報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物。了解常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。通過(guò)收音機(jī)的通電監(jiān)測(cè)調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

天線收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過(guò)調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz）一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò)線并沒(méi)有改變，中頻信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

1.檢測(cè)

（1）通電前的預(yù)備工作。

（2）自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

（3）接入電源前必須檢查電源有無(wú)輸出電壓（3v）和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。

（4）接入電源（注意+、-極性），將頻率盤(pán)撥到530khz無(wú)臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測(cè)量三極管t1～t6的e、b、c三個(gè)電極對(duì)地的電壓值（即靜態(tài)工作點(diǎn)），將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。

2、調(diào)試

經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調(diào)試工作。

（1）調(diào)中頻頻率（俗稱調(diào)中周）

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465khz”這一點(diǎn)上。

a. 將信號(hào)發(fā)生器（xgd-a）的頻率選擇在mw（中波）位置，頻率指針?lè)旁?65khz位置上。

b. 打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)放在最低位置（530khz），將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。

c. 用改錐按順序微微調(diào)整t4、t3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)t4、t3（2～3次），使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音（1khz）達(dá)到最響為止（此時(shí)可把音量調(diào)到最?。?，后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

（2）調(diào)整頻率范圍（通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭龋?/p>

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525khz～1605khz。

a. 低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525khz，收音機(jī)調(diào)至530khz位置上，此時(shí)調(diào)整t2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

b. 高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600khz，收音機(jī)調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。c. 反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

（3）統(tǒng)調(diào)（調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整）目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回。

四天的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，在這里，我體會(huì)到了老師們的孜孜不倦與良苦用心，也收獲了深厚的友誼。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

今年寒假，我進(jìn)入山東省淄博市臨淄區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)，并對(duì)臨淄區(qū)的再就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。在這短短兩周中，我對(duì)臨淄區(qū)就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題有了更進(jìn)一步的了解。

近年來(lái)，面對(duì)企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會(huì)各界給予了極大的關(guān)注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但失業(yè)人員再就業(yè)仍然困難重重。優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起，在很大程度上加劇了企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢(shì)，尤其是作為傳統(tǒng)就業(yè)主導(dǎo)方向的國(guó)有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì)釋放大量的閑置勞動(dòng)力。

更為值得注意的是，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力也開(kāi)始離開(kāi)土地，加入城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍，從而成為企業(yè)職工再就業(yè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。

而在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，臨淄區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)真落實(shí)區(qū)政府06年提出的十件實(shí)事之一“年內(nèi)免費(fèi)培訓(xùn)失業(yè)職工xx00人、新增城鎮(zhèn)就業(yè)10000人”，共免費(fèi)培訓(xùn)失業(yè)職工1665人，新增城鎮(zhèn)就業(yè)14612人，分別完成目標(biāo)任務(wù)的111%和146%，圓滿完成了全年任務(wù)。

在中我發(fā)現(xiàn)，"下崗"已成為一個(gè)涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話題，而農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量涌入城市也成為一種倍受關(guān)注的現(xiàn)象。面對(duì)下崗現(xiàn)象和失業(yè)人員的增多，如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)就成了社會(huì)各界共同關(guān)心的話題。為此人們提出了各種解決方法，而其中最有效的則是對(duì)下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，以及開(kāi)展正規(guī)的，特別針對(duì)失業(yè)人員中農(nóng)民工等特殊人群的招聘會(huì)。

20xx年2月28日，我實(shí)習(xí)所在的臨淄區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉行了一次針對(duì)城鎮(zhèn)及農(nóng)村失業(yè)人員再就業(yè)的大型專場(chǎng)招聘會(huì)。

在此次招聘會(huì)中，我負(fù)責(zé)對(duì)招聘企業(yè)的接待及登記，向失業(yè)人員發(fā)放再就業(yè)援助手冊(cè)并進(jìn)行講解，并對(duì)達(dá)成就業(yè)意愿的失業(yè)人員及農(nóng)村勞動(dòng)力的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

