無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學寫日記二年級篇一

看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說不出的惆悵，這是我在中心小學的最后一年了，明年的這時，我將離開親愛的母校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開母校又算什么呢？一想到這里，心中的難過立即煙消云散。

走進校門，我聽見從四面八方傳來的讀書聲，同學們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學的早讀時間里上映了。沒錯，知識就是力量，讓我們在這小學的最后一年里把知識刻進我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。 站在操場上，天上漂浮著白云，一絲清風撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開朋友的不舍。就像樹一般，在夏天，蔥郁的樹葉匯聚在一起，但一到秋天，樹葉就會紛紛落下，無論多親密的知己都會分開，風一吹，樹葉們便飄飄悠悠地離開，開始新的旅程，而我們，就是這些樹葉。我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，書本是人類進步的階梯。知識是珍貴寶石

的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

弗蘭克林說過：“有非常膽識，始可做非常之事業(yè)?！睂τ谖覀兞昙墝W生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們小學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。因此對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜是這段時光，充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿ΑＷ屑毜幕叵?，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎？不，我希望，在小學的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭取不讓自己有荒渡的一刻。

回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有一種我長大了的感覺。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長，腦海里的知識也越來越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長的見證，在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！新的希望在未來，讓我們敞開心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過去的美好。

同學們 ，讓我們揚起理想的風帆 ，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！

學寫日記二年級篇二

啊，新學期來了，一眨眼，我都上6年級了。

光陰似箭，日月如梭。好像就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領巾，重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學相見，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學期做打算了。

首先說說語文吧。我的語文成績一直不太理想，所以這學期我要上課認真聽講，認真完成老師留的作業(yè)，多讀讀課文，多看多記多背。

接著說說數(shù)學，上課前先要預習一下老師即將教的知識，打基礎。上課時，認真做好筆記，還要完成課本上的習題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學的公式。然后，再找一些與本課有關的題來做，如果時間允許的話，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時，要把本周學的知識統(tǒng)統(tǒng)再溫習一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來時，要從頭到尾看一遍，錯題要多看兩遍，改正錯誤。

最后說說英語，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時，黑板上的知識與習題都要抄在課練上，回家溫習。然后老師的每次聽寫都要認真對待，四會句四會詞都要會認會讀會拼會寫。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽音跟讀，要做一下《英語開放式閱讀》，鞏固一下英語閱讀的本領。假如有能力的話，這樣對學英語有幫助呀。

我相信，如果我認真做到的話，一定不會讓爸爸媽媽失望的。

學寫日記二年級篇三

一位原本家境就很貧寒的女大學生，從遙遠的鄉(xiāng)下來到北京上學還不到10天，家中就傳來噩耗，父母姐妹在制作花炮的過程中，竟然在一聲爆響里全被炸死了。家中房倒屋塌，不剩片瓦。從此女大學生舉目無親，再也沒有一分錢的來源。

她含著眼淚向學校提出退學?？磥磉@是惟一的辦法。老師問她以后打算怎么辦，她說家中有一畝一分地的水田，還有一頭老牛。19歲的她面臨著另一種生活，回家種地，做一名鄉(xiāng)野農(nóng)婦。

老師聽罷同樣哭了，同學們也在迅速地為這名還來不及熟悉的同學贊助車費?？赊D天老師告訴她，說我愛人在學報工作，編輯部正需要一人看稿，一月350元。其它的我們再想辦法。

她沒有想到人逢絕路，又生出這樣一線希望。她點點頭，再次流出了淚水。

于是，她入學10天便成了一名學報的編輯。當然是業(yè)余。學校8000人，學生6500。學報10天一張，稿子不多。她常沒的看。但工資照發(fā)，月月350塊。報社5個人，老張、老王、小李……人人都對她很好。她因課緊不能天天都去報社，居然沒人找她。就是看稿也十分簡單，改改錯字，提些意見。她一度以為，做學報編輯真是輕松。

時光飛逝，落雨過去，又是落雪，4年的大學生活一晃過去了。她始終不知道，4年中的每月350塊，并非學報所發(fā)。而是5名編輯人員從工資里均攤給她。她更不知道學校并不需要這樣一位看稿編輯，一切都是為她專門設立的。

4年，沒有人說破這個秘密，4年，她日日蒙在鼓里。她離校的那天，學報的全體編輯與她合了影，從此，她的相片高高地掛在編輯部的墻上。她走了，5位編輯突然覺得空落。到發(fā)工資的時候，他們已經(jīng)習慣了將每月工資取出一部分，攤在一起。習慣了這種安慰與自我心靈的凈化。獻出愛心，原來是一種人生的收獲和樂趣。于是他們決定，再幫助一位貧困生，將這種愛永久地延續(xù)下去。

他們又雇用了一名因交不起學費而要中途退學的山里孩子。

于是，每隔4年，他們墻壁上的合影中都要換一名新人，一位并不需要的編輯。這已經(jīng)是三屆。看著墻壁上的這一合影，他們的內心總是充滿了友善和愛的光芒。編輯部的工作也因此變得更有意義和樂趣。

愛她，就請她吃哈根達斯.

學寫日記二年級篇四

教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。

于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。