范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

溫暖的動作作文 一個熟悉的動作作文篇一

經(jīng)過一個星期的充分準備，我已經(jīng)可以把故事講得有聲有色了。

終于到了比賽的那天，去賽場的路上，我緊張得連路都走不動，心里一直在想：要是我說錯了怎么辦？會不會被笑話？就這樣，我懷著忐忑不安的心情到達了候場廳……

候場時，聽著同學們那一個個美妙動聽的故事，我的心就像揣著一只兔子一樣，怦怦直跳。終于，輪到我上臺演講了，我越發(fā)地緊張起來，感覺四周的空氣都像凝固了一般，講話也變得結(jié)結(jié)巴巴?！按蠹液谩裉臁乙o大家講一個真實的故事……”我不斷地在心里給自己打氣。漸漸地，我開始放松下來，恢復了平靜，全身心地投入到演講中。臺下的聽眾們鴉雀無聲，都在認真地聽著我的故事。聽到動情處，甚至還有人偷偷地抹了抹眼淚。待我演講結(jié)束后，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我看見評委老師臉上露出了欣慰的笑容。我終于做到啦！我長長地吁了一口氣，內(nèi)心激動萬分。

一個月后，我興奮地站到領(lǐng)獎臺上，舉起了我那來之不易的獎狀?？粗_下那一個個祝福的眼神，我感慨萬千……

一份付出，一份收獲。這一刻，我獲得了獎項；這一刻，深深地印在了我的腦海里，讓我激動不已。以后我要更加努力戰(zhàn)勝自己！

溫暖的動作作文 一個熟悉的動作作文篇二

一個秋高氣爽的秋天，小鴨子和天鵝在稻田旁邊爭論，一天始小鴨子說出了自己的特長：”我們來比游泳，看誰游的快。”說完望向了天鵝，天鵝同意了。

好！比賽開始了，小鴨子和天鵝同步把腳向水里一蹬，一聲跳到了水里，水花四濺，沒過多久，天鵝就落后了，可天鵝不服輸，伸長脖子急得滿臉通紅，可是結(jié)果還是小鴨子贏了。

比賽過后，不服輸?shù)奶禊Z說：“不服氣，我們來場飛行比賽吧！”小鴨子說：“好的，肯定又是我贏！”飛行比賽開始了，它們一開始拍打著自己的翅膀，可天鵝生來就在飛上有優(yōu)勢，所以這次可是小鴨子落后，雖然小鴨子奮力拍打著它的翅膀，但依然追不上天鵝，不用說，肯定是天鵝贏啦！

可是小鴨子不服輸說：“我比你強，因為我游泳比你強?！碧禊Z說：“我才比你強哩！我飛行比你強，一定是我最強?！瓦@樣，它們爭吵不休，突然，它們異口同聲的說：“我們來比木頭人，一根羽毛也不準動！”

比賽正式開始，可一開始不過多久，一只蜜蜂飛過來了，不一會兒，蜜蜂就又飛走了。這時，兔子來了，把它們弄得好想動，可為了比賽，它們把這口氣爭了下來，兔子終于走了。使人難以忍受的是烏鴉來了，開始啄它們，啄得好癢啊！可它們?yōu)榱吮荣?，證明自己的實力就拼了。

忽然一陣大風吹來，把它們吹到了草坪上，一只狐貍來了，

看見了它們，就把它們一個一個裝進了袋里，滾著回了窩?？渗喿雍吞禊Z還一動不動。狐貍煮好了湯，想把天鵝放進鍋里時，小鴨子上前咬住了狐貍的鼻子，狐貍逃跑了。

天鵝向小鴨子道謝后，它們和好如初。

溫暖的動作作文 一個熟悉的動作作文篇三

小朋友，我們觀察某個事物，假如能從請多個角度去觀察，并加上聯(lián)想，表達出來一定具體又生動，先來欣賞下面兩個例句：

1．有的菊花雪白雪白，像絨絨的蒲公英。有的花瓣細長細長的，猶如繽紛的禮花；花瓣彎彎的，則像是一艘艘小船。

2. 夏天，池塘里開滿了荷花，有紅色的，粉色的，還有白色的，一朵挨著一朵，連成了一片花的海洋。荷花的形態(tài)各不相同，有的花瓣全打開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。微風吹來，荷花仙子隨風擺動，跳起了美妙的舞蹈，漂亮極了！

上面兩個句子都是多角度觀察加聯(lián)想得來的。例句1，作者從菊花的顏色進行觀察，然后加上自己的聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想）。又對花瓣的形狀進行觀察，并加上自己的聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），這樣多角度加聯(lián)想來描寫，把菊花顏色美和形態(tài)美都寫出來了。例句2，作者不僅從顏色和形狀的角度進行觀察和聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），還對微風吹來時，荷花的姿態(tài)進行觀察和聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），讓荷花的靜態(tài)美和動態(tài)美躍然紙上。

讀到這兒，小朋友可能要問，對要描寫的某種事物，我怎么知道要從哪些角度去觀察呢？

上面的兩個例句寫的都是花兒，下面以蔬菜和水果為例，告訴你怎樣從多個角度觀察和聯(lián)想。觀察水果、蔬菜時，可以從形狀、顏色、大小、長短、輕重、里外、味道、摸著的感覺、聞著的氣味等角度來觀察。假如是草莓，就可以從外皮的顏色、里面的果肉、味道等角度進行觀察和聯(lián)想，如：好新鮮的草莓呀，外皮紅通通的，猛一看像一顆紅寶石。頭上還頂著幾片綠葉子，就像一個穿著紅裙子的小女孩，頭上戴著一頂綠油油的小帽子。輕輕地咬一口，就會露出紅紅的果肉，甜甜的汁水會順著嘴角流出來。

假如是茄子，可以從顏色、形狀、摸著的感覺、切開后里外的不同、炒熟后味道和口感等角度進行觀察和聯(lián)想，如：長熟了的茄子渾身呈紫色，油光發(fā)亮，軀干有些彎曲，好像駝背的老人。頭頂上戴的“遮陽帽”綠中帶紫，而且上面還有許多小刺，稍不注意就會被刺痛。

小朋友，觀察時加入聯(lián)想，能夠讓表達更具體，更生動。需要提醒的是，聯(lián)想一定要生動、有趣，不一定每個角度的觀察時，都要加入聯(lián)想。多角度觀察加聯(lián)想，這種寫法學會了嗎？選一種喜歡的水果，實戰(zhàn)演習一回吧！