在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老鼠的演化過程篇一

漢字更是民族靈魂的紐帶，在異國他鄉(xiāng)謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會像磁鐵般地吸引著你，讓你感受到來自祖國的親切。因為那中國人的情思已經(jīng)濃縮為那最簡單的橫豎撇捺。每一筆，都是飽蘸著華夏碧血寫就的。在海外，無論你功成名就還是漂泊淪喪，只要有方塊字的伴隨，你就會有幾多慰藉幾多寄托，因為無論是象形還是指事，無論是會意還是形聲，每一個字都有深遠的來歷，每一個中國人就是那一撇一捺，已經(jīng)成為方塊字的魂魄。

相較拼音文字的優(yōu)點

世界各國使用的文字分為兩大類，即非拼音文字(漢字和水書)及拼音文字(其他文字)。當今世界上使用的文字中，漢字和水書屬于非拼音文字。

現(xiàn)今文字中，漢字是從商朝開始使用并演變至今。傳說梵文字母是創(chuàng)造宇宙之神大梵天所創(chuàng)造并授予人類(《大唐西域記》)其他文字很多都是借用四大字母系統(tǒng)的文字。婆羅米系列字母、拉丁字母、斯拉夫字母、*字母被稱為世界四大字母體系。印度、尼泊爾、孟加拉國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨、中國*地區(qū)用婆羅米系列字母。英文、法文、意大利文等使用拉丁字母;俄文、保加利亞文、塞爾維亞文等使用基里爾字母(或斯拉夫字母)，是希臘字母改造而成的;拉丁字母也是希臘字母改造而形成的。*字母的祖先——阿拉馬字母(aramaic)及希臘字母的祖先——迦南(canaanite)字母也不是他們祖先直接創(chuàng)造的，而是借用了小方閃米特人(semites)的文字(小方閃米特字母)改造而成的。這種字母借用了蘇美爾人(sume)的楔形文字，并經(jīng)過改造而成的。楔形文字是蘇美爾人創(chuàng)造的，圣書文字是埃及人創(chuàng)造的，漢字是中國人創(chuàng)造的，中國水族創(chuàng)造的水書，它們都不是拼音文字。四者之中只剩下漢字和水書，其他兩者都已經(jīng)消亡了。

漢語的另一個奇特之處是它的超方言特性及超語言特性。語言學家把中國各地的方言分為八大方言區(qū)。有人說，如果沒有漢字，中國早就分裂成幾十個國家了。歐洲的意大利語、法語、西班牙語、葡萄牙語和羅馬尼亞語之間的差別比中國方言的差距小得多，但是他們絕不愿意承認各自的語言是“羅曼語”的不同方言，因為它們都是獨立的國家。

漢字在世界歷史上，作為其它后發(fā)明的文字的母字，如越南、朝鮮和日本都曾經(jīng)用漢字來記錄著它們的語言。日本人至今還使用漢字和假名的混合文字，使用漢字，還有另一項重大發(fā)明，就是寫中國字，讀日本詞。只要其他國家愿意，他們也可以這樣做。如果真是這樣做了，漢字就成為國際通用的語言符號了，就像數(shù)學符號一樣，只表意，不表音。

漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計，使用漢字和漢語的人數(shù)達到16億以上。

20世紀初葉，隨著西方文化的傳入，有人認為，中國之所以落后，漢字是罪魁禍首，主張將漢字廢掉。到了20世紀后半葉，計算機科學急劇發(fā)展，又有些人認為漢字阻礙了科學的發(fā)展，方塊字無法輸入電腦，又有一陣要廢除漢字的鼓躁。后來，這方面的問題解決了，質疑聲也隨之消散。

漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。現(xiàn)在能看到而又能認讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。這已是相當成熟、相當系統(tǒng)的漢字了。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。古埃及5000年前的圣書字是人類最早的文字之一。但它后來消亡了，有記載的古埃及文化也被深深地埋藏起來了。蘇美爾人的楔形文字也有5000年的歷史。但在公元330年后，它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、婆羅米文等等。而漢字不但久盛不衰，獨矗世界文字之林，還不斷地得以發(fā)展，影響也越來越大。

