報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇1

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天站在這里做教學(xué)工作總結(jié)，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

回想本學(xué)期的工作可以說緊張而忙碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

二、其他方面：

積極參加學(xué)校組織的活動。開學(xué)初我們就接到召開家教實踐課的任務(wù)，為上好家教實踐課我做了精心準(zhǔn)備，經(jīng)過努力，順利完成，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié)，我班的舞蹈《牛奶歌》，在我的盡心策劃和耐心指導(dǎo)下，表演很精彩，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

三、安全教育：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用班會、晨會時間進(jìn)行安全教育，認(rèn)真做好記錄。學(xué)生的安全意識有了很大提高，學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

這一學(xué)期整天忙忙碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學(xué)任務(wù)、管理班級、參加活動，還要完成各種材料?？偨Y(jié)這學(xué)期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下，班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當(dāng)然還有許多方面需要加強，如：孩子的讀、寫，還有待進(jìn)一步提高。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。我會利用暑假時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，有所進(jìn)取。

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇2

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。

一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力。

1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。

2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。

3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。

4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。

5、加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂的成長。

活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合，樹立科學(xué)的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。

三、切實貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，積極做好活動準(zhǔn)備于配班工作，活動中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。及時地更換主題墻面內(nèi)容，并深化、豐富主題墻內(nèi)容，

四、以“家園共育”為突破口，取得家長配合，實現(xiàn)家園同步教育。

幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持，我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學(xué)期本班活動安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強個別指導(dǎo)，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送、體弱、生病的一些孩子，認(rèn)真做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。

當(dāng)然我還存在很多不足，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察；在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們的保教活動能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長！

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇3

轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時間了，近兩年多來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)扮演什么主角，該做些什么工作，怎樣把它做好，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意，做出真正的成績。有了這些追問與反思，我的工作忽然變得忙碌而充實起來。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。

此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個詳細(xì)的匯報：

一、思想上不斷成熟，加深了對職責(zé)的理解。

擔(dān)任普通教師時，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作，替學(xué)校和全體教職工想的不多。此刻我明白了我肩上的職責(zé)，想問題要全面思考，做事情要以大局為重，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自我的事，把學(xué)校的職責(zé)當(dāng)成自我的職責(zé)。我不僅僅要替自我工作，還要替學(xué)校和老師們在教學(xué)上服好務(wù)，站好崗，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂，共同抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

按照學(xué)校的安排，每周五和周日我和夏校長值日。朝讀課檢查老師的到崗狀況，督促學(xué)生打掃清潔，中午督促學(xué)生午睡，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況，放學(xué)時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué)，周日清查學(xué)生的返校狀況，晚上督促學(xué)生就寢，除此之外還要完成好自我的語文教學(xué)工作和管理好所帶的班級。開始我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法，可一想到自我的職責(zé)，便覺得自我的辛苦不算什么，把它當(dāng)成對自我的鍛煉，這樣反而有利于自我的成長。

教導(dǎo)處的事情多，活動多，經(jīng)費開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳，不報私人的開支，不報與教學(xué)無關(guān)的開支，不占學(xué)校一分一厘的便宜。

二、實踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在多主角中成長。

從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識到了自我職責(zé)的重要，作為教導(dǎo)處副主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？

在語文教學(xué)上，我能較好的完成語文常規(guī)教學(xué)工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。能根據(jù)學(xué)生的實際狀況來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，開展課堂教學(xué)。在豐富語文教學(xué)方面，能主動地多開展各項語文活動，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

在班主任工作中，我用心地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

在眾多的工作主角中，我不斷地摸索、實踐，學(xué)會了如何處理好這三者的關(guān)系，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長的速度。

三、工作中鍛煉潛力，樹立了服務(wù)的意識。

除了擔(dān)任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務(wù)工作，這些工作鍛煉了我的潛力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂，各科新授計劃與復(fù)習(xí)計劃的制訂，教學(xué)研討課的安排，每月月查的檢查，期中、期末的考務(wù)工作、期末檔案的整理與裝訂，學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理，周報的征訂以及教導(dǎo)處其他活動的工作，我都能認(rèn)真的完成。

