作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇一

1.學(xué)會(huì)本文的生字，理解文中的新詞，能聯(lián)系生活理解“自相矛盾”。

2.能把故事讀正確、流利通順，能用自己的概括講述小故事。

3.能讀懂《自相矛盾》，認(rèn)識(shí)故事情節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)的“突轉(zhuǎn)”技巧。

4.產(chǎn)生閱讀成語(yǔ)故事的興趣。

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1.三字成語(yǔ)：緊箍咒、一溜煙、鐵公雞

2. 四字成語(yǔ)：濫竽充數(shù) 自相矛盾 畫龍點(diǎn)睛 畫蛇添足

3.五字成語(yǔ)：桃李滿天下 一物降一物 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

4.六字成語(yǔ)：過(guò)五關(guān)斬六將 百思不得其解 迅雷不及掩耳

5.七字成語(yǔ)：身在曹營(yíng)心在漢 賠了夫人又折兵

6.八字成語(yǔ)：拳不離手曲不離口 仇人見(jiàn)面分外眼紅

7.九字成語(yǔ)：冰凍三尺非一日之寒、姜太公釣魚愿者上鉤

：

1.剛才我們讀的都是成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

2.成語(yǔ)是相對(duì)固定的詞組或句子，有的來(lái)源于

①歷史故事。

②寓言故事。

③神話或其他傳說(shuō)。

④古典文學(xué)作品。

我們?cè)賮?lái)讀幾個(gè)四字成語(yǔ)，圖文結(jié)合看看他們的來(lái)源

（1）望梅止渴

（2）畫蛇添足

（3）嫦娥奔月

（4）學(xué)而不厭

3.翻開(kāi)書，看看我們今天要學(xué)的三個(gè)成語(yǔ)，都是來(lái)源于……我們學(xué)過(guò)《一路花香》，知道寓言故事有個(gè)特點(diǎn)，一般會(huì)用故事告訴我們一個(gè)道理。

正因?yàn)橛羞@些相同點(diǎn)，這三個(gè)故事被安排在了一課當(dāng)中——《成語(yǔ)故事》。

1.認(rèn)認(rèn)真真讀故事，把故事讀得正確、流利，遇到不理解的詞可以做個(gè)記號(hào)。讀完后，選擇自己最喜歡的一個(gè)故事，讀給你的同桌聽(tīng)。同桌裁判一定要認(rèn)真聽(tīng)哦。

2.讀后學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。

3.故事，故事，是以“事”為中心的，你能用一句話，說(shuō)說(shuō)你喜歡的那個(gè)故事嗎？

4.看，我們把小小的寓言故事讀得更“小”了，還認(rèn)識(shí)了不少字。那么下面的句子，你能讀正確嗎？

有個(gè)楚國(guó)人，賣矛又賣盾，只因太夸口，被人將了軍。

可笑是南郭，鼓腮吹假音，蒙騙怕被抓，只好跑了人。

畫家張僧繇，墻壁畫龍身，逼真少神韻，點(diǎn)睛龍入云。

讀完你發(fā)現(xiàn)了這些句子不但含有本課生字，還……

1.故事再短，也是需要情節(jié)的，故事適合于口頭講述，也許沒(méi)有細(xì)膩的心理描寫、沒(méi)有繁復(fù)的景色描寫，但它一定有流暢的情節(jié)。即使它是來(lái)自寓言的成語(yǔ)故事，也有變化突轉(zhuǎn)的情節(jié)，靠著突轉(zhuǎn)變化的情節(jié)來(lái)告訴我們一個(gè)道理。我們先來(lái)看《自相矛盾》這個(gè)故事，用心默讀，用文中的關(guān)鍵詞 【提示：這個(gè)故事是從（ ）開(kāi)始講的，因?yàn)椋?）故事就有了曲折，最終（ ）?！?/p>

2.組織交流，深入認(rèn)識(shí)

