——教導(dǎo)主任。

作為一名教師，我從20xx年來到學(xué)校，如今已經(jīng)有了xx年的教育經(jīng)驗(yàn)，而且在工作內(nèi)外我都不斷的深入研究，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、對老師們的請教以及自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)累積和思考去加強(qiáng)自己的教育能力，提升自我的儲備，并不斷的更新自己。

此外，在工作寒暑假期間，我還參加了不少的培訓(xùn)課程，聽了不少教授和名師的講課，這讓我在教育方面收益良多。而且我還在一直關(guān)注著其他學(xué)校的教育方式是，積極的對比和改進(jìn)，讓自己在教育上能不斷的更新?lián)Q代，提升自我素質(zhì)。

而在思想方面，這么多年來在課堂上的責(zé)任不斷的沖刷著我，在工作中，我常常注意其他老師的優(yōu)點(diǎn)和美德，并在工作中自我反省、調(diào)整自己。并且還一直在閱讀關(guān)于學(xué)生的心理和思想建設(shè)相關(guān)的書籍，慢慢的增加自己對學(xué)生的了解。

在生活方面，我也同樣嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，做到為人師表，絕不給自己的職業(yè)“抹黑”。我還一直在關(guān)注國家的時(shí)事和發(fā)展加強(qiáng)自己對法律的認(rèn)識，并培養(yǎng)自己的愛國意識。

對于我來說，教育是一輩子的理想。在教育的事業(yè)上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上這個(gè)進(jìn)取的機(jī)會，我怎能放棄？作為一名教師，我一直以“進(jìn)取不息”來勉勵自己，認(rèn)為，作為一名老師，當(dāng)對自己的放松的時(shí)候，已經(jīng)不再能稱之為“師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的地方，是進(jìn)步的地方。不僅僅是學(xué)生需要前進(jìn)，老師也同樣需要。

所以我希望能通過競聘教導(dǎo)主任來讓自己更進(jìn)一步，讓自己也能在教育的事業(yè)上多出一份力。綜合之前所總結(jié)的情況，我認(rèn)為我目前已經(jīng)有足夠的能力做好這份工作。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次提升的機(jī)會！如果這次無緣取得這個(gè)職位，我也不會灰心。這只能證明我在努力上并沒有做夠，我會向那位同仁學(xué)習(xí)，更加努力的去提升，去超越！

總之，無論如何，我都不會停止對自我。對工作的要求，我會努力的將教育的事業(yè)做到最好！希望各位能投我一票！

我的演講結(jié)束，謝謝！

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家上午好!

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關(guān)懷。我今天競聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任這一崗位。

具備條件：我自參加工作以來擔(dān)任過9年班主任，兩年教務(wù)副主任，三年教導(dǎo)副主任，主抓過數(shù)學(xué)、語文、綜合學(xué)科教研工作及科研、科技等工作，不僅取得了一些可喜的成績，也積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我本人也多次獲市區(qū)競賽、評比一、二等獎，先后被評為區(qū)、市級骨干教師。在工作中能把大局意識、中層干部角色意識、主動超前意識、令行禁止意識、團(tuán)結(jié)配合意識、甘于奉獻(xiàn)意識與實(shí)際工作緊密結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。因此我有信心勝任這個(gè)崗位。

工作設(shè)想：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2.進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對新教材的教學(xué)研討活動。

3.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

4.安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識：一是安全第一意識，二是安全工作超前思維意識，;三是安全無小事意識。

5.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。

6.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)渤海小學(xué)十二五規(guī)劃，并落實(shí)到實(shí)際工作中。

如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責(zé)，盡自己的最大努力，為渤小的教育事業(yè)再上新臺階獻(xiàn)出自己的力量。

謝謝!

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

昨天我們陳主席將我們?nèi)F(tuán)隊(duì)比作是一支足球隊(duì)，說校長書記是領(lǐng)隊(duì)教練等等，我回去掂了掂自己的位置，當(dāng)前鋒，不夠犀利，當(dāng)后衛(wèi)，不夠老辣，當(dāng)守門員，又不夠敏捷。因此今天就來競聘一個(gè)中場的位置——教導(dǎo)主任。雖然我不善于教導(dǎo)，但我樂于聆聽教導(dǎo)。

好了，言歸正傳。先來一個(gè)調(diào)查戶口式的自我介紹。鐘利民，男，漢族，現(xiàn)年30歲，大專文化，小學(xué)一級教師。95年分配到新合中心小學(xué)工作，97年被評為桐廬縣教壇新秀，98年被評為桐廬縣優(yōu)秀教師；99年招考到桐廬鎮(zhèn)第三小學(xué)，01年被評為杭州市教壇新秀。今天，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛，在此作教導(dǎo)主任競聘演說。

倘若，我有幸成為桐廬鎮(zhèn)三小的教導(dǎo)主任，教導(dǎo)處將堅(jiān)持一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，四項(xiàng)基本原則。

堅(jiān)持一個(gè)中心——課堂教學(xué)。將從以下三點(diǎn)切入：1、加大力度落實(shí)《桐廬鎮(zhèn)第三小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》；2、加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)、英語、常識等學(xué)科的課堂紀(jì)律監(jiān)管；3、新課程背景下，開展多層次的教研活動。

堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)——教師學(xué)生。只有當(dāng)全體教師積極主動工作，才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能使我們的教育對象——學(xué)生得到充分的自由的發(fā)展。而換個(gè)角度而言，()一所學(xué)校辦學(xué)品位的高低，一名教師教學(xué)能力的強(qiáng)弱，也必須通過我們的教育對象——學(xué)生來體現(xiàn)。近幾年社會上對三小的口碑越來越好，是因?yàn)槿〉膶W(xué)生取得榮譽(yù)多，無論是體育競賽、文藝表演，還是畢業(yè)生素質(zhì)，皆名列全縣前茅。同時(shí)也折射出我們?nèi)〉慕處熽?duì)伍是高水平的。有這么優(yōu)秀的教師和學(xué)生，還有什么理由不去依托呢？

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。1、堅(jiān)持一切為了學(xué)生的原則，這也是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨；2、堅(jiān)持管理就是服務(wù)的原則，教導(dǎo)處事無巨細(xì)，但我們盡量服務(wù)周到；3、堅(jiān)持任勞任怨的原則，年輕人多做點(diǎn)無所謂，工作其實(shí)就是鍛煉，最大限度的實(shí)現(xiàn)我作為一個(gè)人存在于地球上的價(jià)值；4、堅(jiān)持樂觀主義原則，面對困難我總是自我安慰：考驗(yàn)鐘利民的時(shí)刻來了，看看他怎么處理！

有人說：“教導(dǎo)主任如打氣桶，上下受氣”，那我愿意做一只大肚的打氣桶，用我的大肚容學(xué)校可容之事。

有人說：“教導(dǎo)主任如中場核心，為進(jìn)攻和防守穿針引線，那我愿意做像內(nèi)德維德那樣的中場，為我們的后衛(wèi)減少更多的壓力，為我們的前鋒創(chuàng)造更多的進(jìn)球。

最后，我想說：“如果你信任我，請把球傳給我！”

教導(dǎo)處主任競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好

我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。97年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。

從教xx多年來，我有較強(qiáng)的.事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,主動代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

1、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。

2、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報(bào)表、語言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。

3、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來，我常想起過去的工作，?？释郧坝羞^的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。

社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。