2、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導(dǎo)下，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動。每學(xué)期安排兩次聽評課活動，用心組織教師參與聽課與評課活動。透過群眾備課—上課—聽課—評課研討的形式進(jìn)行，活動重在評課，透過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)潛力，提高教師的教研潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、用心協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時工作。從迎接校長考評到教研室的教學(xué)檢查、遠(yuǎn)程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計到教師外出學(xué)習(xí)、學(xué)生競賽的帶隊；從各項教學(xué)活動初的計劃到活動結(jié)束后的總結(jié)、整理。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高，對老師們的服務(wù)意識也越來越強。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自我再提高。

自身存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研潛力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)潛力不強，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員，就應(yīng)把學(xué)習(xí)、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用。

對教學(xué)工作的思考：

1、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個良好的平臺，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個平臺。我認(rèn)為應(yīng)扎實的開展教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學(xué)競賽真正有效的開展起來，不走過場，不走形式。對教研工作的評價，學(xué)校應(yīng)有一個完整的可行的操作性強方案來規(guī)范，使之提高老師參與教研的用心性，使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師。

2、真正運用好遠(yuǎn)程教育資源，上好遠(yuǎn)程教育課。為此我們應(yīng)定期整理遠(yuǎn)程教育資源，定期向老師公布資源，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個公共資源。

3、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開展各項與教學(xué)有關(guān)的活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

我們能夠開展美文、詩歌的朗讀比賽、演講比賽，作文競賽、英語沙龍活動，體操比賽，運動會，各種形式的主題班會等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感。

4、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長。

5、在教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)要加強與老師溝通與探討，從而加強對教學(xué)的跟蹤管理。

6、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實到實處，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中履行工作職責(zé)，做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生們認(rèn)可的老師，家長們信賴的老師。

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一年來，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞，學(xué)生的尊敬和家長的好評。

一、熱愛學(xué)生，用愛心點亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。身為班主任，我關(guān)愛每一個孩子，面對不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對待后進(jìn)生，我會講究“以心交心”。

這學(xué)期擔(dān)任xx年級班主任，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力，并在本校率先建立班級博客xx筑夢中隊，里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念，得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個：一切為了孩子！

二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

“教無涯，學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。教學(xué)上，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計，課堂中以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽，帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間，我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好，在xx小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎，在xx省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。

工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。

“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上?！?/p>

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》。

顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄；認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》、

二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治"。

我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干"。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

四、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。

總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任，兼數(shù)學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

三、其他方面

通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。

在本學(xué)期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

此致

敬禮！

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇7

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作和生活就要結(jié)束了，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學(xué)教師隊伍中的一員，擔(dān)任一(1)班和三(1)班的英語教學(xué)工作。 感受著肩上學(xué)校、家長和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴、期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

自從參加工作以來，我首先以 "學(xué)高為師，身正為范"的師德嚴(yán)格要求自己，我深深地明白，要做一個合格的人民教師，特別是高新區(qū)小學(xué)這所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的優(yōu)秀教師，必須愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師，所以我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，閱讀和學(xué)習(xí)了《新教育之夢》、《中小學(xué)英語教學(xué)》、《做一個聰明的教師》、《給英語教師的101條建議》等等書籍，并把這些理論運用于教學(xué)實踐。半年來，我寫了理論學(xué)習(xí)一百三十多篇，個案、隨筆20多篇，并和王鳳潮、劉青等老師一起開展《小學(xué)中年級英語詞匯教學(xué)》的課題研究。在高校長和常老師的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的專業(yè)水平也在逐步提高。

作為一名剛開始小學(xué)教學(xué)的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法。積極參加學(xué)校組織的邀請課、過關(guān)課等交流學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí)。主動聽其他老師的課，本學(xué)期共寫50余篇聽課記錄與課后反思。青年教師的成長、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索。

面對新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考，摸索，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具，設(shè)計靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認(rèn)真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步。一（1班）的王一笛同學(xué)是一個內(nèi)向的女孩，平時說話聲音很小，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三（78分）。

