在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

家庭介紹篇一

四年前，我們只是一個(gè)三口之家，后來(lái)媽媽又生了一個(gè)世上最調(diào)皮的弟弟，她在媽媽的肚子里不大好動(dòng)，也只是偶爾踢踢腳罷了。現(xiàn)在，我的弟弟真的就像一個(gè)猴子，如果你讓他呆在你的家里，他能把你家拆掉。

我媽媽呢，說(shuō)實(shí)話，是一個(gè)賢妻良母，很辛苦。她是一個(gè)很勤奮的人。每天早晨都是第一個(gè)起床，然后燒早飯給我們吃，以前家里的地每天都要拖兩遍。但是現(xiàn)在只能拖一遍了，因?yàn)檫€要照顧我和弟弟。

爸爸也有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多的缺點(diǎn)，脾氣差、愛(ài)抽煙等等。我和弟弟都不喜歡他的缺點(diǎn)，希望他能改掉。

我的爺爺奶奶是一對(duì)瘦男胖女，挺不般配。爺爺奶奶的房子已經(jīng)拆掉了，現(xiàn)在就住在我們家以前的店鋪里。

我家雖然不漂亮，但很高大寬敞，而且空氣好，住在家里感到很舒服。我感到那些高樓大廈都比不過(guò)它。

我們家人多，也很熱鬧。有一年年三十晚上，爸爸從外面騎摩托車回家后，將車子停在院子里。媽媽在家里燒菜，其他人在院子里看弟弟跳舞，他跳的很搞笑，在那轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)暈了，他就扶著爸爸的摩托車起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)料到，他是扶著摩托車的煙囪爬起來(lái)的，結(jié)果，一只手燙起了一個(gè)大泡，疼得嗷嗷叫。我急忙跑到屋內(nèi)拿治燙傷的藥膏給弟弟涂上。

我的家既談不上貧窮，也不富算裕，但充滿著快樂(lè)氣氛。

家庭介紹篇二

每天清晨里的鈴聲一響，校園里就瞬間熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們紛紛從宿舍里跑了出來(lái)，全部都在操場(chǎng)上集合。

學(xué)校里的同學(xué)們就是一個(gè)大集體，我們有著共同的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上你追我趕，但在校園的生活中，我們又是好兄弟、好姐妹。

我的學(xué)校是一個(gè)充滿著朝氣的地方，在這個(gè)地方里，到處都有著我們的歡聲笑語(yǔ)。教室里是我們最常在的地方，這里有我們的朗朗讀書(shū)聲，有我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題的身影，有……

同學(xué)們之間的友誼也是最可貴的，老師也曾站在講臺(tái)上同我們說(shuō)過(guò)，“在校園里，每日陪伴在一起的就是同學(xué)，同學(xué)們之間的感情也是最珍貴、最純粹的?！背ズ罴?，與學(xué)期間小小的假期，我們與同學(xué)相處的時(shí)間確實(shí)是最多的。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們另外一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭。學(xué)校里的老師同學(xué)都是我們的親人，老師始終關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的未來(lái)，就像是我們的長(zhǎng)輩，始終在為著我們著想。同學(xué)就是我們的朋友，也是我們的兄弟姐妹，同學(xué)與同學(xué)之間有著深厚的同學(xué)之誼。

我的學(xué)校我的家，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的家。

在這個(gè)大家庭里，我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我的家。學(xué)校里的環(huán)境一直都是一個(gè)備受關(guān)注的話題，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境就該從我做起，我會(huì)用自己的雙手來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，在見(jiàn)到地上的垃圾時(shí)，會(huì)主動(dòng)拾起放入垃圾桶；會(huì)制止同學(xué)們亂丟亂扔的行為；會(huì)呼吁身邊的同學(xué)們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園。同樣，我會(huì)更加努力，用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校。

我的學(xué)校我的家，我有一個(gè)溫馨美滿的家，我愛(ài)這個(gè)家。

家庭介紹篇三

我出生在**市一個(gè)普通工人家庭，從小艱苦的自然環(huán)境和并不優(yōu)越的家庭條件給我留下了深刻的印象，也鍛煉了我吃苦耐勞、勇于拼搏和不肯服輸?shù)男愿?。為了能夠闖出自己的一帆事業(yè)，我深信知識(shí)能改變命運(yùn)，所以在我的學(xué)習(xí)生活中盡可能多的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己。

**年我考入了**建筑工程學(xué)院，踏出我實(shí)現(xiàn)理想的第一步。在大學(xué)校園里我依然在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷提高與人溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。大學(xué)期間雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太理想，但我從未停止過(guò)學(xué)習(xí)，同時(shí)相信自己執(zhí)著、不肯服輸?shù)膫€(gè)性就是我最大的財(cái)富。

現(xiàn)在我的大學(xué)生活即將結(jié)束，回想自己十幾年的學(xué)生生涯和這十幾年中家庭和社會(huì)對(duì)我的培養(yǎng)，我知道只有通過(guò)不懈的努力和勤奮的工作才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

(1).能熟練使用等制圖軟件,喜好建建設(shè)想,對(duì)建建有特殊的敏感性,奇特的理解力。

(2).深切研究了中外建建史,能比力精確的把握中外建建的淵源關(guān)系,喜好將建建上升為一種文化取手藝融合。

(3).對(duì)建建構(gòu)制.布局.力學(xué)等學(xué)問(wèn)有較好的把握,能將設(shè)想取現(xiàn)實(shí)優(yōu)良的連系。

(4).能吃苦,喜好為建建設(shè)想勤奮進(jìn)修,走上實(shí)正的建建師之路。

(5).有很好的交換進(jìn)修能力。

家庭介紹篇四

在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)表述家庭成員的稱謂，學(xué)會(huì)用特殊疑問(wèn)句來(lái)詢問(wèn)家人的稱謂和介紹家人。

能聽(tīng)懂有關(guān)介紹家庭成員的對(duì)話，并能根據(jù)提供的信息介紹家人。

采用role-play、pairwork的學(xué)習(xí)方式，利用圖片、聽(tīng)力材料等來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)。

詞匯教學(xué)

采取頭腦風(fēng)暴及圖片匹配的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生喚醒已有知識(shí)，在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；

聽(tīng)力教學(xué)

采取聽(tīng)，圈出所聽(tīng)到的單詞的方式；

口語(yǔ)教學(xué)

采取 pairwork 問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)及role-play角色扮演的形式進(jìn)行操練；

語(yǔ)法教學(xué)

總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。

通過(guò)談?wù)摷彝ド钸@一話題，引導(dǎo)學(xué)生正確理解家庭的真正意義，教育學(xué)生體貼父母，關(guān)愛(ài)家人。

（1）掌握家庭成員的稱謂。

（2）能夠簡(jiǎn)單介紹人物關(guān)系。

（3）能夠指認(rèn)人物關(guān)系。

（1）介紹家庭成員時(shí)對(duì)名詞單復(fù)數(shù)與謂語(yǔ)一致性的正確使用。

（2）is this / that…? 肯定否定回答時(shí)代詞的使用。

、教學(xué)過(guò)程