“夸口”是什么意思？楚國(guó)人的話語(yǔ)中哪些詞是過(guò)分?jǐn)U大夸張了？

指導(dǎo)朗讀。

圍觀的人“問(wèn)”了什么？師生對(duì)話，明白言外之意？修改楚國(guó)人的話語(yǔ)。

1.講好這個(gè)故事關(guān)鍵在于把握情節(jié)?；叵肭楣?jié)。

2.如果把這個(gè)故事講給比你大的學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)，你覺(jué)得跟誰(shuí)講這個(gè)故事比較好。

如果把這個(gè)故事講個(gè)低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)，你覺(jué)得要注意些什么呢？

1.剛才我們一起讀出了故事情節(jié)的起點(diǎn)和突轉(zhuǎn)，讀出了故事的道理。你能自己讀讀《濫竽充數(shù)》《畫龍點(diǎn)睛》，找找故事情節(jié)，想想其中的道理嗎？

2.寫話?！靖袷剑耗衬惩瑢W(xué)，我講給你講講《自相矛盾》的故事，因?yàn)椤晕蚁Ｍ忝靼祝骸?/p>

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇二

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾經(jīng)典成語(yǔ)故事20篇經(jīng)典成語(yǔ)故事20篇。

好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”

這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

《韓非子·難勢(shì)》

客有鬻于與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也?！彼麅捎肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無(wú)不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何 如?”其人弗能應(yīng)也。

“矛”古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人?！岸堋?，古代用來(lái)保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語(yǔ)言、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇三

《韓非子·說(shuō)難》

矛，進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾，保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸，不動(dòng)腦筋。

夫：句首語(yǔ)氣助詞，表示要發(fā)表議論。

自相矛盾：比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。

好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”

這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

一個(gè)人在同一判斷中，對(duì)同一問(wèn)題，是不能做出截然相反的判斷來(lái)的。若是這樣做了，那就是犯了邏輯上的錯(cuò)誤。矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物質(zhì)的客觀世界，或是思維的主觀世界，都有矛盾問(wèn)題。有矛盾不見(jiàn)得是壞事。有矛盾才有事物的進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)鍵是我們要認(rèn)識(shí)矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解決矛盾。只有這樣才能讓事物得到發(fā)展。

世上沒(méi)有牢不可破的盾，也沒(méi)有無(wú)堅(jiān)不摧的矛，這個(gè)楚國(guó)人片面夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)難以自圓其說(shuō)的局面。比喻說(shuō)話做事前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇四

zì xiāng máo dùn

自己的言行前后互相抵觸。矛：古時(shí)用來(lái)進(jìn)攻的銳器；盾：古時(shí)用來(lái)防身的盾牌。

《魏書·明亮傳》：“辭勇及武；自相矛盾?！?/p>

相；不能讀作“xiànɡ”。

矛；不能寫作“予”或“茅”。

格格不入

自圓其說(shuō)無(wú)懈可擊天衣無(wú)縫

含貶義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

主謂式。

一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致；不能～。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人，他夸說(shuō)自己所賣的盾堅(jiān)固無(wú)比，沒(méi)有東西能把它刺穿；又夸說(shuō)自己所賣的矛十分鋒利，沒(méi)有東西不被它刺穿。路上有人聽(tīng)見(jiàn)后，忍不住說(shuō)：“如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)如何？”楚國(guó)人立刻瞠目結(jié)舌，無(wú)法回答他的問(wèn)題。

1、我們?cè)谡f(shuō)話和寫文章時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自相矛盾的情況，這是邏輯混亂的表現(xiàn)。

2、他寫的文章漏洞百出，自相矛盾，這能說(shuō)是一篇好文章嗎？

3、一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致，不能自相矛盾。

4、說(shuō)話做事要謹(jǐn)慎小心，千萬(wàn)不可自相矛盾，以免授人以柄。

5、他講起話來(lái)前言不搭后語(yǔ)，自相矛盾。

6、你說(shuō)你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒(méi)到，這不是自相矛盾嗎？

7、說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)就好像說(shuō)四方的圓形靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。

8、我們無(wú)論做事說(shuō)話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。

9、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。

10、還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

11、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。

12、安靜并舞動(dòng)？這不是自相矛盾嗎？

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇五

[釋義]比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致，也指同伙間的相互爭(zhēng)吵或沖突。