會(huì)上共有86個(gè)單位參加，提供就業(yè)崗位3000多個(gè)，有農(nóng)村勞動(dòng)力及下崗失業(yè)人員5000多人參加招聘會(huì)，達(dá)成招工意象的有2312人。向求職者發(fā)放方便農(nóng)村勞動(dòng)者求職的“春風(fēng)卡”、和“再就業(yè)政策手冊(cè)”，700多冊(cè)。提供“一條龍”職業(yè)介紹服務(wù)，免費(fèi)提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹服務(wù)，從而幫助農(nóng)村勞動(dòng)者和城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)，提供免費(fèi)就業(yè)信息和政策咨詢服務(wù)。招聘會(huì)的同時(shí)，有200多下崗失業(yè)職工報(bào)名參加免費(fèi)培訓(xùn)。

此次招聘會(huì)收到了廣大臨淄人民的熱烈支持和贊賞。許多找到的人表示，他們希望這樣有益于失業(yè)人員尤其是農(nóng)村務(wù)工人員的大型義務(wù)招聘會(huì)能夠多舉行，以解決臨淄區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的嚴(yán)峻問(wèn)題。

從這次招聘會(huì)中，我了解到臨淄區(qū)采取四項(xiàng)有效措施解決農(nóng)村務(wù)工人員及下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題：

自20xx年起臨淄區(qū)勞動(dòng)就業(yè)辦公室就通過(guò)電視、宣傳欄等方式加大就業(yè)再就業(yè)的宣傳力度。在招聘會(huì)中，我們共發(fā)放再就業(yè)援助手冊(cè)2400多份，接受咨詢1900余人次。

中我發(fā)現(xiàn)，有些企業(yè)崗位并沒(méi)有招滿，例如高級(jí)技術(shù)工等崗位，這是因?yàn)榇蟛糠衷倬蜆I(yè)人員沒(méi)有較高的技術(shù)水平，無(wú)法達(dá)到招聘崗位的要求，從而使有些企業(yè)聘不到所需人才。因此我認(rèn)為，只有充分發(fā)揮區(qū)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，根據(jù)市場(chǎng)需求，積極舉辦各類勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，提高下崗失業(yè)人員的自身素質(zhì)和專業(yè)技能，才能夠切實(shí)增強(qiáng)其就業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

在這次專場(chǎng)招聘會(huì)中，對(duì)一戶兩代、夫妻雙方下崗失業(yè)人員等困難群體實(shí)施“再就業(yè)揚(yáng)帆行動(dòng)”、“真情相助”、“零就業(yè)家庭援助”等活動(dòng)，實(shí)行免費(fèi)求職登記、免費(fèi)介紹、免費(fèi)保管檔案和勞動(dòng)事務(wù)代理，幫助他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我不斷向其他同志學(xué)習(xí)，我對(duì)臨淄區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的形勢(shì)和基本解決方案有了比較正確的認(rèn)識(shí)。今年以來(lái)臨沂區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局高度重視就業(yè)和再就業(yè)，把開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，擴(kuò)大職工就業(yè)作為事關(guān)民生和維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的一件大事來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)和再就業(yè)各項(xiàng)政策，積極采取四項(xiàng)有效措施，大力推進(jìn)再就業(yè)工程，取得了積極成效。

為落實(shí)區(qū)政府確定的新增城鎮(zhèn)就業(yè)1萬(wàn)人的目標(biāo)，區(qū)臨淄區(qū)勞動(dòng)局和社會(huì)保障局以幫助失業(yè)職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)作為突破點(diǎn)，一是大力宣傳黨和政府關(guān)于下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠政策，提高社會(huì)各界對(duì)就業(yè)再就業(yè)的認(rèn)知度和支持度；二是把就業(yè)再就業(yè)目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），定期進(jìn)行考核；三是建立就業(yè)再就業(yè)援助制度和就業(yè)困難群體動(dòng)態(tài)管理制度；四是多次舉辦失業(yè)職工專場(chǎng)招聘會(huì)，為企業(yè)與失業(yè)職工提供免費(fèi)中介服務(wù)。

