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2022年宇宙的邊疆公開課教案大全

格式:DOC 上傳日期:2022-11-14 16:44:22
2022年宇宙的邊疆公開課教案大全
時(shí)間:2022-11-14 16:44:22     小編:admin

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《宇宙的邊疆》是一篇科普說明文,也是一篇解說詞全文通過對(duì)眾多宇宙畫面的說明,按照由整體到局部的空間順序,介紹了宇宙空間的奧秘和構(gòu)成宇宙的星系、恒星、太陽系的基本特征,揭示了人類探索宇宙的重要意義本文最突出的特色是不僅準(zhǔn)確科學(xué)地介紹了宇宙,而且還恰到好處地融合了說理和抒情,傳達(dá)了作者對(duì)宇宙以及人類的認(rèn)識(shí)和思考,抒發(fā)了自己的思想感情,激發(fā)了讀者對(duì)宇宙探索的興趣

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)

2、培養(yǎng)學(xué)生篩選并整合信息的能力

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握解說詞的特點(diǎn)

4、通過了解作者對(duì)宇宙和人類的思考,引發(fā)學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、培養(yǎng)學(xué)生篩選并整合信息的能力

2、鑒賞文本中生動(dòng)形象的語言和議論抒情的句子

【課時(shí)安排】

一課時(shí)

【教學(xué)方法

】對(duì)話式、合作探究式教學(xué)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

每當(dāng)我們抬頭仰望無垠的夜空,常有無限的遐想神秘的太空中有多少人類難解的迷?屈原在《天問》中就有了“日月安屬?列星安陳?”(日月天體如何連屬?眾星在天如何陳置?)的疑問

你知道為什么會(huì)出現(xiàn)黑洞嗎?

你知道我們地球會(huì)和其它星體發(fā)生碰撞嗎?

你知道宇宙會(huì)逐漸膨脹并最終走向毀滅嗎?

天文奇觀使人類睜大了好奇的眼睛,我們應(yīng)該用什么樣的方法去認(rèn)識(shí)宇宙呢?(找出關(guān)鍵句)“我們探索宇宙的時(shí)候,既要勇于懷疑,又要富于想象”就讓我們帶著探索的精神來漫游宇宙

二、走近作者

卡爾·薩根(1934—1996),美國著名的科學(xué)家、科普作家,被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力,引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路他所編輯和主演的《宇宙》電視系列片以及根據(jù)電視片編寫的《宇宙》一書,都成為當(dāng)今世界的科普名著當(dāng)有一次薩根要給一位搬運(yùn)工小費(fèi)時(shí),這位搬運(yùn)工拒絕了,說:“薩根博士,你把宇宙都給了我,讓我為你做點(diǎn)什么吧”《宇宙》這部電視片吸引了大概五億觀眾

三、文章的說明對(duì)象

1、宇宙在薩根筆下是什么樣的?通過閱讀1—6段找出描述宇宙特征的詞語(遼闊無垠,神秘非常)

2、先請同學(xué)就現(xiàn)有的知識(shí)描述宇宙的結(jié)構(gòu)

由此引出文章的說明對(duì)象:宇宙——星系——恒星——太陽系——地球

3、從這幾個(gè)說明對(duì)象中任選一個(gè)學(xué)生感興趣的進(jìn)行分析,找出說明對(duì)象的本質(zhì)特征,并給它下定義,從而教會(huì)學(xué)生篩選并整合信息的能力

“下定義”是一種用簡潔明確的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法,

其格式多為:種概念是本質(zhì)特征屬概念

四、文章的說明順序:

作者按照空間順序由整體到局部,由遠(yuǎn)及近地介紹了整個(gè)宇宙這是電視片的解說詞,由攝影的角度來看,先整體后局部便于鏡頭步步推進(jìn),使得解說詞的結(jié)構(gòu)更加清晰

五、文章的語言特色

作為電視片的解說詞,作者根據(jù)解說對(duì)象的特點(diǎn),有明確的主題和說明重點(diǎn),讓我們了解了宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)解說詞的另一特色就是通過準(zhǔn)確鮮明、生動(dòng)形象的語言對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行描述,用詞語的渲染,來感染觀眾或聽眾,收到好的宣傳效果,所以解說詞注重文學(xué)性

