每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

崔戀教你閱讀與作文 閱讀與作文八年級(jí)上冊(cè)答案篇一

漢朝年間，有個(gè)名叫匡衡的少年，他家里很窮，卻非常勤奮好學(xué)。為了讀書(shū)，他鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看?？锖饴?tīng)了非常生氣，他一回到家，就悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借助這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

古人是這樣，現(xiàn)代著名造橋?qū)＜颐┮陨彩侨绱恕Ｋr(shí)候曾立志做一名造橋工程師，從此以后，他特別留意各式各樣的橋，在看書(shū)讀報(bào)過(guò)程中搜集相關(guān)橋梁資料。日積月累，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名著名的造橋?qū)＜摇?/p>

父母經(jīng)常教導(dǎo)我們：“現(xiàn)在用心讀書(shū)，將來(lái)考上知名大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想?！苯Y(jié)合以上實(shí)例，閱讀書(shū)籍的確是提高成績(jī)的法寶。生活中，我比較愛(ài)看趣味數(shù)學(xué)這類(lèi)的書(shū)，所以數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學(xué)名著，所以他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；哥哥雖然理科很好，但由于他不愛(ài)看讀英語(yǔ)書(shū)籍，所以關(guān)鍵時(shí)刻總在英語(yǔ)課上掉鏈子。

平時(shí)我們看書(shū)時(shí)，往往會(huì)有這樣的感受：看科學(xué)家的傳記，就夢(mèng)想成為一名偉大的科學(xué)家；看宇宙航天知識(shí)讀本，就向往做一名宇航員；看武俠小說(shuō)，就想像自已是一個(gè)大英雄。

由此可見(jiàn)，閱讀與夢(mèng)想的關(guān)系既緊密，又令人難以闡述。閱讀是一個(gè)小目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)大目標(biāo)，我們現(xiàn)在首先要像蜜蜂采蜂般博覽群書(shū)，然后才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。

崔戀教你閱讀與作文 閱讀與作文八年級(jí)上冊(cè)答案篇二

你是否糾結(jié)于要不要讀經(jīng)典名著？你是否徘徊于閱讀方式的選擇問(wèn)題？你是否擔(dān)心有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題？我想說(shuō)：不用糾結(jié)，不用徘徊，更不用擔(dān)心，讓閱讀，與你為鄰，一起同行，為人生點(diǎn)亮一盞明燈。

有人說(shuō)：要讀就讀經(jīng)典名著。也有人說(shuō)：讀不讀經(jīng)典名著沒(méi)有關(guān)系。所以就有人在想：那我是讀經(jīng)典名著好還是不讀好呢？其實(shí)我想說(shuō)的是：無(wú)論是哪種都好，只要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣就好。閱讀經(jīng)典名著，可以培養(yǎng)古典優(yōu)雅的氣質(zhì)，閱讀科普文，可以增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。在這個(gè)科技信息發(fā)展的時(shí)代，閱讀已成為必不可少的課程，無(wú)論閱讀哪類(lèi)書(shū)籍，都會(huì)提高自身的修養(yǎng)。適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓閱讀，與你為鄰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生道路上處處充滿(mǎn)芳香，那是閱讀撒下的味道，引領(lǐng)你前進(jìn)的方向。

閱讀是無(wú)處不在。尤其在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，閱讀方式也成為一個(gè)問(wèn)題，有人喜歡紙質(zhì)閱讀，因?yàn)檫@才是原汁原味，也有人喜歡電子閱讀，因?yàn)榉奖憧旖?。其?shí)無(wú)論是哪種，都是以“閱讀”為目的，都是從根本丄獲取課外知識(shí)，都是充實(shí)我們知識(shí)的背囊，豐富我們的課外生活。忙碌的時(shí)候偷閑一會(huì)，翻開(kāi)幾頁(yè)書(shū)，細(xì)細(xì)品味紙的芳香，感悟書(shū)中的美，趕路的時(shí)候靜坐一會(huì)，拿出口袋的手機(jī)，百度一下美文，放慢你的腳步，等等你已漸行漸遠(yuǎn)的靈魂。閱讀就是無(wú)處不在，與你為鄰，所以由此可見(jiàn)，選擇什么樣的閱讀方式不重要，最重要的是讓閱讀一直與你為鄰，在人生的道路上，伴你前進(jìn)，照亮前進(jìn)的方向。