它已成為一種藝術——書法藝術。漢字的書法藝術是任何其它文字所無法相比的。 下列的古代書法作品已經(jīng)成為無價之寶。著名的有蘭亭序、神策軍紀圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等無數(shù)作品。

辨識度高

人類的眼睛視野總是一個面，而不是一條線，所以線性排列不易辨認;排成方塊一目了然。拼音文字=線形文字;漢字=方塊文字。漢字比拼音文字有更高的閱讀效率。

易懂，具有關聯(lián)性

例如，“被”是一個形聲字兼會意字。如果從形聲字的角度來看，“被”字左邊的“衣”字旁表示意義，說明被子是屬于衣物一類，右邊的“皮”字在造字的時代和“被”的讀音相似，表示這個字的讀音，但是隨著時間的推移，“皮”和“被”的讀音變得不一樣了，逐漸失去了它表讀音的功能。如果從會意字的角度來看，用皮做的衣物就是“被”。被的最初意義指的是一種小被子，到了后代，在被的本義基礎上又引申出“蒙受”等意義。

4.形象，直觀達意

漢字是象形文字，其顯著的特點是字形和字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀性和表意性。漢字的表意性使?jié)h字成為世界上單位字符信息量最大的文字，因此容易辨識， 利于聯(lián)想，這也為加快閱讀速度帶來極大的便利。

漢字有著區(qū)別于世界其他各種語言的根本特點，這就是漢語語法自身的特殊性即意合。無論是詞組合成句子，還是單句組合成復句，首先考慮的因素往往是語意的配合，而不是語法形式的使用，只要幾個負載著重要信息的關鍵詞語在意義上大致搭配得攏，就能言簡意賅地達到交際目的，這幾個詞就可以組合在一起，這就是所謂的“意合”。漢語語法的這一特點，使它結構獨特，靈活多變，頗多隱含，著重意念，其意合性、靈活性和簡約性是其它語言所不能比擬的。漢語語法的上述特點，有利于我們在閱讀中運用意會的方式來進行感知和理解，這對于加快閱讀速度就有極大的便利。

5.信息量大

研究表明：漢字作為一個復雜的文字符號系統(tǒng)，其信息熵很高。研究的基本方法是：逐漸擴大漢字容量，隨著漢字容量增大，信息熵的增加趨緩;漢字增加到12370以后，不再使信息熵有明顯的增加。我國科學家指出：漢字的容量極限是12366個漢字，漢字靜態(tài)*均信息熵的值(*均信息量)是比特。通過數(shù)理語言學中著名的齊普夫定律(zipf’slaw)核算，這是當今世界上信息量最大的文字符號系統(tǒng)。聯(lián)合國五種工作語言文字的信息熵的比較如下：

法文：比特

西班牙文：比特

英文：比特

俄文：比特

中文：比特

可以看出，拼音文字的信息熵小，差別不大。漢字的信息量最大。

漢字對拼音文字的這種信息熵優(yōu)勢是什么概念?簡單的比喻就是十進制數(shù)與二進制數(shù)的差別。十進制數(shù)字系統(tǒng)需要人記憶0-9，10個符號，二進制只需要記憶0和1兩個符號。十進制乘除要記憶9x9表，二進制只需要學會與、或、非的簡單邏輯。但是，人類在日常生活中為什么不使用二進制數(shù)字系統(tǒng)呢?因為那樣很浪費，一個數(shù)字“7”表示成二進制就成了“111”，記個大數(shù)不把人累死?反過來，人類為什么不用十六進制，或更高的進制呢?一方面是人腦智力的限制，另一方面，十六進制也未必能大幅度提高信息熵。這種信息熵反映在文字上，就是聯(lián)合國文件中，中文版本一定是最薄的。這就是漢字字符集信息熵高的優(yōu)勢。

漢字的以上五個方面的特點，無疑會使其在閱讀心理方面較拼音文字具有相當大的優(yōu)勢，使?jié)h字的書面語在感知、理解的各個方面都有較高的速度和效率，能夠實現(xiàn)閱讀速度、理解速度、記憶速度的協(xié)調發(fā)展，快速閱讀，也是中國為何能崛起的天然因素，漢語不失，華夏永存。