[出處] 《魏書·明亮傳》：“辭勇及武；自相矛盾?！?/p>

[例句]一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致，不能自相矛盾。

楚國(guó)有個(gè)在集市上賣盾，同時(shí)又賣矛的人，為了招徠顧客，能把自己的商品盡快賣完，就夸大其辭、言過(guò)其實(shí)地高聲炒賣。

他首先舉起手中的盾牌，向著過(guò)往的行人大肆吹噓：

“各位看客，請(qǐng)瞧我手上的這塊盾牌，是用上好材料煅造而成的好盾牌，質(zhì)地特別堅(jiān)固，任憑你用什么鋒利的矛也不可能戳穿它?！?/p>

一番話說(shuō)得人們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，仔細(xì)觀看。

接著，這個(gè)楚人又拿起靠在墻根的長(zhǎng)矛，更加肆無(wú)忌憚地夸口：

“諸位豪杰，再請(qǐng)看我手上的這根長(zhǎng)矛，它可是經(jīng)過(guò)千錘百煉打制出來(lái)的好長(zhǎng)矛，矛頭的尖端特別鋒利，不論您用如何堅(jiān)固的盾牌來(lái)抵擋，也會(huì)被我的長(zhǎng)矛戳穿?！?/p>

此番大話一經(jīng)出口，聽(tīng)的人個(gè)個(gè)目瞪口呆。

過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)人群中站出來(lái)一個(gè)漢子，指著那位楚國(guó)人問(wèn)道：

“聽(tīng)你剛才所說(shuō)，你的盾牌極之堅(jiān)固，無(wú)論什么矛都不能戳穿，而你的長(zhǎng)矛又是鋒利無(wú)比，無(wú)論什么盾牌都不可抵擋。那么用你的長(zhǎng)矛來(lái)戳你的盾牌，請(qǐng)問(wèn)結(jié)果又將如何？”

這個(gè)賣矛又賣盾的楚國(guó)人聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，正在此時(shí)，圍觀的人群中突然爆發(fā)出一陣大笑，這個(gè)楚國(guó)人羞得無(wú)地自容就灰溜溜地逃離了集市。

“矛”是進(jìn)攻敵人的刺擊武器；“盾”是保護(hù)自己的盾牌。所以刺不破的盾牌和什么都刺得破的矛，是不可能同時(shí)存在的，前后互相抵觸，那就會(huì)矛盾百出。

小朋友們，今天學(xué)的成語(yǔ)是自相矛盾，比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致，也指同伙間的相互爭(zhēng)吵或沖突。

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇六

自相矛盾的意思

[釋義] 自己的言行前后互相抵觸。矛：古時(shí)用來(lái)進(jìn)攻的銳器;盾：古時(shí)用來(lái)防身的盾牌。

[語(yǔ)出] 《魏書·明亮傳》：“辭勇及武;自相矛盾?！?/p>

[正音] 相;不能讀作“xiànɡ”。

[辨形] 矛;不能寫作“予”或“茅”。

[近義] 格格不入

[反義] 自圓其說(shuō) 無(wú)懈可擊 天衣無(wú)縫

[用法] 含貶義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

[結(jié)構(gòu)] 主謂式。

[例句] 一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致;不能～。

[英譯] antinomy

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。

好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的.，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”

這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

自相矛盾告訴我們的道理

楚人有鬻盾與矛者①，譽(yù)之曰②：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也③?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟虎埽骸耙宰又萦谥埽湃?”其人弗能應(yīng)也。

——《韓非子》

【成語(yǔ)解釋】矛，進(jìn)攻敵人的刺擊武器;盾，保護(hù)自己的盾牌。比喻一個(gè)人說(shuō)話前后抵觸，不一致。

①鬻(yù)——賣。

②譽(yù)——贊美。

③陷——攻破。這里是刺透的意思。

④或曰——有的人說(shuō)。

從前有個(gè)楚國(guó)的商人在市場(chǎng)上出賣自制的長(zhǎng)矛和盾牌。他先把盾牌舉起來(lái)，一面拍著一面吹噓說(shuō)：“我賣的盾牌，最牢最牢，再堅(jiān)固沒(méi)有了。不管對(duì)方使的長(zhǎng)矛怎樣鋒利，也別想刺透我的盾牌!”停了一會(huì)兒，他又舉起長(zhǎng)矛向圍觀的人們夸耀：“我做的長(zhǎng)矛，最快最快，再鋒利沒(méi)有了。不管對(duì)方抵擋的盾牌怎樣堅(jiān)固，我的長(zhǎng)矛一刺就透!”