閱讀是無(wú)時(shí)不在的，只有你想，都有時(shí)間閱讀。學(xué)習(xí)太忙早已不是不閱讀的理由。我記得有位詩(shī)人曾這樣說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是海綿里的水，只要你用力擠，還是會(huì)有的。好一句“事在人為”，就是讓那些借“學(xué)習(xí)太忙”而不閱讀的同學(xué)反思，那些自認(rèn)為學(xué)習(xí)太忙的同學(xué)，忙得過(guò)帶領(lǐng)人民翻身成為當(dāng)家作主的毛澤東同志？答案是不可能的，但毛澤東同志無(wú)論怎樣依然堅(jiān)持每天閱讀，正是他的閱讀習(xí)慣讓他不斷進(jìn)步，在他一生中，閱讀始終與他為鄰，所以沒(méi)有什么能成為不閱讀的理由。

有些人總在為不閱讀找各種各樣的理由，但閱讀卻是人生必須具備的課程，怎么能少得了閱讀？改變你的觀點(diǎn)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，用一杯茶的時(shí)間來(lái)感受閱讀的樂(lè)趣，來(lái)聆聽(tīng)閱讀的心聲。

閱讀，與你為鄰，用心閱讀，從容看人生起伏，淡然看人生成敗。用平靜的心態(tài)與閱讀為鄰，踏上人生的道路，留下光輝的歲月。

崔戀教你閱讀與作文 閱讀與作文八年級(jí)上冊(cè)答案篇三

書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈，陶冶我們的情操，豐富我們的情感，滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里，總會(huì)看見(jiàn)有同學(xué)在看書(shū)，書(shū)似乎不會(huì)離開(kāi)我們的生活。那么，書(shū)的魅力何在？

我小的時(shí)候便領(lǐng)略到了古人思鄉(xiāng)的感情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！崩畎椎脑?shī)，我很欣賞。他的詩(shī)中，我最喜歡《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，古人的文筆細(xì)膩、靈動(dòng)，與現(xiàn)代文學(xué)相比，不相上下。

高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品，這本書(shū)是我三年級(jí)時(shí)的最?lèi)?ài)，作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書(shū)給我的感觸很深，我對(duì)書(shū)中的主人公表示同情，同時(shí)敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)。

我最喜歡的，是小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當(dāng)時(shí)的心情——“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊，時(shí)間都去哪兒了？吸引我的，不僅是作者清新的語(yǔ)句，更是其所要抒發(fā)的感情。

任何人都不能缺少文學(xué)的熏陶。閱讀是我們求學(xué)獲知的重要途徑，我們與閱讀同行。

閱讀是一種文學(xué)的欣賞，如今的我們，更應(yīng)該懂得欣賞文學(xué)作品。漫漫文學(xué)路，閱讀伴我們左右。

書(shū)香橫溢，我與閱讀從不分離，閱讀伴我成長(zhǎng)，直至永遠(yuǎn)。

崔戀教你閱讀與作文 閱讀與作文八年級(jí)上冊(cè)答案篇四

這幾天的我的閱讀速度有些“瘋狂”了。從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》、《快樂(lè)王子》、《黑珍珠》、《夏洛的網(wǎng)》、《西頓動(dòng)物故事》、《七彩斑斕的翅膀》。這樣以至于在表格上每天填一本書(shū)還多一本書(shū)。

但是，鄭老師跟我們說(shuō)，看書(shū)看得快是好，但讀第二遍時(shí)都應(yīng)該帶著思考。

受到了這句話(huà)的啟發(fā)，我便帶著問(wèn)題把它們?cè)僮x了一遍，以下是我的問(wèn)題：

《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》：這些詩(shī)歌美在哪里?

《快樂(lè)王子》：這類(lèi)童話(huà)的風(fēng)格是什么？

《黑珍珠》：它僅僅是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)嗎？

《夏洛的網(wǎng)》：它的精彩點(diǎn)在哪里？

《西頓動(dòng)物故事》：這種動(dòng)物小說(shuō)有什么特點(diǎn)？

《七彩斑斕的翅膀》：里面的故事好在哪里？

這種“細(xì)細(xì)品讀”還真讓我受益匪淺。這些問(wèn)題我都回答了出來(lái)，而且答案就在文中！

之前的“瘋狂閱讀”雖說(shuō)也對(duì)，但要切記，接下來(lái)還要“細(xì)細(xì)品讀”!