計算機輸入

中文信息處理由于打字機鍵盤在設計時本身沒有考慮漢字輸入的問題，輸入漢字往往比輸入拼音文字困難。由于英文是由26個字母排列組合而成的文字，因此可以簡化輸入步驟;相比較之下漢字則不能如此，從字形上雖然可以拆解成不同的部分，但是被分成的部首或偏旁數(shù)量多，這樣不但不能達到簡化輸入的目的，反而顯得更為繁瑣，于是從漢字字音上去考慮漢字輸入被分成少量的語音元素組合排列，這樣可以達到簡化輸入的步驟。由于是語音輸入對漢字的讀音必須清楚，某些生僻字或不知道漢字發(fā)音的則會很困難，這在一定程度上限制了漢字的輸入。漢字沒有經(jīng)過中文打字機的普及，直接進入了電腦中文信息處理階段。在電腦發(fā)明初期曾引起漢字能否適應電腦時代的問題，支持漢字拉丁化的學者甚至以此為理據(jù)。

隨著各種中文輸入法的出現(xiàn)，漢字的計算機輸入、存儲、輸出技術得到了基本解決，大大提高了中文寫作、出版、信息檢索等的效率。中文輸入法有上千種之多，主要包括表音輸入和表形輸入兩類(即五筆和拼音)，也有兩者兼之的。漢字的.語音輸入、手寫識別和光學字符識別(ocr)技術也已得到廣泛應用。

如收錄數(shù)千字的gb 2312(中國大陸), big5 及cns 11643(臺灣)，hkscs(香港)，jis(日本)，以及收錄兩萬多字的gbk(中國大陸), 國外標準unicode，iso 10646等等。在這個過程中，因為技術及其他種種因素，在收錄字數(shù)，及收錄字體等方面或做不同層次的調整。

*為了解決郵政，戶籍整理等領域用字的迫切需要，于2000年實行了一個新的漢字編碼的國家標準《漢字編碼字符集-基本集的擴充》gb 18030-2000，共收漢字27484個。并強制所有在中國大陸地區(qū)售賣的計算機產品必須使用這個新官方標準。

漢字編碼系統(tǒng)為進行信息交換，各漢字使用地區(qū)都制訂了一系列漢字字符集標準。

國標碼(“國標”是^v^國家標準的簡稱)在中國大陸使用。gb2312收錄6763個漢字，gbk收錄20912個漢字，最新的gb18030收錄27533個漢字。

big5碼。收錄13053個漢字。在臺灣和香港使用的一字節(jié)或兩字節(jié)編碼。

unicode并不被大陸很好地接受。*要求在大陸出售的軟件必須支持gb18030編碼。

在國際通信化和軟件設計領域，cjk編碼除了收集了中文，還有日本漢字、韓國漢字的漢字集。

老鼠的演化過程篇二

媽媽說最喜歡聽到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書聲。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀的書現(xiàn)在還沒有萬卷，在書海里，我只是一條盡情游動的快樂小魚。爸爸給我買了很多很多的書籍，讓我在知識的寶庫里獲取積累、養(yǎng)分。

起初，我看的是《愛的教育》、《格林童話》、《課堂作文》……里面催人淚下的故事打動了我。

后來，我看了《我是淘氣女生》，講述了 一個小女孩上學的經(jīng)歷。

《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識了多少新鮮的知識，領悟到：凡事要多問為什么，才能尋求真理。如果沒有懷疑的心態(tài)，就不能闖進科學的大門。

我有一個雷打不動的習慣，晚上睡覺前總是看很長時間的書。每天都在媽媽的催促下才肯睡覺。到了老爸有空的時候，會帶我去書店看書，使我不斷充實自己，收獲知識給我?guī)淼呢敻弧?/p>