讓學(xué)生結(jié)合解說詞的特點(diǎn)賞析文中有文學(xué)性的句子或段落

學(xué)生找到的可能有一些運(yùn)用比喻、擬人等表現(xiàn)手法的句子,也可能是一些有精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)的`句子通過對(duì)這些句子的分析感受本文語言生動(dòng)、形象、優(yōu)美的特點(diǎn),由作者抒發(fā)自己的思想感情的句子啟發(fā)學(xué)生的思考

六、結(jié)合文中薩根對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí),請學(xué)生來談一談對(duì)人類探索宇宙、地球的思考

文本上對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí):宇宙遼闊無垠,神秘非常它有典雅的事實(shí),錯(cuò)綜的關(guān)系,微妙的機(jī)制,探索宇宙是一件讓人心情激動(dòng)的事情“它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義”宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖?,而人類的未來,卻取決于對(duì)宇宙的了解程度

學(xué)生可能會(huì)有的認(rèn)識(shí):

(1)人類在宇宙中是渺小的,“只不過是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵?!?;地球不過是宇宙這個(gè)汪洋中的一個(gè)小島人類不過是宇宙萬物的一種形態(tài),是宇宙物質(zhì)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié),是宇宙漫漫長河中的一族過客面對(duì)無比浩瀚深邃、威力無窮的宇宙,人類顯得多么渺小、短暫整個(gè)人類尚且如此,個(gè)人更何足道哉?人類關(guān)心的大多數(shù)問題,對(duì)宇宙來說是無關(guān)緊要的,甚至是微不足道的但是人類又是朝氣蓬勃,勇敢好學(xué)的,他們以渺小的身軀,來探索廣闊的宇宙

(2)宇宙對(duì)于我們似乎是個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念,學(xué)習(xí)了本文,我們進(jìn)一步知道我們和宇宙是密不可分的我們所見的奇異的天象和宇宙發(fā)生的壯觀事件相比,微不足道,宇宙更深處的奧秘和奇觀還有待人類去探索發(fā)現(xiàn)人類對(duì)宇宙的探索只是萬里長征邁出的第一步宇宙無涯,探索亦無境

(3)人類是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀儞碛械厍颍覀儣釉谀壳八l(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球上,并在這里生存繁衍,生生不息,創(chuàng)造出了輝煌燦爛的文明人類在一邊創(chuàng)造著地球美景,一邊留下越來越多的環(huán)境災(zāi)難,自然資源日益減少,環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益加劇一系列環(huán)境和生態(tài)危機(jī)全面爆發(fā),正使人類面臨空前的挑戰(zhàn)人類狂妄自大地主宰地球只能自食其果珍愛家園,保護(hù)家園,刻不容緩

(4)在宇宙中地球是渺小孤弱的,人類更加渺小脆弱,生命的存在本身就奇跡,我們是宇宙中的幸運(yùn)兒熱愛生命,熱愛家園

老師的一點(diǎn)認(rèn)識(shí):宇宙的探索離不開后人對(duì)前人發(fā)現(xiàn)成果的質(zhì)疑和完善卡爾·薩根在上世紀(jì)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)在我們今天看來也有一定的局限,比如在第十六段介紹行星時(shí),冥王星是作為太陽系的行星出現(xiàn)的,但2006年國際天文聯(lián)合大會(huì)決定把它降級(jí)為“矮行星”但是我們要知道沒有哪一個(gè)科學(xué)理論沒有得到過質(zhì)疑,而科學(xué)理論卻在質(zhì)疑中走向成熟

結(jié)束語:

一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒有未來的希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空,學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)思考最后齊讀課文上第二個(gè)題記“已知的事物是有限的,未知的事物是無窮的;我站在茫茫無邊神秘莫測的汪洋中的一個(gè)小島上,繼續(xù)開拓是我們每一代人的職責(zé)”。

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