圍觀的人群中有人問(wèn)道：“如果用你做的長(zhǎng)矛來(lái)刺你做的盾牌，是刺得透還是刺不透呢?”楚國(guó)商人漲紅著臉，半天回答不上來(lái)。

說(shuō)話辦事必須實(shí)事求是，前后一致，不能故意夸大，言過(guò)其實(shí)。如果在同一時(shí)間和同一關(guān)系中，竟有兩種相反的說(shuō)法，前后互相抵觸，那就會(huì)矛盾百出，象楚國(guó)商人一樣經(jīng)不住駁同。這則寓言故事已經(jīng)深入人心，“自相矛盾”也已成為人們常用的詞語(yǔ)。

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇七

《韓非子·`說(shuō)難》

矛，進(jìn)攻敵人的刺擊武器;盾，保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸，不動(dòng)腦筋。

主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義。

相互抵觸前后抵觸

天衣無(wú)縫自圓其說(shuō)無(wú)懈可擊

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。

好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”

這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

1、否則，不但無(wú)助于產(chǎn)生正確的理論和決策，相反會(huì)產(chǎn)生不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一，甚至自相矛盾的后果。

2、她覺(jué)察到他的論點(diǎn)有幾處略微有些自相矛盾。

3、因?yàn)樵O(shè)想運(yùn)動(dòng)、變化，就要承認(rèn)存在，又要承認(rèn)非存在，這是自相矛盾。

4、在那篇報(bào)導(dǎo)中，我發(fā)覺(jué)那一些鼓勵(lì)大野國(guó)醫(yī)的人，其言詞飽含了自相矛盾。一方面宣稱國(guó)醫(yī)的菁華在于“辨證施治”，對(duì)不一樣的病人用不一樣的治法，一方面卻要求準(zhǔn)許、推廣某個(gè)特別指定的國(guó)藥藥方兒，這是自相矛盾。

5、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。

6、心里太多想法了，一下子想讀書，一下子想去打工，自相矛盾，不知道如何是好啊。

7、他剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。

8、你說(shuō)你八點(diǎn)到，可已經(jīng)九點(diǎn)了，你還沒(méi)到，這不是自相矛盾嗎?

9、哎，你一會(huì)兒說(shuō)這，一會(huì)兒說(shuō)哪，豈不是不打自招，自相矛盾了嗎?

10、如果違反這一要求，在同一思維過(guò)程中對(duì)一個(gè)對(duì)象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤。通常人們說(shuō)“出爾反爾”、“自己打自己嘴巴”等就是對(duì)這種錯(cuò)誤的形象說(shuō)明。

11、戴維既然問(wèn)將軍是否看見(jiàn)天花板上的釘子，這就暗示著他自己已看見(jiàn)了，當(dāng)將軍做了肯定的答復(fù)后，他又說(shuō)自己看不見(jiàn)，這顯然是自相矛盾。

12、慷慨的吝嗇鬼在用詞上自相矛盾。

13、你早上說(shuō)昨晚去朋友家坐了，下午又說(shuō)昨晚去陪客戶了，你這不是自相矛盾嗎，你到底在干嘛?

成語(yǔ)故事自相矛盾教案 成語(yǔ)故事自相矛盾簡(jiǎn)筆畫篇八

zì xiāng máo dùn

矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。

《韓非子·難一》：“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘吾盾之堅(jiān)，莫之能陷也。’又譽(yù)其矛曰：‘吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！蛟唬骸宰又葑又?，何如？’其人勿能應(yīng)也?！?/p>

楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。

好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)： “我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一 戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)買呀，世界上 最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”

這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個(gè)賣兵器的人，呆了半天，一句話也說(shuō)不出來(lái)。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。