老鼠的演化過程篇三

1、 通過觀察、對比，了解漫畫人像夸簡潔的表現(xiàn)手法。

2、 運用夸張簡潔的手法畫一個有表情漫畫人頭像。

3、 培養(yǎng)觀察生活的習慣。

如何用夸張表現(xiàn)出一個有表情的人物漫畫。

用夸張表現(xiàn)不同表情的五官。

教師示范漫畫人物

師：第一次見六小的同學們，老師想送你們一幅畫。

師：下面，請同學們看老師表演。

（教師畫漫畫爸爸去哪兒）

師：知道老師畫的是誰嗎？

師：對，老師畫的是爸爸去哪兒里的王詩齡。

師：但是這幅畫跟照片比又是不一樣的。有什么不同呢？

師：對，用夸張簡潔的手法表現(xiàn)人物的特點。這就是我們的漫畫。今天我們一起來學習一下《漫畫與生活》——人物頭像漫畫

（黑板出示課題）

1．學生小練筆。

師：剛剛老師用夸張的手法表現(xiàn)了王詩齡，接下來請同學們用5分鐘時間畫一個爸爸去哪兒其他人的漫畫像。要大膽一點去畫，畫的又快又好的同學老師獎勵他們一幅畫。就是老師手里的漫畫人像。

2．講解學生作業(yè)并適當?shù)氖痉陡恼?/p>

3.欣賞作品

師：這里有一些其他爸爸去哪兒的人物漫畫像，我們來看一下，這些畫是不是用夸張簡潔的手法表現(xiàn)人物的特征。

（課件出示爸爸去哪兒其他人物的漫畫像）

1．引出表情

師：剛剛同學看到的這些人物是不是都很生動？那么它除了用夸張概括的手法畫之外，你覺得是什么讓漫畫這么生動呢？

師：是的，我們想要把漫畫畫的生動，只有夸張是不夠的，除了用夸張的手法表現(xiàn)人物之外，還要表現(xiàn)出他的表情。這樣人像會更生動。

2．觀察表情

師：我們人會有很多不同的表情，一個人在做不同表情時，她的五官有什么樣的變化？老師想請一個同學來配合來演示一下。規(guī)則是老師說表情，比如：微笑、大笑····一個同學上臺表演?？纯凑l是我們班的表情帝。請舉手。

學生回答，教師小結：不同表情的時候的眼睛，嘴巴各有什么不同。

3．學畫表情

師：看了這位同學的表演，我們知道了不同表情時五官的變化。那么這五官的不同怎么用漫畫來表現(xiàn)呢，下面我們一起來看看漫畫人物櫻木花道的不同表情。

（課件出示櫻木花道不同表情圖片）

師：現(xiàn)在，我們知道了畫好漫畫，要用夸張概括的手法表現(xiàn)人物的特征，還要畫出人物的表情就更生動。接下來就請同學們看一下自己的同學，看看他有什么特征，然后為他畫一個漫畫人頭像。并且畫出該同學經(jīng)常做的表情，或者是最特別的表情。

1、 學生畫畫

（課件出示作業(yè)要求）

畫自己的同桌

要求用夸張的手法畫同桌的五官特征，并且要畫出表情。根據(jù)自己的喜歡，適當上色。

2、 教師指導

1.選出你覺得最像最生動的漫畫像。并說出你的理由。

2.教師點評

看到這么多生動的漫畫像，看來同學的觀察力是非常的好，平時也應該是很關系彼此。也讓讓老師對同學們平時的表現(xiàn)有了更多的了解。希望同學們以后也能仔細觀察生活中的事物，關心熱愛自己的同學，一起在祖國的大家庭里快樂成長。

老鼠的演化過程篇四

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫助你。

讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，可以人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路——不知道寫什么東西好；還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中可以學到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點。我們通過讀書，不僅可以使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還可以學會許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的心情變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，通過讀書，讓我們成為一個有風度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多！我愛讀書！

老鼠的演化過程篇五

天亮了，我醒了過來。咦，這是什么地方?烏黑烏黑的，還能聞到一股臭氣，我現(xiàn)在不應該得在我的床上嗎?這臭氣似乎有一點熟悉，對了!是爸爸的腳臭味，我一定是在爸爸的鞋子里，我連忙從這鞋里爬了出來。