我意識到這樣的后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語，課外時間給予個別輔導(dǎo)，終于，一笛逐漸變得活潑開朗，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽，在期末考試中取得100分的好成績。一個學(xué)期結(jié)束了，我班大部分學(xué)生都在英語學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步，并且有一部分學(xué)生積極主動參與"希望之星"英語風(fēng)采大賽，20多名學(xué)生獲獎，其中一年級2人，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎。

本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的副班主任工作，在班主任孫俊紅老師的幫助下，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察、多問、多做，提高自己班級管理方面的能力。

作為一名黨員，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作利益放在第一位，每天早出晚歸，堅守崗位，晚上經(jīng)常備課、學(xué)習(xí)到11點以后。除完成教學(xué)工作外，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，和其他老師們一起加班進(jìn)行校園文化建設(shè)。

我深知學(xué)無止境、教無止境，要成為一名優(yōu)秀的的英語教師必須付出艱辛、持久的努力。和老教師相比，我在管班方面還經(jīng)驗不足，但我相信自己能在不斷的學(xué)習(xí)、反思和實踐中不斷進(jìn)步，在教學(xué)這條路上踏踏實實，一步一步實現(xiàn)自己的理想，和高新區(qū)小學(xué)一起成長。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇8

本學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和器重，本人很榮幸能擔(dān)任__班主任。在任這學(xué)期班主任期間，本人受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)、年級干事、各位老班主任、語文組全體老師及同仁關(guān)愛和幫助，使我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作。在此，我真誠并發(fā)自肺腑地衷心感謝大家對我工作的大力支持與幫助。

時值歲末，回首半學(xué)期的帶班經(jīng)歷，感慨萬端，思緒萬千，讓人久久不能平靜。其中有喜悅，有憂愁，也有擔(dān)憂，更有茫然。此種感覺都是由本人帶班經(jīng)驗不足和對新時期學(xué)生的復(fù)雜特征把握不夠準(zhǔn)確有限所致。所以，為了進(jìn)一步搞好班級管理工作，我必須凝神靜思，細(xì)致總結(jié)這半年的班級管理工作。下面我將通過五個方面對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心了解學(xué)生，做學(xué)生的知心人。

我所帶的學(xué)生都是__后，是新世紀(jì)的學(xué)生。他們的行為特點、心理傾向、人生追求等各方面都不同于“__”后、“__”后、“__”后。因此搞好班級管理工作，必須首先了解學(xué)生，掌握學(xué)生，才能為以后班級工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、抓住軍訓(xùn)，了解學(xué)生。

從軍訓(xùn)報名、訓(xùn)練、中間休息、就餐、觀演出、看影片等活動中，我細(xì)心觀察學(xué)生的特點，比如我班__同學(xué)是一個很熱心班集體喜歡表現(xiàn)的人，我就讓她組織學(xué)生積極組織文藝演出節(jié)目，她組排的節(jié)目小合唱《感恩的心》，藝術(shù)感強，獲得了觀眾陣陣熱烈掌聲。不過在這段時間學(xué)生表現(xiàn)出來的特點有些是真實的，有些是虛假的，要注意分辨。

2、平時觀察，較深入了解學(xué)生。

因為環(huán)境不熟悉，在軍訓(xùn)期間學(xué)生身上的真實性格由于學(xué)生這樣那樣的考慮并未明顯表現(xiàn)。而隨著開學(xué)后觀察時間的長久和學(xué)生之間、師生之間的相互接觸，學(xué)生身上的許多優(yōu)點或缺點都會比較全面地表現(xiàn)出來。不管是學(xué)生身上的優(yōu)點，還是缺點，我們都應(yīng)該密切注意，這將決定我們今后開展班級工作的成敗。比如我們班__同學(xué)，其不良行為習(xí)慣是愛說廢話，其優(yōu)點是能積極參加班集體活動，同時繪畫能力與藝術(shù)設(shè)計能力也較好。正是基于對__同學(xué)的這種了解，我一方面，對其不良行為進(jìn)行說服教育，讓意識到說廢話是一種害人害己的不良行為，促其改正，并表現(xiàn)在行動上。對其優(yōu)點發(fā)揚光大，我讓她設(shè)計班徽、班旗、學(xué)習(xí)園地，極大地發(fā)揮她的自身潛能，使她增強的自信感、自豪感，促使了其良性發(fā)展的人生步伐。