同時(shí)，在另一方面，為了鼓勵(lì)企業(yè)更多地吸納下崗失業(yè)人員和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、緩解地區(qū)的就業(yè)壓力，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對(duì)吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的下崗失業(yè)人員實(shí)施了稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，從而幫助更多的下崗職工重新走上了崗位。截止2月底，共減免個(gè)體工商戶管理費(fèi)1.7萬(wàn)元、各項(xiàng)稅費(fèi)1.4萬(wàn)元。

截止2月底城鎮(zhèn)新增就業(yè)6821人，下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)2974人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在2.94%，為做好今年的就業(yè)再就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在對(duì)我的進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)區(qū)臨淄區(qū)勞動(dòng)局和社會(huì)保障局的領(lǐng)導(dǎo)也表示，在今年的就業(yè)再就業(yè)中，必須認(rèn)真新經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新路子，使再就業(yè)指導(dǎo)能對(duì)癥下藥，幫助下崗職工和農(nóng)村勞動(dòng)力盡快找到新的崗位，從而維持社會(huì)的安定和發(fā)展。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

在20xx年的暑假期間，我在xx市一家幼兒園里實(shí)踐了兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多，受益不淺，我覺(jué)得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里，我要特別感謝我的園長(zhǎng)，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。

在實(shí)踐期間，說(shuō)實(shí)話，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個(gè)孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明，平時(shí)我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點(diǎn)，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說(shuō)，他很聽(tīng)話，但老師走開(kāi)了，他又去干他的事，從來(lái)不把老師說(shuō)的話放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問(wèn)了一下我的同學(xué)，差不多在哪個(gè)幼兒園也有一兩個(gè)這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思考。

還有一個(gè)孩子，也是個(gè)很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒(méi)有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實(shí)踐的時(shí)候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺(jué)，哭，不管老師說(shuō)什么，她都聽(tīng)不進(jìn)去，就是哭著找媽媽，大約過(guò)了半個(gè)月吧，她對(duì)幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺(jué)之前會(huì)哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題，她好像聽(tīng)不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問(wèn)她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問(wèn)她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會(huì)來(lái)接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說(shuō)什么，她總是回應(yīng)這一句話。

當(dāng)我們?cè)噲D去教她怎樣去回答我們提出的問(wèn)題時(shí)，我們多重復(fù)幾遍，她會(huì)重復(fù)我們的問(wèn)題。其實(shí)，她會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來(lái)沒(méi)有跟別的小朋友接觸過(guò)，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過(guò)，要讓她從孤僻自我里走出來(lái)，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會(huì)，從以后她的情況來(lái)看，也就是在我實(shí)踐期滿將要走的時(shí)候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動(dòng)，并開(kāi)始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時(shí)候她再跟小朋友交流的時(shí)候會(huì)突然走開(kāi)，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來(lái)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是一個(gè)不小的進(jìn)步。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個(gè)比較典型的孩子，前者我們至今沒(méi)有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺(jué)得我們所做的對(duì)孩子有用，并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來(lái)說(shuō)，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。

我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺(jué)他們都是我的孩子，在以后的幾個(gè)夜里，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動(dòng)，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會(huì)而成為一名幼兒教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候，我就愛(ài)上了為他們，愛(ài)上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時(shí)候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時(shí)候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽(tīng)課，這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語(yǔ)，肢體語(yǔ)言甚至是說(shuō)話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。

另外，我覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的個(gè)門(mén)課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門(mén)相當(dāng)重要的學(xué)科，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，所以不管哪一門(mén)課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實(shí)了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。