“吱吱吱……”咦，我的聲音怎么變了?我怎么睡在爸爸的臭鞋子里呢?我睜開好奇的小眼睛，細細地打量著自己。呀，我變成了一只老鼠，一只灰色的小老鼠，只有教室里黑板上的黑板擦的那個大小。

我記起來了，我現(xiàn)在是只小老鼠，而不是人。我現(xiàn)在好餓呀，得去廚房找一點吃的。不過，我現(xiàn)在在一樓，廚房在二樓呢，要爬那么長的樓梯呢!我用我的四肢努力地往上爬，過了好一會兒，我才爬了七級臺階。哎，平時我兩腿的大大的邁一步就上了三級臺階，現(xiàn)在變成小老鼠，雖然多了兩條腿，卻比以前爬得困難多了。過了好一會兒，我才進了廚房。

到了廚房后，我開始尋找食物。我抬頭看著桌子的上面，呀，有一大盤桂花糕，旁邊還有幾顆花生。我最喜歡桂花糕了，甜甜的，糯糯的，一想起就讓我的口水像瀑布一樣掛下來。不過，我得想辦法爬上桌子?？墒?，我現(xiàn)在連椅子都跳不上去，應該怎么上去呢?有了，我看到了那長長的桌布，桌布上有一個一個的小圓洞。我靈機一動，用手抓著這一個一個的洞往上爬。在桌上，我原本想去大口大口的吃桂花糕的，但我還是不由自主地去吃花生了，因為我現(xiàn)在是一只老鼠。

突然，我聽見了“噠噠噠噠”的腳步聲。呀，媽媽來了!我馬上爬桌布下來，沿著墻跟跑。“啊——老鼠!”媽媽大叫了起來。糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，媽媽直接拿起掃把要打我。我馬上跑了，往樓梯下跑。不好!我沒站穩(wěn)直接從上面滾下來了，疼死我了。

晚上，我突然有點想上廁所?？墒邱R桶也太高了，爬都爬不上去，就算上去了，也很有可能掉進馬桶里。算了，我還是拉在一邊吧。爸爸突然走了進來，我馬上躲到了馬桶的后面，“怎么有老鼠屎，家里有有老鼠了嗎?”

過了一會兒，我確定外邊沒有人了，才悄悄地走出了廁所。天哪，門口有粘鼠板，要是被粘住，可就很難掙脫了。我正要下樓時，呀!這一格排了一排的粘鼠板，怎么過都過不去，下不去的話我一定很快就會被抓住的。

我還是先去床底下吧，就這樣，我又去夢境中了。

老鼠的演化過程篇六

我變成了一只人人喊打的老鼠，名叫“無敵”。

我有一個弟弟和一個哥哥，他們剛從外地回來。今天哥哥和弟弟來到我家，哥哥說：“現(xiàn)在我們的糧食不多了，趁著這是星期天，我們就到公園去覓食吧！”“這這”，我剛說話，哥哥就打斷我，他說：“哪來這么多擔憂，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

不久，我們仨就來到了公園。這時的公園人山人海，哥哥說：“我們一定要小心這些人類，還有那些可惡的貓?！蔽液偷艿茳c了點頭，接著我說道：“我們一定要沿著墻邊走?！?/p>

說完，我們就開始行動起來。不久，我們找到了一個又高又大的垃圾桶，這時我和弟弟高興地亂蹦亂跳，只有哥哥還在那里嚴肅地皺著眉頭。

在一陣高興后，哥哥和弟弟翻進了垃圾桶，而我在外面把風，以免環(huán)衛(wèi)工過來對我們造成傷害。不久哥哥和弟弟順利地翻了出來，并且拿到了足夠的食物。

正當我們準備回家時，環(huán)衛(wèi)工拿著掃把追打我們，于是我們仨拿起食物，落荒而逃?！翱?！快這邊！”我和弟弟跟著哥哥從一個不大不小的洞口逃出了公園。但是，我們的運氣不太好，一出公園就看見了一只流浪貓，它兇巴巴地盯著我們。突然，它“喵”的一聲，把我們嚇住了。于是，我們趕緊往家的方向繼續(xù)逃！