3、各種活動，深入了解學(xué)生。

這學(xué)期舉行的學(xué)生參與的活動很多，但最大的活動，主要是運動會、期中考試、家長會、各類比賽等。這些活動學(xué)生的參與面廣，容易讓學(xué)生的許多行為在比較輕松自由的狀態(tài)下或真實的情境下表現(xiàn)出來，所以能夠讓班主任更為全面地了解學(xué)生。比如在家長會上，學(xué)生雖然不在場，但家長言說的學(xué)生的情況都是比較真實的。我們班__和__同學(xué)的家長告訴我這兩位同學(xué)在家里的一種不好的情況就是經(jīng)常上網(wǎng)，針對這種情況，我很好地進(jìn)行了思想轉(zhuǎn)變工作，兩位同學(xué)逐漸結(jié)束了網(wǎng)游，投入到了正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。這種教育的針對性，就是通過家長對學(xué)生的真實了解。

總之，只有比較全面細(xì)致地了解學(xué)生，才能搞好班級管理工作。因為這是搞好班級管理工作的前提和基礎(chǔ)。

二、真心培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生的幫助人。

學(xué)生始終是學(xué)校教育教學(xué)的中心。培養(yǎng)人是學(xué)校教育的主要任務(wù)。我覺得應(yīng)從以下三個角度抓好學(xué)生的培養(yǎng)。

1、第一做人。

做人教育始終要擺在教育教學(xué)的第一位。從與學(xué)生接觸的一剎那，我就很注重學(xué)生的文明禮儀規(guī)范的教育，特別強調(diào)要尊重任何人、禮貌任何人、文明任何人的做人教育，人格養(yǎng)成教育。

2、第二做事。

雖然學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為也應(yīng)該抓住有利時機培養(yǎng)學(xué)生待人接物、為人處事、與人交往的能力與素養(yǎng)，或許這些東西會讓學(xué)生在今后更加大有裨益。對于一班同學(xué)，我主要從日常的小事抓起，培養(yǎng)他們的做事能力，比如掃地、擦白板、洗窗簾、澆花等小事都是培養(yǎng)大部分同學(xué)。而對于一些具有班級管理才能的同學(xué)，則讓他們通過擔(dān)任某種班干部來培養(yǎng)其做事的能力。比如我們班__同學(xué)自己好運動，并有當(dāng)文體委員的能力，同學(xué)們選他做文體委員，經(jīng)過調(diào)教，他很好勝任了體育委員工作。他自己也對同學(xué)、班級事務(wù)更加關(guān)心，于是很快成為班級發(fā)展的模范帶頭人。

3、第三做學(xué)問。

做學(xué)問是學(xué)生的中心環(huán)節(jié)。每個同學(xué)必須時時刻刻抓好的事，這是教師培養(yǎng)學(xué)生的中心任務(wù)。為了把學(xué)生培養(yǎng)成人才，我主要做了以下四個工作：

（1）第一、根據(jù)中考成績與分班成績，分析班級的學(xué)習(xí)情況，讓每個同學(xué)制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力，樹立考學(xué)有用的思想。

（2）第二、讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的同學(xué)，做報告，引領(lǐng)其他同學(xué)改變學(xué)習(xí)方法，積極投入新的學(xué)習(xí)。

（3）第三、召開待進(jìn)生工作會議，給他們分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，尋找原因，多加鼓勵，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心，自信健康地學(xué)習(xí)。

（4）第四、對問題學(xué)生制定定期談話制，一方面，及時掌控其思想動態(tài)，另一方面，并由此結(jié)合多方力量，進(jìn)行綜合教育，使其朝著搞好學(xué)習(xí)的方向前進(jìn)。