不久，弟弟不行了，他氣喘吁吁的對我們說：“我我實在跑不動了，你你們先走?！蔽液透绺鐩]有放棄弟弟，一直在鼓勵他。

最后，我們終于克服一切困難跑回到了家里?！昂俸?！”流浪貓進不來，就灰溜溜地走了。而我們看著勝利的果實，會心地笑了起來！

老鼠的演化過程篇七

我家養(yǎng)小一只小花貓，那是一只黑白相間的小花貓。我給它取了一個名字叫小黑，因為它大部份的毛都是黑色的。它的眼睛亮晶晶的、大大的像小燈籠。胡子是白色的、長長的，一動不動的真可愛，黑色的耳朵可靈了，小老鼠嘰嘰叫都聽得見，它鋒利的爪子抓老鼠可厲害啦！

有一天晚上，小黑蹲在廚房的一個洞外面，半瞇著眼睛，我剛好看見小黑用胡子量了量洞口，它走了一圈，就一動不動地盯著。我想：洞里肯定有老鼠，看小黑怎樣捉。只見小黑慢慢地走到洞口，用爪子往洞里抓，不一會，一只老鼠嘰嘰飛快地竄了出來，小黑猛撲過去，把老鼠按住，老鼠就在貓的的爪子下了，小黑“哇”的一口的老鼠吃到肚子里了，小黑搖了搖尾巴，像打勝仗的將軍，真威武。就

小黑還特別貪玩。我把“西瓜球”扔到地下，小黑跑過去把球滾來滾去的，怎么也捉不住，那樣子逗得我哈哈大笑。

我家的小黑又可愛又是捉老鼠的能手，所以我喜歡“小貓”這個詞。

漢字的演變故事（擴展2）

——漢字的演變及故事3篇

老鼠的演化過程篇八

哎呀！到底是誰在舔我呀，我懶散地睜開了眼睛，天吶！在我眼前呈現(xiàn)的是一只貓咪，哦不，是一只巨型的貓咪，看著架勢像是要把我給吃了。

我的腦神經(jīng)立刻清醒了，只見那只巨型貓咪伸出毛茸茸的爪子碰了碰我，我只好裝死，它看見我一動不動，只好失落地走了。我朝四周看了看，都是些龐然大物，原來不是貓變大了，而是我變小了，并且是變成了……一只老鼠！

我用力拍了拍腦袋，確定這是真的，才爬起來，我現(xiàn)在似乎在倉庫里，我走出倉庫，看到了巨型車、巨人、巨型公交車……，我不知道該去哪兒，但幸好我在路上遇到了幾個老鼠朋友，聽它們說好像要去菜市場，聽說那里有好多好吃的，不過我堅決不同意，但它們硬要拉我去。

到了那兒，我突然改變主意了，發(fā)現(xiàn)菜市場還是很好玩的。有一個小女孩正吃著手上的草莓味甜筒，不小心把冰淇淋灑在了地上，立刻又一大群老鼠聞到香味圍過來，吸食著甜水。小女孩驚得大叫一聲：“??！老鼠！”一會兒，一群人拿著掃把準備把我們打死，我們趕忙逃出了菜市場，那群人又追出來，經(jīng)過一番追逐，我們終于逃出了人類的魔爪，我現(xiàn)在終于嘗到“過街老鼠”的滋味了。

我們躲在了洞里四處張望，正好看見了一位老奶奶暈倒了，老鼠們商議著怎么救老奶奶，其中一只老鼠跳出來說：“我們把人群引到這來，他們就會發(fā)現(xiàn)老奶奶了?！?/p>

就這樣，我們主動去找人類。不出所料，他們果然追上來了。當他們追過來時，看見了暈倒的老奶奶，也顧不上什么老鼠了，把她送去了一個叫醫(yī)院的地方。

我突然發(fā)現(xiàn)，其實老鼠也有善良的一面，只不過長相丑陋些罷了。