通過這四個工作，讓人人以學(xué)習(xí)為重，并積極投入到學(xué)習(xí)中，形成你追我趕、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，要真心培養(yǎng)一個學(xué)生，就必須做一個會幫助學(xué)生，會服務(wù)學(xué)生的人。

三、嚴(yán)寬塑造學(xué)生，做學(xué)生的約束人。

在了解學(xué)生的基本性格和心理狀況后和基本學(xué)習(xí)狀況后，最重要的管理任務(wù)，就是通過一定的管理，讓學(xué)生的思想行為習(xí)慣朝著健康良性的方向發(fā)展，從而促使學(xué)生朝著努力學(xué)習(xí)的方向邁進(jìn)。而學(xué)生是成長中的人，不是完人，也不是自覺性、自制力很強的人，因此光靠語言的說教顯然是不夠的，因為同樣的話說多了效果不一定好，反而會產(chǎn)生聽覺心覺的疲勞癥。因此，必須采取強有力的管理措施，才能產(chǎn)生積極的效果。為此，我主要采取了兩個措施。

其一、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)堅強有力的班干部隊伍，讓班干部幫助班主任實施班級管理。從一接到學(xué)校安排我擔(dān)任班主任工作的那一刻起，我就開始了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部的班主任工作。具體來說，就是通過軍訓(xùn)和開學(xué)前幾周的細(xì)心觀察和多方打聽和了解，先確定了臨時班委，作為過渡時期的班委，是為正式班委的形成做鋪墊。等同學(xué)們相互了解一段時間后，經(jīng)過全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生了正式的班干部隊伍，然后明確各班委職責(zé)，讓其承擔(dān)班級的響應(yīng)管理工作，從減輕班主任工作的繁重性，增強工作實效性。

其二、確立班級公約，讓班級管理，讓班干部工作有章可循，讓學(xué)生發(fā)展行為有標(biāo)準(zhǔn)，以制度約束人實施班主任對班級的管理。班級公約不是我說了算，而是依據(jù)班級情況、學(xué)校對于學(xué)生的規(guī)章制度，在全班同學(xué)的民主商討下，由班主任、班委成員及全體同學(xué)共同商討確定。

最后，由班主任、班委成員及全體同學(xué)監(jiān)督實行。并實行由班主任牽頭，班干部實施，學(xué)生考核小組考核記錄的學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)行為的周考核制。還有學(xué)生每周撰寫自行自查式思想品德管理。班級公約及這些配套措施的誕生，使班級管理有了“法”的依據(jù)，使班干部對其他同學(xué)的管理有了“章”的依據(jù)，使同學(xué)們的道德品行有了發(fā)展“方向”。

總之，通過這兩個措施可以實現(xiàn)班主任對同學(xué)們管理的“嚴(yán)”。但學(xué)生不是圣人，神人，而是新時代的90后人，因此在管理學(xué)生的時候，不能一味地去嚴(yán)。如果過嚴(yán)，會導(dǎo)致學(xué)生與班主任之間產(chǎn)生強烈的叛逆情緒，這種情緒會給班主任的班級管理工作帶來阻礙；如果過于嚴(yán)同學(xué)們會整天處于防止違反紀(jì)律的緊張心理狀態(tài)，使班級情緒處于白色恐怖忐忑不安的非健康狀態(tài)。因此，教育學(xué)生要以嚴(yán)為主，寬嚴(yán)結(jié)合才好。

四、文化凈化學(xué)生，做學(xué)生的鑄魂人。

文化教育學(xué)生也學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校不可不抓，班主任不可不抓。我們的校園是文化氛圍相當(dāng)濃厚的，學(xué)生本身在其中就受到了文化的陶冶與教育。但為了強化這種文化教育對學(xué)生的教育功能，作為班主任應(yīng)通過各種方式創(chuàng)設(shè)文化氛圍，讓學(xué)生的心靈時時刻刻受到文化的凈化，從而養(yǎng)學(xué)生具有浩然正氣而厚實、純正的英雄。于是，我主要做了下面四件事。

第一、教室是學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)的主要地方，創(chuàng)設(shè)班級文化教育首先就是打造豐富多彩的班級室內(nèi)文化。這個文化氛圍的創(chuàng)建主要是由班級文化元素、班級精神宣傳畫、書寫激勵語與哲理語的條幅或正方形式書法作品、學(xué)習(xí)園地、理想招引標(biāo)語、黑板上方古雅文字與標(biāo)語、班級公約、芳香的鮮花等構(gòu)成，這些文化因子低頭不見抬頭見高興時見郁悶時見，使同學(xué)們始終處在高雅、氣派、純正、清香的靜美環(huán)境中，天長日久，就會對學(xué)生的品質(zhì)、人格、氣質(zhì)等產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

第二、利用課堂教學(xué)，進(jìn)行與學(xué)科特點相適應(yīng)的文化教育。作為教語文的班主任，我上語文課之前除了要考慮一節(jié)課要完成的語文學(xué)科能力教學(xué)任務(wù)外，還在深思一節(jié)語文課所蘊藏思想道德文化教育成分。這就幾乎能在每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行思想道德文化的教育，同時這種方式的文化道德教育的效果要比專門找時間去做這方面的工作有效得多。比如，我在上《我與地壇》這一課時，分兩課時完成教學(xué)，第一課時，主講第一個課文重點即通過地壇理解作者對生命的理解，而拓展到到現(xiàn)實，教育學(xué)生正確理解生命的“生與死”，珍愛生命，戰(zhàn)勝苦難與挫折，美化生命，怒放生命。第二課時，主講母親在作者生命崛起中的重要作用，理解母愛，讀懂母愛，由此拓展了一個“理解父母，孝順父母”的文化德育話題。這樣便在暗藏教育動機的教學(xué)活動實現(xiàn)了對學(xué)生的有意的思想文化教育。所以搞好文化思想道德教育課堂是一塊不可多得的陣地，應(yīng)好好利用。

第三，周會課滲透著道德文化教育。周會課一般的形式是老師就班級一周的情況主講，或是班干部自主進(jìn)行班會活動，或是師生共同參與的互動式班會。我很喜歡第三種形式的班會。我首先讓班干部簡要總結(jié)班級的一周情況，然后根據(jù)班級最近實際情況準(zhǔn)備文化思想道德教育意義很強的話題、文字材料、音頻材料、事實材料等，展示出來讓學(xué)生去看?？赐旰笞寣W(xué)生談想法、感受、人生啟示，教師進(jìn)行針對性的點撥，引導(dǎo)學(xué)生走向更高的人生境界。比如《讓生命充滿愛》的視頻演講材料、于丹講的《論語》、教育性超強的圖片等等都是不用教師多說，而通過名人對名著的賞講讓學(xué)生有所感悟、靈魂的純度有所增加。這樣既傳播了文化，又對學(xué)生進(jìn)行了文化熏陶；既實現(xiàn)了班主任對學(xué)生的深刻的思想教育，又?jǐn)[脫了學(xué)生對班主任經(jīng)常重復(fù)單調(diào)的政治課的厭煩。如此美事，豈可不為？

第四、鼓勵學(xué)生積極參加有關(guān)文化教育的活動。讓學(xué)生在具體的活動中，感受文化，感受道德的感召力，感受人格的魅力。所以，在平時我總是把個人代表班級參與的活動，發(fā)揮成教育全體學(xué)生的活動。比如詩歌朗誦、愛國主義演講比賽等活動，都是按照這樣的教育意志進(jìn)行的。我在和齊殿貴老師在舉行9、10、15、16四個班現(xiàn)代詩朗誦會活動的時候，先是全班朗誦，然后選撥10名同學(xué)代表班級參加比賽，其余同學(xué)全體參加。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生積極地參與意識、競爭意識、好勝意識，又讓學(xué)生都有了優(yōu)秀思想文化的熏陶和高尚道德文化養(yǎng)料的滋潤，這無疑厚實了學(xué)生的文化道德積淀。

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

回顧剛剛過去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因為我們不僅全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來的最好成績。為了進(jìn)一步實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級領(lǐng)導(dǎo)的推動下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個方面將一學(xué)期以來工作情況匯報如下：

一、工作理念、思路、目標(biāo)

1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。

2、工作思路：

目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵。

制度規(guī)范、責(zé)任強化。

文化潤澤，培養(yǎng)習(xí)慣。

3、工作目標(biāo)：

讓xx的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。

二、立足班級制度建設(shè)，實現(xiàn)班級日常工作有條不紊

一個集體就是一個團隊，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點，要想把每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。

為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、xx班、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高xx班級管理一十五條班級規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個人作息時間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。

每項制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長在周六對各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅持讓每個同學(xué)都支持和遵守班級的各項制度，它不僅是班級民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。

三、加強班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍，對班級管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先，能力較強，積極主動”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。

我們班每1—2周班長、紀(jì)律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議，總結(jié)、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項活動開展順利，取得了一個又一個的榮譽。

四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

每個xx班的同學(xué)都很愛這個集體，都愿意維護我們班的班級管理，積極為班級貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī)，7：20前起立晨讀，7：20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動，每周始終堅持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。

在期中考試后我班組織召開了《高xx五步學(xué)習(xí)法》、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流、總結(jié)，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，通過種種措施對榜樣進(jìn)行鼓勵。同時學(xué)生也對一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅定了信心。

五、注重班級文化建設(shè)，凝聚班級共同信念

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。

1、唱歌活動

（1）班歌

全班學(xué)生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高xx我的誓言》和《高xx夢想之路之班級誓詞》，此項活動一學(xué)期以來，我們堅持下來，并且成為班級的慣例，對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。

（2）生日歌

軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來，有同學(xué)過生日時，在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”，并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。

2、主題班會教育活動

一個學(xué)期以來，我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動，從思想層面教育學(xué)生該做一個什么樣的人。例如：《夢想之路之入學(xué)教育》、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢想之路之運動會總結(jié)》、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。

主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進(jìn)了學(xué)生的心靈。

3、積極開展小組建設(shè)，強力推進(jìn)課堂改革

我班課改班級目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們班級非常重視班級小組的建設(shè)。

（1）選擇組長

選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績優(yōu)秀。

（2）合理分組

每組六人，根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層，討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。

（3）小組長的培養(yǎng)

定期開展小組長培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗交流，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

（4）組內(nèi)文化建設(shè)

要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)更高層次的合作。我班通過主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。

總結(jié)即將過去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級制度落實力度不足，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對學(xué)生要求過高，對學(xué)生問題卡的檢查落實不到位等等。

在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機會，人人有所追求，人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。

以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指導(dǎo)，并借此機會，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。

優(yōu)秀班主任述職報告范文篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時間過的真快，轉(zhuǎn)霎時，一學(xué)期又從前了?；貞洿購那暗陌肽?，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。

在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極加入組里的各項活動，酷愛群體、團結(jié)共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動。

新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開真?zhèn)€一星期，由于賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時，我征求了多少位老老師的的看法，針對班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù)，接著是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中！

一、說一下保育方面

一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進(jìn)，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。

二、教養(yǎng)方面

在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別才干差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識，再就是我對我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩。

我想誠然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段，開家長會時，我曾經(jīng)向家長爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。

三、家長工作

幼教光有教導(dǎo)是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，x月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調(diào)無味。

為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進(jìn)步，對一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時，我會立即與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn)，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這里說一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了?！蔽亿s快表揚她：“你真棒?！倍箜樋趩柫司洌骸罢l教你的??？”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當(dāng)前對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！

四、其余方面

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好?！蔽液苄腋?，因為我生涯在一個快活力氛中，這種感到促進(jìn)我更踴躍的面對我的工作和其余事務(wù)。

五、下學(xué)期努力的方向

在下一學(xué)期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。

最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風(fēng)，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝！